103 學年度

南華大學

文學系

學程說明手冊

中華民國 103 年 5 月 31 日

2

目錄

壹、課程學程化說明 ................................. 1

貳、序言 ........................................... 2

參、創系與發展簡史 ................................. 3

肆、教育目標 ....................................... 4

伍、能力指標 ....................................... 5

陸、開課時序表 ..................................... 6

柒、課程地圖 ....................................... 8

捌、學生生涯進路規劃圖 ............................. 9

玖、附錄 .......................................... 10

拾、系所師資 ...................................... 11

拾壹、教學資源 .................................... 14

拾貳、教學資源學生學習成效評估機制與作法 .......... 16

拾參、相關聯絡資訊 ................................ 19

拾肆、南華大學校園配置圖 .......................... 20

拾伍、南華大學文學系 Q＆A ......................... 21

拾六、第十五屆系學會 .............................. 23

1

壹、課程學程化說明

「課程學程化」制度結合國內、外課程制度的精髓，將學系依基礎學域定位，

並結合市場脈動，設計相關專門課程形成模組，各學系再結合不同的模組形成學

程。透過這樣的課程學程化設計，不僅能整合教學資源，使課程更為專精，還能

順應新世紀社會高度分工的發展，提升學生進入就業市場之競爭力。

「課程學程化」是將學習的龐雜課程和新興學科重新安排，劃分成不同階段

的學程，如系核心學程、跨領域就業導向學程、專業選修學程等。其規劃方式為

因應產業需求及學術發展，整合教學資源，建置以學生為導向之專業化精實課程，

以強化學生學習深度與廣度，創造優質、多元、具彈性與跨領域的學習環境，以

增強學生之軟實力，同時也增加了修讀雙主修和輔修的空間。

本校「課程學程化」的規劃方式係以各個學院與科系的特色為考量，依照它

們主題以及共通性予以模組化，主要是為了讓學習效果導向更明確，更能強化該

學科領域之核心學識，學生在畢業學分仍維持至少 128 學分的規定下，仍可依個

別興趣或結合生涯規劃自由運用，增加了跨領域學習的空間。

除了學校規定的通識課程外，每個學院需規劃「院基礎課程」，每個學系均

設計「系核心學程」、「跨領域就業導向學程」、「專業選修學程」三大類學程，課

程學程主要分為：。

A.「院基礎課程」：學院中所有學系共同的基礎課程。

B.「系核心學程」：各學系每位學生必修的基礎課程。

C.「跨領域就業導向學程」：各學院系得整合本校教學資源，設置跨領域學

程。

D.「專業選修學程」：各系眾多的選修科目則依其專業屬性，規劃成學術型

或實務型不同學習主題的專業選修學程。

E.「主修領域」：各學系均規劃學士班主修領域，包含系核心學程及學術型

或實務型專業選修學程(至少含基礎、進階或其他兩類學程 30 學分)等

學程。

2

貳、序言

本系成立之初的定位，並非以應用課程的路線經營，但隨著時代的變遷，我

們深知系所的經營，需要適時地進行調整與改變，才能與社會需求接軌。102學

年度，文學系秉持繼承創新原則，順應社會脈動，時代潮流，採納各方意見以調

整課程結構之機制，規劃新課程，增開文學應用課程，完成了教育宗旨、目標、

核心能力以及課程大綱的調整。

文學系 103學年度的新課綱，標示文學系未來增建專業理論的應用技能，長

養敘事好手，進而得以培育文化創意人才，提昇就業競爭力的發展方向。103課

綱保持專業設置及跨領域的教學設計，對原有的課程進行跨領域與學用合一的規

