102 學年度高中職適性學習社區...

編號：○○(請勿填寫)

102 學年度高中職適性學習社區

教育資源均質化實施方案

申請計畫書

總計畫學校：國立臺南啟智學校

合辦學校：國立臺南高級工業職業學校

臺南市立永仁高級中學臺南市私立崑山高級中學

中華民國一百零二年九月二十七日修訂

□初審版 □複審版 ■核定版

目錄

國立臺南啟智學校與合作學校聯絡網 ---------------------------- 3

102 學年度共同行事曆 ----------------------------------------------- 5

高中職適性學習社區教育資源均質化計畫申請表 ------------- 9

壹、計畫緣起 --------------------------------------------------------------- 11

貳、計畫目標 ------------------------------------------------------------ ---13

參、社區現況分析與計畫特色 ----------------------------------------- 19

肆、計畫自主管理 -------------------------------------------------------- 25

伍、參與本計畫高中職及國中背景資料 ----------------------------- 41

一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 ----------------------- 41

二、參與本計畫國中所在地理位置資訊 -------------------------- 42

三、參與本計畫高中職學生入學方式 ----------------------------- 48

陸、辦理子計畫一覽表 -------------------------------------------------- 49

柒、子計畫內容與經費 -------------------------------------------------- 51

一、建立行動教室，分享特教資源實施計畫 -------------------- 51

二、特殊需要學生技職課程實施計畫 ------------------------------ 56

三、藝能活動啟動身障及普通學生多元智慧學習實施計畫 -- 61

四、職涯試探彩繪青春動起來社區學習實施計畫 -------------- 66

捌、經費概算表 ----------------------------------------------------------- 71

一、102 學年度項目概算表 ------------------------------------------ 71

二、高中職適性學習社區教育資源均質化經費需求

分析總表 ----------------------------------------------------------- 79

玖、子計畫詳細內容 ----------------------------------------------------- 81

一、建立行動教室，分享特教資源實施計畫 -------------------- 81

二、特殊需要學生技職課程實施計畫 ------------------------------ 88

三、藝能活動啟動身障及普通學生多元智慧學習實施計畫 -- 101

四、職涯試探彩繪青春動起來社區學習實施計畫 -------------- 117

拾、各校 102-103 年度活動計畫 --------------------------------------- 127

3

聯絡網 1.總計劃學校-國立臺南啟智學校校長姓名職稱電話傳真/手機 E-mail

吳勝儒

黃富美教務主任 06-3554591

轉 2101

06-3567504

0929285213

[email protected]

吳志賓輔導主任 06-3554591

轉 2401

06-3559244

0921506337

[email protected]

許芷瑋承辦教師 06-3554591

轉 2108

06-3567504

0988544419

[email protected]

2.合辦學校

(1)國立臺南高級工業職業學校

校長姓名職稱電話傳真/手機 E-mail

李燦榮

王進壽教務主任 06-2322131

轉 233

06-2021803

敖克定板金科主任 06-2322131

轉 241

楊川賢特教組長 06-2322131

轉 308

06-3022926

0956111517

[email protected]

石欣祥教師 06-2322131

轉 308

06-3022926

0922339949

[email protected]

(2)臺南市立永仁高級中學


王宏寶

廖晉楷教務主任 06-3115538

轉 18

06-3122341

0953662597

[email protected]

于珮琪校長秘書 06-3115538

轉 11

06-3122341

(3)臺南市崑山高級中學


張木生

楊瑞東實習主任 06-2378323

06-2378316

0922863655

[email protected]

陳燕裕實習組長 06-2378323

06-2378316

0935848050

[email protected]

吳佩臻幹事 06-2378323

06-2378316

0980788989

[email protected]

5

102-01 「建立行動教室，分享特教資源實施計畫」

102-02 「特殊需要學生技職課程實施計畫」

102-03 「藝能活動啟動身障及普通學生多元智慧學習實施計畫」

102-04 「職涯試探彩繪青春動起來社區學習實施計畫」

編

號項目/活動名稱

主辦學校/

處室

參與學校

及對象

實施時段

(請列明確實施時間或時段)

1 特教學生水上自救

求生學習活動永仁高中

均質化合作學校之身

心障礙學生

1.第一梯：102年 9月 17日起

連續 5週，每週二下午

13:30~15:30(每週 2節課)

2.第二梯：102年 9月 23日起

連續 5週，每週一上午

08:00~10:00(每週 2節課)

2 週末舞蹈營永仁高中

社區國民中小學及本

校國中部對舞蹈有興

趣之學生

102年 9月 28日起至 102年 12

月 14日止

每週六日上午 08:00~17:00

3

校內教師

第二專長班手工彩

繪創作

臺南高工臺南高工校內教職員

10/05、10/12、10/19、11/26

每週六上午 09:00~12:00

下午 13:00~16:00

4 教師烘焙—

蛋糕丙級證照班臺南高工

臺南市高中職及國中

階段教職員

10/06、10/13、10/20、10/27、

11/03、11/10、11/17、11/24

每週日 09:00~13:00

5 教師調飲

基礎實務班臺南高工


階段教職員

10/09、10/16、10/23、10/30

每週三 14:00~17:00

6 身心障礙學生

汽車美容班臺南高工

高中職及國中階段身

心障礙學生

10/12、10/13、10/19、10/20

每週六日 9:00~12:00


單車修護班臺南高工


心障礙學生

10/12、10/19、10/26、11/02、

11/09、11/16、11/23、11/30

每週六 9:00~12:00


機車修護丙檢班臺南高工


心障礙學生

10/12、10/19、10/26、11/02

每週六上午 09:00~12:00

下午 13:30~16:30

9 學身心障礙學生

廣告招牌製作班臺南高工


心障礙學生及一般生

10/12、10/19、10/26、11/02、

11/09、11/16、11/23、11/30

每週六 9:00~12:00

「102 學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」

共同行事曆

6


調飲丙級實務班臺南高工


心障礙學生

10/13、10/20、10/27、11/03、

11/10、11/17、11/24、12/01

每週日 9:00~12:00

11 週末管樂營永仁高中

社區國民中小學及本

校國中部對音樂有興

趣之學生

102 年 10 月 13 日起至 102 年

10月 23日止

每週六日上午 08:00~17:00

12 身心障礙學生烘焙丙級—蛋糕證照班

臺南高工高中職及國中階段身

心障礙學生

10/30、11/06、11/13、11/20、

11/27

每週三 13:30~16:30

13 攀岩教育種子教師

培訓(初階)

臺南啟智/

學務處

國立臺南啟智學校及

均質化合作學校教職

員工

102/10/21 ~102/12/13 逢週三

上午 9點~12點，連續 8週

14 職涯試探實作-影音動畫體驗營

崑山中學臺南市公私立國中學

生 102/10~102/12

15 職涯試探實作-碟古

巴特體驗營崑山中學

臺南市公私立國中學

生、合作學校特教生

(綜合職能學生)

102/10~102/12

16 職涯試探實作-熱轉

印體驗營崑山中學


生、合作學校特教生

(綜合職能學生)

102/10~102/12

17 職涯試探實作-自動

控制體驗營崑山中學


生 102/10~102/12

18 均質化研習活動

製作護唇膏臺南高工


階段教職員 11/06(三) 14:00~17:00

19 特教學生舞蹈律動

體驗活動永仁高中

均質化合作學校及臺

南市國中小特教班

(資源班)學生

11/06(三)、11/13(三)、

11/20(三)、11/27(三)、

12/04(三)、12/11(三)

20

提升特教教師職類

科專項技能/陶藝專

項技能研習

臺南啟智/

實輔處

臺南市高中職綜合職

能科、社區國中之特

教教師

102/11/07(四)

21 特殊教育課程交流

體驗活動

臺南啟智/

教務處

均質化合作學校、大

臺南市國中小

102.11.28~102.11.29

102.12.02~102.12.06

22 攀岩活動教案彙編臺南啟智/

學務處



員工

102/10~103/06

23 地板滾球知能研習

暨巡迴體驗活動

臺南啟智/

學務處

國立臺南啟智學校/

均質化合作學校/社

區國中特教生

103.03~05

7

24 攀岩教育種子教師

培訓(進階)

臺南啟智/

學務處



員工

103.03~05

25 攀岩體驗教育活動臺南啟智/

學務處


區國中特教生 103.03~06

26 特教生口腔衛生相

關研習暨體驗活動

臺南啟智/

學務處

國立臺南啟智學校/


區國中特教生

103/04

27

提升特教教師職類

科專項技能/洗車專

項技能研習

臺南啟智/

實輔處

臺南市高中職綜合職

能科、社區國中之特

教教師

103/04

28 轉銜博覽會臺南啟智/

輔導室

均質化合作學校及社

區國中 103.4.11(五)

