106 學 年 度 第 一 學 期 班級家長座談會手冊親會資料統整_0901... · 新 竹...
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新 竹 市 立 光 華 國 民 中 學
106 學 年 度 第 一 學 期
班級家長座談會手冊
民國 106年 9月 1日
輔導室彙編
目 錄
壹校長的話
千里之行始於足下 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 1
貳教務處報告資料
一教學組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 2
二註冊組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4
三課研組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
四資訊設備組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 16
叁學務處報告資料
一生活教育常規 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 19
二學生使用行動電話規範helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21
三腳踏車安全教育實施辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23
四學生請假補充規定說明 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24
五學生改過銷過實施要點與申請表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25
六青少年反毒教育家長宣導helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27
七交通安全家長宣導 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 31
肆總務處報告資料
一~十四總務處業務報告 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
十五教育儲蓄戶執行規定與申請表 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 41
伍輔導室報告資料
一106 學年度辦理事項摘要 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 45
二相關宣導helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 47
1
壹校長的話
千里之行始於足下
是不是跌倒就算了或者沒有完善良好的場地就不能練習準備呢台灣滑輪溜冰選手楊
合貞的經驗值得思考小二加入滑輪溜冰社的她清晨練習16 年來她的母校台南大灣國
小操場跑道就是她的訓練場2013 年世界錦標賽在女子 1 萬公尺項目以 15 分 26 秒 970
創下世界紀錄至今無人能破今年世大運她與韓國選手近距離碰觸雙雙跌到「我偷偷
掉了幾滴眼淚但馬上要求自己轉換心情不可以再想那些事情」獲得銅牌不到一小時
立即和隊友出賽女子 3000 公尺接力賽6 項世大運賽事榮獲 5 面金牌1 面銅牌
另外的例子是楊俊瀚他是來自花蓮的大男孩父親開砂石車三代同堂是位穿著破
釘鞋練習的大男孩今年初日本集訓時不慎拉傷左大腿當時完全不能跑仍不放棄持續
接受基礎核心訓練這次世大運準決賽跑出個人最佳成績但其實只是決賽名單裡的第七名
不被看好的情況下在男子 100 公尺項目以 10 秒 22 成績跑出了一面金牌開跑時未立
即取得領先中線過後才爆發一舉超前以些微差距把金牌留在台灣連外媒都表示「誰
想得到金牌會是他」優異成績還登上國際田徑總會官方頭條
今年台灣舉辦有史以來第一次的國際性體育盛會－「2017 台北世界大學運動會」歷
經多年的運籌規劃耗資動員前所未有的人力與資源成功地劃上句點而其中辛苦與困難
不足以外人道之我們除了關注成績表現外更要為那些默默付出的工作人員獻上由衷的敬
意和感謝
其實不論是楊合貞楊俊瀚世大運各國選手或是工作人員們不都是一步一腳印地
努力耕耘堅持不懈嗎方能成就自己成就他人謹以世大運為例期勉孩子們能在學業
和生活方面勇於面對挑戰積極學習加油
宋雨親 敬上
20170901
2
貳教務處報告資料
一教學組
【教學活動】
學生學習包含課程及活動學習培養適應未來生活的能力為提升學生各項能力學校
配合七大領域課程進行辦理各項教學活動活動項目及實施時間詳如下表
日期 活動名稱 時間
選定日期的每週四 七八年英語視訊教學 早自修
1026(四) 七八年級數學競試 第 7 節
1215(五) 七八年级經典背誦測驗 早自修
1212-13（二三） 九年級作業抽查 第 5-7 節
1219-20（二三） 八年級作業抽查 第 5-7 節
1226-27（二三） 七年級作業抽查 第 5-7 節
【學習評量】
「評量」是用來診斷教學成效發現學習缺失協助教師調整教學內容同時激發促進同
學的「學習」動力光華的教師評量學生大都採多元性教學評量以學生為學習主體設計
評量評量又分平時性評量與定期性評量以下是本學期教學計畫的定期評量時間表
定期考名稱 年度 日期 考試週次
第一次定期考 106 年 1016（一）1017（二） 第八週
第二次定期考 106 年 1130（四）1201（五） 第十四週
第三次定期考 107 年 0117（三）0118（四） 第廿一週
【九年級升學輔導】
九年級導師非常用心開了多次會議精心安排各科復習進度教務處也規劃了兩次模擬
考九年級模擬考時間表如下
名稱 日期時間 範圍
第一次模擬考 95（二）
96（三）
國文英語數學社會mdash第 1～2 冊
生物mdash七上理化mdash八上及寫作測驗
第二次模擬考 1221（四）
1222（五）
國文英語數學社會mdash第 1～4 冊
生物mdash七全理化mdash八全及寫作測驗
3
【補救教學】
1辦理期程106 年第二期
2招生對象本校七八九年級學生國英數施測未通過
3開課說明為使學生充分學習與練習七八九年級每位申請學生依據意願調查結果
安排請家長特別留意未上課日的回家時間上課時間請看學生的通知單
九年級 八年級 七年級
上課
時間 第九節(1655～1740) 第八節(1605~1650) 第八節(1605~1650)
上課
日期 106925～107112 106925～107112 1061002～107112
星期 待公告 待公告 待公告
開課
科目 數 國英數 國英數
停課
日
國慶日1010
一段10171018
八九年級校外教學1019-20
校慶補假1211
模擬考1221-22
七年級校外教學1229
元旦補假11
上課
方式
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
費用 免費（教育部支應） 免費（教育部支應） 免費（教育部支應）
師資 本校教師 本校教師 本校教師
【家長配合事項】
1若您的孩子申請上補救教學請引導孩子要珍惜資源認真學習上課準時到達安排的
教室
2如果孩子因故請假或因故提前回家請來電教務處請假以免上課時我們會到處找孩
子電話03-5316605 114 錢組長
3學生未準時到班或是曠課教務處會通知導師或家長若當日接到電話請跟孩子聯繫
4
了解實際情形以確保人身安全有特殊情形請隨時與教務處聯繫
感謝您的協助與配合您的關心是孩子成長的動力
二註冊組
【九年級升學資訊】
1 隨時上本校網站首頁家長專區中的「升學訊息」瀏覽最新訊息升學訊息專區如下圖
2 新竹市 12 年國教資訊網 http12basichcedutw市府最新升學訊息公告
3 摘錄 106 年的竹苗區超額比序要點僅供家長參考107 年的版本教育部尚未核定
超額比序項目及順序
1總積分均衡發展多元學習表現及教育會考三項積分之總和
2均衡發展總積分
3扶助弱勢積分
4志願序位積分
5多元學習表現總積分
6國中教育會考總積分國中教育會考國文數學英語社會自然等
五科之積分總和
7國中教育會考成績標示加總先比五科中 A 的加號總數（總數越多者優
先錄取）若仍相同再比 B 的加號總數（總數越多者優先錄取）
8國中教育會考國文科積分
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
23
三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
目 錄
壹校長的話
千里之行始於足下 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 1
貳教務處報告資料
一教學組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 2
二註冊組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 4
三課研組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
四資訊設備組 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 16
叁學務處報告資料
一生活教育常規 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 19
二學生使用行動電話規範helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 21
三腳踏車安全教育實施辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23
四學生請假補充規定說明 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 24
五學生改過銷過實施要點與申請表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25
六青少年反毒教育家長宣導helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 27
七交通安全家長宣導 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 31
肆總務處報告資料
一~十四總務處業務報告 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
十五教育儲蓄戶執行規定與申請表 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 41
伍輔導室報告資料
一106 學年度辦理事項摘要 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 45
二相關宣導helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 47
1
壹校長的話
千里之行始於足下
是不是跌倒就算了或者沒有完善良好的場地就不能練習準備呢台灣滑輪溜冰選手楊
合貞的經驗值得思考小二加入滑輪溜冰社的她清晨練習16 年來她的母校台南大灣國
小操場跑道就是她的訓練場2013 年世界錦標賽在女子 1 萬公尺項目以 15 分 26 秒 970
創下世界紀錄至今無人能破今年世大運她與韓國選手近距離碰觸雙雙跌到「我偷偷
掉了幾滴眼淚但馬上要求自己轉換心情不可以再想那些事情」獲得銅牌不到一小時
立即和隊友出賽女子 3000 公尺接力賽6 項世大運賽事榮獲 5 面金牌1 面銅牌
另外的例子是楊俊瀚他是來自花蓮的大男孩父親開砂石車三代同堂是位穿著破
釘鞋練習的大男孩今年初日本集訓時不慎拉傷左大腿當時完全不能跑仍不放棄持續
接受基礎核心訓練這次世大運準決賽跑出個人最佳成績但其實只是決賽名單裡的第七名
不被看好的情況下在男子 100 公尺項目以 10 秒 22 成績跑出了一面金牌開跑時未立
即取得領先中線過後才爆發一舉超前以些微差距把金牌留在台灣連外媒都表示「誰
想得到金牌會是他」優異成績還登上國際田徑總會官方頭條
今年台灣舉辦有史以來第一次的國際性體育盛會－「2017 台北世界大學運動會」歷
經多年的運籌規劃耗資動員前所未有的人力與資源成功地劃上句點而其中辛苦與困難
不足以外人道之我們除了關注成績表現外更要為那些默默付出的工作人員獻上由衷的敬
意和感謝
其實不論是楊合貞楊俊瀚世大運各國選手或是工作人員們不都是一步一腳印地
努力耕耘堅持不懈嗎方能成就自己成就他人謹以世大運為例期勉孩子們能在學業
和生活方面勇於面對挑戰積極學習加油
宋雨親 敬上
20170901
2
貳教務處報告資料
一教學組
【教學活動】
學生學習包含課程及活動學習培養適應未來生活的能力為提升學生各項能力學校
配合七大領域課程進行辦理各項教學活動活動項目及實施時間詳如下表
日期 活動名稱 時間
選定日期的每週四 七八年英語視訊教學 早自修
