122002n-shkola.ru/storage/archive/1408531325-282678617.pdf · åòñÿ êàê ðàññêàç,...

128
12 2002 Издание Министерства образования Российской Федерации. Основан в ноябре 1933 Мы ждем, и радостны, и робки, Какой сюрприз нам упадет Из той таинственной коробки, Что носит имя: Новый год. М. Кузмин Последние дни уходящего года всегда радостны и полны ожидания чуда, заполнены предпраздничной суетой, неожиданными приглашениями и милыми зимними сюрпризами. А новогодняя ночь – это волшебный праздник, когда все на мгновение становятся детьми и ждут исполнения самых заветных желаний. Коллектив редакции, все члены редколлегии и редакционного совета журнала сердечно поздравляют вас с наступающим Новым годом! Удачи, здо ровья и благополучия, исполнения всех желаний – вам, уважаемые коллеги, и вашим ученикам! В будущем году мы продолжим разговор об основных вопросах модер низации образования, приоритетах образовательной политики, о создании условий для повышения качества начального обучения. В рамках модерниза ции российского образования (см. полный текст Концепции модернизации в № 4 за 2002, с. 4–19), в частности, планируется «провести оптимизацию учеб ной, психологической и физической нагрузки учащихся и создать в образова тельных учреждениях условия для сохранения и укрепления здоровья обуча ющихся, в том числе за счет а) реальной разгрузки содержания общего образования; б) использования эффективных методов обучения; в) повыше ния удельного веса и качества занятий физической культурой; г) организации мониторинга состояния здоровья детей и молодежи; д) улучшения организа ции питания обучающихся; е) рационализации досуговой деятельности, кани кулярного времени и летнего отдыха детей и молодежи». Большинство этих вопросов интересуют и родителей ваших учеников. В сен тябре 2002 г. состоялось III Всероссийское родительское интернетсобрание, в ко тором приняли участие более 5 000 человек. Родительскую общественность очень тревожит возрастающая наркотизация молодежи, отсутствие централизованной системы информирования родителей, особенно по части нормативных документов МО РФ, рекомендаций специалистов РАН и РАО, связанных с гигиеной детей, воз можностью включаться в жизнь школы и защищать интересы своего ребенка. Осо бую тревогу вызывает у родителей неясность для них и для учителей принципов контроля за нагрузками школьников со стороны Минздравоохранения и Минобра зования, возможностей общественного родительского контроля. Родители предла гают обратить внимание на проведение уроков физической культуры, целью кото рых должно быть не стремление к достижениям и выполнению нормативов, а оздоровление. Требует ясности ситуация с преподаванием иностранных языков, в том числе и в начальной школе. Большую озабоченность вызывает система рабо ты со способными и одаренными детьми. В круг интересов родителей входят и про блемы влияния компьютера на здоровье детей. Совершенно очевидно, уважаемые коллеги, что эти вопросы волнуют и вас. Мы попытаемся найти правильные ответы на них вместе. Надеемся, что наше с вами творческое сотрудничество продлится и в будущем году. Счастливого Нового года и светлого Рождества! Главный редактор Заместитель главного редактора РЕДКОЛЛЕГИЯ: Т. М. Андрианова С. П. Баранов Г. М. Вальковская Н. Ф. Виноградова В. Г. Горецкий Н. П. Иванова Н. Б. Истомина Ю. М. Колягин Д. Ф. Кондратьева Н. М. Конышева Т. А. Круглова М. Р. Львов С. Г. Макеева РЕДАКТОРЫ ОТДЕЛОВ: Воспитательная работа, группы продленного дня, «Календарь учителя» Русский язык, чтение Математика, изо бразительное искусство, физическая культура Трудовое воспитание, «Наши коллеги», сельские школы, критика и библиография Приложение Заведующая редакцией РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: А. А. Бондаренко М. И. Волошкина Т. С. Голубева В. П. Канакина Г. Л. Луканкин Т. С. Пичеоол В состав редакционного совета входят все члены редколлегии Учредитель Министерство образования Российской федерации. Журнал зарегистрирован в Комитете РФ по печати 20 декабря 1990 года. Свидетельство № 773466 Отдел рекламы Оформление, макет, заставки Художник Компьютерная верстка Корректор Адрес редакции: 101833, Москва, ГСП, Покровский бульвар, д. 4/17, стр. 5. Тел.: (095) 9247617 Отдел рекламы: тел./факс: (095) 924–74–34 Email: [email protected] Электронная версия журнала: http://www.openworld.ru/school Журнал «Начальная школа» распространяется по подписке. Розничная продажа издания в редакции не производится. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов. В. Г. Горецкий С. В. Степанова А. В. Остроумова И. А. Петрова А. А. Плешаков Т. Д. Полозова Н. Г. Салмина Н. Н. Светловская С. В. Степанова Г. Ф. Суворова Л. И. Тикунова А. И. Холомкина Н. Я. Чутко О. Ю. Шарапова Т. А. Семейкина Н. Л. Фетисова М. И. Герасимова Р. П. Моргун И. С. Ордынкина О. Ю. Шарапова М. В. Абашина Т. Г. Рамзаева В. А. Сластенин М. С. Соловейчик Г. М. Ставская Л. П. Стойлова П. М. Эрдниев С. Г. Игнатьев В. И. Романенко В. Л. Вознесенский Л. С. Фатьянова Н. Н. Аксельрод Н. А. Ростовская ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ «Начальная школа», 2002

Upload: others

Post on 28-Oct-2019

20 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 122002ИзданиеМинистерстваобразованияРоссийскойФедерации.Основан в ноябре 1933

    Мы ждем, и радостны, и робки,Какой сюрприз нам упадетИз той таинственной коробки,Что носит имя: Новый год.

    М . К у з м и н

    Последние дни уходящего года всегда радостны и полны ожидания чуда,заполнены предпраздничной суетой, неожиданными приглашениями и милымизимними сюрпризами. А новогодняя ночь – это волшебный праздник, когда всена мгновение становятся детьми и ждут исполнения самых заветных желаний.

    Коллектив редакции, все члены редколлегии и редакционного советажурнала сердечно поздравляют вас с наступающим Новым годом! Удачи, здо3ровья и благополучия, исполнения всех желаний – вам, уважаемые коллеги,и вашим ученикам!

    В будущем году мы продолжим разговор об основных вопросах модер3низации образования, приоритетах образовательной политики, о созданииусловий для повышения качества начального обучения. В рамках модерниза3ции российского образования (см. полный текст Концепции модернизации в№ 4 за 2002, с. 4–19), в частности, планируется «провести оптимизацию учеб3ной, психологической и физической нагрузки учащихся и создать в образова3тельных учреждениях условия для сохранения и укрепления здоровья обуча3ющихся, в том числе за счет а) реальной разгрузки содержания общегообразования; б) использования эффективных методов обучения; в) повыше3ния удельного веса и качества занятий физической культурой; г) организациимониторинга состояния здоровья детей и молодежи; д) улучшения организа3ции питания обучающихся; е) рационализации досуговой деятельности, кани3кулярного времени и летнего отдыха детей и молодежи».

    Большинство этих вопросов интересуют и родителей ваших учеников. В сен3тябре 2002 г. состоялось III Всероссийское родительское интернет3собрание, в ко3тором приняли участие более 5 000 человек. Родительскую общественность оченьтревожит возрастающая наркотизация молодежи, отсутствие централизованнойсистемы информирования родителей, особенно по части нормативных документовМО РФ, рекомендаций специалистов РАН и РАО, связанных с гигиеной детей, воз3можностью включаться в жизнь школы и защищать интересы своего ребенка. Осо3бую тревогу вызывает у родителей неясность для них и для учителей принциповконтроля за нагрузками школьников со стороны Минздравоохранения и Минобра3зования, возможностей общественного родительского контроля. Родители предла3гают обратить внимание на проведение уроков физической культуры, целью кото3рых должно быть не стремление к достижениям и выполнению нормативов, аоздоровление. Требует ясности ситуация с преподаванием иностранных языков, втом числе и в начальной школе. Большую озабоченность вызывает система рабо3ты со способными и одаренными детьми. В круг интересов родителей входят и про3блемы влияния компьютера на здоровье детей.

    Совершенно очевидно, уважаемые коллеги, что эти вопросы волнуют ивас. Мы попытаемся найти правильные ответы на них вместе. Надеемся, чтонаше с вами творческое сотрудничество продлится и в будущем году.

    Счастливого Нового года и светлого Рождества!

    Главный редактор

    Заместительглавного редактора

    РЕДКОЛЛЕГИЯ:Т. М. Андрианова

    С. П. БарановГ. М. Вальковская

    Н. Ф. ВиноградоваВ. Г. ГорецкийН. П. Иванова

    Н. Б. ИстоминаЮ. М. Колягин

    Д. Ф. КондратьеваН. М. Конышева

    Т. А. КругловаМ. Р. Львов

    С. Г. Макеева

    РЕДАКТОРЫ ОТДЕЛОВ:Воспитательная работа,

    группы продленного дня,«Календарь учителя»

    Русский язык, чтение

    Математика, изо,бразительное искусство,

    физическая культура

    Трудовое воспитание,«Наши коллеги», сельские школы,

    критика и библиография

    Приложение

    Заведующая редакцией

    РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ:А. А. БондаренкоМ. И. Волошкина

    Т. С. ГолубеваВ. П. КанакинаГ. Л. ЛуканкинТ. С. Пиче3оол

    В состав редакционного советавходят все члены редколлегии

    УчредительМинистерство образования

    Российской федерации.Журнал зарегистрирован в Комитете РФ

    по печати 20 декабря 1990 года.Свидетельство № 7733466

    Отдел рекламы

    Оформление, макет, заставки

    Художник

    Компьютерная верстка

    Корректор

    Адрес редакции: 101833, Москва, ГСП,Покровский бульвар, д. 4/17, стр. 5.

    Тел.: (095) 924,76,17

    Отдел рекламы: тел./факс: (095) 924–74–34E3mail: [email protected]

    Электронная версия журнала:http://www.openworld.ru/school

    Журнал «Начальная школа» распространяетсяпо подписке. Розничная продажа издания вредакции не производится. Редакция не несетответственности за содержание рекламных

    материалов.

    В. Г. Горецкий

    С. В. Степанова

    А. В. Остроумова И. А. ПетроваА. А. ПлешаковТ. Д. ПолозоваН. Г. СалминаН. Н. СветловскаяС. В. СтепановаГ. Ф. СувороваЛ. И. ТикуноваА. И. ХоломкинаН. Я. ЧуткоО. Ю. Шарапова

    Т. А. СемейкинаН. Л. Фетисова

    М. И. Герасимова

    Р. П. МоргунИ. С. ОрдынкинаО. Ю. ШараповаМ. В. Абашина

    Т. Г. РамзаеваВ. А. СластенинМ. С. СоловейчикГ. М. СтавскаяЛ. П. СтойловаП. М. Эрдниев

    С. Г. Игнатьев

    В. И. РоманенкоВ. Л. ВознесенскийЛ. С. ФатьяноваН. Н. АксельродН. А. Ростовская

    ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙНАУЧНОМЕТОДИЧЕСКИЙЖУРНАЛ

    «Начальная школа», 2002

  • В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

    Ã. Ì. Ïåðâîâà. Ä. Í. Ìàìèí-Ñèáèðÿê –

    äåòÿì ..............................................................3

    Ë. Â. Àíäðååâà. Îñîáåííîñòè æèçíè è

    òâîð÷åñòâà Ä. Õàðìñà ...................................6

    Â. Ã. Âàëüêîâà. Ýäóàðä Íèêîëàåâè÷

    Óñïåíñêèé.....................................................10

    È. Êàïëàí. Îòöîâñêèé äîëã ......................12

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

    Î ïðîâåäåíèè «Óðîêà Ðîññèè» ...................15

    ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

    Ì. Â. Ñóñëèí. Ïðàêòè÷åñêîå îáåñïå÷åíèå

    ïðååìñòâåííîñòè â ðàáîòå äåòñêîãî ñàäà è

    íà÷àëüíîé øêîëû ........................................19

    Å. È. Þäèíà. Óìñòâåííå ðàçâèòèå

    øåñòèëåòíèõ øêîëüíèêîâ .........................25

    Ì. À. Êîâàëü÷óê. Êàê îðãàíèçîâàòü ðàáîòó

    ïî ïðîôèëàêòèêå äåâèàíòíûõ îòêëîíåíèé â

    ïîâåäåíèè äåòåé ìëàäøåãî øêîëüíîãî

    âîçðàñòà .......................................................31

    Í. Ì. Êîíûøåâà. Î ïðîáëåìå ïðîåêòíîé

    äåÿòåëüíîñòè øêîëüíèêîâ íà óðîêàõ

    ïðàêòè÷åñêîãî òðóäà ..................................35

    Å. Í. Çåìëÿíñêàÿ. Èãðîâûå òåõíîëîãèè

    ïðîôåññèîíàëüíîé îðèåíòàöèè ìëàäøèõ

    øêîëüíèêîâ .................................................40

    È. Ï. Áàëàáàíîâà. Óðîêè ýòèêè: ó÷åíèå ñ

    óâëå÷åíèåì ..................................................44

    Ã. Õ. Âàëååâ. Î øêîëüíûõ

    ôàêóëüòàòèâàõ ............................................49

    Í. Ã. Òàãèëüöåâà. Ðåáåíîê â èñêóññòâå:

    ïÿòü òâîð÷åñêèõ çàíÿòèé äëÿ

    ïåðâîêëàññíèêîâ..........................................53

    Å. Ì. Ãîðåíêîâ. Òåõíîëîãè÷åñêèå

    îñîáåííîñòè ñîâìåñòíîé äåÿòåëüíîñòè

    ó÷èòåëÿ è ó÷àùèõñÿ â äèäàêòè÷åñêîé

    ñèñòåìå Ë. Â. Çàíêîâà .................................57

    Î. Â. Íàóìîâà. Óðîê ðóññêîãî ÿçûêà âî

    II êëàññå (ñèñòåìà Ë. Â. Çàíêîâà) ..............63

    Â. Ô. Ñåäèíêèíà, Í. Ã. Ìàòóùàê.

