105 學年度南華大學ccem2.nhu.edu.tw/files/archive/694_7c8b4d96.pdf · 產業組2...

105 學年度

南華大學

文化創意事業管理學系

文創行銷碩士班、休閒產業碩士班、文創系碩士在職專班

畢業門檻與核心能力檢核手冊

學號：姓名：

(105 學年度入學適用)

目次壹、核心能力檢核總表 ................................................................................................. 1

貳、南華大學文化創意事業管理學系碩士班簡介 .................................................. 3

參、教育目標與核心能力檢核指標 ............................................................................ 4

文創行銷碩士班 ......................................................................................................................... 4

休閒產業碩士班 ......................................................................................................................... 5

文創系碩士在職專班 ................................................................................................................. 6

肆、課程進路圖 .............................................................................................................. 7

伍、師資陣容 ................................................................................................................ 10

陸、課程時序表 ........................................................................................................... 15

柒、修課須知 ................................................................................................................ 18

南華大學學生選課須知 ............................................................................................................................... 18

捌、相關規定 ................................................................................................................ 21

南華大學學分抵免辦法 ............................................................................................................................... 21

南華大學學生論文獎學金設置要點 ....................................................................................................... 24

文化創意事業管理學系碩士班研究生助學金審查辦法暨施行細則 ....................................... 25

文化創意事業管理學系碩士班研究生論文研撰規範暨流程辦法 .............................................. 26

南華大學文化創意事業管理學系碩士班暨碩士在職專班學生研討室使用管理辦法 ........ 29

南華大學文化創意事業管理學系碩士班暨碩士在職專班教學設備使用管理辦法 ............. 30

玖、申請表格 ................................................................................................................ 31

南華大學碩、博士班研究生論文指導教授同意書 ........................................................................... 31

南華大學碩、博士班研究生論文研撰計劃表 .................................................................................... 32

南華大學碩、博士班研究生論文研撰計劃表 .................................................................................... 33

文化創意事業管理學系碩士班研究生與指導教授互動紀錄表目錄 ....................................... 34

文化創意事業管理學系碩士班研究生與指導教授互動紀錄表 ................................................. 35

南華大學碩、博士班研究生學位考試時間申請表 ........................................................................... 36

南華大學文化創意事業管理系(所)碩、博士論文口試流程審核表 ......................................... 37

拾、核心能力檢核表單 .............................................................................................. 38

1

壹、核心能力檢核總表

一、文創行銷碩士班、碩士在職專班：

是否已具備文創產業概論專業力?

證明文件： (經審核後返還)

系主任檢核：□通過 □不通過 (需參加本所之鑑定考試)

系主任簽章：

課程模組核心能力檢核指標完成者請打勾

項目 1：必修課程

1. 修畢此學程的規定學分

2. 總整課程

專題研討與論文計畫(文創行銷碩士班)

文創事業管理(碩士在職專班)

碩士論文(文創行銷碩士班、碩士在職專班)

□

□

□

□

項目 2：選修課程

文創行銷碩士班：

1.修畢此學程的規定學分

2.參加文創相關領域的研討會 2 場

或

參加藝文事業相關領域之研習 2 場

□

□

□

碩士在職專班：

1.修畢此學程的規定學分

2.參加數位出版相關領域之研習 2 場

或

參加藝文事業相關領域之研習 2 場

□

□

□

項目 3：非正式課程

文創行銷碩士班：

1.接受職涯輔導 2 次

2.參加企業經營與人文講座 4 場

3.參加企業參訪活動 2 次

□

□

□

碩士在職專班：


2.參加企業參訪活動 1 次

□

□

2

二、休閒產業碩士班

課程模組核心能力檢核指標完成者請打勾



2. 總整課程－

休閒產業專題

碩士論文

□

□

□


休閒產業研究學程：


2. 參加休閒相關領域的研討會 2 場

□

□

文化節慶活動學程：


2. 參加文化節慶活動 2 場

□

□




3.參加企業參訪活動 1 場

□

□

□

3

貳、南華大學文化創意事業管理學系碩士班簡介

南華大學是由十方信眾在星雲大師號召「百萬人興學」運動中，「集腋成裘、眾志成城」

而創辦的綜合大學，於民國 85 年開校啟教。20 年來，在歷任校長踏實認真的經營下，已使南

華的辦學績效與學術成就廣受社會大眾及教育部評鑑之肯定，自 102 年林聰明校長就任以來，

本校榮獲教育部的教學卓越計畫，使得校譽及校運均日漸崇隆。目前本校設有人文、社會、管

理、藝術、科技 5 個學院；發展至今共有大學部 20 個學系、24 個碩士班及管理科學研究所博

士班。另外，為提供社會人士在職進修，本校亦規劃 11 個碩士在職專班，以及進修學士班。

文化創意事業管理學系文創行銷碩士班的前身為出版與文化事業管理研究所，創立於民國

86 年，始名為「出版學研究所」，89 年設立在職專班，92 年更名為「出版事業管理研究所」，

96 年因配合產業發展，擴大領域更名為「出版與文化事業管理研究所」，101 年因應政府推動

文化創意產業的政策，更名為「文化創意事業管理學系碩士班」。

文化創意事業管理學系休閒產業碩士班的前身為「休閒產業經濟學系碩士班」，創立於民

國 91 年，始名為「應用經濟學系經濟學碩士班」，隸屬於社會科學院；92 年更名為「管理經

濟學系經濟學碩士班」，隸屬於管理學院；101 年因應政府推動六大新興產業政策，更名為休

閒產業經濟學系碩士班。

為考量南華大學管理學院未來整體發展，並加強文化創意事業管理學系教學目標之廣度與

深度，自 103 學年度起將休閒產業經濟學系碩士班併入本系，自此本系共有文創行銷組與休閒

產業組 2 個學士班，以及文創行銷碩士班、休閒產業碩士班與碩士在職專班 3 個碩士班。

本系以管理與行銷為主軸切入文化創意事業與休閒產業經營管理的教學與研究，培養具行

銷專長的文化創意與休閒經營管理人才為宗旨，各學制的教育目標如下：

文創行銷碩士班以「為文創產業培養具備社會關懷與研究分析能力之行銷與企劃專業人

才」為目標。

休閒產業碩士班以「為休閒產業培育具備社會關懷與研究分析能力的休閒產業研究專業

人才或文化節慶活動專業人才」為目標。

文創系碩士在職專班以「為文創產業培養具備實務應用與溝通合作能力之行銷與企劃

實務人才」為目標。

4

參、教育目標與核心能力檢核指標

文創行銷碩士班

教育目標

教育

目標

為文創產業培養具備社會關懷與研究分析能力之行銷與企劃專業人才

核心能力

課程

模組模組內的課程核心能力核心能力檢核指標

必修

課程

研究方法、

論文導讀與討論、

統計方法與資料分析、

專題研討與論文計畫、

質性研究方法

專業力(具備基礎文化創意產

業概念)

實務力(具備運用基礎文創產

業知識於實務工作之

能力)

生命力(自覺學習能力)

溝通力(具備溝通合作能力)

關懷力(具備社會關懷能力)

身心力(具備身心康寧能力)

1.修畢此學程的規定學

分

2.總整課程－


碩士論文

選修

課程

文創事業財務策略分析、

多變量分析、

文創產業行銷策略*、

文化創意與數位內容、

文化創意產業群聚研究、

文創與消費行為研究

文化行銷與觀光專題、

表演藝術與產業研究、

藝文產業行銷專題、

文創事業管理*、

文創鑑價與融資、

文化藝術行政專題

專業力(了解並具備文創產業

所需之行銷與企劃專

業知識與技能)

實務力(具備運用文創產業行

銷與企劃專業知識於

實務工作之能力)



分

2.參加

文創相關領域的研討會

2 場

或

藝文事業相關領域之研

習 2 場

非

正式

課程

職涯輔導、

企業經營與人文講座、

企業參訪、

碩士論文






2.參加企業經營與人文

講座 4 場

3.參加企業參訪 2 次

*為該課程模組的必選課程

5

休閒產業碩士班

教育目標

教育

目標

為休閒產業培育具備社會關懷與研究分析能力的休閒產業研究專業人才或文化節慶

活動專業人才

核心能力

課程


必修

課程

休閒經濟學、

迴歸分析、

研究方法、

休閒產業專題、

管理經濟學

專業力(具備基礎休閒產業知識)

實務力(具備運用基礎休閒產業

知識於實務工作之能力)






分

2.總整課程－

休閒產業專題、

碩士論文

休閒

產業

研究

學程

(選修)

休閒需求與預測∗、

休閒產業政策與分析∗、

休閒個案研究、

休閒事業社會效益、

休閒產業消費者行為分析

專業力(了解並具備研究休閒產

業所需之相關方法與知識)

實務力(具備應用相關方法進行

休閒產業研究之能力)



分

2.參加休閒相關領域的

研討會 2 場

文化

節慶

活動

學程

(選修)

節慶與活動管理∗、

地方文化產業研究∗、

文化觀光專題∗、

策展活動管理、

城市文化行銷、

社區總體營造

專業力(了解並具備文化節慶活

動所需之專業知識與技能)

實務力(具備應用文化節慶活動

相關知識於實務工作之能力)



分

2.參加文化節慶活動 2

場

非

正式

課程

職涯輔導、


企業參訪、

碩士論文






2.參加企業經營與人文

講座 2 場

3.參加企業參訪 1 次

*為該課程模組的必選課程

6

文創系碩士在職專班

教育目標

教育

目標為文創產業培養具備實務應用與溝通合作能力之行銷與企劃實務人才

核心能力

課程


必修

課程

研究方法、

論文導讀與討論、

文創與消費行為研究、


文創事業管理

專業力(具備基礎文化創意產業概

念)

實務力(具備運用基礎文創產業知識

於實務工作之能力)





1.修畢此學程的規

定學分

2.總整課程－

文創事業管理、

碩士論文

選修

課程

文創事業財務策略分析、

電子書產業分析與應用、

文創產業行銷策略*、

文化創意與數位內容、

數位出版行銷專題、

文創與消費行為研究*

文化行銷與觀光專題、

表演藝術與產業研究、

藝文產業行銷專題、

文創事業管理*、

文創鑑價與融資、

文化創意產業群聚研究

專業力(了解並具備文創產業所需之

行銷與企劃專業知識與技

能)

實務力(具備應用文創產業行銷與企

劃專業知識於實務工作之

能力)


1.修畢此學程的規

定學分

2.參加

數位出版相關領

域之研習 2 場

或

藝文事業相關領

域之研習 2 場

非

正式

課程


企業參訪、

碩士論文





1.參加企業經營與

人文講座 2 場

2.參加企業參訪 1

次

*為該課程模組的必選課

7

肆、課程進路圖

105學年度南華大學管理學院文化創意事業管理學系文創行銷碩士班課程進路圖(一般生)

