PREMIOS MARTA MATA

IES ORTEGA Y GASSET

ANEXO IX

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Dreams + Teams

Programa de forrnacion de Lideres Juveniles

Como montar vuestro club Dreams + Teams

Programa basico de aprendizaje

Como montar vuestro Club Dreams + Teams, 2007 Guia para el Tutor Local

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Programa de forrnacion de Uderes Juveniles de Dreams + Teams

Informaci on para los Tu to res

Co m o m o n tar vu estro club Dreams + Te am s

Objetivos: EI objetivo de este programa formativo es proporcionar a los Lideres Juveniles, tras completar su formaci6n inicial de cinco dias, las habilidades, conocimientos y criterios que necesitan para montar la estructura de su club Dreams + Teams.

Este es un programa de formaci6n basica y deberia ser realizado por todos los U deres Juveniles 10 antes posible tras el Curso inic ial de U deres J uv en il es.

Resu ltados: AI term inar este prog ram a de fo rmacion, los Uderes Juveniles deberian ser capaces de:

Di rigir uno reunion de 10 junto directiva del club , alcanzondo un ob jetivo previamente definido . Enumeror los cargos y respon sabilidades, estra tegi as y normas de octuccion qu e podrion necesitar paro su club Dreams + Teams. Idear modos de proteger a nines y j6ven es. Di sefior uno ma scota para el club y exp licor \0 que significa pa ra el los 10 expr esion "c iudadano del mundo" . Elaboror un plan de cc cion pa ra el club y defin ir sus propios respon sabilidades personoles.

Puesta en practice del programa Este taller puede impartirse como un todo (4 horas presenciales) 0 fraccionarlo en unidades inependientes.

Solo debe ser impartido por Tutores acreditados de Dreams + Teams.

Como montar vuestro Club Dreams + Teams , 2007 Guia para el Tutor Local

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Planteamiento del curso y proqrarna suqerm o

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Sesi6n Tiempo necesario Material de apoyo necesario

UNO Bienvenida y presentaci6n

• Revision del plan de accion y de los principios de un club Dreams + Teams.

20 minutos

DOS Reuniones eficaces en el club Objetivos del aprendizaje:

• Identificar responsabilidades y dirigir una reunion de la junta directiva del club , alcanzando un objetivo previamente definido .

• Hacer una valoraci6n de la reunion.

45 minutos Identificaciones para nombres , boligrafos Ficha 2.1.2 A - F

TRES Medidas para el desarrollo del club Objetivos del aprendizaje:

• Enumerar los cargos y responsabilidades , estrategias y normas de actuaci6n que podrian necesitar para su club Dreams + Teams.

45 minutos Etiquetas , copias a tarnafio A3 de los documentos informativos

Ficha 3.1.2 Ficha 3.1 3 Ficha 3.1.4 Ficha 3.1.5 (8 documentos informativos) Apartado 3.1.2 de la Gufa para el Tutor

CUATRO ~ Proteccion a nines y jovenes, Objetivos del aprendizajer"

• Idear estrategiagi'para la protecci6n a nines y jovenes.

• ~~J:~ca:;;?;,{vcnCi6n de 10 ONU sabre los Oerechas del

• Oescribit os derechos del nino en su pais . • Acorda y elaborar una Decterecion de prineipios sobre

ptoieccion a niiios v iovenes para su club.

45 minutos Cuerda , globos , rotuladores Ficha 4.1.2: Comportamientos aceptables e inaceptables Gufa para el Tutor , apartado 4.1.3 Articulos de la Convenci6n de la GNU n? 3,12,13,19,29,37 ,42 en tarjetas independientes

CIN CO 45 minutos Notas de cuita V pon, bloc de hoias

3

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Publicidad Obj et ivos del aprend izaje :

• Debatir una estrategia de publicidad para su club .

• Oisenar una mascota para el club.

para caballete 0 piza rra Material para la mascota

SEIS Plan de acci6n Obj et iv os del aprendizaje :

• oesarrollar un plan de acci6n para el club. • Oescubrir 10 que han aprendido y su comportamiento durante

este proqrama de aprendizaje.

20 minutos Diario de aprendizaje de Lideres Juveniles Evaluaci6n

Propuesta de d iv is ion del pro grama en un id ades de aprendizaje mas pequerias Unidad Uno Sesiones uno y dos Unidad Dos Sesiones tres y cuatro Urudad Tres Sesiones cinco y seis

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Material

Fichas y tarjetas de tareas Ficha2.1 .2A-F 2 ejemplares de cada una Copias de documentos informativos a tarnafio A3 2 ejemplares de cada uno Ficha 3.1.2 Una para cada Lfder Juvenil Ficha 3.1.3 Una para cada Lider Juvenil Ficha 3.1.4 Una para cada Lfder Juvenil Ficha 3.1.5 Un juego de 8 documentos informativos para cada Lider Juvenil Apartado 3.1.2 de la Guia para el Tutor Una copia para cada Lider Juvenil Ficha 4 .1.2 Actividad sobre comportamientos aceptables e inaceptables Apartado 4.1 .3 de la Gufa para el Tutor Una copia para cada l.ider Juvenil Artlculos de la Convenci6n de la GNU nO 3, 12, 13, 19, 29, 37, 42 en tarjetas independientes

Uno para cada Lfder Juvenil

Ficha 6.1.3 Una para cada Lfder Juveni l ldentificacione_s para nombres, boliqrafos, eticuetas Cuerda , qlobos, rotuladores Notas de quita y pen , bloc de hojas para caballete 0 pizarra Material para diseriar la mascota Diarios de aprendizaje de los Lfderes Juveniles Cada Lfder Juveni l debera traer su Diar io de Aprendizaje del

curso para Uderes Juveniles

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I

Primera sesi6 n: presentaci6 n y repaso de los principios del club Dreams + Teams

EI objetivo de es t a s esi6n es presentar los principios de un club Dreams + Teams

Objetivos d el aprend izaje Pasos 1.1.1 Introducci6n ­

toll er . 1.1 Bienven ido y presentoc i6n del

• Bienven ida a los Lideres Juven iles a l taller.

• Revisi6 n de su plan de occ i6n y de les ayudar6 a desa rro lla r ideas concretos pa ra su club. los pr incipi os de un club Drea ms + • Recordar a los Lide res Juve niles que los pr incipios de un club Teams. Dr eams + Tea ms se centra n en que:

0 Pertenece a lo s Lideres Juveniles. 0 Es una oportunid ad pa ra segui r o mplia ndo sus

ha bil idades. 0 Busca 10 inteqroc ion y lo diversidad . a Trata de inf luir en su centro edu cativo y en su

comunidad local . 0

1.1 .2 Debate en pequer'ios g ru po s ­

• En gru pos por centros educot ivos, u otros pequer'ios gru pos (de tres 0

10

1.1 .3 Resum en - 5 m in, dir igi do po r el Tuto r

• Rela cionar este prog romo con su farmaci6n inicia l co mo Lideres Juveniles y con el trabajo que hon rea lizodo desd e ent on ces.

• Dar una ideo ge nera l de 10 que vero n durante el ta ller : 0 Como lograr qu e las reun iones sean ef ica ces.

Tiempo sugerido : 20 mi n aproximad am ente

Materia l tod o el g rupo, di rigid a por el Tutor - 5 min

Expli car que el talle r est6 rela cionado con su form oci6n in icial y

Apoya los vincu los exteriores del centro educativo.

10 min

cua tro Lide res Juveniles), pidoles que vuelvan a fijorse en su lema, qu e revisen sus planes ini cial es de occion y

qu e han hecho desde que recibieron su fo rmaci6n inicia l .

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Segun do sesi6n: reuniones eficoces en el club

EI ob jetivo de esta sesi6 n y o no lizo r los posibl es carg os y responsabilidades dentro de un club de Dr eams + Teams. Tiempo suge rido : 45 m in aproximodomente

Objetivos del aprend izaje Pasos Material 2 .1 Ident if icar responsabilida des y di rigir 2 .1.1 Intr ad ucci6n - toda el gr up a, dirigida por el Tuto r - 5 min Identificacion es en blan co,

una reunion de 10 junto di rectiva del bo lig rofos club, alconzondo un obj etivo

• Breve debote ace rco de los tipos de reunion es que existen y de Ficha 2 .1.2 A, 8, C, D, E, F

previomente defin ido . c6mo se desorro lla n

• Pregunte por 10 experiencia de los Uderes Juveniles en reunio nes: zhan osistido al guna vez a una ? zQue

Hacer una valo rac i6 n de 10 reuni 6n. respo nsobi lidad hon tenido en ella?

• Esto sesi6n les ayudar6 a recordar las d istintas respon sobilidades en una reuni on y c6mo debe de sarro llar se esto po ra ser eficaz .

2.1 .2 Reuniones en pequenos grupos - 30 min

• En grup os de seis. Expl iq ueles que son 10 junta di rective de un club Dreoms + Teom s y se han reunido par a disefio r una serie de estrateg ias.

• Coda grupo debe tene r un juego de las fichas 2 .1 .2 A - F con los po sib les cargos. Co da miembro de l grupo elige un car go, 10 escribe en uno tarj eta en blanco yexplico :

0 Su funci6n . 0 Sus principal es hobili dades y responsabilid ad es.

• Asign e 0 coda grupo una de las siguientes estro teg ios: 0 Ca ptaci6 n de fondos. 0 Publ icidad. 0 Volu nto riado. 0 Protecci6n 0 nirios y j6venes.

• Los cargos odmiten var iaciones si fuera necesar io para odaptarlos 01grupo : se pu ede supr im ir uno si el grupo es pequerio , 0 c nod ir otros, por e jern p lo po ra 10 coo rd inoci6 n de

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aetos, en coso contra rio.

• EI grupo Ilega a un acuerdo sobre el o rde n del die de 10 reuni o n y sobre qui en 10 presidir6 , quien levcntoro oct o, etc.

• Los grupos tienen 30 m inutos para ponerse de ac uerdo en su estra tegi a. Pidales que tomen nota de sus decision es. iRecuerdeles que se mantengan dentra de su po pel!

2 .1.3 Conclusiones - tod o el grupo, dirigido par el Tut or - 10 min

• Breve exposici6n de los grupos para exominor su est ra teg ia , centrcndose en :

0 Si han tomodo un o de cision. 0 Como han Jlegado a eso de cision.

• Cont inu ar co n 10 expos icion pa ra analizor el desarroll o de 10 reuni on :

0 Q ue ha id o b ie n .

0 Q ue harian de otro manera .

• A partir de los respuestas y del debate, de staque los sig uientes puntos necesari os para que uno reuni on seo eficoz:

0 Ten er un orden del dlo .

0 Apoyar 0 otros d u ra nte 10 reuni on .

0 L1 evar un control del t iem po .

0 Escuchar lodas los ideas.

0 Compartir id ea s diferentes.

0 L1egar 0 un ocuerd o: que hocer , como y q ui en debe ha cerl o .

0 Acordar 10 que hoy que hacer a co nt inuocion: fecha de 10 proximo reuni o n.

• Haga un resumen de 10 sesi6n y recuerd e a los Lideres Juveniles que sera importa nte para su club que las reuniones sea n efi caces.

• Pued en esco ger no tener fo rma lmente uno junta d irect iva, Y

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Ficho 2.1 .2 A - Perfil de un co rgo: presidente

RESPONSABLE ANTE: Junto directive .

HABILIDADES NECESARIAS: • Seguro de sf mismo, buen comunicador . • Grandes dotes de orga nizoc i6n, copacidod pa ra delegar toreas. • Entusiasta y buen motivador . • Inlegrador. • Buen poriovoz pore vuestro club u orgonizoci6 n.

PRINCI PALES OBLIGACIONES: • Acluor como ernbojodor del club u orgonizoci6n . • Convocar reuniones cua ndo correspo nda . • Definir otr os responsabilidod es que seon importantes dentro de 10 junto directivo. • Asegurarse de que los miembras de 10 junto directiva conocen sus funci ones y

responsabil idodes. • Presidir los reuni one s de 10 junto directivo . • Puede ser requerido pora octuor como mediador.

x . Ficha 2.1.2 B - Perfil de un cargo: tesorero/a

RESPONSABLE ANTE: Junto directive (quiz6 quer6is pedir a uno de vuestros proiesores que 10 seo).

HABIUDADES NECESARIAS: • Alto capacidad perc Ilevor los cuentos. • Grondes dotes de organizoci6n . • Hobilidades admini strativas. • Buen comunicodor .

PRINCIPALES OBLIGACIONES: • L1evo r un regi stro precise y oc tuolizodo de los osuntos finoncieros del club u

organizoci6n. • Abrir y mantener uno cuento boncorio y Ilevor 0 cobo los gestiones boncorias de vueslro

club u orgonizoci6n . • Eloboror un presupueslo onual y controlar su ejecuci6n . • Informor de 10 sifuaci 6n finan cier a a 10 jun to directivo. • Preporar y em itir recibos del dinero recibido . • Asegu rorse de que los fondos se gaston de forma odecuodo. • Buscor fu entes de finonciaci6n para el club u o rga nizoci6 n.

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• Pagor los focturo s que se pr esenten. • Preporar un informe econ 6mi co anual.

Ficha 2. 1.2 C - Perfil de un cargo: secreta rio/a

RESPONSABLE ANTE : Junto directiva.

HABILIDADES NECESAR1AS: • Buenos dotes de gesti6n . • Seguro de sf mism o y buen com uni cadar. • Grandes dote s odm inistrat ivos . • Meticuloso, b ien orga nizado .

PRINCIPALES OBLlGACIONES: • Actuor como persona de referencia a quien acudir para qui enes deseen inf ormarse a

entrar en el club u argonizaci6n . • Encargarse de los cuestiones relacian adas can los mi embros del club u o rgo ni zoci6n. • Encar gor se de toda 10 correspo nde ncia ge nero do y reci bido . • L1 evor un regi stro preciso y octuoli zod o del clu b u orga nizac i6n. • Preparor los reun ion es junto con el presidente. • Preparar el orden del die y levantor octo de los reuni ones de 10 junta directiva. • Asegura rse de q ue lod os los miembros del club 0 de 10 organizac i6n teng on 10

info rmaci6n necesaria antes y despues de los reuni ones.

x . Ficha 2.1.2 D - Perfil de un cargo: coordinador/a de voluntarios

RESPONSABLE ANTE: Junta directivo.

HABILIDADES NECESARIAS: • Cercanfo, so be r escucho r. • Seguro de Sl mi smo , buen com unicodo r. • Integra dor. • Grandes dotes orgo nizo tivas, capocid od para delegor to reas. • Entusio sta y buen mot ivod or.

PRINCIPALES OBLlGACIONES : • Actuor d e enl oce entre todos los vo luntar ios . • Conocer po r el nombre a tod os los voluntarios y a los potenciales vo luntar ios del club. • Asegurorse de que todas los respon sob ilidades esten definidas. • Supervisor a tod os los vo lunta rios . • Comentor can los vol untar ios c6mo estc n ho ciendo su tra ba jo . • Actuar co mo enlace con el president e pa ra oseguror se de qu e todas las tar eos

necesar ias pa ra lIevor odelante el club se eston lIevando a cabo de forma correcta .

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• Coord inar 10 ca ptaci6 n de voluntorios, su for moci6n y los planes de apoyo a estes. • Selecc io na r y nomi nor a los vo luntorios de vuestro club pa ro 10 ob tenci6n de premios . • Asegurarse de que tod os los tr6mites odmin ist rot ivos relocionados co n los vol unto rios se

Heven a cabo co rrectame nte . • O rgo nizor actos socio les y de ca ptoc i6 n de vo lunta rios.

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Ficha 2 .1 .2 E - Perfil de un cargo: captador/a de fondos

RESPONSABLE ANTE : Junto directivo .

HABILlDADES NECESARIAS: • Seguro de sf mismo, buen comunicodor . • Creotivo, inn ovod or . • Entusiosto, buen mot ivod or. • Buen portovoz de vuestro club u o rgonizoc i6 n .

