103 學年度第 1學期第...

1

103 學年度第 1 學期第 2 次校課程委員會會議提案

發文日期：中華民國 103 年 12 月 11 日

會議名稱：文藻外語大學 103 學年度第 1 學期第 2 次校課程委員會會議

開會時間：中華民國 103 年 12 月 16 日（星期二）上午 9 點 10 分

開會地點：至善樓十二樓 Z1205 會議室

主席：陳教務長國泰

出席者

當然代表：學務處程學務長敬閏研發處施處長忠賢

總務處潘總務長存真國際暨兩岸合作處林處長潔

進修部陳主任立言英語暨國際學院謝院長健雄

歐亞語文學院張院長守慧文教創意產業學院高院長明瑞

全人教育學院蔡院長介裕

英語暨國際學院

英文系翁主任一珍、翻譯系黃主任翠玲、國際企業管理系王主任立勳、國際

事務系林主任建宏、英語教學中心何主任佳蕙

歐亞語文學院

法國語文系陳主任郁君、德國語文系張主任嘉斌、西班牙語文系劉主任碧交、

日本語文系林主任淑丹、東南亞語言教學中心張主任守慧

文教創意產業學院

外語教學系藍主任美華、應用華語文系向主任麗頻、傳播藝術系林主任悅棋、

數位內容應用與管理系楊主任雄彬、師資培育中心白主任雲霞

全人教育學院

通識教育中心林主任耀堂、吳甦樂教育中心張主任淑芬、體育教學中心張主

任弘文

教師代表：英語暨國際學院國際事務系陳玉珍老師

歐亞語文學院法國語文系黃彬茹老師

文教創意產業學院傳播藝術系黃子芳老師

全人教育學院通識教育中心陳靜珮老師

學生代表：XJ4A 蔡名揚、UC3B 朱亭儒、複譯所一 A 王信詒

列席者：林副教務長耀堂、課務組謝組長湘汝、註冊組黃組長芬蘭、進修部教務組蕭組

長淳方

2

議程

壹、會前禱

貳、主席報告

參、業務報告

肆、提案討論

提案一提請審議 103 學年度新設課程。文教創意產業學

院、全人教育學院 p.3

提案二提請審議修訂「數位傳播學分學程」，另新增「翻

譯與國際會展學分學程」、「外語教學」學分學

程。

文教創意產業學

院、英語暨國際學

院

p.4

提案三翻譯系提請審議歐亞語文學院日四技科目學分

表之「翻譯與國際會展模組」課程修訂案。英語暨國際學院 p.5

提案四提請修訂法國語文系、德國語文系、西班牙語文

系、日本語文系日四技 102 學年度、103 學年度

及 104 學年度科目學分表之畢業條件說明。

歐亞語文學院 p.6

提案五提請審議修訂五專部「雙外語跨領域國際專業人

才培育專班」科目學分表。歐亞語文學院 p.12

提案六提請審議英國語文系及應用華語文系 103學年度

第 2 學期「專業服務學習課程」申請案。

英語暨國際學

院、文教創意產業

學院

p.12

提案七提請重新審議應華系共同國文課程之能力指標。文教創意產業學

院 p.13

提案八提請審議修訂「東南亞語言與產業學分學程」科

目學分表。歐亞語文學院 p.13

提案九提請審議修訂德國語文系輔系、雙主修之修習科

目學分表。歐亞語文學院 p.13

提案十提請審議 103 學年度第 2 學期七門遠距教學課程

開課案。課務組 p.14

伍、臨時提案

陸、散會

3

壹、主席報告

貳、業務報告

參、提案討論

提案一提案單位：文教創意產業學院、全

人教育學院

案由：提請審議 103 學年度新設課程。

說明：

一、為管控品質並提供學生選課參考，提請審議通識教育中心及體育教學中心新設課程

綱要。

二、新設課程綱要請參閱附件 1（pp. 15-36）。

序號所屬學院開課單位課程名稱備註

1

文教創意產

業學院（pp.

15-34）

外語教學

糸

教學實習與服務學習

※103-1第3次外教系系所

課程規劃小組

(103.11.17)

※103-1第4次系所務會議

審議通過(103.11.19)

※103-1 第 2 次文教創意

產業學院課程委員會(103.11.21)

※103-1第3次院務會議通

過(103.11.26)

2 學期校外實習(一)

3 學期校外實習(二)

4 職場體驗實習(一)

※103-1第3次外教系所課

程規劃小組

(103.11.17)

※103-1第2次文教創意產

業學院課程委員會(103.11.21)


業學院務會議通過(103.11.26)

5 職場體驗實習(二)

6

應華系

華語遠距同步教學與教材

設計 ※103-1第2次應華系課程

小組會議(103.11.12)

※103-1第3次系所務會議

通過(103.11.19)


業學院課程委員會議通

過(103.11.21)

7 華語教學課室活動與課堂

管理

8 紅樓夢

9 學期校外實習(一)

10 學期校外實習(二)

4

序號所屬學院開課單位課程名稱備註

11 學期海外實習(一)

12 學期海外實習(二)

13 華研所期海外實習(二)

14

全人教育學

院（pp.35-36）

通識教育

中心

工作權與

社會正義

1.擬於 104 學年

度上學期開設

為深化通識課

程

2.社會法政群

※103-1第2次中心課程規

劃小組會議通過

(103.11.05)

※103-1 第 3 次中心會議(103.11.13)

※103-1第2次院課程委員

會通過(103.11.19)


過(103.11.26)

15 體育教學

中心博奕模擬與籃球體驗

※103-1第2次體育教學中

心課程規劃小組會議通

過(103.11.11)

※103-1 體育教學中心期

中中心會議通過(103.11.11)

※103-1第2次院課程委員

會修正通過(103.11.19)


過(103.11.26)

決議：

提案二提案單位：文教創意產業學院、英

語暨國際學院

案由：提請審議修訂「數位傳播學分學程」，另新增「翻譯與國際會展學分學程」、「外語

教學」學分學程。

說明：為整合歐亞語文學院跨領域模組課程與現有校內學分學程課程，以讓歐亞語文學院

同學於畢業時可同時取得學士學位證書與學分學程證明書，並讓其他學院選讀學分

學程的學生有更多選擇機會，部份學分學程修訂如下：

一、「數位傳播學分學程」

（一）配合五專菁英班及歐亞學院模組課程修訂，擬修訂「數位傳播學程」科目學分

表，調整規劃及審核單位為傳播藝術系，並將必修調整為 2 學分，選修調整為

18 學分，總計修習 20 學分，自 103 學年度下學期申請學生適用，修正後之學

程規劃書如附件 2-1（p.37） (經傳播藝術系課程小組會議及系務會議(103.11.14)

通過，並經文教創意產業學院課程委員會(103.11.21)及院務會議 (103.11.26) 審

議通過)。

5

二、「翻譯與國際會展學分學程」（新增）

（一）為使歐亞語文學院科目學分表中之「翻譯與國際會展」模組課程與翻譯系開設

課程能銜接及達到專業上的深化，擬新增「翻譯與國際會展」學分學程，詳如

附件 2-2（p.38）(經翻譯系所本學期第 3 次系所課程規劃小組會議與系所務會

議(103.11.12)、英語暨國際學院課程委員會(103.11.21)、院務會議(103.12.10)審

議通過)。

（二）本案通過後，適用於 104 學年度入學新生。

三、「外語教學學分學程」（新增）

（一）因應歐亞學院增設外語教學模組，修習該模組學生於畢業時取得「外語教學學

分學程」證書之需求，擬增設「外語教學學分學程」，詳如附件 2-3（pp. 39-40）

(經外教系系所課程規劃小組(103.11.17)、系所務會議(103.11.19)、文教創意產業

學院課程委員會(103.11.21)及院務會議 (103.11.26) 審議通過)。

（二）本提案通過適用於 104 學年度(含)及之後入學之學生。

決議：

提案三提案單位：英語暨國際學院

案由：翻譯系提請審議歐亞語文學院日四技科目學分表之「翻譯與國際會展模組」課程修

訂案。

說明：

一、為使歐亞語文學院之模組課程科目學分表內容與翻譯系開設課程及五專菁英班的模

組課程能銜接及達到專業上的深化。

二、現行科目學分表詳如附件 3-1（p.41）、修訂後之科目學分表詳如附件 3-2（p.41），

修訂前後之課程規劃對照表如下。

三、本案通過後，適用於 104 學年度入學新生。

四、本案已於翻譯系所 103 學年度第 1 學期第 3 次課程規劃小組會議(103.11.12)、英語暨

國際學院課程委員會(103.11.21)、院務會議(103.12.10)審議通過。

歐亞語文學院日四技「翻譯與國際會展模組」

課程規劃(現行)


課程規劃(修正後)

課程名稱學分數學期/學年課程名稱學分數學期/學年

國際會展概論 3 學期國際會展概論 3 學期

筆譯技巧運用 2 學期筆譯技巧運用 4 學年

專業英語聽力訓練 3 學期口譯理論與實務 3 學期

口譯技巧演練 2 學期口譯技巧演練 2 學期

國際城市文化導覽實務 3 學期國際會展場地規劃與管理 3 學期

逐步口譯 2 學期逐步口譯 2 學期

國際會議英文簡報 3 學期國際會議英文簡報 3 學期

6


課程規劃(現行)


課程規劃(修正後)

進階筆譯技巧運用 2 學期

決議：

提案四提案單位：歐亞語文學院

案由：提請修訂法國語文系、德國語文系、西班牙語文系、日本語文系日四技 102 學年度、

103 學年度及 104 學年度科目學分表之畢業條件說明。

說明：

一、因應本校成為複合型大學，英語暨國際學院及文教創意產業學院配合學校規劃

為本院日四技設計之 6 大跨領域模組課程將增加為 8 大跨領域模組課程，本規

劃業經 11 月 11 日校課程委員會審議通過，8 大跨領域模組課程分別為：

(一)國際商管學分學程

(二)國際事務學分學程

(三)數位傳播學分學程

(四)華語文教學學分學程

(五)外語文化觀光導覽學分學程

(六)翻譯與國際會展學分學程

(七)數位內容學分學程(新增)

(八)外語教學學分學程(新增)

二、本院配合上述規劃，由教務處統一提供內容，各系提案修改畢業條件說明內容

修改如下表所列：(底線粗體為教務處統一提供之文字內容)

三、本院於 11 月 26 日院課程委員會中，委員提出如下修正建議：

依教務處提供之 104 學年度科目學分表畢業條件說明中的畢業總學分為「129

學分」，但若將各系的「校共同必修」、「院共同必修」、「系訂必修」、「系

訂選修」及「學分學程(20 學分)」的學分數加總後實際應為「149 學分」，為避

免日後學生修習學分之認知與學校之規定有所誤差，本院建議四系一致將 104

學年度科目學分表畢業條件說明修改如下：

畢業總學分為 149 學分：校共同必修○學分+院共同必修○學分+系訂必修○學

分+系訂選修○學分（人文教養課程○學分+專業課程○學分）+跨領域模組課

程（學分學程）至少 20 學分【任一非語文之學分學程(含教育學程)或非語文之

輔系、雙主修】。畢業時，授予學士學位證書及學分學程 (或註明輔系、雙主

修）證書。

決議：

7

通過會議時間 102 學年度 103 學年度 104 學年度

法國語文系 103.11.24

系課程委員

會、系務會議

1. 畢業總學分為 145 學分：

校共同必修 49學分+院共同必修 4學

分+系訂必修 62學分+系訂選修 10學

分+跨領域模組課程（學分學程）至

少 20 學分【任一非語文之學分學程

(含教育學程)或非語文之輔系、雙主

修，均可認列】。畢業時，授予學士

學位證書及學分學程 (或註明輔

系、雙主修）證書。

(1) 開設專班的模組課程(學分學程)

有:外語文化觀光導覽學分學

程、翻譯與國際會展學分學程、

國際商管學分學程、國際事務學

分學程、數位傳播學分學程、華

語文教學學分學程、數位內容學

分學程、外語教學學分學程共八

學分學程。

(2) 各類學分學程、輔系及雙主修請

至教務處課務組網頁查詢。

2. 需通過各系所規訂語言能力檢定標

準。

3. 符合本校志工服務及勞作服務之規

定。

4. 通過本校或本系訂定之其他畢業規

定。



分+系訂必修 62學分+系訂選修 10學






系、雙主修）證書。








學分學程。




準。


定。


定。


校共同必修 53 學分+院共同必修

4學分+系訂必修 62學分+系訂選

修 10 學分+跨領域模組課程（學

分學程）至少 20 學分【任一非

語文之學分學程(含教育學程)或

非語文之輔系、雙主修】。畢業

時，授予學士學位證書及學分學

程 (或註明輔系、雙主修）證書。

(1) 開設專班的學分學程有:外語

文化觀光導覽學分學程、翻譯

與國際會展學分學程、國際商

管學分學程、國際事務學分學

程、數位傳播學分學程、華語

文教學學分學程、數位內容學

分學程、外語教學學分學程共

八學分學程。

(2) 各類學分學程、輔系及雙主修

請至教務處課務組網頁查詢。

2. 需通過各系所規訂語言能力檢

定標準。

3. 符合本校志工服務及勞作服務

之規定。

4. 通過本校或本系訂定之其他畢

業規定。

8


5. 如需更換模組時，各語言系所開設之

相關模組課程(學分學程)，方可認定

為專業選修；其他則認定為一般選修

學分，新更換之模組課程(學分學程)