一上一下二上二下核心能力

選修課程

藝文產業行銷專題

生命力(自覺學習能力)溝通力(具備溝通合作能力)關懷力(具備社會關懷能力)


職場角色

為文創產業培育具備社會關懷與研究分析能力之行銷與企劃專業人才

非正式課程

職涯輔導(2次) 企業經營與人文講座(4場)

企業參訪(2次) 碩士論文(1篇)

必修課程(15)

研究方法

統計方法與資料分析

專題研討與論文計畫

質性研究方法

文化藝術行政專題

文創鑑價與融資

*文創事業管理文化行銷與觀光專題


多變量分析文化創意與數位內容文創事業財務策略分析

文創產業行銷與企劃專業人才

專業力(具備瞭解各項研究分析方法及工具之能力)實務力(具備能運用各項研究工具分析實務問題之能力) 生命力(自覺學習能力)溝通力(具備溝通合作能力)關懷力(具備社會關懷能力)身心力(具備身心康寧能力)

論文導讀與討論

*文創與消費者行為研究

表演藝術與產業研究

*文創產業行銷策略專業力(了解並具備文創產業所需之行銷與企劃專業知識與技能)

實務力(具備運用文創產業行銷與企劃專業知識於實務工作之能力)


課程說明：1.本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分 (含論文6學分)，包括:專業必修15學分以及專業選修15學分，加*者代表必選課程。2.專業選修課程之開設，得視本所師資狀況，兼考量課程與學生之需求機動性調整。3.非正式課程:接受職涯輔導2次，參加2場企業參訪，參加4場企業經營與人文講座，與完成一篇碩士論文，才算滿足畢業之要求。4.本所學生一般生每學期修習學分最多為15學分。5.本所研究生可於管理學院其它所(含在職專班)選修至多2門6學分課程，唯需經所長同意。6.於入學前未曾修習『文創產業基礎概念』之相關課程或不具有與文創產業相關之工作經歷者，需在入學後參加本所之鑑定考試，未通過者需至大學部修習文創產業概論、行銷管理。

8

105學年度南華大學管理學院文化創意事業管理學系休閒產業碩士班課程進路圖

一上一下二上二下

休閒經濟學

迴歸分析必修課程(15)

選修課程:必須選擇一個學程

專業力(具備基礎休閒產業知識)實務力(具備運用基礎休閒產業知識於實務工作之能力)生命力(自覺學習能力)溝通力(具備溝通合作能力)關懷力(具備社會關懷能力)身心力(具備身心康寧能力)

為休閒產業培育具備社會關懷與研究分析能力的休閒產業研究專業人才或文化節慶活動專業人才

修課規定：

1.本所研究生可於管理學院其它所(含在職專班)選修至多2門6學分課程，唯需經所長同意。

2.專業選修課程之開設，得視本所師資狀況，兼考量課程與學生之需求機動性調整。

3.本所學生一般生每學期修習學分最多為15學分，在職專班每學期修習學分最多為12學分。

4.本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分 (含論文6學分)，包括:專業必修15學分以及專業選修15學分，選修課程:包含休閒產業研究學程、文化節慶活動學程。(1)本所研究生可任選一個學程作為主修，每一學程至少要

修畢三門規定的必選課程，學程內的課程不用全部修畢。(2)但是總選修學分仍得修滿15學分，才能滿足畢業之要求。(3)加*者代表該學程的必選課程。

5.非正式課程:接受職涯輔導2次，參加1場企業參訪，參加2場企業經營與人文講座與完成一篇碩士論文，才算滿足畢業之要求。

*休閒需求與預測

城市文化行銷策展活動管理

*休閒產業政策與分析

休閒個案研究

*地方文化產業研究*節慶與活動管理

社區總體營造

*休閒產業消費者行為分析

研究方法

管理經濟學

休閒產業專題

節慶活動

專業人才

核心能力

專業力(了解並具備研究休閒產業所需之相關

方法與知識)實務力(具備應用相關方法進行休閒產業研究之能力)生命力(自覺學習能力)

職業角色

生命力(自覺學習能力)溝通力(具備溝通合作能力)關懷力(具備社會關懷能力)身心力(具備身心康寧能力)

休閒產業研

究專業人才

休閒事業社會效益休閒產業研究學程

(18)

文化節慶活動學程

(18)

專業力(了解並具備文化節慶活動所需之專業知識與技能)實務力(具備應用文化節慶活動相關知識於實務工作之能力)生命力(自覺學習能力)*文化觀光專題

非正式課程

職涯輔導(2次) 企業經營與人文講座(2場)

企業參訪(1次) 碩士論文(1篇)

9

105學年度南華大學管理學院文化創意事業管理學系碩士在職專班課程進路圖一上一下二上二下核心能力

生命力(自覺學習能力)溝通力(具備溝通合作能力)關懷力(具備社會關懷能力)


職場角色

為文創產業培育具備實務應用與溝通合作能力之行銷與企劃實務人才非

正式課程

企業經營與人文講座(2場)

企業參訪(1次)

碩士論文(一篇)

課程說明：

1.本所在職專班學生每學期修習學分數最多為12學分。


3.本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分 (含論文6學分)，包括:專業必修15學分以及專業選修15學分，加*者代表必選課程。

4.非正式課程:參加1場企業參訪，參加2場企業經營與人文講座與完成一篇碩士論文，才算滿足畢業之要求。

5.於入學前未曾修習『文創產業基礎概念』之相關課程或不具有與文創產業相關之工作經歷者，需在入學後參加本所之鑑定考試，未通過者需至大學部修習文創產業概論、行銷管理。

必修課程(15)

研究方法

統計方法與資料分析

專題研討與論文計畫

質性研究方法

文化創意與數位內容


文創鑑價與融資

*文創事業管理

藝文產業行銷專題

文化行銷與觀光專題

文創事業財務策略分析電子書產業分析與應用

文創產業行銷與企劃實務人才

專業力(具備瞭解各項研究分析方法及工具之能力)實務力(具備能運用各項研究工具分析實務問題之能力)

生命力(自覺學習能力)溝通力(具備溝通合作能力)關懷力(具備社會關懷能力)身心力(具備身心康寧能力)

論文導讀與討論

數位出版行銷專題

*文創與消費行為研究

表演藝術與產業研究

*文創產業行銷策略專業力(了解並具備文創產業所需之行銷與企劃專業知識與技能)

實務力(具備應用文創產業行銷與企劃專業知識於實務工作之能力)


選修課程

10

伍、師資陣容職

稱姓名學歷經歷聯絡方式

專

任

副

教

授

兼

系

主

任

楊聰仁

美國內布拉斯加

州大學林肯校區

資訊博士

(University of

Nebraska-Lincoln)

美國奧勒岡州州

立大學資訊碩士

(Oregon State

University)

國立臺灣師範大

學畢業

南華大學文化創意事業管理學系系主任兼

所長

南華大學文化創意事業管理學系籌備處系

主任

南華大學出版與文化事業管理研究所所長

國立雲林科技大學資管系兼任副教授

國立雲林科技大學技職所兼任副教授

志祥科技股份有限公司執行長

環球技術學院資管系/商管系主任

雲林縣農業資訊科技發展協會理事長

學術專長：網路科技應用、管理系統應用

電子商務應用、數位出版

分機：56447

教學網頁:

http://sites.go

ogle.com/site

/nhuallen/

e-mail:

tyang@

nhu.edu.tw

專任助理教授兼副系主任

張鐸瀚

國立中央大學產

業經濟研究所博

士

南華大學文化創意事業管理學系暨碩士班

助理教授

南華大學休閒產業經濟學系暨碩士班助理

教授

南華大學管理經濟學系暨碩士班助理教授

學術專長：產業組織、政府管制

分機：56548

e-mail:

thchang@nhu

.edu.tw

11

職


專

任

副

教

授

黃芳琪

南華大學企業管

理系管理科學研

究所博士

Auburn University

商業管理所碩士

環球科技大學觀餐系副教授

環球技術學院會計系講師

學術專長：文創財務管理、文創管理決策、

文創需求預測、觀光概論、人力資源管理、

會計學、內部稽核

中華民國內部稽核師(CIA)

國際內部稽核師(IIA)

華語導遊人員普考證書

華語領隊人員普考證書

分機：56437

e-mail: fchua

ng1020@yah

oo.com.tw

專

任

副

教

授

黃耀銜

美國諾瓦大學資

訊系統科學博士

美國飛雷迪金森

大學電腦科學碩

士

美國長島大學會

計碩士

逢甲大學財稅學

系大學

高雄應用科技大學副教授

高雄應用科技大學助理教授

國立高雄應用科技大學講師

學術專長:會計學、企業資源規劃、會計軟

體應用

分機:56425

e-mail:yshua

[email protected]

.edu.tw

12

職


專

任

助

理

教

授

黃淑基中國文化大學

哲學博士

南華大學文化創意事業管理學系副主任

南華大學出版與文化事業管理研究所助理

教授

宜蘭大學通識中心講師

蘭陽技術學院通識中心講師

實踐大學通識中心講師

南華大學通識中心講師

崑山科技大學通識中心講師

稻江科技暨管理學院通識中心講師

華人智庫文化創意產業股份有限公司首席

顧問

學術專長：文化藝術與創意專題、企業倫

理與工作素養、多媒體出版研究，藝文產

業經營管理，文創產業趨勢研究

分機：56323

教學網頁：

http://www.n

hu.edu.tw/~s

huchi/

e-mail:

shuchi@

nhu.edu.tw

專

任

助

理

教

授

洪林伯

國立雲林科技大

學管理研究所博

士

美國南加州大學

工業系統工程研

究所碩士

(University of

Southern

California)

工業技術研究院產業經濟與趨勢研究中心

政策研究員兼部門主管

雲林縣政府新聞局局長

雲林縣政府副縣長室秘書

國立雲林科技大學創新育成中心專案經理

聯華電子股份有限公司生產企劃部資深工

程師

工業技術研究院機械工業研究所副研究員

學術專長：文化創意產業行政專題：供應

鏈管理、數位內容、產業群聚研究、創新

管理與政策研究

分機：56227

教學網頁：

http://www.n

hu.edu.tw/~lb

hung/index.ht

m

e-mail:

OLBHUNG

@gmail.com

LBHUNG@

nhu.edu.tw

13

職


專

任

副

教

授

黃昱凱國立交通大學管

理學博士

中國科技大學行銷與流通管理系專任助理

教授

樹德科技大學資管系講師

東南技術學院工管系講師

德明技術學院資管系講師

中國文化大學進修學院兼任助理教授

新學友書局總經理特別助理

網路書店事業部召集人

便利達康專案經理

學術專長：文化創意產業營運專題，文化

觀光企劃行銷專題、消費者行為分析，多

變量統計分析，行銷管理

物流管理，電子商務，網路經營與管理

分機：56444

教學網頁：

http://mail.nh

u.edu.tw/~yk

huang/index.