PRINCIPALES OBLIGACIONES: • Buscar y encontror fuentes potencioles de finoncioci6n . • Involuerar a los miembros d el club 0 de 10 orgo nizac i6n en 10 coptoc i6n de fond os. • Encontror y dirig irse a los poten ciol es potrocinodores. • Orgonizor octos poro recoudor fondos. • Definir los 6r eos para los que se necesito finoncioci 6n.

x .

Ficha 2 .1.2 F Perfil de un cargo: responsable de comunicaci6n

RESPONSABLE ANTE: Junto directivo.

HABILIDADES NECESARIAS: • Seguro de sf rnisrno, buen comunicodor. • Preferibl emente con conocimiento de los medios de comunicoci 6n locales. • Preferiblemente con co noc imientos de morquetin y comunicoci ones. • Copoz de octuor como portovoz de vuestro club u o rgonizaci6n .

PRINCIPALES OBLIGACIONES: • Estobl ecer reloci ones co n los med ios de comunicoci6n loc ales. • Buscor potenciol es oportunidodes de promoci6n del club u org onizoci6n . • Red octor regu lormente noto s de prenso para el tobl 6n de onuncios del club u

orgonizoci6 n y para los medias de co municoci6 n locales. • Info rmor a los med ios de comuni coc i6n locales d e los logros y exito s del club u

orgo nizoci6 n. • Recopilor ortfculos, recortes de pr enso, etc. de tod os los clubs u o rg onizociones. • Anuncior y publicitor el club u orgonizoci6n siem pre que ho yo oportunidod. • Eloboror 0 montener 01 die 10 p6gino web del club u o rg onizoci6 n. • Eloboror y di stribuir pe ri6dicomente un boletin informotivo. • Asegurorse de montener octuo lizodo el tobl 6n de onunc ios .

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Tercero sesi6 n: estroteg ias pa ra el desarro llo de l clu b

EI objetivo de esta sesio n es: Tiempo sugerido : 45 min Seguir analizand o los posibles cargos y responsabilidades y actuaciones del club Dreams + Teams. aproximadamente

Obietivos del oprendizo]e I Pasos M ateri al Etiquetos y nu rneros pa ra el

responsabili dades, lo s estrategias y los 3 .1 Enumerar y presentar los cargos y I N O TA: ESTA SESION REQUIERE UN ESTRICTO CONTROL DEL

TIEMPO m erca do no rm as de octuccion que pod ria n necesita r pora su club Dreoms + Prim erament e, los Tutor es deberfa n prepara r el aula pa ra mon tar un Ficha 3 .1.2 cortada par

Teoms. "Mercado par a el desar roll o del club" , con los sig uientes puestos 0 seccio nes mostradores, cod a uno can su nombre y numero : Ficha 3 .1.3

Ficha 3 .1.4 1 Algunos preguntas antes de em pezo r Apartado 3 .1.2 de /0 Gulo 2 Vo lu ntariado para el Tufor 3 M edidas para preven i r el acoso 4 Proteccion a nines y j6venes Copi as de los docum entos 5 Idea s para montar un club Dreoms + Teams info rm ativos 3 .1.1 a torn ono 6 C6 di gos de conducta por a [ovenes y padres A3 pa ro los puestos 0

7 Drea ms + Team s, de 10 A a 10 Z m ostradores del me rcado 8 Co ptccio n de fo ndos y pa trocinad ores

Copia s de 10 fi cha 3 .1 ,1 : ocho documenfos

3 .1.1 lntrc duccion - tado el grupa, dirigido por el Tutor - 5 m in in form ativos para coda Lider Juvenil

clu b, pre gunte a los Lideres Juveniles si creen que necesitcron cubrir o lqun atro en el suyo .

• Despues de haber visto algunos carg os qu e deberia tener un

• Si indic an alguno, suqierol es que escriba n el " Perfi l del cargo " como porte de 10 prepa raci6n del club . Si no fienen mas ideas, sefi6 leles al gunos otras posiblil idades:

o Coo rdinador/a de actos. o Responsable de segu ridad e hig iene. o Secrefa rio/ a social.

Docum enfo informa tivo 15

o Respon sobl e de 10 pr otecciori 0 nin es y [ovenes. I o Secretc rio poro los mi embros del club .

• Pregunteles si ol g un o de ell os es mi embro de un gru po o rgo nizo do y, en ese coso, si tien e ol guno ideo so bre los esfro tegios 0 normos de ociuoci6n qu e podrion oplicor (co m pruebe que ent ienden el sig ni f icado de a mbos co nceptos) .

• Destoque que en esto sesion el g rupo vo a ir 01 "rnercodo" en busco de estrotegios y normos de octuoci6n que pueden ser canvenie ntes para su club .

3.1 .2 Adividod en pequeri o s grupos - 10 min

• Forme oc ho equipos y entreg ue uno pr eg unto del " C uestio nario sob re el de sarrol lo del club" de 10 fi cho 3 .1.2 a

co da uno .

• Coda equipo tien e cinco minutos para recorrer los pu estos y en contra r los respuestos ; tien en qu e responder en o rde n.

• (Deles uno pisto: el texto imporlonte est6 en un tipo de lelro distinto) .

• C uo ndo encuent ren 10 ter cero respue sto, deben quedorse en ese pu esto oyudondo 0 o tros c1 ientes que ocudan 01puesto y leyendo los materioles.

• Tros 5 minutos o proximado me nte, de 0 los Lideres Juvenil es la s respuestos q ue no hayan encontrod o cun (Gu fo poro el Tut o r, a po rlado 3 .1.2) . Ah oro deb er io hober un equ ipo en co da pu esto, co r respond iente a un o estrateg io, del m er cod o.

3.1 .3 Discusi6n por grupos - 10 min

• Utilizondo 10 ficho 3 .1.3, los equipos tienen ot ro s diez minutos

Do cu m ento in fo r rnotivo 16

para estudior su documento informativo 0 estrategia y preparar un "puesto" para "vende r" en dos minuto s los benefi cios de su

produdo 0 1 resto del grupo.

• Los Lideres Juveniles deben asegurarse de trotar todos los puntas principales y de destacar por que su do cumento 0

estra teg ia es importante, y de qu e modo o yudoria 0 que su club Dreams + Team s sec el rnsj or de l colegi o 0 inst ituto .

3 .1.4 Conclusiones, dirigidos por el pr opio grupo - 20 min Coda equipo tiene dos minutos para presento r los bene fi cios • de su documento in formativo 0 estrotegia 01 resto del grupo . Si quieren tomar notas durante los pre sentaci on es, pueden utilizor 10 ficha 3 .1.4.

• Despu es de ver cod a "pueslo", el resto del grupo de cid e votando a mona alzada si qui ere comprar el produdo porque les parezca importante para su club .

3.1 .5 Resumen, dirigido por el Tutor - 1 min

• iAgradezca a los Uderes Juveniles el duro trabaja que han rea lizado en el mercado!

• Reparta los documento s informoti vos de 10 fi cha 3 . 1.5 y pida a los Lideres Juven i les que los archi ven en su Diorio de

Aprendizc je.

Documenlo in formol ivo 17

Ficha 3.1 .1: 8 documentos informativos

Documento informativo 1: Algunos preg untas antes de em peza r

Se rio uf il ten er e n cuenta la s s ig uientes cuestion es :

• zA q ue edades esto diri gido e l club?

• zQue les gusto hcce r a esos edades?

• En el coso de que hoyo uno gomo de edodes omplia, ecomo solisfareis los distintas necesidades e in!ereses del por ejemplo, los [ovenes de 74 olios ylos de 762

• zC ua ntos vo lun to rios heron fa lta para Il eva r a cabo un programo de a ctividades?

• zQ ue otras tor eos hay qu e ha cer (pa r e jernplo, resp onsa ble d e 10 ca fete ria) ?

• zC uo ntos m iembros espe rois co nseg uir2

• z D6 nde bu scoi e is a esos mie mbros?

• z D6nde este ro 10 sede d e l club?

• zCo n quien te neis que ho blor para sol icitur pe rmisos y o po yo?

Docu m ento info rma tivo 18

• zCuo ritos reu nio nes te ndr eis po r sernono?

• zTendre is re uniones de l club 0 so lo oetos especia les?

• i Cual sera el hor o rio de l club?

• zQ ue materiol ne cesito re isf

• zCorno os cornun ico re is e n1re los rniernbros d el club?

• zQ ue tipo de o ctividodes ha bra?

• iQuie n pedro aconse joros sob re 10 pro teccion 0 nine s y j6ve nes ?

• z Como incl uire is a etividodes culturoles e n vuestra proqromocio n f

• z Necesito 10 jun to d irec tive o rgonizodoro m as Iorrnocio nf zCo rno pode is co nseguirlo?

• zC6mo levcnto re is octo de los reuniones ?

• zTend re is un correcio eq uilib rio e ntre o etivido des ere o tivos y fisico s?

• iOfrece ra vuestro prog ro mo ig uo ldod d e oporlu nidades y d e occeso?

• zSe ra d iverl ido ?

• zA quie n pedi re is co nse jo sobre so lud y segu rido d? i No 10 o lvide isl

Docum enlo info rmat ivo 19

Documento informativo 2: Voluntariado

Voluntariado: zpor que hocerlo?

A troves de tu d ub Dreams + Teams puedes intento r co m biar a co ntribuir para mejo rar tu comunidad lo cal. zCornof M ediante el valuntariado .

La gente se ha ce voluntar io par distintas rezones , como:

• aumentar 10 seguridad en sf m ismo y 10 outoestima. iEI volunta riado puede ayudarte a hacer casas que te cre ics incapaz de ho cer ,

casas que induso te parecfon imposiblesl • hocer nuevas o m igos . El vo lunto riado puede o yudorte a relaci on orte ca n nu eva s personas y o si, a 10 vez que trabojas en c lqu n

proyecto , hacer nuevas omigos. • ca m b ia r el mundo. He fastidio que no ha yo nado que puedon ha cer los j6venes en tu com un ida d local? zPor qu e no empezor a

hacerlo to mismo? • mejorar los posibil id odes de consegu ir un trobojo . Las experien cias de vo lunta riodo que reflejes en tu curriculum so n alga que las

empresas val o ra n, y pu eden dorte un empujoncito para con seg uir tu trabaja ideal . • adquirir nue va s capacidades . zHoy alga que siem pre has querido ha cer ? Entonces hozlo, y mientros tanto odquirirc s vo l io sas

hobilidades .

Hoy muchas mas, pero debes hacerlo par ius propias razones...

• Para sentir que alguien te necesita . • Para conocer sitio s nuevas . • Para ayudar a al gu ien. • Porque tienes tiempo. • Para cum plir can tu o bl igaci6n com o ciudadano. • Para estar ca n gente d iferente .

• Para ester ocupado . • Para hacer alga ca n un m iembro de tu fam ilia.

• Para po ner alga de tu parte. • Par el reconocim iento de los demos.

Doc um ento info rm at ivo 20

o Pore tener una vido m as eq uil ibrada. o Paro explo ra r un nuevo campo pr ofesionol . o Porq ue estes o burrid o y quie res emplear bien tu tiempo. o Para mostror tu compromiso ha cia una bueno causa . o Para di vert irte. o POI' moti ves rel igi osos. o Como experienci a la boral . o Poro co rrespo nde r. o Como excusa poro hacer algo que te encanta . • Paro com partir tus habilidades con otros. • Porqu e no hoy nadie mas pora hacerl o. o Poro sentirte bien. o Pore influir en o lg o . • Poro ser parte de un equipo. o Pore co nseg uir uno posicion socia l. o Pore sol ir de cosa. o Para proborte a Ii mi smo . o PO l' una exper iencia personal con un pr oblema . • Porque Ie pre ocupan los personas. • Como reto personol. o Como aJternat iva 0 dar dinero. o Para senl irte o rg ulloso. • Porque te 10 han pedido.

Alguna s pr eguntas qu e debes ha certe antes d e empezar. ..

Puede que decidas inmediatamente qu e vos a trabojar com o volunto rio en tu comunido d local. Pero no Ie precip ites al selecc io nar un pr oyed o u orqori izocion. Prim ero , tamale tu tiempo para pen sar cuol es son los probl emas 0 asunt os d e tu camunidod que te pr eocupan, y despu es prequnto te:

o zCuonto tiempo tengo para dedica r 01volunta riado (in terferiria con mis estud ios)? o zEs al go can 10 que di sfrutore j

Documento info rm a tivo 21

• iQue tol entos 0 hobil idodes puedo ofrecer? • iQue quiero socor de m i compro mi so ? • iMe qustoro este tipo de tro bo jo ?

Que ha cer y no hacer para ser un bu e n vol un tar io

• 5e fl exi bl e. Ten un o mente ob ierta; podrios descubri r olgo nuevo q ue te interese . • 5e co nsto nte . Los coo rdi nodores de vo lun tar ios sue le n estar m uy ocupa dos , as! q ue no pien ses q ue no les interesos si no te Ilo ma n

enseguido. • Ac ude a los reu niones info rmotivos . No olvi des q ue los vo luntarios q ue ti en en 10 i niorrn ocion necesoria son los mejores vo lunto rios.

Estes re uniones te oyudoro n 0 ho cer el rne jo r troboj o posib le. • Ve a los cursos de formoci6n necesorios. Pregunto par elia s antes de decid irte a part ici po r y ve preparado para aprender 10 qu e

necesito rOs. • Se resp onsobJe. 5e puntuo l y co nstante en tus co m prom iso s. Habra gent e que dependo de ti. • N o te o frezcas co mo vo lunto rio sin o ntes pensarl o bien. o No te ofrezcos como vo lunto rio sin a ntes hobla rlo con tus padres 0 tuto r .

iPued es co ntor co n que d isf rutc ros como vo lunto rio y con q ue esto expe r ienc ia te o porto ro mucho sot isfacci6 n ! i Por q ue no co mport irlo co n tu coleg io de en loce?

Sugerencias importantes: Pisto s que te oyud o ron a empezar a tro bo jor como vo luntor io :

• Pien so en 10 que quieres o btene r del volunto rio do : nu evas hobil id odes, en tretenimiento, uno oportun idod de co lo boror co n uno

bue na causo ... • Pregunto a Iu s pr o fesores si so ben d6nde podrias co lobora r co mo vo lunta rio . • Piensa en 10 q ue puedes o f recer : entusi asmo, ho bil idodes prof esionales, habil idades proc tic c s. . . • Ca lcula cuonto tiem po o pr ox im odo puedes ofrece r, y cuo nto s veces a 10 semona 0 01 m eso o Recuerda q ue to dos podemos ser vo lunta rios; sea n cua les sean tus hobilidades, experiencio 0 tro yecto ria debe rfas poder encontror

un a o po rtun idad para ser vol untario .

Docum ento info rmativo 22

• Pregunta : no seas tfmido a 10 hora de informarte sobre todo 10 relacionado con el traba jo que rea lizarfas . • il ntentc lol A menudo, 10 mas dificil como voluntario es dar el p rim er paso, as! que ise va lien te!

Documento informa tivo 23

Respon sabilidades del vo luntario

Recu erda que, como ve luntario, tendros resp on sa bil idad es. Te prese ntomos algunas qu e qu izo quieros tener en cuen ta :

• Resp etar los va lores y o bjet ivos de la org o n izoci6n . • Com promete rse . • Ser di gno de co nfianza y ov isa r co n sufic iente a nte laci 6 n si te es im posible ir.

• Ser pu ntuo l. • As ist ir a las sesiones de formaci 6n bosico y d e apoyo. • Tra ba jar 10 mejor pos ib le. • Ser sincero si ha y p ro bl emas. • Resp etar lo co nf ide nc ia lid ad .

Del m ismo mod o, las o rg anizociones paro la s que troboj es co mo vo luntorio de beria n ofrecerte . ..