1026(四) 七八年級數學競試 第 7 節
1215(五) 七八年级經典背誦測驗 早自修
1212-13（二三） 九年級作業抽查 第 5-7 節
1219-20（二三） 八年級作業抽查 第 5-7 節
1226-27（二三） 七年級作業抽查 第 5-7 節
【學習評量】
「評量」是用來診斷教學成效發現學習缺失協助教師調整教學內容同時激發促進同
學的「學習」動力光華的教師評量學生大都採多元性教學評量以學生為學習主體設計
評量評量又分平時性評量與定期性評量以下是本學期教學計畫的定期評量時間表
定期考名稱 年度 日期 考試週次
第一次定期考 106 年 1016（一）1017（二） 第八週
第二次定期考 106 年 1130（四）1201（五） 第十四週
第三次定期考 107 年 0117（三）0118（四） 第廿一週
【九年級升學輔導】
九年級導師非常用心開了多次會議精心安排各科復習進度教務處也規劃了兩次模擬
考九年級模擬考時間表如下
名稱 日期時間 範圍
第一次模擬考 95（二）
96（三）
國文英語數學社會mdash第 1～2 冊
生物mdash七上理化mdash八上及寫作測驗
第二次模擬考 1221（四）
1222（五）
國文英語數學社會mdash第 1～4 冊
生物mdash七全理化mdash八全及寫作測驗
3
【補救教學】
1辦理期程106 年第二期
2招生對象本校七八九年級學生國英數施測未通過
3開課說明為使學生充分學習與練習七八九年級每位申請學生依據意願調查結果
安排請家長特別留意未上課日的回家時間上課時間請看學生的通知單
九年級 八年級 七年級
上課
時間 第九節(1655～1740) 第八節(1605~1650) 第八節(1605~1650)
上課
日期 106925～107112 106925～107112 1061002～107112
星期 待公告 待公告 待公告
開課
科目 數 國英數 國英數
停課
日
國慶日1010
一段10171018
八九年級校外教學1019-20
校慶補假1211
模擬考1221-22
七年級校外教學1229
元旦補假11
上課
方式
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
費用 免費（教育部支應） 免費（教育部支應） 免費（教育部支應）
師資 本校教師 本校教師 本校教師
【家長配合事項】
1若您的孩子申請上補救教學請引導孩子要珍惜資源認真學習上課準時到達安排的
教室
2如果孩子因故請假或因故提前回家請來電教務處請假以免上課時我們會到處找孩
子電話03-5316605 114 錢組長
3學生未準時到班或是曠課教務處會通知導師或家長若當日接到電話請跟孩子聯繫
4
了解實際情形以確保人身安全有特殊情形請隨時與教務處聯繫
感謝您的協助與配合您的關心是孩子成長的動力
二註冊組
【九年級升學資訊】
1 隨時上本校網站首頁家長專區中的「升學訊息」瀏覽最新訊息升學訊息專區如下圖
2 新竹市 12 年國教資訊網 http12basichcedutw市府最新升學訊息公告
3 摘錄 106 年的竹苗區超額比序要點僅供家長參考107 年的版本教育部尚未核定
超額比序項目及順序
1總積分均衡發展多元學習表現及教育會考三項積分之總和
2均衡發展總積分
3扶助弱勢積分
4志願序位積分
5多元學習表現總積分
6國中教育會考總積分國中教育會考國文數學英語社會自然等
五科之積分總和
7國中教育會考成績標示加總先比五科中 A 的加號總數（總數越多者優
先錄取）若仍相同再比 B 的加號總數（總數越多者優先錄取）
8國中教育會考國文科積分
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
28
統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
1
壹校長的話
千里之行始於足下
是不是跌倒就算了或者沒有完善良好的場地就不能練習準備呢台灣滑輪溜冰選手楊
合貞的經驗值得思考小二加入滑輪溜冰社的她清晨練習16 年來她的母校台南大灣國
小操場跑道就是她的訓練場2013 年世界錦標賽在女子 1 萬公尺項目以 15 分 26 秒 970
創下世界紀錄至今無人能破今年世大運她與韓國選手近距離碰觸雙雙跌到「我偷偷
掉了幾滴眼淚但馬上要求自己轉換心情不可以再想那些事情」獲得銅牌不到一小時
立即和隊友出賽女子 3000 公尺接力賽6 項世大運賽事榮獲 5 面金牌1 面銅牌
另外的例子是楊俊瀚他是來自花蓮的大男孩父親開砂石車三代同堂是位穿著破
釘鞋練習的大男孩今年初日本集訓時不慎拉傷左大腿當時完全不能跑仍不放棄持續
接受基礎核心訓練這次世大運準決賽跑出個人最佳成績但其實只是決賽名單裡的第七名
不被看好的情況下在男子 100 公尺項目以 10 秒 22 成績跑出了一面金牌開跑時未立
即取得領先中線過後才爆發一舉超前以些微差距把金牌留在台灣連外媒都表示「誰
想得到金牌會是他」優異成績還登上國際田徑總會官方頭條
今年台灣舉辦有史以來第一次的國際性體育盛會－「2017 台北世界大學運動會」歷
經多年的運籌規劃耗資動員前所未有的人力與資源成功地劃上句點而其中辛苦與困難
不足以外人道之我們除了關注成績表現外更要為那些默默付出的工作人員獻上由衷的敬
意和感謝
其實不論是楊合貞楊俊瀚世大運各國選手或是工作人員們不都是一步一腳印地
努力耕耘堅持不懈嗎方能成就自己成就他人謹以世大運為例期勉孩子們能在學業
和生活方面勇於面對挑戰積極學習加油
宋雨親 敬上
20170901
2
貳教務處報告資料
一教學組
【教學活動】
學生學習包含課程及活動學習培養適應未來生活的能力為提升學生各項能力學校
配合七大領域課程進行辦理各項教學活動活動項目及實施時間詳如下表
日期 活動名稱 時間
選定日期的每週四 七八年英語視訊教學 早自修
1026(四) 七八年級數學競試 第 7 節
1215(五) 七八年级經典背誦測驗 早自修
1212-13（二三） 九年級作業抽查 第 5-7 節
1219-20（二三） 八年級作業抽查 第 5-7 節
1226-27（二三） 七年級作業抽查 第 5-7 節
【學習評量】
「評量」是用來診斷教學成效發現學習缺失協助教師調整教學內容同時激發促進同
學的「學習」動力光華的教師評量學生大都採多元性教學評量以學生為學習主體設計
評量評量又分平時性評量與定期性評量以下是本學期教學計畫的定期評量時間表
定期考名稱 年度 日期 考試週次
第一次定期考 106 年 1016（一）1017（二） 第八週
第二次定期考 106 年 1130（四）1201（五） 第十四週
第三次定期考 107 年 0117（三）0118（四） 第廿一週
【九年級升學輔導】
九年級導師非常用心開了多次會議精心安排各科復習進度教務處也規劃了兩次模擬
考九年級模擬考時間表如下
名稱 日期時間 範圍
第一次模擬考 95（二）
96（三）
國文英語數學社會mdash第 1～2 冊
生物mdash七上理化mdash八上及寫作測驗
第二次模擬考 1221（四）
1222（五）
國文英語數學社會mdash第 1～4 冊
生物mdash七全理化mdash八全及寫作測驗
3
【補救教學】
1辦理期程106 年第二期
2招生對象本校七八九年級學生國英數施測未通過
3開課說明為使學生充分學習與練習七八九年級每位申請學生依據意願調查結果
安排請家長特別留意未上課日的回家時間上課時間請看學生的通知單
九年級 八年級 七年級
上課
時間 第九節(1655～1740) 第八節(1605~1650) 第八節(1605~1650)
上課
日期 106925～107112 106925～107112 1061002～107112
星期 待公告 待公告 待公告
開課
科目 數 國英數 國英數
停課
日
國慶日1010
一段10171018
八九年級校外教學1019-20
校慶補假1211
模擬考1221-22
七年級校外教學1229
元旦補假11
上課
方式
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
費用 免費（教育部支應） 免費（教育部支應） 免費（教育部支應）
師資 本校教師 本校教師 本校教師
【家長配合事項】
1若您的孩子申請上補救教學請引導孩子要珍惜資源認真學習上課準時到達安排的
教室
2如果孩子因故請假或因故提前回家請來電教務處請假以免上課時我們會到處找孩
子電話03-5316605 114 錢組長
3學生未準時到班或是曠課教務處會通知導師或家長若當日接到電話請跟孩子聯繫
4
了解實際情形以確保人身安全有特殊情形請隨時與教務處聯繫
感謝您的協助與配合您的關心是孩子成長的動力
二註冊組
【九年級升學資訊】
1 隨時上本校網站首頁家長專區中的「升學訊息」瀏覽最新訊息升學訊息專區如下圖
2 新竹市 12 年國教資訊網 http12basichcedutw市府最新升學訊息公告
3 摘錄 106 年的竹苗區超額比序要點僅供家長參考107 年的版本教育部尚未核定
超額比序項目及順序
1總積分均衡發展多元學習表現及教育會考三項積分之總和
2均衡發展總積分
3扶助弱勢積分
4志願序位積分
5多元學習表現總積分
6國中教育會考總積分國中教育會考國文數學英語社會自然等
五科之積分總和
7國中教育會考成績標示加總先比五科中 A 的加號總數（總數越多者優
先錄取）若仍相同再比 B 的加號總數（總數越多者優先錄取）
8國中教育會考國文科積分
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
2
貳教務處報告資料
一教學組
【教學活動】
學生學習包含課程及活動學習培養適應未來生活的能力為提升學生各項能力學校
配合七大領域課程進行辦理各項教學活動活動項目及實施時間詳如下表
日期 活動名稱 時間
選定日期的每週四 七八年英語視訊教學 早自修
1026(四) 七八年級數學競試 第 7 節
1215(五) 七八年级經典背誦測驗 早自修
1212-13（二三） 九年級作業抽查 第 5-7 節
1219-20（二三） 八年級作業抽查 第 5-7 節
1226-27（二三） 七年級作業抽查 第 5-7 節
【學習評量】
「評量」是用來診斷教學成效發現學習缺失協助教師調整教學內容同時激發促進同
學的「學習」動力光華的教師評量學生大都採多元性教學評量以學生為學習主體設計
評量評量又分平時性評量與定期性評量以下是本學期教學計畫的定期評量時間表
定期考名稱 年度 日期 考試週次
第一次定期考 106 年 1016（一）1017（二） 第八週
第二次定期考 106 年 1130（四）1201（五） 第十四週
第三次定期考 107 年 0117（三）0118（四） 第廿一週
【九年級升學輔導】
九年級導師非常用心開了多次會議精心安排各科復習進度教務處也規劃了兩次模擬
考九年級模擬考時間表如下
名稱 日期時間 範圍
第一次模擬考 95（二）
96（三）
國文英語數學社會mdash第 1～2 冊
生物mdash七上理化mdash八上及寫作測驗
第二次模擬考 1221（四）
1222（五）
國文英語數學社會mdash第 1～4 冊
生物mdash七全理化mdash八全及寫作測驗
3
【補救教學】
1辦理期程106 年第二期
2招生對象本校七八九年級學生國英數施測未通過
3開課說明為使學生充分學習與練習七八九年級每位申請學生依據意願調查結果
安排請家長特別留意未上課日的回家時間上課時間請看學生的通知單
九年級 八年級 七年級
上課
時間 第九節(1655～1740) 第八節(1605~1650) 第八節(1605~1650)
上課
日期 106925～107112 106925～107112 1061002～107112
星期 待公告 待公告 待公告
開課
科目 數 國英數 國英數
停課
日
國慶日1010
一段10171018
八九年級校外教學1019-20
校慶補假1211
模擬考1221-22
七年級校外教學1229
元旦補假11
上課
方式
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
費用 免費（教育部支應） 免費（教育部支應） 免費（教育部支應）
師資 本校教師 本校教師 本校教師
【家長配合事項】
1若您的孩子申請上補救教學請引導孩子要珍惜資源認真學習上課準時到達安排的
教室
2如果孩子因故請假或因故提前回家請來電教務處請假以免上課時我們會到處找孩
子電話03-5316605 114 錢組長
3學生未準時到班或是曠課教務處會通知導師或家長若當日接到電話請跟孩子聯繫
4
了解實際情形以確保人身安全有特殊情形請隨時與教務處聯繫
感謝您的協助與配合您的關心是孩子成長的動力
二註冊組
【九年級升學資訊】
1 隨時上本校網站首頁家長專區中的「升學訊息」瀏覽最新訊息升學訊息專區如下圖
2 新竹市 12 年國教資訊網 http12basichcedutw市府最新升學訊息公告
3 摘錄 106 年的竹苗區超額比序要點僅供家長參考107 年的版本教育部尚未核定
超額比序項目及順序
1總積分均衡發展多元學習表現及教育會考三項積分之總和
2均衡發展總積分
3扶助弱勢積分
4志願序位積分
5多元學習表現總積分
6國中教育會考總積分國中教育會考國文數學英語社會自然等
五科之積分總和
7國中教育會考成績標示加總先比五科中 A 的加號總數（總數越多者優