htm

e-mail:

huk5938@ya

hoo.com.tw

專

任

副

教

授

楊政郎逢甲大學經濟所

博士


副教授

南華大學休閒產業經濟學系副教授兼系主

任與所長

南華大學管理經濟學系助理教授

學術專長：休閒活動企劃、民宿經營管理、

應用計量

分機：56443

e-mail:

chenglang@n

hu.edu.tw

專

任

助

理

教

授

黃瓊玉

美國紐約州立大

學石溪分校經濟

學系博士


助理教授

南華大學休閒產業經濟學系暨碩士班助理

教授

南華大學管理經濟學系經濟學碩士班系主

任兼所長

南華大學管理經濟學系經濟學碩士班助理

教授

學術專長：產業經濟、勞動經濟、應用個

體計量、休閒經濟學

分機：56547

e-mail:

cyhuang@nh

u.edu.tw

14

專

任

副

教

授

陳寶媛

國立中正大學

國際經濟研究

所博士

國立中正大學

國際經濟研究

所碩士

私立靜宜大學

國際貿易學系

學士

南華大學文化創意事業管理學系專任副教授

南華大學文化創意事業管理學系系主任兼所

長

南華大學會計資訊學系系主任

南華大學休閒產業經濟學系專任副教授

泓瀚科技股份有限公司獨立董事

南華大學管理經濟學系系主任兼所長

南華大學管理經濟學系專任副教授

嘉義大學財務金融學系兼任副教授

大同技術學院國際貿易學系專任副教授

嶺東技術學院國際貿易學系講師

學術專長：經濟學、國際金融

分機：56523

e-mail:

paoyuan@

nhu.edu.tw

paoyuan1223

@gmail.com

專

任

副

教

授

崔可欣

美國密西根州

立大學經濟學

博士

南華大學文化創意事業管理學系專任副教授

南華大學休閒產業經濟學系助理教授


中正大學企業管理學系助理教授

學術專長：經濟學、財務管理、倫理與美學、

英文讀寫

分機：56549

e-mail:

kstswei@nhu

.edu.tw

專

任

助

理

教

授

賴文儀

國立中正大學

企業管理所博

士

南華大學文化創意事業管理學系助理教授

南華大學休閒產業經濟學系助理教授


中台科技大學行銷系助理教授

學術專長：消費者行為、行銷管理、服務品

質管理、人力資源管理

分機：56522

e-mail:

wenyi@nhu.

edu.tw

行政人員

職

稱姓名學歷聯絡方式

系助理

郭宣育南華大學文化創意事業管理研究所碩士

南華大學民族音樂學系學士

分機：2531

e-mail: [email protected]

專案助理

許慧慧南華大學休閒管理經濟學系學士

分機：2532

e-mail: [email protected]

15

陸、課程時序表

南華大學 105 學年度管理學院

文化創意事業管理學系文創行銷碩士班課程時序表 105 年 3 月 30 日本系 104 學年度第 2 學期第 1 次系課程會議通過

105 年 3 月 23 日本院 104 學年度第 2 學期第 1 次院課程會議通過

104 年 4 月 12 日本校 104 學年度第 3 次校課程會議通過

105 年 4 月 13 日本系 104 學年度第 2 學期第 2 次系課程會議修訂通過

105 年 4 月 22 日本院 104 學年度第 2 學期第 2 次院課程委員會修訂通過

105 年 5 月 24 日本校 104 學年度第 4 次校課程委員會修訂通過

105 學年度入學新生適用

本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分

專業必修 15 學分

專業選修 15 學分

碩士論文 6 學分

年級

一年級上學期下學期

二年級上學期下學期

類別課程

學分時數學分時數學分時數學分時數

專

業

必

修

研究方法 3 3

論文導讀與討論 3 3

統計方法與資料分析 3 3

專題研討與論文計畫 3 3

質性研究方法 3 3

專

業

選

修

文創事業財務策略分析 3 3 文化創意與數位內容 3 3

文化行銷與觀光專題 3 3 文化創意產業群聚研究 3 3

多變量分析 3 3 *文創事業管理 3 3

*文創產業行銷策略 3 3 文創鑑價與融資 3 3

表演藝術與產業研究 3 3 文化藝術行政專題 3 3

藝文產業行銷專題 3 3 *文創與消費者行為研究 3 3

學期

總計 15 15 18 18 12 12 6 6

課程說明：

1.本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分 (含論文 6 學分)，包括:專業必修 15 學分以及專業選修 15 學

分，加*者代表必選課程。


3.非正式課程:接受職涯輔導 2 次，參加 2 場企業參訪，參加 4 場企業經營與人文講座，與完成一篇碩士

論文，才算滿足畢業之要求。

4.本所學生一般生每學期修習學分最多為 15 學分。於大學時期未曾修習「文創產業基礎概念」之相關

課程者，需在入學後參加本所之鑑定考試，未通過者需至大學部修習相關課程。

5.本所研究生可於管理學院其它所(含在職專班)選修至多 2 門 6 學分課程，唯需經所長同意。

6.課程名稱及內涵相同然課程名稱類異者，得經系課程委員會予以採認。

7.課程時序表中，課程所列開課學期得依實際情況調整一學年，超過者請送三級課委會；通過後之時序

表若有異動亦需經過三級課委會審議。

16


文化創意事業管理學系休閒產業碩士班課程時序表

105 年 3 月 30 日本系 104 學年度第 2 學期第 1 次系課程會議通過

105 年 3 月 23 日本院 104 學年度第 2 學期第 1 次院課程會議通過

104 年 4 月 12 日本校 104 學年度第 3 次校課程會議通過





碩士論文 6 學分年級



類別課程

學分時數學分時數學分時數學分時數

專

業

必

修

休閒經濟學 3 3

迴歸分析 3 3

研究方法 3 3

休閒產業專題 3 3

管理經濟學 3 3

專

業

選

修

休閒

產業

研究

學程

(15)

*休閒需求與預測 3 3 休閒事業社會效益 3 3

*休閒產業政策與分析 3 3 *休閒產業消費者

行為分析 3 3

休閒個案研究 3 3

文化

節慶

活動

學程

(18)

*節慶與活動管理 3 3 *地方文化產業研

究 3 3

策展活動管理 3 3 社區總體營造 3 3

*文化觀光專題 3 3 城市文化行銷 3 3

學期

總計 15 15 18 18

9 9 6 6

課程說明:

1.本所研究生可於管理學院其它所(含在職專班)選修至多 2門 6學分課程，唯需經所長同意。


3.本所學生一般生每學期修習學分最多為 15 學分。

4.本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分 (含論文 6 學分)，包括:專業必修 15 學分以及專

業選修 15 學分，選修課程:包含休閒產業研究學程、文化節慶活動學程。

(1)本所研究生可任選一個學程作為主修，每一學程至少要修畢三門規定的必選課程，學程

內的課程不用全部修畢。

(2)但是總選修學分仍得修滿 15 學分，才能滿足畢業之要求。

(3)加*者代表該學程的必選課程。

5.非正式課程:接受職涯輔導 2 次，參加 1 場企業參訪，參加 2 場企業經營與人文講座與完

成一篇碩士論文，才算滿足畢業之要求。


7.課程時序表中，課程所列開課學期得依實際情況調整一學年，超過者請送三級課委會；

通過後之時序表若有異動亦需經過三級課委會審議。

17


文化創意事業管理學系碩士在職專班課程時序表 105年 3月 30日本系 104學年度第 2學期第 1次系課程會議通過

105年 3月 23日本院 104學年度第 2學期第 1次院課程會議通過

104年 4月 12日本校 104學年度第 3次校課程會議通過

105年 4月 13日本系 104學年度第 2學期第 2次系課程會議修訂通過

105年 4月 22日本院 104學年度第 2學期第 2次院課程委員會修訂通過

105年 5月 24日本校 104學年度第 4次校課程委員會修訂通過





碩士論文 6 學分

年級



類別課程學分時數學分時數學分時數學分時數

專

業

必

修

研究方法 3 3

論文導讀與討論 3 3

統計方法與資料分析 3 3

專題研討與論文計畫 3 3

質性研究方法 3 3

專

業

選

修

文創事業財務策略分析 3 3 文化創意與數位內容 3 3

文化行銷與觀光專題 3 3 數位出版行銷專題 3 3

電子書產業分析與應用 3 3 *文創事業管理 3 3

*文創產業行銷策略 3 3 文創鑑價與融資 3 3

表演藝術與產業研究 3 3 文化創意產業群聚研究 3 3

藝文產業行銷專題 3 3 *文創與消費行為研究 3 3

學期

總計 15 15 18 18 12 12 6 6

課程說明：

1.本所在職專班學生每學期修習學分數最多為 12學分。


3.本所研究生畢業時至少應修滿 36 學分 (含論文 6 學分)，包括:專業必修 15 學分以及專業選修 15

學分，加*者代表必選課程。於大學時期未曾修習「文創產業基礎概念」之相關課程者，需在入學後參

加本所之鑑定考試，未通過者需至大學部修習相關課程。

4.非正式課程:參加 1 場企業參訪，參加 2 場企業經營與人文講座與完成一篇碩士論文，才算滿足畢業

之要求。


6.課程時序表中，課程所列開課學期得依實際情況調整一學年，超過者請送三級課委會；通過後之時序

表若有異動亦需經過三級課委會審議。

18

柒、修課須知南華大學學生選課須知

民國 86 年 7 月 23 日本校教務會議修訂通過

民國 88 年 9 月 13 日本校 88 學年度教務會議修訂通過


民國 91 年 5 月 1 日本校 90 學年度第 2 學期第 2 次教務會議修訂通過











民國103年5月28日本校102學年度第2學期第1次教務會議修訂通過



一、學生選課應以教務處每學期公佈之科目為準據，跨校選課悉依本校「校際選課實施辦法」

辦理。

二、學生選修外系、所課程，須經開課系、所認可。所修學分是否列入畢業總學分計算，由學

生所屬系、所主管決定之。

三、學士班學生修習學分數：

日間學士班：第一學年至第二學年每學期不得少於16學分，不得多於23學分；第三學年每

學期不得少於16學分，不得多於25學分；第四學年每學期不得少於9學分，

不得多於25學分。學生因情況特殊，經系主任同意，至多可於當學期加修或

減修3學分。

進修學士班：每學期不得少於9學分，不得多於23學分。學生因情況特殊，經系主任同意，

至多可於當學期加修或減修6學分。

第三學期學生選課學分上限以8學分為原則。

以上所指學分數，包括輔系、雙主修、跨班修課學分及體育學分。

學生每學期學業成績平均應達85分（含）以上或班上排名前20 %者或學生之特殊狀況，經

系主任同意，方得加修學分。

四、學士班學生延長修業年限者，至少須修習一門課程，其修課最高學分數比照所屬學制應屆

畢業班之規定辦理。

五、博、碩士班學生修習學分數(不含畢業論文學分)：

1.博士班學生每學期至少修習 2 學分，四年級(含)以上之學生不受此限制。

2.日間部碩士班學生每學期最多修習 15 學分；

3.碩士在職專班學生每學期最多修習 12 學分

4.其他有關修課細節，得由各系(所)規範之，經所務會議通過後，送教務處備查。

19

六、跨學制選課規定：

1. 間部學士班大四以上學生得選修碩士班課程，每學期以三門課為原則。

2. 進修學士班學生修選大學日間部課程，除經專案申請通過外，其修習學分數以該學期

總修習學分數之學程之學分數不在此限內)