29 水療活動臺南啟智/

輔導室

均質化合作學校及社

區國中 103.5.26~103.5.30

9

102 學年度高中職適性學習社區

教育資源均質化實施方案計畫申請表總計畫學校

校名國立臺南啟智學校

總計畫學校

學校代碼 210F01

地址臺南市安南區長和路二段 74號

合辦學校

校名

國立臺南高級工業職業學校、臺南市立永仁高級

中學、臺南市私立崑山高級中學總計 3 所

參與計畫

國中校名臺南市立仁德國中等 46 所總計 46 所

辦理子計畫

請於欄位中勾選

子計畫主要應項

辦理項目(單選)

子計畫

編號子計畫名稱

教育資

源共享

適性課

程發展

特色教

學創新

學生就

近入學

102-1 建立行動教室，分享特教資源實施計畫 ˇ

102-2 特殊需要學生技職課程實施計畫 ˇ

102-3 藝能活動啟動身障及普通學生

多元智慧學習實施計畫 ˇ

102-4 職涯試探彩繪青春動起來社區學習

實施計畫 ˇ

聯絡人

姓名黃富美電話 06-3554591分機 2101

單位教務處行動電話 0929285213

職稱教務主任傳真 06-3567504

E-mail [email protected]

申請日期 102 年 9 月 27 日

校長核章

以下請勿填寫

審查

結果

初審 □通過 □通過，請修正計畫 □未通過

複審 □通過 □通過，請修正計畫 □未通過

11

壹、計畫緣起

「均質化」將邁入第五年，國立臺南啟智學校帶領這個工作團隊也將邁入五年了，更難得的是在 98及 100學年度榮獲教育部【一

等獎】的肯定，除了各校間努力不懈的工作默契外，讓我們更確定了以「特殊教育」為主軸的服務方向是正確的，因為我們找到自己

學校的不足與優勢，為了提供大臺南市國中小學生更好的服務，尤其是弱勢學生的真正需求，我們提出「激發藏才，攀向高峰，藝技

合體，彩繪特教生的未來」實施計畫。

雖然去年有 2所學校未能如願通過審查，但合作學校間仍持續參與活動且多次的內部討論後，臺南啟智學校深刻體認到，參與

均質化四年來，學區內的特教生常因設施設備或人員的不足，無法及早接受完善的特教資源服務，尤其是專業團隊的諮詢或治療，而

影響學生下一個就學階段的學習效果，甚至用錯了方法而苦了家長與學生，原因在於學生已經錯過復健治療的黃金時期。所以，臺南

啟智學校規劃再以「行動教室」的服務型態，將學習輔具、復健治療器材、特奧運動項目器材、…等輸出服務或做專業人

才、教學課程及學生的雙向交流，並持續改善全國唯一為特教生所設的攀岩場，進行吊掛軌道的硬體改善，進而落實讓每位身障生皆

能夠有機會參與攀岩動。所以，我們提出「建立行動教室，分享特教資源」實施計畫。

再者，永仁高中舞蹈班及管樂團年年獲得多種獎項，各界肯定學校舞蹈、音樂、戲劇等表演藝術的努力方向，故以原有的藝術課

程活動當基礎，再加入圖書館、游泳池的社區推廣服務，透過藝術展演及閱讀推廣的服務型態，促成學區內學生能就近入學及民眾能

分享學校資源的目標。長期以來，臺南高工擁有在大臺南市受大多數家長及業界肯定的多項職業技能成果，今年將以烘焙、汽修、板

金…等科別的多項職業技能，讓特殊需要學生在校能習得多項職業技能外，並且能取得丙級證照，參與實習課程及強化支持性就業時

的技能穩定度，達成畢業後爭取更好工作機會的目標。崑山高中則以彩繪設計、熱轉印、自動控制、…等各職業技能類群，除了提供

12

原有的特色課程以外，並規劃將影音動畫融入課程中，創新學校教學的特色，讓學區內的學生能拓展職涯領域，瞭解影音動畫製作的

流程與奧妙。

「公平正義」、「教育機會均等」不是口號，也不是遙不可及的夢想，可以靠特殊教育的專業人員在第一線努力促成，開出一部

如同「行動派出所」、「行動郵局」、「行動圖書館」、…等效用的巴士，穿梭在市區與偏鄉的需求地區，卻代表著「社會公平」及

「教育理想」的達成，車輛到了，特教服務也到了，就會燃起學生的無限希望，載著特教資源或學生的行動教室，無論合作學校的舞

蹈、職業技能服務、生命教育，…等，都可以在學區的國中小巡迴服務著，以我們身障生特別的學習方式讓普通生感受生活的非凡，

以我們身障生身體的缺陷讓普通生看見生命的價值，所以我們 4所合作學校提出「激發藏才，攀向高峰，藝技合體，彩繪特教生的未

來」實施計畫。

臺南市已經升格為直轄市，各級學校的互動更為密切，當然不能漏掉特殊教育的資源分享，不論國立高中職是否納入市政府的管

轄，但教育服務是不能間斷的，尤其是在多數校園的某一角落或偏鄉學校的特教生，正等待著特教資源的輸入，這是教育普及的重要

指標，期盼 102學年度透過「均質化」的實施方案，讓更多人分享特殊教育服務及彰顯特教生的努力。

13

貳、計畫目標

本計畫依據社區需求及建立教學特色，規劃四項主題，期達成均質化之總目標，即：一、結合社區教育資源，加強學校

資源共享；二、整合社區適性課程，引導學生適性發展；三、發展社區特色教學，提升教師教學品質；四、引導社區就近入

學，紓緩學生升學壓力。

爰此，本計畫規劃下列四項計畫，其分項目標如下：

子計畫一建立行動教室，分享特教資源實施計畫

一、教育資源共享：

(一)提供體驗教育設施設備與社區共享。

(二)提供相關專業服務資源與社區共享。

(三)透過行動教室服務，提供特教資源如相關專業服務諮詢、健康休閒活動帶領、口腔保健推廣等服務給大臺南地區的特

教生。

二、適性課程發展：

(一)提供特教課程之觀摩與體驗。

(二)研發、彙編攀岩體驗教育教案，並提供社區學校作為教學參考。

三、特色教學創新：

(一)與社區學校分享本校特色發展教學：攀岩體驗教育、特教生之口腔保健推廣與教學、水中復健活動等。

14

(二)透過校際間師生交流，讓普通生感受生活意義與生命價值的不同。

四、學生就近入學：

(一)透過辦理各項體驗活動，提供更多本校與社區學生、家長、地方人士交流互動的機會，營造友善關係，進而提高對身

心障礙學生之接納度。

(二)透過充實與分享學校的設備、設施、專業資源等，深化社區國中端特教學生及家長對本校高中職教學資源及設備的了

解，進而提升國中特教班畢業生就近入讀本校的意願。

子計畫二特殊需要學生技職課程實施計畫

一、教育資源共享：

(一)分享高中職、特殊學校(班)、國中普通班、特教班之職業課程類型和教學設備，共同發展社區適性課程，逹到普通弱

勢學生與身心障礙學生融入一般之社區教育環境目標。

(二)統合特殊學校(班)、職業學校之職業課程、師資、設備、教學及輔導等，與當地產業合作進行教學及實習，共享社區

教育資源。

二、適性課程發展：

(一)依據就業社區巿場的需要提昇工業類：機車修護、單車修護、廣告招牌製作；家事類：食物製備、美姿美儀實務、烘

焙實務；服務類：調飲實務、汽車美容等三類職種的專業職業能力

(二)依學生興趣安排相關適性課程，並教授相關知識與操作及訊息傳達等，以促進學生知能與技藝提升。

15

三、特色教學創新：

