1+1 2 so simple

9
Κάθε μηχανικός κατανοεί την μαθηματική σχέση Κάθε μηχανικός κατανοεί την μαθηματική σχέση σύμφωνα με την οποία το άθροισμα δυο πραγματικών σύμφωνα με την οποία το άθροισμα δυο πραγματικών αριθμών, για παράδειγμα αριθμών, για παράδειγμα 2 1 1 = + Μπορεί να γραφτεί μ’ ένα τρόπο πολύ απλό Μπορεί να γραφτεί μ’ ένα τρόπο πολύ απλό . . Χωρίς αμφιβολία όμως βλέπουμε πως του λείπει Χωρίς αμφιβολία όμως βλέπουμε πως του λείπει παντελώς το στυλ. παντελώς το στυλ. Επαγγελματική κομψότητα Επαγγελματική κομψότητα ... ...

Upload: web2walker

Post on 12-Jul-2015

335 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Κάθε μηχανικός κατανοεί την μαθηματική σχέση Κάθε μηχανικός κατανοεί την μαθηματική σχέση σύμφωνα με την οποία το άθροισμα δυο πραγματικών σύμφωνα με την οποία το άθροισμα δυο πραγματικών

αριθμών, για παράδειγμα αριθμών, για παράδειγμα

211 =+Μπορεί να γραφτεί μ’ ένα τρόπο πολύ απλόΜπορεί να γραφτεί μ’ ένα τρόπο πολύ απλό. .

Χωρίς αμφιβολία όμως βλέπουμε πως του λείπει Χωρίς αμφιβολία όμως βλέπουμε πως του λείπει παντελώς το στυλ.παντελώς το στυλ.

Επαγγελματική κομψότηταΕπαγγελματική κομψότητα......

Από τα πρώτα χρόνια των μαθηματικών γνωρίζουμε Από τα πρώτα χρόνια των μαθηματικών γνωρίζουμε ότι,ότι,

)ln(1 e=Και επίσης ότι,Και επίσης ότι,

)(cos)(sin1 22 pp +=

Επί πλέον όλοι ξέρουμε ότιΕπί πλέον όλοι ξέρουμε ότι,, n

n∑∞

=

=

0 2

12

Για αυτό το λόγο η έκφρασηΓια αυτό το λόγο η έκφραση,,

211 =+Μπορεί να ξαναγραφτεί με ένα τρόπο πιο κομψό έτσιΜπορεί να ξαναγραφτεί με ένα τρόπο πιο κομψό έτσι::

( )n

n

ppe ∑∞

=

=++

0

22

2

1)(cos)(sinln

Η οποία, όπως εύκολα μπορεί να παρατηρηθείΗ οποία, όπως εύκολα μπορεί να παρατηρηθεί, , είναι είναι πολύ πιο επιστημονικήπολύ πιο επιστημονική..

Είναι γνωστό πως :Είναι γνωστό πως :

)(tanh1*)cosh(1 2 qq −=

Και ότιΚαι ότι, ,

z

z ze

+=

∞→

11lim

Από όπου εξάγεταιΑπό όπου εξάγεται,,

( )n

n

ppe ∑∞

=

=++

0

22

2

1)(cos)(sinln

Που μπορεί να γραφτεί με τον παρακάτω πολύ πιο Που μπορεί να γραφτεί με τον παρακάτω πολύ πιο ξεκάθαρο και κατανοητό τρόποξεκάθαρο και κατανοητό τρόπο,,

∑∞

=∞→

−=++

+

0

222

2

2

)(tanh1*)cosh()(cos)(sin

11limln

nnz

qqpp

z

Παίρνοντας όμως υπόψη ότιΠαίρνοντας όμως υπόψη ότι,,

1!0 =Και ότι η αντίστροφη ορίζουσα της μεταθετικής Και ότι η αντίστροφη ορίζουσα της μεταθετικής

οριζούσης είναι ίδια με την μεταθετική ορίζουσα της οριζούσης είναι ίδια με την μεταθετική ορίζουσα της αντίστροφης οριζούσης αντίστροφης οριζούσης ((σύμφωνα με την υπόθεση σύμφωνα με την υπόθεση

του μονοδιάστατου χώρουτου μονοδιάστατου χώρου), ), λαμβάνουμε την λαμβάνουμε την παρακάτω απλοποιημένη μορφήπαρακάτω απλοποιημένη μορφή ( (λόγω διανυσματικής λόγω διανυσματικής

γραφήςγραφής) :) :

( ) ( ) 011

=−−− TT

XX

Εάν ενοποιήσουμε τις απλοποιημένες σχέσειςΕάν ενοποιήσουμε τις απλοποιημένες σχέσεις,,

1!0 =και

( ) ( ) 011

=−−− TT

XX

λαμβάνουμελαμβάνουμε, ,

( ) ( ) 1!11

=

−− TTXX

Εφαρμόζοντας τις πιο πάνω απλοποιήσειςΕφαρμόζοντας τις πιο πάνω απλοποιήσεις, , εξάγεται εξάγεται πως από την εξίσωσηπως από την εξίσωση::

Λαμβάνουμε τελικά με ένα τρόπο πολύ κομψό, Λαμβάνουμε τελικά με ένα τρόπο πολύ κομψό, νομοτελή,νομοτελή, και ευνόητη για όλουςκαι ευνόητη για όλους, , την εξίσωσητην εξίσωση::

((η οποία,η οποία, πρέπει να παραδεχτούμε πως είναι πολύ πιο πρέπει να παραδεχτούμε πως είναι πολύ πιο επαγγελματική από την άξεστη αρχική εξίσωσηεπαγγελματική από την άξεστη αρχική εξίσωση) )

211 =+

( ) ( ) ∑∞

=

−−

∞→

−=++

+

0

222

211

2

)(tanh1*)cosh()(cos)(sin

1!limln

nn

TT

z

qqpp

zXX

∑∞

=∞→

−=++

+

0

222

2

2

)(tanh1*)cosh()(cos)(sin

11limln

nnz

qqpp

z

Αυτή η παρουσίαση φιάχτηκε για τους φίλους δικηγόρους Αυτή η παρουσίαση φιάχτηκε για τους φίλους δικηγόρους ( ( και και ίσως και τους οικονομολόγουςίσως και τους οικονομολόγους ) ) για να γνωρίζουν ότι κι εμείς για να γνωρίζουν ότι κι εμείς της πρακτικής εκπαίδευσης μπορούμε να περιπλέκουμε τα της πρακτικής εκπαίδευσης μπορούμε να περιπλέκουμε τα πράγματα στο άπειροπράγματα στο άπειρο.. Μπορείς άκόμα να το στείλεις σε όλους της πρακτικής Μπορείς άκόμα να το στείλεις σε όλους της πρακτικής εκπαίδευσης που ξέρουν να εκτιμούν το χιούμορ που εκπαίδευσης που ξέρουν να εκτιμούν το χιούμορ που περιγράφειπεριγράφει..