3. 碩士在職專班學生修選日間部碩士班課程，以每學期兩門課為原則。

4. 學生跨學制修選他系、所課程，悉比照第二條選修外系、所課程之規定辦理。進修學

士班中心主任認可。

5. 日間部碩士班學生選修碩士在職專班課程，每學期以修習指定之兩門課為限。（修正

後自九十三學年度第二學期起實施）

七、學生選課分初選、加退選及補選三階段實施：

1.初選：學生於所分配之初選日期及時段上網選課。

2.加退選：(a).學生辦理加退選作業，請逕行上選課系統辦理，由系統依據各課程之選課

上下限人數作控管。當大學部課程退選至第 18 人時；研究所課程當退選至

第 5 人時，選課系統將不受理網路退選，請學生自行由選課系統印出「學

生加退選單」，請該退選課程授課教師或開課單位主管簽章後，依程序辦理

退選。

(b).部分限制上網加退選之課程，請學生洽授課老師或開課單位辦理。

3.補選：符合下列資格之學生得以書面方式辦理補選。

(a).教務處於加退選結束後公告停開課程，因而修習學分數未達本校學則規定之

下限者，得補足最低學分數。

(b).所屬院、系、所主管要求加(退)選某課程者，得補加(退)選該課程。

(c).學分抵免核准後，申請學分抵免更正並因獲准更正而須補退選某課程者，得

補退選該課程。

八、學生辦理加退選作業，若有超修、修課學分數不足或跨級選修等異常選課情事，應持選課

單徵求所屬院、系、所主管同意。

九、學生於加退選結束後，如有疑義，應於規定之期限內至教務處課務組洽詢，逾期未提出者

視同無誤。未列於選課系統上之科目，雖有成績，註冊組登記成績時亦不予承認；選課系

統上所列科目，無成績者均以零分登記。

十、學生辦理補選，凡未經授課教師簽章，及未如期繳交選課單者，所補選課程不予承認。凡

學生未於每學期規定期限內辦妥選課，得令退學。

十一、學生上網加退選所登錄之選課內容若與授課教師之點名計分表不一致，概以點名計分表

為準，如係學生登錄錯誤者，經專案核准後始可更正，學生須繳交更改作業費，每項錯

誤伍拾元。

十二、學生所修習之科目，其上課時間不得衝突，如有衝突者，其衝堂之科目以零分計算。

選修之課程，依開課單位規定應繳交實習費或其他相關費用者，須於規定期限內繳清。

十三、修選全學年科目之學生，其上學期課程未先修習，不得修習該科目下學期之課程(上學期

20

學分已抵免者不在此限)。

十四、學生修習全學年之科目，除非必修科目衝堂且相關教師同意，不得於修課之第二學期改

修課程名稱相同，但不同教師之其他班次。

十五、轉系及轉學生悉依教育部頒「大學及獨立學院辦理抵免學分共同注意事項」，及本校「學

分抵免辦法」辦理學分抵免，凡轉入學年級前應補修之科目，請儘先補修。

十六、本須知未盡事宜，悉依本校學則等規定辦理。

十七、本須知經教務會議通過後實施，修正時亦同。

21

捌、相關規定

南華大學學分抵免辦法



民國 88 年 10 月 27 日本校 88 學年度第 1 次教務會議修訂通過


教育部民國 90 年 6 月 29 日台高(二)字第 90092655 號函核准備查



民國 92 年 4 月 30 日本校 91 學年度第 2 學期教務會議修訂通過















教育部民國 103 年 8 月 26 日台教高(二)字第 1030125531 號函核准備查


教育部民國 104 年 3 月 26 日臺教高(二)字第 104003586 號函核准備查


教育部民國 104 年 6 月 29 日臺教高(二)字第 1040087215 號函核准備查

第一條本辦法依據本校學則第十二條、第十四條規定訂定之。

第二條下列學生得申請抵免學分：

一、博、碩、學士班入學之一年級新生。

二、轉系（所）生。

三、學士班轉學生。

四、於學士班先修習碩士班或博士班課程之研究生。五、雙聯學制或交換學生。

第三條一、日間學士班及進修學士班學生，抵免總學分數以不超過所屬學系畢業總學分數四

分之三為原則。修讀學士後第二專長學士學位學程之學生，入學前已修讀學士以

上學位層級相關領域同性質科目學分，得申請抵免；抵免後，其實際修習取得學

分數不得少於四十學分。

二、轉學生再經轉系核准後，抵免之學分數仍以原轉入年級之學分數為限。

三、重考或重新申請入學或依照法令規定先修讀學分後考取修讀學位之學士班新生，

在不變更修業年限及畢業學分數之原則下得酌情抵免。

四、學士班新生入學前於專科學校修習及格之科目與學分，得酌情辦理抵免，五專畢

業生其學分抵免以四、五年級修習者為原則。

五、國內外專科學校畢業之三年級轉學新生，其學歷背景相同及修課領域相近，得以

專案方式審核其學分抵免申請案，各學系得針對專案抵免通過者，另定至少修習

75 學分之課程架構供此類學生修讀。

22

六、持符合教育部所定大學辦理國外學歷認證辦法、大陸地區學歷採認辦法、香港澳

門學歷檢覈及採認辦法規定之境外學校科目學分，得酌予抵免。

七、碩、博士班新生學分抵免最高以應修畢業學分（含論文學分）二分之一為原則。

八、各學系（所）學士班、碩士班及博士班學分抵免辦法，由本校各院、系（所）、

中心自訂規則，但不得有違本辦法。各系所之抵免辦法需經院務會議通過再送教

務處備查後實施。

第四條抵免學分之範圍如下：

一、必修學分（含通識科目）。

二、選修學分（含相關科目及通識科目）。

三、不計學分（如語言練習）。

四、學士班輔系學分（含學士班轉系或轉學而互換主、輔系者）。

五、學士班雙主修學分。

第五條抵免學分之原則如下：

一、名稱、內容相同者。

二、名稱不同而內容相同者。

三、名稱、內容不同而性質相同者。

四、名稱、內容相同而學分不同者。

第六條不同學分互抵後之處理，規定如下：

一、以多抵少者：抵免後，以少學分登記。

二、以少抵多者：抵免部份學分後無法補修另一部分學分者，得從嚴處理；抵免部分

學分後可補修另一部分學分者，得從寬處理。

三、以學分抵免零學分者；抵免後以零學分登記。

第七條轉入年級起須甄試及格始可抵免之科目，則應於加、退選日期截止前辦理完竣；否則，

該學期所選學分數，除須甄試者外，應達該學期修習下限學分規定，以免甄試及格而

退選後，造成所修學分不符下限規定。

第八條一、學士班抵免 33 學分以上者，可申請編為二年級；抵免 66 學分以上者，可申請

編為三年級；抵免 99 學分以上者，可申請編為四年級。

二、大學畢業生、退學生至少須修業一學年，專科畢業生至少須修業二學年並依照限

修學分數，始可畢業。

三、學生持推廣教育學分申請學分抵免及提高編級部份者，修業年限不得少於該學制

修業年限二分之一，且不得少於一年。

第九條申請學分抵免之作業程序：

一、申請時間：

（一）抵免學分須依入學年度之行事曆規定期限向所屬院、系(所)提出申請。

（二）學分抵免辦理以一次為限，均限於入學當學期辦理。若因學生個人因素申

請補辦者，每筆更動酌收作業費用壹佰元，僅限補辦一次。

二、申請暨審查地點：將資料繳至所屬院、系（所），各院、系（所）初審後依需要

分類並送至語文教學中心、體育教學中心、通識教學中心及軍訓室等各中心

審核後送回各院、系（所）確認，各院、系（所）確認後再送至教務處複審。

三、繳交資料：

23

（一）原校成績單正本並註明系級、學號(成績單影本及修業證明書均不予受

理)。

（二）填妥之學分抵免申請表。

四、各系所或院、中心於註冊日起四工作天內審查後送教務處複核。

五、學分抵免核准後，複本送院系所通知學生，如有任何異動得於加退選課截止

日前申請更正，逾期不予受理。

第十條抵免學分之登記，應依下列規定辦理：

一、轉系（所）生，得用原歷年成績表，並備註「核准抵免科目學分」。

二、學士班轉學生，應將抵免科目學分（成績可免）登記於歷年成績表內第一學

年成績欄。

三、重考或重新申請入學或依照法令規定先修讀學分後考取修讀學位之學士班新

生或先修讀學分後考取修讀學位及重考本校同系（所）之研究生，應將抵免

科目學分登記於歷年成績表內第一學年成績欄。

第十一條本辦法經教務會議通過後，陳請校長核可後實施，並報教育部備查，修正時亦

同。

24

南華大學學生論文獎學金設置要點

民國 90 年 3 月 31 日學術委員會通過

民國 99 年 5 月 12 日 98 學年度第二學期第二次行政會議修訂

一、本校為提昇學生研究之風氣，鼓勵學生學術性論文之發表，特依據南華大學學術

委員會設置辦法第一條及第三條之精神，訂立南華大學學生論文獎學金設置要

點。

二、申請資格：凡是本校在學學生，於在學期間內在國、內外有審稿制度之學術期刊

上發表論文，並於申請日前獲刊登者，皆可申請。

三、每次申請獲通過者，每篇論文頒發 5000 元獎學金。

四、每年分上、下學期兩次提出申請，申請日期分別為 11 月 1 日至 11 月 15 日，以

及 5 月 1 日至 5 月 15 日止。

五、申請獲通過之案件，或該論文已獲其他單位獎助者，不得再提出申請。

六、學生申請本論文獎學金，每年以兩篇論文為限。

七、申請程序：申請本論文獎學金，需填具申請表乙份，並檢附論文影本乙份（作者

姓名處需有南華大學某某系所之名稱）、審稿制度影本及論文被收錄之證明文件

乙份，於申請期限內向學委會提出申請，逾期不予受理。

八、本辦法經行政會議通過，由校長核定後公布實施，修正時亦同。

25

文化創意事業管理學系碩士班研究生助學金

審查辦法暨施行細則

101 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過

101 學年度第 2 學期第 3 次系務會議修正

第一條文化創意事業管理學系碩士班（以下簡稱本所）為落實政府對研究生所實施之研

究獎勵和就學補助政策，乃訂定本所研究生助學金審查辦法暨施行細則（以下簡

稱本細則）。本細則分為助學金與論文獎勵金兩類。

