13 tipos de falacias argumentativas
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13 tipos de falacias argumentativas.TRANSCRIPT
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13Tiposdefalaciasargumentativas
MAR11
Lasfalaciassonrazonamientoserrneosofalsos,puedeincurrirseenellosporignoranciaovoluntariamente,comounmododeconvencermediantelarazn.Lasfalaciaspuedenclasificarsedelasiguientemanera:
1.ADescalificacin:desacreditarunargumento,descalificandoalapersonaqueloformula
(http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/baculumfalacia1.png)A.1.Ataquepersonaldirecto(AdHominemOfensivo):descalificarlapersonalidaddeloponente.EjNodebemosescucharloquelpropone,todossabemosqueeshomosexual.Laopcinsexualdeunapersonanoafectaennadasucredibilidadynotienerelacinalgunaconlaaceptabilidaddeunpuntodevista.
A.2.Ataquepersonalindirecto(Circunstancial):descalificaraunapersonaenvirtuddelas
http://en.gravatar.com/franciscogaticahttp://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/baculum-falacia1.pnghttp://en.gravatar.com/xhobbesxhttps://cazadebunkers.wordpress.com/author/cienciayespiritu/http://en.gravatar.com/paolacastanedahttp://en.gravatar.com/marina2502https://cazadebunkers.wordpress.com/2014/03/11/13-tipos-de-falacias-argumentativas/https://cazadebunkers.wordpress.com/ -
A.2.Ataquepersonalindirecto(Circunstancial):descalificaraunapersonaenvirtuddelassituacionesespecialesenqueseencuentra.eslgicoquevaaestarendesacuerdoconqueseeliminelaparticipacindelosalumnoseneldirectoriodelcolegio,siesunalumno.Loquesehaceaquesargumentarapoyndoseenlascondicionesenqueseencuentralapersonaynoenlosargumentosquedaendefensadesupuntodevista.Siempreesposiblequealguientengainteresescreados,peroparaevaluarunaargumentacindebemoscentrarnosenlacalidaddesusrazonesynoenotrosaspectosimposiblesdeevaluarobjetivamente.
A.3.Envenenarelpozo:descalificamosdirectamentealoponenteantesdequeemitasuopinin,detalformaquesudefensasevuelveimposible.Nosequieredejaraguaparacuandollegueelcontrincante.Pretendenegarqueestcalificadoparaquedunaopinin.Porejemplo:nodebemosaceptarelpuntodevistadelperiodista.Essabidoquelosperiodistastergiversanlasnoticiasdeacuerdoconlaconvenienciadelmedioalcualrepresentan.Loqueaqusesealaesquequinsostieneelpuntodevistaesunmentiroso,conloqueanulamoscualquierposibilidaddeaceptarloquesedice.Loquesehaceesatacaralapersona(ademsbasadoenunageneralizacin)envezdemostrarlasdebilidadesdesuargumentacin.
2.BApelaralaignorancia(adignorantiam):
Consisteendefenderlaverdadofalsedaddeunenunciadobasndoseenlaideadequenadiehaprobadolocontrario.Ejemplo:losextraterrestresexistenporquenadiehaprobadolocontrario.
3.CApelaralaautoridad:
Constituyeunafalaciacuandosetergiversalaintencindelaspalabrasosecitaaunpersonajequenotienenadaqueverconelasuntotratadooconesaesferadelconocimiento.
C.1Alaautoridaddeunapersona:seutilizaelprestigiodeunapersonaconocidaofamosa.Ejemplo:estadietaesmuysaludable.Lodicenicolekidman.NicoleKidmanpuedeversesaludable(ybella),peronoesunaentendidaennutricin.
C.2.Alconsenso(adpopulum):apelaralaopinindelasmayoras.Porejemplo:lamayoradelaspersonasestdeacuerdoconuntoquedequedaparaadolescentes,porlotantodebeserimpuestolegalmente.Elquelamayoratengaunadeterminadaopinin,nohacequeesaopininsealamsrazonable.
4.D.Apelaralamisericordia(admisericordiam):
Enreemplazoderazonesqueapoyanlatesis,seapelaalabondaddelapersona.Consisteenapelaralapiedadparalograrelasentimientocuandosecarecedeargumentos.Tratadeforzaraladversariojugandoconsucompasin(oladelpblico),noparacomplementarlasrazonesdeunaopinin,sinoparasustituirlas.Ejemplo:sinembargo,elpresidentelagosysusministrosnovacilanenaplicarsusrecetasaexpensasdeempeorarlasituacindelosmspobres(serecurrealossentimientos)
5.E.Apelaraltemor(adbaculum):
Sehacenusodeamenazasoamedrentamientosdeformaimplcita.Porejemplo:creoquenadie
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Sehacenusodeamenazasoamedrentamientosdeformaimplcita.Porejemplo:creoquenadieestarendesacuerdoconmigo.opiensanquenodeboaprobarlosenelexamen.Dichoporunprofesor,esmsunaamenazaqueunargumento.
