一般事務職員に対する  救急蘇生法およびAED  利用方法の講習会の実施

自治医科大学　  

メディカルシミュレーションセンター  

淺田義和　鈴木義彦

目的

•  医療専門職のみならず、  

一般職員に対しても蘇生訓練を実施  

•  救急医療に対する意識・スキルの向上  

•  BLSの普及  

•  （今後の教育体制のベース作り）  

実施内容

•  対象：一般事務職員（希望者）  

– １０～１２名ｘ５回、計５８名が参加  

•  内容：BLS基礎とAED利用方法  

実践ベースのシミュレーション（１時間）  

•  期間：２０１０年１１月  

講習内容 •  ショートガイダンス  

•  ハンズオンリーCPRの解説と実践  

–  １人３０回ずつ  

–   中断を最小限に交代しつつ、さらに３０回ずつ  

•  AEDの実践  

–  AED利用方法の解説  

–  胸骨圧迫（適宜、交代しながら）＋AEDの利用  

•  発見・声かけから、AEDまで通しでシミュレーション  

•  全体のまとめ、質疑、修了証の授与  

実施風景

表彰状とカード •  A４サイズの修了証  

•  名刺サイズのカード  

※有効期限　１年

アンケート結果

•  トレーニングの直前・直後に  

アンケートを実施し、救急蘇生に対する  

自信を回答してもらった（７件法）  

事前アンケート •  救急蘇生（実技）訓練の経験  

– Yes  or  Noで回答  

•  目の前で人が倒れていたら、  

– 適切な（正しい）対応ができるか？  

– 落ち着いて対応ができるか？  

（それぞれ１～７の７段階評価）  

事前アンケート結果 •  トレーニングの経験  

– Yes　１１人　　No　４７人  

•  落ち着いて対応できるか：平均２.５  

１：全くそう思わない　～  

７：とてもそう思う、　以下同様  

•  適切な対応ができるか：平均２.２  

 

事前アンケート　人数 落ち着いて 適切な

1  

2  

3  

4  

5  

6  

7  

事後アンケート •  （事前アンケートと同様、比較用）  

– 適切な（正しい）対応ができるか？  

– 落ち着いて対応ができるか？  

•  講習は分かりやすかったか  

•  今後も実習を受けてみたいか  

•  どのような講習を受けてみたいか（選択式）  

•  フリーコメント  

事後アンケート結果

•  講習の分かりやすさ：平均６.８  

（７：４９人、６：８人、１：１人）  

•  落ち着いて対応できるか：平均５.５  

•  適切な対応ができるか：平均５.５  

事後アンケート　人数 落ち着いて 適切な

1  

2  

3  

4  

5  

6  

7  

講習前後での推移

•  Wilcoxonの符号付順位和検定を実施  

 

•  「落ち着いて対応」「適切な対応」  

ともに平均値の差に有意差あり  

（p  <  0.001)  

再受講に向けて •  再受講への要望：平均 ６.６（最低 ５）  

•  今後、受けたい講習  

– 今回と同一の講習（１４人）  

– 人工呼吸等も含めた、成人BLS（２６人）  

– 小児･乳児のBLS（２９人）  

– 応急処置（４５人）

コメントの抜粋 •  もう少し時間をかけてやりたい  

•  わずかな時間でコンパクトにまとまっていた  

•  小人数でシミュレーションできてよかった  

•  AEDに触った経験自体が自信につながりそう  

•  全職員に対し、一定期間ごとの  

繰り返し講習が必要と感じた  

•  定期的に取り組みたい  

考察とまとめ •  トレーニングによる自信の向上  

•  蘇生の重要性PR・啓蒙に成功  

•  指導員 育成の必要性  

– 医学部学生・研修医（指導経験の場を提供）  

•  今後の講習開催  

– 救急蘇生の上級編（成人、小児、乳児）  

– 応急処置の講習（Cf.  AHA  ファーストエイド）

ご静聴ありがとうございました

•  本日の資料は以下のURLからも  

閲覧できるように致します。  

       http://www.jichi.ac.jp/msc/