畫、調整與融合。在專業分流的原則下，設計語文教學與寫作學程、文學傳播與

編採學程、學術型：文學涵養學程、實務型：文學實務學程等四個學程，創建課

程體系的深廣，提供學生專業理論的素養與敘事應用能力的學習，厚實文化創意

理論與文學應用能力的訓練，提昇就業競爭力。四大學程的課程說明如下：

語文教學與寫作學程：將文學系所訓練敘事想像與書寫的核心能力，藉由教

育學、教學理論與實務的學習，培養學生具有兒童讀寫教育之教學技能，加強專

業力，提昇就業力。

文學傳播與編採學程：將文學系所訓練敘事想像與書寫的核心能力，藉由媒體實

務的操作與學習，培養學生具有結合文字敘述與圖像表達的應用技能，加強專業

力，提昇就業力。

學術型：文學涵養學程，推動文學專業的課程內容教育，培植學術研究與文學應

用的根基，強化文學專業涵養，育養文學創作及學術研究基礎人才。

實務型：文學實務學程，推動文學專業實務導向的課程內容，培育具備文學應用

能力以及文化創意的人才，強化就業力與競爭力。

文學系配合全球文學研究脈動，課程涵蓋中國古典文學、現當代文學欣賞創

作、中西文學理論、應用文學，突破傳統中文藩籬，開拓大文學的視野。本系透

過系核心學程，以及「語文教學與寫作學程」與「文學傳播與編採學程」等兩個

跨領域學程，輔以「學術型：文學涵養學程」與「實務型：文學實務學程」，落

實敘事書寫能力、文學創作、文化創意、學術視野等學用並重的訓練，建立同學

們相輔相成的專業能力。

3

參、創系與發展簡史

本系是全國首創且唯一以文學為名的科系，南華文學系(所)的設立，在傳統

中國文學研究的基礎上，開發文學與當代研究的全方位課題，以拓展文學研究的

國際視野，致力於培養具文學創作與文學理論能力暨術德兼備、宏觀視野的人

才。

本系成立之初的定位並非以應用課程路線經營，但隨著時代的變遷，我們深

知系所的規劃，需要適時地進行調整與改變，才能與社會需求接軌。101學年度

起藉著教育部南區資源中心的資源提供，文學系得以舉辦多場文學應用的工作坊，

朝文學應用方向發展。時至 102與 103年，文學系又分別以「社區敘事與文化創

意人才培育計畫」與「社區文化數位圖文實務人才培育計畫」，通過教育部「人

文社會科學應用能力及專長培育計畫」，獲得獎勵，逐步推動文學應用課程的建

構。教育部資源的注入，成為文學系朝向文學應用發展的重要推手。

102學年度，本系完成了教育宗旨、目標、核心能力以及課程大綱的調整。

文學系創新教育目標，在培養具文學專業素養與文學應用能力的人才。秉持提升

專業知能與堅持生命自覺教育的初衷，發展應用課程，強化文學的現場性、即時

性與實作性概念，拓展敘事書寫與統整文學實務應用課程，建構中文的多元應用，

提昇文教相關事業的職場能力，藉以開創嶄新的文學與文創之路。

文學系秉持繼承創新原則，強調跨領域的教學設計與生活輔導，淡化專業界

線，於 103 年施行實習制度，通過產學合作向業界學習。實習制度的實施，以實

作導向讓學生有臨場感。要求學生必須走入文學現場，從實習中磨練採訪、寫稿

等實作技術，並藉由不同場域的學習，開拓不同視野，深刻觀察社會各種角落，

以人文關懷的精神去體察世界，積累實戰經驗，深化文學應用的專業力，培植市

場的競爭力。

4

肆、教育目標

表 1 南華大學 人文學院 文學系 三級教育目標

校教育目標 人文學院教育目標 文學系教育目標

一、提升專業知能與自覺

學習，以增進專業素養，

強化專業力。

一、提升人文專業知能與

自覺學習，以增進專業素

養，強化專業力。

一、提升專業知能與自覺

學習，以增進文學專業素

養，強化敘事書寫的專業

力。

二、精進實務應用與溝通

合作，以強化職場素養，

提升就業力。

二、精進人文實務應用與

溝通合作，以強化職場素

養，提升就業力。

二、統整文學實務應用，

以強化文教相關事業的

職場能力，提升就業力。

三、落實社會關懷與身心

康寧，以提高博雅素養，

精進生命力。

三、落實人文關懷與身心

康寧，以提高博雅素養，

精進生命力。

三、落實人文關懷與身心

康寧，以提高博雅素養，

精進生命力。

5

伍、能力指標

表 2 南華大學 人文學院 文學系 能力指標

核心能力 校能力指標 人文學院能力指標 B

文學系能力指標 GA

專業知能

35%

(專業力)