Respon sabilidodes d e lo s o rgo nizacio nes

• Uno exper ienc ia de vo luntoriado grotifi con te. • Aseg urar un acceso ig uol ita rio y no d iscr im inar . • D efinir fun cion es y resp onsobi lidades clo rcs y ea n sent ido para los vo lunto rios. • Tener def in idos estro teg ia s y normas de aet uac i6 n para vo lunta rios . • Proporcion or to do 10 informaci6n necesori o a los voluntarios . • Esto r di sponibl e pa ro los volunta rios . • Proporcion or 10 formoci6 n que sea necesaria . • Va lo ra r y ogra decer 10 tarea de los vo lunta rios. • Proporcionor un segu ro de os istenc ia 0 los vo lunto rios. • Informar a los vo lun ta rios de las responsob ili dodes legales que co rresp ondan . • Superviso r y pr o porciono r opoyo. • Reem bo lso r los gastos en que se in curra. • Pro porcion or un ombiente de tro bc jo seg uro .

Docu m e nto inlormonv o 24

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Documento informativo 3 : M edida s pa ra prevenir el acoso

(MUESTRA)

MEDIDAS PARA PREVENIR EL ACOSO EN EL CLUB DREAMS + TEAMS

Nuestros vol ores y filosoffo

(/NSERTAR EL NOMBRE DEL CLUB) se compromete a proporcionor un entorno ogrodoble , omistoso y seguro para los nirios. de forma que puedo n porticipar en nuestros oct ividodes en un c1imo relojodo y seguro. No se oceptoro ni nqun tipo de ocoso. Si ocurriero, cuolquier nino pedro oviscr de ello, sobiendo que octuoremos contra estos incidentes con 10 mayor rcpid ez y eficocio . En nuestro cl ub onimomos a todos los nines a informor sobre cuolquier tipo de ocoso. Esto significo que esperomos que cuolquiero que conozco olgun coso de ocoso 10 comunique a cuolquier pr ofesor.

iQue es el ocoso?

Aco so es el uso d e 10 oqresi on co n 10 inlencion de herir 0 otro persono , cousondo dolor y ongustio 0 10 victimo. EI ocoso per judico 0

todos los personas implicodos, no solo 01 que sufre 10 cqresion, y puede oco sionor inseguridod en uno mismo, bojo outoestimo, depresion, onsiedod y outolesiones. Los tipos de ocoso, verbal 0 IIsico, pueden ser :

• Verbal: motes, scrcosmos, propogor rumores folsos e hirientes, burlos.

• "Ciberccoso" : a troves de sms 0 del correo electroriico. • Emocionol: ser oritipot ico. excluir a nines de los grupos, otormentor (por ejemplo, escondiendo libros, 0 con gestos omenozodores).

• Fisico : empujones, potodos, golpes, pellizcos, pu rietozos 0 cuolquier otro uso de 10 violencia Fisico . • Rocisto: ins ul to s, pintodos 0 gestos rocistos. • Sexual : con toeto ffsico no d eseado 0 comentorios sexual es in sulto ntes. • Hornofo bo: a causa de 0 centr6ndose en temas de sexuo lidod .

Documento informativo 26

ZPor que es importante reaeeionar ante el aeoso?

Porque el aeoso duele. Nadie mereee ser aeosado. Todos tenemos dereeho a ser trotodos con respeto. Los nirios que oeoson neeesitan aprender a eomportarse de otra monera . Nuestros clubs cn irn oron a to dos los Ud er es Juven ile s a que se eomporten responsoblemente e informen de los eoso s de ocoso 0 sus profesores. Reeuerdo que enfrentorte a los oeoso dores no es respon sabilidod tuya .

Objetivos de esta s medidos:

• Que tod os los Lid eres Juveni les que portieipen en nues tro club sea n eon seientes de 10 q ue es el ocoso . • Que todos los l.ideres Juveni les eono zeo n 10 politi co del club en este terreno, y 10 sigan eua ndo se informe de un coso de a eoso. • Que todos los alumnos y padres 0 respo nso b les de los nines eono zea n 10 politico del club respeeto 01 oco so, y 10 que deben haeer si

se eniero n de olqun coso . • Demostrar que nuestr o club se toma este asunto muy en serio. Quien portieip e en nuestro club debe saber que el oeoso no se

toleror6 ba jo ninqun eoneepto . • Redueir)a fre euen eio de los casas de oeoso. • Aumentor la s posibilidades de que estos ineidentes IJeguen 0 oidos de los adultos responsobl es. • lnlervenir de forma efieaz en coso de aeoso.

Signos y slnt omos

Reeuerda que no siem pre veros el aeoso cuondo se este produeiendo. Un nino podrfa indieor por determinodos signos 0 par su

eom portam iento que esto sufriendo oeoso . Los Lideres Juven iles deberon esto r atentos cuond o trabojen co n nines y pedir eonsejo a un profesor en coso de dudo.

ZPued es haeer una lista de los tipos de co m porto m iento durante un festival deportivo que con sid erorios aeoso?

Docum ent o informativo 27

N uestras norm as de cctuocion

• Los Uderes Juvenil es deberon in forma l' de los in eidente s de aeoso 0 lo s pr ofeso res.

• Los Ud eres Juv en iles se respetoron unos 0 o tros y respetc rc n ig ua lmente a lodos los nin es ca n los q ue trot en . • Nuestro club co lobororo con los profesores pore ayudar a eombia r el eomportam ien to de l aeosador 0 oeosadores .

Preveneion Vamos a ha cer todo 10 q ue podamos para crea r un a mbient e en el q ue no ha ya aeoso y, en el coso de que se produzea , 10 c to jore rnos con 10 mo yor rapidez. Para el lo, nuestro club Dr ea ms + Teo ms:

• tendro un C6d/go de conducta q ue todos los m iembros deben [ irrno r :

• trotoro 0 tod o s con respe to; • no to leroro el oeoso ; • fornento ro y prornove ro el juego limp io; • pe d iro ayudo 0 co nse jo a los p ro fe so res ante euo lq uie r sospeeha de oeoso.

Docum ento in fo rm ofivo 28

Documento informativo 4 : med idas pa ra 10 protecci6n de nines y j6venes

Dired rices para proteger a niiios y [ovenes

para

Nombre del club Dreams + Teams:

Nombre del centro ed ucativo :

Introducci6n Toda o rqonizocio n deporti va que vaya a t ra ta r con nin es y j6v enes debe asegurarse de q ue:

• el bi enestar de los nifios y j6ven es sea 10 primordial ; • lod os los n ines y iovenes, sin importar su ed od , culture, di scopac idad, sexo, lenguo , o rigen rac ia l, creenc ias re lig iosas 0 id entidad

sexuo l, lenga n derecho a 10 p rotecc ion co ntra el abuso;

• se tome en se rio y se octue ro pidornent e y de forma ap ro piod a ante todo sospec ha 0 c cusoc ion de o buso 0 de mal as pr6cticas ;

• tod o el persona l (a sue ldo 0 voluntari o) q ue trabaje en el ambito del de parte teng a 10 10 o b liqocio n de informar ante cualq uier sospecha 0 ind icio 01enca rgodo co rrespo nd iente .

Declaraci6n de principios (Insertar el nombre de vuestro club) li ene el deber de pr evenir cua lq u ie r dono q ue pued an sufr ir los nines y [ovenes q ue p arti cipen en el . Tod os ell os t ienen derech o a ser pr oteg id os; deber 6 ten erse espe cio lme nle en cuenta los necesidodes de aqueJlos co n a lg una d isco pacid ad 0 q ue se encue ntren en uno s.tuo cion pa rl icula rmente vul nera bl e. (/nsertar el nombre de vuestro club) goronti zor6 10

seg uridad y pr ot ecci6n a tod os los niri o s y [o venes que parl icipe n en sus activ id ad es medi onte las Direct rices paro 10 proteccion de ni/ios y j6venes q ue ha suscr ito . Asim ism o, seg ui remos los pau ta s pro porcionadas por (insertor el nom bre de vuestro centro educativo) y pe diremas canse jo pa ra pon er en p rccti co estas medidas. La defini cion de " nines y [ov en es" inclu ye a toda persona menar de 18 eno s.

Do cum ento inform a tivo 29

Objeti vo s EI objet ivo d e los m ed idas pcro 10 pr oteccion d e los nines d e [uisertar e/ nombre de vuestro club) es p romover bu en os p r6 cticos:

• pr o porcionando a nin es y [ovenes 10 segu ridad y proteccion adecuadas m ientros esten a su ca rgo;

• perm if ien do que todos lo s vol unt a rios c ctu en de forma inform ado y co n seg uridod ante lo s cuestiones co nc retas relacionados co n 10 pro tecc io n de lo s ni nos.

Pro rnocion de buen o s procti co s EI abuso infantil puede susc itar fu eries em ociones en qu ienes se enfrenta n 0 di cha situaci6n . Es importante comprend er estos

sentim ientos y no permitir que interfieran co n vuestro juic io a 10 hor o d e actuor adecuadamente.

EI obuso puede darse en numer osos 6 m bi tos , incluyendo el do rne sti co . el escolar y el d ep orii vo . Al gunos pe rsonas bu sccron un em p leo 0 un tr abajo como vo luntar io co n gente joven pa ra co usarles dono . Los entre nadores, in structores, prof esores, encargodos 0

vo lunta rio s tr o bajan ho bitualmente co n gente joven y p uede n ser pi ezo s clove para identif ica r cos os de nines 0 [ovenes q ue n ecesiten pr oteccion , Se debe informal' de todos los ca so s sospechosos de m alas proc t icc s 01 adul to responsable en vuestro ce ntro ed ucativo .

Buenos procticc s

Se d ebe animal' a todo el personal a qu e demuestre un co m pori a miento ejernp lo r, co n el fin d e pr omover el bi enestar d e lo s nines y

di sm inuir lo s po sibilidades de que se produzcan quejas. A co ntinua ci6n te o frecemos ej emplo s d e com o cre ar un c1ima positivo

ap lica ndo el sentido co rnun.

"Buenos prcctico s" quiere decir:

• tro bajor siem p re 0 10 visto (pOI' ejemplo, evitando situac io nes de pri vac idad 0 fu era de 10 vista de ot ras pe rsonas y famentando 10 co rn unicocion a bi eria , sin secretismos) ;

• troiar a todos lo s jo ven es 0 a lo s adul tos d iscapocitodos en un reg imen d e ig ualdad , co n res pe to y d ig nida d ;

• a nteponer el bi en esiar d e coda nino 0 jo ven 01 triunfo 0 0 10 co nsecucion de metas;

• m o ntener los di sioncio s con los nine s 0 jovenes (pOI' eje mpl o, no es apropiado que el personal 0 los vo lu nta rios en ta b len relaci on es intimas co n ellos 0 q ue duerm an en 10 mism o habitoci 6n);

Ooc umenlo info rma l ivo 30

establecer rela ciones equilibrodas ba sados en 10 co nfia nza mutua, qu e per m itan a los ni nes portic ipar en el pr oc eso de tomo de decisiones;

• hacer que /0 pr6ctico deport iva sea di vertida, entreten ida , y promov er el iu ego l impi o;

• asegurarse de que si es necesori o olqun tipo de ayuda, manuol 0 fi sico, se proporcione abiertamente y de ocu erdo con lo s pa uta s que tenga el centro educativo . Es necesari o tener cu idado, yo que resulta di ffcil ester pendiente y cerca de un nino que esto rnoviendose co nsta ntemente . Siempre debero co nsultors e a los [ovenes y a sus padres y ten er su co nsentim ie nto ;

• montenerse 01 dlo en los hobilidades tecnic os, la s cuo li f icacio nes y 10 seg uridod en el de porte ;

• in volucrar a los padres 0 cuidada res siem pre qu e sea posibl e. Por ejem plo , invitorles a que se respon sabili cen de sus hij os en los vestuar ios. Si ho y que superviso r a un g rupo en los vestuarios, asegurarse siem pre de que los padres, pr ofesores 0 en cargad os

trabajen por porejcs:

• asegurorse de que si se vo a clqun sitio co n equ ipos mixtos, siempre vaya n ocornpofiodos por un respon sable de co d a sexo. Sin embargo , recuerda que el abuso tom b ien pu ed e dorse entre per sonos del mi smo sexo;

• asegurarse de que en los torneos 0 en los aetas qu e incluya n al ojamiento los odulto s no entren en lo s habitacion es de los niri o s 0

j6venes 0 los in viten 0 sus habitaciones;

• ser un modelo de com po rta m iento exce lente, 10 qu e inclu ye no fumar 0 beber alcoh ol delonte de n in es 0 [ovenes:

• aportor co m entorios entusia stas y con stru cti vos en vez de criti cos negativa s;

• recon ocer los necesidad es del de sarroll o d e [oven es 0 adu ltos co n d isco pac idad , evitando entrenomientos y co m petic io nes exces ivos y no presion 6ndol o s en co ntra de su vo /untad;

• obtener 10 cutori zo cion paterno 0 materna para octua r en su lugor en coso de qu e hoya que pract ica r pri m eros a uxi lios u ot ro tratamiento m edi co de urgencia;

• dejar co nstancio por escrito de cuo lq uier lesion 0 herida que ocurra , junta can los detalles sob re el tratomiento apl icodo;

ped ir el consent imi ent o paterno 0 m aterno si es necesario que los enca rgados del club transp orten en su coche a los nines 0

[ovenes .

Prccti cc s que deben evitarse Los situaciones sig uie ntes deben evitarse salvo en coso de emergencio . Si surgi eran casos en que esta s situaciones fueran in evit obles, deberia ser con el pleno co nocim iento y co nse nt im iento de 01 gun responsabl e del club 0 de los padres del nino. Por ejem plo , si un nino se hace uno her id o y ne cesita ir 01hosp itol , 0 si los padres se retr a san a 10 hora de recoger 01nino tra s uno act iv idad:

Docum ento info rm at iva 31

• Posor t iempo a so los ca n nines fuera de 10 v ista de los demos.

• L1 evor a un nino a recogerl o de un octo a act iv idad .

Prccti co s q ue nunca hoy q ue rea lizo r: N unco deben co nsent i rse los situ ac io nes sigu ientes:

• pa rticipar en jueg os bruscos, esca nda losos a fis ico a sexua lmente pr ovoca tivos.

• compa rt ir uno hobitocion can un n in o .

• per m it ir a pa rt ic ipa r en cuo lq uie r ti po de co ntaeto ino decuado .

• per m itir que lo s nifi os a [oven es ut ili cen un len gu oj e inapropiodo sin hacer nada par evitarlo .

• hacer co mentar ios sexual m ent e sugere ntes a un nino a [oven , ni siq uiera en bro mo .

• hacer que un ni no 1I0re co mo metoda o utoritar io .

• no oetuo r a nte cua lq uie r oc usoc ion hech o par un n ino a joven n i dejo r consto ncia de ello par escri to .

• ha cer ta reos pe rso na les en lugar de un ni no a adul to di scapocitodo q ue pueda ha cerl as por si m ismo .

• in vitor a permitir que los nines se queden en tu coso sin supervisio n.

N ota : A veces pod rfa ser ne cesa rio que el pe rson a l a los vo lunto rios rea licen tareas perso no les a un nino , espe cial mente si es pe querio a tiene olg un o d iscapacidod . Solo deberon real izorse con el pl ena co nocimiento y co nse nt im ie nto de los padres y de los propios ni nos. Es necesario ser recepti vo an te los rea ccion es de los personas. Si uno pe rso na de pe nde to ta lmente de ti l cuenlo le 10 qu e estes hacie nd a y ofrecel e opciones siem pre q ue sea posibl e. Esto sucede especialmente si tienes q ue ayudarl e a vesti rse a de svesti rse, a cuondo ho y un contaeto fis ico, 01 levcntor a ayudar a un nino a realizar de te rm ina das act ivida des. Evit o os umi r responsabi lidade s para los q ue no ten gas 10 [orrnocion necesaria.

