111بناء المجتمع الاشرافي الفعال

بناء املجتمع االشرافي الفعال

املهارات اإلشرافية للقائد املشرف املقيم

11/2011تطوير نورالنساء علي اصغر 24قائدة الثانويه

اإلعداد والتهيئة: األولى املرحلة

خطة اد إقامة ورش عمل للتعريف بالنظام وأهدافه وآلية تطبيقه وإيج

عن التمهيدي لتخطيط ايكون . تكتيكية للمدرسة من أجل التغيير

ئدةمع القاطريق جلسات مكثفة للهيئة التدريسية في املدرسة


تطوير نورالنساء علي اصغر 24قائدة الثانويه

11/2011

التخطيط: 2

:تشكيل فرق العمل -1

قويم الذاتي وفريق املعلمات األوائل والتالقائد وفريقه القيادي يبني

م املكونات العملية لتصورهم للمدرسة ، ويضعون في اعتباره

.العقبات الحقيقية املوجودة أمام تنفيذ وتطبيق تصورهم



11/2011

التخطيط: 2

تحديد األولويات بدراسة واقع املدرسة .2

11/2011علي اصغر نورالنساءتطوير 24الثانويهقائدة

الملامح البيئية.docx

الملامح البيئية.docx

التنفيذ -3


تنفذ العمليات من خالل فريق القيادة باملدرسة

التنبؤ باملشكالت قبل حدوثها للوقاية منها

واآلداءالقيام بمراجعة روتينية للعمل

قياس ومتابعة تقدم املنجز

عمليات املتابعة واملراقبة

التنفيذ -3


:أدوات املتابعة واملراقبة

استبانة

ورش عمل

مقابلة

مراجعة املستندات والوثائق

التنفيذ

علم منسقة الت)التواصل مع أصحاب العالقة .2( الثانوي


مرحلة التقييم -4

لدراس ي تتم بعد انتهاء كل مرحلة بعد نهاية العام ااألداء يقوم بها الفريق القيادي باملدرسة تقويم

العام للمدرسة



مرحلة اإلغالق وضع التقارير وضع خطط

وير التحسين والتط


11/2011

بناء املجتمع االشرافي الفعال:اوال

ة بين يتميز هذا املجتمع بتوافر االحترام والثقه املتبادلويه الزميالت والوضوح وتجاوب الجميع مع املبادرات الترب

تميز الوالتعاون للوصول لالهداف املنشودة والدافعية نحو .واالبداع


:تعزيز قيم العمل من خالل :1

تقوية االنتماء للمهنة والشعور بالرسالة التربوية.

تنمية روح املبادرة والجدية.

بناء عالقات تعاونية متبادلة.


:تعزيز قيم العمل من خالل -1

تعميق نهج الشورى ومباديء الحوار.

بناء عالقات تعاونيه بين املدرسة واملجتمع املحلي.


:تعزيز العمل بروح الفريق الواحد من خالل-2

نشر ثقافة العمل التعاوني.


دعم اجتماعات املعلمات

نشرات تربوية قراءات موجهة توفير الزمان واملكان

ات التدريس من مالحظة استراتيجيتتمكن املعلمه بإدارة الفصل حتى اطالع القائدة -1

. زمالئها لدى

ترتيب -2دل الخبرات األقران لتباللقاءات مجموعات الجدول املدرس ي بحيث يوفر وقتا

. فيما بينهم

. مراجعات لتقييم األقران إجراء -3

توفير مقاييس فردية وجماعية -4

(على مستوى الفريق )


:تعزيز العمل بروح الفريق الواحد من خالل: 2

استثمار املشاغل التربوية.

تفعيل وحدة املعلمين االوائل.



تنمية املهارات

اإلشرافية للهيئة

:التربوية بتطبيق

االشراف

التأملي

اشراف

.األقران

الدروس

.التطبيقية

املداوالت

.اإلشرافية

التغذية

.الراجعة

البحث

.االجرائي

النشرات

.التربوية

القراءات

املوجهة

:العناية باملعلم الجديد:4


تزويدها باألنظمة املدرسية

توأمة املعلمات

اشراف األقرانالتدريب املباشر

الزيارات التبادلية

: ثانيا

مساعدة املعلمات على تقويم عملهم : التقويم

.تطبيق التقويم التشاركي1.

.تطبيق التقويم الذاتي2.

:التعليمي للمعلمة( السلوك ) مالحظة وتحليل االداء 3.

.مهارات املالحظة الصفية

.ادوات املالحظة الصفية

.امللفات الوثائقية للنمو املنهي

لالداءالتحليل الذاتي


:تحسين عمليات التعليم والتعلم : ثالثا

((تعلم ممتع ويوم دراس ي جميل )) تحسين فعالية تعلم املنهج 1.


.املشروعاتالتعلم املعتمد على . 2

:تحسين عمليات التعليم والتعلم : ثالثا

.تنمية مهارات ادارة الصف:3

.تنمية مهارات تصميم الدرس :4


الرحلةبهذهالقيامتستطيعالفإنها،القائدةقوةعنالنظربغض ؛منفردا

علىويكونون ،ارؤيتهيشاركونها،املهتمينمنفريقإلىيحتاجاملنظمالتغييرألن

داستعداد فإن،دالقائمعالعملطريقوعن.التطبيقأجلمناملخاطرلتكب

يكون الفريقهذاالخاصةاالستراتيجياتفياملنهيالتطويردمجعنمسؤوال

وتقييمتطويرعلىوالعمل،بتدريسهم

.التكتيكيةالخطط


املراجع

إصدارات مشروع امللك عبدهللا بن عبدالعزيز

لتطوير التعليم العام


قائدة الثانويه الرابعه والعشرون تطوير

نور النساء علي أصغر


111بناء المجتمع الاشرافي الفعال

Documents