1.具備專業知識

與工作能力

2.具有獨立思考

及展現專業的能

力

AB1 具有人文專業知識與工作能力 AB2 具有獨立思考及展現專業的能力

A-B-GA1 具備文學、經典詮釋

與人文素養等專業知識與工作

能力

A-B-GA2 具有文學鑑賞與批

評、文學理論與文化分析及展

現專業的能力

自覺學習

15%

(生命力)

1. 具 有 生 命 自

覺、自省、自信及

自主學習的能力

2. 具 有 多 元 思

維、國際視野及持

續成長的能力

BB1 具有生命自覺、自省、自信及自主學習的能力 BB2 具有多元思維、批判思考與判斷、國際視野及持續成長的能力

B-B-GA1 具有生命自覺、自

省、自信、同理他人及自主學

習的能力

B-B-GA2 具有多元思維、分析

問題與邏輯思辨、國際視野及

持續成長的能力

實務應用

20%

(實務力)

1.具備理論與實

務結合，勝任職場

專業的實務能力

2.具有創新、創造

或創業的能力

CB1 具備人文理論與實務結合，勝任職場專業的實務能力 CB2 具有創新、創造或創業的能力

C-B-GA1 具備理論與實務結

合，語文應用、文教事業或編

輯企劃，勝任職場專業的實務

能力

C-B-GA2 具有文學創新、創造

或創業的能力

溝通合作

10%

(溝通力)

1.具有職場所需

的中文能力及外

語、資訊基本能力

2.具有溝通協調

及團隊合作的能

力

DB1 具有職場所需的中文能力及外語、資訊基本能力 DB2 具有溝通協調及團隊合作的能力

D-B-GA1 具有職場所需的中文

能力及外語、資訊基本能力

D-B-GA2 具有以人文或敘事知

識促進溝通協調及團隊合作的

能力

社會關懷

10%

(關懷力)

1.具備責任感、公

民意識及專業倫

理

2. 富 有 感 恩 回

饋、熱心助人、環

境永續及奉獻社

會的精神

EB1 具備責任感、公民意識及專業倫理 EB2 富有感恩回饋、熱心助人、環境永續及奉獻社會的人文精神

E-B-GA1 具備責任感、公民意

識及專業倫理或以文學知識介

入公共世界的能力

E-A-GA2 富有感恩回饋、熱心

助人、環境永續及奉獻社會的

能力

身心康寧

10%

(身心力)

1.具有人文、藝術

的基本涵養

2. 具 有 情 緒 管

理、抗壓及自我提

升之能力

FB1 具有人文、藝術的基本涵養 FB2 具有情緒管理、抗壓及自我提升之能力

F-B-GA1 具有人文、藝術的基

本涵養

F-B-GA2 具有情緒管理、抗壓

及自我提升之能力

6

陸、開課時序表

7

8

柒、課程地圖

9

捌、學生生涯進路規劃圖

10

玖、附錄

南華大學學士班通識教育課程架構(103 學年度)40 學分

分類

屬性 學門領域

學

分 備註 說明

生命

涵養

課程

3

成年禮 2 成年禮儀式及講座課程

正念靜坐 1 一上(1)或一下(1)

服務教育 0 一年級上下學期每週 3 節

畢業門檻

社團活動 0 至少參加一學期(103 年試辦)

通識

基礎

課程

10

中文閱讀與表達 4 一上(2)、一下(2)

中文閱讀

與表達授

課內容結

合各學院

實例

英文、英聽 6 英文：一上(2)、一下(2)

英聽：一上(1)、一下(1)