先錄取）若仍相同再比 B 的加號總數（總數越多者優先錄取）
8國中教育會考國文科積分
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
17
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
21
二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
23
三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
24
四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
3
【補救教學】
1辦理期程106 年第二期
2招生對象本校七八九年級學生國英數施測未通過
3開課說明為使學生充分學習與練習七八九年級每位申請學生依據意願調查結果
安排請家長特別留意未上課日的回家時間上課時間請看學生的通知單
九年級 八年級 七年級
上課
時間 第九節(1655～1740) 第八節(1605~1650) 第八節(1605~1650)
上課
日期 106925～107112 106925～107112 1061002～107112
星期 待公告 待公告 待公告
開課
科目 數 國英數 國英數
停課
日
國慶日1010
一段10171018
八九年級校外教學1019-20
校慶補假1211
模擬考1221-22
七年級校外教學1229
元旦補假11
上課
方式
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
小班教學
補救課程
差異化教學
費用 免費（教育部支應） 免費（教育部支應） 免費（教育部支應）
師資 本校教師 本校教師 本校教師
【家長配合事項】
1若您的孩子申請上補救教學請引導孩子要珍惜資源認真學習上課準時到達安排的
教室
2如果孩子因故請假或因故提前回家請來電教務處請假以免上課時我們會到處找孩
子電話03-5316605 114 錢組長
3學生未準時到班或是曠課教務處會通知導師或家長若當日接到電話請跟孩子聯繫
4
了解實際情形以確保人身安全有特殊情形請隨時與教務處聯繫
感謝您的協助與配合您的關心是孩子成長的動力
二註冊組
【九年級升學資訊】
1 隨時上本校網站首頁家長專區中的「升學訊息」瀏覽最新訊息升學訊息專區如下圖
2 新竹市 12 年國教資訊網 http12basichcedutw市府最新升學訊息公告
3 摘錄 106 年的竹苗區超額比序要點僅供家長參考107 年的版本教育部尚未核定
超額比序項目及順序
1總積分均衡發展多元學習表現及教育會考三項積分之總和
2均衡發展總積分
3扶助弱勢積分
4志願序位積分
5多元學習表現總積分
6國中教育會考總積分國中教育會考國文數學英語社會自然等
五科之積分總和
7國中教育會考成績標示加總先比五科中 A 的加號總數（總數越多者優
先錄取）若仍相同再比 B 的加號總數（總數越多者優先錄取）
8國中教育會考國文科積分
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
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【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
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通知單背面
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【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
4
了解實際情形以確保人身安全有特殊情形請隨時與教務處聯繫
感謝您的協助與配合您的關心是孩子成長的動力
二註冊組
【九年級升學資訊】
1 隨時上本校網站首頁家長專區中的「升學訊息」瀏覽最新訊息升學訊息專區如下圖
2 新竹市 12 年國教資訊網 http12basichcedutw市府最新升學訊息公告
3 摘錄 106 年的竹苗區超額比序要點僅供家長參考107 年的版本教育部尚未核定
超額比序項目及順序
1總積分均衡發展多元學習表現及教育會考三項積分之總和
2均衡發展總積分
3扶助弱勢積分
4志願序位積分
5多元學習表現總積分
6國中教育會考總積分國中教育會考國文數學英語社會自然等
五科之積分總和
7國中教育會考成績標示加總先比五科中 A 的加號總數（總數越多者優
先錄取）若仍相同再比 B 的加號總數（總數越多者優先錄取）
8國中教育會考國文科積分
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
17
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
24
四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
25
五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
27
六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
28
統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
5
9國中教育會考數學科積分
10國中教育會考英語科積分
11國中教育會考社會科積分
12國中教育會考自然科積分
13國中教育會考寫作測驗級分
14國中教育會考國文科標示
15國中教育會考數學科標示
16國中教育會考英語科標示
17國中教育會考社會科標示
18國中教育會考自然科標示
4 106 年竹苗區免試入學超額比序項目積分表（僅供參考107 年尚未核定）
比序
項目 分項目 積分換算
採計
上限 備註
均衡
發展
(30 分)
扶助弱勢 符合 5 分 不符 0 分
本項
總分
35分
採計
上限
30 分
弱勢界定
偏遠鄉鎮國中學生
（註 1）經濟弱勢(中
低低收入戶)學生
符合其中一項者即給
分
就近入學 符合 5 分 不符 0 分
就近入學界定
凡竹苗區（含共同就
學區及變更就學區）
學生皆採計 5 分其
他就學區未完成變更
就學區不得報名
志願序位
積分
第1~3志願序位積分10分
第4~6志願序位積分7分
第7~9志願序位積分5分
第10~12志願序位積分3分
第 13~15 志願序位積分 1 分
學生參考國中學生生
涯輔導紀錄手冊之生
涯發展規劃書選填
志願
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
6
均衡學習
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算3 領域
皆符合為 15
分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算2 領域
符合為 10 分
以健體藝文
及綜合三項
領域採計之
各學期加總
平均成績達
60 分以上者
換算僅 1 領
域符合為 5 分
104 學年度起採計國
一上下學期國二
上下學期及國三上
學期五學期
多元學習
表現
(40 分)
日常生活
表現評量
功過相抵後或銷過後無懲罰紀錄 10 分 本項總分
52分
採計上限
40分
日常生活表現評量項
目104學年度起採計
國一上下學期國
二上下學期及國三
上下學期六學期
國三下採計至當年 5
月 10 日止
學生出缺席情形該學期無曠課記錄給 2
分最多採計 12 分
獎勵採「功過相抵後之獎勵紀錄」大功每
次 45 分小功每次 15 分嘉獎每次 05
分最多採計 20 分
服務學習
參加校內服務校外服務等
每一學期每服務滿3小時得1分
每學期最多採計2分
5 學期最多採計 10 分
1 服務學習類型及
認定程序依教育部十
二年國民基本教育免
試入學超額比序
「多元學習表現」採
計原則辦理
2 服務學習項目 104
學年度起採計國一
上下學期國二上
下學期及國三上學期
五學期（註 23）
教育會考
(30 分)
國中教育
會考成績
精熟
每科 6 分
基礎
每科 4 分
待加強
每科 2 分
30 分
單科上限6分
五科（國文數學
英語社會自然）
上限 30 分
5 有關超額比序積分有些項目具時效性提醒家長定期到成績查詢系統了解也務必與
班導師保持聯繫了解學生目前積分狀態
6 相關升學疑問可來電詢問教務處註冊組以及輔導室九年級各班任課輔導教師
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
17
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
21
二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
23
三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
24
四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
25
五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
27
六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
7
7 教育部 106 年各項升學期程僅供參考107 年尚未確定校內報名期程皆須提早完成
【成績查詢系統】
1 依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第9條規定「hellip學校得公告說明學生
分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及學校排名hellip」因此本校從102學年
度起發放「學生個人定期考成績」另外請家長多加利用學生成績查詢系統觀看學生的
成績點選「評量成績」進入後拉動網頁至下方可以看到每次定期考成績呈現班級分
數分佈區間表如下所示
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
26
新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
27
六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
28
統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
8
另外學生家長也可以利用「家長代碼」來設定家長的成績查詢系統帳號好處是若有多
位孩子在新竹市國中就讀（不同學校亦可）您的家長帳號就可以同時連結並查詢所有孩子
的成績與各項表現
2 七年級學生之家長代碼通知單會在9月9日班親日請導師發下
3 成績查詢系統由本校網站首頁左方學生成績查詢區塊進入
灰色部分表示成績
所在的區間
此處可以切換不同
定期考次別
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
9
4 家長以家長代碼進入成績查詢系統註冊後成績獎懲出缺席服務學習時數都可查
詢
【領取畢業證書標準】
依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第11條規定「（第1項）國民中小學
學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢業證書未達畢業標準者發給
修業證明書一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之二以
上且經獎懲抵銷後未滿三大過二七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績
丙等以上
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
10
從 103 學年度開始學生取得畢業證書的條件之一是在七大領域要有四個領域拿到平均
及格（60 分）七大領域是語文（國文和英語）數學自然與生活科技社會綜合活動
藝術與人文健康與體育
本校從 102 學年度起發放「學生學科成績未達畢業標準預警通知單」針對校內所有學
生各領域成績到目前學期為止的平均成績未達四項領域及格的學生發放本通知單一方面
是善意的提醒家長與學生另一方面也用來知會導師希望能在將來的學期多多努力將不
及格的領域減少以達到畢業標準通知單格式如下
(A) 學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單
(B) 藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)
11
【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
12
通知單背面
13