    ßçûêîâûå âîçìîæíîñòè ïîñëîâèö è

    ïîãîâîðîê ....................................................67

    È. Ã. Ñóõèí. Ýòî óäèâèòåëüíîå ñëîâî –

    «ñêîðîãîâîðêà» ...........................................72

    Ò. Â. Ãóñåâà. Î íåêîòîðûõ âèäàõ ðàáîòû ñ

    ìîäåëÿìè-ñõåìàìè .....................................76

    Í. À. Äìèòðèåíêî. Èç ìåòåëîê êàìûøà .78

    Í. Ñ. Ïîäõîäîâà. Ïîäãîòîâêà ó÷àùèõñÿ ê

    èçó÷åíèþ ãåîìåòðèè ..................................79

    Ñ. Ã. ßêîâëåâà. Ðàçâèòèå ëîãè÷åñêèõ

    ñóæäåíèé ó ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ ...........84

    Í. Á. Èñòîìèíà. Êîìïëåêò íàãëÿäíûõ

    ïîñîáèé ïî ìàòåìàòèêå äëÿ I êëàññà ........87

    По следам наших публикацийÅ. Þ. Òèõîíîâà. Ïðèåìû ðàáîòû ñ

    íåïðîâåðÿåìûìè è òðóäíîïðîâåðÿåìûìè

    ñëîâàìè ......................................................119

    В ТВОРЧЕСКОМ ПОИСКЕ

    Ì. Á. Âîëîâè÷. Ðàçðÿäíàÿ ñåòêà êàê

    èíñòðóìåíò, ïîìîãàþùèé îáåñïå÷èòü

    îñîçíàííîñòü ïðè îáó÷åíèè ñëîæåíèþ è

    âû÷èòàíèþ, óìíîæåíèþ è äåëåíèþ ........89

    МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

    Í. È. Íîñêîâà. Îáëîæêè ñ êàðòèíêè........95

    À. Â. Ìîðîçîâà. Îñëèê ïîìîã ...................95

    È. È. Þæèíà. Â áèáëèîòåêå.....................96

    КАЛЕНДАРЬ УЧИТЕЛЯ

    Í. Ô. Âàëóéñêèõ. Ïðîùàíèå ñ áóêâàðåì.97

    В ПОМОЩЬ САМООБРАЗОВАНИЮ

    Î. È. Òèðèíîâà. Ôîðìèðîâàíèå îáùèõ

    ó÷åáíûõ óìåíèé è íàâûêîâ .....................100

    Î. Òàíèíà. Êðàòêèé ñëîâàðü ëèòåðàòóðíûõ

    òåðìèíîâ ...................................................105

    КРУГЛЫЙ ГОД

    Ì. Â. Ãîëîâàíîâà, Î. Þ. Øàðàïîâà.

    Â ñòóäåíîì äåêàáðå....................................112

    Å. Ñ. Àíîñîâà. Çèìíÿÿ ñêàçêà ..................115

    ИНФОРМАЦИЯÌîñêâè÷è îáñóæäàþò æóðíàë ..................117

    Óêàçàòåëü ñòàòåé 2002 ã. .......................120

    СОДЕРЖАНИЕ

  • В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

    Ñîþç ïèñàòåëåé è Àññîöèàöèÿ ïèñàòåëåé Óðà-ëà â ïàìÿòü î Äìèòðèè Íàðêèñîâè÷å Ìàìèíå-Ñèáèðÿêå, þáèëåé êîòîðîãî îòìå÷àåòñÿ â íîÿ-áðå 2002 ãîäà, ó÷ðåäèëè ïðåìèþ åãî èìåíè âíåñêîëüêèõ íîìèíàöèÿõ.  íîìèíàöèè «Äåò-ñêàÿ ëèòåðàòóðà» äèïëîì èìååò ïîäçàãîëîâîê«Àëåíóøêà».

    Ýòî âåñüìà ñèìâîëè÷íî. Äî÷ü ïèñàòåëÿÅëåíà – Àëåíóøêà ïîòåðÿëà ìàòü â ñàìîì íà-÷àëå æèçíè, è îòåö ñòàðàëñÿ âûðàçèòü ìàëûø-êå òàêóþ ëþáîâü, êàêóþ äàþò îáà ðîäèòåëÿ.Ïèñàòåëü íàó÷èëñÿ òîíêî ÷óâñòâîâàòü ðåáåíêà.Ïîçíàâ îñîáåííîñòè äåòñêîãî ìûøëåíèÿ, âî-îáðàæåíèÿ, ïàìÿòè, îí ñî÷èíèë äëÿ ìàëåíüêèõñëóøàòåëåé è ÷èòàòåëåé çàìå÷àòåëüíóþ ïðîçó,îòâå÷àþùóþ ñïåöèôèêå äåòñêîãî âîñïðèÿòèÿ.

    Îòêðîåì çíàìåíèòóþ «Ñåðóþ Øåéêó».Æàíð – ñêàçêà â ðàññêàçå. Ïî-äåòñêè ñîåäèíÿ-þòñÿ â ýòîì ïîâåñòâîâàíèè ñêàçêà î æèâîò-íûõ (áåäíàÿ Óòî÷êà, êîâàðíàÿ Ëèñà è ñî÷óâñò-âóþùèé Çàÿö) è èñòîðèÿ èç æèçíè ïðèðîäû è÷åëîâåêà â ïîðó ïîçäíåé îñåíè, ïðåäçèìüÿ, íåãîäíîãî äëÿ ïðîãóëîê, íî ïîäõîäÿùåãî äëÿ÷òåíèÿ äîáðûõ êíèã.

    Òåêñò ñêàçêè-ðàññêàçà ñîñòàâëåí êàê öåïüãðàôè÷åñêè ÿðêèõ çàðèñîâîê ñ íàòóðû, íî íàýòèõ êàðòèíêàõ-àáçàöàõ âðåìÿ îò âðåìåíè «îæè-âàþò» ïåðñîíàæè è «îçâó÷èâàþò» ñâîå íàñòðîå-íèå, ñîñòîÿíèå, ðàññêàçûâàþò î ñâîåé ñóäüáå...

    * * *

    «Ðåêà, íà êîòîðîé îñòàëàñü Ñåðàÿ Øåéêà, âåñå-

    ëî êàòèëàñü â ãîðàõ, ïîêðûòûõ ãóñòûì ëåñîì. Ìå-

    ñòî áûëî ãëóõîå, è íèêàêîãî æèëüÿ êðóãîì. Ïî óò-

    ðàì âîäà ó áåðåãîâ íà÷èíàëà çàìåðçàòü, à äíåì òîí-

    êèé, êàê ñòåêëî, ëåä òàÿë.

    «Íåóæåëè âñÿ ðåêà çàìåðçíåò?» – äóìàëà Ñåðàÿ

    Øåéêà ñ óæàñîì. Ðåêà áûëà ïóñòà, è æèçíü

    ñîõðàíÿëàñü òîëüêî â ëåñó, ãäå ïîñâèñòûâàëè ðÿá-

    ÷èêè, ïðûãàëè áåëêè è çàéöû. Ðàç ñî ñêóêè Ñåðàÿ

    Øåéêà çàáðàëàñü â ëåñ è ñòðàøíî ïåðåïóãàëàñü,

    êîãäà èç-ïîä êóñòà êóáàðåì âûëåòåë Çàÿö.

    – Àõ, êàê òû íàïóãàëà ìåíÿ, ãëóïàÿ! – ïðîãîâî-

    ðèë Çàÿö, íåìíîãî óñïîêîèâøèñü. – Äóøà â ïÿòêè

    óøëà... È çà÷åì òû òîëüêî òîë÷åøüñÿ çäåñü? Âåäü

    âñå óòêè äàâíî óëåòåëè...

    – ß íå ìîãó ëåòàòü: Ëèñà ìíå êðûëûøêî ïåðå-

    êóñèëà, êîãäà ÿ åùå áûëà ñîâñåì ìàëåíüêîé…

    – Óæ ýòà ìíå Ëèñà! …Íåò õóæå çâåðÿ... Îíà è

    äî ìåíÿ äàâíî äîáèðàåòñÿ... Òû áåðåãèñü åå, îñî-

    áåííî êîãäà ðåêà ïîêðîåòñÿ ëüäîì. Êàê ðàç

    ñöàïàåò…

    Îíè ïîçíàêîìèëèñü. Çàÿö áûë òàêîé æå áåççà-

    ùèòíûé, êàê è Ñåðàÿ Øåéêà, è ñïàñàë ñâîþ æèçíü

    ïîñòîÿííûì áåãñòâîì.

    – Åñëè áû ìíå êðûëüÿ, êàê ïòèöå, òàê ÿ áû, êà-

    æåòñÿ, íèêîãî íà ñâåòå íå áîÿëñÿ!.. Ó òåáÿ âîò õîòü

    è êðûëüåâ íåò, òàê çàòî òû ïëàâàòü óìååøü, à íå òî

    âîçüìåøü è íûðíåøü â âîäó, – ãîâîðèë îí. – À ÿ ïî-

    ñòîÿííî äðîæó ñî ñòðàõó… Ó ìåíÿ – êðóãîì âðàãè.

    Ëåòîì åùå ìîæíî ñïðÿòàòüñÿ êóäà-íèáóäü, à çèìîé

    âñå âèäíî.

    Ñêîðî âûïàë è ïåðâûé ñíåã, à ðåêà âñå åùå íå

    ïîääàâàëàñü õîëîäó. Âñ¸, ÷òî çàìåðçàëî ïî íî÷àì,

    âîäà ðàçáèâàëà. Áîðüáà øëà íå íà æèâîò, à íà

    ñìåðòü...»

    3

    Ä.Í.Ìàìèí-Ñèáèðÿê – äåòÿì

    Г. М. ПЕРВОВА,доктор педагогических наук, профессор Тамбовского государственного университетаим. Г. Р. Державина

  • È òàê êàæäàÿ ãëàâà ïðîèçâåäåíèÿ: íà÷èíà-åòñÿ êàê ðàññêàç, ïëàâíî ïåðåõîäèò â ñêàçêó, àçàòåì âíîâü ïåðåòåêàåò â æèçíåïîäîáèå, íåìåíåå ðàäîñòíîå äëÿ íàèâíûõ ÷èòàòåëåé-äå-òåé. Òàê è â ñîçíàíèè ðåáåíêà òåñíî äðóæàòìåæäó ñîáîþ ôàíòàñòè÷åñêèé è ðåàëèñòè÷åñ-êèé âûìûñëû.

    Êàðòèíû ïðèðîäû, âêðàïëåííûå â ïîâåñò-âîâàíèå, ÿâëÿþòñÿ äîñòîéíûìè îáðàçöàìèõóäîæåñòâåííîãî îïèñàíèÿ: «Íàñòóïèëà óæåíàñòîÿùàÿ çèìà. Çåìëÿ áûëà ïîêðûòà áåëî-ñíåæíûì êîâðîì. Íå îñòàâàëîñü íè îäíîãîòåìíîãî ïÿòíûøêà. Äàæå ãîëûå áåðåçû, îëü-õè, èâû è ðÿáèíû óáðàëèñü èíååì, òî÷íî ñåðå-áðèñòûì ïóõîì. À åëè ñäåëàëèñü åùå âàæíåå.Îíè ñòîÿëè çàñûïàííûå ñíåãîì, êàê áóäòî íà-äåëè äîðîãóþ òåïëóþ øóáó. Äà, ÷ó′äíî, õîðî-øî áûëî êðóãîì...»

    Ïîñëå ýòîãî ñïîêîéíîãî, êðàñèâîãî, ìåä-ëåííîãî ðåàëèñòè÷åñêîãî îïèñàíèÿ ïðîèñõî-äèò âîçâðàùåíèå â ñêàçêó: «…à áåäíàÿ Ñå-ðàÿ Øåéêà çíàëà òîëüêî îäíî: ÷òî ýòàêðàñîòà íå äëÿ íåå, è òðåïåòàëà ïðè îäíîéìûñëè, ÷òî åå ïîëûíüÿ âîò-âîò çàìåðçíåò èåé íåêóäà áóäåò äåòüñÿ. Ëèñà äåéñòâèòåëüíîïðèøëà ÷åðåç íåñêîëüêî äíåé, ñåëà íà áåðå-ãó è îïÿòü çàãîâîðèëà:

    – Ñîñêó÷èëàñü ÿ ïî òåáå, óòî÷êà...»Ïîãðóæàÿñü â òåêñò, ïîñòðîåííûé ïëàâíû-

    ìè âîëíàìè âîëøåáñòâà è æèçíè, âîîáðàæå-íèå ðåáåíêà «êà÷àåòñÿ» îò âîññîçäàþùåãî êòâîð÷åñêîìó è îáðàòíî. Ïîä ñòàòü êîìïîçèöè-îííîìó ìàñòåðñòâó ïèñàòåëÿ-ðàññêàç÷èêà èåãî ÿçûêîâûå íàõîäêè. Çðèìî, «âåùåñòâåííî»íàðèñîâàíà ñòàÿ ïåðåëåòíûõ ïòèö: «Óòèíûéêîñÿê ñáèëñÿ èç òðåõñîò øòóê... Ñíà÷àëà âñåëåòåëè îäíîé æèâîé êó÷åé, à ïîòîì âûòÿíó-ëèñü â ïðàâèëüíûé òðåóãîëüíèê è ñêðûëèñü».Âûðàçèòåëüíû ïîðòðåòû ãåðîåâ ñêàçêè: «Çàÿöâñå âèäåë ñâîèìè ñîáñòâåííûìè êîñûìè ãëà-çàìè. Äåëî áûëî óòðîì. Çàÿö âûñêî÷èë èç ñâî-åãî ëîãîâèùà ïîêîðìèòüñÿ è ïîèãðàòü ñ äðó-ãèìè çàéöàìè. Ìîðîç áûë çäîðîâûé, è çàéöûãðåëèñü, ïîêîëà÷èâàÿ ëàïêó î ëàïêó. Õîòÿ èõîëîäíî, à âñå-òàêè âåñåëî.

