Α

Διαβάζω δυνατά

Γράφω κάτω από κάθε εικόνα τη φωνούλα που ακούω στην αρχή της.

Γράφω τις φωνούλες που έχω μάθει

Γλώσσα

1.

Συμ

πλη

ρώ

νουν τ

α φ

υλλά

δια σ

το Ν

τοσ

ιέ Γ

λώσ

σας (

ροζ)

2. Μ

αθ

αίν

ουν τ

ην Ο

ρθ

ογραφ

ία τ

ους

:

«

ο,

το,

ι, τ

ι, η

, τη

, α

, τα

, ε

, με

»

3.

Να κ

άνουν κ

αλή

επ

ανάλη

ψη

σε ό

λες τ

ις φ

ωνούλε

ς

π

ου

μάθ

αμ

ε (

ανάγνω

ση

και

γραφ

ή)

Μαθηματικά

1.

Γράφου

ν τ

ον α

ριθ

μό

3 σ

το τ

ετράδι

ο Εργασιώ

ν Μ

αθη

ματι

κών (

λαχα

νί).

2. Συ

μπλη

ρώ

νου

ν τ

α φ

υλλά

δια σ

το Ν

τοσιέ

Μαθη

ματι

κών (

λαχα

νί)

Γενικά

1.

Το τ

ετράδι

ο Ε

ργασ

ιών Γ

λώσ

σας (

φούξια

) το κ

ρατή

σαμ

ε σ

το

σ

χολε

ίο,

για

τί

δεν έ

χουν ν

α γ

ράψ

ουν σ

’ αυτό.

2. Τη

Δευτέρα 6

.10.1

4 τ

α π

αιδ

ιά θ

α έ

ρθ

ουν σ

το σ

χολε

ίο χ

ωρίς

τσ

άντες κ

αι

θα σ

χολά

σουν

στις

12.

25.

3.

Σας υ

πενθ

υμ

ίζουμ

ε ό

τι

τη

Δευτέρα θ

α π

ραγμ

ατοπ

οιη

θεί

η

πρώ

τη

συνάντη

ση

με τ

ους

γονείς

στις

12:3

0.

Γλώσσα

1.

Συμ

πλη

ρώ

νουν τ

α φ

υλλά

δια σ

το Ν

τοσ

ιέ Γ

λώσ

σας (

ροζ)

2. Μ

αθ

αίν

ουν τ

ην Ο

ρθ

ογραφ

ία τ

ους

:

«

ο,

το,

ι, τ

ι, η

, τη

, α

, τα

, ε

, με

»

3.

Να κ

άνουν κ

αλή

επ

ανάλη

ψη

σε ό

λες τ

ις φ

ωνούλε

ς

π

ου

μάθ

αμ

ε (

ανάγνω

ση

και

γραφ

ή)

Μαθηματικά

1.

Γράφου

ν τ

ον α

ριθ

μό

3 σ

το τ

ετράδι

ο Εργασιώ

ν Μ

αθη

ματι

κών (

λαχα

νί).

2. Συ

μπλη

ρώ

νου

ν τ

α φ

υλλά

δια σ

το Ν

τοσιέ

Μαθη

ματι

κών (

λαχα

νί)

Γενικά

1.

Το τ

ετράδι

ο Ε

ργασ

ιών Γ

λώσ

σας (

φούξια

) το κ

ρατή

σαμ

ε σ

το

σ

χολε

ίο,

για

τί

δεν έ

χουν ν

α γ

ράψ

ουν σ

’ αυτό.

2. Τη

Δευτέρα 6

.10.1

4 τ

α π

αιδ

ιά θ

α έ

ρθ

ουν σ

το σ

χολε

ίο χ

ωρίς

τσ

άντες κ

αι

θα σ

χολά

σουν

στις

12.

25.

3.

Σας υ

πενθ

υμ

ίζουμ

ε ό

τι

τη

Δευτέρα θ

α π

ραγμ

ατοπ

οιη

θεί

η

πρώ

τη

συνάντη

ση

με τ

ους

γονείς

στις

12:3

0.