第二條凡本所一、二年級之研究生（含在職專班）無專職工作者，均可申請研究生助學

金。

第三條本所之研究生助學金設若干名，補助金額依教育部實際撥付款項發給。其發給辦

法係由研究生自由申請，獲得補助之學生每月需在校內提供一定時數之勞動服

務。

第四條上述勞動服務，包含協助教學、行政或研究，其內容及時數由本所指派，由所辦

公室依照「學生選課空檔時間」為參考，排定輪值班表，若學生於指定時段無法

值班者，請自行協調同學代班。

第五條為鼓勵本所研究生於本所在大陸或其他國家共同主辦之研討會上發表論文，單一

研究生獨自或與本校教師合作發表者，發給該研究生獎勵金五仟元。同一人同次

赴大陸發表兩篇以上者，仍發給獎勵金五仟元。同一篇論文為多位研究生參與或

與本校教師合作發表者，就該篇論文發給獎勵金五仟元，金額由所有參與之研究

生自行分配。研究生以參與研討會時仍在學為限，惟所發表者係其碩士論文時，

不在此限。本獎勵金由系務基金支應，每年總額以三萬元為原則，申請人數超過

六人時，以平均法分攤之。

第六條本細則經系務會議通過後實施，修正時亦同。

26

文化創意事業管理學系碩士班研究生論文研撰規範暨流程辦法

101 學年度第一學期第一次系務會議通過

103 學年度第一學期第一次系務會議修正

104 學年度第一學期第一次系務會議修正

文化創意事業管理學系碩士班（以下簡稱本所）依本校規定制訂本所碩士論文研撰規範及

流程，分述如下：

第一條本所研究生在提出提出口試之當學期須修滿本所規定之 30 學分（含當學期之修習

學分）才得以參加論文學位考試。

第二條本所為增進研究生論文口試之作業效率，提升論文品質，鼓勵研究生在大陸相關

學校機構舉辦之研討會上發表論文，另制定論文獎助學金設置辦法。

第三條本所學位論文撰寫規範以 APA 最新版本為原則。

第四條申請論文研撰計劃及審查時程

1.申報「指導教授及論文研撰計劃」作業：本所研究生須在碩一第一學期末繳交

「論文指導教授同意書」與「論文研撰計劃表」，須先經指導教授審核；有特

殊原因可以延後。

2.學位論文口試申請

2.1 研究生須在四月底前或十月底前提出口試申請，才得以參加論文學位考

試。

2.2 碩士學位考試委員三人，均由指導老師遴選之，其中校外委員須三分之一

（含）以上，由口試委員互推一人為學位考試主持人，但指導教授不得

擔任主持人。

2.3 繳交相關表格：學位考試時間申請表一份、口試流程審核表一份、口試論

文三本、口試委員聘書各一份。

3.學位論文口試

3.1 論文口試每年分二梯次舉行，分別在每年五月至六月或十一至十二月（日

期以所辦公布為準）。

3.2 學位考試論文於口試前兩週繳交，學位論文之評分標準格式依本所論文格

式撰寫之，論文有抄襲或舞弊情事，經碩士、博士學位考試委員會審查

確定者，以不及格論。已授予學位者經調查屬實，應予撤銷，並追繳其

已發之學位證書。

3.3 學位論文口試成績以一百分為滿分，七十分為及格，由出席委員評定分數

平均決定之，但碩士學位考試有二分之一以上評定不及格者，即以不及

格論，評定以一次為限。學位考試成績不及格而其修業年限尚未屆滿者，

得於次學期或次學年重新申請學位考試並舉行重考，重考以一次為限，

27

重考成績仍不及格者，予以退學。

3.4 若因故無法於該學期內完成學位考試，應於學校行事曆規定學期結束日之

前，報請學校撤銷該學期學位考試之申請，逾期未撤銷亦未舉行考試者，

以一次不及格論。

4.離校手續作業

4.1 研究生完成口試後，須在期限內，完成修改，填寫「論文修改彙整表」，

並列印修改後論文一份，經所長檢閱同意確認無誤後，由所長在論文口

試合格證明簽名後，領取論文側頁（書背）之編號，論文方可付印。

4.2 學位論文上傳時間，在圖書館規定期限內，登入「南華大學數位論文全文

系統」上傳論文PDF檔及到館簽署論文電子檔案上網授權書（須本人簽署，

不得由他人代簽），經圖書館審核通過，方可辦理離校。

4.3 畢業生辦理離校手續時，應歸還借用物品，並繳交論文八本，所辦（平裝

二本）、教務處（平裝一本）及圖書館（平裝各二本），指導教授及口

試委員(平裝三本) 由所辦公室統一寄贈。此外，還須繳交應屆畢業生校

友問卷。

4.4 畢業生離校手續，上學期應於一月三十一日前，下學期應於七月三十一日

前辦理完成，逾期未辦理者，次一學期仍應註冊，至修業年限屆滿時仍

未繳交論文者，該學位考試以不及格論，並依規定退學。

4.5 若畢業生辦理網路離校，學生需上網登錄離校申請，相關單位繳交相關資

料，毋須列印書面離校程序單至各單位核章，上網確認各審核單位已全

部審核通過，即可至教務處領取學位證書。

28

**研究生畢業論文口試作業流程**

備註：

1. 研究生完成口試後，須在期限內，完成修改，並經指導教授與所長依口試審查

意見檢閱通過，由所長在論文扉頁簽名後，論文考試程序才正式完成，方可付

印。 2. 辦理離校手續時，研究生應準備平裝本論文 2 本繳交所上，指導教授與各口試

委員另贈，其他處室依學校規定。此外，還須繳交論文之電子檔。

離校手續

1/31 或 7/31 日前務必完成離校手續：上網

登錄、論文 8 冊、基本資料檢核、口試記錄、研究生與指導教授互動紀錄表、校外學術活動記錄表、鑰匙與借用品繳回系辦

等。

論文口試申請

每年 4 月底前或 10 月底前

申請資料

口試論文三本

口試流程審查表一份

口試委員聘書各一份

學位考試時間申請表一份

論文修改

1. 完成後，經指導教授簽准口試流程審查表（含同意付印）及合格

證明。

2. 將論文完稿，檢附上表送交系主任審核（約 3 日）/系辦送教務處

續辦。

論文口試

1. 每年 5-6 月或 11-12 月舉行。

2. 檢具論文口試稿（附委員聘書）交系辦（或自行）寄交口委學生

自行接送口委並備餐點。

論文付印

完成後交付系辦平裝 2 本（其中 1

本需正本合格證明）；圖書館平裝 2

本；教務處平裝 1 本；指導教授及口委平裝各 1 本，共 8 本。

論文上傳圖書館

（圖書館有付費代上傳服務$500 元）

1. 1 月 21 日或 7 月 21 日前。

2. 圖書館審查約 3-7 個工作天。

3. 收到通過通知後上網辦理離校手

續。

口試表格

口試流程審查表一份

合格證明二份

評分表三份

總評分表一份

（上述表格由學生備妥於口試前兩天

交系辦續辦）

口試記錄表（學生現場或錄音後記錄）

領據（系辦備）

指導教授確認

研一上學期（十二月底）

指導教授同意書一份

論文研撰計劃表一份

研究生與指導教授互動紀錄表（開始

記錄）

29

南華大學文化創意事業管理學系

碩士班暨碩士在職專班

學生研討室使用管理辦法

一、本系學生研討室僅供本系學生自修研習或討論研究使用，嚴禁借複製鑰匙給非本系同

學使用或供外人自由進出。

二、進出研討室，應隨時關門，以防外人進入。

三、研討室內應保持寧靜，不得喧嘩，以免影響他人安寧。

四、研討室使用者務請保持室內外整潔，離開研討室務必將垃圾携出，確保公共衛生。

五、研討室內不得擅自接用電線或使用酒精爐等，以維護公共安全。

六、研討室內嚴禁酗酒、賭博及其他不正當之行為。

七、研討室內嚴禁存放違禁或危險物品，確保公共安全。

八、研討室內基本配備有桌椅、書櫃、個人電腦等，使用者需善盡各項設施保管之義務，

倘有毀損、故障或短少之情形，務請隨時通知系助理或負責人。

九、離開研討室應立即關閉電氣設備以節約能源。

十、本系研討室中設有專業圖書、視聽設備者，可供師生借用，借閱辦法依本系『圖書管

理辦法』之規定辦理；視聽設備則採登記使用之方式。

十一、研討室之各項設施非經系辦同意不得善自借出，倘有特殊原由借用非本系之公用設

施，務於使用後即速歸還，非屬本系之財產不得任意留置，以免受罰。

十二、使用者應確實遵守本規則，若有違規行為情節嚴重者，將禁止使用本系研討室。

十三、本規則經系務會議通過後實施，修正、增訂時亦同。

30

南華大學文化創意事業管理學系

碩士班暨碩士在職專班

教學設備使用管理辦法

第一條凡借用本系所之設備均須遵守本辦法。

第二條借用本系所之設備器材，以教學相關為優先，設備之使用以校區內為限。

第三條設備之借用須事先辦理登記，並由該課程的學生向系所助理辦理登記事宜。

第四條借用本系所之設備，不得轉借校外人士使用，非本系所學生須使用時，應先呈請

系主任或所長核准後方可借用。

第五條學生借用設備時，需質押證件，如學生證，身分證等，並填「器材借用申請表」。

質押證件於器材歸還時一併發還。

第六條所借用之各類設備，在下課後十分鐘內必須歸還系所。

第七條各借用單位均應負起借用設備維護之責，設備未經允許不得任意拆解或作非正常

用途。

第八條設備之使用應依規定之程序操作，並善加維護保管，若不依規定程序操作，而有

損毀者或遺失須負賠償之責。

第九條若因人為因素造成器材損壞者(如碰撞、摔落或使用不當而故障者)，借用人應自

費修復，若無法修復或修復後無法恢復原功能時，則需自購相同品牌及功能之器

材歸還或照價賠償。

第十條借用單位逾期歸還設備二次以上，則該單位於該學期中不得再借用本系所之設

備。

第十一條筆記型電腦借用須知：

1. 借用者須保持電腦及所附軟件原來的設定。

2. 借用者須將私人檔案或資料備份，所有個人資料將於交還電腦時清除。

3. 借用者不得安裝或使用翻版軟件，借用者須承擔使用侵權軟件所引致的一切

法律責任。

4. 借用者須啟動手提電腦內的「防毒程序」，並檢查所有要使用的軟磁碟及光

碟，防止電腦病毒傳染。

第十二條若同時段有兩個以上的單位因教學需要而須借用同樣設備時，則以本系及教師

為優先。且依課程實際須使用該項設備的程度為衡量的基準準。

如 1.必須使用電腦才能正常教學之課程。

2.學生期中、期末報告。