    – Áðàòöû, áåðåãèòåñü! – êðèêíóë êòî-òî Çàéöû ðàññûïàëèñü ïî ëåñó, êàê ãîðîõ».

    Êàê ëåãêî äåëèòü òåêñò «Ñåðîé Øåéêè» íà÷àñòè è îçàãëàâëèâàòü èõ ñëîâàìè èç ïðîèçâå-äåíèÿ, êàê óäà÷íî îòûñêèâàþòñÿ ñëîâà, îáðàç-íûå è êëþ÷åâûå, êàê ëåãêî äðàìàòèçèðóþòñÿñöåíû è äèàëîãè áëàãîäàðÿ ïðîçðà÷íîñòè õà-ðàêòåðîâ, êàê ìíîãî ïîëåçíûõ ñîâåòîâ è óì-íûõ íàáëþäåíèé ðàññûïàíî ïî ñêàçêå.

    ×òîáû ïðîöèòèðîâàòü åå, ÿ ïåðåñìîòðåëàìíîæåñòâî õðåñòîìàòèé äëÿ äîøêîëüíèêîâ èìëàäøèõ øêîëüíèêîâ, íî íàøëà ñêàçêó ëèøüâ «Æèâîì ñëîâå» Ç. È. Ðîìàíîâñêîé (II êëàññ),äà åùå â äâóõ êíèãàõ â ñîêðàùåíèè... Ðàçâåñåãîäíÿ íå íóæíû òàêèå äîáðîòíûå ïî ñòèëè-ñòèêå, ïðåäíàçíà÷åííûå èìåííî äåòÿì äî äå-ñÿòè ëåò òåêñòû? Òåêñòû, â êîòîðûõ íå åðíè-÷àþò íàä íåñ÷àñòüåì, à ñîïåðåæèâàþò åìó, íåèðîíèçèðóþò íàä ñëàáîñòüþ, ñòðàõîì, à ïûòà-þòñÿ èõ îáúÿñíèòü. Ïîíèìàíèå è ñî÷óâñò-âèå – ãóìàíèçì – ãëàâíîå ìèðîâîççðåí÷åñêîåîðóäèå àâòîðà äåòñêîé ëèòåðàòóðû ïî ôàìè-ëèè Ìàìèí, à ïî ïñåâäîíèìó – Ñèáèðÿê.

     íà÷àëüíûõ êëàññàõ, ãäå ÷òåíèå ëèòåðà-òóðíîãî òåêñòà ÿâëÿåòñÿ áàçîâîé äåÿòåëüíîñ-òüþ ó÷åíèêîâ, íóæíû íåïðåìåííî òàêèå âåëè-êîëåïíûå ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå ñî÷èíèëíåïîñðåäñòâåííî äëÿ ðåáåíêà ìíîãî ëåò íàçàäòàëàíòëèâûé óðàëüñêèé ïèñàòåëü. Åãî ðàññêà-çû ìîãóò çàðîäèòü èíòåðåñ è âíèìàíèå íåòîëüêî ê ïðèðîäå, íî ïðåæäå âñåãî ê ëþäÿì –ê äåòÿì, ìàòåðÿì, îäèíîêèì ñòàðèêàì: «Âåð-òåë», «Êîðìèëåö», «Áîãà÷ è Åðåìêà», «Åìåëÿ-îõîòíèê», «Çèìîâüå íà Ñòóäåíîé».

    Ñòàðûé ðûáàê è îõîòíèê Òàðàñ (ðàññêàç«Ïðèåìûø») âûðàùèâàåò â ñâîåé ëåñíîé èç-áóøêå ëåáåäÿ, íî íå ñîáèðàåòñÿ äåëàòü èç íåãîäîìàøíþþ ïòèöó äëÿ áóäóùåãî ïðîêîðìà.«Ñåðäöå ðàäóåòñÿ â äðóãîé ðàç ïîñìîòðåòü íàÁîæüþ òâàðü... Ó âñÿêîé ñâîé ïîðÿäîê è ñâîéóì», – ñðàâíèâàåò Òàðàñ ïòèöó ñ ÷åëîâåêîì. Çà-ìå÷àòåëüíî, ÷òî ýòîò ðàññêàç âêëþ÷åí â êíèãóäëÿ ÷òåíèÿ â III êëàññå («Ðîäíàÿ ðå÷ü»Ì. Â. Ãîëîâàíîâîé, Â. Ã. Ãîðåöêîãî è Ë. Ô. Êëè-

    ìàíîâîé).Ñëåäîâàëî áû âîññòàíîâèòü â ó÷åáíèêàõ,

    ïðè÷åì â íåàäàïòèðîâàííîì âàðèàíòå, è ðàñ-ñêàç «Âåðòåë». Ìèëîñåðäèå, ìàòåðèíñêàÿ æà-ëîñòü, ïðîÿâëåííûå ÷óæîé æåíùèíîé ê ñèðî-

    НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1252002

    4

  • òå Ïðîøêå, ðàáîòíèêó ãðàíèëüíîé ìàñòåð-ñêîé, – òàêèå àêòóàëüíûå, íóæíûå ìîëîäûìòåìû çàòðîíóòû â ýòîì ðàññêàçå. Ê ñîæàëå-íèþ, íå âèäíî â íàøèõ õðåñòîìàòèÿõ ìíîãèõêëàññè÷åñêèõ òåêñòîâ Ä. Í. Ìàìèíà-Ñèáèðÿ-êà. Èç ðàññêàçà «Åìåëÿ-îõîòíèê» ìëàäøèåøêîëüíèêè óçíàëè áû, ÷òî è ó çâåðåé, êàê èó ëþäåé, åñòü áëàãîðîäñòâî â ïîâåäåíèè: ìà-òåðè ìîãóò æåðòâîâàòü æèçíüþ ðàäè äåòåé.Èíòåðåñíà ñâîåé áëèçîñòüþ ê ôîëüêëîðó«Ñêàçêà ïðî ñëàâíîãî öàðÿ Ãîðîõà è åãî ïðå-êðàñíûõ äî÷åðåé – öàðåâíó Êóòàôüþ è öà-ðåâíó Ãîðîøèíó».

    È, êîíå÷íî, ñîâðåìåííîå äåòñêîå ÷òåíèåíå ìîæåò íå âêëþ÷àòü â ñåáÿ «Àëåíóøêèíûñêàçêè», çàáàâíûå è â òî æå âðåìÿ ãëóáîêèåàëëåãîðèè î æèçíè, ðàññ÷èòàííûå íà ðàçâèòèåè èíòåëëåêò. Ýòîé êíèãå áîëåå ñòà ëåò, è ýòîëþáèìàÿ êíèãà àâòîðà, êîòîðûé ïðèçíàâàëñÿâ ïèñüìå ê ìàòåðè: «Åå ïèñàëà ñàìà ëþáîâü, èïîýòîìó îíà ïåðåæèâåò âñå îñòàëüíîå».

    Îòêðûâàåòñÿ ñáîðíèê ñêàçîê íåæíîé«Ïðèñêàçêîé» è åþ æå çàêàí÷èâàåòñÿ: «Áàþ-áàþ-áàþ... Îäèí ãëàçîê ó Àëåíóøêè ñïèò,äðóãîé – ñìîòðèò; îäíî óøêî ó Àëåíóøêèñïèò, äðóãîå – ñëóøàåò.

    Ñïè, Àëåíóøêà, ñïè, êðàñàâèöà, à ïàïà áó-äåò ðàññêàçûâàòü ñêàçêè. Êàæåòñÿ, âñ¸ òóò: èñèáèðñêèé êîò Âàñüêà, è ëîõìàòûé äåðåâåí-ñêèé ïåñ Ïîñòîéêî, è ñåðàÿ Ìûøêà-íîðóøêà,è Ñâåð÷îê çà ïå÷êîé, è ïåñòðûé Ñêâîðåö âêëåòêå, è çàáèÿêà Ïåòóõ. Ñïè, Àëåíóøêà, ñåé-÷àñ ñêàçêà íà÷èíàåòñÿ...»

    Áîëåå äðóãèõ èç ñáîðíèêà èçâåñòíà «Ñêàç-êà ïðî Õðàáðîãî Çàéöà – äëèííûå óøè, êîñûåãëàçà, êîðîòêèé õâîñò». Ýòî ïàðàäîêñàëüíûéñþæåò î òîì, êàê õâàñòëèâûé òðóñ íå÷àÿííîíàïóãàë ñòàðîãî Âîëêà, à âïîñëåäñòâèè è ñàìïîâåðèë â òî, ÷òî îí Õðàáðûé Çàÿö.  ýòîéñêàçêå ïðåêðàñíî ïåðåäàíî ãðóïïîâîå çàðàæå-íèå ýìîöèÿìè, òî÷íî òàê, êàê áûâàåò â äåò-ñêîì êîëëåêòèâå.

    Ïîäðîñòêîâóþ çàäèðèñòóþ êîìïàíèþ âîãëàâå ñ âîæàêîì íàïîìèíàåò êîìàðèíîå âîé-ñêî â «Ñêàçêå ïðî Êîìàðà Êîìàðîâè÷à –äëèííûé íîñ è ïðî Ìîõíàòîãî Ìèøó – êî-ðîòêèé õâîñò». Îò÷àÿííûìè êðèêàìè è àê-

    òèâíûìè äåéñòâèÿìè âûãíàëè êîìàðû ìåäâå-äÿ èç ñâîåãî áîëîòà.

    Ïðîñòîäóøíà è ìèëà ìàëåíüêàÿ Êîçÿâî÷-êà èç «Ñêàçêè ïðî Êîçÿâî÷êó», äóìàþùàÿ, ÷òîåé ïðèíàäëåæèò âåñü ìèð: ñîëíûøêî, ñèíååíåáî, çåëåíàÿ òðàâêà... Îñâàèâàÿ â òå÷åíèå ëå-òà ëóã è áîëîòî, îíà ïîñòåïåííî óçíàåò, ÷òî âìèðå åñòü íå òîëüêî äðóçüÿ, íî è âðàãè.

     ñêàçêå «Âàíüêèíû èìåíèíû» ñïàðîäè-ðîâàíà ñ ïîìîùüþ êóêîë è äðóãèõ èãðóøåê÷åëîâå÷åñêàÿ ïðàçäíè÷íàÿ âå÷åðèíêà: âñòðå÷àãîñòåé, òàíöû, êóøàíèÿ, ñèìïàòèè, óõàæèâà-íèÿ, ññîðà...

    «Ñêàçêà î òîì, êàê æèëà-áûëà ïîñëåäíÿÿÌóõà» èíòåðåñíà òåì, ÷òî ëþäè ïîêàçàíû âíåé ãëàçàìè ýòîãî íåçàòåéëèâîãî íàñåêîìîãî.«Äîáðîå ñóùåñòâî ÷åëîâåê, – ðàçìûøëÿåòÌóøêà, – îêíà äëÿ ìóõ ðàñòâîðÿåò, êðîøêèðàññûïàåò, âàðåíüå íà ñòîë ñòàâèò». ÎïûòíàÿÌóõà òàê õàðàêòåðèçóåò ëþäåé: «Ó ïàïû åñòüîäíî äîñòîèíñòâî – îí ïüåò ïèâî ïîñëå îáåäà.Ýòî ñîâñåì íåäóðíàÿ ïðèâû÷êà! ß, ïðèçíàòü-ñÿ, òîæå íå ïðî÷ü âûïèòü ïèâà, õîòÿ ó ìåíÿ èêðóæèòñÿ îò íåãî ãîëîâà... ×òî äåëàòü, äóðíàÿïðèâû÷êà!»

    «Ïðèò÷à î Ìîëî÷êå, îâñÿíîé Êàøêå è ñå-ðîì êîòèøêå Ìóðêå» ïåðåíîñèò ÷èòàòåëåé íàêóõíþ, ãäå ãîòîâèòñÿ ïèùà, ãäå âîð÷èò â êàñò-ðþëüêå Êàøà, ïûõòèò è ñåðäèòñÿ, ãäå ãîðÿ-÷èòñÿ è âûõîäèò èç ñåáÿ Ìîëî÷êî. À Ìóðêàïðèãîâàðèâàåò ëàñêîâî: «Âîò ÷òî, ãîñïîäà...Ññîðèòüñÿ âîîáùå íåõîðîøî. Äà. Âûáåðèòåìåíÿ ìèðîâûì ñóäüåé, è ÿ ñåé÷àñ æå ðàçáåðóâàøå äåëî...»

    Áîëåå ñëîæíà ïî ñâîåìó ïîäòåêñòó ñêàçêà«Óìíåå âñåõ», òàê êàê â íåé, êàê âûðàçèëèñüáû ïñèõîëîãè, ïîêàçàíû ñåìåéíûå è ìåæëè÷-íîñòíûå îòíîøåíèÿ. Èíäþê îçàáî÷åí îòñóò-ñòâèåì äîëæíîãî óâàæåíèÿ îêðóæàþùèõ êåãî óìó. Íà ïòè÷üåì äâîðå ïîÿâëÿåòñÿ Åæ, èýòà ñàìàÿ óìíàÿ ïòèöà ãîâîðèò î íåçíàêîìöå:«Ýòî – êòî-òî êóäà-òî ïîëçåò». Òàêîå «íåîïðå-äåëåííîå îïðåäåëåíèå» âûñìåèâàåòñÿ Åæîì,íî ïòè÷üå «ïîðÿäî÷íîå îáùåñòâî» âñòóïàåòñÿçà ñîáðàòà. Ðàçìîëâêà îáðàùàåòñÿ â øóòêó –òàêîâ âûõîä èç íåëîâêîãî ïîëîæåíèÿ äëÿ èí-òåëëèãåíòíûõ ëþäåé.

    В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

    5

  • Ôèëîñîôè÷íà è «Ñêàçî÷êà ïðî Âîðîíóø-êó – ÷åðíóþ ãîëîâóøêó è æåëòóþ ïòè÷êó Êà-íàðåéêó».  íåé çàëîæåíà èäåÿ î íåïîâòîðè-ìîñòè, èíäèâèäóàëüíîñòè êàæäîãî ñóùåñòâàâ ìèðå.  ðîëè òåòåíüêè-îáûâàòåëÿ âûñòóïàåòãðóáàÿ è áåñöåðåìîííàÿ Âîðîíà. Êàíàðåéêåæå ïðèõîäèòñÿ äîêàçûâàòü, ÷òî è îíà ïòèöà,ïðîñòî ó íåå äðóãîå, ÷åì ó Âîðîíû, ïðåäíàç-íà÷åíèå...