【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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【A學期初mdash發上學期的七大領域未達畢業標準預警單】
通知單正面
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通知單背面
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【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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通知單背面
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【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
28
統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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【B藝能科與彈性課程定期評量成績通知單(期中期末各一次)】
【定期考試場規則】
七年級家長請了解定期考試場規則定期考前學校會將試場規則公告學校網站首頁並製
作班級公告讓孩子了解國中考試規定
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三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
23
三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
24
四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
25
五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
14
三課研組
(一) 推動閱讀
【分享知識分享愛】
為推動共享閱讀資源的好習慣學校推動分享知識分享愛的活動鼓勵學生讓家中深埋於
書櫃的圖書走出來擁抱喜愛他的讀者使書本再也不孤單自本學年度起學生可將家中的
圖書捐贈給學校作為學校的共同閱讀資源供所有學生使用凡捐贈圖書的同學經由圖書館審
核後將給予服務學習的獎勵服務學習已滿者將換算為嘉獎歡迎全校師生及家長擁躍參與
【圖書漂流記】
為提供學生良好豐富的閱讀資源培養學生閱讀興趣鼓勵學生多元閱讀學校推動閱讀圖
書漂流記活動在七八九年級建立校園閱讀角並提供免費免登記的圖書供學生隨手
取得閱讀資源圖書來源自圖書館報廢圖書學生分享知識分享愛圖書及教師捐贈圖書
【光華金鼎獎】
為提供孩子更多元的管道表達自我培養多元閱讀及寫作的能力教務處建置光華金鼎獎寫
作平台每月提供不同的主題讓孩子能以短文新詩佳句hellip等豐富且不受限的創作舞台
孩子只要將自我感受簡易的表達在寫作便條紙上交至教務處累積點數就能獲獎教務處將
個人創作寫容集合後張貼到佈告欄供大家欣賞喔
【晨讀】
一日之計在於早晨早晨是每個孩子最佳的學習時間若能靜靜的坐下來欣賞自己喜歡的書
籍或閱讀知識會帶很大的助益每週一晨間學校實施晨讀 30 分鐘同學閱讀自己喜歡的課
外書籍以養成閱讀的好習慣
【圖書館志工媽媽】
圖書館為學生休憩看書的好地方圖書豐富空間明亮圖書擺設有條理這些要感謝一群
長期默默付出的志工家長及志工老師感謝書香義工長期協助若對於圖書館義工有興趣的
家長可向教務處課研組報名參與圖書館的工作
【自主學習】
為提供孩子一個安靜優質的讀書空間家長會辦理課後晚自習及假日自習晚自習實施時間
為 914~116週一至週五 1750- 2030希望能幫助孩子善用時間自我學習成長順利
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進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
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四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
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18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
23
三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
24
四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
15
進入未來理想學校以九年級優先辦法及報名表請洽教務處課研組索取第一階段報名至
911 截止請有興趣同學把握報名時間
【佈告欄的春天】
為提供孩子更多元學習的管道讓孩子懂得利用零碎的時間學習教務處將在全校所有佈告
欄上提供學習的知識內容利用主題週方式程現各主題內容讓孩子走到哪學到哪讓每
領域的知識都能無所不在神出鬼沒
【書海奇航】
學校提供學生學習護照鼓勵孩子閱讀凡喜歡閱讀的同學可到圖書館領取閱讀護照依護
照的閱讀規則閱讀即可獲得相對應的獎勵
(二) 本土語推廣
【看卡通學母語】
教務處於每學期期中提供孩子學習本土語活動以可愛的卡通劇場讓孩子以生活上最親近的
活動來了解屬於自己土地的語言
(三) CAR-科博文計畫
本學期放學練功坊轉型為創造力課程轉由教務處為主辦單位已於 96 號報名截止讓教
務處與您一起為孩子的創造力努力
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
17
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
16
四資訊設備組
IAMSCHOOL 立即推播學校訊息
本校提供 IAMSCHOOL App 校園訊息公告
親愛的家長您好
為了讓家長們能夠更快速更方便地接收學校訊息因此與 IAMSCHOOL 合作連動學校
網站「行政公告」「升學訊息」及「營養午餐」等訊息讓家長能夠透過智慧型手機或平板即
可接收學校網站公告的訊息歡迎各位家長下載使用
（該 App 適用於 iOS 及 Android 系統）
1 在 Play Store 或 App Store 中搜尋
「Iamschool」或掃描左下方的 QR Code
進行下載
IOS 手機請將系統語言調整成『中文』並
確認 Apple 帳號為台灣帳號
2 下載之後可利用 Facebook 或電子郵件進行
註冊並透過手機取得驗證碼便可直接
登入使用
3 登入後可從「我的設定」搜尋「新竹市
光華國中」並按下「訂閱」便可在動態
消息中看到學校所公布的訊息
應用程式頁面
17
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
21
二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
17
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
21
二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
18
19
叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
21
二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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叁學務處報告資料
一生活教育常規
新竹市立光華國民中學生活教育常規實施要點
104 學年度第二學期第二次校務會議通(105 年 6 月 13 日)
一 依據
(一) 教育部學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
(二) 新竹市立光華國中教師管教與輔導學生辦法
(三) 新竹市光華國民中學學生獎懲實施要點
二 目的
(一) 透過生活教育培養人格正向發展
(二) 養成良好的生活習慣培養健全的品格
(三) 培養本校學生活自理能力
三 實施對象光華國中全體學生
四 實施方式
(一) 每月月初由導師進行服裝儀容檢查
(二) 學務處不定時對各班進行服裝儀容進行抽檢
(三) 每日晨間於校門口進行檢查
(四) 課間巡堂時随機檢查
(五) 遲到曠課及事病假由導師及班級幹部依權責登記
(六) 其它規定由全校教師共同考核
五 實施內容
(一) 服裝儀容之規定如下
1男女生頭髮應力求整潔簡單樸素富朝氣便於梳洗以適合學生身分為原則
2學生每天一律著光華國中運動服室外溫度達十度以下得外加禦寒衣物
3運動上衣及外套應繡學號男生夏季運動服繡藍色學號冬季運動服繡白色學號女
生夏季運動服應繡紅色學號冬季運動服繡白色學號外套一律繡白色學號
4各式服裝不得修改如有特殊體質需求需向學務處提出申請
5各式便服應著於制服外套內部不得外露
6鞋子應為運動鞋或帆布鞋等符合運動及上課需求
20
7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
21
二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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7男女生均應穿著襪子
8上學期間只能使用光華國中肩背包(不含餐袋)
9配飾除了手錶及髮飾以外不得佩帶任何飾物
10指甲不得塗抹指甲油及彩繪外觀以不藏污納垢為原則長度以不致因打球撕扯外
翻超出指尖為原則
11不得配帶有圖樣及角膜放大片的隱形眼鏡
(二) 服裝儀容不合格應於一週內或老師指定時間進行複檢
(三) 上學期間各年級活動範圍為球場綜合大樓體育館及該年段之教室跨越不同
年段之活動範圍記警告乙次
(四) 每日上學時間為 0730 以前0730 學生即應到班進行晨讀各班風紀股長應
於 0730 後確實登記遲到學生0745 後則登記曠課
(五) 家長接送學生上下學地點
1前門光華一街光華二街上下車(距離門口二十公尺左右)
2後門大潤發前鐵道路口上下車
(六) 家長入內會客應在警衛室（傳達室）辦理訪客換證或經聯繫通知後在學務處等
待不得直接進入教室學生在校時間禁止學生接見外賓老師引見不在此限
(七) 學生請假需經由家長知會班導師當日病假由家長致電導師或致電學務處代為
傳達 病假於到校後三日內補完請假手續事假事先辦理否則以曠課論臨時
外出應填寫外出申請單經導師簽章同意至學務處蓋章後憑證明單由警衛室（傳
達室）放行外出
(八) 營養午餐需自備餐具若有家長送物品給學生可依會客規定入校或書明班級
座號姓名放置傳達室或學務處通知認領
(九) 營養午餐時間為 1150 起準備1155～1220 前全體學生須待於
教室中安靜用餐1220~1230 為整理環境時間1230 午休預
備鐘響需進入教室午休
(十) 其它未盡事宜由學務處依公正合理之原則訂定經公告後執行
六 本實施要點經校務會議通過後實施修正時亦同
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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二學生使用行動電話規範
新竹市光華國中「學生使用行動電話」規範
2016714 修正版
一 目的維護團體秩序有效管理及教育學生正確在學校使用行動電話的觀念
二 依據「教師輔導管教學生辦法」辦理
三申請條件申請在校使用行動電話者須具備下列條件
（一）本校學生具有本人或家長交付之行動電話一人以申請一支為限
（二）填報申請表經導師家長簽章同意
四 申請程序
（一）由導師向生活教育組領取使用行動電話規範並詳閱之簽請導師家長簽章同意
將申請表交給導師申請表請導師留存
（二）除因使用手機不當被註銷使用者於次學期方可再提出申請（可參照第七條之違規
懲處規定）
五 管理細則
（一）使用時間進校 730 前及放學後
（二）730 以後一律關機
（三）參加國三同學晚自習因返家安全之慮從第八節輔導課下課後不予管制惟在
晚自習時間嚴禁開機
（四）行動電話及相關飾物不得外露於校服（含穿著便服時）書（背）包外等
（五）如家長有急事需連絡學生者請家長打電話到光華國中學務處
學務處電話03-5316605 轉 121～126由學務處的組長代為連絡
（六）如學生有急事需利用手機連絡家長者需導師在旁陪同或至學務
處向主任或組長報備後在學務處使用
（七）每位學生應保管自己財務如手機遺失需自行負責學校不負保管及賠償之責
（八）全體教職員均負有教育學生使用行動電話之責任教師如查獲學生違規使用手機
請交由該班導處理並通報學務處懲處
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六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
25
