El programa de "Coros Escolares" se inicia en nuestra

Comunidad Autónoma, con carácter experimental, en Centro Públicos de Ed. Infantil y

Primaria, en el curso 2006- 2007. Desde el primer momento, nuestro centro

participa en dicho programa

Desde el curso 2008-2009 la coordinadora de dicho programa es nuestra

compañera, Eva Navarro Brun, que combina su jornada en nuestro Centro

impartiendo la asignatura de música y plástica, con la Coordinación de los coros

escolares de las provincias de Zaragoza y Huesca.

Consideramos este progrma una vía de trabajo que ofrece a los alumnos una

ampliación de su educación musical fuera del aula y que contribuye a la educación

integral de los alumnos y a la convivencia general del colegio.

Esta actividad es llevada a cabo fuera del horario lectivo por la profesora

especialista de música. Consiste en un ensayo semanal, los martes de 13 a 14h, con

todo el alumnado de 1º a 6º de Primaria interesado, y se amplía con posibles salidas y

actuaciones en otros centros y lugares públicos de nuestra localidad. Las actividades

previstas son:

VII Encuentro de Coros Escolares en el Auditorio Eduardo del Pueyo del

Conservatorio Superior de Aragón.

VII Encuentro de Coros Escolares del Barrio de Casetas.

Actuación en la residencia de ancianos “Entre Álamos” de Garrapinillos.

La responsable de la actividad se compromete a buscar otras actuaciones para

realizar a lo largo del curso, con el fin de que los alumnos canten sobre un escenario

delante de otras personas y aprendan a escuchar a otros coros.

OBJETIVOS

Descubrir y valorar el instrumento musical que llevamos con nosotros: la

voz, vivenciando y explorando todas sus posibilidades técnicas y expresivas así como

disfrutando del placer de cantar.

Adquirir, con la práctica de ejercicios, algunos conocimientos elementales

de la técnica vocal.

Aprender a realizar la respiración costo-diafragmática, necesaria para la

correcta emisión de la voz, así como una relajación corporal correcta.

Explorar y utilizar adecuadamente los recursos expresivos del cuerpo en el

canto.

Aprender un repertorio de canciones variado: populares, de autor, en

diferentes idiomas, de distintas culturas... a una y varias voces.

Respetar las producciones artísticas del grupo, reconociendo la buena

calidad en la interpretación realización de ensayos y actuaciones, aprendiendo con

cada uno de ellos valores como el respeto mutuo, la cooperación entre iguales o la no

discriminación.

Disfrutar con la realización de ensayos y actuaciones, aprendiendo con cada

uno de ellos valores como el respeto mutuo, la cooperación entre iguales o la no

discriminación.

Adquirir un compromiso hacia la actividad, asistiendo a los ensayos de forma

continuada y participando en los encuentros y actividades que sean programadas.

CONTENIDOS EDUCATIVOS

La voz y el cuerpo como medio de expresión.

Posición corporal adecuada y relajación.

Técnica vocal: emisión, articulación y entonación.

Elementos básicos del lenguaje musical.

Repertorio de canciones.

Trabajo en equipo basado en el respeto y la cooperación.

Compromiso hacia un trabajo continuado y participativo.

PREVISIÓN DE PARTICIPACIÓN

El proyecto va destinado a los alumnos de 1º a 6º de Primaria del CEIP. Antonio

Martínez Garay que estén interesados en la actividad.

La actividad es gratuita y totalmente voluntaria. Las familias a principio de curso

reciben información acerca de la actividad mediante nota informativa, y, si están

interesadas deben firmar una autorización en la que se adquiere el compromiso de

asistencia a ensayos y actuaciones así como la responsabilidad hacia los mismos.

El número de componentes del Coro escolar no superará los 30 alumnos. En caso de

tener más solicitudes, se tendrá preferencia por los alumnos de 3º a 6º así como por

los antiguos participantes de cursos anteriores.

RECURSOS NECESARIOS

Para llevar a cabo el proyecto son necesarios diversos materiales como partituras,

fotocopias, material audio-visual, instrumentos, atriles, metrónomo, teclado,

diapasón... A esto hay que añadir los gastos que supone la organización de actuaciones

en nuestro centro y el coste de los autobuses para los desplazamientos a otros lugares

para realizar actuaciones, así como las camisetas que haya que encargar para los

nuevos miembros del coro.

METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN

La metodología del Coro Escolar está basada en la misma línea de trabajo que se

lleva a cabo en la asignatura de Música en el aula, siendo así una ampliación de la

misma. Los ensayos semanales se realizan en el aula de música del centro.

De una forma activa y participativa, los ensayos tienen una estructura fija.

Comienzan con un calentamiento vocal y corporal que prepara a los niños para el

trabajo posterior. A continuación se pasa al aprendizaje del repertorio secuenciado de

canciones, junto con los recursos expresivos, corporales e instrumentales de cada una

de ellas.

A esto habrá que añadir las actuaciones que realice el Coro.

CRITERIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIÓN

La evaluación de la actividad es llevada a cabo por la Directora del coro de forma

continua a través de los ensayos. En estos se evalúa tanto el trabajo individual como el

grupal, tratando de conseguir el mejor resultado. Asimismo los propios integrantes del

coro contribuyen con sus opiniones personales a este progreso.

Por su parte, la Directora del programa también evalúa todo lo referente al

repertorio y sus características con respecto al grupo, tratando de adecuarlo al

máximo.

Además, como directora del coro, asiste mensualmente al Seminario de Coros

escolares, con el objetivo de compartir y evaluar sus experiencias con las de los otros

centros sumados al proyecto.

Finalmente se realiza una evaluación final y una memoria que permita la mejora en

futuros cursos.