    Ä. Í. Ìàìèí-Ñèáèðÿê (1852–1912), ïåäà-ãîã ïî ïðèçâàíèþ, ïðîñâåòèòåëü ïî ñóòè, îòåöïî äóøå è ïèñàòåëü ïî òàëàíòó, äîëæåí âåð-íóòüñÿ â íîâåéøèå ó÷åáíèêè XXI âåêà êàê äî-ñòîéíûé îõðàíèòåëü äåòñêèõ äóø îò çëà è íà-ñèëèÿ, êàê àâòîð, óìåþùèé çàòðîíóòü äåòñêîåñåðäöå è âîçâûñèòü óì.

    Åãî ñòðàíèöà òâîð÷åñòâà äëÿ äåòåé – ìóä-ðûé èñòî÷íèê äóõîâíîé æèçíè ðåáåíêà.

    6

    НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1252002

    ñîáåííîñòè æèçíè è òâîð÷åñòâàÄàíèèëà Õàðìñà

    Л. В. АНДРЕЕВА

    Êðóã äåòñêîãî ÷òåíèÿ â ïîñëåäíèå ãîäû çíà-÷èòåëüíî ðàñøèðèëñÿ. Ïîýçèÿ äëÿ äåòåé ïðè-îáðåòàåò íîâûå ôîðìû, îòñþäà âíèìàíèå êèãðîâîé ïîýçèè, à Ä. Õàðìñ ïî ïðàâó ñ÷èòàåò-ñÿ îäíèì èç ñàìûõ ÿðêèõ ïðåäñòàâèòåëåé äåò-ñêîé èãðîâîé ëèòåðàòóðû íà÷àëà ÕÕ âåêà.Ñòèõè Ä. Õàðìñà äëÿ äåòåé âêëþ÷åíû â íî-âûå ó÷åáíûå ïîñîáèÿ äëÿ íà÷àëüíîé øêîëû,â ðåêîìåíäàòåëüíûå ñïèñêè äëÿ âíåêëàññíîãîè ñàìîñòîÿòåëüíîãî ÷òåíèÿ.  ñâÿçè ñ ýòèìïåðåä ó÷èòåëåì âñòàåò çàäà÷à ðàññêàçàòü îáýòîì ÿðêîì è ñâîåîáðàçíîì õóäîæíèêå ñëîâà.Î Õàðìñå íàïèñàíî íåñêîëüêî ìîíîãðàôèé,áîëüøîå êîëè÷åñòâî ñòàòåé è âîñïîìèíàíèé.Îäíàêî áîëüøàÿ ÷àñòü ðàáîò ïîñâÿùåíà àíà-ëèçó ïðîèçâåäåíèé äëÿ âçðîñëûõ, à òàêæå èñ-ñëåäîâàíèþ «õàðìñîâñêîé ôèëîñîôèè». Äåò-ñêàÿ òåìà îñòàåòñÿ ìåíåå èññëåäîâàííîé.

    Ä. Õàðìñ – õóäîæíèê íåîáû÷íûé, îðèãè-íàëüíûé, åãî ìàíåðà ïèñüìà äàëåêà îò êëàñ-ñè÷åñêîé. È ýòî âûçûâàåò òðóäíîñòè â ðàáîòåñ åãî ñòèõîòâîðåíèÿìè íà óðîêå. Âîïðîñû êäåòÿì, ïðåäëàãàåìûå â ìåòîäè÷åñêèõ ðåêî-ìåíäàöèÿõ, ïðèìåðíî òàêîâû: «Ïîíðàâèëèñüëè âàì ýòè ñòèõè? ×åì ïîíðàâèëèñü?»  òî æåâðåìÿ îïðîñ ó÷èòåëåé ïîêàçûâàåò, ÷òî äëÿ äå-òåé òðóäíîñòè âîñïðèÿòèÿ êàê áû è íå ñóùå-ñòâóåò. Õîòåëîñü áû ïðè ýòîì, ÷òîáû ñòèõè èìàëåíüêèå èñòîðèè Õàðìñà íå ïðîñòî âåñåëè-

    ëè ÷èòàòåëÿ-øêîëüíèêà, íî è ðàçâèâàëè åãîôàíòàçèþ è õóäîæåñòâåííûé âêóñ. Íàì âè-äèòñÿ çàäà÷à ó÷èòåëÿ â òîì, ÷òîáû ïîêàçàòüñâîåîáðàçèå òâîð÷åñêîé ìàíåðû ýòîãî õóäîæ-íèêà, ÷òî íåâîçìîæíî áåç çíàêîìñòâà ñ åãîëèòåðàòóðíîé ñóäüáîé.  ðàìêàõ äàííîé ñòà-òüè ìû, îïèðàÿñü íà ðàáîòû ëèòåðàòóðîâåäîâè êðèòèêîâ î òâîð÷åñòâå Õàðìñà, ñäåëàëè ïî-ïûòêó ïðîàíàëèçèðîâàòü èñïîëüçóåìûå èìõóäîæåñòâåííûå ïðèåìû, íà êîòîðûå íåîáõî-äèìî îáðàòèòü âíèìàíèå ó÷èòåëþ ïðè ïîäãî-òîâêå ê óðîêó.

    Äàíèèë Èâàíîâè÷ Õàðìñ (Þâà÷¸â) ðîäèë-ñÿ 7 (30) äåêàáðÿ 1905 ã. â Ïåòåðáóðãå. Åãîìàòü – Íàäåæäà Èâàíîâíà Êîëþáÿêèíà – ïå-äàãîã, íà÷àëüíèê «óáåæèùà äëÿ æåíùèí», âû-øåäøèõ èç òþðåìíîãî çàêëþ÷åíèÿ. Îòåö –Èâàí Ïàâëîâè÷ Þâà÷¸â – ðåâîëþöèîíåð-íà-ðîäîâîëåö, ïî âîçâðàùåíèè ñ êàòîðãè ñòàëãëóáîêî ðåëèãèîçíûì ÷åëîâåêîì, íàïèñàë íå-ñêîëüêî êíèã î ïðàâîñëàâíîé âåðå. Ó ìàëåíü-êîãî Äàíè Þâà÷¸âà áûëî ìíîãî òàëàíòîâ. Îíèìåë àáñîëþòíûé ìóçûêàëüíûé ñëóõ, õîðî-øî ðèñîâàë, áûë ñìûøëåí è íàõîä÷èâ. Áëàãî-äàðÿ äîìàøíèì ó÷èòåëÿì îí íåïëîõî âëàäåëíåìåöêèì è àíãëèéñêèì ÿçûêàìè. Íè ñðåäíå-ãî, íè âûñøåãî îáðàçîâàíèÿ îí ïîëó÷èòü íåñìîã, íî, çàíèìàÿñü ñàìîîáðàçîâàíèåì, äî-ñòèã çíà÷èòåëüíûõ ðåçóëüòàòîâ. Õàðìñ âñåãäà

  • âûäåëÿëñÿ èç òîëïû è íå òîëüêî ìàíåðîé ïè-ñàòü ñòèõè è ðàññêàçû, íî è ýêñòðàâàãàíòíîéìàíåðîé äåðæàòü ñåáÿ: îäåâàëñÿ ìîäíî, êóðèëòðóáêó, óìåë îòñòóêèâàòü ÷å÷åòêó, ïîêàçûâàòüôîêóñû, èãðàòü íà áèëüÿðäå, õîäèòü ïî ïåðè-ëàì áàëêîíà íà ïîñëåäíåì ýòàæå.

    Íà÷àëî ëèòåðàòóðíîé äåÿòåëüíîñòèÄ. Õàðìñà ñâÿçàíî ñ ãðóïïîé ëåíèíãðàäñêèõïîýòîâ «Çàóìü», â êîòîðîé äåêëàðèðîâàëàñüïîýçèÿ áåç ñëîâ, «ôîíè÷åñêàÿ ìóçûêà».Õàðìñ çíàêîìèòñÿ ñ ïîýòîì À. Ââåäåíñêèì.Ãëàâíîé ôîðìîé äåÿòåëüíîñòè ñòàíîâÿòñÿâûñòóïëåíèÿ ñ ÷òåíèÿìè ñòèõîâ â ëèòåðàòóð-íûõ êðóæêàõ. Âîçíèêàåò çíàìåíèòîå Îáúå-äèíåíèå Ðåàëüíîãî Èñêóññòâà (ÎÁÝÐÈÓ).Îáýðèóòû, êàê è ìíîãèå õóäîæíèêè äâàäöà-òûõ ãîäîâ ïðîøëîãî âåêà, áûëè óâëå÷åíûèçîáðàçèòåëüíîé ñòîðîíîé èñêóññòâà. Îíèñ÷èòàëè, ÷òî èñêóññòâî íå ôàêòîãðàôèÿ è íåôîòîãðàôèÿ. Îíî ïðèçâàíî ïðåîáðàçîâàòü âíîâûå ôîðìû ýíåðãèþ äåéñòâèòåëüíîñòè.Çàêîí÷èëèñü ýòè ýêñïåðèìåíòû ïå÷àëüíî:äðóçåé àðåñòîâàëè è âûñëàëè â ã. Êóðñê. Êêîíöó 30-õ ãîäîâ êîëüöî âîêðóã Õàðìñà ñæè-ìàåòñÿ. Âñå ìåíüøå âîçìîæíîñòåé ïå÷àòàòü-ñÿ â æóðíàëàõ «×èæ» è «Åæ». À ïîñëå ïóá-ëèêàöèè çíàìåíèòîãî ñòèõîòâîðåíèÿ «Èçäîìà âûøåë ÷åëîâåê» Õàðìñà íå ïå÷àòàëèïî÷òè ãîä. Ñëåäñòâèåì ýòîãî ñòàë ãîëîä.«Íàì íå÷åãî åñòü. Ìû ñòðàøíî ãîëîäàåì», –çàïèñàë îí â «ãîëóáîé òåòðàäè». Íà÷àëî âîé-íû è ïåðâûå áîìáàðäèðîâêè Ëåíèíãðàäàóñèëèëè ó íåãî ÷óâñòâî ïðèáëèæàþùåéñÿñîáñòâåííîé ãèáåëè. Îí ïàíè÷åñêè áîÿëñÿêàê ïðèçûâà â àðìèþ, òàê è âçðûâîâ áîìá èñíàðÿäîâ â ãîðîäå.  àðìèþ åãî íå çàáðàëè,òàê êàê íà ìåäèöèíñêîì îñìîòðå îí «ñûã-ðàë» äóøåâíîáîëüíîãî.  àâãóñòå 1941 ã.Õàðìñ áûë àðåñòîâàí çà «ïîðàæåí÷åñêèå âû-ñêàçûâàíèÿ». Äëèòåëüíîå âðåìÿ íèêòî íè÷å-ãî íå çíàë î åãî äàëüíåéøåé ñóäüáå. Ëèøü 4ôåâðàëÿ 1942 ã. æåíå ñîîáùèëè î åãî ñìåðòè.Êàê âûÿñíèëîñü ïîçæå, Õàðìñ, êîòîðîìó óã-ðîæàë ðàññòðåë, ñèìóëèðîâàë ïñèõè÷åñêîåðàññòðîéñòâî è áûë íàïðàâëåí â òþðåìíóþïñèõèàòðè÷åñêóþ áîëüíèöó, ãäå è ñêîí÷àëñÿâ ïåðâóþ áëîêàäíóþ çèìó.

     òå÷åíèå êîðîòêîé æèçíè Õàðìñ ñîçäàëïðîäóìàííóþ äî ìåëî÷åé – îò îäåæäû è ñîá-ñòâåííîãî àëôàâèòà äî ñòèõîòâîðíûõ çàêëè-íàíèé è ìàñîê-ïñåâäîíèìîâ – ñèñòåìó ïîâå-äåíèÿ. Ñìûñë ñèñòåìû ñîñòîÿë â òîì, ÷òîáûïîìî÷ü õóäîæíèêó íå ïîä÷èíÿòüñÿ êîñíîñòèáûòà è æèòü ðîìàíòè÷åñêîé óñòðåìëåííîñ-òüþ ê âûñîêîìó.  äåòñêîé ïîýçèè Õàðìñ ïðî-ñëàâèëñÿ êàê ñîçäàòåëü îñîáîãî ñòèëÿ è íåóòî-ìèìûé ýêñïåðèìåíòàòîð.  åãî ëèòåðàòóðíîììèðå äåéñòâóåò çàêîí «íåïðèâû÷êè ê ñóùåñò-âîâàíèþ». Èç âñåõ ÷åëîâå÷åñêèõ äåéñòâèé áî-ëåå äðóãèõ îí ëþáèë áåã è õîäüáó. Ñàìîå ðàñ-ïðîñòðàíåííîå ñëîâî â åãî äåòñêèõñòèõîòâîðåíèÿõ – øåë.

    Äîåäàÿ ñ ìàñëîì áóëêó,

    Áðàòüÿ øëè ïî ïåðåóëêó...

    ß øåë çèìîþ âäîëü áîëîòà...

    Èç äîìà âûøåë ÷åëîâåê...