(一)辦理高中職、特殊學校(班)、國中普通班、特教班之職業技能課程，增進普通班弱勢學生與身心障礙學生職業技能與

良好職業態度，以奠定學生未來就業基礎。

(二)促進社區學校合作推動特色發展，發展特色教育項目：如職涯探索、技職證照、探索教育…等特色教學。鼓勵均質化

合作學校及社區國中端參與，並與民間機構建教合作，提升社區整體教育品質。

四、學生就近入學：

(一)建構學生職業媒合機制，以落實普通班弱勢學生與身心障礙學生國中、高中職畢業轉銜之安置，達成職涯輔導及轉銜

的目標。

(二)落實普通班弱勢學生與身心障礙學生職涯探索，增進其對職業類科的認識，以達宣導說明並深化教導國中端學生社區

高中職教學內容，以提升就近入學率。

子計畫三藝能活動啟動身障及普通學生多元智慧學習實施計畫

一、教育資源共享──｢以成為社區藝文中心及社區圖書館為學校發展目標｣

(一)本校 2大特色：

1.藝文課程教學正常化及藝文團體的推動，其中又以舞蹈及管樂年年獲獎無數最為優異。

2.圖書館擁有舒適的閱讀空間及豐富的館藏，連年榮獲臺南市推動閱讀績優學校、教育部全國閱讀磐石獎、榮獲天下雜

誌 100大「晨讀十分鐘」種子學校

16

(二)在現有本校良好的基礎下，持續改善各項藝術教學設備及圖書館新書藏書量之後，不僅可提供本校師生良好學習環

境外，更以社區圖書館及社區藝文中心為學校發展目標。

二、適性課程發展──｢因應學生差異，精進特教生舞蹈、打擊樂、水上自救、籃球課程｣

1.本團隊合作學校屬性差異性非常大，各有各的特色，而本校以本校特色特別注意特教學生的生活與社會適應能力，發

展舞蹈律動課程，以期協助身障學生擁有強健的體魄及擁有展現個人肢體動作的能力。

2.本校舞蹈師資共同合作因應身心障礙學生的需求，調整及精進課程內容，以舞蹈協助家長及特教老師訓練身心障礙類

學生肢體律動、大小肌肉訓練、身體協調性訓練等，以滿足社區身心障礙學生之發展。

3.利用相對適合特教學生的打擊樂器著手，讓身心障礙類學生不僅可以欣賞也可以親身參與音樂的演出。

4.期望透過學習水上自救求生之各種技能，能減低從事戶外休閒活動意外及災難事件之發生，增進社會安全。

5.利用本校國中、高中冠軍女子籃球隊的資源及師資，協助訓練特教學生手眼協調能力及建立良好體適能。

三、特色教學創新-｢以藝文活動啟動學生多元智慧｣

1.精進舞蹈管樂課程滿足學生需求，提供社區學子體驗式的學習機會。

2.推動以舞蹈及管樂為主軸的教學方案，提供學生不同的學習及獲得學習成就的機會，強化社區學生積極主動、合作學

習的態度。

3.進行舞蹈管樂巡迴展演，根植人文藝術種籽，提昇社區學子藝術鑑賞能力，並建立學生自信心。

17

四、學生就近入學-｢建立社區家長及學子對本校的認同感｣

1.社區人士走入永仁，認同永仁：

利用分享藝文特色的課程活動，讓鄰近學子及社區人士能走入永仁校園，了解本校特色，進而建立對於本校的認同感。

2.永仁師生走出校園，培養友善關係：

本校將透過校園巡迴展演，讓本校最優質的舞蹈班及管樂團師生走入人群，增進本校與社區學子、人士互動機會，培

養友善關係，有效提升就近入學比例。

子計畫四職涯試探彩繪青春動起來社區學習實施計畫

一、教育資源共享

（一）發揮職業類科多元學習的優勢，提供社區學校更多教學素材的應用。

（二）辦理職涯試探體驗課程，引導學生從實作中適性發展。

（三）提供優質的師資和設備與社區夥伴學校相互交流共同成長。

（四）安排當今社會最火紅的課程與技法，讓社區與流行指標同步。

（五）分享本校特色發展，從交流中激發更多向上提升的能量。

（六）整合社區的教學資源，貫徹均質優質的總體目標。

（七）提供本校教學資源，邀請合作學校特教生共同參與美學增長課程，讓特教生體驗生活創意的驚奇。

18

二、適性課程發展

（一）辦理各項多元的職涯體驗課程，讓學生在不同屬性的操作中找到投注的焦點。

（二）區隔社區國中生對本校升學導向的刻版印象，讓學生依興趣發展而有更多選擇。

（三）銜接社區國中技藝教育發展，讓學生學得一技之長不中斷。

三、特色教學創新

（一）結合社區科大整合創意發明教學的脈絡，從國中、高中職到科大，呈現一貫的教學系統。

（二）將視覺聽覺震撼的影音動畫和繽紛多變的美學觀念融入課程，引發學生學習動力。

四、學生就近入學

（一）強化社區學生及家長對本校辦學的認同，增加入學就讀的意願。

（二）擺脫社區對技職教育體系的誤解，學習技能並非不愛讀書，讓學生與家長樂於選擇本校就讀。

（三）改變升學主義的迷思，讓國中端教師支持本校對技職教育的投入，並鼓勵學生就讀。

19

參、社區現況分析及計畫特色

各校的特教設施、相關專業服務與師資

分佈不均，無法普及與共享

身障生缺乏分享特教資源的能力與機會

社區弱勢學生眾多，資源有限，文化刺

激不足

運用中型巴士及攀岩場設施，以行動教室的型態，巡迴服務

社區內的特教生，促使各校間特教資源充分流通使用，落實

教育機會的公平正義。

以行動教室的服務型態，透過課程體驗、教材教具及輔具應

用、專業人員服務、健康促進、特殊奧運、師生交流、…等，

促使無法出門或缺乏資源分享的特教學生能參與更多元的

特教服務。

持續增添藝文、閱讀學習環境，提供適性學習空間，開創學

生多元智慧，如:特教學生舞蹈律動體驗、藝術巡迴展演、

水上自求生、打擊樂、藝術創意育樂營、…等。

普通、特教教師受限於專業背景，對其

他專業知能不足，造成推展弱勢學生職

業技能的成效受限。

開設多樣職教課程班別，鼓勵教師再進修特教之外的職業知

能，藉以提升教師教學能力，有效推展弱勢學生的職業教育。

特教學生囿於特殊學校之設備種類，對

於投入職場之專業面向受限場地及職

科。

打造活動資訊教室，藉由熱轉印、蝶谷巴特、影音動畫、

彩繪、…等特色課程，一方面提升學生專業能力，另一方

面增加學生接觸各類職種，以提高自信心。

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一、教育資源共享有利條件（Strength）

（一）各合作學校特色明顯且具個別性，資源多元互補，能提供社區內國中各類別學生適性學習機會。

（二）學區內學校之間交通便利，高中職與各國中具互動基礎。

（三）教師積極認真，教學經驗豐富，具高度熱忱全心投入教學服務，深獲社區好評。

（四）本社區地處原臺南市較偏遠地區，但民風淳樸，學生善良單純，可塑性高，發展潛力頗值開發。

（五）臺南高工地處臺南市中心，學區內之學校間交通便利，高中職與各國中具互動基礎。

（六）永仁高中舞蹈藝文及圖書資源的分享，增進社區學校文化藝術的重視，提升社區學子文化水準，更充實多元特殊教

學服務內涵。

（七）崑山高中是設有日夜間的綜合高中，設有職業技能檢定場及多項特色課程，適合學生將來需求。

( 八）學校職業科設科完整，設備充足，教師教學經驗豐富且年輕化，相當具有愛心與耐心。

( 九）4 所合作學校位處相鄰的永康區及安南區且異質性高，都能把學校「壓箱寶」分享出去。

