141 neuropsicologia teoria cronograma disciplinaria-terminal 2015-1

8/17/2019 141 Neuropsicologia Teoria Cronograma Disciplinaria-terminal 2015-1

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA.CENTRO DE CIENCIAS DE LA SALUD.

UNIDAD VALLE DE LAS PALMAS.

Cronograma de Actividades Clínicas.TEORIA-TALLER

PROGRAMAUNIDAD DEAPRENDIZAJE

NEUROPSICOLOGÍA Tipo Clase: teórica TEORÍA-TALLER

Semestre: 4º (2015-1) Método de Evaluación.TEORIA 60%, PRACTICA 40% CORRESPONDE AL 70% DE LA UA Y EXAMEN

ORDINARIO 30% DEL TOTAL DE LA UA.Cada parcial el examen teórico tendrá un valor del 60% y las actividades

desarrolladas en clase, exposiciones y/o tareas un valor del 40%.Horario: CLASE 141-0: MI RCOLES 12:00 A 14:00 HRS.

TALLER 141-1: MARTES 10:00 A 12:00 HRS.141-2 MARTES 8:00 A 10:00 HRS.

Participación individual y aportación,exposiciones en clase: 10 PUNTOS (EN LA TEORIA)

Nombre delDocente:

DRA. MAR A LUISA GARC A GOMAR Investigación Bibliográfica: 10 PUNTOS (EN LA TEORIA)

Unidades deAprendizajeSimultaneas.

DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL ADULTOENTREVISTA PSICÓLOGICA

Participación en seminarios de ABP. 10 PUNTOS (EN LA TEORIA)

Unidades deAprendizaje

Antecedentes.

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMANERVIOSO

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOSPSICOFISIOLOGÍAPSICOLOGÍA COGNITIVATEORÍA Y TÉCNICA DE LA MEDIDA

Otras Actividades (Crucigrama,mapas, Ficha bibliográficas

Trabajo en equipo. Autoaprendizaje (lecturas, etc.) Actitudes valores(tolerancia, respeto, disciplina)

10 PUNTOS (EN LA TEORIA)

Unidades deAprendizajeSubsecuentes.

PRUEBAS PSICOL GICASPSICOFARMACOLOGÍAPSICOPATOLOGÍA DEL ADULTOTRASTORNOS DEL APRENDIZAJEPSICOLOGÍA CLÍNICA E INTEGRACIÓN DECASOS

Exámenes parciales (3 EN EL CICLOESCOLAR) 70 PUNTOS (EN LA TEORIA)

Metodología detrabajo.

Desarrollar actividades activo-participativasque permitan la construcción decompetencias y autoaprendizaje a través del

abordaje temáticos establecido para tal fin.

Examen Ordinario: 30% DEL VALOR TOTAL DE LA UNIDADDE APRENDIZAJE.


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COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Integrar conocimiento sobre el funcionamiento de los procesos neuropsicológicos (atención, percepción, praxias, lenguaje, memoria, aprendizaje ypensamiento) desde una perspectiva estructural y funcional, poniendo en práctica las habilidades de observación, evaluación y diagnóstico, con el fin de

identificar y correlacionar lo que sucede en los procesos neuropsicológicos de un sujeto que por cualquier factor etiológico sufra un daño cerebral; condisposición para la colaboración interdisciplinaria, con respeto y demostrando interés por la vida de una persona evaluada.

PROPÓSITOS DE LA TEMÁTICA

Desarrollar las herramientas que permitan elaborar un diagnóstico a través de la identificación de las disfunciones encontradas en cada uno de los procesosneuropsicológicos, diferenciando cada una de las funciones mentales superiores, para identificar la conducta anormal en el ser humano producto de unalesión cerebral.

FECHA TEMA ESTRATEGIADIDÁCTICA

REACTIVACION DECONOCIMIENTOS

PREVIOS.

RECURSOSDIDACTICOS

BIBLIOGRAF A

Miércoles4 febrero

Unidad 1. Introducción a laneuropsicología1.1 Definición1.2 Antecedentes

Elaboración de líneadel tiempo

Cuestionario CañonLaptop

Ardila, A. y Roselli, M.(2007). Capítulo 1Desarrollo histórico dela Neuropsicología. En: Neuropsicología clínica.México: ManualModerno.

