1. Asignatura:Elaboracin y evaluacin de materiales didcticosFacilitadora: Dra. Vanessa V. Valds Dra. Vanessa V. Valds S. 1

2. Dra. Vanessa V. Valds S. 2 3. Estodo aquelapoyo, instrumento, herramienta, objeto odispositivo que existe y se constituye comorecurso que facilita la comunicacin, la transmisiny la mediacin de la informacin o contenidos de lainstitucin al estudiante.Dra. Vanessa V. Valds S. 3 4. RecursoTodo lo que se puede utilizar para un fin especficoMaterial didcticoTodo aquello que se utiliza para facilitar la educacinObjeto de enseanzaAquello lo que se utiliza para facilitar le la elaboracin de constructos aotroObjeto de aprendizajeAquello que se utiliza para facilitar la elaboracin propia de constructosObjeto de difusinAquello que se utiliza para informar sobre algoDra. Vanessa V. Valds S. 4 5. Posibilita al estudiante reconocer y evaluarsu proceso y el producto que ha construido(evidencias) para aprender, as como valorarlas diferencias entre su competencia inicial yfinal.Dra. Vanessa V. Valds S. 5 6. Motivar el aprendizaje; ser portadores decontenidos y estructurar de forma lgica elproceso de aprendizaje, considerando el lenguajeocdigo en elcualsepresenta(escrito, audiovisual, icnico, multimedia).Dra. Vanessa V. Valds S. 6 7. Especificar estrategias con las quese van a abordar los conocimientosdeclarativos, procedimentales yactitudinales. Cuando se trate de materiales que impliquen el manejo de TIC, debern promover la interaccin e interactividad entre el estudiante y el docente.Dra. Vanessa V. Valds S. 7 8. La interaccin serefiere al proceso decomunicacin entre losactores del procesoeducativo y, lainteractividad se refierea la vinculacin delestudiante con elcontenido.Dra. Vanessa V. Valds S. 8 9. Materiales DidcticosDra. Vanessa V. Valds S. 9 10. Dra. Vanessa V. Valds S. 10 11. Algunos conceptos de medioseducativos, recursos didcticosy materiales didcticosDra. Vanessa V. Valds S. 11 12. Existe una serie de definiciones que a veces nosconfunden respecto a los medios y materialeseducativos, pues se habla de ellos como un solo conjuntoo no se les distingue con precisin. 13. Para hacer alusin a los materiales educativos seutilizan indistintamente las siguientes expresiones: Medios auxiliares Medios didcticos Recursos audiovisuales Recursos didctico Recursos perceptuales del aprendizaje. Materiales didcticos Materiales educativos Materiales multisectoriales Materiales suplementarios 14. Renato May: Cualquier instrumento u objetoque sirva como canal para transmitir entre uninteractuante y otros. Estos pueden ser elmedio visual:transparencias,artculosperidicos, papelgrafos, medios auditivos y elmedio audiovisual (televisin y computadorasentre otros). 15. Robert E. Kepler: todas aquellas experienciasy elementos que se utilizan en la enseanza yque hacen uso de la visin y/o el odo. ENSEANZA 16. Margarita Castaeda: Es un objeto, unrecurso instruccional que proporciona alalumno una experiencia indirecta de larealidad y que implican tanto la organizacindidctica del mensaje que se decacomunicar, como el equipo tcnico necesarioparamaterializar semensaje. 17. Patrie Meredith: Un medio no es meramenteun material o un instrumento, sino unaorganizacin de recursos que meda laexpresin de accin entre maestro alumno (elmedio educativo es todo elemento quefacilita el aprendizaje y coadyuva al desarrollo 18. Ogalde y Bardavid (1997): Todos aquellos medios yrecursos que facilitan el proceso de enseanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global ysistemtico, y estimulan la funcin de los sentidos paraacceder ms fcilmente a la informacin, adquisicinde habilidades y destrezas y a la formacin deactitudes y valores. Dra. Vanessa V. Valds S. 18 19. Snchez (1992): Elementos que faciliten al docente sulabor y permitan a los estudiantes a una mejor ymayor comprensin de los conceptos o contenidosestudiados.Dra. Vanessa V. Valds S. 19 20. Blazquez (1989):Conjunto de objetos ocosas que colaboran comoinstrumentos en cualquiermomento del proceso deenseanza-aprendizaje yprovocan la actividadescolar.Dra. Vanessa V. Valds S. 20 21. Se trata de unobjeto, herramienta, medio, instrumento, elemento que se inscribe en un proceso deenseanza aprendizaje. Para servir de apoyo, estmulo y soporte aldesarrollo del pensamiento. Dra. Vanessa V. Valds S. 21 22. apoyo SoporteLos medios Proceso de o recursosaprendizajese concibencomo unActo de aprenderDra. Vanessa V. Valds S. 22 23. El valor no va a estar dado por la calidad desu presentacin. El valor es un valor agregado por lamediacin pedaggica que le imprime eldocente al articularlo en un proceso deenseanza-aprendizaje.Dra. Vanessa V. Valds S. 23 24. Llamamos pedaggica a unaSe comparte mediacin capaz depromover y con Prietoacompaar elCastillo queaprendizaje, es decir, la tarea decada educando deconstruirse y de apropiarse del mundo y de smismo. Dra. Vanessa V. Valds S. 24 25. ProduccinSeleccinEmpleoLosmedios didcticos Dra. Vanessa V. Valds S.25 26. Actividad N2FORO (Individual) Dra. Vanessa V. Valds S. 26