( 十）縣市合併後各校的互動頻率自然增加，尤其國中小對於學生的轉銜工作日益落實。

二、不利條件（Weakness）

（一）學區學生起點能力普遍較弱，自信心與學習動機不足，教師在輔導學生進行學習性向了解，自我決策及潛能發展上

壓力較重。

（二）相較於都會地區的學校，本社區學校所擁有學習資源、軟硬體設備較顯不足，資源分享仍相當有限。

（三）臺南市有 2所特殊學校，然因社區人士對身心障礙學生(尤以智障類學生)仍存有刻板化及標籤化的負面印象，且對

於「啟聰」及「啟智」仍不甚清楚，學生家長對特殊教育認識的積極度及主動性仍待加強。

（四）學生及家長大多因忙於生計以應付經濟壓力，除了課業表現外，普遍缺乏對品德生命教育的意識感及休閒藝文的欣

賞能力，較無餘暇關心特教學生的品質。

（五）臺南高工為臺南市職校工科龍頭，著重升學主義，對弱勢學生的關注稍嫌不足。

(六)單親、隔代教養等弱勢家庭比例甚高，家長社經地位普遍較低，社區學子普遍缺乏學習習慣與藝文欣賞能力。

21

(七)私立學校因為少子女化關係招生壓力相當大，所以每個教師皆扮演多元角色，負擔過大。

(八)本學區大多屬低社經家庭，平日經濟負擔重，多數家長無法對捐款。

(九)目前正值是否改隸市政府的尷尬時期，多數學校仍有憂慮各項政策，尤其是經費補助。

(十)臺南啟智學校係屬公立學校，一般民間對於捐款不熱心且無「傑出校友」的捐助。

三、未來的發展潛力（Opportunity）

（一）合作學校功能多元互補，有特殊學校、綜合中學及私立中學，學校個別特色教育資源能夠互享、互補。

（二）臺南縣市已合併升格，藉此計畫充實及強化各校可分享之教學資源、教學經驗及教師不同領域的專業知能及技能。

（三）兼備普通、技職、資優、特殊教育功能，國中學生分流選擇機會多元充分。

（四）學區內高中職與國中，已有互動合作基礎，如能再強化不同課程內容之宣導與分享，將可提增就近入學比例。

（五）藉此計畫提升社區學校家長及老師，尤其是特教教師及家長對特殊孩子技職教育與職業經驗充實的重視，並期許未

來能打造成為特教生優質體驗與學習環境。

（六）藉此計畫增進國中、高中職、特殊學校學生交流、融合的機會。

（七）各合作學校皆有良好的基礎，利用各校特色能提供社區學子體驗式的學習機會，並利用多元化的營隊活動，增加學

子的學習興趣及成效。

(八）因應十二年國教來臨，公私立高中職校齊一收費方案及 103 年之三年免學費方案，對私立學校是一大機會，如何建

立創新特色教學來吸引學生，將使學校朝正向轉型。

（九）四年的均質化實施經驗是一個絕佳的補助計畫，深切期盼給學校及特殊生一個學習及出門的機會。

（十）對特教生已有四年服務經驗，有了中型巴士的行動教室就需有更好的延續服務。

四、發展限制（Treat）

（一）學生多數來自經濟及文化不利家庭，家長對學習支持環境與教學資源提升的要求度偏低。

（二）學區家庭的家庭支持功能薄弱，多數家長對特殊教育概念認知不足，推展不易成效受限。

（三）鄰近高中職學校眾多，且學校未具有充分之特色，十二年國教推動後無法成為特色高中。

22

（四）身障生礙於身體限制，無法行動自如，缺少出門學習的機會與能力。

（五）身障生礙於身心限制，無法以一般方式習得學識與技能。

（六）普通學校缺乏特教設備及專業人力，無法及時或正確給予特教生協助，學生學習受限。

（七）普通學校師生對於特教生仍不甚了解，更何況對於特教生的教法及真正需求。

（八）社區民眾及少數家長對於身障生仍是存有「刻版印象」及「標記」，因不了解而不易接納且不易支持，甚至影響就

學及捐款意願。

（九）各校缺乏職業輔導員，對於職業媒合與輔導的人數有限。

（十）產業對於特教生的進用仍存有疑慮，須靠老闆間正向的口耳相傳，就業機會有限。

五、發展策略（Strategy）

（一）充實特殊教育在生命教育向度之教學內涵及設施設備。

（二）強化特教生命教育資源的共享與經驗交流。

（三）規劃多元且多功能之生命教育課程及相關休閒體驗活動

（四）加強宣導各校之優勢教學，提供學生適性學習與多元選擇機會，以吸引學生就近入學。

（五）藉職教課程提升教師職業知能，進行有效的職業教學能力。

（六）提供弱勢學生近性學習與多元選擇機會，以吸收學生就近入學。

（七）邀請社區學子進入校園，更帶領專業團隊走出校園，利用多元管道與社區人士互動，分享各校專業教育資源。

（八）提供學校設備，規劃特色教學內容，充分運用經費，建置吸引學生的課程，以提高就學率。

（九）藉由巡迴展演、藝術創意營隊、職業特色課程，促成各項特教資源分享的可能。

（十）藉由普通及特教的師生交流，讓普通生看到生命的價值，彰顯特教的多樣教學面貌及職業技能的展現。

六、本計畫特色

(一)結合合作學校教育資源，強化與國中端合作關係，吸引社區國中生就近入學。

(二)開辦師生多元適性的職教課程，藉以提升教師職教知能及增進學生職技生涯認識與職技能力。

23

(三)提供學生不同的學習機會，獲得學習成就。

(四)各合作學校皆能提供最具特色的資源開放社區學子使用，以達到資源共享的目的，建立互助互惠關係。

(五)多元適性的課程，協助學生尋找出自己的興趣及能力。

(六)走出校園邁入社區，增進與社區學子、人士互動機會，培養友善關係，有效提升就近入學比例。

(七)辦理職業技能探索，提高國中學生潛能發揮，達到就近入學社區高中職之目標。

(八)運用高中之優質設備與職業多元之種類，提供社區特教學生學習實用的一技之長，並提高其學習興趣。

(九)以「行動教室」服務型態，提供多元與機動的特教資源服務，滿足特教生的真正需求。

(十)以身障生的不足及努力，提供生命教育的實際體驗。

25

肆、計畫自主管理

一、計畫自主管理策略表

各校撰寫各子計畫工作進度表（包括甘特圖）撰擬各子計畫

進度表協調會

每兩個月召開工作督導小組與自主管理檢核會議

（視執行情況得加開）

總計畫與各子計畫

實施執行成果檢核

定期檢討執行進度與績效報告表

（包括執行率落後原因與改進說明）

均質化工作督導小組

年度管考績效評估會議

（執行過程績效與總結性目標）

執行落後原因與改進執行檢討會

總計畫學校提報成果報告書

過程績效與計畫目標檢核會議

26

二、推動組織架構

27

國立臺南啟智學校高中職均質化工作督導小組實施計畫

一、依據：

配合本校均質化計畫推動組織架構，設置均質化工作督導小組，訂定本實施計畫。

二、目的

(一)為推動學校均質化計畫工作，落實學校自主管理精神。

(二)掌握學校均質化計畫各分項計畫之目標，對計畫進度加以追蹤與檢討，以確保學校均質化之執行成效。

三、組織與工作

(一)校長擔任均質化計畫總督導，教務主任擔任總執行，由各子計畫校長及相關處室主管成立均質化工作督導小組。

(二)依學校均質化計畫書，各項辦理計畫內部管考分工如下：

總督導總執行/管考計畫管考計畫項目

國立臺南

啟智學校

校長

國立臺南

啟智學校

教務主任/

國立臺南大學

特教系教授

及督導小組

臺南啟智

教務主任

計畫 102-1:

建立行動教室，分享特教資源實施計畫

臺南高工

教務主任

計畫 102-2：

特殊需要學生技職課程實施計畫

永仁高中

教務主任

計畫 102-3：

藝能活動啟動身障及普通學生多元智慧學習實施計畫

崑山高中

實習主任

計畫 102-4：

職涯試探彩繪青春動起來社區學習實施計畫

28

四、實施方式

(一)內部管考由學校以自主管理方式，定期填報執行進度管控表及檢討表，並進行內部管考會議。

(二)外部諮詢將不定期邀請業界專家和學者教授等進行外部諮詢，並持續追蹤建議改善之後續辦理情形。

(三)依辦理時程辦理合作學校研討或觀摩會，並於計畫期滿彙編成果報告。

五、經費需求：由均質化相關經費支付

六、本計畫經本校高職均質化工作督導小組討論通過後，陳請校長核准後實施，修訂時亦同。

29

國立臺南啟智學校均質化輔助方案自主管理計畫

一、目的：

為使高中職均質化輔助計畫之專案補助經費能獲得最大使用效益，特制訂本計畫，以管制本校高中職均質化各子計畫能

如時如質確實完成。

二、行動策略：

(一)定時自主管理會議

參與本計畫之學校每學期實施自主管理會議 2 次，針對各子計畫之執行進度與品質加以管考。

(二)實施合作學校相互觀摩研討

配合教育部或自主管理與合作學校經驗交流，適時辦理合作學校研討或觀摩會，以收相互學習之交流成效。

(三)邀請專家學者指導

每學年得視實際需要邀請專家學者蒞校指導，對計畫之執行進度與品質提出建議，以提升計畫實施品質。

(四)彙編計畫實施成果

每學年檢討各子計畫執行情形，彙編「總計畫執行成果」，提供教育部作為管考之用，及後續辦理之參考。

(五)各子計畫考核指標

本計畫自主管理機制依照高中職均質化輔助計畫所研提之子計畫內容，按各子計畫之目標、工作內涵、經費需求、

預期效益等為明確之考核指標，進行檢討與改進。

30

三、預期效益

(一)教育資源共享：

1.透過社區資源共享，加強就業準備，增進學生生活、學習、人際互動及職業適應能力。

2.持續改善各項藝文活動教學設備及圖書館新書藏書量之後，不僅可提供本校師生良好學習環境外，更成為社區所信

賴的社區圖書館及社區藝文中心。

3.提供社區國中學生對「碟古巴特」技法的認識與運用，提升學生生活美學觀。

(二)適性課程發展：

1.整合社區適性課程，協助身心障礙學生順利轉銜，達到適才適性適所生涯轉銜輔導安置。

2.依據社區巿場的需要，設置多元化的職種，提供身心障礙學生多元選擇及適性發展的職業技能。

3.落實社區安置機制，增加居家就近職業媒合機會，落實身心障礙學生高中職畢業轉銜安置，達成職業輔導及轉銜的目

標。

4.符合適性適材需求，依學生需要及職場要求，進行職務再設計，增進身心障礙學生高中職畢業後能穩定並且持續就業。

5.提升國中學生對職業類科內涵的瞭解，促進國中學生適性選擇升學進路。

(三)特色教學創新：

1.發展社區特色教學，有效訓練普通班學生與身心障礙學生專業技能，提高證照考取率，創造就業優勢，協助其自我

實現。

2.利用寒假藝術創意育樂營、週末舞蹈營、寒暑假及週末管樂營、週末創意戲劇營、特教學生打擊樂體驗活動、特教學

31

生水上自救求生學習活動、特教學生籃球學習活動，激發社區學生更多的創意。且因這些營隊活動皆需要團體分組

合作學習，更可因而提升其在生活、學習與人際互動的能力，以及勇於嘗試，面對困難的正向生活態度。

3.發展本校多媒體動畫科特色，透過職涯體驗，讓學生了解美國「皮克斯動畫公司」、日本動畫大師「宮崎駿」製作動

畫的流程，體驗影音動畫製作的奧妙。

4.發展本校美工科特色，提供彩繪課程的學習，透過不同的媒材與技法，滿足學生對美的追求。

5.學習將照片加以排版設計並轉印於生活用品上，結合美學與生活。

6.提昇社區國中學生對電機電子自動控制系統的熟悉，培養學生創意構思概念。

(四)學生就近入學：

1.透過一系列活動提供各級學校老師、家長認識本校教學及藝術資源的機會，更進而鼓勵社區學生能就近入學選擇就讀

本校。此外也讓社區學子體驗本校舞蹈及管樂特色，讓學生感受到快樂學習的校園藝文風氣，進而想要就近入學。

2.社區學校藝術巡迴展演活動預計至少進行 15場演出服務 4500人次以上，建立社區與學校間之友誼，提升學生就近入

學比例。並有效提升社區學校、學子及家長對表演藝術之鑑賞能力及參與，進而肯定支持各項表演藝術，增進社區

人文素養。

3.銜接國中技藝教育，增加學生就近入學意願貫徹技職教育目標。

4.促進國與高中職之交流與瞭解，增加國中畢業學生就近入學意願。

32

四、自主管理期程

時程辦理內容

102 年 10 月總計畫學校召集各子計畫學校召開計畫執行協調會議及執行期程協調會

102 年 10 月各子計畫進行招標

102 年 12 月下旬各子計畫上半年度執行成果及 101 年 11 月~12 月經費執行檢討會

103 年 1 月下半年度工作執行協調會

103 年 4 月召開下半年度期中工作執行檢討會

103 年 5 月召開撰寫計畫執行成果研討會

103 年 6 月計畫執行成果報告書彙整

33

五、102 學年度各子計畫執行進度檢核控管表

計畫編號/名稱工作

項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核

(請於空白處勾選) 說明

102-1/

建立特教行動教

室，分享特教資源

實施計畫

充實與維護特教教

學相關器材及設備 102/09~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

特教課程交流體驗

活動 102/11~102/12

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

辦理體驗教育活動 102/11~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

攀岩教育種子教師

培訓活動 102/10~103/05

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

34


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-1/



實施計畫

攀岩活動教案研發

彙編 102/10~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

相關專業諮詢服務 102/10~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

水中復健育樂活動 103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

轉銜輔導博覽會 103/05

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

35


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-1/



實施計畫

提升特教教師職

業類科專項技能

(洗車、陶藝)

102/10~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

地板滾球知能研

習暨巡迴體驗活

動

102/10~103/05

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-1/



實施計畫

特教生口腔衛生

相關研習暨體驗

活動

102/09~102/12

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/

特殊需要學生技

職課程實施計畫

工業(機車修護、單車修護、廣告招牌製作) 等 3課程

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/



家事(食物製備、美姿美儀、烘焙實務) 等 3課程

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

36


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-2/



服務(調飲實務、汽車美容) 等 2課程

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/


職課程實施計畫單車體驗活動 1次 103/01~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/



職場開發、媒合職輔輔導 30次

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/



校際、職場等職教參觀、實作教學活動 4次

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/



辦理特教暨職教輔導知能研習活動 4次

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

37


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-2/



辦理提昇教師職教能力 6課程

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-2/


職課程實施計畫辦理職教輔導及諮商活動

102/08~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/

藝能活動啟動身

障及普通學生多

元智慧學習實施

計畫

社區學校藝術巡迴展演

102/11~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/




計畫

特教學生舞蹈律動體驗活動

103/03~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

38


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-3/




計畫

寒假藝術創意育樂營

103/01~103/02

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/




計畫

週末舞蹈營 102/09~102/12

103/03~103/06

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/




計畫

週末管樂營 102/09~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/




計畫

特教學生打擊樂體驗活動

103/03~103/05

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

39


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-3/




計畫

特教學生水上自救求生學習活動

102/09~102/10

103/04~103/05

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/




計畫

籃球育樂營 102/11~102/12

103/02~103/03

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-3/




計畫

社區圖書館 102/09~103/07

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

40


項目

原定

期程

執行

期程

執行進度檢核


102-4/

職涯試探彩繪青

春動起來社區學

習實施計畫

社區國中學生職

涯試探實作-影音

動畫體驗營

102-10-17 起

103-05-26 止

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-4/



習實施計畫


涯試探實作-碟古

巴特體驗營

102-10-17 起

103-05-26 止

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-4/



習實施計畫


涯試探實作-熱轉

印體驗營

102-10-17 起

103-05-26 止

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

102-4/



習實施計畫


涯試探實作-自動

控制體驗營

102-10-17 起

103-05-26 止

已

執

行

□ 提前

□ 如期

□ 延期

□ 未執行

41

伍、參與本計畫高中職及國中背景資料

一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊

高中(請打勾)

高職(請打勾)

學校代碼高中職名稱縣市名稱地址電話

210F01 國立臺南啟智學校臺南市 [709]臺南市安南區長和路二段 74號 06-3554591

110409 國立臺南高級工業

職業學校臺南市 [71052]臺南市永康區中山南路 193號 06-2322131

114307 臺南市立永仁高級

中學臺南市 [71052]臺南市永康區忠孝路 74 號 06-3115538

211317 臺南市私立崑山高

級中學臺南市 [704] 臺南市北區開元路 444號 06-2364408

註：1.參與本計畫高中職之地理位置以相鄰為宜。

2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址

http://www.edu.tw/pages/list.aspx?Node=1729&Type=1&Code=0&Index=7&wid=31d75a44-efff-4c44-a075-15a9eb7aecdf

，請填報「縣市改制後」之學校資料。

42

二、參與本計畫國中所在地理位置資訊

公立 (請打勾)

私立(請打勾)

學校代碼國中校名縣市名稱地址電話

114501 市立仁德國中 [11]臺南市 [717]臺南市仁德區民安路一段 363號 (06)2682724

114502 市立仁德文賢國中 [11]臺南市 [717]臺南市仁德區保安里中正路一段 185號 (06)2662392

114503 市立歸仁國中 [11]臺南市 [711]臺南市歸仁區後市村文化街二段 2號 (06)2301873

111501 私立城光國中 [11]臺南市 [717]臺南市仁德區文華路 593號 (06)2703301

114306 市立大灣高級中學

(國中部) [11]臺南市 [710]臺南市永康區文賢街 68巷 1號 (06)2714223

114307 市立永仁高級中學

(國中部) [11]臺南市 [710]臺南市永康區忠孝路 74號 (06)3115538

114504 市立關廟國中 [11]臺南市 [718]臺南市關廟區中山路二段 172號 (06)5951181

114505 市立永康國中 [11]臺南市 [710]臺南市永康區中山路 43號 (06)2015247

註：1.參與本計畫國中之地理位置，應與合作辦理本計畫之高中職相鄰為宜。

2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址

http://www.edu.tw/pages/list.aspx?Node=1729&Type=1&Code=0&Index=7&wid=31d75a44-efff-4c44-a075-15a9eb7aecdf


