陳樹菊阿嬤的愛心

風雨十年，軟硬體設備均顯老態，且面臨「滑世代」的挑戰與各項教育革新議題，陳樹菊圖書館該有怎樣的未來？

民國 94年 5月 16日圖書館風光開幕

愛的傳承與延續105年見面會

文武兼備，自信樂觀仁愛國小不僅是體育重點學校，也是閱讀風氣鼎盛的地方

學生的成長與突破

多功能學習發展中心與親師生共同協力合作

優質行政管理• 資訊、圖書業務整合• 圖書館轉型為多功能學習發展中心落實課文本位• 落實正常化教學，於領域課程實施• 教師精進，導入課文本位資源引導師生學習• 對教師：辦理多樣性教師進修活動• 對學生：辦理不同閱讀歷程階段之活動支援教學現場• 圖書資訊利用：資圖整合課程• 學習場域延伸：領域協同教學

三主軸 九方案 四大理念迎向挑戰

傳遞書香．傳遞愛除進行圖書館的任務轉型外，也完成課程的規劃及教師團隊專業知能成長的訓練，讓圖書館、老師及各項閱讀推展活動都成為愛的推手

智慧閱讀．創新知將圖書館建置為多功能學習發展中心，導入電子資料庫及多媒體教學資源豐富教學內容，透過協同教學等策略，擴大閱讀教學活動的效益

且看仁愛國小教師群如何接起棒子將這份愛傳承下去

Make students love Chen Shuju library and read cleverly

臺東縣臺東市仁愛國民小學參加教育部 105年度推動閱讀績優學校報告資料

傳遞書香傳遞愛智慧閱讀創新知

92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 1040

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

886848

793

745

698

614579

543518

487452

413

357

人數

由大型學校降為中小型學校行政編制也縮減為3 處室 9 組長的人力

年級 班級數一年級 2

二年級 2

三年級 2

四年級 4 （體育班*1 ）五年級 4 （體育班*1 ）六年級 3

101上 101下 102上 102下 103上 103下 104上0

5

10

15

20

25

班級數平均借閱量平均借書人次

學校有游泳、足球、籃球、桌球、管樂隊等團隊

101 學年度發現之問題：一、人力不足，無專人管理圖書館二、圖書館使用率及借閱率降低三、團隊多，學生、老師負荷量大，無合 適時段安排閱讀教學活動四、社區教育資源匱乏，弱勢學生數比例 逐年提高五、……

資圖整合的歷程

圖書館轉型為多功能學習發展中心

圖書館轉型為多功能學習發展中心

更多樣性、更豐富、更具趣味性及效益閱讀推展活動模式

101 102 103 1040

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

0.35

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

資圖整合新效益 -小小編劇家活動

高年級參與率提高

傳遞書香．愛發芽閱讀育樂營 -完整的閱讀理解訓練教學

智慧閱讀．練能力

三種閱讀學習層次

電子資源導入：學生個別差異指導透過口語問答方式進行「擷取資訊能力、」、「解讀資訊能力」及「思考和判斷能力」訓練

教師精進 共創共享

傳遞書香傳遞愛．智慧閱讀創新知透過建置更良善的環境、採取更合適的策略方法、辦理更多樣性的豐富的活動，提供老師更多的選擇，進行閱讀能力提升教學活動

的確，我們相信，陳樹菊阿嬤的這份愛將會持續傳承下去！

愛 傳遞地址：臺東縣臺東市四維路一段 400 號圖書館電話： 089-322071 轉 113仁道弘揚，轉移社會風氣 愛心施教 培育民族幼苗