    Äâèæåíèåì, êàê ïðàâèëî, îòìå÷åíî óÕàðìñà ïåðâîå ÷åòâåðîñòèøèå – ñ íåãî íà÷è-íàåòñÿ ïðåáûâàíèå ÷åëîâåêà âî Âñåëåííîé.Åñëè ãåðîé íå èäåò, òî îí áåãàåò, ëåòàåò, ñêà-÷åò, íåñåòñÿ. «Âñå áåãóò, ëåòÿò è ñêà÷óò» – íà-çâàíèå îäíîãî ñòèõîòâîðåíèÿ. Ñàìàÿ óâëåêà-òåëüíàÿ èãðà – â àâòîìîáèëü, ïàðîõîä,ñàìîëåò («Èãðà»). Êîøêà íåñ÷àñòíà îòòîãî,÷òî «ñèäèò è íè øàãó íå ìîæåò ñòóïèòü». Ìà-

    В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

    7

  • ñòåð «ñîòâîðåíèÿ» íåîæèäàííûõ ïðîòèâî-ïîëîæíîñòåé, Õàðìñ íàõîäèò ïðîòèâîïî-ëîæíîñòü äâèæåíèþ â ìûñëè. Äóìàíèå ðàâ-íîöåííî îñòàíîâêå, îíî ïðåðûâàåòïðàçäíèê áåãà. Õàðìñ óâàæàåò ÷èñëî, åãîïèôàãîðèéñêóþ ñóòü, è ìíîãèå åãî ïðîèçâå-äåíèÿ ñõîäíû ñ àðèôìåòè÷åñêèìè çàäà÷àìèèëè ó÷åáíèêàìè ïî ìàòåìàòèêå («Ìèëëè-îí», «Âåñåëûå ÷èæè» è äð.). Åãî óâëåêàåòñëîæåíèå: «ñòî êîðîâ, äâåñòè áîáðîâ, ÷åòû-ðåñòà äâàäöàòü ó÷åíûõ êîìàðîâ». È ýòî íå êà-êîå-íèáóäü ñëó÷àéíîå íàãðîìîæäåíèå. Ïîýòàçàõâàòûâàåò íåïðåðûâíûé ïðîöåññ êîíñòðóè-ðîâàíèÿ, ñîáèðàíèÿ äîìîâ, öèðêîâ, êâàðòèðèç öâåòíûõ êóáèêîâ äåéñòâèòåëüíîñòè.  ðå-àëüíîñòè äëÿ íåãî òàêæå âàæíû âåùåñòâà:êåðîñèí, òàáàê, ÷åðíèëà. Áîëüøèíñòâî ñëó-÷àåâ çàâîðà÷èâàåòñÿ âîêðóã òîãî, êàê êòî-òîîòïðàâëÿåòñÿ â ëàâêó çà íàñóùíûì. Âåùåñò-âà êîíêðåòíû, îñÿçàåìû è çíàêîìû âñåì äå-òÿì. Ýòî òàêîå ñâîåîáðàçíîå íàïîìèíàíèå îïðîñòîé ñóòè âåùåé. Ðàçðûâ ñ ñóòüþ âñåãäàîòìå÷åí àáñóðäîì. Ó Õàðìñà àáñóðä îñîáûé.Îí íàïðÿìóþ ñâÿçàí ñ äåéñòâèåì. ×åì íåçíà-÷èòåëüíåå, ìåëü÷å äåéñòâèå, òåì ãëîáàëüíåååãî íåïðåäñêàçóåìûå ïîñëåäñòâèÿ. Êîðîëüïüåò ÷àé ñ ÿáëîêàìè, ðàçáîéíèê âñêàêèâàåòíà ëîøàäü, êóçíåö óäàðÿåò ìîëîòêîì ïî ïîä-êîâå – ýòè ïðîñòûå äâèæåíèÿ ïîðîæäàþò íàñâåò öåëóþ ÷åðåäó ïðîèñøåñòâèé («Ñêàç-êà»). Îäíàêî àáñóðäíåå âñåãî çäåñü âîçâðà-ùåíèå íà êðóãè ñâîÿ: ðàçáîéíèêà âíîâü âî-äâîðÿþò â òþðüìó, êóçíåö ïðîäîëæàåò êîâàòüïîäêîâó.

    Íåîáû÷åí è îáëèê ïåðñîíàæà. ×àñòî åãîçîâóò ïîëíûì èìåíåì, íàïðèìåð, Êàðë Èâà-íîâè÷ Øóñòåðëèíã.  ïðèâû÷íûé îáðàç êðóã-ëîãî äóðàêà Õàðìñ âíîñèò ñâîè êîððåêòèâû.Ó íåãî êðóãëûé – ýòî ÷åëîâåê, áëèçêèé ðîäñò-âåííèê âîçäóøíîãî øàðà, ìûëüíîãî ïóçûðÿ,êîëå÷êà äûìà.  èçâåñòíîì ñòèõîòâîðåíèè«×òî ýòî áûëî?» íà ãåðîå íå áûëî íè÷åãî,êðîìå ãàëîø, øëÿïû è î÷êîâ. Âåäü ïîêèäàþ-ùèé äîì îñòàåòñÿ ãîëûì è áåççàùèòíûì ïå-ðåä ìèðîì òóìàêîâ, ïîùå÷èí è ñòàðóõ.  õó-äîæåñòâåííîì ìèðå Õàðìñà ñàìàÿ ìðà÷íàÿ,òÿæåëàÿ ñòîðîíà æèçíè êàê áû ïðåâðàùàåòñÿ

    â âåñåëóþ èãðó. Ãåðîé èäåò âäîëü áîëîòà èâäðóã îêàçûâàåòñÿ ó ðåêè:

    ß øåë çèìîþ âäîëü áîëîòà

    Â ãàëîøàõ,

    Â øëÿïå

    È â î÷êàõ.

    Âäðóã ïî ðåêå ïðîíåññÿ êòî-òî...

    Ìàíèïóëÿöèè ñëîâîì, èãðà – âàæíåéøèéõóäîæåñòâåííûé ïðèåì â ïîýòèêå Õàðìñà –ïåðåêëèêàþòñÿ ñ íåáûëè÷êàìè èç óñòíîãî íà-ðîäíîãî òâîð÷åñòâà:

    Èâàí Òîïîðûøêèí ïîøåë íà îõîòó,

    Ñ íèì ïóäåëü â ðåêå ïðîâàëèëñÿ â çàáîð.

    Èâàí, êàê áðåâíî, ïåðåïðûãíóë áîëîòî,

    À ïóäåëü âïðèïðûæêó ïîïàë íà òîïîð.

    Ñðàâíèì ñ íàðîäíîé íåñêëàäóõîé:

    Åõàëà äåðåâíÿ ìèìî ìóæèêà,

    Âäðóã èç-ïîä ñîáàêè ëàþò âîðîòà.

    Ìíîãèå ñòèõè Õàðìñà äàþò âûõîä ñóùå-ñòâóþùåé ó äåòåé ïîòðåáíîñòè â äâèæåíèè,èãðå è ïåñíå, â àêòèâèçàöèè âîîáðàæåíèÿ.«Ïåðåâåðòûøè» ìîëîäîãî Õàðìñà îêàçàëèñüïëîäîòâîðíûì ïëàñòîì. Íà íåì âçðîñëè ìíî-ãèå ñîâðåìåííûå ñòèõîòâîðíûå ñ÷èòàëêè,ñêîðîãîâîðêè, äðàçíèëêè, ïîòåøêè äëÿ äåòåé.

    Ñëîâà òàê æå, êàê è çâóêè, èõ ñîñòàâëÿþ-ùèå, ïîõîæè íà êóáèêè, êîòîðûå ìîæíî ñêëà-äûâàòü ðàçëè÷íûì îáðàçîì âî âðåìåíè è ïðî-ñòðàíñòâå, ñîçäàâàÿ íîâûå è íåñëûõàííûåêîìáèíàöèè. Ïðèíöèï êàëåéäîñêîïè÷íîñòèöåëèêîì ïðèìåíèì ê ïîýçèè Õàðìñà, îáðà-ùåííîé ê ìîëîäîìó ïîêîëåíèþ. Îñíîâàííûåíà ôîíåòè÷åñêîì ïîâòîðåíèè è âûñòóêèâà-íèè, ýòè ñòèõè, ïî ñëîâàì Ê. ×óêîâñêîãî, ÿâ-ëÿþòñÿ èãðîé, ê êîòîðîé ðåáåíîê äîëæåí ïðè-ñîåäèíèòüñÿ ôèçè÷åñêè. ×òîáû óáåäèòüñÿ âýòîì, äîñòàòî÷íî óâèäåòü ðåáåíêà, ñëóøàþ-ùåãî èëè ïðîèçíîñÿùåãî çíàìåíèòûé «Ìèë-ëèîí». Ïî ìåðå ÷òåíèÿ îí âñå áîëåå âîçáóæ-äàåòñÿ, âûñòóêèâàÿ ñëîâà. È ñòàíîâèòñÿïîíÿòíûì, ÷òî äëÿ ïèñàòåëÿ íå ñòîëü âàæíîâîñïåâàòü ýíòóçèàçì þíûõ ïèîíåðîâ, ñêîëüáåç êîíöà èãðàòü, ïîâòîðÿÿ çâóêè.  ñòèõîòâî-ðåíèè «Èâàí Èâàíû÷ Ñàìîâàð» ìîðàëü èñ-

    НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1252002

    8

  • В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

    9

    êóñíî ðàñòâîðåíà â ðèòìè÷åñêîì ñòðîå ñòèõî-òâîðåíèÿ. Èçëþáëåííûå ïðèåìû Õàðìñà –îêñþìîðîí (ñîåäèíåíèå êîíòðàñòíûõ ïî çíà-÷åíèþ ñëîâ), ìåòàòåçà (ïåðåìåùåíèå â ñëî-âàõ ñëîãîâûõ ÷àñòåé), à òàêæå àëëèòåðàöèÿ èàññîíàíñ. Ïðèìåðîì øèðîêîãî ïðèìåíåíèÿìåòàòåçû ìîæíî íàçâàòü ñòèõîòâîðåíèå«Èâàí Òîïîðûøêèí». Ìàñòåðñêè èìèòèðóÿäåòñêóþ ðå÷ü ñ ïðèñóùèì åé îáèëèåì ìåæäî-ìåòèé, êðàòêèõ ñèíòàêñè÷åñêèõ êîíñòðóêöèé,Õàðìñ íàðóøàåò ëîãè÷åñêèå çàêîíû ñâÿçèñëîâ è ïîíÿòèé âî èìÿ ñîõðàíåíèÿ îñîáîé ëî-ãèêè – ëîãèêè äåòñêîãî ìèðîâîñïðèÿòèÿ.

    Ðàáîòà Õàðìñà äëÿ äåòåé ñâÿçàíà ñ æóð-íàëàìè «×èæ» è «Åæ». Äåòñêèå ïèñàòåëè, ñî-òðóäíè÷àâøèå â «Åæå» – æóðíàëå äëÿ øêîëü-íèêîâ, ðåøèëè, ÷òî ìëàäøèì øêîëüíèêàì èäîøêîëüíèêàì íóæåí ñâîé îñîáûé æóðíàë.È â 1930 ã. íà÷àë âûõîäèòü «×èæ». Î ðåäàê-öèè «×èæà» äî ñèõ ïîð õîäÿò ëåãåíäû: ýòîáûë ñêîðåå ëèòåðàòóðíûé êëóá, â êîòîðîì öà-ðèëà àòìîñôåðà âåñåëüÿ è òâîð÷åñòâà. Õàðìñëåãêî âïèñàëñÿ â ýòîò äðóæíûé êîëëåêòèâ. Âäóøå îí âñåãäà îñòàâàëñÿ ðåáåíêîì, óìíûì èîçîðíûì, ïîýòîìó åìó áûë ïîíÿòåí ìèð ÷è-òàòåëåé. Ê ïåðâîìó íîìåðó æóðíàëà «×èæ»Ñ. Ìàðøàê ïîïðîñèë åãî íàïèñàòü âåñåëîåñòèõîòâîðåíèå ïðî ÷èæà. Ïîëó÷èëîñü íå ñòè-õîòâîðåíèå, à ïåñåíêà, è íå ïðî îäíîãî ÷èæà,à ïðî öåëóþ ñòàéêó. Ïîìîãëà è íåçàóðÿäíàÿìóçûêàëüíîñòü Õàðìñà, èñïîëüçîâàâøåãîðèòì àëëåãðåòòî èç âòîðîé ÷àñòè Ñåäüìîé

    ñèìôîíèè Áåòõîâåíà. Ïåñåíêó ïîñâÿòèëè ëå-íèíãðàäñêîìó äåòñêîìó äîìó ¹ 6. Îíà ñðàçóñòàëà ïîïóëÿðíîé ñðåäè ðåáÿò.

    Ðàáîòà â «×èæå» òðåáîâàëà îïåðàòèâíî-ñòè, è çäåñü Õàðìñó ïîìîãàë åãî íåîáûêíî-âåííûé òàëàíò èìïðîâèçàòîðà. Ñòîèëî îä-íîìó èç õóäîæíèêîâ ïðèíåñòè â ðåäàêöèþêàêóþ-íèáóäü êàðòèíêó, êàê òóò æå ê íåéáûë ãîòîâ ýêñïðîìò Õàðìñà. Íàðèñóåò õó-äîæíèê äâåíàäöàòü ÷åëîâåê ñàìûõ ðàçíûõïðîôåññèé – è òîò÷àñ ðîæäàåòñÿ ìàëåíüêèéðàññêàç-âîïðîñ. Ýêñïðîìòîì ðîäèëñÿ è ìà-ëåíüêèé øåäåâð Õàðìñà «Óäèâèòåëüíàÿêîøêà» – ñòèõîòâîðíàÿ ïîäïèñü ê ÷åòûðåìêàðòèíêàì ïðî êîøêó ïî äâå ñòðî÷êè ê êàæ-äîìó ðèñóíêó.

    Íåñ÷àñòíàÿ êîøêà ïîðåçàëà ëàïó,

    Ñèäèò è íè øàãó íå ìîæåò ñòóïèòü.

    Ñêîðåé, ÷òîáû âûëå÷èòü êîøêèíó ëàïó,

    Âîçäóøíûå øàðèêè íàäî êóïèòü!

