TAJUK-TAJUK TUTORIAL GPP1063 PENGANTAR PENGAJIAN PROFESIONAL

BIL TARIKH TAJUK KUMPULAN1 M 1

04-08/01/1

6Interaksi

1

Taklimat kursus dan pembahagian tajuk serta kumpulan tutorial.

2 M 2

11-15/01/1

6Interaksi

2

Jelaskan kepentingan pendidikan kepada individu, sekolah, masyarakat, negara dan agama.

HAEMALATHA A/P RAMIS

3 M 3

18-22/01/1

6Interaksi

3

Jelaskan implikasi psikologi pendidikan dan sosiologi pendidikan kepada pendidikan di Malaysia.

ILI ADRIANA BINTI ABDUL AZIZ

4 M 4

25-29/01/1

6Interaksi

4

Terangkan perbandingan antara Falsafah Pendidikan Barat dengan Falsafah Pendidikan Islam, dengan menggunakan pengurusan grafik.

TEI WEI CHIA,NUR AFIIFAH BINTI MOHD RAZIKIN

5 M 5

01-05/02/1

6Interaksi

5

Forum perbincangan mengenai Falsafah Pendidikan Timur (China dan India) dan Falsafah Pendidikan Islam.

NURUL AIDA BINTI SUKRI

6 M 6

08-12/02/1

6Interaksi

6

Sumbang saran tentang implikasi pelbagai jenis falsafah terhadap perkembangan pendidikan di Malaysia.

CHAN SHIH KEE

7 M 7

15-

Perdebatan tajuk "Sejauh manakah sistem pendidikan Malaysia berjaya memupuk perpaduan dalam kalangan murid?"

AIMI AQILAH BINTI MASRI

19/02/16

Interaksi 7

8 M 8

22-26/02/1

6Interaksi

8

Bincangkan pengaruh peribadi seorang guru terhadap pembentukan modal insan.

CHON LI YING

9 M 9

29-04/03/1

6Interaksi

9

Huraikan kepentingan integrasi nasional terhadap sesebuah negara.

LING FANG XI

10 M 10

07-11/03/1

6Interaksi

10

Cadangkan cara-cara seseorang pentadbir sekolah mewujudkan persekitaran kerja yang kondusif.

MOHAMMAD FAIZ BIN JAMALUDDIN

11 M 12

21-25/03/1

6Interaksi

11

Berdasarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025, sejauh manakah peluang kerjaya yang disediakan dapat dimanfaatkan oleh guru?

AZWANE BINTI ADNAN

12 M 13

28-01/04/1

6Interaksi

12

Bincangkan sejauh mana guru menjadikan Kod Etika Perguruan sebagai panduan mereka.

MUHAMMAD FITRI BIN ABDUL RASHID

13 M 14

04-08/04/1

6 Interaksi

13

Kerjaya guru sangat dipandang mulia oleh masyarakat. Kaitkan kriteria peribadi guru cemerlang dengan kemenjadian murid.

HO QIN WEI

14 M 15 Sumbang saran tentang implikasi personaliti guru cemerlang kepada profesion keguruan.

BRYAN JOLIEN

11-15/04/1

6Interaksi

1415 M 16

18/04-24/04/1

6Interaksi

15

Bincangkan aktiviti yang boleh dilakukan bagi mewujudkan permuafakatan antara sekolah dengan komuniti/persatuan profesional/NGO.

SHARTINA RAN

* M 11 : CUTI PERTENGAHAN SEMESTER