請勿抄襲

學生班級： 四企一甲

學生姓名： 李○儀

服務機構名稱： 東平國小

服務地點： 輔導室

服務對象： 小二年級生

服務工作內容： 作業輔導

服務學習感受和收穫：

剛踏入勤益其實有非常多的憧憬，計劃著在大學四年裡，該活得多精彩。就在開學前，寄來了通知

單，似乎是服務教育有關的資料，原來，上大學需要服務時數的門檻。其實想想，藉由這樣的機會能夠

出去服務，增加社會歷練，也沒甚麼不好。當要選擇服務機構時，當然第一個想法就是勤益裡的圖書館，

但最後我被分配到離學校不遠，搭公車方便的東平國小。雖然我是一個很怕生的女生，但我非常喜歡小

孩子，於是服務第一天我帶著又緊張又期待的心情提早到了學校，順便熟悉環境。隨後輔導室的師長、

同學以及主任也到達了，待主任交代事情完畢，就到了圖書館。見了小朋友，哇！真是可愛，彷彿想到

小學時的我，那麼的純真……

可能是第一天吧，總覺得跟孩子們還有些距離，且在教導過程中，時間也流逝的非常快。我發現到

孩子們在這段期間，其實是很難靜得下心讀書的，且我帶的孩子當中，有一位是來自國外。剛開始有點

怕怕的，不知道我的教學方式他們是否能夠適應，也怕他們會不懂我們的思維，所以在第一次服務後，

回家詢問了有弟弟妹妹的同學還有家人，該怎麼做才是最適合的，他們卻告訴我，憑著自己感覺走就對

了，每個孩子都有一個適合自己的學習方法，不用施予太大壓力，只要陪著他們，稍微以他們角度去思

考每一個問題以及每一個答案。

但是後來我發現，其實他們都有很認真在學習，不管我有沒有在注視著他們，他們還是會低著頭努

力的算著數學，朗誦著課文，有時也會應我的要求，善良的再念一次課文給我聽，他們都好可愛，也有

時候會說課本裡的故事給他們聽，憶起享受著小故事，其實我內心是很激動、彭湃的。課程結束時，也

會跟我說再見，心情很感動，因為一個禮拜當中才相處短短一個小時，這讓我對東平國小留下很深刻的

印象。

其中有幾個假日，我也早早到了東平國小服務，活動有科學的競賽、親職講座及電腦課程，我在其

中的服務工作是負責拍照、帶位、維持秩序等等。我覺得做這些服務時很有趣，例如拍照時能夠看見大

家餐與活動很充實開心的心情，能夠幫助我曾經幫助過的人，我覺得心裡很踏實、感謝以及幸福。

我想，學校安排我們服務教育，一部分是希望我們能夠懂得為社會付出，讓自己成長、思考，增加

社會歷練。也許有人無法體會這種感覺，但是我在這學期的社會服務教育中，學習到很多，體會到很多

事情，我非常感謝學校安排這個機會讓我幸運的道東平國小服務，也感謝東平國小輔導室的主任級每位

老師，都很親切的引導我們，也很謝謝我帶的這兩位小二年級生，讓我在大一能夠有如此美好的回憶。

服務心得照片：

背面有照片

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104-1績優心得

請勿抄襲

學生班級： 四文一甲

學生姓名： 洪○恩

服務機構名稱： 東平國小

服務地點： 學務處

服務對象： 一年級課後輔導班

服務工作內容： 指導學生作業

服務學習感受和收穫：

步入回憶裡的薪火相傳

當初在得知有勞作與社會服務教育這門課時，我便二話不說的將前幾個志願填在東平國小，因為這

是我國小生活六年的地方，也是我兒時的回憶。分發結果出來後，我很幸運的選中其中一個志願，所負

責的單位是東平國小學務處。

雖然國小就在我家附近，然而，畢業將近 7年的我，卻已經好久沒有進入校園了，從來沒有想過自

己能夠以如此的身分進入校園。一踏入校門口，彷彿回到了國小時期，有種熟悉又陌生的感覺。看見在

中庭玩耍的小朋友就好像看見了當年的自己，頓時種種回憶湧上心頭。我走向熟悉的學務處，詢問之後，

主任直接請我到一年級的教室找課輔班的老師。當時還以為只是輔導一、兩位學生而已，沒想到是一次

帶整個班級，負責協助解決學童課業方面的疑惑。一進入教室，學弟、妹們熱烈的歡迎我的到來，看見

如此活潑有朝氣的小朋友，讓我更有服務的動力。

在服務的過程中，我發現班上有一位需要特別輔導的小孩，因為他無法專心在課業上，雖然需要花

費更大的力氣、更多的時間指導他，但是每當我看見他完成作業時，我的成就感也會特別多，這不僅訓

練了我的耐心，從中我也找到能夠讓他專心的方法。還記得有一次我請假，隔週來的時候，原本連注音

都還不熟悉的小朋友居然已經會寫簡單的國字了，雖然我不是他們的導師，可是看見他們的進步和成長

也讓我十分欣慰。

這三個月以來，每週五上完課趕來做社會服務，服務完再趕回去上課，雖然會有很累的時候，但是

看見小朋友們的笑臉以及課業的進步，頓時覺得所有的辛苦付出都很值得。從一開始生疏的教導，到最

後和小朋友們混熟，三個月的時間一下就過去了，心中雖然有些不捨，但我想我已經達成我的目標了，

我將我所能夠做的事回饋給母校，就像當年老師們教導我一樣。在服務結束的那天，看見了小朋友們依

依不捨樣子，讓我也十分不捨。

在我國小六年的生活中，老師們傳授我許多知識，現在則轉換成我來教導學弟妹們，有一種為自己

的成長感到驕傲的感覺，希望未來那些學弟妹們能夠繼續將這份心意繼續傳承下去。感謝社會服務這門

課，讓我了解到它不只是一門服務教育的課程，更是使我們茁壯的墊腳石，讓我學會了許多在書本中學

不到的事。

服務心得照片：

背面有照片

104-1績優心得