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El programa de "Coros Escolares" se inicia en nuestra
Comunidad Autónoma, con carácter experimental, en Centro Públicos de Ed. Infantil y
Primaria, en el curso 2006- 2007. Desde el primer momento, nuestro centro
participa en dicho programa
Desde el curso 2008-2009 la coordinadora de dicho programa es nuestra
compañera, Eva Navarro Brun, que combina su jornada en nuestro Centro
impartiendo la asignatura de música y plástica, con la Coordinación de los coros
escolares de las provincias de Zaragoza y Huesca.
Consideramos este progrma una vía de trabajo que ofrece a los alumnos una
ampliación de su educación musical fuera del aula y que contribuye a la educación
integral de los alumnos y a la convivencia general del colegio.
Esta actividad es llevada a cabo fuera del horario lectivo por la profesora
especialista de música. Consiste en un ensayo semanal, los martes de 13 a 14h, con
todo el alumnado de 1º a 6º de Primaria interesado, y se amplía con posibles salidas y
actuaciones en otros centros y lugares públicos de nuestra localidad. Las actividades
previstas son:
VII Encuentro de Coros Escolares en el Auditorio Eduardo del Pueyo del
Conservatorio Superior de Aragón.
VII Encuentro de Coros Escolares del Barrio de Casetas.
Actuación en la residencia de ancianos “Entre Álamos” de Garrapinillos.
La responsable de la actividad se compromete a buscar otras actuaciones para
realizar a lo largo del curso, con el fin de que los alumnos canten sobre un escenario
delante de otras personas y aprendan a escuchar a otros coros.
OBJETIVOS
Descubrir y valorar el instrumento musical que llevamos con nosotros: la
voz, vivenciando y explorando todas sus posibilidades técnicas y expresivas así como
disfrutando del placer de cantar.
Adquirir, con la práctica de ejercicios, algunos conocimientos elementales
de la técnica vocal.
Aprender a realizar la respiración costo-diafragmática, necesaria para la
correcta emisión de la voz, así como una relajación corporal correcta.
Explorar y utilizar adecuadamente los recursos expresivos del cuerpo en el
canto.
Aprender un repertorio de canciones variado: populares, de autor, en
diferentes idiomas, de distintas culturas... a una y varias voces.
Respetar las producciones artísticas del grupo, reconociendo la buena
calidad en la interpretación realización de ensayos y actuaciones, aprendiendo con
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cada uno de ellos valores como el respeto mutuo, la cooperación entre iguales o la no
discriminación.
Disfrutar con la realización de ensayos y actuaciones, aprendiendo con cada
uno de ellos valores como el respeto mutuo, la cooperación entre iguales o la no
discriminación.
Adquirir un compromiso hacia la actividad, asistiendo a los ensayos de forma
continuada y participando en los encuentros y actividades que sean programadas.
CONTENIDOS EDUCATIVOS
La voz y el cuerpo como medio de expresión.
Posición corporal adecuada y relajación.
Técnica vocal: emisión, articulación y entonación.
Elementos básicos del lenguaje musical.
Repertorio de canciones.
Trabajo en equipo basado en el respeto y la cooperación.
Compromiso hacia un trabajo continuado y participativo.
PREVISIÓN DE PARTICIPACIÓN
El proyecto va destinado a los alumnos de 1º a 6º de Primaria del CEIP. Antonio
Martínez Garay que estén interesados en la actividad.
La actividad es gratuita y totalmente voluntaria. Las familias a principio de curso
reciben información acerca de la actividad mediante nota informativa, y, si están
interesadas deben firmar una autorización en la que se adquiere el compromiso de
asistencia a ensayos y actuaciones así como la responsabilidad hacia los mismos.
El número de componentes del Coro escolar no superará los 30 alumnos. En caso de
tener más solicitudes, se tendrá preferencia por los alumnos de 3º a 6º así como por
los antiguos participantes de cursos anteriores.
RECURSOS NECESARIOS
Para llevar a cabo el proyecto son necesarios diversos materiales como partituras,
fotocopias, material audio-visual, instrumentos, atriles, metrónomo, teclado,
diapasón... A esto hay que añadir los gastos que supone la organización de actuaciones
en nuestro centro y el coste de los autobuses para los desplazamientos a otros lugares
para realizar actuaciones, así como las camisetas que haya que encargar para los
nuevos miembros del coro.
METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN
La metodología del Coro Escolar está basada en la misma línea de trabajo que se
lleva a cabo en la asignatura de Música en el aula, siendo así una ampliación de la
misma. Los ensayos semanales se realizan en el aula de música del centro.
De una forma activa y participativa, los ensayos tienen una estructura fija.
Comienzan con un calentamiento vocal y corporal que prepara a los niños para el
trabajo posterior. A continuación se pasa al aprendizaje del repertorio secuenciado de
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canciones, junto con los recursos expresivos, corporales e instrumentales de cada una
de ellas.
A esto habrá que añadir las actuaciones que realice el Coro.
CRITERIOS PARA EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIÓN
La evaluación de la actividad es llevada a cabo por la Directora del coro de forma
continua a través de los ensayos. En estos se evalúa tanto el trabajo individual como el
grupal, tratando de conseguir el mejor resultado. Asimismo los propios integrantes del
coro contribuyen con sus opiniones personales a este progreso.
Por su parte, la Directora del programa también evalúa todo lo referente al
repertorio y sus características con respecto al grupo, tratando de adecuarlo al
máximo.
Además, como directora del coro, asiste mensualmente al Seminario de Coros
escolares, con el objetivo de compartir y evaluar sus experiencias con las de los otros
centros sumados al proyecto.
Finalmente se realiza una evaluación final y una memoria que permita la mejora en
futuros cursos.