106學年度上學期【一般課程】課程重構計畫成果分享

電腦動畫製作

商業設計學系 / 王開立

計畫內容

課程設計與教學目標

這次特別針對商業設計學系的系所學習目標以及學生的發展屬性做為

課程設計的考量，基本上是以多元、易學、實用的教材設計，並且輔以全

新的數位教材來提高學生的學習成效。

本課程所訂定的教學目標如下:

1.使學生達到熟悉2D與3D動畫製作基礎能力。

2.使學生了解相關電腦動畫短片之製作原理。

3.使學生學習腳本分鏡、動畫創作與企劃發想。

電腦動畫製作原理 動畫軟體教學 影音動畫內容製作

動畫的1

2

項基本法則

傳統動畫製作原理

線上數位影音教材

影音分鏡與剪輯技術

數位動畫的種類介紹

成果公開發表與分享

課程重構計畫(一般課程)

電腦動畫製作

學理 技能 實作

Animaker

Swift 3D

After Effects

計畫內容

課程架構

課程進度與影音數位教材規劃

週別 單元 單元大綱

1 課程簡介 授課內容、程序說明、作業與評分方式

2 動畫製作原理 介紹動畫的定義、範圍與視覺原理

3 動畫的12項基本法則 介紹迪士尼所提出的12項動畫的製作法則

4 線上動畫簡報製作之一 介紹線上動畫簡報製作網站Animaker的操作

5 線上動畫簡報製作之二 介紹線上動畫簡報製作網站Animaker的操作

6 第一次作品發表 以個人方式發表動畫作品並上傳Moodle

7 3D動畫入門之一 學習Swift3D軟體操作、3D建模與動畫製作方式

8 3D動畫入門之二 學習Swift3D軟體操作、3D建模與動畫製作方式

9 期中考 停課

10 第二次作品發表 以個人方式發表動畫作品並上傳Moodle

11 Motion Graphic製作原理 Motion Graphic的介紹與視覺構成入門介紹

12 動畫製作軟體教學之一 Adobe After Effects軟體操作介紹

13 動畫製作軟體教學之二 Adobe After Effects軟體操作介紹

14 腳本製作與鏡頭語言 以作品範例介紹動畫腳本製作方式與鏡頭語言

15 動畫製作軟體教學之三 Adobe After Effects軟體操作介紹

16 進度討論 作業進度檢討

17 總發表 作品發表並上傳Moodle

18 期末考 停課

計畫內容

計畫內容

Youtube

影音數位教材

https://www.youtube.com/user/wang5207

計畫內容

Youtube

影音數位教材

專屬頻道

計畫內容

Youtube

課程影音簡介

https://youtu.be/mJqE--AERYo

預期成果

計畫內容

1. 培養動畫軟體的操作概念

2. 動畫影片分鏡原理觀念之建立

3. 3D電腦動畫的製作能力

4. 動態圖像(Motion Graphic)作品之製作能力

5. 動畫影音的後製能力

教學評量內容

計畫內容

審查主題 審查內容 成績比例

設計作品1.作品的創意與美感2.動畫製作的技術的熟練程度3.作品光碟的繳交

50%

口頭報告1.作品說明的完整性2.企劃階段的構想報告3.準時出席期末成果發表

30%

平時評量1.平時上課出席情形2.各階段執行進度之考核

20%

第一階段入門篇作業: 動態簡報製作(自我介紹)

軟體: Animaker線上版

課程周數: 3周

計畫執行情形

第二階段基礎篇作業: 簡易3D動畫製作(機器人)

軟體: Swift 3D 試用版

課程周數: 3周

計畫執行情形

第三階段進階篇作業: Motion Graphic(MV製作)

軟體: After Effects CC

課程周數: 6周

計畫執行情形

計畫執行情形

計畫預訂目標

1. 培養動畫軟體的操作概念

2. 動畫影片分鏡原理觀念之建立

3. 3D電腦動畫的製作能力

4. 動態圖像(Motion Graphic)作品之製作能力

5. 動畫影音的後製能力

成效評估

是否達成目標?

Yes

1.根據課程重構計畫之學生回饋問卷統計結果呈現，超7成的修課學生十分肯定教師這學習的教學內容與授課方式。

2.學生在「學習態度」、「專業知識領域」、「作品整體表現」三方面，均有十分正面的成長。

成效評估

達成目標與未達成目標的原因為何?

本學期計畫執行度與預期目標達成率應有90%以上，原因如下:

1.各階段動畫作品的進度報告-每位學生如期繳交三件動畫作品

2.成果展示與Moodle作品上傳，並完成學期發表與影音作品之分享

3.數位影音教材-教師將軟體操作過程錄製影音檔，提供學習者課後複習之用。

未達成之10%部分，評估原因有二:

1.因為本課程只有一學期，學生課堂上學習軟體的時間不夠長。

2.由於軟體類型較多，難易有別，部分學生的學習進度似乎有落差。

成效評估

這學期本課程實施結果令人滿意，學生的電腦動畫作品多半都能均

能順利完成，除了歸功於事前課程規劃的策略奏效外，選修該課程的學

生全心的投入是成功關鍵之一。

至於在教材規劃與製作上，此次結合數位影音教材與Moodle講義

電子檔案，讓學生能夠在課餘自我學習，這點在期末的學生問卷中充分

反映出來，數位教材的功能確實能提升學習效能。

此外，本課程將繼續強化教材學理部分，提供更多動畫製作邏輯理

論與製作原理與學生分享，讓業界技術與經驗能夠傳承給學生，以達到

理論與實務充分整合的學習目標。

建議與改進