仍須依規定修滿至少 20 學分。






5. 如需更換模組時，各語言系所開

設之相關學分學程，方可認定為

專業選修；其他則認定為一般選

修學分，新更換之學分學程仍須

依規定修滿至少 20 學分。

德國語文系 103.11.17

系課程委員

會、系務會議



分+系訂必修 64 學分+系訂選修 8 學






系、雙主修) 證書。








學分學程。



2. 需通過各系所規訂語言能力檢定


校共同必修 53 學分+院共同必修 4

學分+系訂必修 62 學分+系訂選修 10

學分+跨領域模組課程（學分學程）

至少 20 學分【任一非語文之學分學

程(含教育學程)或非語文之輔系、雙

主修，均可認列】。畢業時，授予學

士學位證書及學分學程 (或註明輔

系、雙主修) 證書。


有:外語文化觀光導覽學分學程、翻

譯與國際會展學分學程、國際商管

學分學程、國際事務學分學程、數

位傳播學分學程、華語文教學學分

學程、數位內容學分學程、外語教

學學分學程共八學分學程。




準。

1. 畢業總學分為 149 學分：校共同

必修 53學分+院共同必修4學分

+系訂必修 62 學分+系訂選修 10

學分+跨領域模組課程（學分學

程）至少 20 學分【任一非語文

之學分學程(含教育學程)或非

語文之輔系、雙主修】。畢業時，

授予學士學位證書及學分學程

(或註明輔系、雙主修）證書。

(1) 開設專班的學分學程有：

外語文化觀光導覽學分學

程、翻譯與國際會展學分

學程、國際商管學分學

程、國際事務學分學程、

數位傳播學分學程、華語

文教學學分學程、數位內

容學分學程、外語教學學

分學程共八學分學程。

(2) 各類學分學程、輔系及雙

主修請至教務處課務組網

9


標準。

3. 符合本校志工服務及勞作服務之

規定。

4. 通過本校或本系訂定之其他畢業

規定。







定。


定。






頁查詢。


定標準。


之規定。


業規定。






西班牙語文系 103.11.17

系課程委員會

議

103.11.24

系務會議







主修，均可認列】。畢業時，授予

學士學位證書及學分學程 (或註明

輔系、雙主修）證書。

(1) 開設專班的模組課程(學分學

程)有:外語文化觀光導覽學分

學程、翻譯與國際會展學分學

程、國際商管學分學程、國際事







主修，均可認列】。畢業時，授予

學士學位證書及學分學程 (或註明

輔系、雙主修）證書。




程、國際商管學分學程、國際


必修 53學分+院共同必修 4學分

+系訂必修 64 學分+系訂選修 8

學分+跨領域模組課程（學分學

程）至少 20 學分【任一非語文

之學分學程(含教育學程)或非語

文之輔系、雙主修】。畢業時，

授予學士學位證書及學分學程

(或註明輔系、雙主修）證書。

(1) 開設專班的學分學程有:外

語文化觀光導覽學分學

程、翻譯與國際會展學分學

程、國際商管學分學程、國

10


務學分學程、數位傳播學分學

程、華語文教學學分學程、數位

內容學分學程、外語教學學分學

程共八學分學程。




準。


定。


定。

5. 如需更換模組時，各語言系所開設

之相關模組課程(學分學程)，方可認

定為專業選修；其他則認定為一般

選修學分，新更換之模組課程(學分

學程)仍須依規定修滿至少 20 學分。

事務學分學程、數位傳播學分

學程、華語文教學學分學程、

數位內容學分學程、外語教學

學分學程共八學分學程。

(2) 各類學分學程、輔系及雙主修

請至教務處課務組網頁查詢。

2. 需通過各系所規訂語言能力檢定

標準。

3. 符合本校志工服務及勞作服務之

規定。

4. 通過本校或本系訂定之其他畢業

規定。


之相關模組課程(學分學程)，方可

認定為專業選修；其他則認定為一

般選修學分，新更換之模組課程(學

分學程)仍須依規定修滿至少 20 學

分。

際事務學分學程、數位傳播

學分學程、華語文教學學分

學程、數位內容學分學程、

外語教學學分學程共八學

分學程。

(2) 各類學分學程、輔系及雙主

修請至教務處課務組網頁

查詢。


定標準。


之規定。


業規定。






日本語文系* 103.11.19

系課程委員會

議

103.11.20

系務會議



學分+系訂必修 60 學分+系訂選修

12 學分（人文教養課程 4 學分 + 專

業課程 8 學分(註 1)）+跨領域模組

課程（學分學程）至少 20 學分【任



學分+系訂必修 60學分+系訂選修 12

學分（人文教養課程 4 學分 + 專業

課程 8 學分）+跨領域模組課程（學

分學程）至少 20 學分【任一非語文


必修53學分+院共同必修4學分

+系訂必修 60學分+系訂選修 12

學分（人文教養課程 4 學分+專

業課程 8 學分）+跨領域模組課

程（學分學程）至少 20 學分【任

11


一非語文之學分學程(含教育學程)

或非語文之輔系、雙主修，均可認

列】。畢業時，授予學士學位證書

及學分學程 (或註明輔系、雙主修）

證書。




程、國際商管學分學程、國際事

務學分學程、數位傳播學分學

程、華語文教學學分學程、數位

內容學分學程、外語教學學分學

程共八學分學程。




準。


定。


定。






之學分學程(含教育學程)或非語文

之輔系、雙主修，均可認列】。畢

業時，授予學士學位證書及學分學

程 (或註明輔系、雙主修）證書。








學分學程。




準。


定。


定。






一非語文之學分學程(含教育學

程)或非語文之輔系、雙主修】。

畢業時，授予學士學位證書及學

分學程 (或註明輔系、雙主修）

證書。

(1) 開設專班的學分學程有:外

語文化觀光導覽學分學

程、翻譯與國際會展學分學

程、國際商管學分學程、國

際事務學分學程、數位傳

播學分學程、華語文教學學

分學程、數位內容學分學

程、外語教學學分學程共八

學分學程。

(2) 各類學分學程、輔系及雙主

修請至教務處課務組網頁

查詢。


定標準。


之規定。


業規定。






12

提案五提案單位：英語暨國際學院、歐亞

語文學院

案由：提請審議修訂五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」科目學分表。

說明：

一、為將五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」選修課程模組化，99 與 100 學

年度度科目學分表將修改第 6 年與第 7 年之選修課程，101~103 學年度將修改第 4

年~第 7 年之選修課程，修改後之科目學分表如附件 5-1（pp.42-81）。

二、99~103 學年度選修課程修改案業經第 1 次校課委會議通過(103.11.11)與本系課程規

劃小組會議 (103.11.24)，英文系系務會議(103.12.5)通過。

三、本案於相關會議通過後，請同意可回溯 99~103 學年度入學學生適用本案。

四、本案業經英語暨國際學院課程委員會(103.12.1)審議通過。

五、西文系二技 103 學年度入學新生已實施新課程，五專部「雙外語跨領域國際專業人

才培育專班」第六、七年第二外語（西班牙語）亦需隨之修訂為新課程。

六、本案通過後，適用於五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」104 學年度入

學新生，亦追溯 99~103 學年度入學新生，修改前科目學分表如附件 5-2（p.82），修

改後如附件 5-3（p.82）。

七、本案業經西文系課程規劃小組會議(103.10.13)、系務會議(103.10.31)及歐亞語文學院

課程委員會(103.11.26)及院務會議(103.11.28)審議通過。

決議：

提案六提案單位：英語暨國際學院、文教

創意產業學院

案由：提請審議英國語文系及應用華語文系 103 學年度第 2 學期「專業服務學習課程」申

請案。

說明：

一、英國語文系專科部四年級「英語教學法概論(二)」擬申請專業服務學習課程，本案

已經英國語文系課程規劃小組及系務會議通過(103.11.17、103.12.5)。

二、本案已於英語暨國際學院院課程委員會審議通過(103.11.21)，申請表如附件 6-1（pp.

83-84）。

三、應華系王季香老師擬申請新開本系服務學習課程「中華文化經典體驗」，其相關申

請表如附件 6-2（pp.85-86），本案經應華系課程小組會議(103.11.12)及系所務會議

(103.11.19)通過，並經本院院課程委員會議(103.11.21)通過。

決議：

13

提案七提案單位：文教創意產業學院

案由：提請重新審議應華系共同國文課程之能力指標。

說明：

一、應華系需訂定共同國文課程之能力指標，並應依學制之不同分開設立。

二、應華系建議訂定如附件 7（p.87）

三、本案經應華系 11 月 12 日課程小組會議及 11 月 19 日系所務會議通過，並經本院 11

月 21 日院課程委員會及 11 月 26 日院務會議通過。

決議：

提案八提案單位：歐亞語文學院

案由：提請審議修訂「東南亞語言與產業學分學程」科目學分表。

說明：

一、為使修習本學分學程之學生獲得更多職場的實務經驗，將調整「職場體驗實習」之

學分數，其調整內容如下：

(一)將初級語言核心課程(一)及(二)，由原訂 3 學分調整為 2 學分。

(二)將核心課程之必修學分數，由原 14 學分調整為 12 學分。

(三)將「職場體驗實習」課程由原 2 學分調整為 4 學分。

(四)將實習課程之選修學分數，由原 2 學分調整為 4 學分。

二、本案業經 11 月 21 日中心會議討論、11 月 26 日院課程委員會及 11 月 28 日院務會議

審議通過，修改後規劃書如附件 8（p.88）。

決議：

提案九提案單位：歐亞語文學院

案由：提請審議修訂德國語文系輔系、雙主修之修習科目學分表。

說明：

一、有鑒於因應專科部德文科及英文科副修德文學生繼續修讀本校二技或四技之學

生申請修習本系輔系、雙主修，增修符合該身份學生之修習課程內容及條件。

二、因部份課程涉及需修讀本系日二技課程，然日二技 103 學年度科目學分表異

動，故針對上述說明之特定學生修改需修讀科目。

三、本案業經 10 月 21 日系課程規劃小組會議、10 月 27 日系務會議、11 月 26 日院

課程委員會及 11 月 28 日院務會議審議通過，修改後科目學分表如附件 9（p.89）。

四、本案通過後，適用於 103 學年度第二學期申請之輔系、雙主修學生。

決議：

14

提案十提案單位：課務組

案由：提請審議 103 學年度第 2 學期七門遠距教學課程開課案。

說明：

一、七門課程如下：

課程名稱開設學年學期開課單位開課教師

中國藝術專題與賞析 95 學年度第 1 學期起應用華語文系林翠雲

西洋五十幅名畫與十五位畫家 96 學年度第 1 學期起應用華語文系林翠雲

古典音樂入門 99 學年度第 1 學期起通識教育中心宮芳辰

韓文(一) 100 學年度第 1 學期起日本語文系鄭恩英

字彙及文法教學 101 學年度第 2 學期起外語教學系龔萬財

浪漫的時代與音樂 102 學年度第 2 學期起通識教育中心宮芳辰

華語遠距同步教學與教材設計 103 學年度第 2 學期起應用華語文系林翠雲

二、依「文藻外語大學遠距教學實施細則」第五條第一項第一款，前六門課程自開設

遠距教學課程以來，每學期教學意見調查評量平均皆達 3.5 以上，本次開課可免經

系所（中心）及「遠距教學推動委員會」審查，依程序提請「校課程委員會」及

「教務會議」審議通過後，即可開課。

三、「華語遠距同步教學與教材設計」經開課單位審查後，提經 103 年 12 月 10 日「遠

距教學推動委員會」審核通過，依程序提請「校課程委員會」及「教務會議」審

議通過後，即可開課。

決議：

15

外教系-1

中文課程名稱 Chinese Name of Course

教學實習與服務學習模組名稱

Module Name 外語教學模組

英文課程名稱 English Name of Course

Teaching Practice and Service Learning

學制

School System

【Day School】

█日五專菁英

□研究所 Graduate Institute

【Division of Continuing Ed.】

□進二技 2-Year College

□進四技 4-Year College

年級

Year 7

必修/選修 Required or Elective Course

□必修 Required course

█選修 Elective course 學分/時數

Credits/Hours

3 學分(每學期)/3 小時(每

週)

學期/學年

Course Type

□學年 Year-long course

█學期 semester course 開課單位

Dept. of Offering Courses 外語教學系

課程概要

Course

Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標 Corresponding

Skill Indicator

/ Standard

對應的

產業別 Correspondin

g to Industry

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding

to Industry

對應的

升學領域 Corresponding

Grade

Promotion Area

對應升學

領域的知能 Knowledge of

Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

本課程採取服

務學習概念，透

過觀摩與實

習，學生將運用

所習得之專業

知識進行英語

教學以服務鄰

近社區。

英文 English:

Using the

concepts of

service

learning, this

course aims to

train students to

apply their

professional

knowledge of

English

teaching to

teach and serve

the local

community

through

observation and

teaching

practice.

中文 Chinese：

修習完本課程後，學生將

能：

1.運用所學的英語教學專

業知識於社區服務

2.統整課程計畫與教學

3.編撰與設計符合學習目

標之教材與教案

4.運用英語教學相關知識

提升學員有效的學習

5.有效地經營班級管理

6.觀摩並評判自己或同儕

之教學

英文 English:

At the end of the course,

students will be able to:

1. apply their

professional knowledge of

English teaching in

community service;

2. integrate program

plan and teaching;

3. create and design

teaching materials and

lesson plans that match up

to the learning objectives;

4. use the relevant

knowledge of English

teaching to assist learners

in learning the target

language effectively

5. manage their class

efficiently

6. observe and evaluate

their own teaching as well

as the peers’.

2-4-2 具優

良外語教

學教授之

能力

2-4-3 具全

英語教學

之能力

5-4-1 具反

思教學之

知能

語言教學

產業

11.

各種教學

方法知識

12.

課程設計

及課程規

劃能力

14.

教室管理

能力

語言教學

語言教學相

關知能

提案一附件 1

16

外教系-2


學期校外實習 (一) 模組名稱

Module Name 實習


Semester-based Internship (I)

學制

School System

【Day School】

□日二技 2-Year College

▓日四技 4-Year College




年級

Year 4



▓選修 Elective course 學分/時數

Credits/Hours

12 學分(每學期)/

Credits per semester/

小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type


▓學期 semester course 開課單位


課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之


Skill Indicator /

Standard

對應的

產業別 Corresponding

to Industry

產業對

應的知

能 Knowledge

Correspondin

g to Industry

對應的


Grade Promotion

Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

本課程旨在藉

由與相關領域

之業界機構合

作，提供學生學

期制之實習機

會，提早體驗職

場，建立正確工

作態度，培養專

業技術，並落實

學以致用、理論

與實務結合之

目的。

英文 English:

The emphasis of

this course is to

provide students

with an

opportunity to

have a

semester-based

in-service

training

experience.

Through the

中文 Chinese：

修習完本課程

後，學生將能：

1. 運用所學於

職場上

2. 建立正確工

作態度

3. 觀摩並評判

自己或他人

之教學

英文 English:

At the end of the

course, students

will be able to

1. apply their

professional

knowledge

in English

teaching

profession.

2. develop

appropriate

job

attitudes.

2-4-1 具語言

測驗與評量

之知能

2-4-2 具優良

外語教學教

授之能力

2-4-3 具全英

語教學之能

力

3-4-1 具應用

及推廣外語

教學課程之

知能

3-4-2 具應用

及推廣外語

教學教材之

知能 3-4-3 具

應用及推廣

外語教學測

驗之知能

5-4-1 具反思

教學之知能

5-4-2 具觀摩

及分析教學

之知能

6-4-1 具推廣

及應用中西

語言教學

產業

10. 語言

整合教

學能力

12. 課程

設計及

課程規

劃能力

14. 教學

評量能

力

1.語言教

學

31. 語言

研究

4.組織能力

18.語言教學

相關知能

23.研究能力

17

experience,

students will

have a better

sense of the job

market,

cultivate work

ethics and put

what they have

learned in

school into

practice.

3. observe and

evaluate

their own

teaching as

well as the

peers’.

