12 cm1 : 7 garçons – 5 filles 13 cm2 : 8 garçons – 5 filles 25 élèves : 15 garçons – 10...
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CM1-CM2
12 CM1 : 7 garçons – 5 filles
13 CM2 : 8 garçons – 5 filles
25 élèves : 15 garçons – 10 filles
2012 - 2013M. Solignac-M.Tornéro
Le matérielPetit cahier rouge : correspondance
Grand cahier bleu : exercices de français et math et petites
leçons
Grand cahier jaune : leçons de math
Grand cahier vert : leçons et documents d’histoire
Grand classeur : leçons de français
Grand classeur : leçons et documents de géographie,
instruction civique, sciences, anglais
Trousse Stylos en bon état : bleu, rouge, vert, noirCrayon à papier en bon état GommeTaille-crayonCiseauxBâton de colle de bonne qualité
Matériel de géométrieRègle plate de 30 cmEquerre en bon étatCompas
Crayons de couleurFeutres
Merci de vérifier très régulièrement le matériel de votre enfant quand il rentre de l’école.
Matières - HorairesFrançais : 8 hMaths : 5 hEPS : 3 hHistoire, géographie, instruction civique et morale : 3
hPratiques artistiques et histoire des arts : 2 hSciences : 1 h 30 Anglais : 1 h 30
Soit 24 heures auxquelles il faut enlever 4 fois 30 min de récréation
EMPLOI du TEMPS
Programme - Français
Grammaire
Etude des phrases simples (types, formes, ponctuation)Analyse de phrases simples (groupes dans la phrase)Les fonctions : sujet, compléments, attribut …Les natures de mots : nom, verbe, adjectif …Analyse logique
CM2 : analyse des phrases complexes (propositions) la phrase passive
Programme - Français
Conjugaison
Etude des terminaisons et utilisation du :Présent, Imparfait, Passé-simple, Futur, Passé-composé
CM2 : Impératif présent, Conditionnel présent, Plus que Parfait,
Futur antérieur
Programme - Français
Orthographe Vocabulaire
Révision de toutes les règles, les homophones, les lettres finales, les accords, les mots invariables.
Programme - Français
Lecture – Littérature
Lecture de textes courts, de textes à trous, de textes à reconstituer.
Lecture de récits, de contes
Lecture documentaire
Programme - Français
Production d’écritsEcriture de fin de récit, de descriptions, de dialoguesEcriture de récitsEtude de la structure du conteEcriture d’un conte (cf projet d’ecole)Etude de poésies – Ecriture de poèmesEtude du compte-rendu – Ecriture de comptes-rendusEtude du résumé – Ecriture de résumésEcriture d’articles pour le blog (cf projet d’école)Préparation d’expositions
Programme - Maths
Numération Etude des grands nombres entiers : lecture, écriture,
décomposition, comparaison, encadrement, arrondissement
CM2 : Etude des fractionsEtude des nombres décimaux
Programme - MathsCalculs – Opérations
Calcul mental : tables de multiplication, double, moitié, compléments ….
Calcul posé : technique de l’addition, soustraction, multiplication
CM2 : division : sens et technique
Utilisation de la calculatrice
Programme - MathsGéométrie
Les « objets géométriques » : points, segments, droites Les propriétés géométriques : perpendiculaire, parallèle, symétrieConstructions à l’aide d’instruments (équerre, compas)Les angles, les polygonesL’étude et la construction de figures planes (triangles, quadrilatères, cercle)Etude des solides (cube, pavé …)
Programme de construction
Programme - MathsGrandeurs et Mesures
Longueurs, masses, volumes : mesures, unités, conversions
Les durées : unités, conversions, opérationsLe périmètre
CM2 : les aires
Programme - MathsOrganisation et gestion des données
Résolution de problèmes : vocabulaire spécifique, tri de données, questions intermédiaires, présentation de sa démarche …
Lecture et construction de graphiques et tableaux
CM2 : la proportionnalité (pourcentage)
SCIENCES
Le ciel et la Terre : astronomie, volcans, séismesLa matière : air, eau, pollutionL’énergie : sources, consommation, économie
d’énergieLe monde vivant : plantes, animaux, diversitéLe corps humain : respiration, digestion, sang ….Technologie : électricité, engrenages, leviers …..
GEOGRAPHIE
La France : étude physique, étude humaine
L’ Europe : construction historique, réalisations ….
Le Monde : étude physique, étude humaine, inégalités
HISTOIRE
INSTRUCTION CIVIQUEDroits et Devoirs de la vie en collectivité : étude de la
Déclaration des Droits de l’Homme et du CitoyenLes gestes de premiers secoursLa sécurité routièreL’organisation de la République française : les élections, les lois,
Président, parlement, gouvernement, la nationalité, la laïcitéLes symboles de la République
A la fin du CM2 les élèves passent deux tests :APR : attestation de première éducation à la routeAPS : apprendre à porter secours
TECHNIQUES de l’INFORMATION et de la COMMUNICATION
Utilisation d’un ordinateurUtilisation d’internetLes dangers d’internet
A la fin du CM2 les élèves passent un test le Brevet Informatique et Internet B2i
ANGLAIS
Reproduire un modèle oraleCommuniquer à l’oralEnrichissement du vocabulaireComprendre des textes courtsApprentissage de l’orthographe des mots utilisésProduire quelques phrases simples
A la fin du CM2 les élèves passent le test de niveau A1.
Pratiques artistiques
Arts visuelsEducation musicaleHistoire des arts
Participation à des concerts, Sorties culturelles (cf projet d’école)
EPSRéalisation de performances mesurées
athlétisme (course, saut, lancer), natation, tir à l’arcAdaptation à l’environnement
escalade, orientation, natation, ski, kayakCoopérer et s’opposer
sports collectifs, lutte, jeu de raquettesActivités expressives, artistiques, esthétiques
gymnastique, danse, accro-gym
A la fin du CM2 les élèves passent un test de natation.
DEVOIRSLes devoirs à la maison (et toutes formes de travail écrit) sont
strictement interdits depuis 1956. Cette interdiction a été renouvelée à de nombreuses reprises dans les textes officiels.
Le maître peut donner des travaux oraux et des leçons à apprendre dans un but de :
o Fixation de certains apprentissages, mémorisation ;o Liaison avec les familles ;o Développement de l’autonomie, de la responsabilité et du sens de l’organisation.
Evaluations – Bilans Les élèves sont évalués quotidiennement . De petits exercices
d’évaluation sont réalisés régulièrement pendant la phase d’apprentissage.
En fin d’apprentissage d’une notion ou de notions liées (ex : le présent du 1er groupe), une « grande » évaluation est programmée une semaine à l’avance.
3 bilans sont réalisés dans l’année (Noël, Printemps, été), ces bilans tiennent compte des « grands » contrôles et du travail quotidien.
Ces bilans doivent être signés par la famille et rendus.
Les évaluations nationales CE1 et CM2 n’existent plus.Le Livret personnel de Compétences (LPC) pour les CE1 et CM2 est
suspendu.
Maquette du bilan
Quelques rappelsPensez à l’assurance scolaire (obligatoire pour les sorties).Pensez à la coopérative (facultative).
Pas de médicaments à l’école sans prescription médicale et autorisation parentale.
Pensez à vérifier le cahier rouge tous les soirs.Pensez à vérifier de temps en temps le matériel.
Ne pas hésiter à me rencontrer en cas de besoin.
La cantine et la garderie sont des services municipaux.
Elections des parents d’élèves le vendredi 12 octobre.
Je vous souhaite ainsi qu’à votre enfant
une bonne année scolaire.