體育 0 一、二年級上下學期每週 2 節

中文能力檢測 0 畢業門檻

外語能力檢定 0 畢業門檻

資訊能力檢測 0 畢業門檻

通識

核心

課程

9

核心素養領域 3 強化全人素養、國際視野及當代文

明

中國經典領域 3 強化生命自覺相關中國經典

外國經典領域 3 強化生命自覺相關外國經典

進階

跨域

課程

9

人文藝術領域 哲學思維外文類 3 管理學院、社會學院、科技學院至

少必修 3-6 學分，均強化領域就業素

養

各學院除

免修屬性

接近之領

域外，至少

其他兩領

域之 3 類課

程，由各學

院決定之

人文藝術美學類 3

社會科學領域 法政社會文化類 3 人文學院、藝術學院、科技學院至

少必修 3-6 學分，均強化領域就業素

養 商業管理經濟類 3

自然科學領域 科學科技生態類 3

管理學院、人文學院、社會學院、

藝術學院至少必修 3-6 學分，均強化

領域就業素養 實證推理資訊類 3

通識

應用

課程

9

專業倫理領域 3 強化倫理省思與實踐

創新與創業領域 3 強化實作，結合非正式課程

身心靈成長領域 3 強化體驗、省思與實踐

備註：院基礎課程可抵通識核心課程 3 學分、進階跨域課程 3 學分、通識應用課程 3 學分，

至多合計 6 學分。

11

拾、系所師資

專任教師

序號 姓名/職級 照 片 簡 介

1 陳章錫

副教授兼主任

研究室 S436 校內分機 5436、2130

最高學歷 中國文化大學

哲學研究所博士

電子信箱 chchen@mail.nhu.edu.tw

研究領域 中國文學、中國哲學、中國美學

2 鄭阿財

教授

研究室 S430 校內分機 5430、5521

最高學歷 國家文學博士

(中國文化大學中國文學研究所博士)

電子信箱 atcheng@mail.nhu.edu.tw

研究領域 敦煌學、中國文學、俗文學

3 鄭定國

教授

研究室 H226 校內分機 56226、5508

最高學歷 中國文化大學

中國文學研究所博士

電子信箱 base8839@yahoo.com.tw

研究領域 台灣文學、宋詩研究、文學史

4 鄭幸雅

副教授

研究室 S338 校內分機 5338

最高學歷 國立中正大學

中國文學研究所博士

電子信箱 sycheng@mail.nhu.edu.tw

研究領域 明清小品、古典小說、明代學術

5 陳旻志

副教授

研究室 S307 校內分機 5307

最高學歷 東海大學

中國文學研究所博士

電子信箱 mcchen@mail.nhu.edu.tw

研究領域 文學理論、類型文學、儒道思

想、文化研究

12

序號 姓名/職級 照 片 簡 介

6

李艷梅

副教授

(大四導師)

研究室 H336 校內分機 56336

最高學歷 輔仁大學

中國文學研究所博士

電子信箱 ymlee@mail.nhu.edu.tw

研究領域 古典小說、紅樓夢與紅學、現

代文學、性別理論、女性文

學、詩歌與神話

7

侯作珍

副教授

(大二導師)

研究室 S423 校內分機 5423

最高學歷 中國文化大學

中國文學研究所博士

電子信箱 tjhou@mail.nhu.edu.tw

研究領域 中國現代文學、台灣文學

8 張錫輝

副教授

研究室 H335 校內分機 56335

最高學歷 國立台灣師範大學

國文研究所博士

電子信箱 hhchang@mail.nhu.edu.tw

研究領域 武俠文學、清代學術史、中國

現代思想史、大眾文化研究

9 王祥穎

助理教授

研究室 S227 校內分機 5227

最高學歷 國立中正大學

中國文學研究所博士

電子信箱 hsiangyin@mail.nhu.edu.tw

研究領域 文學原理與創作、經典文學、

戲曲學、劇場表演

10

曾金承

助理教授

(大三導師)

研究室 S327 校內分機 5327

最高學歷 淡江大學

中國文學系博士

電子信箱 tjc0312@mail.nhu.edu.tw

研究領域 中國文學、中國古典詩文與文

本詮釋、文學理論、接受美學

11

邱正祥

助理教授

(大一導師)

研究室 校內分機

最高學歷 國立台灣師範大學

英語研究所

電子信箱 tapicp@gmail.com

研究領域 當代英文小說研究、當代英美

文學、文化研究、後殖民文

學、後現代理論

13

兼任教師

序號 姓名/職級 照 片 簡 介

1 張家琪

技術級副教授

最高學歷 文化大學

新聞研究所博士

電子信箱 chyi101@ms1.hinet.net

研究領域 媒體關係、傳播與社會

2 江俊亮

講師

最高學歷 南華大學

文學研究所碩士

電子信箱 genera19@cm1.hinet.net

研究領域 寫作、新聞採訪、攝影

14

拾壹、教學資源

本系教學資源豐富，設有敦煌學中心、臺灣文學中心以及系圖書館，文獻收藏之豐

富居全國之冠。文學系所經常性地舉辦文學週、戲劇公演、南華文學獎、學術研討會、

各種工作坊、職涯演講等活動，藉由不同場域的自覺學習，增建專業理論以及應用技能，

長養敘事與文化創意的好手。

(文學系專用教室) (台灣文學研究中心) (敦煌學研究中心)