第十三條本系所若因教學與行政之特殊需求，得暫時停止外借，或將已借出之器材立即

追還。

第十四條本辦法經系務會議通過後實施，修正、增訂時亦同。

31

玖、申請表格

南華大學碩、博士班研究生論文指導教授同意書

系（所）碩、博士班研究生擬撰寫論文

（題目）

，本人同意指導之。

此致

系主任（所長）

指導教授（簽章）年月日

※附註：一、請詳細填寫下列表格以利發聘，若以教授資格聘請者請填寫表一，若以專家

資格聘請填寫表二。

二、碩、博士班論文指導教授須依學位授予法第十一、十二條規定辦理。

表一：

教授姓名最高學歷現職服務單位職稱教師證字號

字

第號

表二：

專家姓名最高學歷現職服務單位職稱學術著作

※本表務請填妥繳回系所彙辦，相關文件由系所自行留存。

32

南華大學碩、博士班研究生論文研撰計劃表第一頁／共二頁

申請日期：年月日

系所名稱系（所）碩

博士班姓名

學號

論文題目

中文：

英文：

指導

教授

評示

目的

大綱

（含說明）

擬用資料

（含資料來

源及設備）

33

南華大學碩、博士班研究生論文研撰計劃表第二頁／共二頁


系所名稱系（所）碩

博士班姓名

學號

論文題目

中文：

英文：

指導

教授

評示

研究方法

預期結果

（含步驟）

審核

指導教授年月日

系主任（所長）年月日


34

文化創意事業管理學系碩士班

研究生與指導教授互動紀錄表目錄指導教授：學年度第學期

姓名：學號：修業別：□碩士班 □碩士專班

論文題目：

日期內容摘要

備註：選請指導教授後，每學期期末繳交至系辦；此表為目錄，論文討論一次需填下表

一張。

35

文化創意事業管理學系碩士班

研究生與指導教授互動紀錄表學年度第學期

姓名學號

地點次數第次

日期年月日時間：～：

互動內容紀錄(研究生填寫)

前次問題完成事項具體討論內容重點

研究生簽名教師簽名

36

南華大學碩、博士班研究生學位考試時間申請表


系所

名稱系（所）

碩

博士班學號

學生姓名

（請學生親筆簽名）學生簽名（請學生親筆簽名）

論文

題目（中文）

論文

題目（英文）

口試

時間年月日口試地點本校教室

指導教

授對本

論文評

語

指導教授（簽名）

批

示

（１）系所經辦（２）系所主管（３）院長

該生是否修滿畢業所需學分數是

否

修業是否已滿四學期

（休學學期不列入計算）

是

否

※論文初稿須依規定事先分別送達各口試委員評閱。


37

南華大學文化創意事業管理系(所)碩、博士論文口試流程審核表

學生資料欄(學生自

行填列)

中文姓名學號修業類別

□碩士班

□博士班

□碩士在職專班英文姓名 (與護照同)

論文題目(中文)：

論文題目(英文)：

修課情況欄(系所助

理填列)

研究生在本系(所)碩、博士班已修業學期（休學學期不列入

計算） □該生已修滿畢業學分，共計學分；且應修科目成績皆達及格標準。

□預計本學期結束前可修滿畢業學分，共計學分；且應修科目成績皆達及格標準。（詳見本文所附成績單）

學生（簽章）：年月日

系所助理（簽章）：年月日

指導教授意見欄

本人認為君已具備本系所養成教育及專業訓練，特向本系所碩、

博士資格審查小組推薦其論文初稿，以參加論文口試。

指導教授（簽章）：年月日

口試委

員表列

口試委員姓名最高學歷現職服務單位職稱教師證書字號備註

指導教授字第號

委員字第號

委員字第號

系所主管（簽章）：年月日

備

註

一、本學位論文考試係依據學位授予法及其施行細則暨本校學則等有關規定辦理。二、碩、博士班研究生須修滿各所規定之必修及最低畢業學分，博士班研究生須通過博士學位侯選人資格

考核後，方得核定論文考試成績。三、碩、博士學位考試委員資格依本校博士班、碩士班研究生學位考試辦法第四條規定辦理。博士學位

考試委員五人至九人，碩士學位考試委員三人至五人，均由校長遴聘之，其中校外委員須三分之一（含）以上，由口試委員互推一人為學位考試主持人，但指導教授不得擔任主持人。

口試成績評定表列

口試日期年月日口試地點

口試總平均成績分（請取整數）

結論

□通過 □修正後通過(依口試委員意見修正，並授權指導教授審議) □不通過 □其他

口試主持人(簽章)：

所有口試委員（簽章）

論文完成修改並同意付印

指導教授（簽章）：年月日

備

註

一、論文考試成績評分以七十分為及格，一百分為滿分，論文考試成績以出席委員評定分數平均決定之。二、論文考試成績評分以一次為限。若指導教授超過一位，則請共同評定一個分數。三、論文考試成績評定不及格而其延長修業年限尚未屆滿者，得於次學期或次學年申請重考，重考以一次為限。四、論文考試成績評分通過後，敬請考試委員在論文封面扉頁簽名。五、口試通過之認定條件：口試平均成績 70 分以上並經各口試委員(含指導教授)於學期結束前(上學期於

1 月 31 日前；下學期於 7 月 31 日前)簽名認可。

教務處填列欄

□准予頒發畢業證書。□不核發畢業證書。 □尚須視本學期修業成績情況，決定是否准予頒發畢業證書。

教務長（簽章）：年月日

華文商管學院認證

(Accreditation of Chinese Collegiate School of Business, ACCSB)

38

拾、核心能力檢核表單

學制：文創行銷碩士班、碩士在職專班


檢核指標：1.修畢此學程的規定學分

課程

模組必修課程(15 學分)

模組內

的課程

(必修)

課程已取得學分檢核日期檢核教師

研究方法 □ 是

論文導讀與討論 □ 是

統計方法與資料分析 □ 是

專題研討與論文計畫 □ 是

質性研究方法 □ 是

總檢核日期：系助理：

註：請同學在每一學期開學後兩週內，請班導師為你檢核與認證上學期已修過順利取得學

分的課程。



39



檢核指標：1.修畢此學程的規定學分。

課程

模組選修課程(15 學分)

模組內

的課程

(選修)


文創事業財務策略分析 □ 是

文化行銷與觀光專題 □ 是

多變量分析 □ 是

*文創產業行銷策略 □ 是

表演藝術與產業研究 □ 是

藝文產業行銷專題 □ 是

文化創意與數位內容 □ 是

文化創意產業群聚研究 □ 是

*文創事業管理 □ 是

文創鑑價與融資 □ 是

文化藝術行政專題 □ 是

*文創與消費者行為研究 □ 是

電子書產業分析與應用 □ 是

數位出版行銷專題 □ 是


註：1.請同學在每一學期開學後兩週內，請班導師為你檢核與認證上學期已修過順利取得

學分的課程。

2.*代表必選。



40



檢核指標：2.□參加文創相關領域的研討會 2 場或 □參加藝文事業相關領域之研習 2 場

(文創行銷碩士班)

□參加數位出版相關領域之研習 2 場或 □參加藝文事業相關領域之研習 2 場

(碩士在職專班)

第

1

次

佐證資料或照片黏貼處

檢核日期：檢核教師：

第

2

次



註：請同學在參加完每次的活動後，檢附相關的參加照片或佐證資料，請班導師為你檢核

與認證。



41



檢核指標：1.接受職涯輔導 2 次

日期年月日地點

時間～輔導教師

輔導紀錄


檢核日期：系助理：



輔導紀錄





42



檢核指標：2.參加企業經營與人文講座 □文創行銷碩士班 4 場 □碩士在職專班 2 場

第

1

場



第

2

場



第

3

場



第

4

場





43



檢核指標：3.參加企業參訪 □文創行銷碩士班 2 次 □碩士在職專班 1 次

第 1

次

參訪機構/地點參訪日期參訪心得成績



第 2

次




註：請同學在參加完每次的參訪活動後，檢附相關的參加照片或佐證資料，請班導師為你

檢核與認證。



44

學制：休閒產業碩士班



課程

模組必修課程(15 學分)

模組內

的課程

(必修)


休閒經濟學 □ 是

迴歸分析 □ 是

研究方法 □ 是

休閒產業專題 □ 是

管理經濟學 □ 是


註：請同學在每一學期開學後兩週內，請班導師為你檢核與認證上學期已修過順利取得學

分的課程。



45




課程

模組選修課程(15 學分)

休閒產業

研究學程

(選修)


*休閒需求與預測 □ 是

*休閒產業政策與分析 □ 是

休閒個案研究 □ 是

休閒事業社會效益 □ 是

*休閒產業消費者行為分析 □ 是

文化節慶

活動學程

(選修)

*節慶與活動管理 □ 是

策展活動管理 □ 是

*文化觀光專題 □ 是

*地方文化產業研究 □ 是

社區總體營造 □ 是

城市文化行銷 □ 是


註：1.請同學在每一學期開學後兩週內，請班導師為你檢核與認證上學期已修過順利取得

學分的課程。

2.*代表必選。



46



檢核指標：2.□參加休閒相關領域的研討會 2 場(休閒產業研究學程)

□參加文化節慶活動 2 場(文化節慶活動學程)

第

1

次



第

2

次



註：請同學在參加完每次的藝文活動後，檢附相關的參加照片或佐證資料，請班導師為你

檢核與認證。



47



檢核指標：1.接受職涯輔導 2 次



輔導紀錄





輔導紀錄





48



檢核指標：2.參加企業經營與人文講座 2 場

第

1

場



第

2

場



註：請同學在參加完每次的講座活動後，檢附相關的參加照片或佐證資料，請班導師為你

檢核與認證。



49



檢核指標：3.參加企業參訪 1 次

第 1

次




第 2

次




註：請同學在參加完每次的參訪活動後，檢附相關的參加照片或佐證資料，請班導師為你

檢核與認證。

50

以「專題研討與論文計畫」評量核心能力達成度之評分標準

核心能力典範

(90~100 分)