(http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/19falaciasargumentacionlhvfmhd1.jpeg)6.F.PreguntaCompleja:
Implicaformularpreguntasquesuponenlaaceptacindeunainformacinprevia.Ejemplo:cmohaceustedparaevadirlosimpuestos?Enlapreguntasedaporhechoquelapersonaevadeimpuestos,sincorroborarquerealmentelohace.
7.G.Accidenteyaccidenteinverso:Utilizacinincorrectadellosmodosderazonamientosdeductivoseinductivos.
G1.Reglageneralparacasoparticular:Obedecealaideadededucirimpropiamenteunaaplicacindeunareglageneralauncasoparticularquenoseajustaaella.Ejemplo:todaslasavestienenplumas.Elpinginonotieneplumas.Elpinginonoesave.
G.2.Generalizacinapresurada:Consisteenutilizarincorrectamenteelrazonamientoinductivo,enunciandounareglageneralapartirdelasexcepciones.Ejemplo:pedroesungranconquistadoryestartamudo.Todoslostartamudossongrandesconquistadores.
8.H.Causafalsa(Noncausaprocausa):
Consisteenestablecercomocausadeunhechoaquelloqueloprecedeinmediatamenteeneltiempo.Ejemplo:elviernesmeinternaronenelhospital,elsbadomiperroenfermyeldomingomuri.Miperromuriodepenaporqueyonoestabaconl.
9.I.Peticindeprincipios(Petitioprincipitautologacircularidad):
Argumentamosafavordenuestropuntodevista,entregandounaraznqueesequivalentea
http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/19-falacias-argumentacion-l-hvfmhd1.jpeg -
Argumentamosafavordenuestropuntodevista,entregandounaraznqueesequivalenteaeste.Enotraspalabras,usolosmismosprincipiosquesetratandefundamentar.Ejemplo:esimposiblequeanameame,porqueesalgoquenopuedeocurrir.
(http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/argumentumadignorantiam1.jpg)10.J.Premisacontradictoria(Ignorantioelenchi):
Unaafirmacinusadacomoapoyoesincompatibleconloqueseafirmaenotraexpresin,tambinusadacomoapoyo.Ejemplo:Yocreoquelosalumnostienenderechoaelegirlibrementeasusrepresentantesparaelcentrodealumnos;yaqueesalgoquesololosestudiantespuedendecidir.Pero,naturalmente,yoestoydeacuerdoconelreglamentoestablecidoporeldirectordelcolegio,enelsentidodequeparaparticiparsolodebenserescogidoslosalumnosmsaplicados.
11.K.Equivoco:
Consisteenutilizarunapalabraofrasecondistintossentidosdentrodeunmismorazonamiento,loquegeneraobviamenteconclusionesfalsas.Ejemplo:lamuerteeselfin(trmino)delavida,porlotanto,todavidadebetenercomofin(objetivo)lamuerte.
12.L.Ambigedad(Anfibologa):
Aparececuandoseargumentaapartirdepremisascuyaformulacinesambiguaoconfusadebidoaunaredaccindescuidada.Lapremisaesfalsaenunsentidoyenotrono.Estoocurreespecialmenteenlostitularesdelosdiarios,dondeporrazonesdeestilooparalograrmayorsensacionalismo,seincurreenambigedadescomo:abuelitaasesinadelincuente.
13.M.Falsaanaloga:
Compararsituacionesdiferentescomosisetrataradelamisma.Ejemplo:porqulosestudiantesnopodemosconsultarloslibrosmientrasrendimoslosexamenes?Losmdicosconsultansuslibrospararecetaralgnmedicamentoylosabogados,loscdigosparaprepararsudefensa
http://labusqueda2013.files.wordpress.com/2013/11/argumentumadignorantiam1.jpg -
Fuente:
InstitutoNacionalJosMiguelCarrera.LenguaCastellanayComunicacin.TerceroMedio
ProfesorRamnMoraga.UnidadI:Argumentacin.Argumentacinidealyfalacias
AcercadeCienciayEspiritu
Elquesabedebe.YelquenohaceloquedebecreakarmaMaximatibetana.VertodaslasentradasdeCienciayEspiritu
Publicadoel11marzo,2014enDesinformadoresprofesionalesyetiquetadoencentrodealumnos,NicoleKidman,puntodevista.Guardaelenlacepermanente.8comentarios.
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ELPROFESOR|11marzo,2014en3:36ReblogueestoenCOMITCVICORENOVADORGENERALGREGORIOLUPERON.
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FranGatica|11marzo,2014en5:30Reblogueestoenfrangaticapastor.
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siria|11marzo,2014en8:55Meentusiasmansusnoticias.
Graciasporlosmomentosfelices
Saludos
IsabelGarca
Date:Tue,11Mar201403:16:57+0000To:[email protected]
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Taylor|13marzo,2014en9:04ELFUTURODELAIZQUIERDA
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RafaelNarbona
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Cathy|1marzo,2015en6:54Lospinguinosstienenplumas
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