五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
22
六 行動電話禮儀
（一）接聽行動電話時不得邊走邊講或未經同意於師長辦公室使用
（二）在公共場所使用行動電話時不得大聲喧嘩與口出穢言並注意使用電話禮儀
七 違規懲處
（一）共同罰責
1學生違反管理細則規定時全體教職員皆可糾處並由導師暫時保管之放學後領回
學生不得拒絕或導師委由生教組處理情節嚴重者得以通知家長或監護人領回
2凡使用行動電話之違反規定記小過以上處分者並得註銷使用
3學生違規使用行動電話復不接受師長代管行動電話者得加重其
懲戒
（二）懲處規定
1警告(依據學生獎懲實施要點第十一項第 8 條)
（1）校園內於非使用時間開機者
（2）行動電話及相關飾物明顯配掛於身上及外露於制服書(背)包等
2小過(學期內註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十二項第 7 條)
（1）行動電話借予同學使用滋生債務等糾紛者
（2）於課堂中使用或玩行動電話者聽 MP3看拍相片錄音或錄影 者
（3）定期考試期間隨身攜帶電話者另外手機也必須將電池拔除以免定時鬧鈴響
起影響考試秩序
3大過(在學期間註銷使用)(依據學生獎懲實施要點第十三項)
（1）使用行動電話影響校園安全者
（2）使用行動電話考試舞弊者
（3）盜用偷竊他人行動電話者
（4）使用行動電話照相功能進行不當偷拍者
八 本辦法經全體教師修正陳校長核准後實施修正時亦同
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
28
統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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三腳踏車安全教育實施辦法
新竹市立光華國中腳踏車安全教育實施辦法
一 依 據
教育部台（九十）社（二）字第 90118685 號函新竹市政府（九十）府
教社字第 37294 號函教育局（九十）社教字第 08623 號函
二 目 的
為了維護學生騎自行車安全並喚醒家長共同關心子女的教育安全特定本實施辦法
三 辦 法
（1）學期初實施安全檢查路考常識測驗通過者始可領取反光貼紙貼於腳踏車上
作為通過憑證
（2）通過學生將反光貼紙貼於腳踏車橫桿上時請務必再以透明膠帶固定學校將請
總務股長檢查確認
（3）學生騎乘自行車依規定一律需頭戴安全帽安全帽請自備
四 注 意 事 項
（1）學生請自備安全帽顏色及款式不拘但購買安全帽時
請注意有無政府安全核可標章以保障品質與安全
（2）光華國中將嚴格取締未戴安全帽者未戴者記警告乙次處分
（3）未通過路考而擅自騎乘腳踏車到校者記警告兩次
（4）腳踏車若停放在校外被稽查發現或經住家商家檢舉者一律記小過乙次若腳
踏車遭竊或拖吊請自行負責
（5）嚴格禁止單車雙載違者加重安全宣導處分
（6）遇到紅燈請務必停在機踏車停車格內勿超出格線以維安全
（7）務必遵守二段式左轉切勿騎在快車道上
（8）嚴禁飆車蛇行或逆向行車違者嚴懲
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四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
24
四學生請假補充規定
光華國中請假補充規定說明 10108 修訂
一每星期五放學後請風紀股長將本週點名單抽下送交學務處放置於點名單櫃內以便統計
並換裝新點名單於點名簿上
二請假均須經家長簽章導師核准再經生活教育組長核准三天由學務主任核准一週以
上由校長核准假單請投入學務處請假單放置處(進門右邊透明之三層櫃子內櫃子上有
標示請假單)才算完成請假手續
請假單上學生的學號座號請假日期節數必須填寫清楚並力求正確以避免輸入電腦
產生錯誤
三請假種類
（一）公假由派出單位於公假前填寫學生公假單送生教組核辦
（二）事假須於事假前檢具相關證明完成請假手續
（三）病假一天須家長事先以電話聯繫兩天（含）以上須附醫師證明或就醫收據五
天（含）以上須附醫師證明於銷假日起三日內完成請假手續
（四）產前假因懷孕者於分娩前給產前假八日
（五）娩假因懷孕者於分娩後給娩假四十二日
（六）流產假懷孕滿五個月以上流產者給流產假四十二日懷孕三個月以上未滿五個
月流產者給流產假二十一日懷孕未滿三個月流產者給流產假十四日
（七）喪假須於喪假前檢具相關證明完成請假手續
四凡是代表學校參加校外各項競賽活動或校內球隊集訓暨其他因公服務者必須先至學
務處生教組領取公假單填妥經導師會章後送學務處生教組銷假(事前完成手續)
五每星期四前學務處將曠課統統計表分發各班核對如有登記錯誤而需銷假者須於三日內
辦理
六一星期內曠課資料輸入電腦將不再更改敬請導師指導學生按照規定辦理
25
五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
27
六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
28
統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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五學生改過銷過要點
新竹市立光華國民中學學生改過銷過實施要點
一依據「新竹市國民中學學生獎懲實施要點」
二目的使學生有改過自新機會以改變其不良行為養成守法習慣
三適用對象本校 101 學年度起入學學生
四實施方式凡受懲處學生確有悔意得依下列之規範辦理銷過
(一)申請條件
1 學生在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
2 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
3 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
4 九年級下學期公布之懲罰不適用改過銷過辦法
(二)銷過程序
1檢具學生懲戒通知單 (經查證得知記過事實之日期)
2經由導師同意改過銷過
3至學務處領取上課觀察記錄表及銷過申請表
4開始銷過
5學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過
6學生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過
7銷過完成
(三)銷過方式
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
(四)申請時間自懲處公布之日起提出
五實施結果學生申請「改過銷過」經審核通過確定者註銷其懲處記錄
六因應十二年國教績分比序功過相抵之規定依市府統一規範辦理
七本實施要點經校務會議通過陳校長核可後實施修正時亦同
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
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7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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新竹市光華國民中學改過銷過申請表
（1020619 修訂 ）
導師或提案老師______________ 年 月 日
班 別 座 號 發 生年
級
發 生學
期
發 生
日 期 懲罰事實 懲罰類別
姓 名 學 號 七
八
九
上
下
年
月
日
大過 次
小過 次
警告 次
是否同意該生愛校服務 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
導師意見 生教組長意見 導師意見 生教組長意見
導 師 生教組長 學務主任 校長
改 過 銷 過 實 施 要 點
一依據新竹市國民中學學生獎懲實施要點
二凡受懲罰紀錄學生
(1) 經觀察後有遷善改過及積極向上之事實
(2) 銷過流程檢具學生懲戒通知單（經查証得知記過事實之日期）rarr經由導師同意改過銷過
rarr至學務處領取銷過申請表rarr開始銷過rarr學生依輔導銷過方式時數期限完成銷過rarr學
生完成輔導概況將資料送回生教組辦理銷過rarr銷過完成
（3） 且在考察期間未再觸犯任何校規均可經由手續辦理銷過
（4） 單次銷過只限單一懲罰事項就單次事項所記之懲罰予以消除
（5） 銷過期間如有再犯相同之過錯將終止銷過
（6） 銷過方式如下
警告乙次【上課觀察三週愛校服務 5 小時】
小過乙次【上課觀察五週上課觀察三週加愛校服務 10 小時】
大過乙次【上課觀察八週上課觀察六週加愛校服務 15 小時】
新竹市立光華國中改過銷過審核結果回條
申請日期___年___月___日
班級_______ 座號____ 姓名__________ 因觀察期間表現良好
經審核後將所違規之__________________事項所記之
大過______次 小過______次 警告______次予以銷除
生教組簽章
備註本回條請學生自行妥善保存以備複查若本回條遺失以致影響個人權益則由學生
自行負責
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六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
27
六青少年反毒教育家長宣導
(一)
青少年吸毒的幾個徵兆以下資料轉載自上癮的真相一書作者王倩倩提到幾項
吸毒的徵兆如有家長認為自己孩子可能接觸到毒品可與生教組聯繫校方可在家長同意
下對同學進行尿液初篩保護孩子渡過青春期
青少年的父母必須有一個認知「當你孩子吸毒時他的同學朋友都會知道而你絕對是最
後一個知道」
在孩子剛開始接觸毒品時父母必須藉由「觀察」（通常孩子不會告訴你）得知孩子的狀
況這是非常重要的事通常等孩子告訴你時已經太晚了（嚴重成癮或產生犯罪行為）美國
青少年染毒的危險期大都在高中最後一年及進入大學的第一年在臺灣則大多是進入高中
的第一年也就是心情放鬆時或脫離了父母的監管人際關係的轉換環境的變遷或壓力過
大時青少年會找尋宣洩的出路這時如果所交往的朋友沒有過濾或不喜愛運動染毒或
酗酒的機率比較高特別是毒癮愈早發現愈能擺脫上癮的陰霾當孩子有以下的反應
你必須格外注意但不要太緊張或發脾氣要冷靜處理
一孩子不許你進他的房間或似乎要隱藏什麼
二生活不規律特別是沒有食慾或一睡不醒
吸毒者可以二十四小時不睡覺或睡眠超過二十四小時不是一般人體可以負荷的都要小
心生活不規律及食慾不振導致體重莫名的下降都是吸毒的前兆在臺灣有一些孩子迷上
網咖經常徹夜不歸是非常危險的他們可能在網咖遇見毒品供應者或吸毒的夥伴到
網咖必須付費父母最好在給孩子的零用錢上加以管制
三經常出門整夜不歸
四花費突然增多
而且大多以現金交易要經常察看信用卡是否有不明而且大量的消費若有表示可能
以「以物換錢」要經常查詢他的帳戶及信用卡是否異常不要給孩子單獨的帳戶信用卡
手機最好與父母的帳號連結以方便監看萬一出事可以查得出源頭
五生理心理突然改變
個性變得易怒暴躁猜疑並有侵略性剛開始有體臭口臭不注重衛生消化系
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
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7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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統有問題甚至體重突然下降吸毒過後瞳孔也會放大每一種毒品的徵狀都不一樣父母
要嚴加監控若有可能不定期察看房間抽屜書包看看有無毒品若以上訊息都令你
感到不安或發現你所陌生的「東西」（你無法確認是否為毒品）通常質詢孩子時他一定
會做解釋或大發雷霆
(二) 學務處提供本校家長尿篩試劑
1自 106 年度起規劃納入可供一般民眾(家長)使用之試劑種類學生家長若有需求時可進
洽學務處填妥表件後索取並由學校適時關心家長後續使用情形及追蹤學生狀況俾利相
關輔導作為
2家長至學校學務處生教組申請領取試劑程序
(1)請家長先打電話至學務處提出欲索取試劑需求
(2)學務處準備試劑與家長先行約領取試劑時間
(3)請家長親自到校簽領同意書及試劑由學務處生教組教導使用及判讀方式
(4)家長必須配合將試劑使用後結果告知並將試劑繳回學務處生教組
(5)家長必須配合學校作後續學生追蹤處理
(三) 家長反毒文宣
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30
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七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
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(二)行人安全宣導