文化與外語

教學整合教

材之知能

7-4-1 具教師

基本倫理之

知能

7-4-2 具與同

儕溝通、協商

合作完成外

語教學專題

之能力

寫法可參考校務系統課程地圖課程知能檢核表第四張頁籤「系培育目標、能力指標與課程

搭配表」。

（一）、修課資格：本系大三以上學生；須修畢大一至大三專業必(選)修課程且及格方可申請。

（二）、課程目標:

本課程旨在藉由與國內外文教事業相關領域之業界機構合作，提供學生一學期之實

習機會，培養學生實務的學習經驗，提早體驗職場，建立正確工作態度，培養專業

技術，落實學校知識與業界經驗的整合，進一步提升學生在職場的就業力。

（三）課程大綱／課程安排／時程表：

課程大綱業界工作瞭解

與認識

實習規劃實習執行實習成果

內容 1. 瞭解公司規定。

2. 瞭解工作性質。

3. 學習適應工作

環境。

1. 規劃如何銜接

公司工作。

2. 工作安排與人

員溝通。

1. 建立實習業務

與工作。

2. 執行實習工

作。

1. 工作進度報

告。

2. 實習成果檢

討。

課程時間第 1-2 週第 3-4 週第 5-16 週第 17-18 週

（四）、學習評量：業界考核成績(50%)與實習成果(50%)

（五）、課程學分：學期中業界實習 18 週，依照文藻外語大學學生校外實習課程開設要點、

文藻外語大學學生科目學分免修與抵免辦法及文藻外語大學外語教學系暨外語文教事業

發展研究所專業實習實施辦法申請學分抵免與免修 (至多 12 學分)。重補修課程、「第

二外語」課程不得申請免修。如需申請「畢業專題」學分抵免者，須另檢附「畢業專題

課程替代方案申請表」。

18

外教系-3


學期校外實習 (二) 模組名稱

Module Name 實習


Semester-based Internship (II)

學制

School System

【Day School】



□日五專 5-Year Junior College




□進四技 4-Year College 年級

Year 4




Credits/Hours



小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標 Corresponding Skill

Indicator / Standard

對應的

產業別 Correspon

ding to

Industry

產業對

應的知

能 Knowledge

Corresponding to

Industry

對應的

升學領

域 Correspond

ing Grade Promotion

Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

1. 本課程旨在藉由與國內

外相關領域之業界機構合

作，提供學生學期制之實習

機會，提早體驗職場，建

立正確工作態度，培養專業

技術，並落實學以致用、理

論與實務結合之目的。

2. 在完成連續 18 週學期

校外實習(一) 之課程後，

學生繼續全學期至校外實

習 18 週，得修習此課程。

3. 需先修過學期校外實習

(一) 課程。

英文 English:

The emphasis of this course

is to provide students with

an opportunity to have a

semester-based in-service

training experience.

Through the experience,

students will have a better

sense of the job market,

cultivate work ethics and

put what they have learned

in school into practice.

中文 Chinese：

修習完本課程


4. 運用所學於

職場上

5. 建立正確工

作態度

6. 觀摩並評判

自己或他人

之教學

英文 English:

At the end of the

course, students

will be able to

4. apply their

professional

knowledge

in English

teaching

profession.

5. develop

appropriate

job

attitudes.

6. observe and

2-4-1 具語言測

驗與評量之知

能

2-4-2 具優良外

語教學教授之

能力

2-4-3 具全英語

教學之能力

3-4-1 具應用及

推廣外語教學

課程之知能

3-4-2 具應用及

推廣外語教學

教材之知能

3-4-3 具應用及

推廣外語教學

測驗之知能

5-4-1 具反思教

學之知能

5-4-2 具觀摩及

分析教學之知

能

6-4-1 具推廣及

語言教

學

產業

10. 語

言整合

教學能

力

12. 課

程設計

及課程

規劃能

力

14. 教

學評量

能力

1. 語言

教學

31. 語

言研究

4.組織能力

18.語言教學

相關知能

23.研究能力

19

2. After taking the course

“Semester-based Internship

I,” and completing 18 weeks

of continuous off-campus or

overseas internship, students

could take the course to

continue another

consecutive 18 weeks of

semester off- campus or

overseas internship.

3. To take the course, the

prerequisite course

“Semester-based Internship

I” should be fulfilled first.

evaluate

their own

teaching as

well as the

peers’.

應用中西文化

與外語教學整

合教材之知能

7-4-1 具教師基

本倫理之知能

7-4-2 具與同儕

溝通、協商合作

完成外語教學

專題之能力


搭配表」。

（一）、修課資格：本系大三以上學生；須修畢大一至大三專業必(選)修課程且及格方可申請。

須先修過學期校外實習(一) 課程。


本課程旨在藉由與國內外文教事業相關領域之業界機構合作，提供學生學期制之實

習機會，培養學生實務的學習經驗，提早體驗職場，建立正確工作態度，培養專業

技術，落實學校知識與業界經驗的整合，進一步提升學生在職場的就業力。


課程大綱業界工作瞭解

與認識

實習規劃實習執行實習成果

內容 4. 延續前期實習

內容。

5. 學習適應工作

環境。

3. 規劃如何銜接

公司工作。

4. 工作安排與人

員溝通。

3. 建立實習業務

與工作。

4. 執行實習工

作。

3. 工作進度報

告。

4. 實習成果檢

討。

課程時間第 1-2 週第 3-4 週第 5-16 週第 17-18 週

（四）、學習評量：業界考核成績(50%)與實習成果(50%)

（五）、課程學分：學期中業界實習 18 週，依照文藻外語大學學生校外實習課程開設要點、

文藻外語大學學生科目學分免修與抵免辦法及文藻外語大學外語教學系暨外語文教事業

發展研究所專業實習實施辦法申請學分抵免與免修 (至多 12 學分)。重補修課程、「第

二外語」課程不得申請免修。如需申請「畢業專題」學分抵免者，須另檢附「畢業專題

課程替代方案申請表」。

20

外教系-4


職場體驗實習(一) 模組名稱

Module Name 實習


Job Shadowing I

學制

School System

【Day School】






年級

Year 三年級




Credits/Hours



36 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標

對應的

產業別

產業對應

的知能

對應的

升學領域

對應升學

領域的知能中文 Chinese：

本課程旨在藉由

學期中或寒暑假

與相關領域之業

界機構合作，提供

學生至少 36 小時

之短期實習機

會，提早體驗職

場，建立正確工作

態度，培養專業技

術，並落實學以致

用、理論與實務結

合之目的。

英文 English:

The emphasis of

this course is to

provide students

with an opportunity

to have a

short-term

in-service training

experience for at

least 36 hours

during the semester

or winter/summer

vacation. Through

the experience,

students will have a

better sense of the

job market,

cultivate work

ethics and put what

they have learned

in school into

practice.

中文 Chinese：

修習完本課程


1. 運用所學於

職場上

2. 建立正確工

作態度

3. 觀摩並評判

自己或他人

之教學

英文 English:

At the end of the

course, students

will be able to

1. apply their

professional

knowledge

in English

teaching

profession.

2. develop

appropriate

job

attitudes.

3. observe and

evaluate

their own

teaching as

well as the

peers’.

2-3-1 具英語聽說

讀寫教與學整合

應用之知能

2-3-2 具教室管理

之知能

3-3-1 具設計優

良外語教學課程

之知能

3-3-2 具設計優

良外語教學教材

之知能

4-3-1 具新興科

技與數位教學軟

體應用之知能

4-3-2 具設計、製

作多媒體教學素

材之知能

5-3-1 具改編及

研發外語課程之

知能

5-3-2 具改編及

研發外語教材之

知能

7-3-1 具與同儕

溝通、協商合作

完成研究、分析

之能力

7-3-2 具積極參

與、團隊合作完

成外語教學教材

及課程設計之能

力

語言教學

產業

10.語言整

合教學能

力

13.教材選

擇及教材

設計能力

14.教室管

理能力

1. 語言教

學

31.語言研

究

4.組織能力

18.語言教學

相關知能

23.研究能力

21

外教系-5


職場體驗實習(二) 模組名稱

Module Name 實習


Job Shadowing II

學制

School System

【Day School】






年級

Year 四年級




Credits/Hours


72 小時(每週)

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標

對應的

產業別

產業對應

的知能

對應的

升學領域

對應升學


本課程旨在藉由學

期中或寒暑假與相

關領域之業界機構

合作，提供學生至少

72 小時之短期實習

機會，提早體驗職

場，建立正確工作態

度，培養專業技術，

並落實學以致用、理

論與實務結合之目

的。

英文 English:

The emphasis of this

course is to provide

students with an

opportunity to have

a short-term

in-service training

experience for at

least 72 hours during

the semester or

winter/summer

vacation. Through

the experience,

students will have a

better sense of the

job market, cultivate

work ethics and put

what they have

learned in school

into practice.

中文 Chinese：

修習完本課程


1. 運用所學於

職場上；

2. 建立正確工

作態度；

3. 觀摩並評判

自己或他人之

教學。

英文 English:

1. apply their

professional

knowledge

in English

teaching

profession.

2. develop

appropriate

job

attitudes.

3. observe and

evaluate

their own

teaching as

well as the

peers’.

2-4-2 具優

良外語教

授之能力

5-4-1 具反

思教學之知

能

7-4-2 具與

同儕溝通、

協商合作完

城外與教學

專題之能力

語言教學

產業

10. 語言

整合教學

能力

13. 教材

選擇及教

材設計能

力

14. 教室

管理能力

1. 語言教

學

31.語言研

究

4.組織能力

18.語言教學

相關知能

23.研究能力


搭配表」。

22

應華系-1


華語遠距同步教學與教材設計模組名稱

Module Name 對外華語教學


Chinese distance synchronous teaching and teaching materials

學制

School System

【Day School】


■日四技 4-Year College




年級

Year 三



■選修 Elective course 學分/時數

Credits/Hours



2 小時(每週)/ Hours per week

學期/學年

Course Type


■學期 semester course 開課單位

Dept. of Offering Courses 應用華語文系

課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標

對應的

產業別

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding

to Industry

對應的


Grade

Promotion Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

本課程旨在連繫遠

距同步教學理論與

實務雙層面，藉由理

論導入教學實務以

進一步學習如何分

析、設計、發展、實

施、評估同步課程內

容及教材。理論包括

遠距同步學習教學

法、系統化教材與教

學模式、互動與溝通

模式等；實務包括軟

體操作、教材實作、

學習活動設計、評量

實作、課室管理等。

This course is

designed to

synchronize remotely

linked teaching

theory and practice

of double-level

theory by

introducing teaching

practices to further

learn how to analyze,

design, develop,

implement, evaluate

synchronous course

content and

materials.

1、能說明同步教學重

要教學法與多方互動

模式。

2、能分析與設計互動

式同步課程與教材

3、能應用同步平台及

數位工具之功能發

展、製作同步教學教材

4、能設計評量活動以

評估同步教學成效

1. To explain

synchronous teaching

important teaching and

multi-interaction

model.

2. To analysis and

design curriculum and

materials interactive

synchronous.

3. To be applied

synchronization

platform and digital

functions of

development tools,

making synchronous

teaching materials.

4. Assessment activities

can be designed to

evaluate the

effectiveness of

synchronous teaching.

2-3-1 能編撰

以學習者為中

心之教材並進

行教學

2-3-2 能理解

並運用華語語

言專門學科理

論

2-3-3 能編寫

數位內容並創

製多媒體作品

文化創意

產業

語言教學

產業

創意與創新

能力

語言整合教

學能力

課程設計及

課程規劃能

力

運用媒體教

學能力

語言教學

數位媒體

設計

教育科技

數位媒體設計

能力

語言教學相關

知能

23

應華系-2


華語教學課室活動與課堂管理模組名稱

Module Name 對外華語教學


Classroom Activities and Management in A Chinese Class

學制

School System

【Day School】


█日四技 4-Year College






Year 三年級




Credits/Hours



2 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之


Skill Indicator

/ Standard

對應的


to Industry

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding

to Industry

對應的


Grade

Promotion Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

本課程旨在介

紹、討論並練習

課室活動設計

與課堂管理的

原則、重點及方

法。

英文 English:

This course

aims to

introduce,

discus and

practice the

main ideas of

classroom

management

and designing

classroom

activities.

中文Chinese：

修習完此課程

後，學生能夠：

1.設計各種目標的

課堂活動。

2.因應課堂需求

及學生狀況進行

妥善的課堂管

理。

英文 English:

Students can:

1. Design

classroom

activities for

diffident goals.

2. Practice proper

classroom

management

according to the

needs of the

students and the

class.

2-3-2

能理解並運

用華語語言

專門學科理

論

B.語言教學

產業

B-8 教材

選擇及

教材設

計能力

B-10 華語

教學能

力

B-13 教室

管理能

力

C-1 語言教

學

D-1 組織能力

D-7 策略、

規劃能力

D-8語言教學

相關知能

D-9 創意與

創新能力

24

應華系-3


紅樓夢模組名稱

Module Name 文化涵養


Dream of the Red Chamber (Hong Lou Meng)

學制

School System

【Day School】






年級

Year 二




Credits/Hours


2 小時(每週)

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標

對應的

產業別

產業對應

的知能

對應的

升學領域

對應升學


本課程旨在引導學生解

讀經典《紅樓夢》之方

法，訓練學生掌握前八

十回文本中的文化與文

學之質素，並使學生能

從閱讀進而產生詮釋。

課程內容分三部份進

行：

1、文本詮釋的原則與讀

者反應理論。

2、文本中的文化：神

話、讖語、度脫、園林、

服飾、性別等。

3、文本中的文學：青春

與悔懺、關懷與女性、

重像與替身、融解與轉

換、才女與情男等。

The aim is to lead students

to understand the world of

this literary classic, and

allow them to explore the

cultural characteristics and

literariness in the first 80

chapters. The course

contents are divided into

three parts:1. Text

interpretation principles

and reader-response theory;

2. Underlying culture in the

text: Myth, prophecy,

transcendence of life and

death, garden style,

clothing design and gender.

3. Literariness in the text:

Youth and repentance,

solicitude and females,

double, melting and

shifting (gender), talented

women and romantic men,

etc.

中文 Chinese：

修習完此課程後，學生

能夠：

1、藉由釐清詮釋文本

之原則，能了解讀者在

文學性創作文本的詮

釋空間。

2、藉由提示文本之文

化質素，能歸納小說與

歷史相互影響以致創

發的可能性。

3、藉由提示文本之文

學質素，能掌握小說的

複調性主題、人物的身

影與立體、埋針抽線的

手法、深情與疏離的情

調等。

After reading, students

are expected to be

capable of:

1. Having a clear

understanding of text

interpretation principles

in order to understand

the hermeneutical space

on the part of readers;

2. Generalizing the

inter-influence of novel

and history that may

lead to literary

originality, after they

understand the

underlying culture in the

text; and 3. Grasping

polyphony, similarity of

two characters, round

character, multiple

narrative, romance and

parting, etc.

1-2-1

能理解及欣

賞中華文化

之內涵

1-2-2

能理解特定

專書與專

題，並能提

出問題及分

析

1-2-6

能欣賞並分

析古代文學

作品，並發

揮創意

A.文化創

意產業

B.語言教

學產業

A-4

藝文賞析能

力

A-6

創意與創新

能力

B-3

閱讀教學能

力

B-4

不同文化的

洞察力

C-1

語言教學

C-6

文化研究

C-7

文化創意

C-12

文學研究

D-1

組織能力

D-2

中文寫作能力

D-3

對主修語言國

家文化的認識

D-9

創意與創新能

力

D-11

研究能力

D-12

藝文賞析能力

25

應華系-4


學期校外實習（一）模組名稱

Module Name

對外華語教學模組、

語文表述訓練模組


Semester-based off-campus internship I

學制

School System

【Day School】






年級

Year 4




Credits/Hours



40 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之


Skill Indicator

/ Standard

對應的

產業別 Correspond

ing to

Industry

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding to Industry

對應的


Grade Promotion Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

1.本課程旨在加強

學生華語應用實

務之經驗，逹致整

合學校知識與職

場實務之理想，減

低畢業後在職場

的適應與磨合，進

一步提升學生在

職場的就業力與

競爭力。

2.學生全學期至海

外連續實習 18 週。

3.實習單位為與本

校或本系所簽定

合約之海外學校

或機關單位。

英文 English:

1. This course aims

to increase

students’

experiences in

applying Chinese

language skills.