具備

(70~89 分)

須加強

(69 分(含)以下)

1.專業知能

書面報告架構完整、撰寫

清晰且邏輯清楚，文字表

達無誤且易讀，圖表皆能

佐證整體概念。報告者口

齒清晰且對主題能完全掌

握、說明流暢，無需看稿

說明或回覆，能適當且正

確的回答所有發問者的提

問。

書面報告大致上架構完

整、撰寫清晰，然在少許

部分邏輯欠完整，不易

讀，圖表大致和文字內容

一致。報告者大致上口齒

清晰且對主題多能掌握；

雖有少許情況對照筆記說

明，但能適當且正確的回

答多數發問者的提問。

書面報告架構不完整，讀

者難以了解邏輯及整體概

念，缺乏圖表且或與文字

敘述不一致。報告者明顯

未能掌握主題，說明不

清，皆看稿唸誦，且未能

回答發問者的提問。

2.自覺學習

報告者深具自信心及自我

省思能力且具有多元化思

維、常關注文創產業趨

勢，具備拓展國際文創視

野及持續學習成長的能

力。

報告者具自信心及自我省

思能力，但對於文創產業

趨勢之了解有限，拓展國

際文創視野及持續學習成

長的能力有待加強。

報告者明顯未能掌握主

題，說明不清，皆看稿唸

誦，且未能回答發問者的

提問。報告者較無自信心

及自我省思能力，對於文

創產業趨勢無法掌握，拓

展國際文創視野及持續學

習成長的能力薄弱。

3.實務應用

報告者具備文化事業管理

理論與實務之基礎，能將

理論運用於實務當中，提

升解決文創事業管理問題

之能力，亦能掌握文創時

勢，對於文化創新具有良

好規劃的能力。

報告者之文化事業管理理

論與實務基礎尚可，對於

將理論運用於實務當中，

提升解決文創事業管理問

題之能力有待加強，因

此，對於文化創新規劃的

能力有待進一步提昇。


論與實務基礎薄弱，無法


提升解決文創事業管理問

題之能力明顯缺乏，因

此，報告者無文化創新規

劃的能力。

4.溝通合作

團隊合作良好，共同努力

達成目標。成員相處融洽

並相互學習。所有跡象顯

示成員間非常尊重彼此且

合作密切。領導者具備良

好判斷能力，分工平均，

讓每位成員都能有所貢

獻，能夠帶領團隊達成所

有任務。

團隊大致合作良好，僅少

數情況下會有溝通不良問

題。團隊成員大致皆尊重

彼此。領導者具備足夠判

斷能力，分工大致平均，

除少數成員外，其他成員

多能有所貢獻，大致能夠

帶領團隊達成任務。

團隊未能合作或溝通不

良。有些成員獨立工作，

不與他人合作，不在乎團

隊目標和工作的優先順

序。常見團隊成員有不尊

重彼此的行為。領導者判

斷力不足，且有嚴重工作

分配不均現象，無法獲得

成員信服，未能帶領團隊

達成任務。

5.社會關懷

報告者具備文創產業倫理

之素養，能充分了解公司

治理，常關注公司所處環

境及社會之各項議題，且

認同企業社會責任之重要

性而具有環境永續與奉獻

社會的精神。


之素養，大致了解公司治

理，偶爾關注公司所處環


部分認同企業社會責任之

重要性而稍具有環境永續

與奉獻社會的精神。

報告者不具備文創產業倫

理之素養，亦不了解公司

治理，不關注公司所處環


不認同企業社會責任之重

要性而不具有環境永續與

奉獻社會的精神。

6.身心康寧

報告者完全具備人文與藝

術基本涵養，轉化於個人

身心靈當中，對於個人上

課及非上課時間安排妥

當，且對於課業壓力之排

解有方，具有情緒管理的

能力。

報告者具備部分人文與藝

術基本涵養，對於個人上

課及非上課時間安排尚

可，可以排除部分課業壓

力，尚具有情緒管理的能

力。

報告者不具備人文與藝術

基本涵養，對於個人上課

及非上課時間安排混亂，

無時間管理能力，無法排

除課業壓力，不具有情緒

管理的能力。

51

以「文創事業管理」評量核心能力達成度之評分標準

核心能力典範

(90~100 分)

具備

(70~89 分)

須加強

(69 分(含)以下)

1.專業知能

書面報告架構完整、撰寫清

晰且邏輯清楚，文字表達無

誤且易讀，圖表皆能佐證整

體概念。報告者口齒清晰且

對文創事業管理主題能完

全掌握、說明流暢，無需看

稿說明或回覆，能適當且正


問。


整、撰寫清晰，然在少許部

分邏輯欠完整，不易讀，圖

表大致和文字內容一致。報

告者大致上口齒清晰且對

文創事業管理主題多能掌

握；雖有少許情況對照筆記

說明，但能適當且正確的回


書面報告架構不完整，讀者

難以了解邏輯及整體概

念，缺乏圖表且或與文字敘

述不一致。報告者明顯未能

掌握文創事業管理主題，說

明不清，皆看稿唸誦，且未

能回答發問者的提問。

2.自覺學習

報告者深具自信心及自我

省思能力且具有多元化思

維、常關注文創產業趨勢與

文創事業管理議題，具備拓

展國際文創視野及持續學

習成長的能力。


思能力，但對於文創產業趨

勢與文創事業管理議題之

了解有限，拓展國際文創視

野及持續學習成長的能力

有待加強。



誦，且未能回答發問者的提

問。報告者較無自信心及自

我省思能力，對於文創產業

趨勢與文創事業管理議題

無法掌握，拓展國際文創視

野及持續學習成長的能力

薄弱。

3.實務應用

報告者具備文化事業管理

理論與實務之基礎，能將理

論運用於實務當中，提升解

決文創事業管理問題之能

力，亦能掌握文創時勢，對

於文化創新具有良好規劃

的能力。


論與實務基礎尚可，對於將

理論運用於實務當中，提升

解決文創事業管理問題之

能力有待加強，因此，對於

文化創新規劃的能力有待

進一步提昇。


論與實務基礎薄弱，無法將

理論運用於實務當中，提升

解決文創事業管理問題之

能力明顯缺乏，因此，報告

者無文化創新規劃的能力。

4.溝通合作

團隊合作良好，共同努力達

成目標。成員相處融洽並相

互學習。所有跡象顯示成員

間非常尊重彼此且合作密

切。領導者具備良好判斷能

力，分工平均，讓每位成員

都能有所貢獻，能夠帶領團

隊達成所有任務。

團隊大致合作良好，僅少數

情況下會有溝通不良問

題。團隊成員大致皆尊重彼

此。領導者具備足夠判斷能

力，分工大致平均，除少數

成員外，其他成員多能有所

貢獻，大致能夠帶領團隊達

成任務。


良。有些成員獨立工作，不

與他人合作，不在乎團隊目

標和工作的優先順序。常見

團隊成員有不尊重彼此的

行為。領導者判斷力不足，

且有嚴重工作分配不均現

象，無法獲得成員信服，未

能帶領團隊達成任務。

5.社會關懷


之素養，能充分了解公司治

理，常關注公司所處環境及

社會之各項議題，且認同企

業社會責任之重要性而具

有環境永續與奉獻社會的

精神。



理，偶爾關注公司所處環境

及社會之各項議題，且部分

認同企業社會責任之重要

性而稍具有環境永續與奉

獻社會的精神。


理之素養，亦不了解公司治

理，不關注公司所處環境及

社會之各項議題，且不認同

企業社會責任之重要性而

不具有環境永續與奉獻社

會的精神。

6.身心康寧

報告者完全具備人文與藝

術基本涵養，轉化於個人身

心靈當中，對於個人上課及

非上課時間安排妥當，且對

於課業壓力之排解有方，具

有情緒管理的能力。


術基本涵養，對於個人上課

及非上課時間安排尚可，可

以排除部分課業壓力，尚具

有情緒管理的能力。


基本涵養，對於個人上課及

非上課時間安排混亂，無時

間管理能力，無法排除課業

壓力，不具有情緒管理的能

力。

52

以「碩士論文」評量核心能力達成度之評分標準(行銷碩士班及碩士在職專班)

核心能力典範

(90~100 分)

具備

(70~89 分)

須加強

(69 分(含)以下)

1. 專業

知能

書面報告架構完整、撰寫清

晰且邏輯清楚，文字表達無

誤且易讀，圖表皆能佐證整

體概念。報告者口齒清晰且

對主題能完全掌握、說明流

暢，無需看稿說明或回覆，

能適當且正確的回答所有發

問者的提問。


整、撰寫清晰，然在少許

部分邏輯欠完整，不易

讀，圖表大致和文字內容

一致。報告者大致上口齒

清晰且對主題多能掌握；

雖有少許情況對照筆記說

明，但能適當且正確的回


書面報告架構不完整，讀

者難以了解邏輯及整體概

念，缺乏圖表且或與文字

敘述不一致。報告者明顯

未能掌握主題，說明不

清，皆看稿唸誦，且未能

回答發問者的提問。

2. 自覺

學習

報告者深具自信心及自我省

思能力且具有多元化思維、

常關注文創產業趨勢，具備

拓展國際金融視野及持續學

習成長的能力。


思能力，但對於文創產業

趨勢之了解有限，拓展文

化創意視野及持續學習成

長的能力有待加強。



誦，且未能回答發問者的

提問。報告者較無自信心

及自我省思能力，對於文

創產業趨勢無法掌握，拓

展文化創意視野及持續學

習成長的能力薄弱。

3. 實務

應用

報告者具備文創產業管理理

論與實務之基礎，能將理論

運用於實務當中，提升解決

文創產業相關問題之能力，

亦能掌握文創產業趨勢，對

於文化創新具有良好規劃的

能力。

報告者之文創產業管理理

論與實務基礎尚可，對於


提升解決文創產業相關問

題之能力有待加強，因

此，文化創新規劃的能力

有待進一步提昇。

報告者之文創產業管理理

論與實務基礎薄弱，無法


提升解決文創產業相關問

題之能力明顯缺乏，因

此，報告者無文化創新規

劃的能力。

4. 溝通

合作

團隊合作良好，共同努力達

成目標。成員相處融洽並相

互學習。所有跡象顯示成員

間非常尊重彼此且合作密

切。領導者具備良好判斷能

力，分工平均，讓每位成員

都能有所貢獻，能夠帶領團

隊達成所有任務。

團隊大致合作良好，僅少

數情況下會有溝通不良問

題。團隊成員大致皆尊重

彼此。領導者具備足夠判

斷能力，分工大致平均，

除少數成員外，其他成員

多能有所貢獻，大致能夠

帶領團隊達成任務。


良。有些成員獨立工作，

不與他人合作，不在乎團

隊目標和工作的優先順

序。常見團隊成員有不尊

重彼此的行為。領導者判

斷力不足，且有嚴重工作

分配不均現象，無法獲得

成員信服，未能帶領團隊

達成任務。

5. 社會

關懷

報告者具備文創產業倫理之

素養，能充分了解公司治

理，常關注公司所處環境及

社會之各項議題，且認同企

業社會責任之重要性而具有

環境永續與奉獻社會的精

神。



理，偶爾關注公司所處環


部分認同企業社會責任之

重要性而稍具有環境永續

與奉獻社會的精神。


理之素養，亦不了解公司

治理，不關注公司所處環


不認同企業社會責任之重

要性而不具有環境永續與

奉獻社會的精神。

6. 身心

康寧

報告者完全具備人文與藝術

基本涵養，轉化於個人身心

靈當中，對於個人上課及非

上課時間安排妥當，且對於

課業壓力之排解有方，具有

情緒管理的能力。


術基本涵養，對於個人上

課及非上課時間安排尚

可，可以排除部分課業壓

力，尚具有情緒管理的能

力。


基本涵養，對於個人上課

及非上課時間安排混亂，

無時間管理能力，無法排

除課業壓力，不具有情緒

管理的能力。

53

「專題研討與論文計畫」課程與核心能力成績評量表

課程：專題研討與論文計畫年級：碩一 (必修) 教師：

學生：○○○ 論文題目：成績：○○分

核心能力權重得分權重得分

1. 專業知能 (20%)