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(三)單車安全宣導
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
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二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
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十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
29
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
30
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
31
七交通安全家長宣導
(一)本校接送宣導
本校正門(光華北街)處道路狹窄需要大家配合執行「共走一段路上學減少交通壅塞」
在上學與放學管制請開車騎機車載同學的家長也在前門「管制區」外讓學生下車再走進
校門光華國中感謝您的配合
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
32
(二)行人安全宣導
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
33
(三)單車安全宣導
34
肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
35
三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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肆總務處報告資料
一總務工作總指標
（1）維護校園的安全 （2）改善學習的環境 （3）充實教學的設備
二【近期已完成之重要改善教學環境設備採購案及工程】
序號 項 目 經費來源 進 度
1 全校環境消毒 市府經費統一發包
第一次已於 10551 執行
第二次已於 105610 完成
第三次已於 105814 完成
2 105 學年度畢業紀念冊及
照相製作招標案 代辦費每生 640 元
於 105623 開標當日評審後
決標10669 履約
3 冷氣電源增設工程
(信義樓 2-3 樓仁愛樓 1
樓)
謝議長協助爭取補助
1230856 元
1051216 決標
決標金額 908856 元
已於 10638 完工
106331 驗收
4 806-821 教室冷氣機設備
款(信義樓 2-3 樓仁愛樓
1 樓)
議員設備款 70 萬元及
家長捐款 1046900 元
已於 5 月初在中信局共同供
應契約廠商採購於 521 安
裝完成63 驗收
5 和平樓及大辦公室滲水
整修工程 市府補助款 96329 元
106418 經費獲核定
已於 106423 完成
106428 核結
6 化糞池處理 本校預算 106826 完成
7 清洗水塔及各項校園安
全維護及檢測 本校預算 1068 月下旬完成
8 各班教室公物修繕與全
校環境整理 本校預算 1068 月下旬完成
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
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供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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三【本學期工作重點】
序
號 項 目 經費來源 進 度
1
光華藝文中心新建工程案
市府補助 3000 萬
教育部補助 6000 萬
建築工程決標金額
6638 萬元
機電工程決標金額
2396 萬元
另後續擴充 2886 萬元
由市府以 105 年預算
補助
本案 103521 已完成設計規畫監
造設計師評選925 通過都市計畫
審查1031128 建築工程決標
1041215 機電工程決標
已於 105 年 5 月 19 日開工
2
圖書館校舍結構耐震補強工程
(含委託設計規劃監造等)
教育部補助 3437804
元市府補助 381978 元
合計 3819782 元
委託設計勞務案於 10523 流標
226 審查後決標期末審查於 510
通過國震中心審查 63 通過
71712823 三次流標99 廢
標工程擬展延至 106 年暑假施
工預訂 10 月竣工
3
湳雅街後校門校地占用訴訟案
二審
校內教育發展基金編
列訴訟及相關費用
二 戶 提 出 上 訴 二 審 已 於
1041126105114 開庭 105217 完
成調解
應於 105 年底騰空歸還
目前已歸還一戶其餘已採強制執行
措施處理
4
藝文中心新建工程公共藝術設
置計畫案
市府補助款(建築物總
經費之 1)876200 元
以邀請比件方式徵選藝術作品已
於 106421 完成現場勘查會議於
66 完成評選作業將於 627 辦理
鑑價會議
5
新竹市前瞻基礎建設計畫-校園
多功能改造(本校社區型多功能
舞台改造計畫)
爭 取 市 府 補 助 款
10291622 元
已於 106 年 2 月 23 日提報計畫送
教育處申請經費
6
執行 106 學年度 9 年級校外教學
招標案 代辦費每生 3180 元
已於 10596 開標
10598 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
36
7
執行 106 學年度 8 年級校外教學
招標案 代辦費每生 2180 元
於 105103 開標
106 評選後決標
將於 1061019-1020 履約
8
106 學年度畢業紀念冊及照相製
作招標案 代辦費每生 640 元
於 106622 開標當日評選後
決標將於 107 年 6 月履約
9 監視系統設備更新案
爭取教育部專案補助
款 469000 元
計畫已於 106324 函送教育處
轉陳教育部經費尚未核定
10 106 學年度 7 年級校外教學評選 代辦費 預定於 106921 評審
11
107 學年度 8 年級校外教學招標
案 代辦費
預定於 106918 開標
1061012 評選
12
107 學年度 9 年級校外教學招標
案 代辦費 預定於 106914 開標
13
106 學年度校慶員工體育服裝採
購案
校內預算
預定 10695 開標
14
106 學年度第一學期特教學生交
通車服務 市府補助款 (6 校)
已於 106824 決標
決標金額 2657679 元
15 校園修繕及綠化美化工作 本校預算 全學年執行
16 落實全校節能減碳措施與宣導 本校預算 全學年執行
四【圖書館棟耐震補強 106 年暑假施工配合學校行事以降低干擾為原則】
本案工程經費(含設計監造等)已獲教育部及市府補助合計 3819782 元標案由本校進行
發包作業經 71712 連續兩次皆流標(因無廠商投標)為考量整個工期 90 天從今年暑
假開工預定 10 月中旬竣工
五【藝文中心工程配合學校行事工程進度略為超前】
本校藝文中心新建工程開工至今主辦單位市府工務處已在校召開十二次工程督導會議
工程設計單位與承包商就估驗款進度工項及變更設計等協調並討論截至 106828 土
建工程預定進度 68478 實際進度 69182 超前進度 0704機電工程
預定進度13409實際進度15329超前進度1929 月份施作工項為 2F 外牆打
泥消防管及高壓管路配置其所產生干擾師生上課問題本校已發函廠商於重大定期考
模擬考時間配合停工
六【後校門校地遭占用訴訟案105 年底未遷出者１戶後續強制執行措施處
理】
本校湳雅街後校門遭占用案自 100 年起歷經四年努力104 年 7 月有二戶繼續上訴進入
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
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十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
37
二審階段1041126 高等法院召開民事準備庭10511 正式開庭進入調解階段二戶提出上
訴二審已於 1041126105114 開庭 105217 完成調解應於 105 年底騰空歸還目前已
歸還一戶其餘已採強制執行措施處理後續已啟動強制執行程序並處理湳雅街通學步道暨
社區活化等規劃事宜
特別感謝前會長陳詩文律師達成艱鉅任務為光華學子謀福祉
七【感謝家長們捐款協助推動校務】
家長會經費概算已於 105 年 10 月 24 日第二次家長委員會中決議通過感謝家長的支持
及捐款總計金額為新台幣 670800 元家長的捐款收據已於 105 年 12 月底發給學生帶回
轉交家長此收據適用採列舉扣除方式申報綜合所得稅的家長其捐款可以抵扣稅金以下
為各項捐款金額
捐款人 金額 合計
顧問及家長委員 191500
670800 各班級家長 474200
校內教職員 5100
八【感謝家長同慶 60 週年校慶活動】
1051119 為本校 60 週年『光華甲子緣』校慶暨社區合作盃運動會以及校慶園遊會感
謝各界長官來賓校友退休教師及家長們蒞校參加慶祝會並參與各項班級活動也感謝
議長議員及各界致贈花籃花圈相關校慶捐贈彙整表如下
捐 贈 單 位 金 額 捐 贈 單 位 金 額
各級學校 53000 元 里長 2000 元
退休教師及家長 12000 元 救國團團委會 1000 元
北門同心會 6000 元
合 計 68000 元
各界花籃花圈共 20 對盆栽 3 盆 廠商捐贈礦泉水飲料共 20 箱
九【感謝家長參加 60 週年校慶運動會今年 61 週年請繼續支持】
去年 60 週年校慶運動會中感謝參加大隊接力的家長委員和協助當天擺攤輪值的
家長們完全展現出家長會的團結與熱力家長會有您真好
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
38
十【感謝家長協助新生報到雙肩書包登記事宜】
依往年本會仍協助代辦 106 學年度新生雙肩式書包並順利於新生報到當天(106513)由
家長會許慧瑩委員李雅秀主任協助發放購買調查表並接受家長詢問也分享雙肩書包使用
經驗非常謝謝許委員幫忙
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
40
十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
39
十一【家長會冷氣基金專款專用執行情形良好】
103 學年度九年級教室及 105 學年度八年級教室冷氣裝置計畫已順利完成感謝前任張
峰旗校長與現任宋校長的重視與推動及家長會前任陳詩文會長現任關傑會長的支持與努
力兩年來爭取議長與各議員冷氣電源管線工程補助款共計 3071121 元冷氣設備補助款共
計 1091832 元還有所有家長們齊力捐款才能促成此項創舉讓光華學弟妹們共享良好環
境品質本校家長會冷氣基金將持續專款專用以支應今年冷氣機增加衍生契約容量調整的
線補費日後修繕或汰換之需
十二【105 學年度冷氣裝置順利完成】
感謝關會長及校長為改善八年級教室樓悶熱問題不斷奔走積極向外界爭取冷氣安裝之
經費補助家長會為推動冷氣案能於今年 5 月底前安裝完成於 106 年 3 月 20 日第二次代表
大會中決議 105 學年度的八年級教室(信義樓 2-3 樓 12 間仁愛樓 1 樓 4 間)每班安裝 2 台
一對一分離式冷氣經費短缺部分由 105 學年度的七八年級共同募集在此感謝全校師生
及家長們踴躍捐款一起大力促成
十三【請善用教育儲蓄戶資源主動協助學生】
本校教育儲蓄戶已邁入第 10 年 106 年度截至 7 月 31 日止有 19 位案例已結案若有孩子
暑期間須別關心與協助請提早洽詢總務處104~106 年度教儲戶尚有結餘可運用呼籲老
師與家長善用此資源若發現新案例隨時洽詢總務處相關詳情可上教育部儲蓄戶網站
（wwwedusaveedutw）查詢
戶名新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳戶台灣銀行新竹分行帳號015038293274
10６年辦理情形如下(截至 106831 止)
年度 勸募許可文號 捐款金額 補助金額 結 餘 補助人次
106 104 年 2 月 17 日府教國字
第 1040036169-35 號
118462 115018 3444 44人次 (19案例25筆)
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
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(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
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二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