43

公立 (請打勾)

私立(請打勾) 學校代碼國中校名縣市名稱地址電話

114509 市立新化國中 [11]臺南市 [712]臺南市新化區中興路 722號 (06)5902269

114510 市立善化國中 [11]臺南市 [741]臺南市善化區溪美里 656號 (06)5817043

114513 市立安定國中 [11]臺南市 [745]臺南市安定區安加村 262之 1號 (06)5922003#11

114515 市立新市國中 [11]臺南市 [744]臺南市新市區民族路 76號 (06)5991420

114518 市立麻豆國中 [11]臺南市 [721]臺南市麻豆區南勢里 36號 (06)5722128

114519 市立下營國中 [11]臺南市 [735]臺南市下營區中山路一段 412號 (06)6891105

114520 市立六甲國中 [11]臺南市 [734]臺南市六甲區民權街 43號 (06)6982040

114521 市立官田國中 [11]臺南市 [720]臺南市官田區隆田村三民路 29號 (06)5791371

114523 市立佳里國中 [11]臺南市 [722]臺南市佳里區安南路 523號 (06)7222244


2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址http://www.edu.tw/pages/list.aspx?Node=1729&Type=1&Code=0&Index=7&wid=31d75a44-efff-4c44-a075-15a9eb7aecdf


44

公立 (請打勾)


114525 市立學甲國中 [11]臺南市 [726]臺南市學甲區華宗路 540號 (06)7832128

114526 市立西港國中 [11]臺南市 [723]臺南市西港區文化路 41號 (06)795-2071

114530 市立北門國中 [11]臺南市 [727]臺南市北門區永華村 1之 1號 (06)7862795

114531 市立南新國中 [11]臺南市 [730]臺南市新營區民治路 65號 (06)6563129

114532 市立太子國中 [11]臺南市 [730]臺南市新營區太北里 140-21號 (06)6524762

114533 市立新東國中 [11]臺南市 [730]臺南市新營區民治東路 30號 (06)6322954

114534 市立鹽水國中 [11]臺南市 [737]臺南市鹽水區三福路 63號 (06)6521146

114535 市立白河國中 [11]臺南市 [732]臺南市白河區昇安里三間厝 220號 (06)6852067

114536 市立柳營國中 [11]臺南市 [736]臺南市柳營區東昇村中山東路二段 956號 (06)6223209




45

公立 (請打勾)


114539 市立後壁國中 [11]臺南市 [731]臺南市後壁區嘉苳村 124之 20號 (06)6871974

114540 市立菁寮國中 [11]臺南市 [731]臺南市後壁區頂長村 8之 3號 (06)6621974

114543 市立大橋國中 [11]臺南市 [710]臺南市永康區東橋十街 1號 (06)3021793

213501 市立後甲國中 [21]臺南市 [701]臺南市東區東平路 260號 (06)2388118

213502 市立忠孝國中 [21]臺南市 [701]臺南市東區崇善路 151號 (06)2670495

213504 市立大成國中 [21]臺南市 [702]臺南市南區西門路一段 306號 (06)2630011

213506 市立民德國中 [21]臺南市 [704]臺南市北區西門路三段 223號 (06)2223014

213507 市立成功國中 [21]臺南市 [704]臺南市北區和緯路 1段 2號 (06)2517906

213508 市立延平國中 [21]臺南市 [704]臺南市北區公園路 750號 (06)2514720




46

公立 (請打勾)


213512 市立安南國中 [21]臺南市 [709]臺南市安南區安中路三段 252號 (06)2567384

213513 市立安順國中 [21]臺南市 [709]臺南市安南區安和路三段 227號 (06)3559652

213514 市立復興國中 [21]臺南市 [701]臺南市東區裕文路 62號 (06)3310688

213515 市立新興國中 [21]臺南市 [702]臺南市南區新孝路 87號 (06)2633171

213517 市立文賢國中 [21]臺南市 [704]臺南市北區文賢一路 2號 (06)2587571

213518 市立崇明國中 [21]臺南市 [701]臺南市東區崇明路 700號 (06)2907261

213519 市立和順國中 [21]臺南市 [709]臺南市安南區安和路五段 84巷 66號 (06)3551440

213520 市立海佃國中 [21]臺南市 [709]臺南市安南區郡安路 5段 58號 (06)3507486

213509 市立建興國中 [21]臺南市 [700]臺南市中西區府前路一段 239號 (06)2139601




47

公立 (請打勾)


213505 市立金城國中 [21]臺南市 [700]臺南市中西區金城街 70號 (06)2975816

124524 市立茄萣國中 [12]高雄市 [852]高雄市茄萣區白雲里濱海路四段 29號 (07)6900054




48

三、參與本計畫高中職學生入學方式

學校代碼高中職校名免試入學

學生人數

申請入學

學生人數

甄選入學

學生人數

登記分發

學生人數其他

210F01 國立臺南啟智學校 0 0 0 0 83

(經由十二年安置入學)

110409 國立臺南高級工業

職業學校 453 158 0 201 44

(經由十二年安置入學)

114307 臺南市立永仁高級

中學 55 60 0 53 0

211317 臺南市立崑山高級

中學 147 77 0 8 866

總計 422 363 24 414 974

註：本項數據以日間部學生為資料填報對象，填報資料以 101 學年度日間部入學學生之實際狀況填報。

49

陸、辦理子計畫一覽表

子計畫

編號子計畫名稱

辦理項目請勾選子計畫主

要應項辦理項目

(單選)

承辦學校校名參與高中職參與國中

校數教師人數學生人數校數教師人數學生人數

102-1 建立行動教室，分享

特教資源實施計畫

■教育資源共享

□適性課程發展

□特色教學創新

□學生就近入學

國立臺南啟智學校 10 20 135 48 261 650

102-2 特殊需要學生技職

課程實施計畫

□教育資源共享

■適性課程發展


□學生就近入學

國立臺南高級工業職業

學校 4 100 300 19 120 260

102-3

藝能活動啟動身障

及普通學生多元智

慧學習實施計畫




■學生就近入學

臺南市立永仁高級中學 4 60 500 10 80 1500

102-4

職涯試探彩繪青春

動起來社區學習實

施計畫




■學生就近入學

臺南市私立崑山高級

中學 4 12 50 6 24 800

總計 22 192 946 89 509 4090

註：請依子計畫內容規劃之辦理對象及合作單位(含主辦及協辦單位)，填寫參與校數、教師及學生人數。

51

柒、子計畫內容與經費（每個子計畫請填一份）

一、子計畫編號：102-1

一、子計畫名稱建立行動教室，分享特教資源實施計畫

二、承辦學校國立臺南啟智學校

三、計畫目標

1.推廣、研發與創新具特色之特殊教育相關教學資源，豐富特教教學

之內涵與品質。

2.充實特殊教育教材、教具、課程、設備等教學資源，並提供分享與

流通平臺。

3.提供特教學生進行體驗教育之優質環境、設施及設備。

4.提供社區學校及合作學校分享本校之相關專業服務資源，以使特

教生獲得更適性的學習。

5.透過多元體驗課程的規劃與參與，豐富特教學生的生命內涵與

習生活。

6.結合衛生與健康休閒教育課程，提升特殊學生口腔衛生保健的能力，

並發展有益身心的休閒活動。

7.提供本計畫合作學校及社區國中特教班教師發展多元專業知能。

8.透過辦理各項體驗活動與相關研習，提供更多本校與社區學生、家

長、地方人士互動的機會，營造友善關係，並促進社區內人士及國

中小教師對特殊教育內涵之認識與了解，進而鼓勵畢業之特教班學

生就近入學本校。

四、工作內涵

工作項目辦理學校實施對象辦理時程

充實與維護特教教學

相關器材及設備

國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/09~103/06

特教課程交流體驗及

教學宣導

國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/11~102/12

辦理體驗教育活動國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/11~103/06

攀岩教育種子教師培

訓活動

國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/10~103/05

攀岩活動教案研發彙

編

國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校 102/10~103/06

相關專業諮詢服務國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/10~103/06

52

水中復健育樂活動國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

103/06

轉銜輔導博覽會國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

103/05

提升特教教師職業類

科專項技能(洗車、陶

藝)