The integration of

knowledge learned

at school and

practices used in

occupation will

help students get

used to the

workplace and

reduce their

中文 Chinese：

1.藉由教學實習活動，

實際操作教案編寫、教

具製作等華語教學工

具，靈活有效地運用課

堂所習得之各種教學

法，以增進教導外國人

華語，或進行國內語文

教學之能力。

2.藉由報社、出版社等

文化事業或語文應用相

關職場觀摩與實作活

動，加強採訪、編輯、

寫作、口語表達等華語

實務運用之能力，增進

語文表述之實務經驗。

3、職場現場觀摩以吸取

前人經驗，並藉實際參

與增進實務經驗，厚實

個人日後職場各項能

力。

英文 English:

1. Through teaching

practices, students will

be able to write lesson

plans, make teaching

aids and apply teaching

methods to teaching

Chinese to foreigners or

natives.

2. Through the

1-4-6 能達

成實習目

標，並了解

職場現況與

趨勢

2-4-1 能深

入並運用華

語知識及教

學理論，進

行實際教學

B.語言教

學產業

A.文化創

意產業

B-5 語言

整合教學

能力

B-6 各種

教學方法

知識

A-3 藝文

特色與產

業活動應

用認知

A-11 加值

創新應用

能力

C-1 語言

教學

C-10 教育

科技

C-7 文化

創意

D-8 語言教

學相關知能

D-9 創意與

創新能力

26

frustration so as to

enhance their

employability and

competitiveness

2.This course

provides students

with an 18-week

(one semester)


3.The units of

internship are

overseas schools or

organizations that

are under contract

with the Applied

Chinese

Department.

observation and practices

at newspaper companies,

publishing houses or

other workplaces with a

focus on applied

language skills, students

will be able to strengthen

their abilities to do

interviews, editing,

writing and speaking,

and also increase their

oral expression

experiences.

3. Through observation,

participation and

practices, students will

be able to gain

experiences and develop

employment skills.

（一）、修課資格：本系大三以上學生。


1.本課程旨在加強學生華語應用實務之經驗，逹致整合學校知識與職場實務之理想，

減低畢業後在職場的適應與磨合，進一步提升學生在職場的就業力與競爭力。而海

外實習經驗更可拓增學生全球視野，提升其自身全球就業之就業力。

2.本課程依實習廠商之不同，可概分為「華語教學」實習機構，或「文教創意」實習

機構，將分別對應本系「對外華語教學」、「語文表述訓練」兩大核心能力，學生將

自實習過程中，精進其自身專業能力。


課程

大綱

業界工作

瞭解與適應實習規劃實習執行實習成果

內容

1.瞭解海外實習機構規定。

2.瞭解工作性質。

3.學習適應工作環境。

1.規劃如何銜接機構工作。

2.工作安排與人員溝通。

華語教學：

1.透過所學知識及專業技能，獨立完成華語教學活動。 2.配合課程安排課後輔導。 3.安排文化課程，宣傳中華文化。 4.透過參訪或學術等活動，增進國際交流。

文教創意： 1.協助執行行政工作。 2.建立實習業務與工作。 3.協助或獨立完成採訪、寫稿、編輯、排版等作業。

1.交接實習

成果。

2.工作進度

報告。

3.實習成果

檢討。

課程

時間第 1-2 週第 3-4 週第 5-16 週第 17-18 週

（四）學習評量：業界考核成績（50%）與實習成果（50%）

（五）課程學分：學期中業界實習 18 週，可申請免修校必修、本系必修或選修課程 12 學分。

（未實際參與畢業專題製作者，不得申請免修畢業專題寫作（一）、（二）。）

27

應華系-5


學期校外實習（二）模組名稱

Module Name




Semester-based off-campus internship II

學制

School System

【Day School】






年級

Year 4




Credits/Hours



40 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標 Correspondin

g Skill

Indicator /

Standard

對應的

產業別 Correspondin

g to Industry

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding to

Industry

對應的


Grade Promotion

Area

對應升學


Corresponding

Grade

Promotion

Territory

中文 Chinese：

1.本課程旨在加強學生華

語應用實務之經驗，逹致

整合學校知識與職場實務

之理想，減低畢業後在職

場的適應與磨合，進一步

提升學生在職場的就業力

與競爭力。

2.在完成連續 18 週之校外

實習後，學生繼續全學期

至校外連續實習 18 週，總

實習週數達 36 週。

3.實習單位為與本校或本

系所簽定合約之海外學校

或機關單位。

4.需先修過學期校外實習

（一）

英文 English:

1. This course aims to

increase students’

experiences in applying

Chinese language skills.

The integration of

knowledge learned at school

and practices used in

occupation will help

students get used to the

workplace and reduce their

frustration so as to enhance

their employability and

competitiveness.

中文 Chinese：

1.藉由教學實習活動，

實際操作教案編寫、教

具製作等華語教學工

具，靈活有效地運用課

堂所習得之各種教學

法，以增進教導外國人

華語，或進行國內語文

教學之能力。

2.藉由報社、出版社等

文化事業或語文應用相

關職場觀摩與實作活

動，加強採訪、編輯、

寫作、口語表達等華語

實務運用之能力，增進

語文表述之實務經驗。

3、職場現場觀摩以吸取

前人經驗，並藉實際參

與增進實務經驗，厚實

個人日後職場各項能

力。

英文 English:

1. Through teaching

practices, students will be

able to write lesson plans,

make teaching aids and

apply teaching methods

to teaching Chinese to

foreigners or natives.

2. Through the

1-4-6 能達

成實習目

標，並了解

職場現況

與趨勢

2-4-1 能深

入並運用

華語知識

及教學理

論，進行實

際教學

B. 語言教

學產業

A. 文化創

意產業

B-5 語言整

合教學能

力

B-6 各種教

學方法知

識

A-3 藝文特

色與產業

活動應用

認知

A-11 加值

創新應用

能力

C-1 語言

教學

C-10 教育

科技

C-7 文化

創意

D-8 語言教

學相關知

能

D-9 創意與

創新能力

28

2. After completing 18 weeks of continuous off-campus internship, students should continue to consecutive 18 weeks of the semester off-campus internship. There are 36 weeks of internship altogether. 3.The units of internship are

overseas schools or

organizations that are under

contract with the Applied

Chinese Department.

4. Must attend the course of Semester-based

off-campus internship I.

observation and practices

at newspaper companies,

publishing houses or

other workplaces with a

focus on applied

language skills, students

will be able to strengthen

their abilities to do

interviews, editing,

writing and speaking, and

also increase their oral

expression experiences.

3. Through observation,

participation and

practices, students will be

able to gain experiences

and develop employment

skills.


搭配表」。


（二）、課程目標:本課程旨在加強學生華語應用實務之經驗，逹致整合學校知識與職場實務

之理想，減低畢業後在職場的適應與磨合，進一步提升學生在職場的就業力與競爭力。而海



課程大綱業界工作

暸解與適應實習執行實習成果

內容

1. 延續前期實習內容。

2. 學習適應工

作環境。

華語教學：

1. 建立實習業務與工作。 2. 分組與夥伴合作共同完成華語教學活

動或課程。 3. 獨立完成華語教學活動或課程。 4. 配合課程或實習單位之需求，製作數

位或紙本教材。 5. 協助相關行政工作。

文教創意：

1. 協助執行行政工作。

2. 獨立完成新聞採訪、寫稿等工作。

3. 獨立完成新聞編輯作業。

4. 至國小或相關單位之文學課堂上，指

導學童寫作或文學創作等課程。

5. 協助執行文學作品編輯排版及印製。

1. 交接實習成果。

2. 工作進度報告。

3. 實習成果檢討。

課程時間第 1-2週第 3-16週第 17-18週


（五）課程學分：學期中業界實習 18週，可申請免修校必修、本系必修或選修課程 12 學分。


29

應華系-6


學期海外實習（一）模組名稱

Module Name




Semester-based overseas internship I

學制

School System

【Day School】








Year 4




Credits/Hours



40 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之


Skill Indicator

/ Standard

對應的


to Industry

產業對應的

知能 Knowledge

Corresponding to

Industry

對應的


Grade Promotion

Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

1.學生全學期至海外

連續實習 18 週。

2.實習單位為與本校

或本系所簽定合約

之海外學校或機關

單位。

英文 English:

1. This course

provides students

with an 18-week (one

semester) overseas

internship.

2. The units of

internship are

overseas schools or

organizations that are

under contract with

the Applied Chinese

Department.

中文 Chinese：

1.讓學生提早體驗職

場生活，吸取實務經

驗。

2.讓學生在校期間即

能驗證所學，並從中

暸解全球市場，以增

加學生全球視野並

提升海外就業能力。

英文 English:

1.gain working

experiences from an

internship.

2. apply the academic

knowledge and

strengthen their

world perspectives

on global market so

that their

employability can be

enhanced.

1-4-6 能達

成實習目

標，並了解

職場現況與

趨勢

2-4-1 能深

入並運用華

語知識及教

學理論，進

行實際教學

B.語言教學

產業

A.文化創意

產業

B-5 語言整

合教學能力

B-6 各種教

學方法知識

A-3 藝文特

色與產業活

動應用認知

A-11加值創

新應用能力

C-1 語言教

學

C-10 教育科

技

C-7 文化創

意

D-8 語言教

學相關知能

D-9 創意與

創新能力

30










課程

大綱

業界工作

瞭解與適應實習規劃實習執行實習成果

內容

1.瞭解海外實習機構規定。

2.瞭解工作性質。

3.學習適應工作環境。

1.規劃如何銜接機構工作。

2.工作安排與人員溝通。

華語教學： 1.透過所學知識及專業技能，獨立完成華語教學活動。

2.配合課程安排課後輔導。

3.安排文化課程，宣傳中華文化。

4.透過參訪或學術等活動，增進國際交流。

文教創意：

1.協助執行行政工作。

2.建立實習業務與工作。

3.協助或獨立完成採訪、寫稿、編輯、排版等作業。

1.交接實習成果。

2.工作進度報告。

3.實習成果檢討。

課程

時間第 1-2 週第 3-4 週第 5-16 週第 17-18 週


（五）課程學分：學期中業界實習 18 週，可申請免修校必修、本系必修或選修課程 12 學分。


31

應華系-7


學期海外實習（二）模組名稱

Module Name




Semester-based overseas internship II

學制

School System

【Day School】






年級

Year 4




Credits/Hours



40 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type




課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之

能力指標

對應的

產業別

產業對應

的知能

對應的

升學領域

對應升學

領域的知能

中文 Chinese：

1.在完成連續 18 週之

海外實習後，學生繼

續全學期至海外連續

實習 18 週，總實習週

數達 36 週。

2.實習單位為與本校

或本系所簽定合約之

海外學校或機關單

位。

3.需先修過學期海外

實習（一）

英文 English:

1. After completing 18

weeks of continuous

overseas internship,

students should

continue to

consecutive 18 weeks

of the semester


2.The units of

internship are overseas

schools or

organizations that are

under contract with

the Applied Chinese

Department.

3. Must attend the

course of

Semester-based

overseas internship I .

中文 Chinese：

1.增加實習時間，

讓學生完整體驗職

場生活，吸取實務

經驗。

2.讓學生在校期間

即能驗證所學，並

從中暸解全球市

場，以增加學生全

球視野並提升海外

就業能力。

英文 English:

1. Increase the time

of internship , let

students have the

experience of career

and learn from

practical

experience.

2. Apply the

academic

knowledge and

strengthen their

world perspectives

on global market so

that their

employability can

be enhanced.

1-4-6 能達

成實習目

標，並了解

職場現況與

趨勢

2-4-1 能深

入並運用華

語知識及教

學理論，進

行實際教學

B.語言教學

產業

A.文化創意

產業

B-5 語言

整合教學

能力

B-6 各種

教學方法

知識

A-3 藝文

特色與產

業活動應

用認知

A-11 加值

創新應用

能力

C-1 語言

教學

C-10 教育

科技

C-7 文化

創意

D-8 語言教

學相關知能

D-9 創意與

創新能力


搭配表」。

32










課程

大綱

業界工作

瞭解與適應實習執行實習成果

內容

1.延續前期實習內容。

2.持續學習適應工作環境。

華語教學：

1.透過所學知識及專業技能，獨立完成華語教學活動。

2.配合課程安排課後輔導。

3.安排文化課程，宣傳中華文化。

4.透過參訪或學術等活動，增進國際交流。

文教創意：

1.協助執行行政工作。

2.建立實習業務與工作。

3.協助或獨立完成採訪、寫稿、編輯、排版等作業。

1.交接實習成果。

2.工作進度報告。

3.實習成果檢討。

課程

時間第 1-2 週第 3-16 週第 17-18 週


（五）課程學分：學期中業界實習 18 週，可抵免校必修、本系必修或選修課程 12 學分。（未

實際參與畢業專題製作者，不得申請免修畢業專題寫作（一）、（二）。）

33

華研所-1


學期海外實習（二）模組名稱

Module Name 華語文教學


Semester-based overseas internship II

學制

School System

【Day School】


□日四技 4-Year College


■研究所 Graduate Institute




Year 2




Credits/Hours



40 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type



Dept. of Offering Courses 華語文教學研究所

課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之


Skill Indicator

/ Standard

對應的


to Industry

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding

to Industry

對應的


Grade

Promotion Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

1.在完成連續 18

週之海外實習

後，學生繼續全

學期至海外連續

實習 18 週。

2.實習單位為與

本校或本系所簽

定合約之海外學

校或機關單位。

3.需先修過學期

海外實習（一）

英文 English:

1.After

completing 18

weeks of

continuous

overseas

internship,

students should

continue to

consecutive 18

weeks of the

semester overseas

internship.

中文 Chinese：

1. 增加實習時

間，讓學生完整

體驗職場生

活，吸取實務經

驗。

2.讓學生在校期

間即能驗證所

學，並從中暸解

全球市場，以增

加學生全球視

野並提升海外

就業能力。

英文 English:

1. Increase the

time of

internship , let

students have

the experience

of career and

learn from

practical

experience.

2. apply the

academic

1-2-1 能了

解以華語為

第二語言教

學之相關知

能。

A.數位教學

產業

B.語言教學

產業

A-4 資訊

科技應用

知識能力

D-8 華語

教學能力

C-1 語言

教學

D-5 語言教

學相關知能

34

2. The units of

internship are

overseas schools

or organizations

that are under

contract with the

Applied Chinese

Department.

3.Must attend the

course of

Semester-based

overseas

internship I .

knowledge and

strengthen their

world

perspectives on

global market so

that their

employability

can be

enhanced.


