扮好親職角色 協助子女成長

報告

報告人旭光高級中學（ 99年）退休校長陳江

水

一 . 前言

二 . 父母是天職，但需學習才能稱職 （一）人類幼稚期長，特別需要教育 親職、親子 - 好角色

（二）輔導管教子女有一套 - 需要學習 （三）與子女共同成長，才會踏實 （四）得心應手，彼此關懷，分享樂趣 - 成龍成鳳

三 . 問題迷思（一）太忙無暇照顧子女？（二）社會多元化孩子惶恐？（三） 價值觀紊亂誤導學習？

（四）親子疏離無法使力？（五）給學校教就可以了？（六）歹出好筍？

四 . 教養子女的原則（一）對子女設限，但容許子女自我抉擇（二）以子女的責任及問題解決為焦點

（三）關心子女進步及改善的情形（四）尊重及接納孩子（五）容許子女有個人的問題存在（六）讓子女體驗行為的後果（七）提供獨立機會和開放空間（八）提供良好的生長環境 - 發揮家庭功能

五、與學校建立伙伴關係（一）導師（家庭聯絡簿）（二）行政人員

（三）認輔教師（四）家長會

六、生活教育 - 學生輔導與管教（一）校規、班規（二）友善校園 - 三級輔導

七、學習輔導（一）班級經營（二）因材施教、有教無類（個別差異）（三）課業學習

八、教子十鑰◆ 多鼓勵，少責備◆ 多關懷，少說教◆ 多傾聽，少嘮叨◆ 多信守，少敷衍◆ 多提醒，少限制

◆ 多管教，少溺愛◆ 多充實，少逸愛◆ 多尊重，少強迫◆ 多期許，少比較◆ 多建議，少命令

九 . 親子教育經驗談（一）現代生活的適應 - 網路生活（二）教導獨立和負責

（三）建立溝通的模式 （四）正確用錢觀念的培養 （五）以身作則 - 品德教育 （六）人際關係的輔導

十、親職角色功能 （一）瞭解 （二）引導 （三）鼓勵 （四）支持 （五）楷模

教孩子愛家是溫暖的港灣媽媽我為什麼讓你等這麼久

十一、結語

報告完畢 敬請 批評指導