Incidentes sabre los que ho y que informar 0 dej ar consta nci a par escrit a

Si se do cuol quiera de los situaciones sig uientes debes informar de ella inmediata mente 01 profesor que co rres ponda y dejar co nsta ncio por escr ito de l incident e . Torn bien deber6s ose gurorte de que los padres de l nino sea n informados:

• Si occide nta lmente hieres a un jugador.

• Si uno pe rso na a tu cargo porece af l ig ida de o lq un mod o .

Docum ento info rm a tivo 32

• Si no en tiende co rrecta me nte 0 malinterpr eta ol ga qu e has he cho .

Uso de equi po s fot ogr6fico s 0 de fi lmaci6 n en los aetos dep ortivos Pregunta d en vuestro centro educativo por su pol it ico respe cto a los fo tos . Si vas a tratar co n 10 p re nsa invitada a cl qun octo, es im portante q ue les expliq ues y entie ndon 10 que espero is de elia s respecto a 10 pr otecci6n del m en o r. ASI, deb erioi s:

• resum ir les cla ro m ent e los qu e co nside ro is apropi ado en cu anto a su co mporta m iento y 01co ntenida de 10 fo tografi a .

• pr oporci on arl es uno id entifi ca ci6n que deberc n m ostra r en ta do mom ento.

• informer a los deportistos y 0 lo s podres de que habra un fot6g ro fo , y asegurorse de que esto n de acuerda can 10 tama de fot ografias 0 film aci6n y co n su publi caci 6n.

• no permitir que los fot6grafos Ilegue n sin supervision ha sta los ninos 0 que rea licen sesiones Io toqrofico s indi vidual es d urante 10 celebrac i6 n de port iva .

• no apraba r sesiones fotogr6 fi cas fu ero de 10 celebroci6n 0 en 10 coso de un participa nte.

De be rlais obtene r pe rmiso pa ra 10 to mo de fot ografias 0 10 fil maci6n tonto de los nin es co mo de sus padres 0 cui dado res.

Ca ptaci6n d e vo lun ta rios (Inserlar el nombre de vuestro club) reconoce que cua lquie r person o es potenc ialmente ca paz de o busor de o lq un modo de n in es a [oven es, y to rnoro todos lo s m ed idas razonabl es pora evita r qu e lo s pe rso nas no op ro piadas tra bo jen ca n ellos . Ped id perm iso de vues tro centro ed ucati vo 0 profeso r antes de invitor a cua lqu ier persona de fu era del centro a pa rti cipar en vuestro cl ub. Vuestro centro ed uca tivo deberio tener pr oced imi ent os estoblecidos de veto pa ra preve nir estos casos.

Asegu raos de que todos los que po rti cipa n en el clu b Dreams + Teams:

• Conocen los req ui sito s y resp on sab ilidades del puesto , qu e deberon especif icarse c1 o ro m ent e.

• H an sido informados de los normas de octua ci6n para 10 pro tecci6n a los ninos y j6ven es.

• Firman el Codigo etico y de cond ucta y lo s Directrices pora 10 proteccion de nitios y /ovenes del club 0 10 orgoni zaci6n .

• Recon ocen sus respon so bil idades e in fo rm an de cua lq uier sospecho de malas prccti cc s 0 posibl es abusos .

• Reoccionon adecuada mente ante la s inqui etud es qu e les pu ed an transm itir los nines 0 j6venes.

Do cum ento inforrno trvo 33

• Traba jan de forma segu ra y efic az con niri os y [ovene s.

(Inser/or el nombre de vuestro club) so lici ta :

• Que todos sus miembr os y vo lunta rios firmen su Codiqo de condud o.

Respu esta ante acuso ciones 0 sospecha s N o es respo nsa b ilidad de quiene s tro bajon en {insertor e/ nombre de vuestro club) decidir si ha ha bido 0 no a bu so infontil. Sin em bo rgo , existe 10 obl igoci6 n de aetuor o nte cuo lquier sospe cho info rma ndo de ell o 01 pro feso r 0 p ro fesores que co rresponda de vuestro centro ed ucotivo .

Actuaci6n en coso d e duda

Si cualqu ier mi embro 0 vo luntori o esto pr eocupoda a tiene d udos ocerca de las buenos p rccticos 0 10 prol eccion a los nifios, deberio hablarlo inmediatament e con 10 person a 0 p ro feso r designado para el lo par el centro educati vo .

Confiden ci 01 idad

Se de be intentor po r to dos los med ias montener 10 confid encialidod de lo s per son as implicodas . Solo debe dorse uno informacion y di fundirla cuando sea necesar io conocerl o. Esto incl uye a los sig uientes perso nas : (INCLUIR N OMBRES)

Actuocion en coso d e sospec ha de acoso Si se sospec ha q ue ha ho bido ccoso, se deb e se d ebe octua r de 10 m ism o monera que en el a poriod o "Actuocion en coso d e du do". Para ayudar a 10 vietima y evi tar el aeoso en el a m bito depori ivo se deb e:

• Tomar muy en serio euolquier ind icio de ocoso.

Do cumento info rm ot ivo 34

• Animar a los n ine s a ha bla r y co mpa rt i r sus preocupacion es. Ay udar a 10 vict imo a co nto r lo a 10 persona encargoda 0 a ol q un respo nsoble. Creor un c1 ima de f ra nqueza .

• Investigar todo s lo s ocusac iones y actuo r para aseg urorse de q ue 10 vict irno este segura . Habl or co n 10 vic ti rno y co n el a cosador a ocosadores por sep arado.

• Tranquili zor a 10 victim a cs equrondo le que puede co nfior en ti y que Ie vos a ayud or, aunque no puedes p rometer que no vas a contorse!o 0 na d ie m os.

• Dejc r co nsto ncio d e 10 que se ha d ich o (10 oc urrido , por q uien, w a ndo) .

• Info rmar 01centro educat ivo de cu al q uier sospec ha 0 motivo de preocup oci6n (independ ientemente de d6nde se de el acoso) .

Adu aci6n respedo 01ocosodor a acosadores:

• Hablo ca n el (0 e llos}, exp lico !e 10 situoc i6n e intento que co m prenda la s consecuenc ias de su co m portamiento . Tra to de que se di scu lpe ante 10 vicl imo 0 victimcs .

• Informa a l profeso r del ocosador.

• An im a y apoyo 01acosa do r 0 ocosadores para que cambie su comporta miento.

• Ante 10 rno vorio de los incid ent es " menores" los entre nado res y vo luntorios c ctuoron en el m oment a. N o obs tonte, si el ocoso es grove (par e je rnplo, un ataque serio) 0 si pe rsiste a pesor de los esfue rzos reol izad os para deten er lo , se debe r6 in fo rmo r de los in cid entes 01p rofesor designado pa ra ello.

Sospechas 0 indi cios fu ero del clu b :

Si estes pr eocupado por el b ienestar de un n ino cuand o est6 f uero del club , informa a tu p rofesor .

VUESTRO CLUB DEBERA RELLENAR LO SIGUIENTE:

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Documento informativo 5: ideas para montar un club Dreams + Teams

Montor un club no es dificil. Sigue esto s pas os.

Paso 1: Em pezar Obtener ayuda y perm iso

Los clubs Dreams + Teams so n vuestro s clubs. Queremos que los [oven es co mo vosotros los gestione n, partici pen en ell os, tomen las m ed idas necesarias y se invol ucren . Pro bablemente ne cesito reis permi so de vuestro centro educativo 0 osociccion juvenil pa ra m onta r

uno.

Ped id a un profe sor que pen seis puede estar interesado y ayudaros en Dreams + Tea ms (quiz6 vuestro Profeso r de Enlace) q ue solicite el permiso para montar un club D ream s + Team s. Esta persona sera impo rtante pa ra vuestro club , ya que os pu ede ayudar mucho . EI Bri tish Cou ncil so lo se co municoro par co rreo electr6n ico co n adultos que formen parte de la plantilla del col egio , ya qu e mucha s veces los mensajes se pi erden si lo s env iamos a los a lum nos.

Recordad q ue co nvendria defi nir lo s principios y redactor el borrador de los estatutos de vuestro club en esta fase: ut il izad la info rm ac i6n que hcbeis recib ido d ura nte el Curso pora Uderes Juveniles com o base, 0 habladlo co n vuestro Profeso r de Enl ace. Estos podrion incluir:

• Med idas para 10 protecci6n de ni nes y j6ven es. • Med idas pa ra prevenir el ac oso . • Cod/go de conducta de l club. • Pautas d e seg uridad e hi gi en e.

Paso 2 : Coptocion de m iembros para vuestro g rupo Recordad que un club es tan fuerte co m o 10 sean sus miembros, as! que ten eis q ue conseguir que se co mpro meta n can entusiasm o

desde el principi a .

M esa info rmativa : Montad una mesa inforrnot ivo en un sitio centrico 0 de pa so en vuestro centro edu ca tivo 0 asociac i6 n juvenil cua ndo sep6i s que va a pa sar por ali i m ucha gent e (po r e jem plo , a la ho ra de la co m ida).

Docu m ento inform at ivo 37

M ensaje releva nte y adecuado : C ub rid un a mesa co n posters e info rm acion que explique 10 qu e es Drea m s + Teams y sus ob jeti vos . Aseguraos de q ue tenga un aspecto at ract ivo, quizc co n im cqenes de vuestro Curso de Lid eres Juvenil es. iUtili zadlo pa ra lanzar

vuestro prim er proyed o!

Co legio de enlace: Pedid a vuestro co leg io brit6nico de enlace que os env ie materi al es e ideas pa ra ha cer un a prese nlocion sobre

el los .

Info rmacio n : Disencd fo lletos sen cillos que 10 gente pu ed a coger y leer desp ues. Deserib ir 10 que vuestro club espera co nseguir y ha cer en el futuro , y pedid sugerenc ias a 10 ge nte . A nunc iad 10 fe cha de vuestra pro xima reunion y promocio nad vuestro p rox imo

fe stival.

Porti cipocion: Pedi d a 10 g ente que participe olli y en ese r-io rnen to , que rel lene una sol icitud de cdm isio n como mi embro, 0 cnodo su firma en 10 ho jo de a poyo para a lg una in iciati va con 10 que esteis co labora ndo. Pedid vo luntarios qu e os ayude n en vuestro pro xim o festival. Averiguad q uien es saben hacer a lgo que os puede ser necesar io : za lg uien pod rfa d isenc r un siti o web para el cl ub?

Patrocinado res: Usad 10 m esa pa ra buscar pos ibles patroc ina dores: zq ue les oir ecere is a cambio ?

Sugerencias impo rtantes: U n p rofesor q ue os apoye es una gra n venta ja para cua lquier club. A un que este sea vuestro clu b, ped ro ayu daros a co nseg uir perm isos para organ izar una iornada de co nc ienciac i6 n a 10 ent rada del centro educati vo, a organizar ados para sacar fondos 0 a ha cer fotocopias, por ejemplo. iRecordad : sed amables co n cualquier pro feso r q ue os ayud e, y qu iz6 os vu elva a ayu dar en el fu turo!

Paso 3: [Orqcnizccionl A nuncio de vu estra primera reunio n Si no podeis pon er una m esa y os pr eocupa co mo atraer a nuevos mi em bros 01club, pc deis poner en pr c ctico al g un a 0 varias de las

sig uientes ideas : • Asegura os de poner ca rteles po r todo el co leg io , in stituto 0 asociaci6n iuvenil anunciando vu estra reunion . Poned un a nuncio en 10

revista esco lar. • Si hay serv icio de megafonfa, preguntad si po de is util izarl o para hacer un a nunc io, informando a todos d e d6nde y y cuc ndo sera

vu estra reunion . • Pedid a vuestros profesores qu e 10 anun cien durante el period o de rnotr icul ccion, en el co nsejo esco lar 0 en cualqu ier otra reun ion

en q ue port icipe n profesores y a lum no s.

Documento info rmotivo 38

• Asegu raos de que quede claro que vuestra reunio n esto a bie rta a todos los a lu m nos que quieran partici par, de dist intas ed ades y cursos . A I fin y 01 cabo , 10 que quereis es que participen cuan tos mas mejo r

La prim era reunion Pla nea cuidadosamente con el resto del equipo 0 junta directiva vuestra primera reu nion . Aseguraos de que sc beis 10 que va is a deci r para parecer organ izados. Es menos proba ble que 10 gente vuelva si dais 10 i rnpresion de que no sc beis 10 que estois hacien do . Pen sad en 10 mejo r horo y lugar para celebrar 10 reunion para qu e pueda asistir el mayor nu rnero posib le de al um nos.

zHabeis incluido estos puntos en el orden del dfa? • Presentccio n de los objetivos de D rea ms + Tea ms y de como funciona. • Presentc cion de vuestro ul ti mo proyecto: que, donde y cucndo. • Designar 0 presentor a la s pe rso nas de co ntacto de vue stro grupo. • Peti cion de nuevos m iem bros y vo luntarios. • Sesion de idea s. • Turno de p reguntas. • Fecha de 10 proxima reunion .

Que necesitoreis: A co ntinuc cio n ten eis una li sta del material que podeis necesitar en vue stra pri mera reu nio n:

• Pizarro (b la nca 0 negra) 0 ca ba llete con bloc de ho jos grandes, y tiza s 0 ro tu ladores para apuntar la s idea s que vayan surgiendo. • Fol letos, posters y material para mostrar a los demos. • Adhesivo para posters. • Foll etos y fi chas. • Ta b lones co n fot os, texto s, etc.: ique sean a tractivos! • 2Materia l para "romper el h ielo " ?

Sugerencias importantes: • Dejad claro desde el pri nc ip io los temas que se troto rc n du ra nte 10 reunio n. • Utilizad material grofico de apoyo para ilu strar los d ive rsos puntos. • Sed interactivos: ped id a los alumnos qu e intervenga n en los debates.

D o cum en to info rm a tivo 39

Paso 4: Emperor a ad ua r Escuch ad los id eos q ue surja n en vuest ra pri m era reunion . O tras id eos q ue p ad rian seros utiles son : • Organi za r el pr oxi mo fe stiva l en vuestro co leg io . • Emp ezar a envio r mensaj es por co rreo el ectron ico 0 vuestro col egi o de en lac e .

• Buscar corn po fieros de vuestro cent ro ed ucat ivo que os opoyen en Dreams + Teoms. • O rga nizor un festivol en vuestro locoli dod. • Promover 10 co nc ienc iocion sobre los d er ech os de los nines. • Preguntar si pod eis ten er un tobl o n de anuncios en vuestro co leg io . • Elaborar una li sto d e d irecciones de cor reo elect ro n ico para seg uir en con tacto . • Monto r mesas informolivas para dare s a co nocer . • Co ptocio n de fondos: pod eis pedir 0 un profesor que sea vues tro tesorero . • Oisenor recurso s (carlele s, anuncios, rnunecos, etc .) para pro mover 10 co ncienci ocion . • Intervenir en los m ed ios de co rn un icocion local es para dar a conoce r vue stro cl ub y 10

qu e hoce.