     ñâîåé ïîýçèè Äàíèèë Õàðìñ âî ìíîãîìáûë íàñëåäíèêîì ôóòóðèñòîâ è ïðåæäå âñåãîÂ. Õëåáíèêîâà. À åãî ñîáñòâåííûå ëèòåðàòóð-íûå ýêñïåðèìåíòû ïîñëóæèëè òîë÷êîì ê ñî-çäàíèþ íîâîé, èãðîâîé äåòñêîé ëèòåðàòóðû.Ëèòåðàòóðíàÿ òðàäèöèÿ, ïîäõâà÷åííàÿ è ðàç-âèòàÿ Õàðìñîì, íå èñ÷åçëà, à èíòåðïðåòèðî-âàëàñü ïî-ñâîåìó â íàøè äíè.  ñîâðåìåííîéäåòñêîé ëèòåðàòóðå òðàäèöèè Ä. Õàðìñà ïðî-äîëæèëè Ã. Ñàïãèð, Ã. Îñòåð, Î. Ãðèãîðüåâ èäðóãèå.

  • 22 äåêàáðÿ 1937 ã. â ñòàðèííîì ïîäìîñêîâíîìãîðîäêå Åãîðüåâñêå ðîäèëñÿ áóäóùèé ïèñà-òåëü Ýäóàðä Óñïåíñêèé. Ñåãîäíÿ îí – îäèí èçñàìûõ ïîïóëÿðíûõ àâòîðîâ. Åãî ãåðîè èçâåñò-íû êàæäîìó âîñïèòàííèêó äåòñêîãî ñàäà,ïåðâîêëàññíèêó, äà è êàæäîìó ðîäèòåëþ.

    Ïîæàëóé, è áàáóøêè òàêîé íå íàéäåòñÿ,êîòîðàÿ íå ñëûøàëà áû î ×åáóðàøêå, êðîêî-äèëå Ãåíå, äÿäå Ôåäîðå è çàìå÷àòåëüíîé çëî-äåéêå ñòàðóõå Øàïîêëÿê.

    Ý. Óñïåíñêèé ïðèíàäëåæèò ê òîìó ïîêîëå-íèþ, êîòîðîå ïðèíÿòî íàçûâàòü øåñòèäåñÿò-íèêàìè. Íà âðåìÿ åãî ìîëîäîñòè ïðèøëàñüðîìàíòè÷åñêàÿ ïîðà «îòòåïåëè», ïîðà âåëè-êèõ íàäåæä è æåëàíèé.

    Ïîêà åãî ðîâåñíèêè ñîáèðàëè òûñÿ÷íûåàóäèòîðèè íà ïîýòè÷åñêèõ âå÷åðàõ, ìîëîäîéèíæåíåð, âûïóñêíèê ÌÀÈ, âûñòóïàë â ïå÷à-òè ñ âåñåëûìè äåòñêèìè ñòèøêàìè, êîòîðûå,êàçàëîñü, íå ïðåäâåùàëè íè÷åãî îñîáåííîãî:íåìíîæêî îò ×óêîâñêîãî, íåìíîæêî îò Õàðì-ñà, íåìíîæêî ñâîåãî. Îäíàêî ñòèõè íðàâè-ëèñü, ðàñõîäèëèñü è ðàñõîäÿòñÿ áîëüøèìè òè-ðàæàìè, èõ âåñåëî öèòèðóþò ãðàæäàíå.

     1966 ã. âûõîäèò â ñâåò «Êðîêîäèë Ãåíàè åãî äðóçüÿ». Êàê æå îáðàäîâàëèñü ñêàçî÷-íîé ïîâåñòè åå ïåðâûå ÷èòàòåëè!  ñòàðøåéãðóïïå äåòñêîãî ñàäà ïðîâîäèëèñü áóðíûåäèñêóññèè ïî âîïðîñó î òîì, îòêóäà âçÿëñÿ×åáóðàøêà, ãäå â ñàìîì äåëå ïðîæèâàåò çëî-âðåäíàÿ ñòàðóõà Øàïîêëÿê è êóäà îíà óëåòå-ëà. Îäíàêî ìîæíî áûëî ïîäóìàòü, ÷òî ïåð-âûå ÷èòàòåëè ñòàíóò è ïîñëåäíèìè: ìàëî ëèïîÿâëÿåòñÿ íà ñâåòå âñåâîçìîæíûõ ïðèêëþ-÷åí÷åñêèõ êíèã, êîòîðûå òèõî óìèðàþò íàêíèæíûõ ïîëêàõ, íå äîæèâ äî ñëåäóþùåãîïîêîëåíèÿ ÷èòàòåëåé. Ýòîãî íå ñëó÷èëîñü ñ×åáóðàøêîé è êðîêîäèëîì Ãåíîé. Ó ìåíÿ âðóêàõ èçäàíèå êíèãè, íàïå÷àòàííîå â 1986 ã.,

    ÷åðåç 20 ëåò ïîñëå ïåðâîãî. Áèáëèîòå÷íàÿêíèãà çà÷èòàíà, ÷òî íàçûâàåòñÿ, äî äûð, êîå-ãäå òåêñò ðàçëè÷àåòñÿ ñ òðóäîì, ñòðàíè÷êèðàññûïàþòñÿ, íåò, «óìåðøèå» êíèãè òàê íåâûãëÿäÿò.  êíèæíûõ ìàãàçèíàõ è êèîñêàõñòîÿò íîâåíüêèå êíèãè Óñïåíñêîãî â íàðÿä-íûõ ÿðêèõ ïåðåïëåòàõ âñå ñ òåìè æå ãåðîÿ-ìè, ïîëþáèâøèìèñÿ åùå áàáóøêàì ñîâðå-ìåííûõ ÷èòàòåëåé. Èçðÿäíîé äîëåéïîïóëÿðíîñòè ãåðîè Óñïåíñêîãî îáÿçàíû çà-ìå÷àòåëüíûì ìóëüòôèëüìàì, ñíÿòûì ïî åãîæå ñöåíàðèÿì, íî íå òîëüêî èì.  ïðåäèñëî-âèè ê òîìó ñáîðíèêó, î êîòîðîì óæå øëàðå÷ü, àâòîð îáúÿñíÿåò ðîæäåíèå ñâîèõ ãåðî-åâ î÷åíü ïðîñòî: îêàçûâàåòñÿ, â äåòñòâå ó íå-ãî áûëè òðè ëþáèìûå èãðóøêè – ðåçèíîâûéçåëåíûé êðîêîäèë, íåïîíÿòíûé ìåõîâîéçâåðü, ïðîçâàííûé ×åáóðàøêîé çà òî, ÷òî ÷à-ñòî ïàäàë, è ïëàñòìàññîâàÿ êóêëà Ãàëÿ. Áå-çóñëîâíî, êàæäûé ìàëûø îäóøåâëÿåò ñâîèõðåçèíîâûõ, ìåõîâûõ è ïëàñòìàññîâûõ äðó-çåé. ×åëîâåê, íå ïîòåðÿâøèé äåòñêîãî âîñ-ïðèÿòèÿ ìèðà, ìîæåò ïèñàòü êíèãè äëÿ äå-òåé. ×åëîâåê âåñåëûé è îñòðîóìíûé äåëàåòýòè êíèãè èíòåðåñíûìè äëÿ âçðîñëûõ. Âîòâàì è ñåêðåò ïîïóëÿðíîñòè è äîëãîæèòåëüñò-âà ãåðîåâ Óñïåíñêîãî.

     ïîñëåäíåå äåñÿòèëåòèå ïîïóëÿðíîñòüñàìîãî Ýäóàðäà Íèêîëàåâè÷à çàìåòíî âîç-ðîñëà áëàãîäàðÿ âñåíàðîäíî ëþáèìîé ðà-äèî- è òåëåïåðåäà÷å «Â íàøó ãàâàíü çàõîäè-ëè êîðàáëè». Âñå ñêàçàííîå ïðèâîäèò íàñ êìûñëè, ÷òî ñëåäóåò øèðîêî è âåñåëî îòïðàçä-íîâàòü øåñòèäåñÿòèïÿòèëåòèå ïèñàòåëÿ âíà÷àëüíîé øêîëå.  I êëàññå çàðàíåå ïîï-ðîñèòü äåòåé ñ ïîìîùüþ ðîäèòåëåé ïåðå÷èòàòüêíèãè Óñïåíñêîãî è ïîäóìàòü î òîì, êàêèåãåðîè èì íðàâÿòñÿ è ïî÷åìó.  íà÷àëå âòî-ðîé ÷åòâåðòè ïîðåêîìåíäóåì ðîäèòåëÿì ïî-

    НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1252002

    10

    äóàðä Íèêîëàåâè÷ ÓñïåíñêèéК 65�летию писателя

    В. Г. ВАЛЬКОВА,Москва

  • В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

    11

    ÷èòàòü ñ äåòüìè è âûó÷èòü íàèçóñòü íåêîòî-ðûå ñòèõè Óñïåíñêîãî. Êðîìå ó÷åáíèêîâ,îíè ñîäåðæàòñÿ â ìíîãî÷èñëåííûõ ñáîðíè-êàõ, ìíîãîêðàòíî èçäàþùèõñÿ ñ ñåðåäèíû60-õ ãîäîâ è äî íàøèõ äíåé.

    Äåíü ðîæäåíèÿ ïèñàòåëÿ ïðåâðàòèì â ïðàçä-íèê þíûõ ÷èòàòåëåé. Ïóñòü ýòî áóäåò íàñòîÿ-ùèé äåíü ðîæäåíèÿ. Ïèñàòåëÿ íà ïðàçäíèêåáóäóò ïðåäñòàâëÿòü åãî ëþáèìûå ãåðîè: âî-ïåðâûõ, äåòè ïðèíåñóò èç äîìà ñâîèõ ÷åáóðà-øåê, êðîêîäèëîâ è êóêîë. Èõ âñå áóäóò ïîç-äðàâëÿòü, äàðèòü èì ïîäàðêè, ìîæíî è ïåñåí-êè èç ìóëüòôèëüìîâ ñïåòü õîðîì: ïðî äåíüðîæäåíüÿ è ïðî ×åáóðàøêó. Ïîòîì ïî÷èòàåìñòèõè ïî âûáîðó ñàìèõ ðåáÿò, íî çàðàíåå ïîä-ãîòîâëåííûå ñ ïîìîùüþ âçðîñëûõ. È ãëàâ-íîå – ñûãðàåì íåñêîëüêî ñöåí èç ñêàçîê Ýäó-àðäà Óñïåíñêîãî.  êàæäîé ñöåíêå ìîæåòáûòü ðàçíûé ñîñòàâ ó÷àñòíèêîâ. ×åì áîëüøåèõ áóäåò, òåì áîëüøå óäîâîëüñòâèÿ ïîëó÷àòäåòè. Ïî ñóòè ñâîåé îíè åùå íå çðèòåëè – îíèó÷àñòíèêè ëþáîãî äåéñòâèÿ. Êîñòþìû äëÿó÷àñòèÿ â ñïåêòàêëå íåñëîæíû è ìîãóò îêà-çàòüñÿ â äîìàõ ó ðåáÿò; åñëè ñ íèìè âîçíèêà-þò òðóäíîñòè, òî ìîæíî çàìåíèòü èõ êóêëàìè.Ïèñàòü ñöåíàðèé ïðàêòè÷åñêè íå ïîíàäîáèò-ñÿ: òåêñò ñêàçîê íàñûùåí äèàëîãàìè, êàê áóä-òî ñðàçó ïðåäíàçíà÷àëñÿ äëÿ èíñöåíèðîâîê.

    Ïîâåñòè «Äÿäÿ Ôåäîð, ïåñ è êîò» è «Ãà-ðàíòèéíûå ÷åëîâå÷êè» íàì êàæóòñÿ íåñêîëü-êî áîëåå «âçðîñëûìè» è, äóìàåòñÿ, ëó÷øå ïî-ðàáîòàòü ñ íèìè âî II êëàññå. Èç íèõ òîæåìîæíî ñûãðàòü íåñêîëüêî ñöåíîê èëè, åñëèýòî ñëîæíî, ïðîñòî ïî÷èòàòü ïî ðîëÿì. À ïî-÷èòàòü è ïîñëóøàòü âåñåëûå ñòèõè íå îòêà-æóòñÿ è âòîðîêëàññíèêè.

    Ïîäãîòîâêà ó÷èòåëÿ ê ïðîâåäåíèþ óðîêîâ,âíåêëàññíûõ çàíÿòèé, ñâÿçàííûõ ñ èçó÷åíèåìòâîð÷åñòâà Ý. Óñïåíñêîãî, çàêëþ÷àåòñÿ âî÷åíü âíèìàòåëüíîì èçó÷åíèè òåêñòà ñêàçîê. íèõ ìíîãî äèäàêòèêè, â êíèãàõ 60–70-õ ãî-äîâ êîå-÷òî íóæäàåòñÿ â ïîÿñíåíèè. Ïîêàæåìýòî íà ïðèìåðå. Âîò íà÷àëî ãëàâû 5 èç «ÄÿäèÔåäîðà...»: «Ïàïà ñ ìàìîé î÷åíü ãîðåâàëè,÷òî äÿäÿ Ôåäîð ïðîïàë.

    – Ýòî òû âèíîâàò, – ãîâîðèëà ìàìà. – Âñ¸åìó ðàçðåøàåøü, îí è èçáàëîâàëñÿ.

    – Ïðîñòî îí çâåðåé ëþáèò, – îáúÿñíÿë ïà-ïà. – Âîò è óøåë ñ êîòîì.

    – À òû áû åãî ê òåõíèêå ïðèó÷àë. Êóïèëáû åìó êîíñòðóêòîð èëè ïûëåñîñ, ÷òîáû îíäåëîì çàíèìàëñÿ.

    Íî ïàïà íå ñîãëàñåí:– Êîò – îí æèâîé. Ñ íèì èãðàòü ìîæíî è

    íà óëèöå ãóëÿòü. À êîíñòðóêòîð áóäåò òåáå çàáóìàæêîé ïðûãàòü? Èëè ìîæíî, íàïðèìåð,ïûëåñîñ íà âåðåâî÷êå âîäèòü? Åìó íå èãðóø-êà, åìó òîâàðèù íóæåí». Êîíå÷íî, ýòà ñöåíàâçÿòà èç æèçíè, õîòÿ è ñèëüíî àäàïòèðîâàíàäëÿ äåòñêîãî âîñïðèÿòèÿ. Íàâåðíîå, íå ñòîèòçàîñòðÿòü íà íåé âíèìàíèå äåòåé. Äëÿ ÷òåíèÿïî ðîëÿì ëó÷øå îñòàíîâèòüñÿ íà ïðåäûäóùåéãëàâå, ãäå ãåðîè ðåøàþò ñâîè ôèíàíñîâûåïðîáëåìû.

