13 tipos de falacias argumentativas

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Publicado por CienciayEspiritu C azadebunkers.com D escubre a los desinformadores profesionales 13 Tipos de falacias argumentativas MAR 11 Las falacias son razonamientos erróneos o falsos, puede incurrirse en ellos por ignorancia o voluntariamente, como un modo de convencer mediante la razón. Las falacias pueden clasificarse de la siguiente manera: 1. A‑ Descalificación: desacreditar un argumento, descalificando a la persona que lo formula (http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/baculum‑ falacia1.png) A.1.Ataque personal directo (Ad Hominem‑Ofensivo): descalificar la personalidad del oponente. Ej”No debemos escuchar lo que él propone, todos sabemos que es homosexual”. La opción sexual de una persona no afecta en nada su credibilidad y no tiene relación alguna con la aceptabilidad de un punto de vista.

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13 tipos de falacias argumentativas.

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    Descubrealosdesinformadoresprofesionales

    13Tiposdefalaciasargumentativas

    MAR11

    Lasfalaciassonrazonamientoserrneosofalsos,puedeincurrirseenellosporignoranciaovoluntariamente,comounmododeconvencermediantelarazn.Lasfalaciaspuedenclasificarsedelasiguientemanera:

    1.ADescalificacin:desacreditarunargumento,descalificandoalapersonaqueloformula

    (http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/baculumfalacia1.png)A.1.Ataquepersonaldirecto(AdHominemOfensivo):descalificarlapersonalidaddeloponente.EjNodebemosescucharloquelpropone,todossabemosqueeshomosexual.Laopcinsexualdeunapersonanoafectaennadasucredibilidadynotienerelacinalgunaconlaaceptabilidaddeunpuntodevista.

    A.2.Ataquepersonalindirecto(Circunstancial):descalificaraunapersonaenvirtuddelas

    http://en.gravatar.com/franciscogaticahttp://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/baculum-falacia1.pnghttp://en.gravatar.com/xhobbesxhttps://cazadebunkers.wordpress.com/author/cienciayespiritu/http://en.gravatar.com/paolacastanedahttp://en.gravatar.com/marina2502https://cazadebunkers.wordpress.com/2014/03/11/13-tipos-de-falacias-argumentativas/https://cazadebunkers.wordpress.com/
  • A.2.Ataquepersonalindirecto(Circunstancial):descalificaraunapersonaenvirtuddelassituacionesespecialesenqueseencuentra.eslgicoquevaaestarendesacuerdoconqueseeliminelaparticipacindelosalumnoseneldirectoriodelcolegio,siesunalumno.Loquesehaceaquesargumentarapoyndoseenlascondicionesenqueseencuentralapersonaynoenlosargumentosquedaendefensadesupuntodevista.Siempreesposiblequealguientengainteresescreados,peroparaevaluarunaargumentacindebemoscentrarnosenlacalidaddesusrazonesynoenotrosaspectosimposiblesdeevaluarobjetivamente.

    A.3.Envenenarelpozo:descalificamosdirectamentealoponenteantesdequeemitasuopinin,detalformaquesudefensasevuelveimposible.Nosequieredejaraguaparacuandollegueelcontrincante.Pretendenegarqueestcalificadoparaquedunaopinin.Porejemplo:nodebemosaceptarelpuntodevistadelperiodista.Essabidoquelosperiodistastergiversanlasnoticiasdeacuerdoconlaconvenienciadelmedioalcualrepresentan.Loqueaqusesealaesquequinsostieneelpuntodevistaesunmentiroso,conloqueanulamoscualquierposibilidaddeaceptarloquesedice.Loquesehaceesatacaralapersona(ademsbasadoenunageneralizacin)envezdemostrarlasdebilidadesdesuargumentacin.

    2.BApelaralaignorancia(adignorantiam):

    Consisteendefenderlaverdadofalsedaddeunenunciadobasndoseenlaideadequenadiehaprobadolocontrario.Ejemplo:losextraterrestresexistenporquenadiehaprobadolocontrario.

    3.CApelaralaautoridad:

    Constituyeunafalaciacuandosetergiversalaintencindelaspalabrasosecitaaunpersonajequenotienenadaqueverconelasuntotratadooconesaesferadelconocimiento.

    C.1Alaautoridaddeunapersona:seutilizaelprestigiodeunapersonaconocidaofamosa.Ejemplo:estadietaesmuysaludable.Lodicenicolekidman.NicoleKidmanpuedeversesaludable(ybella),peronoesunaentendidaennutricin.

    C.2.Alconsenso(adpopulum):apelaralaopinindelasmayoras.Porejemplo:lamayoradelaspersonasestdeacuerdoconuntoquedequedaparaadolescentes,porlotantodebeserimpuestolegalmente.Elquelamayoratengaunadeterminadaopinin,nohacequeesaopininsealamsrazonable.

    4.D.Apelaralamisericordia(admisericordiam):

    Enreemplazoderazonesqueapoyanlatesis,seapelaalabondaddelapersona.Consisteenapelaralapiedadparalograrelasentimientocuandosecarecedeargumentos.Tratadeforzaraladversariojugandoconsucompasin(oladelpblico),noparacomplementarlasrazonesdeunaopinin,sinoparasustituirlas.Ejemplo:sinembargo,elpresidentelagosysusministrosnovacilanenaplicarsusrecetasaexpensasdeempeorarlasituacindelosmspobres(serecurrealossentimientos)

    5.E.Apelaraltemor(adbaculum):

    Sehacenusodeamenazasoamedrentamientosdeformaimplcita.Porejemplo:creoquenadie

  • Sehacenusodeamenazasoamedrentamientosdeformaimplcita.Porejemplo:creoquenadieestarendesacuerdoconmigo.opiensanquenodeboaprobarlosenelexamen.Dichoporunprofesor,esmsunaamenazaqueunargumento.