搭配表」。

（一）、修課資格：本所學生。

（二）、課程目標:本課程旨在加強學生華語應用實務之經驗，逹致整合學校知識與職場實務

之理想，減低畢業後在職場的適應與磨合，進一步提升學生在職場的就業力與競爭力。而海



課程大綱業界工作

暸解與適應實習執行實習成果

內容

1. 延續前期實習內容。

2. 持續學習適應

工作環境。

1. 透過所學知識及專業技能，獨立完成華語教學活動。

2. 配合課程安排課後輔導。

3. 安排文化課程，宣傳中華文化。

4. 透過參訪或學術等活動，增進國際交流。

1. 交接實習成果。

2. 工作進度報告。

3. 實習成果檢討。

課程時間第 1-2 週第 3-16 週第 17-18 週


35

通識教育中心


工作權與社會正義類別(無區分者免填) Course Category(If any)

社會法政群


Work Right and Social Justice

學制

School System

【Day School】

█日二技 2-Year College

█日四技 4-Year College






年級

Year

大學部

三年級

以上

必修/選修 Required or Elective

Course

█必修 Required course

□選修 Elective course

學分/時數

Credits/Hours

2學分(每學期)/

Credits per semester/ 2 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type



Dept. of Offering Courses 通識教育中心

課程概要

Course Content

中文 Chinese：

本課程是在勞動法規之下，討論勞工工作權之情況。此外，並透過基督信仰，帶領

出社會正義的概念與反思，以及在日常生活中孕育實踐理念的能力。本課程將討論

到勞動條件、勞工保險、人與經濟的關係、工作的意義等。

英文 English:

This course focuses on labors’ work right in the labor legal system. Besides that, it contents the concept and rethink of social justice and the capacity of practices in daily life according to Christianity belief. The course will contain those items about labor conditions, labor insurance, human and economics and the meaning of work.

課程目標

Objectives

中文 Chinese：

1.認知勞工在經濟關係上的應有地位。

2.釐清人與工作的關係以及人格滿全的需求。

3.分辨各種勞動條件的內涵以及相關權益之保障。

4.掌握各種勞動相關保險之規範與保險權益之運用。

英文 English:

1. Acknowledge the labor`s status in economic relationship. 2. Clarify the relation between human and work, and the demand of the fulfillment of

person. 3. Distinguish the vary conditions of labor and the protection of that. 4. Grasp the legal regulation of labor-related insurance system and it`s operation.

配對的能力指標 Corresponding Skill Indicator / Standard

2-3-1 問題解決能力

3-3-2 倫理判斷能力

5-3-2 批判思考能力

8-3-1 社會關懷能力

一般知能

General Skills

7. 獨立思考的能力

19. 批判思考、邏輯推理能力

28. 法治精神與公民素養

36

體育教學中心


博弈模擬與籃球體驗類別(無區分者免填) Course Category(If any)


Simulated Sports Lottery and Basketball Experience

學制

School System

【Day School】

▓日二技 2-Year College


▓日五專 5-Year Junior College

【Division of Continuing

Ed.】



年

級

Year

專科 4及 5年級

四技 3及 4年級

二技 4 年級

必修/選修

Required or Elective

Course



Credits/Hours


2 小時(每週)

學期/學年

Course Type



Dept. of Offering Courses

體育教學中心

Center for Physical Education

課程概要

Course Content

中文 Chinese：

不預設學生具備商管背景知識或籃球技能，本課程透過模擬的運動彩券下注，讓學生

從做中學，啟發策略性思維、感受投資組合配當技巧，於過程中自發性吸取對(職業)

籃球運動之相關知識，也會增加自身對籃球運動之投入。

期初與期末，將測驗學生之籃球基本知能與 NBA賽事分析，參照模擬運動彩券之績效，

探討策略績效與籃球涉獵程度之關聯。修畢本課程後，如欲增加廣度、進行系統化策

略分析、認識同步與不同步賽局、體驗簡易賽局實驗，建議修習國企管系專業選修課｢

應用賽局｣。中文授課。

英文 English:

Neither prior knowledge of management no basketball skill is required, while enthusiasm in

learning something new and useful is expected. This innovative co-teaching course is

about motivating students’ strategic thinking thru simulated sports lottery on NBA games.

Students are expected to learn how to diversify risks, make good decisions on investment by

betting on the simulated lottery game. Over the course, students will be motivated to learn

more about basketball games as well as spend more time on playing basketball. A pre-test

and an end-of-term test on the basic knowledge of basketball and analysis of NBA games

will be given, so as to build up ground work for inquiring the relation between performance

on betting and what physical education on basketball might accomplish. A natural

follow-up of this course will be Applied Game Theory, an elective course in the curriculum

of International Business Administration, which takes a broad perspective, utilizes

systematic strategic analysis, introduces games of simultaneous-move and sequential-move,

and offers many simple game-theoretic experiments. The language in instruction is

Mandarin.

課程目標

Objectives

中文 Chinese：

1.讓學生養成如何以批判性思維，面臨策略互動的情況，能尋求因應對策。

2.使學生能夠透過模擬的運動彩券下注，從做中學，啟發策略性思維、感受投資組合

配當技巧。

3.讓學生主動吸收 NBA 相關新知、增加對籃球運動之投入。

4.經過模擬的運動彩券下注，令學生了解投資與賭博之風險，進而遠離賭博之誘惑。

英文 English:

1. To be a good decision-maker who can think critically and strategically;

2. To experience making investment decisions thru simulated betting;

3. To study more about NBA games and get deeper involvement in basketball as a hobby;

4. To understand the high risk in speculation and betting, helping stay out of gambling

activities.

配對的能力指標

Corresponding Skill

Indicator / Standard

1-0-1 運動賽事賞析能力 1-0-2 肢體表現能力

1-0-4 終身運動習慣能力 2-0-2 團隊合作能力

2-0-5 溝通協調能力

一般知能

General Skills

25 運動的基本能力 26 運動健康及運動休閒的概念

02 抗壓性 08 自學與進修的能力

22 資訊蒐集之能力

37

文藻外語大學「數位傳播學程」規劃書

103 學年度第 2 學期起申請適用

一、學程名稱：數位傳播學程

二、學程負責單位：傳播藝術系

三、規劃與審查單位：傳播藝術系

四、設置宗旨：

在本校學生優勢語文基礎上，培養平面媒體、廣播、電視等專業知識與職場技能。

五、申請修讀資格：本校大學部四年制二年級、二年制三年級以上學生及研究生得於最高修

業年級之第一學期結束前 (不包含延長修業年限)。

六、申請及審核程序：學生於註冊組公告期間填具「修讀學程申請書」，經所屬系主任同意簽

章後，送傳播藝術系辦公室提出申請，審核通過後將由註冊組統一於校網公告。

七、學分規定：至少 20 學分。學生修習學程科目學分，其中至少應有二分之一學分不屬於下

列課程：

（一）學生主修學系課程（不含系所規定之跨領域課程）。

（二）學生雙主修課程。

（三）學生輔系課程。

八、學程中心聯絡處：傳播藝術系系務助理；分機 6502

九、數位傳播學程課程規劃(共計 20 學分)

必選修科目名稱學分數

必修(2) 傳播概論 2

選修(18)

電腦繪圖 3

廣播節目企劃與製作 3

平面攝影實務 3

媒體製作 3

廣告企劃與製作 3

數位影像處理 3

提案二附件 2-1

38

文藻外語大學「翻譯與國際會展」學分學程規劃書

103 學年度起申請適用

一、學程名稱：「翻譯與國際會展」學分學程

二、規劃單位：翻譯系、歐亞語文學院、英語暨國際學院

三、學程負責單位：翻譯系

四、設置宗旨：為因應國內外推展國際會展經濟之趨勢，強化英語暨國際學院課程特色，特

依「文藻外語大學學程設置與修讀辦法」訂定本辦法，成立「翻譯與國際會展」學分學

程(以下簡稱本學程)，以提升英語暨國際學院及校內其他系學生外語能力與就業競爭力。

五、申請修讀資格：本校大學部四年制二年級、二年制三年級以上學生及研究生得於最高修

業年級之第一學期結束前 (不包含延長修業年限)，申請加修學程，並在規定時間內依教

務處公告申請，逾期不予受理。

六、申請及審查程序：

（一）檢附資料：申請表、中文成績單。

（二）截止期限：依學校行事曆，每學期開學時公告申請。

（三）公告結果：在審核完畢後，於翻譯系網站及本校公佈欄公告核准名單。

七、學分規定：學程應修學分數及修讀相關規定由學程負責單位訂定，至少 20 學分；學生修

習學程科目學分，其中至少應有二分之一學分不屬於下列課程：

（一）學生主修學系課程（不含系所規定之跨領域課程）。

（二）學生雙主修課程。

（三）學生輔系課程。

八、學程聯絡處：翻譯系(分機 6402、6403)