(校外參訪：古坑原生生態園大合照) (講座:職場一定要有的說話力)

15

(校外參訪：鹿港.王功)

(校外參訪：沙崙社區大合照)

(全系導生會議)

(文學系學生創作園地:系刊《南薰風華》)

(南華文學獎得獎者與評審.副校長及文學系師長合照)

16

拾貳、教學資源學生學習成效評估機制與作法

南華大學文學系學生核心能力檢核要點

民國102年6月18日本系101學年度第二學期第五次系務會議

民國103年6月24日本系102學年度第二學期第五次系務會議修訂

第一點 南華大學文學系(以下簡稱本系)爲檢核本系學生畢業前確實具備本系要

求之專業核心能力，特訂定學生核心能力檢核要點（以下簡稱本要點)．

第二點 本系 102 學年度(含)以後入學之學士班學生，於修業年限內，除必須修

滿應修學分外，仍必須通過本系初階及進階能力檢核，始具備畢業資格。

第三點 本系能力檢核分初階與進階兩種，初階能力檢核針對大二（含）以上學

生舉辦，進階能力檢核針對大三（含）以上學生舉辦。

第四點 如遇學生特殊情況，由系務會議審查決定。

第五點 本要點經系務會議通過後實施，修正時亦同。

17

南華大學文學系學生學習成效評估機制與作法

民國102年6月18日本系101學年度第二學期第五次系務會議

民國103年6月24日本系102學年度第二學期第五次系務會議修訂

一、評估機制說明：

(一)理念：依據本系八大核心能力，以訂定主要測驗目標(項目)，如下圖

(二)畢業資格：本系 102 學年度(含)以後入學之學士班學生，於修業年限內，除必須修

滿應修學分外，仍必須通過本系初階及進階能力檢核，始具備畢業資格。

(三)評估辦法：南華大學文學系學生核心能力檢核要點(請參閱附件)。

二、內容與流程：

(一)檢核對象：

(1)初階能力檢核針對大二（含）以上學生舉辦。

(2)進階能力檢核針對大三（含）以上學生舉辦。

提升學生學習成效測驗項目結合核心能力圖

富有感恩回饋、熱心助人、環境永續及奉獻社會的能力身心康寧(身心力)

實務應用(實務力)

具有情緒管理、抗壓及自我提升之能力

具備理論與實務結合，語文應用、文教事業或編輯企劃，勝任職場專

業的實務能力

具有文學創新、創造或創業的能力

自覺學習(生命力) 具有多元思維、分析問題與邏輯思辨、國際視野及持續成長的能力

溝通合作(溝通力)

具有以人文或敘事知識促進溝通協調及團隊合作的能力

具備文學、經典詮釋與人文素養等專業知識與工作能力

具有生命自覺、自省、自信、同理他人及自主學習的能力

具有職場所需的中文能力及外語、資訊基本能力

具備責任感、公民意識及專業倫理或以文學知識介入公共世界的能力

具有人文、藝術的基本涵養

社會關懷(關懷力)

進階能力 專業知能(專業力) 具有文學鑑賞與批評、文學理論與文化分析及展現專業的能力

身心康寧(身心力)

初階能力 專業知能(專業力)

自覺學習(生命力)

溝通合作(溝通力)

社會關懷(關懷力)

18

(二)檢核方式：

(1) 初階能力檢核：完成以下其中一項能力認證，經導師審核通過，完成電子檔上傳

並註記項目。

a.參加全國性各項徵文比賽

b.參加由文學系主辦之講座或工作坊 2 場

c. TQC 認證(辦公軟體實用級以上皆可)

(2)進階能力檢核：完成以下其中一項能力認證，經指導老師審核通過。

a.文創作品：需正式出版（ISBN）。

b.展演：創作展演，例如戲劇演出。

c.學術計畫執行：例如國科會大專學生研究計畫或青輔會計畫之申請。

d.小論文：完成一篇小論文。

e.完成實習：依據工作內容，由教學組教師認證。

f. TQC 認證(辦公軟體進階級以上皆可)