    Íèêîìó èç íèõ íå ïðèõîäèò â ãîëîâó, ÷òîäåíüãè íà æèçíü íóæíî çàðàáîòàòü: èõ íàäîãäå-òî äîñòàòü. Ñàìûì îïûòíûì ïî ýòîé ÷àñ-òè îêàçûâàåòñÿ ÷åëîâåê, à íå õîçÿéñòâåííûéêîò Ìàòðîñêèí. Äÿäÿ Ôåäîð, âèäèìî, èçêíèæêè çíàåò, ÷òî ìîæíî íàéòè êëàä. Àâòîðïîñìåèâàåòñÿ íàä ñâîèì þíûì ÷èòàòåëåì. Íîâñåãäà ëè ìàëûøàì ïîíÿòåí ýòîò þìîð? Äåé-ñòâèòåëüíî, ÷òî òóò ñìåøíîãî? Ðàçâå íå íàõî-äÿò ëþäè êëàäîâ? Êîíå÷íî, íàõîäÿò, íî íåîáÿçàòåëüíî òàì, ãäå çåìëÿ ìÿãêàÿ, ãäå êîïàòüóäîáíåå. Íî ñòîèò ëè ðàçðóøàòü öåëîñòíîåäåòñêîå âîñïðèÿòèå òåêñòà ýëåìåíòàìè àíàëè-çà? Íåïðåìåííî ñòîèò. Ìû ïðèãëàøàåì ðå-áåíêà íå òîëüêî ãëîòàòü äóõîâíóþ ïèùó, íî èçàäóìûâàòüñÿ íàä òåêñòîì, ïðîâåðÿòü åãî íàñîîòâåòñòâèå äåéñòâèòåëüíîñòè. Ïî÷òè êàæ-äóþ ñèòóàöèþ, îïèñàííóþ â êíèãå, ìîæíîêàê áû ïåðåíåñòè â ðåàëüíóþ æèçíü è ïðîèã-ðàòü åå â íåñêîëüêèõ âàðèàíòàõ. Íàïðèìåð,åñëè áû âû, Ïåòÿ, Êàòÿ è Êîëÿ, íàøëè êëàä,êàê áû âû åãî ïîäåëèëè? À êàê ïîòðàòèëè?À êîìó áû ðàññêàçàëè? Ñòàëè áû èñêàòü êëà-äû åùå?  ñêàçî÷íûõ ïîâåñòÿõ Óñïåíñêîãî òà-êèõ ñèòóàöèé âåëèêîå ìíîæåñòâî. È ýòèìïðèåìîì ñòîèò ïîëüçîâàòüñÿ ÷àùå.  íîâûõêíèãàõ ïèñàòåëÿ îòðàæåíà ñîâðåìåííàÿ ðå-àëüíîñòü, åãî ñòàðûå ãåðîè æèâóò â íîâûõ óñ-ëîâèÿõ, áîëåå çíàêîìûõ äåòÿì, ïîýòîìó äëÿ÷òåíèÿ â êëàññå, ìîæåò áûòü, ëó÷øå âûáðàòü

  • èõ: «Ëþáèìàÿ äåâî÷êà äÿäè Ôåäîðà», «Çèìà âÏðîñòîêâàøèíî» è äð.

     1994 ã. â Ïåòåðáóðãå âûøëî â ñâåò äåñÿ-òèòîìíîå ñîáðàíèå ñî÷èíåíèé Ý. Óñïåíñêîãî ñî÷åíü õîðîøèìè èëëþñòðàöèÿìè. Åìó âîîáùåïîâåçëî ñ õóäîæíèêàìè. Íî êàæäûé ÷èòàòåëüèìååò ïðàâî íà ñîáñòâåííîå ïðî÷òåíèå õóäî-æåñòâåííîãî ïðîèçâåäåíèÿ, ïîýòîìó íàøèïåðâîêëàññíèêè è âòîðîêëàññíèêè îõîòíîïðèìóò ó÷àñòèå â êîíêóðñå èëëþñòðàöèé êïðîèçâåäåíèÿì ïèñàòåëÿ. Òàêîé êîíêóðñ ìîæ-íî îáúÿâèòü íåäåëè çà äâå äî ïðàçäíèêà. Âû-ñòàâêà ëó÷øèõ ðàáîò óêðàñèò êëàññ èëè áèá-ëèîòåêó, ãäå ñîáåðóòñÿ þíûå ÷èòàòåëè. Âêà÷åñòâå ðàáîò ìîæíî ïðèíèìàòü íå òîëüêîðèñóíêè, íî è ïîäåëêè ìàëûøåé, èçãîòîâëåí-íûå ñ ïîìîùüþ âçðîñëûõ. Ýòî ìîãóò áûòü ôè-ãóðêè, âûëåïëåííûå èç ïëàñòèëèíà, èëè ìÿã-êèå èãðóøêè, èëè ÷òî-íèáóäü åùå. Íàìêàæåòñÿ, ÷òî íàãðàäîé ïîáåäèòåëÿì êîíêóðñàè âîîáùå ñàìûì àêòèâíûì ó÷àñòíèêàì ïðàçä-íèêà äîëæíû ñòàòü êíèãè ïèñàòåëÿ Óñïåíñêî-ãî, à êðàñèâûå çàêëàäî÷êè íàäî ïîäàðèòü âñåì.

     çàêëþ÷åíèå õî÷åòñÿ ñêàçàòü, ÷òî áîëü-øóþ ÷àñòü âðåìåíè Ýäóàðä Íèêîëàåâè÷ ïðî-âîäèò â ñâîåì çàãîðîäíîì äîìå, ïîëíîì ñà-ìûõ ðàçíûõ çâåðåé. Âèäíî, íàáëþäåíèÿ íàäíèìè ïîìîãàþò åìó ñîçäàâàòü ñâîèõ ñêàçî÷-íûõ è òàêèõ æèâûõ ãåðîåâ. Òàê ïîæåëàåì ïè-ñàòåëþ äîëãèõ ëåò òâîð÷åñòâà è íîâûõ óñïå-õîâ ó ñëåäóþùèõ ïîêîëåíèé ÷èòàòåëåé.

    ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

    Óñ ï å í ñ ê è é Ýäóàðä Íèêîëàåâè÷: Ðóññêèé ïè-

    ñàòåëü // Ïèñàòåëè íàøåãî äåòñòâà: 100 èìåí. Áèîãðà-

    ôè÷åñêèé ñëîâàðü â 3-õ ÷àñòÿõ. ×. 1. – Ì., 1998.

    Ñ è â î êî í ü Ñ. È. Ëó÷øèå, êîíå÷íî, âïåðåäè:

    Ýäóàðä Íèêîëàåâè÷ Óñïåíñêèé // Ñèâîêîíü Ñ. È. Âå-

    ñåëûå âàøè äðóçüÿ: î÷åðêè î þìîðå â ñîâåòñêîé ëè-

    òåðàòóðå äëÿ äåòåé. – Ì., 1986.

    Êó ç í å ö î â à Í. è äð. Óñïåíñêèé Ýäóàðä Íèêî-

    ëàåâè÷ // Äåòñêèå ïèñàòåëè: Ñïðàâî÷íèê äëÿ ó÷èòå-

    ëåé è ðîäèòåëåé. – Ì., 1995.

    Óñ ï å í ñ ê è é Ýäóàðä Íèêîëàåâè÷ // Ðàññêàçû

    îá àâòîðàõ âàøèõ êíèã: Ñïðàâî÷íèê äëÿ ó÷àùèõñÿ

    ñðåäíèõ øêîë. – Ì., 1997.

    НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1252002

    12

    òöîâñêèé äîëãО рассказе Ю. Казакова «Свечечка»

    И. КАПЛАН,кандидат педагогических наук, Москва

    Þðèé Ïàâëîâè÷ Êàçàêîâ (1927–1982) – çàìå-÷àòåëüíûé ðóññêèé ïðîçàèê1.  ýòîì þáèëåé-íîì ãîäó íà Àðáàòå, íà äîìå ¹ 30, ãäå îíæèë, óñòàíîâëåíà ìåìîðèàëüíàÿ äîñêà.

    Äâà ãîäà íàçàä æóðíàë «Íîâûé ìèð» ó÷-ðåäèë ïðåìèþ èìåíè Þ. Ï. Êàçàêîâà çà ëó÷-øåå ëèòåðàòóðíîå äîñòèæåíèå. Â ýòîì ãîäóîíà ïîñìåðòíî ïðèñóæäåíà Âèêòîðó Àñòàôü-åâó çà ïîâåñòü «Çàëåòíûé ãóñü».

    Ïðîèçâåäåíèÿ Þ. Ï. Êàçàêîâà âêëþ÷åíû âïðîãðàììó ïî ëèòåðàòóðå ìëàäøèõ è ñðåäíèõ

    êëàññîâ: «Çà÷åì ìûøè õâîñò», «Òýääè»,«Àðêòóð – ãîí÷èé ïåñ», «Ãîëóáîå è çåëåíîå».

    Ïðåäëàãàåìàÿ ñòàòüÿ î ðàññêàçå «Ñâå÷å÷-êà» – âçâîëíîâàííûé ïðèçûâ ïèñàòåëÿ ê äîá-ðîìó, óâàæèòåëüíîìó îòíîøåíèþ ê ìèðó ðå-áåíêà, âåëèêîé îòâåòñòâåííîñòè ñòàðøåãîïîêîëåíèÿ çà ñóäüáû ìàëåíüêèõ ãðàæäàí – íà-øåãî áóäóùåãî.

    Â ðóññêîé ëèòåðàòóðå íåìíîãî ïðîíèê-íîâåííûõ ñòðàíèö, ïîñâÿùåííûõ ðåáåíêó,

    1 Î òâîð÷åñòâå ïèñàòåëÿ Þ. Êàçàêîâà ñì. òàêæå ñòàòüþ Ñ. Ìèõàéëîâîé â ¹ 11 íàøåãî æóðíàëà çà

    1997 ã. – Ïðèì. ðåä.

  • íàïèñàííûõ ñ òàêîé ëþáîâüþ è âíèìàíèåìê íåìó, êàê â ðàññêàçå Þ. Êàçàêîâà «Ñâå-÷å÷êà».

    Ñîäåðæàíèå ïðîèçâåäåíèÿ – ìîíîëîã îò-öà, îáðàùåííûé ê óæå ïîâçðîñëåâøåìó ñûíóî ñâîèõ ðàííèõ äåòñêèõ ãîäàõ, óâëå÷åíèÿõ, çà-íÿòèÿõ.  ðàññêàçå ìíîãî àâòîáèîãðàôè÷åñêî-ãî, íî âñå æå íåëüçÿ îòîæäåñòâëÿòü ðàññêàç÷è-êà ñ ñàìèì àâòîðîì, êàê íå ïîñòàâèøü çíàêàðàâåíñòâà ìåæäó æèçíüþ Íèêîëåíüêè Èðòå-íüåâà è áèîãðàôèåé Ëüâà Òîëñòîãî.

     ïðîèçâåäåíèè ïðèâëåêàåò âäóì÷èâîåîòíîøåíèå îòöà ê ìèðó ìàëü÷èêà. Ýòî îí çà-êóïèë åìó «ãàðàæ» ìàøèíîê è ñàì íå áåçðàäîñòè ïðèíèìàë ó÷àñòèå â ëþáèìûõ çàíÿ-òèÿõ ìàëûøà: ãîíÿòü àâòîìîáèëü÷èêè, çà-æèãàòü è ãàñèòü áåñ÷èñëåííûå ëàìïî÷êè âäîìå.

    Îòöó âñå áåñêîíå÷íî äîðîãî â ñûíå: ãîëó-áèçíà åãî ãëàç, ïîäîáíàÿ ñâåòó âåñåííåãî íå-áà, çâó÷àíèå åãî «ñâèðåëüíîãî» ãîëîñà, íå-îáûêíîâåííûé ñìåõ, êîòîðûé â ãîðëûøêå«òðåïåùåò íå òîëüêî ïðè âûäîõå, íî è ïðèâäîõå...» Ìåæäó îòöîì è ñûíîì íåîáûêíîâåí-íàÿ áëèçîñòü, îíè ïîíèìàþò äðóã äðóãà áåçñëîâ. Î ñèëå ïðèâÿçàííîñòè ê ìàëûøó ãîâî-ðèò òî ïîòðÿñåíèå, êîòîðîå îòåö èñïûòàë îòïîêàçàâøåãîñÿ åìó èñ÷åçíîâåíèÿ ìàëü÷èêà âíî÷íîé òüìå. «ß ïîìåðòâåë, âîîáðàçèâ, êàê òûâ ýòîé ÷åðíîòå, çàíÿòûé ñâîèì àâòîìîáèëü÷è-êîì, âñå äàëüøå óõîäèøü â ëåñ... È ÷òî ñ òî-áîé ñòàíåò, êîãäà, î÷íóâøèñü íàêîíåö îò òâî-åé èãðû ãäå-íèáóäü äàëåêî â ëåñó, òû ñòàíåøüçâàòü ìåíÿ, èñõîäèòü â çàõëåáûâàþùåìñÿêðèêå, à ÿ òåáÿ óæå íå óñëûøó!»