九、學程科目學分表


類別課程名稱學期別學分數上課時數系開課年級開課單位備註

必修課

口譯理論與實務上學期 3 3 三年級翻譯系

國際會展概論上學期 3 3 三年級翻譯系

口譯技巧演練下學期 2 2 三年級翻譯系

筆譯技巧運用上下學期 4 4 三年級翻譯系

合計 12 12

類別課程名稱學期別學分數上課時數系開課年級開課單位備註

選修課

國際會展場地規劃與管理上學期 3 3 四年級翻譯系

逐步口譯上學期 2 2 四年級翻譯系

國際會議英文簡報下學期 3 3 四年級翻譯系

合計 8 8

提案二附件 2-2

39

文藻外語大學「外語教學」學分學程規劃書


一、學程名稱：「外語教學」學分學程

二、規劃單位：外語教學系暨外語文教事業發展研究所

三、學程負責單位：外語教學系暨外語文教事業發展研究所

四、設置宗旨：

在臺灣邁向國際化之際，對於英語及其他外語人才之需求殷切，有效培育優秀外語人才

實為當務之急；為提升台灣整體外語能力，實須有效提升台灣整體外語教學品質，培訓

更多優秀外語教學人才投入基礎語言教學，輔以專業外語課程設計，才能因應培育優秀

的外語教學人才之需求。本學分學程培育本校非外語教學系，未來欲從事外語教學之學

生，能具備外語教學專業知能，以提昇學生第二專業能力，增進其職場競爭力。

五、申請修讀資格：本校大學部四年制二年級、二年制三年級以上學生及研究生，得於最高

修業年級之第一學期結束前 (不包含延長修業年限)，完成學程所有學分及相關要求，始

得取得學程證書。

六、申請及審查程序：

(一)、學生必須自行攜帶申請表經所屬系(所)主任(所長)同意並簽章後，向外語教學系辦

公室提出申請。

(二)、檢附資料：申請表、向註冊組申請之中文歷年成績單。

(三)、截止期限：依學校行事曆，每學期開學時公告申請。

(四)、公告結果：在審核完畢後，於外語教學系暨外語文教事業發展研究所網站及本校首

頁公告核准名單。

七、學分規定：學程應修學分數及修讀相關規定由學程中心訂定，至少 20 學分；學生修習學

程科目學分，其中至少應有二分之一學分不屬於下列課程：

一、學生主修學系課程（不含系所規定之跨領域課程）。

二、學生雙主修課程。

三、學生輔系課程。

八、核發學程證書之規定：

(一) 申請期限：

1. 學生於畢業前完成本學程總學分要求時，應主動於畢業前一個月，向外語教學系

辦公室提出申請。

2. 歐亞語文學院修習「外語教學」跨領域模組課程同學，於畢業前一個月向所屬系

所提出申請並提交相關佐證資料，由系所收齊資料後一併送至外語教學系審查及

核發學程證書。

提案二附件 2-3

40

(二) 檢附資料：請向註冊組申請中文歷年成績表乙份，作為學程審核。

九、學程問題聯絡處：外語教學系暨外語文教事業發展研究所助理（分機 5202, 5203）

十、學程科目學分表


類別課程名稱學期別學分數上課時數系開課

年級開課單位備註

必選修課程

外語教學概論學年課 6 6 1 外語教學系

第二外語習得學年課 4 4 2 外語教學系

外語教學課程設計學年課 6 6 3 外語教學系

教學評量與測驗學年課 4 4 4 外語教學系

合計 20 20

選修課程

語言能力整合教學學期課 3 3 3 外語教學系

外語教材設計學期課 3 3 3 外語教學系

外語歌謠律動與韻文教

學學期課 2 2 3 外語教學系

外語多媒體教材設計學期課 3 3 3 外語教學系

41

日四技跨領域模組課程-翻譯與國際會展模組課程-修改前

專業英語聽力訓練 3 3 3 3

國際會展概論 3 3 3 3

口譯技巧演練 2 2 2 2

筆譯技巧運用 2 2 2 2

國際城市文化導覽實務 3 3 3 3

逐步口譯 2 2 2 2

國際會議英文簡報 3 3 3 3

進階筆譯技巧運用 2 2 2 2

合計 20 20 5 5 5 5 6 6 4 4

上上

學

分

數

上

學

分

數

科目名稱

授課時數

總

學

分

數

總

授

課

時

數

學

分

數

第四學年第二學年

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

下下

第一學年科

目

類

別

第三學年

下上

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

下

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

授

課

時

數

授

課

時

數

授

課

時

數

學

分

數

跨

領

域

模

組

課

程

翻

譯

與

國

際

會

展

日四技跨領域模組課程-翻譯與國際會展模組課程-修改後

口譯理論與實務 3 3 3 3

國際會展概論 3 3 3 3

口譯技巧演練 2 2 2 2

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

國際會展場地規劃與管理 3 3 3 3

逐步口譯 2 2 2 2


合計 20 20 8 8 4 4 5 5 3 3

上上

學

分

數

上

學

分

數

科目名稱

授課時數

總

學

分

數

總

授

課

時

數

授

課

時

數

下

學

分

數

第四學年第二學年

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

下下

授

課

時

數

授

課

時

數

授

課

時

數

學

分

數

第一學年科

目

類

別

第三學年

下

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

上

授

課

時

數

學

分

數

跨

領

域

模

組

課

程

翻

譯

與

國

際

會

展

提案三附件 3-1

提案三附件 3-2

42

日五專雙外語跨領域國際專業人才培育專班跨領域模組課程-副修法文-99 學年度入學

上上下下上上下下上上下下上上下下上上下下上上下下上上下下

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2

全民國防教育(一) 1 1 1 1

全民國防教育(二) 1 1 1 1

中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2

英文文法與寫作 3 4 3 4

英文文法寫作與翻譯 3 4 3 4

中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

法文(一) 8 10 4 5 4 5

法語會話(一) 4 6 2 3 2 3

法語發音與聽力練習 2 2 1 1 1 1

法文(二) 6 8 3 4 3 4

法語會話(二) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

法文(三) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

法語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2

先秦諸子選讀 2 2 2 2

中國語文運用 2 2 2 2

哲學概論 2 2 2 2

公民核心能力(一):民主素養 2 2 2 2

體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2

進階英語聽力 2 2 2 2

高級英文閱讀(一) 2 2 2 2

翻譯與寫作(一) 2 2 2 2

高級英文閱讀(二) 2 2 2 2

翻譯與寫作(二) 2 2 2 2

高級英文閱讀(三) 2 2 2 2

實用英文作文(一) 2 2 2 2

實用英文作文(二) 2 2 2 2

中級法文 4 4 2 2 2 2

法文翻譯 6 6 3 3 3 3

法國文化 4 4 2 2 2 2

法文寫作(一) 2 2 1 1 1 1

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論I 3 3 3 3 ◎ ◎

兒童與青少年文學 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論II 3 3 3 3 ◎ ◎

學習發展概論 3 3 3 3 ◎ ◎

教學與科技 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

第二外語習得 3 3 3 3 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎

國際貿易實務 3 3 3 3

傳播概論 3 3 3 3

動漫畫設計 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3

網站建置與管理 3 3 3 3

基礎3D電腦動畫 3 3 3 3

廣播節目企劃與製作 3 3 3 3

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

筆記技巧與口譯理論 3 3 3 3 ◎ ◎

國際事務英文 3 3 3 3 ◎ ◎

國際會展場地規畫與管理 3 3 3 3

國際會展預算規劃 3 3 3 3

談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

自然

藝術

第五學年第六學年

領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

生活

體育

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

翻

譯

與

國

際

會

展

翻

譯與國際會

展管理

國

際

企

業

管

理

主

副

修

必

修

主

副

修

必

修

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

語

言

教

學

數

位

傳

播

商

業

管

理

課

程

一

般

科

目

數

位

媒

體

製

作

99年7月12日校課程委員會修訂通過

五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修法文

台技(三)字第0990144903號文核准

備註第三學年第二學年

總

授

課

時

數

第一學年第七學年

階段

提案五附件 5-1

43


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

公民核心能力(二)：倫理素養 2 2 2 2

公民核心能力(三)：科學素養 2 2 2 2

公民核心能力(四)：媒體素養 2 2 2 2

公民核心能力(五)：美學素養 2 2 2 2

體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2

專業翻譯實作 2 2 2 2

語言與文化 2 2 2 2

專業英文寫作 2 2 2 2

跨文化溝通 2 2 2 2

進階法語聽講練習（一） 2 2 2 2

進階法語聽講練習（二） 2 2 2 2

法文寫作(二) 4 4 2 2 2 2

當代法國專論 4 4 4 4

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎

華人社會與文化 2 2 2 2

華語文教學導論 2 2 2 2

華語語音學 2 2 2 2

華語正音與教學 2 2 2 2

文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2

華語文教材教法 2 2 2 2

第二語言習得 2 2 2 2

合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎

外語故事與繪本教學 3 3 3 3 ◎ ◎

語言能力整合教學 3 3 3 3 ◎ ◎

兒童英語活動教學 3 3 3 3 ◎ ◎

電腦輔助外語教學 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎

教學實習與服務學習 3 3 3 3 ◎ ◎

合計 21 21 ◎ ◎

國際企業經營策略 3 3 3 3 ◎

國際企業個案研究 3 3 3 3 ◎

國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎

國際供應鏈管理 3 3 3 3 ◎

國際人力資源管理 3 3 3 3 ◎

合計 21 21

視覺傳達設計 3 3 3 3

網路行銷 2 2 2 2

進階廣告製作 3 3 3 3

當代傳播問題 2 2 2 2

媒體後製與影像包裝 3 3 3 3

網站設計與建置 3 3 3 3

活動企劃與整合行銷 2 2 2 2

媒體經營與管理 2 2 2 2

合計 20 20 3 3 ◎

插畫設計 2 2 2 2

數位內容企劃 3 3 3 3

專案管理導論 3 3 3 3

網頁設計與管理 3 3 3 3

數位影片製作 3 3 3 3

專案管理實務 3 3 3 3

動畫分鏡劇本設計 3 3 3 3

合計 20 20

國際會議獎勵旅遊專案企劃 3 3 3 3


導覽解說技巧演練 3 3 3 3 ◎ ◎

專業司儀會議主持演練 3 3 3 3 ◎ ◎

國際會議實務演練 3 3 3 3 ◎ ◎

談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

必

修

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

教

學

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

第三外語或其他選修

第二外語

業界實習

人文通識

體育

中文

英語

99年7月12日校課程委員會修訂通過



備註第三學年第二學年

總

授

課

時

數


階段

4、5年級已修過「外語文教」模組中「第二外語習得」者，可免修本模組「第二語言習得」，並須至應用華語文系補修下列任一科目。

補修科目：漢字教學、漢語音韻學、多媒體與華語教學、華語文教材編寫、教育心理學、華語修辭學、語義學、華語文測驗與評量

國

際

商

管

模

組

1、畢業學分73學分=共同必修12學分+主修必修12學分+副修必修12學分+業界實習9學分+第三外語或其他選修8學分+模組課程20學分。

2、專業模組選修20學分需從六個模組中，擇一模組及其中一個領域修習。

一、五專部

1、畢業學分230學分=部訂一般科目56學分+校訂一般科目34學分+主修必修50學分+副修必修58學分+業界實習6學分+專業選修6學分+模組課程20學分。

2、專業模組選修20學分需從四個模組中，擇一模組及其中一個領域修習。

二、二技部

44

日五專雙外語跨領域國際專業人才培育專班跨領域模組課程-副修德文-99 學年度入學


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

德文(一) 8 10 4 5 4 5

德話會話(一) 4 6 2 3 2 3

德語發音與聽力 2 2 1 1 1 1

德文(二) 8 10 4 5 4 5

德語會話(二) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

德文(三) 6 8 3 4 3 4

德語會話(三) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




德文文法與修辭 4 4 2 2 2 2

德文翻譯 4 4 2 2 2 2

德語會話(四) 2 2 2 2

現代德國 2 2 2 2

觀光德文 2 2 2 2

德文寫作 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論I 3 3 3 3 ◎ ◎


語言學概論II 3 3 3 3 ◎ ◎

學習發展概論 3 3 3 3 ◎ ◎

教學與科技 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

第二外語習得 3 3 3 3 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

動漫畫設計 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3




國際會展概論 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 2 2 2 2

筆譯技巧與口譯理論 3 3 3 ◎ ◎

國際事務英文 3 3 3 ◎ ◎

國際會展場地規畫與管理 3 3 3

國際會展預算規劃 3 3 3

談判技巧 2 2 2 ◎ ◎

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

語

言

教

學

國

際

企

業

管

理

商

業

管

理

課

程

主

副

修

必

修

翻

譯

與

國

際

會

展

管

理

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

數

位

傳

播

數

位

媒

體

製

作

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

翻

譯

與

國

際

會

展

第三學年第一學年

業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

一

般

科

目

主

副

修

必

修

第二學年

自然

藝術

階段領域科目名稱


五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修德文99年7月12日校課程委員會修訂通過

備註第七學年

總

學

分

數

第四學年第五學年第六學年總

授

課

時

數

45


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

中級德文 2 2 2 2

專業德語口語訓練 2 2 2 2

德國政治經濟與社會 2 2 2 2

德國與歐盟 2 2 2 2

德文新聞摘要與編譯 2 2 2 2

職場德文 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎



合計 21 21


網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20 3 3 ◎

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21



數

位

內

容

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

外

語

文

教

華

語

教

學

國

際

企

業

管

理

專

業

國

際

商

管

數

位

傳

播

模

組

外

語

教

學

業界實習第三外語或其他選修

必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文


第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

第二學年

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）



五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修德文99年7月12日校課程委員會修訂通過

備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數



一、五專部



二、二技部

46

日五專雙外語跨領域國際專業人才培育專班跨領域模組課程-副修西文-99 學年度入學


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

西班牙文(一) 8 10 4 5 4 5

西班牙語會話(一) 6 8 3 4 3 4

西班牙文(二) 6 8 3 4 3 4

西班牙語會話(二) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(一) 4 6 2 2 2 2

西班牙文(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙語會話(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




西班牙文翻譯 6 6 3 3 3 3

西班牙文化與文明 2 2 2 2

拉丁美洲文化與文明 2 2 2 2

西班牙文寫作 2 2 2 2

西班牙語進階口語練習 2 2 2 2

西班牙語進階聽力訓練 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論I 3 3 3 3 ◎ ◎


語言學概論II 3 3 3 3 ◎ ◎

學習發展概論 3 3 3 3 ◎ ◎

教學與科技 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

第二外語習得 3 3 3 3 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

動漫畫設計 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3




國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2


國際事務英文 3 3 3 3 ◎ ◎



談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

自然

生活

體育

藝術

總

授

課

時

數

第一學年


總

學

分

數

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

翻

譯

與

國

際

會

展

管

理

一

般

科

目

主

副

修

必

修

外

語

文

教

語

言

教

學

國

際

企

業

管

理

商

業

管

理

課

程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

數

位

傳

播

主

副

修

必

修

選修課程

數

位

媒

體

製

作

翻

譯

與

國

際

會

展


五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修西文99年7月12日校課程委員會修訂通過

備註第七學年第四學年第五學年第六學年第三學年第二學年

47


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

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課

時

數

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數

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時

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學

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課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

專業西班牙語聽力訓練 4 4 2 2 2 2

進階西班牙文 4 4 2 2 2 2

專業西班牙文寫作 2 2 2 2

專業西班牙語口語練習 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎



合計 21 21


網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20 3 3 ◎

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

數

位

內

容

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

企

業

管

理

專

業

國

際

商

管

數

位

傳

播

模

組

總

授

課

時

數

第一學年


總

學

分

數

必

修

第二外語


人文通識

中文

英語

體育


五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修西文99年7月12日校課程委員會修訂通過

備註第七學年第四學年第五學年第六學年第三學年第二學年



一、五專部



二、二技部

48

日五專雙外語跨領域國際專業人才培育專班跨領域模組課程-副修日文-99 學年度入學


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

日文(一) 8 10 4 5 4 5

日語會話(一) 4 6 2 3 2 3

日語發音與聽力練習 2 2 1 1 1 1

日文(二) 6 8 3 4 3 4

日語會話(二) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

日文(三) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

日語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




日文（四） 4 4 2 2 2 2

日本文化 4 4 2 2 2 2

日文寫作 2 2 2 2

日文文法與寫作 4 4 2 2 2 2

日文翻譯 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論I 3 3 3 3 ◎ ◎


語言學概論II 3 3 3 3 ◎ ◎

學習發展概論 3 3 3 3 ◎ ◎

教學與科技 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

第二外語習得 3 3 3 3 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

動漫畫設計 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3




國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2


國際事務英文 3 3 3 2 ◎ ◎



談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

語

言

教

學

國

際

企

業

管

理

商

業

管

理

課

程

翻

譯

與

國

際

會

展

管

理

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

數

位

傳

播

數

位

媒

體

製

作

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

翻

譯

與

國

際

會

展

選修課程

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

主

副

修

必

修

藝術



業界實習

生活

體育

社會

五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修日文99年7月12日校課程委員會修訂通過

備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年


一

般

科

目

主

副

修

必

修

自然

49


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

日語溝通技巧 4 4 2 2 2 2

實務日語聽力訓練 4 4 2 2 2 2

日語演講簡報技巧 2 2 2 2

新聞聽力 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎



合計 21 21


網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20 3 3 ◎

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

數

位

內

容

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

企

業

管

理

專

業

國

際

商

管

數

位

傳

播

模

組

一、五專部

人文通識

英語

第二外語

體育

中文

業界實習


必

修



五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修日文99年7月12日校課程委員會修訂通過

備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年




二、二技部



50



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

法文(一) 8 10 4 5 4 5

法語會話(一) 4 6 2 3 2 3


法文(二) 6 8 3 4 3 4

法語會話(二) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

法文(三) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

法語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




中級法文 4 4 2 2 2 2

法文翻譯 6 6 3 3 3 3

法國文化 4 4 2 2 2 2

法文寫作(一) 2 2 1 1 1 1

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

設計概論 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3



國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

國際事務英文 3 3 3 3 ◎ ◎



談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

100學年度以後(含)入學適用

99年7月12日校課委會議通過

101年7月23日第3次教務會議通過


一

般

科

目

數

位

媒

體

製

作


備註

第三學年第二學年

總

授

課

時

數


階段

主

副

修

必

修

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

語

言

教

學

數

位

傳

播

商

業

管

理

課

程

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

翻

譯

與

國

際

會

展

翻譯

與國際會展管

理

國

際

企

業

管

理

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

生活

體育

主

副

修

必

修

自然

藝術


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

51


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2



法文寫作(二) 4 4 2 2 2 2


9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21







國

際

商

管

模

組



一、五專部



二、二技部


備註


總

授

課

時

數


階段


第二外語

業界實習

人文通識

體育

中文

英語

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

必

修

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

教

學

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

52



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

德文(一) 8 10 4 5 4 5

德話會話(一) 4 6 2 3 2 3

德語發音與聽力 2 2 1 1 1 1

德文(二) 8 10 4 5 4 5

德語會話(二) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

德文(三) 6 8 3 4 3 4

德語會話(三) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




德文文法與修辭 4 4 2 2 2 2

德文翻譯 4 4 2 2 2 2

德語會話(四) 2 2 2 2

現代德國 2 2 2 2

觀光德文 2 2 2 2

德文寫作 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

設計概論 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3



國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

國際事務英文 3 3 3 3 ◎ ◎



談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

一

般

科

目

主

副

修

必

修

數

位

傳

播

數

位

媒

體

製

作

五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修德文

備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年第三學年

藝術


主

副

修

必

修

翻

譯

與

國

際

會

展

管

理

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

第一學年

業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

自然

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

翻

譯

與

國

際

會

展

選修課程專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

語

言

教

學

國

際

企

業

管

理

商

業

管

理

課

程





53


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

中級德文 2 2 2 2



德國與歐盟 2 2 2 2


職場德文 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組



一、五專部



二、二技部


備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數



第一學年

業界實習


必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文





54



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

西班牙文(一) 8 10 4 5 4 5

西班牙語會話(一) 6 8 3 4 3 4

西班牙文(二) 6 8 3 4 3 4

西班牙語會話(二) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(一) 4 6 2 2 2 2

西班牙文(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙語會話(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




西班牙文翻譯 6 6 3 3 3 3






6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

設計概論 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3



國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

國際事務英文 3 3 3 3 ◎ ◎



談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

第二學年第一學年總

授

課

時

數

階段

五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修西文

備註第七學年第四學年第五學年第六學年第三學年

科目名稱

總

學

分

數

數

位

媒

體

製

作

翻

譯

與

國

際

會

展

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

翻

譯

與

國

際

會

展

管

理

一

般

科

目

主

副

修

必

修

生活

數

位

傳

播

體育

自然

外

語

文

教

語

言

教

學

國

際

企

業

管

理

商

業

管

理

課

程

藝術

主

副

修

必

修

選修課程專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目





校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

領域

55


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

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分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

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分

數

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時

數

學

分

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時

數

學

分

數

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課

時

數

學

分

數

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課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2


進階西班牙文 4 4 2 2 2 2



9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

必

修


授

課

時

數

階段



一、五專部



二、二技部



科目名稱

總

學

分

數

中文

英語

體育

第二外語

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

業界實習


人文通識





領域

56



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

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數

授

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時

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數

授

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時

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授

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時

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授

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授

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時

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學

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授

課

時

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授

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時

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學

分

數

授

課

時

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學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