(三)檢核時間：本系能力檢核以一年舉辦一次為原則，舉辦時間在每學年第一學期期末

考週舉辦。

三、成效評估與輔導：

(一)認證措施：學生通過後頒發合格證書。

(二)補救措施：未通過測驗學生，由導師或各組指導老師輔導後，再施以測驗。如遇學

生特殊情況由系務會議審查決定。

(三)預期效益：學生達成系訂之核心能力，專業訓練更為扎實，並與業界接軌，理論課

程與實務操作相融合，提昇專業能力與就業競爭力。

19

拾參、相關聯絡資訊

系網頁：http://nhulit2.nhu.edu.tw

系主任：陳章錫副教授

e-mail：chchen @mail.nhu.edu.tw

系主任室：學海堂三樓 S328（05-2721001 轉 2130）

研究室：學海堂三樓 S436（05-2721001 轉 5436）

系助理：陳鈺琪小姐

e-mail：yuchi@mail.nhu.edu.tw

系辦公室：學海堂三樓 S330

系聯絡電話：05-2721001 轉 2131

上班時間:週一至週五 8:00-12:00 13:00-17:00

系圖書室 學生學習角

系專業教室 系專業教室

20

拾肆、南華大學校園配置圖

學海堂-代號 S 成均館-代號 C 學慧樓-代號 H

文學系辦公室

學海堂三樓 S330

(搭乘電梯出來右轉)

21

拾伍、南華大學文學系 Q＆A

Q1：南華大學文學系與一般中文系有何不同?

A1：本系為融攝古典文學與現當代文學研究，培養具文學創作與文學理論的基礎人才及

研究人才。

Q2：南華大學文學系在學什麼?

A2：南華文學系課程分有五大領域包含：古典文學（中國文學史 、古典散文、古典詩歌、

中國文學史、古典小說、台灣文學史等）、思想義理與小學（中國思想史、先秦儒家

經典、先秦道家經典、佛學經典、思想家研究、聲韻學等）、現當代文學（新詩欣賞

與創作、散文欣賞與創作、小說欣賞與創作、西洋文學史、作家研究台灣八０年代

小說選讀等）、文學理論（文學原理、文學文獻學、世界文學名著選讀、文學研究方

法論、西洋文藝思潮、地方文學與文化等）、應用文學（文學傳播與新聞編採、文學

應用與書寫、媒體與實務、文化產業概論、文化書寫、故事敘事與圖像表達、訪談

技巧與報導文學、生命寫真的傳記書寫等）。

Q3：南華大學文學系畢業後能做什麼工作?

A3：目前畢業生在國小老師、補習班老師、公務員、文化產業、國科會學術研究，也有

在各產業從事行政工作。

Q4：南華大學文學系平常有什麼活動?

A4：系學會會辦迎新、期初大會、文學週、期末大會、送舊，也會配合節日辦一些活動，

例如:聖誔節、冬至吃湯圓等，系上也會不定期辦講座、文學獎比賽、工作坊、課

程校外參訪及學術研討會，學校舉辦耶誔舞會、校慶、各類運動競賽、歌唱比賽等

活動。

Q5：南華大學文學系畢業的學生考上什麼研究所?

A5：南華大學文學系碩士班、屏東教育大學中國語文學系碩士班、屏東科技大學幼兒保

育系碩士班、台南藝術大學民旅音樂藝術研究所、台灣藝術大學表演藝術研究所、南

華大學傳播管理系碩士班、南華大學宗教研究所碩士班、南華大學美學與藝術管理研

究所、嘉義大學中國語文學系碩士班、雲林科技大學漢學研究所、朝陽科技大學幼兒

保育系碩士班、元智大學中國語文學系碩士班、淡江大學中文研究所、文化大學藝術

研究所、華梵大學東方思想研究所、輔仁大學宗教研究所碩士班、台北教育大學語文

與創作學系、台東大學幼教系碩士班、花蓮教育大學民間文學研究所等

22

Q6：南華大學文學系的老師如何?

A6：老師都各有專長，上課認真，跟學生互動良好，導師也會定期與學生聚會。

Q7：南華大學文學系上有沒有什麼軟硬體設備?

