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LA CAUSALIDAD COMO ESTRATEGIA DISCURSIVA
COMPRENSIÓN Y COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS REDACCIÓN DE TEXTOS
II
Sesión 12-A
2015 - 32015 - 3
Logro de la sesión
Al terminar la sesión, el estudiante utiliza la causalidad
como estrategia discursiva en la construcción de su propio texto.
Lee el siguiente enunciado:
Muchas personas pueden desarrollar una actitud egocéntrica, falta de empatía y un trastorno de ansiedad, debido a la adicción al trabajo.
¿Cuál es el orden de los eventos?http://www.muypymes.com/wp-content/uploads/2014/05/workaholic.jpg
Analicemos el enunciado:
A BA esta relación se le conoce como nexo causal: donde A es la
causa y B es la consecuencia que se desprende de A.
La adicción al trabajo
actitud egocéntrica
falta de empatía
trastorno de
ansiedad
a. Primero la causa y luego la consecuencia:
La adicción al trabajo ocasiona que muchas personas puedan desarrollar una actitud egocéntrica, falta de empatía y hasta un trastorno de ansiedad.
b. Primero la consecuencia y luego la causa:Muchas personas pueden desarrollar una actitud egocéntrica, falta de empatía y hasta un trastorno de ansiedad, debido a la adicción al trabajo.
La causalidad• La causalidad es una estrategia discursiva que nos
permite presentar en un texto, hechos que establecen relaciones de causa y efecto. Esto hace que los lectores aprecien claridad y coherencia en la información.
• Para usar correctamente esta estrategia, debemos conocer los diferentes conectores que pueden ser utilizados para presentar y relacionar los hechos.
¿Con qué palabras podemos articular los enunciados de modo coherente?
• Mejoré como periodista, porque tomé conciencia de mi responsabilidad como comunicador.
• He decidido viajar a Trujillo, ya que quisiera visitar la hermosa playa de Huanchaco.
CONSECUENCIA CAUSA
¿Con qué palabras podemos articular los enunciados de modo coherente?
• Necesito concentrarme para mis prácticas de redacción; por esta razón, no saldré este fin de semana y estudiaré más.
• Me dieron a elegir un destino para mi viaje de bodas; por lo tanto, este verano podré conocer París.
CAUSA CONSECUENCIA
CONECTORES DE CAUSA
• , porque• , pues• , puesto que• , ya que• , debido a que
• Causa: Señala que lo que viene a continuación es la causa, motivo o razón de la idea anterior.
Conector Relación lógica
Solo le dedico una hora diaria al gimnasio, porque no quiero entorpecer mis estudios.
De Gregorio de Mac, Isabel y Maria Rebola de Welti, 2005
Salgo más temprano de casa, porque no quiero llegar tarde a mi centro de labores.
CONECTORES DE CONSECUENCIA
• . Por esto,• . Por ello,• . Por esta razón, • . Por lo tanto,• . Debido a esto, • . En consecuencia, • , de modo que• , de manera que • , así que
• Consecuencia: Anuncian que aquello que sigue es
una deducción, efecto o consecuencia de la idea anterior.
• Si se trata de una construcción compleja y extensa, el conector deberá llevar un punto (.) antes y luego una coma (,). De ser una construcción sencilla, será suficiente utilizar el punto y coma (;), en lugar del punto (.).
Conector Relación lógica
Quiero ser un buen profesional para ser el orgullo de mis padres. Por ello, estudiar siempre será mi prioridad como alumno.
Mamá no preparó almuerzo hoy; por esta razón, tendré que comprar un menú.
De Gregorio de Mac, Isabel y Maria Rebola de Welti, 2005
Frases y verbos para elaborar Frases y verbos para elaborar párrafos causalespárrafos causales
Causa (Frase nominal)
A
Relación (Verbo o frase
verbal)Consecuencia
(Frase nominal)
• causa• produce• genera• trae como
consecuenciaB
El consumo excesivo de alcohol trae como consecuencia problemas en el hígado y los riñones.
Frases y verbos para elaborar Frases y verbos para elaborar párrafos causalespárrafos causales
Consecuencia(Frase nominal)
Relación (Verbo o frase
verbal)
Causa (Frase
nominal)
B
• se debe a• es causado por• es debido a• es consecuencia de• es producido por• es generado por• es resultado de
A
En el fútbol, un penal es resultado de una falta cometida dentro del área.
Ahora, analicemos el siguiente enunciado:
La adicción al trabajo es un problema que afecta a los empleados de muchas empresas. Por esta razón, el Ministerio de Salud está promoviendo campañas para detener esta enfermedad. En consecuencia, se ha reducido el número de trabajadores que sufrían de estrés.
Aquí tenemos tres eventos: el primero relacionado con la adicción al trabajo; el segundo, con el Ministerio de Salud; y el tercero, con los trabajadores.
A B C
http://www.lomasmovil.net/wp-content/uploads/2014/11/Workaholics-1.jpg
A este tipo de relaciones causales donde se unen dos o más nexos causales simples se le denomina encadenamiento causal. Este puede ser lineal o ramificado.
A
B
C
A B
C
D E
Encadenamiento causal lineal
Encadenamiento causal ramificado
Hago mis tareas
Logro buenas calificaciones
Apruebo el curso
Necesidad de
atención
Ambición desmedida
Adicción al trabajo
Estrés Ansiedad
Ejemplo de párrafo con encadenamiento causal lineal
Pedro logró levantarse temprano, debido a que se fue a dormir antes de las diez de la noche. Por esta razón, llegó a tiempo a la empresa para iniciar su jornada de trabajo. Este hecho generó que se puedan realizar las actividades programadas sin ningún retraso, en el área de almacén de la corporación.
Ejemplo de párrafo con encadenamiento causal ramificado
El aumento de sicarios y la falta de presencia policial produce una sensación de malestar entre los vecinos del distrito de La Victoria. En consecuencia, la inseguridad ciudadana crece cada día más en esta parte de Lima. Por esta razón, no causa sorpresa que hayan muertes de comerciantes en la zona de Gamarra, lo cual genera la demanda de una mayor cantidad de agentes del orden en dicho emporio comercial. Por ello, el número de hogares en crisis se ha incrementado, por el accionar del hampa organizada y la ineficacia de la Policía Nacional del Perú.
Ejemplo de esquema de encadenamiento causal
Número de sicarios ha aumentado
.En consecuencia,
Crecimiento de
inseguridad ciudadana
Número de muertes en la
ciudad ha incrementado
.Por esta razón, .Por ello,
Número de hogares en
crisis ha crecido
, porque, ya que, pues
• A continuación, desarrolla las actividades del material impreso.
Referencias bibliográficas
• Aguirre, A. et al. (2007). Redactar en la universidad. Lima: UPC. • De Gregorio, I. y Rebola de Welti, M. (2005). La organización textual : los
conectores. Buenos Aires : Plus Ultra.• Muñoz, J. (2010). Microestrategias discursivas; ejemplificación y
causalidad.