Rains, GD. (2004).Capítulo 1 Desarrollohistórico de laneuropsicología. En.D.D. Rains. Principiosde NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Miércoles 1.3 Principios de la

neuropsicología

Elaboración de cuadro Preguntas exploratorias Cañon Rains, GD. (2004).


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11 febrero 1.4 Metodología de laNeuropsicología

comparativo dediversas metodologíasen la neuropsicología

Laptop Capítulo 4 Métodos enneuropsicología. En.D.D. Rains. Principiosde NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Ardila, A. y Ostrosky-Solis, F. (1991).Capítulo 4 Laexploraciónneuropsicológica. En:A. Ardila y F. Ostrosky-Solis. Diagnóstico deldaño cerebral. México:Trillas.

Miércoles18 febrero

Unidad 2. Desarrollocerebral y Neuropsicológico2.1 Desarrollo prenatal delsistema nervioso central2.2 Especialización cortical2.4 Secuelas de lesióncerebral

Lectura comentadaPanel

Zig-zag CañonLaptop

Stiles J., Jernigan, T.L.(2010). The basics of brain development. Neuropsychol Rev 20,327-348.

Miércoles25 febrero

2.5 Desarrollo temprano delos procesosneuropsicológicos2.6 Trastornos específicosdel aprendizaje

Discusión de casoclínico


Rains, GD. (2004).Capítulo 14 Neuropsicología delDesarrollo. En. D.D.

Rains. Principios de NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Miércoles4 marzo

1ER. EXAMEN PARCIAL

Miércoles11 de marzo

Unidad 3. Procesosneuropsicológicos en eladulto.3.1 Atención3.1.1. Neuropsicología

Exposición dealumnos

Preguntas exploratorias CañonLaptop

Rains, GD. (2004).Capítulo 12 La corteza prefrontal y laregulación de orden


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3.1.2. Alteraciones3.1.3 Evaluaciónneuropsicológica3.2 Funciones ejecutivas3.2.1. Neuropsicología3.2.2. Alteraciones3.2.3 Evaluación

neuropsicológica

superior delcomportamiento. En.D.D. Rains. Principiosde NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Miércoles18 marzo

3.3 Percepción(procesamiento espacial,reconocimiento visual)3.3.1. Neuropsicología3.3.2. Alteraciones3.3.3 Evaluaciónneuropsicológica



Rains, GD. (2004).Capítulo 7 y 8Procesamiento espacialy Reconocimientovisual. En. D.D. Rains.Principios de NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Miércoles25 marzo

3.4 Movimiento voluntario3.4.1. Neuropsicología3.4.2. Alteraciones3.4.3 Evaluaciónneuropsicológica3.5 Praxias3.5.1. Neuropsicología3.5.2. Alteraciones3.5.3 Evaluaciónneuropsicológica



Rains, GD. (2004).Capítulo 9 Movimientovoluntario. En. D.D.Rains. Principios de NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Ardila, A. y Roselli, M.(2007). Capítulo 8

Apraxias. En: Neuropsicología clínica.México: ManualModerno.

Miércoles8 abril

3.6 Lenguaje3.6.1. Neuropsicología3.6.2. Alteraciones3.6.3 Evaluaciónneuropsicológica



Rains, GD. (2004).Capítulo 6 Lenguaje.En. D.D. Rains.Principios de NeuropsicologíaHumana. México: Mc

Graw-Hill.


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Miércoles15 abril

2DO. PARCIAL

Miércoles22 abril

3.7 Memoria3.7.1. Neuropsicología3.7.2. Alteraciones3.7.3 Evaluación

neuropsicológica



Rains, GD. (2004).Capítulo 10 Sistemas dememoria. En. D.D.Rains. Principios de NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Miércoles29 abril

Unidad 4. Etiología del dañocerebral4.1 Accidentes vascularescerebrales4.2 Traumatismocraneoencefálico

Aprendizaje basado en problemas


Ardila, A. y Ostrosky-Solis, F. (1991).Capítulo 3 La etiologíadel daño cerebral. En:A. Ardila y F. Ostrosky-Solis. Diagnóstico deldaño cerebral. México:Trillas.

Miércoles6 mayo

4.3 Tumores4.4 Demencias4.5 Epilepsias

Aprendizaje basado en problemas


Ardila, A. y Roselli, M.(2007). Capítulo 2Patologías Neurológicas. En: Neuropsicología clínica.México: ManualModerno.