A7：系辦有電腦及印表機可使用，系圖書室有圖書可借閱，且學校有無線網路可無線上

網。

Q8：如果在學校有問題要問誰?

A8：可隨時找導師及系辦公室助理。

Q9：南華大學文學系畢業要修多少學分？

A9：畢業學分 128 學分，院基礎課程 12 學分，跨領域就業導向學程 24 學分，系核心學

程 24 學分，專業選修學程 28 學分，通識課程 40 學分。

Q10:南華大學文學系有何獎勵措施？

A10：文學系創作人才獎學金及文學系書卷獎學金。

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拾六、第十五屆系學會

給 103學年度文學系新生與家長的一封信

親愛的學生與家長：您好！

感謝您對文學系教育團隊的信賴，選擇讓貴子弟就讀文學系，讓文學系帶領

貴子弟開啟新階段的學習。文學系是一個「親、師、生」互動良好的園地，非常

歡迎您與貴子弟的加入。也期待您與我們一起協助孩子迎接大學的生活，並樂在

學習且能學有成效。

首先，歡迎您加入南華大學文學系這個大家族。南華是全國第一所設立文學

系的大學，幾年來培育出「無數的作家」與「自由寫手」。身為南華文學系的一份

子，可以肯定的是，你們正在開創自己的夢想！

常有人問我：文學系跟中文系不一樣嗎？我回答：不一樣！文學是開啟世界

的一扇窗！文學系培養文學創作、文化創意、學術視野，未來工作可朝文藝創作、

文化工作、文創產業……等機構發展。但最重要的是：文學系是一個陪伴有夢的

寫手們，依著夢想的藍圖前進。

本系的課程涵蓋中西文學，並以實用性質課程為學習主軸。兼及語言、文化，並

融合網路與新聞採編及廣告文案等多元化課程。為的就是讓你在實踐創作這條道

路時，也能夠一併學習到與興趣相關的特長，更讓你成為一個涵蓋多領域的人才。

文學系非常值得您向其他人誇耀，除了有高比率的人考取研究所外，更有已成為

作家的學長姐們。所以不難想像系上師生的研究性格與創作風氣事十分的旺盛。

除了學術研究，更有許多人邁向創作的養成。

系上老師不但專業程度高，而且擁有親切、幽默、開朗的性格，不論是課堂

上或課堂外，都能與學生十分融洽，文學系就像學生們的第二個家，每位老師都

注重學生的感受與需求，期待即將加入大家庭的新生，也能一同感受這溫暖。

南華文學系 系學會 會長

許馨方 敬啟

103 年 8 月

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第十五屆文學系系學會幹部資料

順序 姓名 職稱 系級 學號 Facebook

1 許馨方 會長 二 10215013 kkyyzz0935@yahoo.com.tw (鉉長官)

2 洪偉杰 副會 二 10215026 a901288mn@yahoo.com.tw (洪偉杰)

3 謝憶萱 文書 二 10215009 s2471022002@yahoo.com.tw ( 謝憶萱)

4 吳怡璇 文書 二 10215033 nahsae@gmail.com ( 吳怡璇)

5 蔡友仁 總務 二 10210506 S8471504@yahoo.com.tw (蔡友仁)

6 簡豪俊 總務 二 10215017 z123z45688@yahoo.com.tw ( Nails Aren)

7 何孟學 活動 二 10215031 playhouse0937357333@yahoo.com.tw(何孟學)

8 吳子呈 公關 二 10215001 P7875936yahoo.com.tw ( 吳子呈)

9 許喻銓 公關 二 10215035 ed831218@yahoo.com.tw ( 葛雷夫)

10 蔡渝芠 器材 二 10215011 rabbit8122@yahoo.com.tw (蔡渝芠)

11 林宜臻 器材 二 10215038 yizhen830801@gmail.com (林宜臻 )

12 譚心慈 美宣 二 10215018 e27433088@gmail.com ( 譚心慈)

13 王虹月 美宣 二 10215014 a831127a831127@yahoo.com.tw ( 王虹月)

14 簡子瑜 學術 二 10215008 c83122a@yahoo.com.tw (簡子瑜)

15 林永鈞 學術 二 10215040 silence.eagle.1@gmail.com (林永鈞)

16 吳建霖 機動 二 10215002 garntt0604@yahoo.com.tw 吳建霖