    (http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/19falaciasargumentacionlhvfmhd1.jpeg)6.F.PreguntaCompleja:

    Implicaformularpreguntasquesuponenlaaceptacindeunainformacinprevia.Ejemplo:cmohaceustedparaevadirlosimpuestos?Enlapreguntasedaporhechoquelapersonaevadeimpuestos,sincorroborarquerealmentelohace.

    7.G.Accidenteyaccidenteinverso:Utilizacinincorrectadellosmodosderazonamientosdeductivoseinductivos.

    G1.Reglageneralparacasoparticular:Obedecealaideadededucirimpropiamenteunaaplicacindeunareglageneralauncasoparticularquenoseajustaaella.Ejemplo:todaslasavestienenplumas.Elpinginonotieneplumas.Elpinginonoesave.

    G.2.Generalizacinapresurada:Consisteenutilizarincorrectamenteelrazonamientoinductivo,enunciandounareglageneralapartirdelasexcepciones.Ejemplo:pedroesungranconquistadoryestartamudo.Todoslostartamudossongrandesconquistadores.

    8.H.Causafalsa(Noncausaprocausa):

    Consisteenestablecercomocausadeunhechoaquelloqueloprecedeinmediatamenteeneltiempo.Ejemplo:elviernesmeinternaronenelhospital,elsbadomiperroenfermyeldomingomuri.Miperromuriodepenaporqueyonoestabaconl.

    9.I.Peticindeprincipios(Petitioprincipitautologacircularidad):

    Argumentamosafavordenuestropuntodevista,entregandounaraznqueesequivalentea

    http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/19-falacias-argumentacion-l-hvfmhd1.jpeg
  • Argumentamosafavordenuestropuntodevista,entregandounaraznqueesequivalenteaeste.Enotraspalabras,usolosmismosprincipiosquesetratandefundamentar.Ejemplo:esimposiblequeanameame,porqueesalgoquenopuedeocurrir.

    (http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/argumentumadignorantiam1.jpg)10.J.Premisacontradictoria(Ignorantioelenchi):

    Unaafirmacinusadacomoapoyoesincompatibleconloqueseafirmaenotraexpresin,tambinusadacomoapoyo.Ejemplo:Yocreoquelosalumnostienenderechoaelegirlibrementeasusrepresentantesparaelcentrodealumnos;yaqueesalgoquesololosestudiantespuedendecidir.Pero,naturalmente,yoestoydeacuerdoconelreglamentoestablecidoporeldirectordelcolegio,enelsentidodequeparaparticiparsolodebenserescogidoslosalumnosmsaplicados.

    11.K.Equivoco:

    Consisteenutilizarunapalabraofrasecondistintossentidosdentrodeunmismorazonamiento,loquegeneraobviamenteconclusionesfalsas.Ejemplo:lamuerteeselfin(trmino)delavida,porlotanto,todavidadebetenercomofin(objetivo)lamuerte.

    12.L.Ambigedad(Anfibologa):

    Aparececuandoseargumentaapartirdepremisascuyaformulacinesambiguaoconfusadebidoaunaredaccindescuidada.Lapremisaesfalsaenunsentidoyenotrono.Estoocurreespecialmenteenlostitularesdelosdiarios,dondeporrazonesdeestilooparalograrmayorsensacionalismo,seincurreenambigedadescomo:abuelitaasesinadelincuente.

    13.M.Falsaanaloga:

    Compararsituacionesdiferentescomosisetrataradelamisma.Ejemplo:porqulosestudiantesnopodemosconsultarloslibrosmientrasrendimoslosexamenes?Losmdicosconsultansuslibrospararecetaralgnmedicamentoylosabogados,loscdigosparaprepararsudefensa

    http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/argumentumadignorantiam1.jpg
  • Fuente:

    InstitutoNacionalJosMiguelCarrera.LenguaCastellanayComunicacin.TerceroMedio

    ProfesorRamnMoraga.UnidadI:Argumentacin.Argumentacinidealyfalacias

    AcercadeCienciayEspiritu

    Elquesabedebe.YelquenohaceloquedebecreakarmaMaximatibetana.VertodaslasentradasdeCienciayEspiritu

    Publicadoel11marzo,2014enDesinformadoresprofesionalesyetiquetadoencentrodealumnos,NicoleKidman,puntodevista.Guardaelenlacepermanente.8comentarios.

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    ELPROFESOR|11marzo,2014en3:36ReblogueestoenCOMITCVICORENOVADORGENERALGREGORIOLUPERON.

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    FranGatica|11marzo,2014en5:30Reblogueestoenfrangaticapastor.

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  • siria|11marzo,2014en8:55Meentusiasmansusnoticias.

    Graciasporlosmomentosfelices

    Saludos

    IsabelGarca

    Date:Tue,11Mar201403:16:57+0000To:[email protected]

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    Taylor|13marzo,2014en9:04ELFUTURODELAIZQUIERDA

    http://rafaelnarbona.es/?p=7029

    RafaelNarbona

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    Cathy|1marzo,2015en6:54Lospinguinosstienenplumas

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