Suge rencias im po rl a ntes : • Aco rdoos de emplear tod o 10 que hobei s o prend ido en el C ur so de Fo rrn ocion d e

Ud eres Juvenil es. • Poco 0 poco: no p retend 6is hacer dem osiado s cos as en poco tiem po . • Haced al go qu e hoga vo lar 10 imaginaci6 n de 10 gente . • Aseguraos de do ros 0 co nocer desde vues tro primer proyecto . • lnvol ucrad 0 vuestro centro educati vo . • Haced un o vo lo roc ion y aprended de co da pro yecto. • iC elebrad vues tros exit osl

Paso 5 : Contador

Apoya del Brit ish Council Info rma cion de contado del Briti sh Counc il

Nambre :

Tel. : Fax: Correo electr onico : Pcqino web : www.britis hcou nci l.org/drea ms

: htt p ://dreamsondteams.britishco un cil .or .th /

OT RO S SITIOS W EB DE INTE RE S:

www .nspcc.o rq .uk - O rq o ruzocion na cional britorii co para 10 preven cion de la crueldad contra los nin os. www .thecpsu.org .uk - Unidad brit6ni ca pora 10 p ro lecci6 n 0 los nines en el deporle . www .london20 12 .org - Juegos O lfmpicos l.o nd res 20 12 . www .un icef .o rg .uk - UNICEF - Fondo d e la s Nacion es Unidos para 10 Infoncio. www . u n i ce f. o rg .u k/you l h vo i c~ - Sitio de UNICEF en G ro n Bretcno paro los nines. www .runnin s o rts.o r - Volu nta rios y de porle en Ingl aterra . www.anli -bu llyi ng o l liance.o rg Sit io web co ntr a el acoso en Inglaterra. wv,'vv' .hel pfo rclubs.o rg. uk - Sitio interesa nte para el d eporle en Escoci o .

Documenlo in formativo 40

i PORQUE NO ANADIR MAS?

Documento inform a tivo 41

Documento informativo 6: C6digos de conducta (muestra)

Para los j6venes

(/NSERTAR EL NOMBRE DE VUESTRO CLUB)

(NOMBRE DEL CLUB) se co m pro mele pie no mente a pr oteger y promover el b ienestar de todos sus mi embros. EI cl ub con sidera importanle que los Uderes Juveniles, los pro feso res y los padres asociados 01club respelen y enti endan en lodo momento 10 importoncia de 10 segu ridad y el biene star de los demos. Po r ello, se invito a todos los miembros a trator abiertamente y comportir cuolquier inquietud 0 quejo que puedan tener sob re cualquier aspecto con (/NSERTAR NOMBRE Y PUESTO DE LA PERSONA DES/GNA DA).

• Como miembro de (NOMBRE DEL CLUB), se espera de ti que te comportes de acuerdo con el sig uienle C6digo de conducta:

• To dos los miembros deben respetar la s normas de [ueqo, a los responsables y sus decisio nes.

• To dos los miembros deben respetar los derech os, d ignidad y vo lia de lod os los porli cipo nles, independientemente de su sexo, capacidad, procedencio cul tu rol relig io n.

Los miembros deben respet or las horori os fijadas para los ados, reuruones, etc. e informar 01 club si von a lIegar tarde .

• Los m iem bros deben Ilevor 10 ropo y moterio l od ecuodos para los octiv idc des deportiva s.

N o se permi te que los [ovenes fumen en los locales del club 0 m ientras esten representondo al club en los competiciones.

• N o se permi1e que los [ovenes co nsuma n alcohol 0 drogas de cua lquier tipo en los locales del club 0 mientras esten represen1ando 01 club .

LA JUNTA DIRECTIVA DEL CLUB DEBERA TRABAJAR JUNTO CON LOS OTROS MIEMBROS PARA ESTABLECER UN CODIGO DE CONDUCTA PARA VUESTRO CLUB

DREAMS + TEAMS

Docum enlo infor molivo

0

42

Para los padres 0 cuidadores

(/NSERTAR EL NOMBRE DE VUESTRO CLUB;

• A nimen a su hijo para que o p rendo los normos y lo s cum pia mientros porticipo en los octividodes.

• Evilen el juego suc io y los discusio nes ca n los responsobles.

• Ayuden a su hij o a vo lo ro r el hober jugodo bien , no solo los resulta dos.

• N unco fuercen a su hi] o a porti cipo r en el d epo rle .

• Los padres deberion dar ejemplo recon ociendo el ju ego limpio y oploudiendo los buenos iugodo s de tod os lo s nir'ios .

• Nunco cosl ig uen 0 menosprecien a un nino por hober perd ido 0 por hober cornetido er rores.

• Ac ep ten publicornente los de cisiones de lo s responsobles.

• Apoyen el compromiso d e su hi]o y oyuden!e 0 disfrutar del de porte .

• Ulil ice n un lenguoje correcto y odecuado en lodo momento.

• Apoyen y oconsejen a los respon sables de una occion 0 co mporta m ie nto para que asuman su respo nsa b il idad .

• No co nsie nlan el ocoso en ning una de sus formas.

• Sean tolerantes e int enten comprend er la s diferencios culturoles y rel igi osa s.

Documento infor rnoli vo 43

Documento informativo 7: Drea ms + Teams, de 10 A a 10 Z

A: de acci6n , de amistad, de abrir los ojos 01 mundo que Ie rodeo y aprender otro

idioma

B: de buenos procticos que debeis compartir

C: para 10 cooperaci6n , comunicaci6n, ciudcdonlo, y para crecer como ind ivid uos

D: de diferencic , de tomor decisiones propias y, por supuesto , de deporte

E: de equipo y d e promoci6n del entendimiento

F: de festi vales

G: de gana s de hacer bien los co sas

H: de humanidad

I: poro estar informados, para 10 iguoldad , 10 conciencia intercultural y 10 integraci6n

J: de iusticia y de j6venes

K: de kerrnes, que es uno fiesta popular con boi les y juegos

L: de liderazgo

M: para mejoror el mundo todos junto s

N: de nines, y de que i nadie es perfecto!

N: po rq ue hoy que obrirse 01 mundo sin olvidar los rakes

0: por el o rn itor rin co , porque aunque sea un animol muy extrcno no ho y que meterse con 81

P: para pcrticipor en tu centro educativo yen tu comunidad local , y para preguntar

Q: de quince, 0 veinte veces, ipero sigue intentondoio y no te rinda s!

R: de irisal , y de respeto 0 los que son diferentes

S: de suenos, de sa lud y de sonrefr

T: de tolerancia

U: por ser uniccs

V: para vo loro r 10 diferencia

W: de web , para contaetar con tu colegio de enlace 0 con otros clubs Dreoms + Teom s

X: para recorrer ese camin o "xtro" necesario para lograr cambios

Y: po rque sirve para unir: yo , y tu, y vosotros, y ell o s...

Z: para zombullirte en 10 d iversidad

zCorno puede vuestra club Dreams + Teams Ilevar esto a 10 procticoj

Documento informativo 8: Ideas para captor fondos

Que hacer y que evitar

Antes de ini ciar cua lq uier adividad para canseguir dinero, recuerda que uno bu ena planificaci6 n os ayuda r6 a obtener los rnejores resultado s.

Documenl o inlo rrnotivo 44

Consid emd 10 siguiente:

• iCa ptar fon dos es VEN D ER, Il O mend igor ! • A la ge nte Ie g usto que S8 Ie pid a a lgo . O s eslo is di riq iendo a esa pe rso na com o

a lg uien que ofr ece un servic io val ios o, no po r vosotros m ism os. • La co ptc cio n de fondos es respon sabi lidad d e tod os los integrantes del cl ub. Tiene que

ser uno porte sig nifi co tivo del pl antea miento genera l de vueslro cl ub. • L1 evod un reg istro de los pat rocinadores act ua les y potencio les. • N o os o lvideis de a ntig uos pot roc inodo res. Segu id qo rio ndo os su a mi stad y co nf ia nzo . • D eben cub rirse tonto lo s necesidodes del pat rocin ador co m o las vuestras, 10 qu e

implico co ntact o r pronto y act ivo ment e con e so person a. • 5e consiguen mejores resultados cora a co ra . Los f oll eto s y dem6s informacio n pa l

escr ito pued en ser uti les, per o no depe nd6is de elias. • Tene is q ue co nocer 10 legislo ci6 n. Pore al guno s oct ivida des, como la s col ectas puerto 0

pue rto , pode is necesitor un pe rm iso . En coso de dudo , co ns ulto d co n vuestro Prafesor de Enlace.

• N o as o lvideis de vuest ro pra pia seg ur idod : info rmad siern p re a lo s profeso res de ad6nde vo is a ir y nun ca qu ed eis co n nad ie sin qu e elias 10 sepa n .

i Ideas pa ra em pe zar !

H e oqu i a lgunos idea s pora ca pto r fondos: • Suboslo : vento con un suba stador de ortic ulos do nados . Pad rioi s hacerla co mo parte de

un o barbacoa 0 de un acto potrocinodo .

• D isco tecas 0 ba iles. • C ol eclos puerto a pu ert o. • Bar bacoas. • Rastri llos: i que podeis vender ? Objetos de seg undo mono , ta rios , libros, mermelodo

eosera , boro tijcs, orti cu los de eom ereio [usto, etc. so n bu en os ca nd idatos . • Rifas, so rteo s, lo terias. • Alqui lor un puesto en el m erca do . • A ctos subvenciona dos pOI' p atro cino dores. • Sesio nes de ci ne 0 cineiorom comento do po r " expe rfos" (co bra ndo 10 entrad a ). • Po rt idos benefice s : .nvitod a p rofesio nal es local es pa ra co m peti r co nt ra uno se lec cion

loca l; se puede saeor d inero co n 10 pu blieidod impresa en el proq rorno .

M as idea s:

iD ia de Ropa Loca! Uno activ idad muy pecu liar para to do el co leg io , instituto , etc .: se pogo un o pequeno

ca nti dod pa ra po de r osi si ir a c lose duran te todo un dio vestid o de fo rmo extravaga n te.

Po nte 10 rop o co n 10 po rte de ot ro s hac ia de la nte, 0 ve vestido ca n el un ifarm e d e tu

equ ipo fa vo rito, el troje reg io na l 0 un d .sfro z d e poyaso . iLos posib il idades son inf in itas!

Recorrid o eicl isto patrocina do

An uncia a tus sorpre nd idos om igos que p iensa s pedal ear a gran velocidad en tu vie jo

b iei de sde un punto A a un punto B, y co nsig ue q ue Ie pot rocinen por coda kil6 rnetro

reco rrido.

Do curnento info rrna tivo 45

Ligo de f utbo l a cinco a de ba loncesto a tres

M ontod un lo rrieo en a lgu no instol ocio n deportivo local e invito d a 10 gen te para q ue se

inscr ibo pa r equipos y pogue una ent rada . Dod premios para lo s rneiores (iy pora los

peores!) equipos .

Recagi da de basura

Ho z al go par el med io ambiente y orgon izo uno recogido de bos uro potroc inada . Se

obtiene el doble de so tisfo cci on si odernos de limpior 10 zono do nd e vi ves contribuyes a

una buena cau sa.

Moro to n

N o , no se tro to d e una mo ro lon d e verdod, a m enos que os si ni o is con fue rzos pa lo ello .

Hoy muchos maratones a lterno tivos que podei s prober. como 26 horos sin parar de

jueg os par ordenodor, to car un instrumento. saltar, etc. La lisla es interm inable. iQue ta l

un moroton en monociclo?

Concurso

Orga nize d un concurso tem6tico por 10 nac he , pa r eq uipos. Pode is conceder prem ios

d ivert idos a exi rofios a los gonadores, y un o cucha ra de modero para los perdedo res,

po r e jem plo .

Silencio

iNo d ice todo el mu ndo q ue eres uno co tor ro f Ento nces, zpor que no ha cerl es pa gar

para gozOI" del pr iv ileg io de tu silencio durante un dio entero?

La busquedo de l tesoro

Esconded un objeto in teresan te en o lq un sitio, y hoced que los par ticipontes tengo n qu e

seg uir uno ser ie de p istas tremendoment e co m pl icadas pa ro lIegor ho sta e l. Qu ien 10 encuen tre se l levo el pr em ia (y 10 g loria ).

Ir en pi jomo

Viste super sport y co nsig ue q ue a ig uien le pogue por ir en pi jorno d ura nte to do el die .

[A seq uro te de o btener pr imero pe rm iso de tu colegi o 0 instit uto !

Do cum enlo info rmoii vo 46

Ficha 3.1 .2 Cuestionario sobre el desarrollo del club

Pregunta 1: zEn qu e do cumento informativo encontrorcs con se]o sobre... ? Nurnero

Asegurao s d e que quede claro que vuestra reun ion esto ab ierto 0 todos los alumnos que quieron participor, de d isti ntas edades y curses. A I fin y 01co bo, 10 que quereis es que pa rticipen cuo nlos mas rnejo r .

iDia de Ropo Loco! Uno acli vidod mu y peculiar paro todo el coleg io, instituto, el c.: se pogo uno pequeno co ntid ad po ra poder osistir 0 close du rante todo un dlo vestido de forma extra vagante. Ponte 10 ropa con 10 porte de otr os hacia delonte, 0 ve vest ido con el unifo rme de tu equipo fa vorito, 0 un di sfra z d e poyaso. iLa s posibilidades son infinitas!

En el coso de que ho ya una goma d e edades om plia, zco rn o soi isfo reis los di stint os necesidode s e intereses de, par ejern p lo . los [ove nes de 14 en os y los de 16 ?

x . Preg unta 2 : zEn que d ocum ento informativo en contrar6s co nsejo sobre . .. ? Numer o

Y. Porque sirve para un ir : yo, y tu, y voso tros, y el los . .. Z. Para zombullirte en 10 diversidad

La co ploc ion de fondos es respon sabi lidod de todos los int egranies d el club. Tiene qu e se r uno po rte signif icativa del p lon teo miento ge nera l de vueslro club.

A troves de tu club Dreoms + Teams puedes int entar cam bio r 0

tu com unidad local . iComo? Med iante e l vo lunto riado. contr ibuir pa ra mejorar

Pregunta 3 : zEn qu e documento info rmativo encontroros consejo sobre... ? N urnero

ZTendreis un co rreclo equi libr io entre activido des creo tivos y f isico s?

5e debe ani mar a to do el personal a qu e demuestre un comportamiento ejem pla r, con e l f in de promover el bienestar de los nirios y di sminuir las po sibi lidades de qu e se p r oduzcan quejas.

Docu mento informotivo 47

Verbal; moles . sorcosmos, propogor rum o res fol so s e hi rientes, bur los.

x

Pregunto 4 ; 2En que documento informotivo encontro ros cansejo sobre .. .?

Recordad que un club es ton fuerte como 10 seon sus rn iem bros, est que teneis que conseguir que se compromeion con entusiosmo desde el principi o .

iA q uien ped ireis consej o sobre seguridad e higiene ? iN o 10 o lvideis l

(Insertor el nombre de vuestro club) tiene el deber de prevenir cuolquier dono que puedon sufri r lo s nines y j6venes que porti cipen en el . Todos ellos ti enen derecho 0 ser protegidos; debero tenerse especiolmenle en cuento los necesidodes de oquell os can olguno discopocidod 0 que se encuentren en uno siluoci6n porticulormente vulneroble .

x

Pregunta 5: iEn que documenlo informotivo en controros co nsejo so b re .. .?

lnvol ucror 0 los padres 0 cui dodores siempre que sea posible . Por ejemplo, in vitarles o q ue se responsabi li cen de sus hijos en los vesl ua rios . Si hoy que supervisor a un grupo en los vestuorios. osegurarse siempre de que las padres. pr ofesores 0

encargados trabojen par porejos.

58 resp onsoble. Se puntuol y consta nte en tus compromisos. Hobr6 gente que dependo de ti. Lo s clubs Dreams + Team s son vuestros clubs. Queremos que los j6venes como vosotr os los gestion en t porti cipen en ellos, tomen los medidos nec esari os y se involucren . Probablemente nece sitoreis permiso de vuestro centro ed ucotivo 0

asocioci6n juven il para montor uno. Pregunto 6 : i En que dacumento informotivo encontroros consejo so b re .. .?

EI ocoso duele . Nodie merece ser acosoda . Todos lenemos derecho a ser trat ados con respeto . Los nine s que oco son necesito n aprender a comportorse de o lro

monera.

O. Por el orni lcrrinco . porque ounque sea un animal muy extrono no ho y que meterse con el

P. Pa ra porticipor en tu centro educo tivo y en tu comun idod locol. y pora preguntar

N o se permile que los j6venes fumen en lo s locoles del cl ub 0 mientras esten representa ndo al cI ub en los com peticiones.