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面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
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情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
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情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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十四【衷心感謝家長的支持】
總務處將繼續本著服務的熱忱加強校舍校園安全維護檢修營造更優質的學習環
境讓學子有更好的學習成效總務處感謝您的關懷與付出請繼續支持我們各項建設
和採購教學設備(施)家長會提供的人力支援和各項社會資源將是光華師生不可或缺的
最大動力
學校 總 機03-531-660503-531-665403-542-7039
總務處專線03-531-5734 總務處傳真03-534-0698
總務主任吳容茹（分機131）事務組長彭秀香（分機132）
文書組長吳鴻儒（分機135）出納組長蔡淑珠（分機134）
事務組幹事林靜妤（分機133）
臨時人員李麗滿（分機136）賀冠庭林瑋力
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新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
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五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
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拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
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伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
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推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
41
新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶執行規定
103 學年度第一學期第二次校務會議通過(104 年 1 月 5 日)
壹依據
一各級學校扶助學生就學勸募條例
二各級學校扶助學生就學勸募許可申請辦法
三各級學校教育儲蓄戶管理小組組成及運作辦法
貳 勸募目的
一為扶助經濟弱勢之在學學生本校特設置教育儲蓄戶（以下簡稱本專戶)專款補助
使學生順利就學
二在嚴謹透明的動支程序下善用社會各界捐款確實幫助需要幫助的學生
參補助對象就讀本校之下列家庭之學生
一低收入戶
二中低收入戶
三家庭突遭變故致無法順利接受教育者
四因其他特殊狀況造成家庭經濟困難致無法順利接受學校教育之在學學生
肆勸募方式
一於教育部教育儲蓄戶網站辦理全國公開勸募
二捐款流程
(一)捐款人填寫捐款意願書
(二)匯款至本校教育儲蓄戶
(三)3-5 個工作天後於教育儲蓄戶網站查詢捐款是否成功
(四)學校開立收據寄發捐款人
伍經費存管
一依規定於代理公庫開立專戶儲存其經費收支採代辦方式專帳管理專款專用
二專戶名稱新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶
帳號015038293274 台灣銀行新竹分行
陸組織與職掌
成立本校「教育儲蓄戶管理小組」（以下簡稱管理小組詳見表一）設置委員九人
負責辦理本校教育儲蓄戶相關業務其任務如下
一經濟弱勢學生之認定
二公開勸募個案及需求金額之審查
三勸募所得支用於補助案件之審查
四勸募所得收支保管運用及移轉之審查
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
42
五教育儲蓄戶結束後清算之審查
六辦理公開徵信事項之審查
七通過「勸募許可申請」「收支報告」「核結報告」等相關行政事項
八其他有關勸募及管理事項
表一 管理小組組織與職掌表
職 稱 人 員 職 掌
召集人 校長 統籌及督導教育儲蓄戶工作事宜
執行秘書 總務主任 承辦及綜理本校教育儲蓄戶業務
委員 家長會代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 社區公正人士 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 專家學者 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 教務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 學務主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 輔導主任 協助審查教育儲蓄戶事宜
委員 級導師代表 協助審查教育儲蓄戶事宜
柒補助經費用途
一本專戶補助經費用途限於本校在學個案學生之下列項目之一
(一)學費
(二)雜費
(三)代收代辦費
(四)餐費(含早餐午餐晚餐)
(五)與教育相關之生活費用
二捐款人有指定對象或用途者應依其指定對象或用途之需求項目支用
三前項指定對象於本校畢業後原捐款仍有賸餘者應報新竹市政府核准後依「各
級學校扶助學生就學勸募條例」所定扶助經濟弱勢學生之目的補助其他學生但
捐款人指定由原指定對象繼續支用者得將勸募所得移轉其他學校教育儲蓄戶繼續
執行
捌補助基準
一每一個案學生每學期申請補助總額上限為一萬元整若情況特殊得依教育儲蓄戶管
理小組審核結果以能解決或減輕個案學生困難使其順利就學為原則
補助標準如下
(一) 學費雜費及代收代辦費需依實際註冊金額補助（需檢附相關證明文件）
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
43
(二) 餐費每學期依實際使用金額補助（需檢附相關證明文件）
(三) 學校教育生活費得依個案學生實際需要提供補助（需檢附相關證明文件管
理小組依個案情況核定補助金額）
二個案學生已接受其他經費補助者不再重複補助但其他經費補助仍無法解決其困
難時得依其需要申請本專戶核予補助
玖 經費動支程序及方式
一申請方式由本校教職員工為需要照顧之個案提出書面申請個案學生家長可向老
師提出補助申請申請表格（如附表一）得向總務處領取填寫後逕交
至總務處再交由管理小組審核辦理
二審核方式
(一)管理小組審核前得請導師協同相關人員進行家庭訪問並填寫訪視紀錄表
(二)管理小組召開會議審核個案學生之導師得列席說明
三撥款方式
(一)管理小組審核通過後如帳戶款項足額則進行撥款補助如帳戶款項不足
則需上網進行公開勸募待款項足夠方進行撥款補助
(二)撥款程序依學校會計程序辦理
四其他相關審議紀錄暨憑證資料需專案存檔備查
拾捐款人之褒獎依本市規定函報市政府表揚或由本校開立感謝狀
拾壹公開徵信
一於教育部教育儲蓄戶網站公告下列資料以為公開徵信
(一)定期將捐贈人之基本資料（捐贈者名稱或姓名捐贈金額捐贈年月及捐贈用
途收據編號)及辦理情形公開徵信
(二)學校每月於教育部指定之網站公告教育儲蓄戶之經費收支明細以公開徵信
(三)學校於每年一月三十一日前將前一年度教育儲蓄戶收支報告及結餘留用情形
報學校主管機關備查並公告於教育部指定之網站以公開徵信
二公告之內容依資訊保護法等相關規定辦理
拾貳預期效益
提供因經濟弱勢或家庭突遭變故而無法繳交學校教育生活相關費用之學生得到
適時的協助以達成教育機會均等之目標
拾參其他相關事項
一本規定所稱學生家長係指直接提供經濟來源教養學生之父母監護人或隔代教養
之祖父母外祖父母或親屬
二本專戶補助款來自社會大眾之愛心各款項核發需明確審核救急優先避免浮濫
並適時教育受助學生及家長常懷感恩有能力時更當盡力回饋社會讓愛延續
三本規定未盡事宜悉依教育儲蓄戶相關法令辦理
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
44
拾肆本執行規定經校務會議通過後實施修正時亦同
附表一 新竹市立光華國民中學教育儲蓄戶申請表
學生姓名
就讀
班級 年 班
申請
日期 年 月 日
身份證
字號
聯絡
電話
地址
符合條件
1低收入戶
2中低收入戶
3家庭突遭變故致無法順利接受教育者
4前三款以外家庭需要協助順利就學之特殊個案學生
申請金額 元整 申請人
簽名
關係 老師本人
檢附文件
家庭狀況
簡述
導師意見
導師簽名
審核意見
審核人員簽名
年 月 日
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
45
伍輔導室報告資料
一106 學年度上學期辦理事項摘要
項 目 內 容 主辦組別 備 註
推動各項輔導
計畫與方案
1性別平等教育
2生命教育
3家庭教育
4生涯發展教育
輔導組
資料組
辦理生命教育性別平等教育家庭
教育生涯發展等特色活動
辦理 927 八年級生命教育講座
辦理 928 七年級明新科大參訪
辦理「家長職業經驗分享活動」
辦理七年級生命教育講座
辦理 914 九年級生命學習講座
教師輔導知能
推廣
透過研習協助教師澄
清輔導觀念與知能
輔導組
資料組
辦理 829 生涯專業教師培訓
辦理線上輔導知能研習
導師會報及全校教師會議進行相
關主題宣導
學生輔導工作
中輟生復學追蹤輔導--
辦理資源式中途班 輔導組
含小團輔課程個別輔導補救
教學等
月報表季報表學期報表等
學生人際關係成長小團
體 輔導組
10051012102611021109
111611231207
中午 1230~1400
個案高關懷學生諮商
晤談 輔導組
有駐校心理師及專兼輔導教師
必要時安排三級轉介（輔諮心衛中心）
家長參與 十二年國教 輔導組 99 十二年國民基本教育六大目標與適
性輔導
家長講座 10 月 3 日~上午 9
30~1130 輔導組
TA人格分析mdash
家長會會長-關傑先生
家長讀書會
101710311114
112812121226
19隔周二
上午 930~1130
輔導組
書目與幸福有約-家庭教育中心志工
前家長常務委員
-王德志先生
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
46
推動親職教育
班級家長座談會 資料組 班親會邀請函彙編座談會手冊
彙整各班家長意見
親職教育專題講座 輔導組 106099 親師日親職講座
1061125 教育優先區家庭教育講座
辦理合作式技
藝教育學程
每週四下午 5-7 節輔導
處老師須隨車領隊陪同
至高職上課
資料組
本學年度共開設 3 個職群分別為
電機職群(新竹高工)商管職群(光復中
學)餐旅職群(世界高中)職群導師
為彭媛莉老師簡湘玲老師許瑋媜
老師
生涯檔案及生
涯輔導手冊建
置與管理
調查統計心理
測驗及量表之
實施
透過課程與活動以及
檔案及手冊內容建置
引導學生對自我生涯探
索及選擇有所了解
資料組
本學年生涯發展教育手冊預估在九
月份發放給七年級新生並進行七年
級檔案及手冊的建置與宣導
1212 九年級生涯發展教育手冊抽查
1218 八年級生涯發展教育手冊抽查
1225 七年級生涯發展教育手冊抽查
家庭狀況調查統計
畢業生進路調查
心理測驗施測與解釋
量表問卷調查
資料組 八年級性向測驗
九年級興趣測驗
數理資優班
專題研究
科學園遊會
科學講座
資優班校外教學等
校內奧林匹亞科學遊戲
競賽
特教
資優組
每週一至五--八九節
週六
週四下午
週四整天假日
週四下午
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
47
二宣導活動
(一)家庭教育宣導
1祖父母節
祖父母節教育部為倡導家庭世代互動共學喚起各界對於親情孝道及敬老尊 賢倫
理道德的重視自 99 年起推動「祖父母節」並自 100 年起將每年 8 月第 4 個星
期日訂定為 「祖父母節」106 年「祖父母節」為 8 月 27 日（星期日） 教育部「歡
慶 106 年祖父母節」慶祝系列活動~歡迎大手牽小手踴躍參加一同慶祝喔~
210 月 11 日台灣女孩日
聯合國有鑑於各國性別平等發展的狀況認為增強女孩能力投資女孩並使女孩參與
影響自身的 決策對於促進國家經濟發展消除貧窮打破性別歧視與暴力循環有
重大影響因此呼籲各國 重視投資女孩讓女孩獲得應有的人權與照顧故指定 10 月
11 日為「國際女孩日」我國政府亦將 每年 10 月 11 日訂為「臺灣女孩日」一起重
視女孩的
3412-8185 家庭教育諮詢專線篇(請家長能有效運用)