國立臺南啟

智學校

臺南市高中

職綜合職能

科、社區國中

身障生

102/10~103/06

地板滾球知能研習暨

巡迴體驗活動

國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/10~103/05

特教生口腔衛生相關

研習暨體驗活動

國立臺南啟

智學校

本計畫合作

學校、社區國

中特教班

102/09~102/12

五、經費需求資本門（仟元）經常門（仟元）合計（仟元）

640 690 1330

六、預期效益

1.透過社區資源共享精神，提供均質化合作學校特教班與社區內國中

端特教學生接觸體驗教育的機會，進而激發其勇於嘗試，面對困難

的正向生活態度與人際互動的能力。

2.藉由相關專業服務資源之分享，使社區國中端特教生得以接受更適

性之教學建議，以提升學習品質。

3.增進特教師生健康休閒生活的認知與能力。

4.促進特殊學生健康潔牙的自我衛生保健能力。

5.攀岩體驗教育教案之研發與彙編。

6.透過特教學校資源設備之分享與交流，縮小特殊教育服務落差，落

實特教資源共享之目標。

7.促進社區國中端生身心障礙學生對本校各項資源與教學品質之認

識，進而提高國中特教班畢業生就近入讀本校高職部之意願。

指標項目目標值績效值

部

定

指

標

1.1參與計畫高中職學生

人數 100人次 (待計畫執行後填報)

1.2參與計畫國中學生


1.4社區人士與學生家

長對學校的評價 80％ (待計畫執行後填報)

53

自

訂

指

標

1.充實特教相關教學輔

具或器材設備 5項 (待計畫執行後填報)

2.教師暨家長研習或參

與活動的滿意度 80% (待計畫執行後填報)

3.參與體驗教育活動的


4.參與體驗教育活動的

校數 15所

(待計畫執行後填報)

5.參與特教體驗課程學

校數 18所


6.參與特教體驗課程人

數 400人次


7.提供相關專業服務諮

詢人數 20次


8.提供相關專業服務諮

詢校數 10所


9.參與滾球體驗活動 100人次 (待計畫執行後填報)

10.跨校師生、親子潔牙相

關活動 50人次


11.提昇師資專業能力 100人次 (待計畫執行後填報)

12.攀岩體驗教案研發 15 件 (待計畫執行後填報)

註：1.「部定指標」請依均質化實施方案所定之 26 個指標項目為限。

2.「自訂指標」請採用具體量化之指標項目。

3.本表不敷使用可自行增列。

54

102-1 建立行動教室，分享特教資源實施計畫

102 會計年度概算表（102 年 8 月至 12 月）單位：仟元

名稱單位數量單價總價說明（請說明內容用途）

（一）經常門

業

務

費

出席費人次 2 2 4 聘請專家學者

鐘點費人節 54 0.4 21.6 指導外校學生特教及相關課程鐘點費

講座鐘點費人節 36 1.6 57.6 研習講師鐘點費(外聘)

講座鐘點費人節 6 0.4 2.4 研習講師鐘點費(內聘)

膳費個 285 0.08 22.8 合作學校、工作會議、研習參與人員及工作人員

國內旅費次 12 0.2 2.4 教師赴各校指導、諮詢、宣導、合作學校、工作會議…等租車費趟 13 4 52 接送各校學生交流

材料費生/學期 133 0.2 26.6 每生每學期材料費 200元

設備維護費座 5 3 15 職教設備、相關專業輔具、體驗教育活動設備維護

物品耗材費次 1 5 5 行動教室燃料、攀岩體驗教育所需器材

印刷裝訂費本 145 0.1 14.5 計畫書、檢核表、成果手冊、研習活動資料印製…等印製

小計 223.9

雜

支

物品式 1 11.1 11.1 墨水匣、碳粉、紙張、獎品…等

小計 11.1

經常門小計 235

（二）資本門

設

備

費

增設攀岩板(含

材料施工) 式 1 70 70

充實攀岩活動體驗區設施

設備

復健三輪車臺 1 70 70 充實復健設備並於應用於

特教推廣活動中

地板滾球組 1 20 20 充實健康休閒器材

洗車設備置放

檯架、櫥櫃座 1 80 80 洗車設備置放平臺設置

資本門小計 240

102 會計年度總計 475

承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:

55

102-1 建立行動教室，分享特教資源實施計畫

103 會計年度概算表（103 年 1 月至 7 月）單位：仟元


（一）經常門

業

務

費

諮詢費人次 2 2 4 專業諮詢委員出席費

出席費人次 4 2 8 聘請專家學者

鐘點費人節 44 0.4 17.6 指導外校學生特教及相關課程鐘點費

講座鐘點費人節 42 1.6 67.2 研習講師鐘點費(外聘)

講座鐘點費人節 120 0.4 48 研習講師鐘點費(內聘)

膳費個 385 0.08 30.8 合作學校、工作會議、研習參與人員及工作人員

國內旅費次 51 0.2 10.2 教師赴各校指導、諮詢、宣導、合作學校、工作會議…等租車費趟 30 4 120 接送各校學生交流

材料費生/學期 120 0.2 24 每生每學期材料費 200元

設備維護費座 11 3 33 設備，輔具、行動教室、攀岩場等定期維護保養

物品耗材費次

(式) 2 9 18

行動教室燃料、攀岩活動所需各項輔助材料(如螺絲、鉤環)、安全護具等

印刷裝訂費本 470 0.1 47 輔導訪視冊、計畫書初審版、複審版、教材彙編印製

小計 427.8

雜

支

物品式 1 27.2 27.2 墨水匣、碳粉、紙張、獎品…等

小計 27.2

經常門小計 455

（二）資本門

設

備

費

增設攀岩場鋁

門座 1 150 150 攀岩場通風改善及防蚊裝置

攀爬網(含施工) 組 1 60 60 攀爬體驗活動用

攀岩牆背牆增

設感官輔具面 1 120 120

充實攀岩活動體驗區設施設

備

電子遊樂休閒

教室跳舞機臺 2 35 70 電子遊樂休閒教室跳舞機

資本門小計 400

103 會計年度總計 855

承辦人: 承辦主任: 會計主任: 校長:

56

二、子計畫編號：102-2

一、子計畫名稱特殊需要學生技職課程實施計畫

二、承辦學校國立臺南高級工業職業學校

三、計畫目標

1.社區教育資源共享：

(1)分享高中職、特殊學校(班)、國中普通班、特教班之職業課程類

型和教學設備，共同發展社區適性課程，逹到普通班弱勢學生與

身心障礙學生融入一般之社區教育環境目標。

(2)統合特殊學校(班)、職業學校之職業課程、師資、設備、教學及

輔導等，與當地產業合作進行教學及實習，共享社區教育資源。

2.促進特色教育發展：

(1)辦理高中職、特殊學校(班)、國中普通班、特教班之職業技能課

程，增進普通班弱勢學生與身心障礙學生職業技能與良好職業態

度，以奠定學生未來就業基礎。

(2)促進社區學校合作推動特色發展，發展特色教育項目：如職涯探

索、技職證照、探索教育…等特色教學。鼓勵均質化合作學校及

社區國中端參與，並與民間機構建教合作，提升社區整體教育品

質。

3.學生適性學習發展：

(1)依據就業社區巿場的需要提昇工業類：機車修護、單車修護、廣

告招牌製作；家事類：食物製備、美姿美儀、烘焙實務；服務類：

調飲實務、汽車美容等三類職種的專業職業能力。

(2)依學生興趣安排相關適性課程，並教授相關知識與操作及訊息傳

達等，以促進學生知能與技藝提升。

4.提升社區就近入學：

(1)建構學生職業媒合機制，以落實普通班弱勢學生與身心障礙學生

國中、高中職畢業轉銜之安置，達成職涯輔導及轉銜的目標。

(2)落實普通班弱勢學生與身心障礙學生職涯探索，增進其對職業類

科的認識，以達宣導說明並深化教導國中端學生社區高中職教學

內容，以提升就近入學率。

四、工作內涵

工作項目辦理學校實施對象辦理時程

1.工業(機車修護、汽車

美容、單車修護、廣

告招牌製作) 等 4課

程 40次

臺南高工

臺南市高中

職、國中普通

班弱勢學生

及特教班學

生

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

57

2.家事(食物製備、美

姿美儀、烘焙實務) 等 3課程 30次

臺南高工

臺南市高中

職、國中普通

班弱勢學生

及特教班學

生

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

3.服務(調飲實務、汽

車美容) 等 2 課程

30次

臺南高工

臺南市高中

職、國中普通

班弱勢學生

及特教班學

生

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

4.單車體驗活動 2次臺南高工

臺南市高中

職、國中普通

班弱勢學生

及特教班學

生

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

5.職場開發、媒合職

輔輔導 30次臺南高工

臺南市高中

職、國中特教

班學生

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

6.校際、職場等職教

參觀、實作教學活

動 4次

臺南高工

臺南市高中

職、國中普通

班弱勢學生

及特教班學

生

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

7.辦理特教暨職教輔

導知能研習活動 4

次

臺南高工

臺南市高中

職、國中普通

及特教教師

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

8.辦理提昇教師職教

能力 6課程臺南高工

臺南高工校

內教師暨均

質化社區學

校

102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

9.辦理職教輔導及諮

商活動臺南高工

臺南高工校

內學生 102年 8月至 12月

103年 1月至 7月

五、經費需求資本門（仟元）經常門（仟元）合計（仟元）

650 650 1330

58

六、預期效益

1.透過社區資源共享，加強就業準備，增進學生生活、學習、人際互

動及職業適應能力。

2.整合社區適性課程，協助身心障礙學生順利轉銜，達到適才適性適

所生涯轉銜輔導安置。

3.發展社區特色教學，有效訓練學生專業技能，提高證照考取率，創

造就業優勢，協助其自我實現。

4.依據社區巿場的需要，設置多元化的職種，提供學生多元選擇及適

性發展的職業技能。

5.落實社區安置機制，增加居家就近職業媒合機會，落實身心障礙學

生高中職畢業轉銜安置，達成職業輔導及轉銜的目標。

6.符合適性適材需求，依學生需要及職場要求，進行職務再設計，增

進身心障礙學生高中職畢業後能穩定並且持續就業。

指標項目目標值績效值

部

訂

指

標

1.1參與計畫高中職學生


1.2參與計畫國中學生人數 180人次 (待計畫執行後填報)

1.3引進社區友校合作方案 2場次 (待計畫執行後填報)

2.1學生退（休）學率(全校

百分比率) 2％ (待計畫執行後填報)

2.2學生違規率(全校百分

比率) 1.5％ (待計畫執行後填報)

2.7專科教室數量 5 (待計畫執行後填報)

3.1通過各種的能力檢定，

如全民英檢、技能證照 20人 (待計畫執行後填報)

3.3學生對學校的滿意度 85％ (待計畫執行後填報)

3.5社區人士及家長對學校

的觀點及評價 85％ (待計畫執行後填報)

4.1免試入學及申請入學學

生比率(必填) 10％ (待計畫執行後填報)

4.2高中職高一學生就近入

學率(必填) 90％ (待計畫執行後填報)

自

訂

指

標

發展學校特色 8種職教課程 (待計畫執行後填報)

教師專業成長

提昇教師專業知

識及技能研習等

12課程


職場閞發媒合提昇職場開發媒

合率 20店數 (待計畫執行後填報)

59

102-2特殊需要學生技職課程實施計畫

102會計年度概算表（102年 8月至 12月）

單位：仟元


（一）經常門

業

務

費

鐘點費小時 195 0.5 97.5

學生技職課程(機車修護、單車修護、廣告招牌

製作、烘焙實務、調飲實務、汽車美容為主)8

週×123節×500元=61,500元。

教師特教職教能力講座課程(烘焙實務、調飲實

務、手工藝創作等家事及服務類二種職能課

程。) 8週×3節×3科×500元=36,000元。

講座鐘點費人節 3 1.6 4.8 辦理特教暨職教輔導知能研習活動。1次×3節×

1,600元＝4,800元(外聘教師)。

諮詢費人次 8 1.6 12.8 專家職教心理諮商(每週 1次，共 8週，單價

1,600元)。1次×8週×1,600＝12,800元。

印刷裝訂費本 60 0.1 6 辦理特教暨職教輔導知能研習活動。1次×60人

×100元＝6,000元。

出席費人次 3 2 6 專家學者及管考委員出席費，每人每次出席費

2000元，1場次。3人×2,000元=6,000元。

膳食費人次 60 0.08 4.8 研習課程 1場次 60人×1場×80元=4,800元。

材料費生/學

期 90 0.2 18

每生每學期材料費 200元，6個職類，每個職

類上課學生數為 15人計。200元×6科×15人

=18,000元

維護費台 8 3 24 設備維護(咖啡機 1台、列印機 2台、影印機 1

台、洗車機 1台、烘焙烤箱 1台、電腦 2台)。

8台×3,000元=24,000元。

租車費台 1 6 6 接送特殊學校、國中及高中職身心障礙學生到校職涯試探及進行職教參觀教學活動

實習用四行程

機車引擎顆 3 3 9 V型皮帶式，機車修護職教課程教學活動。

抽油器個 2 2 4 機車修護職教課程教學活動。

樹脂瓶 4 3 12 板金廣告招牌教學用材料

壓克力板塊 10 0.5 5 板金廣告招牌教學用材料

工讀費小時 40 0.109 4.36 教學活動協助場地維護暨文書行政庶務工讀費

2人，共 20小時。每小時 109元×20時×2人=4360

元。

小計 214.76

雜

支

雜支式 1 7.24 5.74 碳粉、紙張、電池、筆、誤餐費等

小計 5.74

經常門小計 220

（二）資本門

設

備

費

義式咖啡機台 1 92 92 調飲、築夢園教學用

電腦沖床刀具組 1 20 20 板金科廣告招牌教學用

桌上型複合加工機台 1 55 55 板金科廣告招牌教學用

餐桌椅組組 1 53 53 築夢園實習教學用餐桌椅

資本門小計 220

102會計年度總計 440

承辦人：主辦主任：會計主任：校長：

60

102-2特殊需要學生技職課程實施計畫

103會計年度概算表（103年 1月至 7月）單位：仟元


（一）經常門

業

務

費

鐘點費小時 336 0.5 168

學生技職課程(機車修護、單車修護、廣告招牌

製作、食物製備、美姿美儀、烘焙、調飲、汽

車美容)8週×3節×8科×500元=96,000元。

教師職教能力講座課程(烘焙、調飲、單車修

護、手工藝、汽車修護、園藝創作等課程。) 8

週×3節×6科×500元=72,000元。

講座鐘點費人節 6 1.6 9.6 辦理特教暨職教輔導知能研習活動。2次×3節×

1,600元＝9,600元(外聘教師)。

諮詢費人次 10 2 20 輔導心理諮商費用(每週 1次，共 10週，單價

2,000元)。1次×10週×2,000元＝20,000元

印刷裝訂費本 120 0.1 12 特教暨職教輔導知能研習。2次×60人×100元

＝12,000元。

出席費人次 1 2 2 專家學者及管考委員出席費，每人每次出席費

2000元，1場次。1人×2,000元=2,000元。

膳食費人次 120 0.08 9.6 研習課程 2場次 60人×2場×80元=9,600元。

材料費生/學期 120 0.2 24 每生每學期材料費 200元，8個課程，上課學

生為 15人計。200元×8科×15人=24,000元

維護費台 20 3 60 設備維護(咖啡機 1台、列印機 3台、影印機 1

台、特教電腦維護 13台、洗車機維護 2台)。

20台×3,000元=60,000元。

租車費台 1 6 6 接送學生進行職業試探與職教參觀教學活動

實習機車引擎顆 3 8 24 打檔型，機車修護職教課程教學活動。

廢油機台 2 8 16 汽車修護職教課程教學活動。

軟鋼角鐵支 50 0.15 7.5 板金廣告招牌教學用材料

鋁角鐵支 20 0.3 6 板金廣告招牌教學用材料

二氧化碳氣體瓶 10 0.35 3.5 板金廣告招牌教學用材料

折疊桌子個 20 1.2 24 調飲教學用器材

工讀費小時 80 0.109 8.72 2人，共 40小時。109元×40時×2人=8,720元。

小計 400.92

雜

支

雜支式 1 29.08 29.08 碳粉、紙張、電池、筆、誤餐費等

小計 29.08

經常門小計 430

（二）資本門

設

備

費

冷氣機台 1 45 45 改善廣告招牌設計教室之教學環境與空調品質

實習用機車輛 3 45 135 機車修護教學用

電動腳踏車輛 3 29 87 機車修護教學用

義大利咖啡機台 1 98 98 調飲、築夢園教學用

專業自動咖啡機台 1 19 19 學生練習拆裝維護與操作使用

數位像機台 2 13 26 特教職教成果彙編使用

電腦主機台 1 20 20 板金科廣告招牌教學用

資本門小計 430

103會計年度總計 860

承辦人：主辦主任：

102 學年度高中職適性學習社區...

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