Dacurne nto informat ivo

.

Nornero

.

Numero

Numero

48

x . Pregunta 7 : i En que documento info rmativo enco nt ra r6s co nse jo so bre . . .? N 6m er a

Calcula cuonto ti empo aprox im ado p ued es ofrecer , y cuc ntos veces a 10 sema na 001m eso

Los miem bros deb en resp etor los horori os fi jodos pora los a etos , reun iones, etc . e informar 01clu b si vo n a lIegor tarde .

K. De ker rnes, que es uno fie sto popular co n bo iles y juegos L. De lidero zg o

x . Pregunta 8: z fn q ue d ocumento inform a tivo enco ntro rcs co nse jo so bre ... ? N 6mero

Los po dres d eb eria n d ar ejernp lo reco noeiendo el jueg o limp io y o p loud iendo

lo s buenos jugadas de todos los n ines.

En nu estro club a nimamos a to dos los nine s a informor so bre cual q ui er tipo d e

oe oso . Esto sig nif iea que espe ra mos que cuolq uie ra que conozca a l96n co so d e o coso 10 com u nique a cuo lqu ier p rofeso r.

A ntes d e inicic r cuo lq uier a etivid ad para eonse g ui r dinero, recuerda que uno buena pl a n if iea ei6n o s oyudo ro a obtene r los m ejores resu lta dos .

Gufa pa ra el Tuto r, 3.1.2 : C uestiona rio sobre el desarrollo del club: RESPUESTAS

Pregunta 1: zEn que documento in formativo encontro rc s co nse jo sobre . . .? N6mer o

Aseguraos d e que qued e cla ro que vuestro re union esto obie rto 0 todo s lo s a lum nos 5 que quiero n parti eip ar, d e di stintos edodes y curse s . A I fin y 01ca bo, 10 que quer eis es

que po rt ic ipen cuontos m as m ej or.

iDio de Ropo Lo co! 8Uno aet iv ido d muy pecul ior poro todo el eolegio, insti tu to , etc .: se po go uno pe q uerio co ntid od pora poder o sistir a clo se durante todo un d io vest id o de forma extravoga nte . Ponte 10 ro po co n 10 porte de c tr os ha eio delo nte, 0 ve vesfido con el un iforme d e tu

eq uipo fovorito, 0 un d isfraz d e poyaso. iLas posib il idades so n in f in ito sl

Documento mjo rmohvo 49

En e/ caso de que haya una gama de edades amp/ia, 2., c6ma satisfareis las distintas 1necesidades e mtereses de , par ejempla, los j6venes de 14 ario s y los de 16?

Pregunta 2 : iEn que d ocumento informativo encontroros co nsejo so b re. . . ? Nurnero

Y. Porque sirve poro unir: yo, y tu. y vosotros, y ellos. .. 7Z . Para zombullirle en 10 di versidad

La cap laci6n de ro ndos es respo nso bil idod de tod os los inte g rantes del cl ub . Tiene q ue 8ser una po rte sign if ica tiva del p la nteami ento gene l'Oi de vuestro club.

A troves de tu dub Dreams + Teams puedes intentor comb iar 0 conlri bu ir poro m ejorar 2tu comunidad local. i C6mo? Medi ante el vo luntar iodo.

Pregunla 3 : i En que documento informativo en co ntra res co nsejo so bre. .. ? Nurnero

zTendreis un co rr eclo eq ui libr io entre acl ividades creotivos y f isica s? 1 Se debe a nimal' a lod o el pe rso na l a que demuestre un comporlomiento ejemplor , con 4el fin de promover el bienestor de los nines y di sminuir lo s posibilidades de que se pro duzco n quejas.

Ve rbal: moles, sorcosrno s, pr o pagar ru mores fal sos e hirientes, burl as . 3

Pregunta 4 : i En qu e d ocumento in formativo enco ntro ros ca nse jo sobre .. .? Nurnero

Recordad que un cl ub es ton fuerte como 10 sea n sus miem bros , as! que leneis que 5co nsegui r q ue se comp rometo n co n entusiasmo de sde el principi o .

iA q uien pedi reis co nse jo sobre segur idad e hig iene? iNo 10 o lvideisl 1 (Ins erto r el nom bre de vuestro cl ub ) Iiene el deber d e p reveni r cuo lqui er dono q ue

pu eda n sufrir los nines y j6vene s qu e participen en el. Todas ellos ti enen derecho a ser proteg idos; debero tener se esp ecia lm ente en cue nta lo s necesidodes de aquello s con 4 alguna di scapacidad 0 q ue se encue ntre n en uno situaci6n p o rt icu lo rmente vu lnera b le.

Docurnenlo in formotivo 50

Pregun ta 5: zEn qu e documento informativa en con1rar6 s conse jo sobr e. . .? Nurnero

Invo lucra r a los pad res 0 cuidodores siempre que seo posib le. Por eiem plo , invitorl es a que se responsobilicen de sus hi jos en los vestuo rios . Si hoy que supervisor a un

grupo en los ves tuar ios , asegurarse siempre de que los podres , profesores 0 4 encorgados trobojen por po rejos.

5e responsob le. Se puntual y co nsto nte en Jus compromi so s. Habra g ent e que 2dependo de ti.

Los clubs Dreams + Teams son vuestros clu bs. Q uere mos q ue lo s j6venes como 5vosotros los g estion en, pariici p en en ellos , tomen la s m edidas necesor ios y se invol uc ren. Probablement e necesitcreis pe rmiso de vue stro centro educativo 0

asocioci6n juvenil para m ontar uno.

Preg unta 6 : zEn qu e documento informativo enco nt ro rns co nse]o sobre ... ? Nurnero

EI ocos o d uel e. Nadie m er ece ser acosado . Todos ten emos derecho 0 ser trotados 3con respeto . Los nirio s qu e ccoson necesita n aprender 0 co mportarse de ot ra monera .

7O . Por el o rn itorrinco, porque aunque sea un onimol muy extrono no ha y que meterse con el

P. Pora poriic ipo r en tu centro educati vo y en tu comunidad loc ol , y poro preg untor

No se perrni te que los j6venes fumen en los local es del club 0 mi entro s esten 6representando al club en los co mpeticio nes.

Pregunta 7: zEn que do cumento in formativo encon troros co nsejo so b re .. .? N urnero

Colculo cuo nio tiem po aproximad o puedes of recer, y cuc ntos vec es a 10 sem a na 0 2al meso

Los m iembros deben respeta r los hororios fij ados pa ro los oc tos, reunio nes, etc. e 6informor 01 club si vo n a Ilega r tard e.

K. De ker rnes. qu e es una fie sta po pular con b ai les y juegos 7L. De liderozgo

Docum enl o i nformo livo 51

Pregunto 8: i En qu e doeumento inform ativo encontrcros eonsejo sob re ... ? Numero

Los pa dres deberian da r ejemplo reeo noeiendo el juego limpio y ap laudiendo las 6bu enos jugoda s d e todos los nine s.

En nuestro club animo mos a todos los nin es a informar sobre euol quier ti po d e 3 oeoso. Esto sig nifieo qu e espera mos qu e eua lq uiero q ue eon azeo o lq un easo de oeoso 10 eomun iq ue a eua lquier pro fesor.

Antes de inieia r euolq uier octiv ido d par a con seg uir dinero, recuerda que uno buena 8pl onificcci o n os cyudo ro a obtener los rnejor es resulta dos.

N ota : En los docu mentos de la s estrategi os 0 documentos info rmot ivos, los Lide res Juvenil es deberion ser ca paces de enco ntr ar el texto correspondiente en

neg rito 0 en otro tipo de tetra.

Documento inforrno tivo 52

Ficho 3 .1 .3 Lo vento desde tu puesto en el mercodo

Tienes diez minutos para repasar tu documento informativo, en que se

explica tu estrategia; despues, tendr6s que hacer una presentaci6n ropido en dos minutos para "vender" tus ideas al resto del grupo.

Piensa en : • Los principales beneficios de tu estrategia. • Por que seguir estas recomendaciones oyudoro a que vuestro club

Dreams + Teams sea el rnejor del colegio 0 instituto. • Por que seguir esta estrategia iccilitoro vuestra gesti6n del club y la

hero mas eficaz. • Que problemas podrfais encontrar si no segufs las ideas de la

estrateg ia.

Acuerdote de decir de que estrategia se trata al inicio de tu expo sici6n.

iNo olvides que s610 tienes dos min utos para tu presentaci6n y que realmente quieres con vencer al grupo de que utilice tus ideas!

iBUENA SUERTE!

Docum ento in fo rmo livo 53

Ficha 3 .1 .4: Hoja de notas para las presentaciones

Presentaci6n Tema Principoles puntas 1

2

3

4

5

6

7

8

Docum enl0 info rmati vo 55

- -

Cuorto sesi6n: Protecci6 n a nines y j6venes I

EI obj etivo de esta sesi 6n es el abo rar un c6 digo de co nducts para su club . Tiempo suge rido: 45 mi n oproxim odom ent e

O bjeti vos del opr endizo je Posos M ateria l

4. 1. 1 Int roducci6n - tod o el g rupo, dirig ido por el Tutor - 2 m in

rurios y j6venes 4 .1 Idea r estro tegias para 10 protecci6n 0

• En reloci6n co n la sesi6n onte rior y 10 estrategia y medi dos Elaboro r un Cod/go de conducto pora pa ra protege r a nin es y j6venes, destoq ue la im portancio de su club . esta ta rea dentro del club.

• Recuerde 0 los lideres Juve niles qu e eston em pezo ndo a asum ir el popel de personas que son respon sobles de o tros mas j6venes que elias (como los profesores u otros odu ltos).

• Explicar que es 10 Coovencion de 10 ONU sabre los Derechos del Nino 4.1 .2 Debate en pequ erios grupos - 5 m in

• Describi r los de rechos de l nin o en su po ls

• Los Ude res Juven iles hoblon de 10 que ho n op rendi do sabre 10

proteccio n a ni nes y j6venes mientros pla nificabo n y Ilevoban 0

cabo su festival. Pido les que respondon por gr upos (Nato: si ha tran scurr id o m ucho tiempo desde el festival, util ice co mo ejemplo o tras actividades mas recient es).

• Pregunte a los miem bros de los grupos si el ser respo nsobles de los nines duronte el festi va l f ue motivo de preocu poc i6n pa ra ell os. Los Tutores deberian torno r nota y oco nsejor les sob re c6mo actuor en el futuro : como rnini rno , deben informor a un pr ofesor de sus preocupociones cuont o ontes. Noto: los Tutores local es deberion fomil io rizor a l g rupo co n los normos local es de actuaci 6n pa ra la pr ot ecci6n de nin es y j6venes.

4 .1 .3 Debate: tod o el g rupo, d irigido por el Tuto r - 5 min

Guia para el Tuto r, opartad o 4 . 1.3

57

• Recuerde 01grupo 10 existencia de 10 Convena on de las Naaones Unidas sobre los Derechos del Niiio y 10 Decloracion de principios sobre 10 proteccion a ni/ios y [ovenes qu e elo bora ron du rante su fo rmaci6n in iciol.

N ota : si no 10 hici ero n, ha ria falta un tiempo para exam inar 10 Con vea cion de 10 GNU y hablar de los temas rela cionadas can los I derechos de los niri os. En 10 sexta sesio n del segundo dio de 10 [o rmocion inicial para Ud er es Juvenil es enc o ntrc ro alg unos nota s de

ap oyo .

• Tod o el grupo co menta brevemente co mo pueden profu nd izar en este tema para osegu ra rse de que los nin es y j6venes que port icipen en la s adivid ades de l club esten a salvo de tod o pe ligro.

Vuelva a a ludi r 01 Cod/g o de conduc/a yolo Declorocion de• [

principios de 10 fo rm aci6n in icia l de los L1d er es Juveniles y tro baj en sobre ello para defini r los " buenos pr6dicos" para el cl ub ; los L1 deres Juveniles pueden co p ia rlo en su Diori o de Ap rend izoje .

• En 10 G uia po ra el Tuto r, aporto do 4 .1 .3 encontrar6 opoyo e ideas.

4. 2 Id entifi co r un o serie de situacione s qu e 4.2 .1 Activ idod par po re jas - 5 mi n Ficha 4 .2 .1 Cuestiona rio

pu ed en ser ocepta bles a inaceptabl es • Los L1d eres Juveniles hablan po r parejas y co m pleta n 10 e l "Com po rto m ie ntos

seg0n el c6 digo de buenos pr 6ct icas cuestio na rio de com po rto m ientos acepta bles e inaceptobles en oc epta bles e inaceptables" su Di orio.

Hacer uno lista de mod os de defender • Despues. junto con otra pa rej o , comparon sus resp uestas . C uerda, gl o bos, rot u la dores

los derech os de los nines que portici pen en su cI ub Dreams + Teams 4 .2 .2 Resum en, d ir ig id o po r el Tutar ­ 5 min Con vencion de las Ncciones

• Resum a senc lo ndo qu e 10 octividod est6 pe nsada para Unidas sobre los Derechos

58

mostrar q ue tan to ellos como lo s ni rio s con los que trobajan pueden verse o lguna vez en situaciones inapropioda s a peligrosas.

• Hogo ver q ue algunos acciones estc n c1aromente mol , otras claro m ente bien (son " buenos orocticos" ), y otras pueden ser contraria s a la s buenos prccti co s qu e han ocordado.

4.2.3 Acti vidad de grupo - 10 min Nota: Los Tutores de ben tene r en cuenta los di versos sensib i lidades culturales 01escoger los Articulos concretos de 10 Convencion de lo s que se hobloro 0 q ue se de slocoron .

• Hacer seis grupos. Co da grupo necesitoro algunos g lobos (0 cartulinos, etc.), un rotulador y algo de cuerda.

• De a codo g rupo uno de los sig uientes Articul os de 10 Coovencion: 3, 12, 13, 19, 29,37,42.

• Los g rupos ho bl on de 10 que quiere d ecir su Articul o y de cid en co mo pueden aplicor su co nten ido a los octividode s y filosofio de su club Dreams + Teoms. zCorno tienen qu e co mpo rta rse 0

octuar pora pon er en procti co e\ Art icul o en su club ?

• Coda ideo deberio escribir se en un g lobo (0 co rtul ino, etc.), qu e se otorion con cuerdo de diferente longi tud .

4.2.4 Conclusiones - 10 min

• Cado g rupo presenta su Articul o y expli co 10 que cree qu e sign if ica .

• De spues, los grupos ensencn los occi on es en los qu e han pensado , atando 0 disponi endo lo s globos, cartulina s, etc . en

del Ni/io (Art iculo s 3, 12, 13,1 9, 29, 37,4 2, en tor jetos independientes)

59

_...

un lugor do nde se vea n bien .

• Tod o el grupo repasa tod as los ideas pa ra po ne rlas en pr 6c tico .

4.2 .5 Resumen - todo eJgrupo, diriqid o po r el Tutor - 5 m in

• Destaq ue 10 importa ncia de este tr abaj o . Recuerdeles q ue todas esto s id eas sero n im po rtantes pora su club y q ue pue de n ut ilizorse en los planes de cccion que deso rro llo ro n .

• Pido a los Uder es Juvenil es que dedi quen unos minuto s a leer 10 fi cho " Respo nsa bil idad ... i de quien? " en su D ior io y que 10 com paren con los id eas de los g lo bos .