2. 自覺學習 (20%)

3. 實務應用 (35%)

4. 溝通合作 (10%)

5. 社會關懷 (5%)

6. 身心康寧 (10%)

總分

「碩士論文」課程與核心能力成績評量表(行銷碩士班及碩士在職專班)

課程：碩士論文年級：碩一 (必修) 教師：

學生：○○○ 論文題目：成績：○○分


1.專業知能 (20%)

2.自覺學習 (20%)

3.實務應用 (35%)

4.溝通合作 (10%)

5.社會關懷 (5%)

6.身心康寧 (10%)

總分

「文創事業管理」課程與核心能力成績評量表

課程：文創事業管理年級：碩一 (必修) 教師：教授

學生：○○○ 成績：○○分


1.專業知能 (40%)

2.自覺學習 (15%)

3.實務應用 (20%)

4.溝通合作 (15%)

5.社會關懷 (5%)

6.身心康寧 (5%)

總分

54

以「休閒產業專題」評量核心能力達成度之評分標準

核心能力典範

(90~100 分)

具備

(70~89 分)

須加強

(69 分(含)以下)

1.專業知能

專題書面報告充分掌握文

獻、資料分析詳實、撰寫


達流暢，圖表皆能佐證主

題討論，整體架構完善。

書面及口頭報告對議題和

重點能完全掌握、說明流

暢且無需看稿，能適當且

正確的回答所有發問者的

提問。

專題書面報告僅呈現相關

文獻，具備基本資料分

析，整體架構大致上完

整，然在少許部分邏輯待

釐清，文字表達不夠充

分，能呈現重要圖表。報

告者能掌握研究報告主

題，但未能強調及呈現重

點結果，有時需對照筆記

說明和答問。

專題書面報告遺漏重要文

獻、資料分析不足、架構不

完整，讀者難以了解邏輯及

整體概念，圖表不足且或與

文字敘述不一致。報告者明

顯未能掌握主題，常需看稿

唸誦，且未能回答發問者的

提問。

2.自覺學習

專題報告者具備自發學習

動機，展現出思考、學習

能力，常關注休閒產業發

展現勢，能主動分析產業

議題及提出創見，對產業

發展趨勢有一定看法。

專題報告者具備自發學習

動機，但獨立思考能力不

足，適度關注休閒產業發

展現勢，能粗淺分析及表

達，對產業發展少有特殊

見解。

專題報告者自發學習動機欠

缺，未展現獨立思考能力，

對休閒產業發展現勢缺乏關

注，思考分析能力不足，無

法提出產業發展趨勢有關見

解。

3.實務應用

專題報告者具備休閒產業

基本經營發展知識，能將

學理和研究發現運用於實

務運作的討論當中，能掌

握產業現勢，亦能提出促

進產業發展推廣之建議。

專題報告者具備足夠休閒

產業經營發展知識，較少

將學理和研究發現運用於

實務討論當中，產業現勢

掌握尚佳，提出的產業發

展建議不具特色。

專題報告者欠缺休閒產業經

營發展知識，未能度將學理

和研究發現運用於實務討論

當中，產業現勢掌握不足，

無法提出產業發展推廣之建

議。

4.溝通合作

團隊合作良好，成員相處

融洽並相互學習，意見充

分交流。報告對主題重點

能完全掌握，能適當且正


問。

團隊大致合作良好，成員

能進行基本問題討論和意

見交流。報告者溝通表達

能力一般，大致能答覆發

問者的提問。

團隊溝通不良，須改進團隊

合作氣氛，建立共同目標。

報告也未能掌握主題和重

點，無法有效回答部分提

問。

5.社會關懷

專題報告者常關注產業發

展時勢，認識與社會、環

境互動之議題，清楚休閒

事業的社會效益，認同企

業倫理和社會責任。

專題報告者關注產業發

展，但對與社會環境之互

動議題認識不足，大致了

解休閒事業的社會效益，

明白企業倫理意義。

專題報告者不關注產業發展

現勢，不了解所處環境及社

會相關議題，未能體認到事

業的社會貢獻及社會責任。

6.身心康寧

專題報告者對於個人學

習、工作及生活時間安排

妥當，對於課業壓力之排

解有方，清楚課業的意義

及價值，對於獨立完成學

習要求具有自信。

專題報告者能應付個人學

習、工作及生活時間安

排，未能積極自信地面對

課業壓力，對課業要求接

近達成感到慶幸。

專題報告者對於個人學習、

工作及生活時間安排感覺吃

力，常覺難以應付課業壓

力，對課業的意義存疑，不

具備完成學業要求的自信。

55

以「碩士論文」評量核心能力達成度之評分標準(休閒產業碩士班)

核心能力典範

(90~100 分)

具備

(70~89 分)

須加強

(69 分(含)以下)

1.專業知能

論文書面報告充分掌握文

獻、資料分析詳實、撰寫


達流暢，圖表皆能佐證主

題討論，整體架構完善。

書面及口頭報告對議題和

重點能完全掌握、說明流

暢且無需看稿，能適當且

正確的回答所有發問者的

提問。

論文書面報告僅呈現相關

文獻，具備基本資料分

析，整體架構大致上完

整，然在少許部分邏輯待

釐清，文字表達不夠充

分，能呈現重要圖表。報

告者能掌握研究報告主

題，但未能強調及呈現重

點結果，有時需對照筆記

說明和答問。

論文書面報告遺漏重要文

獻、資料分析不足、架構

不完整，讀者難以了解邏

輯及整體概念，圖表不足

且或與文字敘述不一致。


題，常需看稿唸誦，且未

能回答發問者的提問。

2.自覺學習

論文報告者具備自發學習

動機，展現出思考、學習

能力，常關注休閒產業發

展現勢，能主動分析產業

議題及提出創見，對產業

發展趨勢有一定看法。

論文報告者具備自發學習

動機，但獨立思考能力不

足，適度關注休閒產業發

展現勢，能粗淺分析及表

達，對產業發展少有特殊

見解。

論文報告者自發學習動機

欠缺，未展現獨立思考能

力，對休閒產業發展現勢

缺乏關注，思考分析能力

不足，無法提出產業發展

趨勢有關見解。

3.實務應用

論文報告者具備休閒產業

基本經營發展知識，能將


務運作的討論當中，能掌

握產業現勢，亦能提出促

進產業發展推廣之建議。

論文報告者具備足夠休閒

產業經營發展知識，較少

將學理和研究發現運用於

實務討論當中，產業現勢

掌握尚佳，提出的產業發

展建議不具特色。

論文報告者欠缺休閒產業

經營發展知識，未能度將


務討論當中，產業現勢掌

握不足，無法提出產業發

展之建議。

4.溝通合作

團隊合作良好，成員相處

融洽並相互學習，意見充

分交流。報告對主題重點

能完全掌握，能適當且正


問。

團隊大致合作良好，成員

能進行基本問題討論和意

見交流。報告者溝通表達

能力一般，大致能答覆發

問者的提問。

團隊溝通不良，須改進團

隊合作氣氛，建立共同目

標。報告也未能掌握主題

和重點，無法有效回答部

分提問。

5.社會關懷

論文報告者常關注產業發

展時勢，認識與社會、環

境互動之議題，清楚休閒

事業的社會效益，認同企

業倫理和社會責任。

論文報告者關注產業發

展，但對與社會環境之互

動議題認識不足，大致了

解休閒事業的社會效益，

明白企業倫理意義。

論文報告者不關注產業發

展現勢，不了解所處環境

及社會相關議題，未能體

認到事業的社會貢獻及社

會責任。

6.身心康寧

論文報告者對於個人學


妥當，對於課業壓力之排

解有方，清楚課業的意義

及價值，對於獨立完成學

習要求具有自信。

論文報告者能應付個人學

習、工作及生活時間安

排，未能積極自信地面對

課業壓力，對課業要求接

近達成感到慶幸。

論文報告者對於個人學


感覺吃力，常覺難以應付

課業壓力，對課業的意義

存疑，不具備完成學業要

求的自信。

56

「休閒產業專題」課程與核心能力成績評量表

課程：休閒產業專題年級：碩一下(必修) 教師：

學生：○○○ 專題報告題目：

成績：○○分


1. 專業知能 (30%)

2. 自覺學習 (20%)

3. 實務應用 (25%)

4. 溝通合作 (15%)

5. 社會關懷 (5%)

6. 身心康寧 (5%)

總分

「碩士論文」課程與核心能力成績評量表(休閒產業碩士班)

課程：碩士論文年級：碩二上(必修)

學生：○○○ 論文題目：


1. 專業知能 (30%)

2. 自覺學習 (30%)

3. 實務應用 (20%)

4. 溝通合作 (10%)

5. 社會關懷 (5%)

6. 身心康寧 (5%)

總分

請撿到本手冊之朋友將此手冊送回管理學院文化創意事業管理學系

辦公室，謝謝!

文化創意事業管理學系辦公室(H518)

05-2721001#2531、2532

105 學年度 南華大學ccem2.nhu.edu.tw/files/archive/694_7c8b4d96.pdf · 產業組2...

Documents

105 學年度南華大學ccem2.nhu.edu.tw/files/archive/694_7c8b4d96.pdf · 產業組2...