日文(一) 8 10 4 5 4 5

日語會話(一) 4 6 2 3 2 3


日文(二) 6 8 3 4 3 4

日語會話(二) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

日文(三) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

日語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




日文（四） 4 4 2 2 2 2

日本文化 4 4 2 2 2 2

日文寫作 2 2 2 2

日文文法與寫作 4 4 2 2 2 2

日文翻譯 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

語言學概論 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

教學與科技 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

第二外語習得 3 3 3 3 ◎ ◎

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


傳播概論 3 3 3 3

設計概論 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

2D電腦繪圖 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3



國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

國際事務英文 3 3 3 3 ◎ ◎



談判技巧 2 2 2 2 ◎ ◎

一

般

科

目

藝術

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

五專部「雙外語跨領域國際專業人才培育專班」英文科副修日文

備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年



業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言

必

修

數

位

傳

播

數

位

媒

體

製

作

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

一

般

科

目

部

訂

一

般

科

目

主

副

修

必

修

校

訂

科

目

自然

主

副

修

必

修

翻

譯

與

國

際

會

展

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

語

言

教

學

國

際

企

業

管

理

商

業

管

理

課

程

翻

譯

與

國

際

會

展

管

理

數學





57


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

日語溝通技巧 4 4 2 2 2 2



新聞聽力 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組




二、二技部



備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年




必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文





一、五專部

58



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

法文(一) 8 10 4 5 4 5

法語會話(一) 4 6 2 3 2 3


法文(二) 6 8 3 4 3 4

法語會話(二) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

法文(三) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

法語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




中級法文 4 4 2 2 2 2

法文翻譯 6 6 3 3 3 3

法國文化 4 4 2 2 2 2

法文寫作(一) 2 2 1 1 1 1

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3

數位學習理論 2 2 2 2

數位教學設計 2 2 2 2

2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3

數位教材製作 2 2 2 2

3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3


平面攝影實務 3 3 3 3

媒體製作 3 3 3 3

廣告企劃與製作 3 3 3 3

數位影像處理 3 3 3 3

合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

第七學年

階段





主

副

修

必

修

主

副

修

必

修

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）


備註


總

授

課

時

數

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

一

般

科

目

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

生活

體育

自然

藝術


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年第一學年

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

59


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2



法文寫作(二) 4 4 2 2 2 2


9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分


外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

中文

英語

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

體育


領域科目名稱

總

學

分

數



必

修

第二外語

業界實習

人文通識



備註


總

授

課

時

數

第七學年

階段







一、五專部


2、專業模組選修20學分需從五個模組中，擇一模組及其中一個領域修習。

二、二技部

60



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

德文(一) 8 10 4 5 4 5

德話會話(一) 4 6 2 3 2 3

德語發音與聽力 2 2 1 1 1 1

德文(二) 8 10 4 5 4 5

德語會話(二) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

德文(三) 6 8 3 4 3 4

德語會話(三) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




德文文法與修辭 4 4 2 2 2 2

德文翻譯 4 4 2 2 2 2

德語會話(四) 2 2 2 2

現代德國 2 2 2 2

觀光德文 2 2 2 2

德文寫作 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

第五學年第六學年總

授

課

時

數


一

般

科

目


主

副

修

必

修

必

修


備註第七學年

總

學

分

數


業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

自然

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

選修課程

藝術

主

副

修

必

修

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組





第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

61


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

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分

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課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

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分

數

授

課

時

數

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分

數

授

課

時

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分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

中級德文 2 2 2 2



德國與歐盟 2 2 2 2


職場德文 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組





業界實習


必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文

第一學年



備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數




一、五專部



二、二技部

62



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

西班牙文(一) 8 10 4 5 4 5

西班牙語會話(一) 6 8 3 4 3 4

西班牙文(二) 6 8 3 4 3 4

西班牙語會話(二) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(一) 4 6 2 2 2 2

西班牙文(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙語會話(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




西班牙文翻譯 6 6 3 3 3 3






6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

第一學年總

授

課

時

數

階段



科目名稱

總

學

分

數

第二學年

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

一

般

科

目

主

副

修

必

修

自然

藝術

主

副

修

必

修

選修課程

生活

體育

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目





校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

領域

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

63


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2


進階西班牙文 4 4 2 2 2 2



9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組





領域


人文通識

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

中文

英語

體育

第二外語



科目名稱

總

學

分

數



一、五專部



二、二技部

必

修


授

課

時

數

階段

64



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

日文(一) 8 10 4 5 4 5

日語會話(一) 4 6 2 3 2 3


日文(二) 6 8 3 4 3 4

日語會話(二) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

日文(三) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

日語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




日文（四） 4 4 2 2 2 2

日本文化 4 4 2 2 2 2

日文寫作 2 2 2 2

日文文法與寫作 4 4 2 2 2 2

日文翻譯 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

階段

一

般

科

目

藝術

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

語言


備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年

主

副

修

必

修

領域科目名稱


業界實習

生活

體育

社會

軍訓

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

必

修

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

一

般

科

目

部

訂

一

般

科

目

主

副

修

必

修

校

訂

科

目

自然





數學

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

65


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

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分

數

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課

時

數

學

分

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授

課

時

數

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分

數

授

課

時

數

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分

數

授

課

時

數

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分

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課

時

數

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時

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時

數

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授

課

時

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學

分

數

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時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

日語溝通技巧 4 4 2 2 2 2



新聞聽力 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組





一、五專部

中文

業界實習


必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

領域科目名稱



備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年

階段




二、二技部


66



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

法文(一) 8 10 4 5 4 5

法語會話(一) 4 6 2 3 2 3


法文(二) 6 8 3 4 3 4

法語會話(二) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

法文(三) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

法語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




中級法文 4 4 2 2 2 2

法文翻譯 6 6 3 3 3 3

法國文化 4 4 2 2 2 2

法文寫作(一) 2 2 1 1 1 1

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

自然

藝術


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

生活

體育

主

副

修

必

修

業界實習

一

般

科

目

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

選修課程


備註


總

授

課

時

數


必

修

階段


102年6月11日校課委會議及教務會議通過

臺教技(三)字第1020109761號文核准

主

副

修

必

修

67


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2



法文寫作(二) 4 4 2 2 2 2


9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21

3、公民核心能力的各科名稱以當年度通識教育中心開出為主

階段






一、五專部



二、二技部

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分



備註


總

授

課

時

數


必

修

第二外語

業界實習

人文通識

體育

中文


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

英語

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

68



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

德文(一) 8 10 4 5 4 5

德話會話(一) 4 6 2 3 2 3

德語發音與聽力 2 2 1 1 1 1

德文(二) 8 10 4 5 4 5

德語會話(二) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

德文(三) 6 8 3 4 3 4

德語會話(三) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




德文文法與修辭 4 4 2 2 2 2

德文翻譯 4 4 2 2 2 2

德語會話(四) 2 2 2 2

現代德國 2 2 2 2

觀光德文 2 2 2 2

德文寫作 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20




第一學年

業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

自然

藝術


主

副

修

必

修

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目


備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數


一

般

科

目

主

副

修

必

修

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

69


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

中級德文 2 2 2 2



德國與歐盟 2 2 2 2


職場德文 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組



一、五專部



二、二技部


備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數



第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

第一學年

業界實習


必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文




70



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

西班牙文(一) 8 10 4 5 4 5

西班牙語會話(一) 6 8 3 4 3 4

西班牙文(二) 6 8 3 4 3 4

西班牙語會話(二) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(一) 4 6 2 2 2 2

西班牙文(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙語會話(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




西班牙文翻譯 6 6 3 3 3 3






6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目




校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

領域

生活

體育

自然

藝術

主

副

修

必

修

選修課程

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

一

般

科

目

主

副

修

必

修



科目名稱

總

學

分

數


授

課

時

數

階段

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

71


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2


進階西班牙文 4 4 2 2 2 2



9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

必

修


授

課

時

數

階段



一、五專部



二、二技部



科目名稱

總

學

分

數

中文

英語

體育

第二外語

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組


人文通識




領域

72



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

日文(一) 8 10 4 5 4 5

日語會話(一) 4 6 2 3 2 3


日文(二) 6 8 3 4 3 4

日語會話(二) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

日文(三) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(二) 4 4 2 2 2 2

初級日語聽力訓練 4 4 2 2 2 2

日語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 2 2

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




日文（四） 4 4 2 2 2 2

日本文化 4 4 2 2 2 2

日文寫作 2 2 2 2

日文文法與寫作 4 4 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20




選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

數學

一

般

科

目

部

訂

一

般

科

目

主

副

修

必

修

校

訂

科

目

自然

主

副

修

必

修

領域科目名稱


業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言


備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年

階段

一

般

科

目

藝術

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

73


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

日語溝通技巧 4 4 2 2 2 2



新聞聽力 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組




二、二技部



備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年



業界實習


必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文




一、五專部

74



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

法文(一) 8 10 4 5 4 5

法語會話(一) 4 6 2 3 2 3


法文(二) 6 8 3 4 3 4

法語會話(二) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

法文(三) 4 6 2 3 2 3

法文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

法語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 1 1 1 1

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




中級法文 4 4 2 2 2 2

法文翻譯 6 6 3 3 3 3

法國文化 4 4 2 2 2 2

法文寫作(一) 2 2 1 1 1 1

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

一

般

科

目

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）


備註


總

授

課

時

數


階段




主

副

修

必

修

主

副

修

必

修

選修課程

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

生活

體育

自然

藝術


領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年

75


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2



法文寫作(二) 4 4 2 2 2 2


9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21



領域科目名稱

總

學

分

數

第四學年


第二外語

業界實習

人文通識

體育

中文

英語


備註


總

授

課

時

數


階段






一、五專部



二、二技部



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

必

修

76



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

德文(一) 8 10 4 5 4 5

德話會話(一) 4 6 2 3 2 3

德語發音與聽力 2 2 1 1 1 1

德文(二) 8 10 4 5 4 5

德語會話(二) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

德文(三) 6 8 3 4 3 4

德語會話(三) 2 4 1 2 1 2

德文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 1 1 1 1

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




德文文法與修辭 4 4 2 2 2 2

德語會話(四) 4 4 2 2 2 2

德文閱讀與寫作 4 4 2 2 2 2

德國文化與文明 2 2 2 2

現代德國 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎

國際會展場地規l劃與管理 3 3 3 3

逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

第六學年總

授

課

時

數


一

般

科

目

主

副

修

必

修

科目名稱

主

副

修

必

修

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修


備註第七學年

總

學

分

數

第四學年第五學年

數學

一

般

科

目

自然

藝術

階段領域

部

訂

一

般

科

目

校

訂

科

目

選修課程

第一學年

業界實習

生活

體育

社會

軍訓

語言




第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

77


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

專業德文翻譯 4 4 2 2 2 2

專業德語聽講練習 4 4 2 2 2 2

專業德語口譯 2 2 2 2

德國語言與文化 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組





必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

中文

第一學年



備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數




一、五專部



二、二技部

78



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

西班牙文(一) 8 10 4 5 4 5

西班牙語會話(一) 6 8 3 4 3 4

西班牙文(二) 6 8 3 4 3 4

西班牙語會話(二) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(一) 4 6 2 2 2 2

西班牙文(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙語會話(三) 4 6 2 3 2 3

西班牙文閱讀(二) 6 6 3 3 3 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 1 1 1 1

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




西班牙文翻譯 6 6 3 3 3 3






6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

第一學年總

授

課

時

數

階段



科目名稱

總

學

分

數

第二學年

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

必

修

業界實習

一

般

科

目

主

副

修

必

修

自然

藝術

主

副

修

必

修

選修課程

生活

體育

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

部

訂

一

般

科

目




校

訂

科

目

軍訓

語言

數學

一

般

科

目

社會

領域

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

79


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2


進階西班牙文 4 4 2 2 2 2



9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組




領域

業界實習


人文通識

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

中文

英語

體育

第二外語



科目名稱

總

學

分

數



一、五專部



二、二技部

必

修


授

課

時

數

階段

80



學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書

國文(一) 4 4 2 2 2 2

國文(二) 4 4 2 2 2 2

四書選讀 4 4 2 2 2 2

英文 8 10 4 5 4 5

數學(一) 4 4 2 2 2 2

數學(二) 2 2 2 2 (2) (2)

歷史(一) 2 2 (2) (2) 2 2

歷史(二) 2 2 2 2

歷史(三) 2 2 2 2

地理 2 2 (2) (2) 2 2

公民與社會 2 2 2 2 (2) (2)

物理 2 2 (2) (2) 2 2

化學 2 2 2 2 (2) (2)

生物 2 2 2 2 (2) (2)

音樂 2 2 1 1 1 1

藝術生活 2 2 1 1 1 1

法律與生活 2 2 2 2 (2) (2)

計算機概論 2 2 2 2

體育(一) 4 4 2 2 2 2



中國文學簡述 6 6 3 3 3 3

人格修養(一) 2 2 1 1 1 1

人格修養(二) 2 2 1 1 1 1

人格修養(三) 2 2 1 1 1 1

理則學 2 2 (2) (2) 2 2

體育(二) 0 4 0 2 0 2

體育(三) 0 4 0 2 0 2

文書處理 2 2 2 2

資料處理(一) 2 2 2 2

資料處理(二) 2 2 2 2

英文閱讀與寫作(一) 6 8 3 4 3 4

英語聽力與會話(二) 6 8 3 4 3 4

英文閱讀與寫作(二) 8 10 4 5 4 5

英語聽力與會話(三) 2 4 1 2 1 2



中級英文閱讀 6 6 3 3 3 3

日文(一) 8 10 4 5 4 5

日語會話(一) 4 6 2 3 2 3


日文(二) 6 8 3 4 3 4

日語會話(二) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(一) 4 4 2 2 2 2

日文(三) 4 6 2 3 2 3

日文閱讀(二) 4 4 2 2 2 2

初級日語聽力訓練 4 4 2 2 2 2

日語會話(三) 4 6 2 3 2 3

人格修養(四) 2 2 1 1 1 1

人格修養(五) 2 2 1 1 1 1

史籍選讀 2 2 2 2



哲學概論 2 2 2 2


體育(四) 0 4 0 2 0 2

體育(五) 0 4 0 2 0 2



翻譯與寫作(一) 2 2 2 2


翻譯與寫作(二) 2 2 2 2




日文（四） 4 4 2 2 2 2

日本文化 4 4 2 2 2 2

日文寫作 2 2 2 2

日文文法與寫作 4 4 2 2 2 2

6 6

6 3 3

外語教學概論 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

外語教學課程設計 6 6 3 3 3 3 ◎ ◎

教學評量與測驗 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

第二外語習得 4 4 2 2 2 2 ◎ ◎

合計 20 20

經濟學 3 3 3 3 ◎

會計學 3 3 3 3 ◎

統計學 3 3 3 3 ◎

商事法 3 3 3 3

管理學 3 3 3 3 ◎

國際行銷管理 3 3 3 3 ◎


合計 21 21

設計概論 3 3 3 3



2D電腦繪圖 3 3 3 3

電子書製作 3 3 3 3

2D動畫設計 3 3 3 3


3D電腦動畫 3 3 3 3

合計 21 21 3 3

傳播概論 2 2 2 2

電腦繪圖 3 3 3 3



媒體製作 3 3 3 3



合計 20 20

國際會展概論 3 3 3 3 ◎

筆譯技巧運用 4 4 2 2 2 2

口譯理論與實務 3 3 3 3 ◎ ◎

口譯技巧演練 2 2 2 2 ◎ ◎


逐步口譯 2 2 2 2 ◎ ◎


合計 20 20

階段

一

般

科

目

藝術

第

四

至

第

五

年

(

專

業

養

成

階

段

)

7

8

學

分

語言

備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年

主

副

修

必

修

領域科目名稱


業界實習

生活

體育

社會

軍訓

選修課程

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分

（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習

）

外

語

文

教

模

組

必

修

第

一

至

第

三

年

(

雙

外

語

菁

英

培

育

階

段

)