60

Ficha 4.2 .1

Cuestionario "Ace ptc ble , inaceptoble"

Hablad por porejos de las siguientes situaciones y morcad la casillo de "oceptcble" 0 "inoce pto ble" sequn corresponda

Situa ci6 n Ace pto ble Ina ce pto ble Un Uder Juven il que paso tiempo solo co n un nin o durante el festivol, oeoriodo de los de mos

~....c? ri o r a lo s nines de a lgunos juegos parque "no pad don jugarl os"

Reco mpensa r el esfuerzo y el juego lim eio Un nin o de cuotro enos 01 que deion so lo en coso por 10 tard e Un chico de trece en os que sa le sin hober comido ni cenado Un profesor oue se lle vo a 10 montana a un qrupo que no /leva 10 ropo od ecuodo

Jueqos 0 de pori es co rnpetitivos Un padre qu e Ie do uno bofelodo a su hijo de doce orios por lIegor tarde a coso Un Lider Juvenil (vorcn ) que entro en el vestuario femenino Un iugodor qu e insulto a otro jugador Adaptor juegos par a qu e los nines co n di scopocidodes pue don unirse a ellos Adultos qu e reolizon tocomi entos sexuo les a ninos Un entrenodor (voron) qu e expresa su so tisioccio n a uno de los iugodoras a su cargo de sp u8s de hober jugodo bien d6ndole uno pol modo en el t rosero Un Lider Juvenil qu e se burlo 0 grito 0 unos nines porque no jueqon bien a un [ueqo Uno entrenodoro trobojondo solo con un g rupo de jugodores lvorones)

Un nino de l que se den porque su ro po es distin to por mot ivos reli g iosos

Recordod que uno de vuestras principales responsabilidades es averiguar que normas de actuaci6n existen en vuestro

centro educativo (quiz6 a troves de vuestro Profesor de Enla ce) para 10 protecci6n de nines y j6venes, e informar d e 10 que

os preocupe en relaci6n co n su bienestor.

61

Los Uderes Juvenil es tien en 10 responsabilid ad tonto ind ivi d ua l co mo co lectiva d e a ctua r de forma qu e to nto ellos como lo s ni nes esten seg uros.

Responsabilidad.. . ide quien? Adoptodo del fo lleto de UNICEF ref. 32124

Recordod q ue , si bie n los nines tienen derechos, torn bien tienen respo nsabilidodes . Os prese ntomos o lg unas sugerencia s que pod rion c co rnpofio r los d er echo s qu e tenei s de acuerdo con 10 Convencion de las Naciones Unidas sabre los Derechos de los Nt/70S:

• Si cua lq uier nino , ind epend ientem ent e d e su sexo, o rigen etri ico, estatus socia l, idiorno , eda d, nacian al id ad 0 rel ig i6n tiene estos de rechos, to rnbien tiene 10 o bligaci6n de respeta r hum a namente a lo s d em 6s.

• Si los nin e s tienen derecho 0 ser p roteg idos ante los co nf lictos, 10 crue ldad , 10 exp la taci6 n y 10 negli g en cia , de be n iguo lm ente no hocer do no a otros .

• Si los nine s tienen derecho 0 un med io a mbiente limp io , ti enen 10 respon sabil id ad de hacer 10 que este en su mon a para cuidor el m ed io ombiente.

• Puesto que ti en en derecho a reci bir uno educaci6 n, tien en 10 obligaci6 n de aprend er tada 10 qu e p ued an seq un su copacidad y, cu an do sea posible, co mpart ir sus conoci m ientos y expe rie ncia con a tros .

• Si fodo s lo s nine s tienen derec ho a uno vida pl ena , tornbi en deberia n echa r un a m an a para que los persona s necesitad os, desfavorecid as 0 vfcti m as de 10 discriminaci 6n d isfruten as im ismo de ese de recho .

• Si lo s nin e s tien en derecho a 10 libert ad de pensa m iento , co nciencia y reli g i6n , tienen ig ualmente 10 o b ligaci6n de respe tar el pe nsamiento 0 los princip ios rel igi osos de los demos.

62

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Guia para el Tutor 4.1.3: Introducci6n a la ONU Bien venidos a la Organizaci6n de las Naciones Unidas

COMO FUNCIONA LA ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS

La O rganizoc i6 n de los Nacion es Unidos se fund6 el 24 de oc tubre de 19 45 por 5 1 poises comprometidos po ra preserva r 10 poz 0 troves de 10 eooperoci6n internaciona l y 10 seg ur idad co lecti va . Cosi todos los poises de l mundo pertenecen hoy a los Noeiones Un ido s, sumando un total de 19 2 mi em br os.

Cuando un Estado se ha ce mi embro de las Nociones Unidas, se com promete 0 ace pta r las obligac io nes inclu idas en 10 Carta de las Naciones Unidos, un trot ad o int ern acional que establece los pri nci p ios b6sicos de los relaeiones int ernocionales. De ac uerdo con 10 Carta, 10 O N U tiene cuotro pro posilos: m an tener 10 paz y 10 segu rido d internocionales; fomen tar re loc io nes de ami stod entre los naciones; cooperar en 10 resoluci6n de los pro b lemas interna cion a les y en 10 pro rno cion de lo s dereeho s humanos, y servir de centro que armonice las acciones de las nac io nes.

Lo Orqonizccion de los Nociones Uni dos no es un gobierno m undi ol y no promul ga leyes. Si proporciona , en cambio , los med ios para ayudar a resolver con flictos internocio nales y pa ra fo rmular politi cos en euestiones que nos a fecto n a todos. En 10 ON U, tod os los Estados miem bro (grondes y peq uenos, ricos y pobres, con dis tintas opi niones pol iticos y sistem as de organ izoci6 n socia l) tienen voz y voto en este proceso.

Lo Orqoriizocio n de los Nocio nes Un idos cuenta con seis 6 rgonos pr incipa les. C inco de el los (!o Asam bleo G enerol , el Consejo de Seg uri do d , el Consejo Econ 6mi co y Socia l, el Consejo de Ad m inistroci6n Fid uciaria y 10 Secreta ria) se encue ntra n en 10 sed e de 10 ON U en Nueva York. EI sexto, 10 Corte Internacion al de Justicia , esto en La Hayo (Parses Baj os).

LA ONU EN BREVE

Lo que no se conoee tan bien...

La mayoria de nosotros hem os oido hablo r de 10 la bor qu e real iza 10 ON U para el monte nimiento de 10 paz y 10 prestaci6n de ayudo humanita ria . Pero hay mu cha s olras fo rmos en que 10 O N U repercule en nueslros vidas y qu e no son tan conoc id as. Este texto ofr ece una descrip cion de las Nacion es Unidas (co mo estci constituida 10 Organizoci6n y que hoee) para i lustrar co mo troba jo para hacer de l mundo un lugor meie r pa ra tod os.

La O rgonizaci6n de los Nacion es Unida s octuo ca mo cen tro intern ocional para obardar los pr oblemas que om enazan a 10 hum anido d . M6s de 30 arga nizocio nes afilia do s, que fo rma n 10 qu e se co noce como el sistem a de 10 O N U, co labo ran can ella. D ia tras die, 10 gran familia de 10 ON U troba ja para promover el respeto par los de rechos hu monos, 10 protecei6n de l medi a ambiente, 10 lucha con tra las enfe rmedades y el fin de 10 pob rezo . Los o rganismos de 10 O N U de term ina n las narmas de segur ida d y eficiencia del tro nsporte aereo y co ntr ibuyen a mejoror las telec om unicocion es y a au mentar 10 protecci6n 01 consumidor . Torn b ien encabezon las cornporios inlernacio nales contro el

65

trofic o de dro go s y el terror ismo. En tod o el mundo, 10 O N U y sus o rgonismos preston osistencio a los ref ugiodos, ponen en morcho prog rom os poro l impior compos de m inos, oyudon 0 oumento r 10 producci on alimentario y dirigen 10 luch o contra e l sido .

Esta informacion procede de 10 pcqino w eb de 10 Orgonizoci6n de los Nacion es Unidas, que pued e co nsu lta rse en: www .un .org iPor qu e no Ie echas to rr-bi en una o jeada 01 sitio de UNICEF (Fondo de los Noci ones Unidas para 10 Infancia ) en www.un icef .o rg?

66

G ufa para el Tutor, 4.1. 3 : Buenas pr6cticas Es necesario que lo s clubs se aseguren de: • Que q uie nes l ro boj en con n inos conozco n el deso rro l lo info nli l y respeten los sig uienles

buenos p r6 cticos cuo ndo Iro ten con ellos: no hocerles pr act ical' en exceso ni do l'

de m asiado impo rl onc io a los cosos, no h urn i llor 0 g rilar a los nines. no cost igar los P O I'

no sober reo lizo r uno lo reo.

• Q ue los Lfderes Juven iles no se queden a so los con un nin o ni con un g rupo de n ines . Si esto ocurr iero, lo s pr ofesores de ben ser informodos . Eso incl uye lo rn bi en el tro nspo rie 0 los oclivid od es y desde estos , y 10 permone nc io en los vestuarios en mementos inopro piodos, por eje rnplo, m ient ro s los n ines se esto n co mbio ndo .

• Q ue los miernbros del club lengo n c1 oros sus fun ci o nes y los responso bi lidodes q ue osumen 01tro bo jo r con genIe [oven

• DOl' buen ejern plo a los nines y a o l ros mi em bra s promovie ndo el iu ego lim pio y el respeto rnul uo y hocio los pro fesores y demos pe rso nas .

• Apunlor norn br es, di recci on es y numeros de contoclo poro cos o de eme rgenc io; co m pro bod si los l ien en vuestros profesores .

• Q ue se conozco n los condic io no ntes m edi cos de sus miembros (osmo, epilepsio, e1c.). • Dispo ner d e per sonol cuo lificodo po ra prestor pr imero s o ux i lios en co da oc to d el cl ub y

de occeso a un telefono para emerg encio s (inc luyendo el teleton o movil cuo ndo sea neceso ria).

• Q ue hoyo p rocedimienlos esto b leci dos po ro inform m y to rnor no lo d e los incid entes, e info rmar siem pre a vuestro p ro fesor.

• Que el ocoso sea inoceplab le; seg uid los po uto s d e vuesi ro col eg io e informod a vue slros profesores.

• Que todos lo s Lid e res Juveni les que trobo je n co n nines sepo n como yo qui en deben inform er sobre cuo lq uie r inqu ietud que ten gon en re locion co n los n inos con los q ue lrobo jo n 0 con su p ropio b ienesto r .

Bueno s prc cticc s

• C READ un c1 ima positive y de oceptoc io n donde se puedo n reu ni r los [oven es. • RESPETAD los experie nc ios q ue ho yon viv ido los demos.

• ESC UC HAD a los n inos . • VALORAD a coda persona po r sf mis mo, no por su edod . • CENTRAO S en los co po cidodes de las personas, en vez de en sus di sco pocido des. • APRO VEC HA D 10 oportun idod de vivir 0 co nocer 10 culture de otros p ersonas,

PENSAD en el programo, oseguroos de ofr'ecel' opol'lun idodes pcro qu e lo s [ovenes puedo n po rticioo r en octi vidod es vori odos.

• TENE D EN CUENTA vuestros propios pre ju icios; oceptod los decisiones persono les de lo s de mos y eslod prepo rodos POl'O octuu r f rente 01 comportam iento y el lenquo je

oq resivo . • SABED 10 q ue hoy que ho cer si os p reocupo c lqun nino que este a cargo vuesiro. zPodeis o no d ir olguno mas que de bois ho cer?

• N O DEJEIS DE ACTUAR FRENTE A co rnen to rios 0 chistes racis los, sexistos, hornofo bos 0

cen tro los d iscopocidodes de los pe rso nos . NO TOLEREIS ninq un tipo de oeaso.

• N O DEJEIS DE ESCUCHAR los q uei os .

67

• NO ESPEREIS que todo e l m und o co m pa rta vuestros va lo re s y cr ite rios . • NO HAGAIS CASO OMISO del a buso de poder e n func i6 n d e 10 ed ad d e l q ue 10 ho go :

mas orios no im plican necesari ame nte mas sa b idu ria . • NO PENSEIS que 10 d isopocidod se limite 01 occeso lisico . • NO HAGAIS este reotipos 0 pre suncio nes a ce rca d e lo s j6venes. iPodeis oriodir alguna ma s qu e no debois ho cer?

68

Quinta sesi6n: Publicidad

EI objetivo de esta sesi6n es analizor 10 importan cia de 10 publicidad pa ra un club Dreams + Teams,. Tiem po suge rido : 4 5 m in aproximada m ente

O b jet ivos del a prend izo je Pasos M aterial

5. 1 De ba tir uno estra tegia de publicid ad 5 .1. 1 Introducci6n - todo el grupo, dirigi do po r el Tuto r - 2 m in N ota s de quita y pon para su club M aterial y rec ursos variados

que aportar id ea s acerca de co mo loqrorl o . • Da r a co nocer el club a otros es importa nte , aSI que tendr6n

para crear una m ascota Disenc r una mascota para el club

5 .1.2 Adividad de grupo: lIuvia de id eas - 15 m in

C _l \.Jl.J U'fer '. lI." ~ ~\ e. <=,v......c; • Expl iq ue que el ta l ler esto relacionado con su forrnccion ini cial y les cyudo ro a desarro llar ideas concretas para su club .

• Forme dos equipos, y entregue a ca da uno un taco de no ta s de quita y po n 0 etiquetas de pegar y un ro tulador de di stinto color.i cleO-.\

~ J.HQ ? "'-'..~\. J~ ~~~II • Los grupo s escr iben en la s notas 0 etiquetas todas la s id eas qu e se les oc urra n para hacer p ubli cida d de su club, y de spues las muestran a los demos.

' -\ <::: ("\A., l.. ' l r fA ~ ~C-J..,~,) GI" C. ( '-'t) te (" .

Los grupos intercambian las hojas, revisan la s not as y '2<2 U\A-l \J "( ~. et iquetas y deciden cuo l seric e l rnejo r rnetodo para hacer publ icidad para cada tip o de personas.

• Po r u lti mo, devue lven las hojas al otro grupo para q ue la s revise.

Cl ub Dream s + Teams: co mpo rta m ien tos aceptables 69

5 .1.3

• Resumen - fodo el grupo, d irig ido po r el Tuto r

Destaque 10 impo rtancia de 10 publi cidad y de qu e una monera de qu e el club sea conocido seri o tener una ma sco ta y un

lema, rim a 0 ca nci6n. \\....::-'\..3\' \?0

5 .1.4 Adividad de g rupo - 30 m in

\ \,\.-\ c--'-, " c A \.,e.>\~ .....,",,">c S r'*

• Forme tres g rupos, coda uno de los cua les tiene que di sencr una m ascota para el club "amado "Ciudadano del Mundo" . Un mi embro de coda grupo de be veshrse com o Sl tuera 10 mascota.

• An imeles para que piensen que puede significar este nombre para los nines de su centro educativo .

• Pldc les que d isefien un tra je, los accesorios y una " marcha 0

canci6n de entrad a" que uti li zo rc n cuando 10 mascota acuda a los aetos .

• Coda grupo presenta su mascota .

5 .1 .5

• Resumen ­ todo el grupo, dirigido por el Tuto r Fel icite a los gru pos y recuerdeles el lema de su club . Prequnteles qu e mascota 0 canci6n irian m ejor con su lem a .

• En el p la n de acci 6n de l club podricn incluir el di sen o de una mascota ba sada en estas ideas.

Club Dreams + Teams: com portamientos a ce pta bles 70

I

Sexta sesi6n: Plan de acci6n

EI objetivo de esta sesi6 n es: Tiempo sugerido : 20 m in Crear la p lan ti ll a de l plan de acci6n para su club Dreams + Teams. aproximadamente Revisar 10 aprendido ind ivid ua lmente.

O bjetivos del aprendizaje Pasos M aterial 6.1 .1 Introducci6n - todo el grupo, dirigido por el Tutor - 2 min6.1 Desarroll a r un p lan de acci6n pa ra el Ficha 6. 1.1 Plan de acci6n

club. • Recuerde a los Uderes Juveniles la existencia de los prem ios Dreams + Teams y de l p roceso pa ra conseguirlos. Form ularios de eva lu aci6n

Descubrir 10 que han aprend ido y su • Esta ultima sesi6n les perrnitiro ela bora r un plan de acci 6n com porta miento duran te este Ficha 6 .1.3 para ayu darles en el desarrollo de su club y esfo rzarse por

. . programa de aprendi za je. con sequrr prerru os.