(1)家庭教育諮詢專線簡介
遇到挫折低潮時的孤立無援種種的角色轉換常令我們措手不及如何當個生命的好導演
是我們現代人亟需學習的當遇到困難不知所措時誰能拉我們一把呢誰能來陪我們走過
這一段傷心路呢
新竹市家庭教育中心正是一個可以陪你走過淚水和歡笑的朋友為因應逐年求助者的增加
開放了諮詢扣應「412-8185」專線不管是婚姻問題家庭問題親子問題等等我們有百
位專業的義工群竭誠的為您服務倘若您覺得電話無法暢言或表達你所有的問題我們更提
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
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(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
48
供了面談諮詢服務讓您能暢所欲言體會這裡的溫馨親切
讓「快樂因分享而倍加愁苦因分擔而遞減」經由專業的資源相信問題便可迎刃而解
(2)412-8185 專線服務時間
家庭教育諮詢專線【412-8185】服務時間一覽表
服務時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
900-1200 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1400-1700 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
1900-2100 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務 諮詢輔導服務
(二)生命教育宣導
情緒困擾(新竹市政府學生輔導諮商中心 )
新竹「張老師」中心輔導專線03-5216180提供諮商輔導服務協助當事人解決家庭
親子人際感情生涯等問題促進其生活適應提昇心理健康青少年兒童協助方案
建立青少年兒童正向人生價值觀健康成長
近年來越來越多兒童與青少年自殺的案件而探究其原因大都和憂鬱等情緒困擾有關
係但情緒困擾的孩子常常以干擾的行為或是退縮的方式來表達造成老師與家人的困擾
並且受到同儕不友善的對待因此其心理需求特別容易被忽略
情緒困擾的成因
1 挫折與適應不良孩子遇到外界的阻礙挫折以至於需求無法滿足產生焦慮痛苦恐
懼情緒不安與猶豫不決等情緒狀態這些負面的情緒如果無法被調適可能就會以壓抑
或是偏差行為來傳達內心的感受
2 錯誤的認知觀點孩子可能重複一些不合邏輯的非理性想法（例如女生定要很瘦才被人
喜愛）而導致情緒的困擾
3 來自家庭的模仿學習孩子可以透過親子互動來學習情緒的表達與情緒調節技巧當家庭
成員正處於各種困境下都會引發孩子的情緒困擾
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
49
面對孩子的情緒困擾因為常常會影響到班上的課程或團體活動進行會造成人際之間
的糾紛因此老師可能習慣性第一個動作是導正其情緒表現但若能夠換個方式去回應孩
子的情緒也許可以讓孩子覺得自己被理解更能有效地幫助到學生也促進師生之間的溝
通
情緒困擾孩子的特徵
1 情緒不穩表現易怒並且難於安撫
2 孩子的心情在一天內常常是壞心情比好心情多生活上的一些芝麻小事則可能
引爆其情緒常被視為「無理取鬧」情緒性的反應亦是激烈的包括大哭大鬧
說「我不要或不知道」摔東西並可能有攻擊的行為
3 有焦慮和恐懼的情緒不敢單獨一人處在一室過度的想要依賴大人和大人分
開時有分離焦慮的情形出現此外適應環境的能力變弱處在團體會不安及退
縮
4 心情悶悶不樂對於任何事物興趣缺缺提不起勁經常抱怨同學學校父母
老師等等
5 負面消極的言語在與大人同儕的對話中或在日記或週記上提到自己沒價
值自殺消失等字眼
6 抱怨身體不適經常抱怨肚子痛頭痛等並檢查後沒有生理問題看起來也沒
有活力體力降低容易疲倦沒有食慾
7 有強迫的行為出現如洗手拔頭髮等
8 沉迷於線上遊戲或電動除了上學外其他時間大都耗在電動遊戲上
9 學業退步甚至拒學上課時經常分心或睡覺功課缺交的現象越來嚴重學業成
績也退步許多甚至不想上學開始有拒學的念頭
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
50
情緒困擾的孩子輔導策略
1 以正向的角度看待「情緒」我們很容易對情緒貼上負面的標籤覺得一個人有情
緒是不好的但情緒其實是反應個人當下的狀態也是一種求助的訊號因此
老師要先能以正向的態度看待孩子的情緒避免太快出現批判的態度例如「生
氣是不對的」可以說「被人嘲笑我想大部分的人都會很生氣」
2 瞭解情緒背後想要傳達的重要訊息當孩子在班上出現負面或焦慮的情緒行為
老師可以試著拋開既有的想法從孩子可能遭遇什麼問題的角度著手例如一個
孩子突然對他人有攻擊的行為若老師只是針對為何誰打誰這件事去釐清可能
不易幫助孩子瞭解原因之後可能會知道孩子也許正處於暴力家庭壓迫中導
致其有暴力的行為
3 示範與演練正確的情緒表達方式當釐清孩子情緒困擾的原因後可以對孩子示
範當自己處於什麼情緒時可以怎麼表達例如孩子可能生氣自己不被注意
家長與老師可以跟孩子一起練習若自己現在有需求想要讓他人知道他可以怎
麼做
4 若孩子有嚴重的情緒困擾請求專業協助若發現孩子的情緒已經非常的低潮或
焦慮或是透露出人生無望想要消失自殺的言語字眼為避免錯過了救助的
黃金時期老師可以先將孩子轉介給專業人員（如心理師或精神科醫師）以先評
估孩子身心狀況讓孩子接受治療後再諮詢專業人士以得知如何進一步協助
學生
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
51
(三) 兒童少年沉溺網路遊戲網路聊天
Q1什麼叫做網路成癮呢網路沉迷與網路成癮有什麼不一樣
網路沈迷（Internet abuse）
一般是指過度使用網際網路包括線上遊戲交友 購物等其所花費的時間比平常人
還多他（她）可能有或沒有過度使用網際網路的自覺（insight）也不一定有戒斷的症狀（不
使用電腦網路不可）
網路成癮（Internet addiction）
1995 年紐約精神科醫師 Ivan Glodberg 首先提出是指過度使用網際網路後產生了「使
用電腦網路的時間愈來愈長」「不使用電腦網路就覺得全身不對勁」等心理的成癮或戒
斷的症狀且社會功能明顯受到影響
根據美國匹茲堡大學心理學家設定的八項檢測標準只要符合其中五項就初步符合診斷
如果每週上網時間超過四十小時更加符合網路成癮診斷的確定性八項標準如下
1 全神貫注於網際網路或線上活動並且在下線後仍繼續想著上網的情形
2 覺得需要花更多的時間在線上才能獲得滿足
3 多次努力想控制或停止使用網路但總是失敗
4 當企圖減少或停止使用網路時覺得沮喪心情低落易發脾氣
5 花費在網上的時間總比預期的要長久
6 為了上網寧願冒重要的人際關係工作或教育機會損失的危險
7 曾向家人或朋友或他人說謊以隱瞞自己涉入網路的程度
8 上網是為了逃避問題或釋放一些感覺諸如無助罪惡或焦慮沮喪
Q2我要如何協助孩子避免孩子沉迷於網路遊戲
1父母是孩子的問題解決夥伴--父母兩人應變成同一陣線共同解決孩子沉迷的問題可教導
孩子電腦使用上的優點和方便性並陪同他導正其正確的使用方式
2保持冷靜表示尊重--擔心在所難免但勿自亂陣腳太快下結論也應避免過度敏感若
讓孩子覺得不被尊重反而造成親子衝突
3先觀察確認--應觀察孩子的行為關心孩子的身體與心理的健康狀況父母可從三個層面觀
察
行為層面瞭解孩子大多是在什麼場所什麼時間上網以什麼樣的心態或動機是否因
此而對日常生活的其他事物喪失了興趣
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
影片欣賞
httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
52
情感層面常常上網是否對孩子產生了情緒上的影響(暴力語言出現沮喪電話異常等)
健康層面觀察孩子是否有精神萎靡恍惚的情形是否因為上網而飲食不正常睡眠失
調視力減退和發育不正常的情形
4溫暖的溝通環境--在孩子沉迷遊戲時避免直接討論易引起反彈應尋找可以與孩子談話
的時機提供一個溫暖的談話環境表達關心並討論有關的問題引導孩子了解相關的知識
如果可以陪同孩子一起了解他平時從事的網路活動並從中教導正確使用網路的態度
5降低期待增加互信--不要期望過高希望馬上孩子就不碰電腦這是不當的期待只會造
成親子的情緒低落與衝突每次只要發現孩子有所進步與轉變都要給予鼓勵並建立互信
的關係不做無謂的猜測以引導孩子走向健康的生活
6釐清生活目標--先與孩子討論建立一個短期較易達成之目標配合自我擬定之作息時間表
學習自我管理慢慢朝目標邁進然後再由簡而繁次第提高目標以轉移孩子的注意力
強化生活目標
7運用資源mdash現今有許多輔導單位社工師心理師及醫療門診等資源也包括 web885 都關
注孩子網路沉迷的議題父母可以隨時尋求社會資源也歡迎持續跟我們聯絡一起協助孩
子走過這一段青春年少
Q3如何控管孩子上網的時間有哪些硬體或是軟體可以運用又如何監管其所上網頁的適
宜性與安全性
協助了解孩子使用網路狀況的工具
1裝色情過濾軟體
(1)由財團法人台灣網站分級推廣基金會所提供的免費分級服務可阻擋國內限制級的網站
設定方式可參閱 httpwwwticrforgtwchineserating-installationhtm
(2)向中華電信或 SEEDNET 等提供網路連線服務業者申請色情過濾服務
不需要在電腦安裝只要透過電話向中華電信與 SEEDNET 申請就可直接過濾色情網站
需付費使用
(3)在 IE 瀏覽器的網際網路內容裡可設定瀏覽記錄的保留天數安全性的層級隱私權的層
級其中「內容警告器」可協助控制該電腦可查看的網路內容設定性裸體語言暴力
等級別
2裝上網時間管理軟體
53
(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
54
(四) 性別平等
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httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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(1)使用教育部電腦專用停歇軟體（護眼軟體）
教育部為保健兒少的眼睛於網站提供免費的電腦專用停歇軟體加裝此軟體後可以設定
電腦定時器如每 30 分鐘就停歇 10 分鐘保護兒少眼睛讓兒少不再繼續操作電腦於十
分鐘後才能再繼續使用電腦
軟體下載網址httpwwwedutwmoecccontentaspxsite_content_sn=6254
操作手冊下載網址httpwwwedutwfilessite_contentb0089manual_clientdoc
(2)購買內建 QoS 功能以及時間管理機制的 IP 分享器從家中的網路設備控制網路連線功能
(3)Vista 作業系統內建「家長監護功能」（Windows XP 系統則無此內建功能）也有上網時間
管理可參考微軟網頁說明
httpwwwmicrosoftcomtaiwanwindowsproductswindowsvistafeaturesdetailsparentalcontrols
mspx
(4)向網路連業服務業者申請「上網時間管理」服務(如中華電信)設定上網時間和上網時段
控制使用網路的時間需每月支付固定費用
3如何得知孩子的上網記錄
如果不放心孩子在為監督情況下的網路使用行為可透過以下方式觀察孩子的上網記錄
(1)從rdquo我的最愛rdquo中可以看出一個人喜好瀏覽的網頁
瀏覽器固定會將瀏覽過的網頁記錄在rdquo瀏覽記錄rdquo內從記錄中可以知道此瀏覽器最近瀏覽過
的網頁了解孩子去過哪些網站
(2)網頁瀏覽歷程會記錄在網頁瀏覽器中只要開啟網頁瀏覽器的紀錄不過網頁瀏覽器中
的瀏覽歷程是可以被手動予以清除的
(3)在電腦上安裝監視軟體可記錄電腦使用的一舉一動包括瀏覽的網頁輸入的文字執
行過的程式以及聊天記錄等皆可在背景執行並記錄但請注意此種程式需謹慎使用
除了用來關心孩子的上網行為之外請避免用於其他窺探他人隱私的用途
4啟動瀏覽器阻擋彈跳視窗的功能
很多網站會設置彈跳視窗因彈跳內容多為廣告性質且孩子可能因此而連結到色情網站
建議將阻擋彈跳視窗的功能開啟
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(四) 性別平等
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httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為
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(四) 性別平等
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httpswwwyoutubecomwatchv=DJexvw1V1io
就業服務法中明定雇主不得以性別性傾向年齡婚姻容貌hellip等理由予以歧視雇主以
與執行工作無關之特質來判定是否符合僱用的勞動條件是不平等不合理的行為