1

5

2

學

分

一

般

科

目

部

訂

一

般

科

目

主

副

修

必

修

校

訂

科

目

自然




數學

國

際

商

管

模

組

數

位

內

容

模

組

數

位

傳

播

模

組

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組

81


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

全

英

語

授

課

使

用

原

文

書

非全英

語授課

，但使

用原文

書





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

日語溝通技巧 4 4 2 2 2 2



新聞聽力 2 2 2 2

9 9

8 2 2 2 2

語言學概論 2 2 2 2 ◎



華語語音學 2 2 2 2


文字學 2 2 2 2

華語語法學 2 2 2 2

華語詞彙學 2 2 2 2



合計 20 20

字彙及文法教學 3 3 3 3 ◎ ◎





外語教材設計 3 3 3 3 ◎ ◎


合計 21 21 ◎ ◎



國際企業管理 3 3 3 3 ◎

財務管理 3 3 3 3 ◎

企業經營模擬 3 3 3 3 ◎




網路行銷 2 2 2 2







合計 20 20

插畫設計 2 2 2 2







合計 20 20






談判技巧 2 2 2 2

模擬會議 3 3 3 3 ◎ ◎

進階逐步口譯 2 2 2 2 ◎

合計 21 21


第

六

年

至

七

年

(

專

業

成

長

階

段

)

7

3

學

分



外

語

教

學

國

際

商

管

模

組

數

位

傳

播

模

組

數

位

內

容

模

組

專

業

模

組

選

修

2

0

學

分（

從

四

個

模

組

中

，

擇

一

模

組

及

其

中

一

個

領

域

修

習）

外

語

文

教

模

組

華

語

教

學

翻

譯

與

國

際

會

展

模

組




一、五專部

中文


必

修

人文通識

英語

第二外語

體育

領域科目名稱



備註第七學年

總

學

分

數


授

課

時

數

第二學年

階段




二、二技部


82

日五專雙外語跨領域國際專業人才培育專班-副修西文-修改前


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2


進階西班牙文 4 4 2 2 2 2



9 9

領域

業界實習

人文通識

中文

英語

體育

第二外語

第七學年第四學年第五學年第六學年第三學年

科目名稱

總

學

分

數

必

修


授

課

時

數

日五專雙外語跨領域國際專業人才培育專班-副修西文-修改後


學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數

學

分

數

授

課

時

數





體育(六) 0 4 0 2 0 2

寫作實務 4 4 2 2 2 2

專業英語演說 4 4 2 2 2 2


語言與文化 2 2 2 2


跨文化溝通 2 2 2 2

專業西班牙文聽力訓練 4 4 2 2 2 2

專業西班牙文句法分析 4 4 2 2 2 2

專業西班牙文寫作 4 4 2 2 2 2

9 9

領域

業界實習

人文通識

中文

英語

體育

第二外語

第七學年第四學年第五學年第六學年第三學年

科目名稱

總

學

分

數

必

修


授

課

時

數

提案五附件 5-3

提案五附件 5-2

83

英文系

中文課程名稱英語教學法概論(二)

英文課程名稱 Teaching Methodology (II)

學制

日五專 □日二技 □日四技

□研究所

□進二技 □進四技

年級四年級

必修 / 選修 □必修選修學分 / 時數 2 學分/ 2 小時（每學期）

學期 / 學年 □學年學期開課單位英文系

課程概要課程目標配對之能力

指標

對應的

產業別

產業對

應的知

能

對應

的升

學領

域

對應升

學領域

的知能

本課程在幫助學生瞭解英語教學之理論、方法與技巧。內容為介紹英語教學法的理論基礎、原則、技巧及各教學法對語言與語言學習之理念。本課程著重的教學法為文法翻譯教學法、直接教學法、聽說教學法、默示教學法與暗示感應教學法。使用教學法錄影帶讓學生實際了解並實際演練，以熟悉各種教學方式，分組討論比較其優缺點及其適合的對象，以便將來實際教學使用。

The course will make a clear idea of language teaching and introduce students to a history of language teaching methodology and consider the approaches and methods used in each period of language teaching development. It will place a major emphasis on eight teaching methods and three approaches. A further strand will examine various learning styles and different multiples intelligences. Students will know how to select, apply, and evaluate the theories and teaching strategies learnt in class through classroom demonstration.

1. 幫助學生瞭解五種主要教學法之理論原則與技巧。

2. 使學生認識各教學法對語言與語言學習之理念

3. 使學生認識時下最新教學法之理論原則與技巧

4. 使學生習得教案設計與教學程序等技巧

1. To provide students with basic concepts in language teaching.

2. To encourage students to reflect on their own beliefs on language teaching.

3. To help students to develop their own approach to language teaching.

5-4-1 廣泛

學習不同領

域，含商

業、觀光、

翻譯、教學

及新聞之專

業英文，培

養思辨能

力。

6-4-1 認識

職場倫理，

培育就業實

力。

A-c 語言

教學

產業

A-c-10語言整

合教學

能力

A-c-11各種教

學方法

知識

A-c-17學習理

論認知

能力

B-1語言

教學

B-18教育

科技

B-31語言

研究

C-1 外語

聽說

的能

力

C-2 外語

讀寫

的能

力

C-18語言

教學

相關

知能

寫法可參考校務系統課程地圖課程知能檢核表第四頁籤「系培育目標、能力指標與課程搭配表」。

提案六附件 6

84

各階段工作及各週流程

準備

第 1 週

課程簡介，並向同學說明服務學習活動意義、內容、方式。

第 2 週~5 週

教授教學法概論(二)內容

專業服務英語課程理論講解

設計英語學習單

服務第 6 週~14 週

學生進行至少 15 小時的英語教學觀摩與教授。

反省

第 6 週~17 週

學生於每次教學觀摩或教授完畢後與老師進行檢討與反省，並且

撰寫反思表。

慶賀第 18 週

期末分享與感恩會。

合作機構

（一）機構名稱、地點：

高雄市私立道明外僑小學。

（二）受服務對象：

國小及幼稚園兒童。

（三）具體服務工作項目：

每學期至少 10 小時的一對一(one-to-one)或一對多(one-to-many)英語課

程教學。

（四）合作模式：

1.學生分組到國小，見習或複習兒童英語課程內容；或帶領學童學習英

文桌遊相關活動，提升兒童學習英語的興趣。

2.服務結束後，授課教師與學生進行檢討與指導。

（五）合作機構配合事項：

1. 提供所需之教學資源，例如影印回饋表或教具。

2. 保險。

評量方式

Students will be evaluated according to the following:

1. Attendance & Participation 10%

2. Midterm 20%

3. Service-learning project (at least 10 hours) 35%

4. Reflection log 10%

5. Final Presentation 25%

如對上述課程有疑問者，可諮詢右列人員。

連絡方式：文藻外語大學英文系葉采旻 [email protected] 電話：07-342-6031 ext. 5315

備註

85

應華系


中華文化經典體驗模組名稱

Module Name 文化涵養


Experience of Chinese Classics Culture through Learning and Serving

學制

School System

【Day School】


V 日四技 4-Year College




年級

Year 1



V選修 Elective course 學分/時數

Credits/Hours



2 小時(每週)

Hours per week

學期/學年

Course Type


V學期 semester course 開課單位


課程概要

Course Content

課程目標

Objectives

配對之


Skill Indicator /

Standard

對應的


to Industry

產業對應

的知能 Knowledge

Corresponding

to Industry

對應的


Grade

Promotion Area

對應升學


Corresponding

Grade Promotion

Territory

中文 Chinese：

本課程分就準備、服

務、檢討與發表四階

段進行專業服務學

習。內容包含帶領讀

經的方法、設計經典

活動體驗教案、並至

社區讀經班進行讀

經體驗專業服務。

英文 English:

This course aims to

let students learn

about Chinese

culture through

serving and

experiencing. There

are four main goals

in the class:

preparation, service,

self-review, and

presentation.

The class will teach

students how to lead

children studying

ancient Chinese

scriptures, to design

activities and to

actually participate

in communities.

中文 Chinese：

1、能學習各種

帶領學童讀經

的方法。

2、能運用所學

設計適合學童

的經典體驗教

案。

3、能實踐所學

落實服務以立

己達人。

英文 English:

1. Learning

methods to

lead

children

studying

Chinese

culture

scriptures.

2. Designing

suitable

teaching

plans for

children.

3. Fulfilling

themselves

by servicing

others.

1-1-1 能認識

中華文化之基

本概念及架構

1-1-2 能理解

漢學種要點及

之內容

1-1-7 能了解

文化產業的特

色並創意發想

A-文化創意

產業

B-語言教學

產業

A-1中文

能力

A-6創意

與創新能

力

B-5語言

整合教學

能力

B-7課程

設計及課

程規劃能

力

B-8教材

選擇及教

材設計能

力

B-13教室

管理能力

C-1語言

教學

C-6文化

研究

C-7文化

創意

C-14漢學

研究

D-7策略、規

劃能力

D-8語言教

學相關知能

D-9創意與

創新能力

寫法可參考校務系統課程地圖課程知能檢核表第四頁籤「系培育目標、能力指標與課程搭

配表」。

86

各階段工作及各週

流程 Procedure

(準備、服務、反

省、慶賀各階段週

次可參見附錄一

Please refer to

appendix 1)

準備

preparation

7 週(學校課程)

1.服務理念宣達。(1 週)

2.培訓學生各種帶領讀經的技巧與方法。(2 週)

3.轉化經典智慧設計經典體驗的教案。(4 週)

服務

service/action

7 週(週末至十全國小週末讀經班)

1.進行教學觀摩實習。(2週) 2.分組進行讀經帶領。(5 週)

反省

reflection

2 週(學校課程)

1.反省並檢視實習過程中的優缺利弊得失。

2.籌備中華文化經典體驗營

慶賀

celebration

1 週(至十全國小)

舉辦經典文化體驗營隊

合作機構

Cooperation

agencies

（一）機構名稱、地點、服務對象 Name、Location and Clients：

1.機構名稱:崇義文教基金會。

2.地點:高雄市十全國民小學

3.服務對象:十全國小親子

（二）具體服務工作項目的合作對象包括 Service Content：

1.崇義文教基金會

2.十全國小週末讀經班

（三）合作模式採用 Model of Cooperation：

1.文藻大學應用華語文系教師負責培訓學生帶讀經典與編輯教案及籌辦

文化經典體驗營隊。

2.崇義文教基金會負責招生及營隊期間相關場地與活動之軟硬體設備資

源。

（四）應注意事項 Note：

1.本課程修課學生上限為 30人。

2.本課程係屬專業服務學習課程，選修學生務必參加週末讀經班至少 8

週 16小時的服務。

3.本課程為先秦儒學原著選讀之後續課程，選讀學生以上修過先秦儒學原

著選讀或曾至十全國小周末讀經班實習過之學生優先。

評量方式

Evaluation

第一部分：研習成績 50％

勤缺及上課表現 20％ (缺課超過三週，此部分零分 )

心得省思表 10％＋教案設計 20％）

第二部分：服務實習成績 50%

勤缺及服務教學實習表現 20％ (缺課超過三週，此部分零分 )

心得省思表 10％ +營隊參與及表現 20％

如對上述課程有疑

問者，可諮詢右列

人員。Contact Us

1.文藻大學應用華語文系王季香老師

2.崇義文教基金會徐錦文老師

備註 Remark

87

四技中國藝術欣賞入門、現代散文精讀、歷代文選、中國語文運用、

外籍生中文專班

發展目標：

1.能具備大學階段基礎之各項國語文閱讀能力、表達能力及互動能力

2.能具備大學階段之外籍生基礎之國語文閱讀能力、表達能力及互動能力

能力指標

1-1-1 能認識中華文學與藝術之基本概念及架構

（原：能認識中華文化之基本概念及架構）

1-1-2 能認識現代書面及文學用語

(原: 能認識散文創作的技巧與方法)

1-2-1 能認識各類文學及其發展

1-2-2 能認識古典書面及文學用語（新增）

1-2-3 能應用語文表達基本原則與方法

2-1-1 能認識中文表達基本用語及方式

2-1-2 能認識中文閱讀基本用語及方式

2-2-1 能認識及應用中文表達基本用語及方式

2-2-1 能認識及應用中文閱讀基本用語及方式

2-3-1 能應用所學之中文與他人進行互動

二技中文表達藝術

發展目標：

1.能具備大學階段基礎之各項國語文閱讀能力、表達能力及互動能力

能力指標

1-1-1 能認識及應用語文表達基本原則與方法

五專中國文學簡述、國文（一）＜古今文學＞、國文（二）＜詩詞選＞、

四書選讀、史籍選讀、先秦諸子選讀

發展目標：

1.能具備對應之中學及大專階段基礎之各項國語文閱讀能力、表達能力及互動能力

能力指標

1-1-1 能認識各類中國文學及其發展

1-1-2 能認識各中國文類及其創作的技巧與方法

1-1-3 能理解中國主要思想流派之本質要義

1-1-4 能理解特定專書與專題

提案七附件 7

88

「東南亞語言與產業學分學程」科目學分表【修正後】

核心課程（必修 12 學分）

課程名稱學分數開課學期別

初級越南語/泰語/印尼語一 2 二上

初級越南語/泰語/印尼語二 2 二下

中級越南語/泰語/印尼語一 2 三上

中級越南語/泰語/印尼語二 2 三下

東南亞與台灣 2 二上

東南亞歷史與文化 2 二下

專業課程（至少必選修 6 學分）

社會與文化相關議題課程


東南亞經貿與產業發展概論 2 三下

東南亞政治社會概論 2 三上

東南亞移民與文化 2 二上

東南亞國際關係 2 二下

相關產業應用課程


經貿越南語/泰語/印尼語 2 四上

觀光越南語/泰語/印尼語 2 四下

越南語/泰語/印尼語翻譯 2 四下

實習課程（選修 4 學分）

職場體驗實習（例如：東南亞台商企業）

提案八附件 8

89

適用本校專科部德文科或英文科副修德文組畢業者

系所輔系

/雙主修申請條件

應修學分

數(修訂

前)

應修學分數

(修訂後)

必修科目(修訂前) 必修科目(修訂後)

選修科目類別科目

學期/

學年

學分

數類別科目

學期/

學年學分數

德文系

輔系

(1)前一學

年學業總平

均成績達

70 分以上。

(2)通過面

試。

28 學分

(必修 20

學分，選

修 8 學分)

28 學分(必

修 16 學

分，選修 12

學分)

YG3 專業德文閱讀學年 6 YG3 專業德文閱讀學年 4

可任選德文系所開設

之必修或選修德文專

業科目

YG3 專業德語口語

訓練學年 4 YG3

專業德語口語訓

練學年 4

YG3 專業德語聽力

訓練學年 4 YG3

專業德語聽力訓

練學年 4

YG4 德國語言與文

化學年 6 YG4 德國語言與文化學年 4

雙主修

(1)前一學

年學業總平

均成績達

75 分以上。

(2)通過面

試。

44 學分

(必修 28

學分，選

修 16 學

分)

44 學分(必

修 20 學

分，選修 24

學分)

YG3 專業德文閱讀學年 6 YG3 專業德文閱讀學年 4

可選修德文系二技或

四技三年級以上所開

設之德文選修課程，但

不得與專科已選習之

科目重覆，且不得抵免

YG3 專業德語口語

訓練學年 4 YG3

專業德語口語訓

練學年 4

YG3 專業德語聽力

訓練學年 4 YG3

專業德語聽力訓

練學年 4

YG4 專業德文寫作學年 4 YG4 專業德文寫作學年 4

YG4 德國語言與文

化學年 6 YG4 德國語言與文化學年 4

備註：自九十五學年度申請雙主修者，畢業前須通過雙主修系之畢業門檻。

提案九附件 9

103 學年度第 1學期第...

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