6.1.2 Actividad de grupo - 15 min

• Agru pados por cent ros educ ativos, los Lfderes Juveniles completan la plantilla de su p lan de acci6n (fich a 6 . 1.3 ).

• Recuerdel es que tendron que ser capaces de mod if icar a lg unas cosas cua ndo haya n hablado de elias mas ampliament e en el col egio 0 instituto.

• Recuerdel es qu e vuelvan a repasar todas las activida des qu e han rea li zado dura nte el Cu rso de Formaci6n para Uderes Juveniles.

• EI Tuto r ayu da a los grupos duran te la aeti vidad.

6 .1 .3 Actividad individual

• Los Lfderes Juveniles co mpleta n su pro pio D iario de Aprendi za je y la fi cha 6 .1 .3 y 10 ar chi van, junto can las demos fi chas de l curso , en su Di ario.

6.1.4 Resumen, dirigido por el Tutor - 5 min

Club Dr eams + Teams: com parl amientos acep tab les 71

Ficha 6 .1.4 Estrud ura del plan de acci6n

Clubs de Uderes Juveniles de Dreams + Teams

" Pienso globalmente, octuo locolmente"

"Inspirar el deseo de liderar, de crear un equ ipo, un suerio, un mundo"

"Dreams + Teams contribuye a que todas las naciones crezcan como una sola, como un solo espfritu. Permite que la voz mas pequerio recorra la mayor distancia"

"En nuestro mente tenemos una idea, perc es en nuestros corazones donde la hacemos realidad"

Lemas de Uderes Juveniles - Cam pamento Internaciona l, Loughborough 2005

Nuestro lema

•••••••• •••••••••••••••••• ••••••• ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ••••••• •••••••••••••••••••••••••••• • e. o 0 o o o o

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Club Dreams + Teams

Club D rea ms + Teams: co mportam iento s a ceptab les 73

Plantilla del plan de acci6n (borrador) ~ . ~ .~

No m bre del club Centro educativo

Nuestro lema

M iem bro s de 10 jun ta directiva fundadora

* *

* *

Fecha de nuestro pr6xima reuni6n:

Lugar:

Hora:

C lub Drea ms + Teams: comporiam ientos aceptob les 74

iQUE CAMBIOS LOGRAREMOS PARA LA GENTE JOVEN Y PARA NUESTRA COMUNIDAD LOCAL?

COMO EVALUAREMOS NUESTROSQU E QUEREMOS CONSEGUIR COMO LO CONSEGUIREMOS

RESULTADOS

COMO EVALUAREMOS NUESTROSCOMO LO CONSEGUIREMOS QU E Q UEREMOS CO NSEGUIR RESULTADOS

Club Dreams + Team s: eomporlam ientos aeeptables 75

iQUE CAMBIOS LOGRAREMOS PARA LA GENTEJOVEN Y PARA NUESTRA COMUNIDAD LOCAL?

COMO EVALUAREMOS NUESTROSQUE Q UEREMOS CONSEGUIR COMO LO CONSEGUIREMOS RESULTADOS

COMO EVALUAREMOS NUESTROSCOMO LO CONSEGUIREMOS Q UE QU EREMOS CONSEGUIR RESULTADOS

Club Dreams + Teams: compo rta mientos a ceptab les 76

zQUE CAMBIOS LOGRAREMOS PARA LA GENTE JOVEN Y PARA NUESTRA COMUNIDAD LOCAL?

COMO EVALUAREMOS NUESTROSCOMO LO CO NSEGUIREMOS QU E QU EREMOS CONSEGUIR RESULTADOS

Q UE Q UEREMOS CO NSEGUIR COMO LO CONSEGUIREMOS COMO EVALUAREMOS NUESTROS

RESULTADOS

Club Dr eam s + Team s: com po rtam iento s ac eptables 77

PRINCIPALES ACCIONES PENDIENTES

TAREA RESPONSABLE FECHA PROPUESTA

Cl ub Drea ms + Teams: com porta m ien tos ocepto bles 78

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Ficha 6.1.3 Programa de formaci6n de Uderes Juveniles de Dreams + Teams

Conocimiento y desarrollo de la cultura y las artes a traves de Dreams + Teams

Diario personal de aprendizaje

Term ine este programa de formaci6n el dia (fecha)

• Tres cosas que he aprendido sobre rni mismo/a como Uder Juvenil voluntario en cuestiones de cultura y arte :

• Tres cosas que he aprendido que serviran para incluir la cultura y las artes en nuestro programa de Dreams + Teams:

• Una 0 dos cosas que voy a hacer de otra manera como resultado de 10 que he aprendido:

Premio Ciudadano del Mundo

EI premio mas importante que puede alcanzar un Lider Juvenil de Dreams + Teams es el Premio Ciudada no del Mundo (Global Citizen Award ) , concebido como un reconocim iento a aquellos Uderes Juveniles que hayan demostrado un com pro m iso excepcion al con el programa, dura nte un periodo de tiempo prolongado, que haya resultado beneficioso tanto para su desarrollo personal como para el de su centro educativo y la comunidad local en los que han trabajado. Para ser candidato a este qalardon, el l.ider Juvenil debera haber obtenido previamente los Premios del Centro Educativo, de la Comunidad Local e Internacional.

l Que es la ciudadania mundial? Puede que algu na vez te hayas topado con la expreslon "ciudadano del rnundo", pero Lque significa? Es un t errnino cada vez ma s ut il izado en ambitos educativos y , por tanto, existen muchas opiniones sobre su sign if icado, desde la idea de que todos som as ciudadanos del mundo hasta la opinion de que, legalment e, e l " ciud adano del rnundo" no existe.

Ox fam Educat ion cree que la ciudadanfa mundial es algo mas que la suma de sus partes. Va mas alia del sim ple conocimiento de que somos ciudadanos del mundo, hasta Ilegar a reconocer nuestras responsabilidades tanto hacia los dernas como hacia nuestro planeta. La ciudadania mundial consiste en com prender la necesidad de combatir la injusticia y la desigualdad, y tener el deseo y la capacidad de t ra baj a r activamente por ello. Es valorar la Tierra como algo precioso y unico, y preservar el futuro para las ge neraciones venideras . La ciudadanfa mundial es un modo de pensar y de comportarse, una actitud ante la vida, el convencimiento de que podemos actuar de otra manera.

Consideramos que el ciudadano del mundo es alguien que: • se interesa por 10 que ocurre en el mundo y es consciente de su papel como ciudadano mundiai. • respeta y valora la diversidad . • com prende como funciona el mundo econornica, politica, social, cultural, tecnolcqica y ecoloqicarnente. • se indigna ante la injusticia social. • participa y colabora en su comunidad a distintos niveles desde 10 local a 10 mundial. .. esta di spuesto a actuar para hacer del mundo un lugar mas sostenible . .. es responsable de sus acciones.

Di ario de Aprendizaje de Lideres Juveniles, 2007 62

Esta es la de scri pcion ide al del ciudadano del m undo. Puede parecer m uy elevado, pero ino te desanirnes! Todos tenemos el pote ncial pa ra ser ciud adanos del mun do si 10 deseamos, y de a lqun m odo estamos en cam ino para con segu ir ese objetivo. Quienes acepten el reto solo neces ita n valor, compro m iso y sent ido del humor.

Para crear una sociedad de ciudadanos del m undo, la educaclo n deb e ser una prior idad . La ciud adania m undia l no es cuest io n adicional : es algo ese ncial. Para lIeva rla a la pract ice, 10 mejor es un enfoque escol ar global qu e incluya a todos los involucrados en la educacion de los nifios y jovenes, desde estos m ismos hasta todos aque llos que part icipan en la ense fianza, el person al no docente , los padres, los mi embro s de l consej o escol ar y la comun idad local en la que se encuentran.

Se pu ede promover tarnbien en c1ase ense fia ndo el curriculo existente de forma que se resalten aspectos com o la j ust icia social, la apreciacion de la diversida d y la importa nc ia del desarro llo sost en ib le.

En el conj unto del centro educativo, la ciudadania mundial puede reflejarse en la manera de relacionarse con las personas del entorno ; tiene que ver tanto con el modo de recibir a los visitantes como con la form a en qu e los profesores enseri an, pues la ciudadania mundial en los centros educativos se basa en los siguientes princi pios:

oJ la im portancia de reaf irmar 0 desarrollar la identidad propia y la autoestima. .. valo rar a to dos los alumnos y combatir la desigualdad dentro y fuera del centro educativo . • reconocer la importancia de valores y actitudes relevantes y de la educacion personal y social. • d isposicion para aprender de las experiencias de personas de otras partes del mundo. • la importancia de los intereses y necesidades de los jovenes. • el apoyo e inc rement o de la motivacion de los jovenes para realizar cam bios. • un enfoque holistico de la ciudadania mundial, que deberia ser una caracteristica intrinseca que

abarcara todos los arnbitos de la vi da escolar.

Estos principios son aplicables a toda la vida escolar, a todas las asignaturas y a las personas de todas las edades. En nuestra opinion, son los cimientos sobre los que deberia basarse la educacion, com o derecho basico para todos los alumnos.

Ox fam (1997) www.oxfam.org.uk Diario de Aprendizaj e de Lider es Juvenil es , 2007 63

Mi v a lo raclon personal del Curso de cinco dias de forrnacion inicial de Llderes Juveniles

Para conseguir el Premio del Centro Educativo tienes que completar este apartado. Escribe una valoracion de unas quinientas palabras que hable de temas como: • como te sentfas antes del Curso. • los mejores momentos. • los momentos que han supuesto un desaffo mayor. • como ha influ ido en tu conciencia intercultural 0 internacional. • las principales cosas que has aprendido sobre ti mismoja. • 10 que esperas hacer como resultado de tu participacion.

D iar io de Aprendi zaje de l.ideres Juven iles, 2007 64

Prog rama de premios "C iudadano del Mundo" de Dreams + Te ams Prem io del Centro Educativo - Hoja de certificaclen de rneritos para el Diario de Aprendizaje

Nombre: _

Ref. Evidencias Fecha Verificado ocr SA 1 Puede demostrar una relaci0!1 activa con un sports college del Reino Unido . SA 2 Se ha inscrito en el siguiente modulo de forrnacion, ya sea este presencial 0

v ia web . SA 3 Ha coord inado otros dos minifestivales 0 pequefios actos con otros Uderes

Juveniles, en los que se ha lncluldo una idea practice tomada de su pais de enlace .

SA4 Ha escrito en su Diario de Aprendizaje un breve informe sobre cada uno de los actos .

SA 5 Es miembro de un club Dreams + Teams. SA 6 Ha participado en la prornocion de Dreams + Teams en su centro educativo . SA 7 Ha demostrado haber buscado oportunidades de voluntariado en su centro

educativo . SA 8 Ha realizado una valoracion personal del Curso de cinco dias para Uderes

Juveniles. SA 9 Ha elaborado su plan personal de accion para conseguir el Premio de la

Comunidad Local.

Las pruebas que apoyan los anteriores criterios deben relac ionarse y adjuntarse en el reverse de esta hoja. Cada prueba debe ser verificada por el Profesor de Enlace, que debe firmar en la columna "Verificado por".

Norninacion: Por la presente yo, , nomino al Uder Juvenil mencionado a continuacion. Firmado : _

EI Uder Juvenil ha cumplido satisfactoriamente con los requisitos para obtener el Premio del Centro Educativo.

Firma del Profesor de Enlace: Firmado (en tetra de imprenta): _ Fecha : __

http ://dreamsandteams.britishcouncil .or.th/ D iario de Aprendizaje de Lideres Juveniles. 2007 65

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Programa de premios "Ciudadano del Mundo" de Dreams + Teams Premio de la Comunidad Local - Hoja de certiflcaclon de merltos para el Diario de Aprendizaje

Nombre: _

Ref. Evidencias Fecha Verificado oor CA 1 Ha esc rito un informe sobre "Un dia normal en mi coleoio de enlace". CA 2 Ha completado dos modules mas, presenciales 0 en linea, e incluido los

certificados en el Diario de Aprendizaie. CA 3 Ha dirigido al menos otros dos festivales 0 actos de ambito local con otros

Uderes Juveniles, e incluido los informes en su Diario de Aprendizaie . CA 4 Puede demostrar su compromiso continuado con el programa, e incluye

..Q ruebas de la cornunicaclon con el coleqio de enlace. CA 5 Ha trabaiado en la iunta directiva de un club Dreams + Teams . CA 6 Ha orientado al menos a un Uder Juvenil en su trabajo para conseguir el

Premio del Centro Educativo. CA 7 Ha colaborado en la paqina web de Dreams + Teams:

http://dreamsandteams.britishcouncil.or.th! 0 en los medios de cornunlcacion locales.

CA B Ha demostrado haber buscado oportunidades de voluntariado en el ambito local.

CA 9 Ha realizado una breve valoracion de sus experiencias durante su trabajo para obtener el Premio de la Comunidad Local.

CA 10 Ha elaborado un plan personal de accion para obtener el Premio Internacional.

Las pruebas que apoyan los anteriores criterios deben relacionarse y adjuntarse en el reverse de esta hoja. Cada prueba debe ser verificada por el Profesor de Enlace, que debe firmar en la columna "Verificado por".

Norninacion: Por la presente yo, , nomino al Uder Juvenil mencionado a continuacion. Firmado:

EI l.ider Juvenil ha cumplido satisfactoriamente con los requisitos para obtener el Premio de la Comunidad Local.

Di ario de Aprendizaje de Lideres Juveniles, 2007 66

Firma de l Profesor de Enlace: Firm ado (en letra de imprenta): _ Fecha: ----­

http://dreamsandteams.briti shcoun cil.or. th/

Diari o de Apr endizaje de LideresJuveniles. 2007 . 67

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Program a de premios "Ci udada no del Mundo" de Dreams + Teams Premio Internacional - Hoja de cerf if icacion de m e r lt os para el Diario de Aprendizaje

Name:

Ref. Evidencias Fecha Verificado par IA 1 Ha colaborado en tareas de forrnacion y enlace durante una semana en su

pais 0 en otro, bien compartiendo informacion activamente, bien visttandolo. I A 2 Ha completado otros dos modulos formativos, presenciales 0 en linea, e

incluido los certificados en el Diario de Aorendizaje. IA 3 Ha actuado como coordinador de un festival 0 acontecimiento semejante y

evaluado sus resultados . I A 4 Ha sido voluntario en su comunidad local durante al menos seis meses. IA 5 Puede demostrar que ha estado en cornuntcacion con un club Dreams +

Teams de otro pais compartiendo ideas e informacion. IA 6 Ha orientado al menos a un l.ider Juvenil en su trabajo para conseguir el

Premio de la Comunidad Local. IA 7

-

Ha presentado sus experiencias a otros Uderes Juveniles 0 a todo el centro educativo .

IA 8 Ha demostrado haber buscado oportunidades de voluntariado internacional. I A 9 Ha completado un Diario de Aprendizaje que incluye una valoraclon de 10 que

ha aprendido qracias a Dreams + Teams. -­-I A 10 Ha realizado una "Declaraclon de Suefios Personales" para el futuro .

Las pruebas que apoyan los anteriores criterios deben relacionarse y adjuntarse en el reverse de esta hoja. Cada prueba debe ser verificada por el Profesor de Enlace, que debe firmar en la columna "Verif lcado por" .

Nominacion : Por la presente yo, , nomina al Uder Juvenil mencionado a continuacion. Firmado:

EI Uder Juvenil ha cumplido satisfactoriamente con los requisitos para obtener el Premio Internacional.

Firma del Profesor de Enlace: Firmado (en letra de imprenta): _ Fecha: __

http ://dreamsandteams.britishcouncil.or. th/ Diario de Aprendi zaje de Lider es Juvenile s, 2007 68