    Äîðîãî îáîøëèñü ýòè ïåðåæèâàíèÿ îòöó.Ïðè ïîÿâëåíèè ñûíà íåðâíàÿ âñòðÿñêà äàëà îñåáå çíàòü: «Êàê îáäàëî ìåíÿ õîëîäíûì ïî-òîì è êàê êîëîòèòñÿ ìîå ñåðäöå». Îòåö ãîâî-ðèë ìàëûøó î íàêàçàíèè, íî ñûíèøêà íåñòàë åãî ñëóøàòü. Îí áåæàë âïåðåäè, íå æå-ëàÿ ñ íèì ðàçãîâàðèâàòü. Ìàëü÷èê íå ïðîñòèëåìó îáìàíà, ê êîòîðîìó âçðîñëûé ïðèáåã, ïî-îáåùàâ íîâóþ ìàøèíêó, åñëè îí îòêëèêíåòñÿíà åãî çîâ. Ìàøèíêè-òî íå áûëî. Åãî, ìà-ëåíüêîãî, îáìàíóëè. È âñå æå îí ïåðâûé èäåòíà ñáëèæåíèå ñ îòöîì. Åãî çàèãðûâàíèå ñ

    íèì íå ëèøåíî óìà è íàõîä÷èâîñòè. Ïðèáëè-æàÿñü ê îòöó, ñèäÿùåìó ó òåëåâèçîðà, îí«øàëîâëèâî óëûáàëñÿ, ïûòàëñÿ íàæàòü êà-êóþ-íèáóäü êíîïêó è òóò æå óêîðèçíåííîâîñêëèöàë, îáðàùàÿñü ñàì ê ñåáå, çàðàíååçíàÿ, ÷òî ÿ ñêàæó:

    – Àëåøà, íó çà÷åì òû ýòî äåëàåøü?».Îòåö îòíîñèòñÿ ê ìàëåíüêîìó ÷åëîâåêó

    íå ïðîñòî êàê ê ÷óäó, êîòîðîå îáîãàùàåò åãîôèçè÷åñêèìè è íðàâñòâåííûìè ðàäîñòÿìè,îí ïîñòîÿííî îñîçíàåò ñâîþ îòâåòñòâåí-íîñòü çà åãî áóäóùåå. È ãëàâíîå â ýòîì äîë-ãå – ñîçäàòü äëÿ ñûíà îò÷èé äîì, êîòîðûéâñåãäà ïðèíîñèë áû ðàäîñòü îò ïðåáûâàíèÿâ íåì. Âî âçâîëíîâàííîì îòöîâñêîì ìîíîëî-ãå ÷èòàòåëü íàéäåò ãîðåñòíîå îòñòóïëåíèå îíåì ñàìîì. Îíî î òîì, ÷òî ó íåãî íèêîãäà íåáûëî îò÷åãî äîìà: «Òàê âîò, ìèëûé, ó òåáÿ-òî åñòü äîì, à ó ìåíÿ... Íå áûëî íèêîãäà óìåíÿ îò÷åãî äîìà... Ãîðüêî ýòî, ñûíîê, ãîðü-êî, êîãäà íåòó ó òåáÿ îò÷åãî äîìà!» Îò÷èéäîì – ýòî íå òîëüêî êðîâ, à õðàíèòåëü çíà÷è-òåëüíûõ âîñïîìèíàíèé î äåëàõ ïðåäêîâ, èñ-òî÷íèê ãðàæäàíñêîãî ñàìîñîçíàíèÿ, ïàìÿòüî ñàìîé ñ÷àñòëèâîé ïîðå æèçíè ÷åëîâåêà –äåòñòâå.

    Ðàññêàç÷èê ïîâåäàë ñûíó, êàê îäíàæäûïðèåõàë ñî ñâîèì òîâàðèùåì â ðîäèòåëüñêèéäîì, ïîñòðîåííûé åùå äåäîì. Ñ êàêèì âîëíå-íèåì ïîñëå äëèòåëüíîãî îòñóòñòâèÿ äðóã ñòó-ïèë íà ðîäíóþ çåìëþ! Êàêîå ìíîæåñòâî âîñ-ïîìèíàíèé âîçíèêàþò â ïàìÿòè, êîãäàâõîäèøü â îò÷èé äîì, âäûõàåøü çíàêîìûå çà-ïàõè, âèäèøü ñòàðûå âåùè, êîòîðûå ìíîãîåâîñêðåøàþò â ïàìÿòè!

    Ðàññêàç÷èê çàãëÿäûâàåò â áóäóùåå ñûíà èâçâîëíîâàííî ãîâîðèò åìó, ÷òî ïðîéäóò ãîäû,è îí, êàê âîäèòñÿ, ïîêèíåò îò÷èé äîì. «Íî âîòíàñòàíåò âðåìÿ, òû âåðíåøüñÿ â ñòàðûé ñâîéäîì, âîò ïîäíèìåøüñÿ íà êðûëüöî, è ñåðäöåòâîå çàáüåòñÿ, â ãîðëå òû ïî÷óâñòâóåøü êî-ìîê, è ãëàçà ó òåáÿ çàùèïëåò, è óñëûøèøü òûòðåïåòíûå øàãè ñòàðîé óæå òâîåé ìàòåðè, – àìåíÿ òîãäà, ñêîðåé âñåãî, óæå è íå áóäåò íàýòîì ñâåòå, – è äîì ïðèìåò òåáÿ... «Âîçâðà-òèñü â ñâîå äåòñòâî!» – âîò ÷òî ñêàæåò òåáåòâîé äîì».

    13

    В МИРЕ ИСКУССТВА СЛОВА

  • Ïðè âñåé îòöîâñêîé ðàäîñòè îò îáùåíèÿñ ñûíîì åãî ìîíîëîã îâåÿí ãðóñòüþ î ñêîðî-òå÷íîñòè æèçíè ÷åëîâåêà, íåèçáåæíîñòè ååêîíöà. Ïîíèìàíèå ýòîãî íåäîñòóïíî ñûíó.«Ýõ, ìàëûø, íè÷åãî-òî òû íå ïîíèìàåøü...Äàâíî ëè áûëî ëåòî... ñîëíöå âñòàâàëî ÷óòüëè íå â òðè ÷àñà óòðà? È ëåòî, êàçàëîñü, áó-äåò äëèòüñÿ âå÷íîñòü, à îíî âñ¸ óáûâàëî,óáûâàëî... Îíî ïðîøëî êàê ìãíîâåíèå, êàêîäèí óäàð ñåðäöà. Âïðî÷åì, ìãíîâåííûì îíîáûëî òîëüêî äëÿ ìåíÿ. Âåäü ÷åì òû ñòàðøå,òåì êîðî÷å äíè è ñòðàøíåå òüìà». Íî ñûíñâîåé æèçíåðàäîñòíîñòüþ ïîìîãàåò ìóäðî-ìó ÷åëîâåêó îòðåøèòüñÿ îò íåâåñåëûõ ìûñ-ëåé, ïðåîäîëåòü ãðóñòü, êîòîðàÿ ïîðîé åãîïîñåùàåò.

    Ôèíàë ðàññêàçà òðîãàòåëåí è îïòèìèñòè-÷åí. Ðå÷ü èäåò î ïðèãîòîâëåíèè ìàëü÷èêà êîñíó. Îòåö ñòó÷èò â äâåðü êîìíàòû ñûíà, âíîñèòçàææåííóþ ñâå÷ó. Îí äîáèâàåòñÿ, ÷òîáû ñûí âîïðåäåëåííîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòè ðàññêàçàë î÷åëîâå÷êå, íà òðåóãîëêå êîòîðîãî çàêðåïëåíïîäñâå÷íèê. Çàòåì ìàëü÷èê ãàñèò ñâå÷ó è áðî-ñàåòñÿ ãîëîâîé â ïîäóøêó. Ìåðöàþùèé îãîíüñâå÷è âíåñ óìèðîòâîðåííîñòü è ïîêîé â íàñò-ðîåíèå âçðîñëîãî è ìàëûøà.

    Ìîíîëîã îòöà çàâåðøàåòñÿ âîñïîìèíàíè-åì î òîì, êàê îäíàæäû íà Ñåâåðå ïîñëå îõî-òû îí îòøàãàë ìíîãèå êèëîìåòðû è óæå ïî-òåðÿë íàäåæäó âûéòè ê æèëüþ. Íî âîòâïåðåäè ìåëüêíóë îãîíåê. Òàì áûëè ëþäè,ñâåò è òåïëî – îãîíü íàäåæäû. Âñåãäà â æèç-íè ìîæíî äîéòè äî ñâåòà, íóæíû òîëüêî òåð-ïåíèå è âåðà!

    Ëèðè÷åñêè âçâîëíîâàííûé ðàññêàç îòöàýìîöèîíàëüíî âîçäåéñòâóåò íà ÷èòàòåëÿ ñâî-åé ïðåäåëüíîé èñêðåííîñòüþ, ÷óâñòâîì îò-âåòñòâåííîñòè ïåðåä õðóïêèì è ñëîæíûì ìè-ðîì ðåáåíêà, ïîñòîÿííî òðåáóþùåãî ê ñåáåäîáðîòû è óâàæåíèÿ.

    Çàñëóæèâàåò âíèìàíèÿ âûñêàçûâàíèåÞ. Êàçàêîâà, ÷òî åãî ïðîèçâåäåíèÿ î äåòÿõ îò-íþäü íå àäðåñîâàíû èì: «Ñâîè ðàññêàçû«Ñâå÷å÷êà», «Âî ñíå òû ãîðüêî ïëàêàë» ÿ áûíè çà ÷òî íå ïîñìåë ïðåäëîæèòü ìàëåíüêîìó

    ÷èòàòåëþ». Äà, âçðîñëîìó îíè èíòåðåñíû èâàæíû êàê ñâåòëîå âîñïîìèíàíèå î ñâîåì äåò-ñòâå, íàïîìèíàíèå î òîì, êàêóþ îãðîìíóþ ðà-äîñòü íåñåò îáùåíèå ñ äåòüìè, à ìàëåíüêèé÷èòàòåëü èùåò â êíèãå çàíèìàòåëüíîñòü, äåé-ñòâèÿ, èíòåðåñíûå çàòåè.

    Îòìåòèì, ÷òî â ðàññêàçå òî÷íî ïåðåäàíûîñîáåííîñòè ðå÷è ìàëåíüêèõ. Õàðàêòåðíî äëÿíèõ ïðè îòâåòå íà âîïðîñ âçðîñëîãî â ñîêðà-ùåííîì âèäå ïîâòîðÿòü åãî, íå äàâàÿ ñâîåãîîòâåòà:

    – Ñëóøàé, ëþáèøü òû ïîçäíþþ îñåíü?– Ëþáèøü! – ìàøèíàëüíî îòâå÷àåøü òû.– Ïîíèìàåøü òû, î ÷åì ÿ ãîâîðþ?– Ïîíèìàåøü, – òîò÷àñ îòêëèêíóëñÿ òû.– Õî÷åøü, ïîèãðàåì âìåñòå ?– Õî÷åøü! – òîò÷àñ çâîíêî îòêëèêíóë-

    ñÿ òû.Äåòè â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ íå âñòóïàþò

    â ñïîð ñî âçðîñëûìè. Îíè äîâåðèòåëüíî îòíî-ñÿòñÿ ê èõ ñëîâàì.

    Òèïè÷íî äëÿ ìàëåíüêèõ òàêæå óïîòðåáëå-íèå ìíîãèõ ëàñêàòåëüíûõ ñóôôèêñîâ ïðè îá-ðàùåíèè ê ïðåäìåòàì, â îñîáåííîñòè ê èã-ðóøêàì.  ýòîì – ïðîÿâëåíèå èõ äîáðîòû:ìàøèíêà, ïîäñâå÷íè÷åê, ñâå÷å÷êà, øàïî÷êà,

    øòàíèøêè è äð. È, íàêîíåö, ïðèñóùåå èõ ðå-÷è ñëîâîòâîð÷åñòâî, ê êîòîðîìó îíè íåðåäêîïðèáåãàþò. Òàê, ìàëåíüêèé ãåðîé âûäóìàëñëîâî æäàëü. Àëåøà «óïîåííî øåïòàë èçîá-ðåòåííîå... ñëîâå÷êî, êîãäà ìû ïåðååçæàëè êà-êóþ-íèáóäü òðåùèíó â àñôàëüòå è ñëûøàëñÿñäâîåííûé ìÿãêèé òîë÷îê êîëåñ». Ïî âñåé âå-ðîÿòíîñòè, æäàëü – ýòî ïîäðàæàíèå çâóêóñêîëüçÿùèõ êîëåñ.

    Ñèëó ýìîöèîíàëüíîãî âîçäåéñòâèÿ ïðî-èçâåäåíèé Þ. Êàçàêîâà ñïðàâåäëèâî îòìåòèëÊ. Ïàóñòîâñêèé â ïèñüìå â ñâîåìó ìîëîäîìóêîëëåãå: «ß íå ìîãó áåç ñëåç ÷èòàòü Âàøèðàññêàçû. È íå ïî ñòàðèêîâñêîé ñëåçëèâîñòè(åå ó ìåíÿ íåò ñîâåðøåííî), à ïîòîìó ÷òîñ÷àñòëèâ... çà íàøó ëèòåðàòóðó, çà òî, ÷òîåñòü ëþäè, ñïîñîáíûå ñîõðàíèòü è óìíîæèòüâñå òî âåëèêîå, ÷òî äîñòàëîñü íàì îò ïðåäêîâíàøèõ – îò Ïóøêèíà äî Áóíèíà».

    НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА №1252002

    14

  • 15

    В целях усиления внимания к решению задач граж3данского, патриотического воспитания юных россиян,формирования у них гордости за достижения своейстраны, бережного отношения к историческому прошло3му и традициям народов России Министерство образо3вания Российской Федерации рекомендует накануне ДняКонституции Российской Федерации (12 декабря) прове3сти «Урок России» во всех общеобразовательных учреж3дениях.

    Успех проводимых в стране реформ, развитие Рос3сии на основе национальных традиций во многом зави3сит от образовательной политики, ее системности и ре3зультативности. Не будет преувеличением сказать, чтошкола определяет будущее России, является гарантомее возрождения.

    Важную роль в развитии социального и образова3тельного опыта учащихся играют общеобразовательныедисциплины. Особый вклад курсов истории, общество3знания, граждановедения, литературы и др. гуманитар3ных дисциплин состоит в раскрытии исторического пути,пройденного Российским государством, становлении и

    развитии идей патриотизма и общественного служения,в обращении к конкретным примерам гражданственнос3ти россиян в разные исторические эпохи. При этом оче3видно, что знание глубоких исторических корней и тра3диций, государственной символики, лежащих в основесовременного российского общества, должно допол3няться эмоциоциональным восприятием