1.2 plan de bloque 1 física 1ro 2015

4
z UNIDAD EDUCATIVA “DR ANTONIO PARRA VELASCO” AÑO LECTIVO 2015 - 2016 PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MODULO N° DE BLOQUE 1 1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/ CURSO/ NIVEL TIEMPO DURACIÓN SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL LCDO. HUGO VELOZ CUENTA FÍSICA 1ERO BGU TECNICO 5 24 2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL Comprender los fenómenos físicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y tecnológico. Reconocimiento de situaciones o cuestiones científicamente investigables. Identificación de la evidencia en una investigación científica. Formulación o evaluación de conclusiones. Comunicación de conclusiones válidas. Demostración de comprensión de conceptos científicos. La protección del medio ambiente. TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO RELACION DE LA FISICA CON OTRAS CIENCIAS Comprender, analizar y aplicar correctamente las herramientas matemáticas que la Física tiene a su disposición de tal forma que puedan unificar criterios sobre los sistemas de medición que la física requiere para desarrollar su metodología de trabajo y como un mecanismo para interpretar mejor las situaciones cotidianas, respetando siempre las fuentes y opiniones ajenas.

Upload: hugoveloz

Post on 19-Aug-2015

219 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Plan de Bloque Fisica 1ro BGU 1

TRANSCRIPT

zUNIDAD EDUCATIVA DR ANTONIO PARRAVELASCOAO LECTIVO2015 - 2016PLANMICROCURRICULARPOR BLOQUE/MODULON DEBLOQUE11. DATOS INFORMATIVOSDOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPO DURACINSEMANAS PERIODOS INICIO FINALLCDO. HUGO VELOZ CUENTA FSICA1ERO BGUTECNICO5 !2. PRECISIONES PARA LA ENSEANA ! EL APRENDIA"EE"E CURRICULARINTE#RADORE"E DE APRENDIA"E/MACRODESTREA E"E TRANSVERSAL/INSTITUCIONALC"#$%&'(&% )"* +&',#&'"*+-*./"* /"#" $%"/&*"*/"#$)&'01%."* & .'0&2%1("*1) #3'(" '103%1) 40&/'"),2./". R&/"'"/.#.&'0" (& *.031/."'&* " /3&*0."'&*/.&'0-5/1#&'0& .'6&*0.217)&*. I(&'0.5/1/.,' (& )1 &6.(&'/.1 &' 3'1.'6&*0.21/.,' /.&'0-5/1. F"%#3)1/.,' " &61)31/.,' (& /"'/)3*."'&*. C"#3'./1/.,' (& /"'/)3*."'&* 68).(1*.D"*0%1/.,' (& /"#$%&'*.,' (& /"'/&$0"*/.&'0-5/"*.L1 $%"0&//.,' (&) #&(." 1#7.&'0&.TTULO DEL BLO9UE/MDULO: OB:ETIVO DEL BLO9UE/MDULORELACION DE LA FISICACON OTRAS CIENCIASC"#$%&'(&%; 1'1).z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