Miércoles13 mayo

Unidad 5. Rehabilitaciónneuropsicológica

Seminario Zig-zag CañonLaptop

Ardila, A. y Roselli, M.(2007). Capítulo 15Rehabilitación Neuropsicológica. En: Neuropsicología clínica.México: ManualModerno.Rains, GD. (2004).Capítulo 15Recuperación defunción. En. D.D. Rains.Principios de


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NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Miércoles20 mayo

3ER. EXAMEN PARCIAL

Martes26 mayo

CIERRE DE ACT.

ACADEMICASPSICOLOGIA

Miércoles3 junio

EXAMENES ORDINARIOS

Viernes 19 junio

INICIAN VACACIONESPERSONAL DOCENTE.

19 julio TERMINAN VACACIONESDEL PERSONALDOCENTE

PRÁCTICASFECHA TEMA PR CTICA /

ACTIVIDADREACTIVACION DECONOCIMIENTOS

PREVIOS.

RECURSOSDIDACTICOS

BIBLIOGRAF A

Martes3 febrero

Unidad 1. Introducción a laneuropsicología1.5 Definición1.6 Antecedentes

Elaboración de tabla,donde se relacione lasdiversas áreas delcerebro con susdiversas funciones ysus procesos deevaluación

diagnóstica.Estimulando el interés por la investigación

Exposición de líneadel tiempo


Ardila, A. y Roselli, M.(2007). Capítulo 1Desarrollo histórico dela Neuropsicología. En: Neuropsicología clínica.Méxic: ManualModerno.

Rains, GD. (2004).Capítulo 1 Desarrollohistórico de laneuropsicología. En.D.D. Rains. Principiosde NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Martes 1.7 Principios de la

neuropsicología

Seminario Preguntas exploratorias Cañon Rains, GD. (2004).


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10 febrero 1.8 Metodología de laNeuropsicología

(Exposición porequipos de artículoneuropsicológico decasos/métodos deexploraciónneuropsicológica)

Laptop Capítulo 4 Métodos enneuropsicología. En.D.D. Rains. Principiosde NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Ardila, A. y Ostrosky-Solis, F. (1991).Capítulo 4 Laexploraciónneuropsicológica. En:A. Ardila y F. Ostrosky-Solis. Diagnóstico deldaño cerebral. México:Trillas.

Martes17 febrero

Unidad 2. Desarrollocerebral y Neuropsicológico2.1 Desarrollo prenatal delsistema nervioso central2.2 Especialización cortical2.4 Secuelas de lesióncerebral

Elaboración y diseñode entrevistaneuropsicológicainfantil que contengadatos importantessobre el desarrollo,abordados en clase.


Stiles J., Jernigan, T.L.(2010). The basics of brain development. Neuropsychol Rev 20,327-348.

Martes24 de febrero

2.5 Desarrollo temprano delos procesosneuropsicológicos

2.6 Trastornos específicosdel aprendizaje

Discusión de casoclínico

Conocimiento yaplicación deExploración NeuropsicológicaInfantil (ENI)


Rains, GD. (2004).Capítulo 14 Neuropsicología del

Desarrollo. En. D.D.Rains. Principios de NeuropsicologíaHumana. México: McGraw-Hill.

Martes10 de marzo

Unidad 3. Procesosneuropsicológicos en eladulto.3.1 Atención3.1.1. Neuropsicología

Lectura y análisis decasos clínicos de librode Oliver Sacks


Sacks, O. El hombreque confundió a sumujer con un sombrero.


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3.1.2. Alteraciones3.1.3 Evaluaciónneuropsicológica3.2 Funciones ejecutivas3.2.1. Neuropsicología3.2.2. Alteraciones3.2.3 Evaluación

neuropsicológica

Role Playing

Aplicación de Pruebas Neuropsicológicas

Martes 17 demarzo

3.3 Percepción(procesamiento espacial,reconocimiento visual)3.3.1. Neuropsicología3.3.2. Alteraciones3.3.3 Evaluaciónneuropsicológica


Role Playing




Martes

24 de marzo

3.4 Movimiento voluntario

3.4.1. Neuropsicología3.4.2. Alteraciones3.4.3 Evaluaciónneuropsicológica3.5 Praxias3.5.1. Neuropsicología3.5.2. Alteraciones3.5.3 Evaluaciónneuropsicológica

Lectura y análisis de

casos clínicos de librode Oliver Sacks

Role Playing


Cuestionario Cañon

Laptop

Sacks, O. El hombre

que confundió a sumujer con un sombrero.

Martes7 de abril

3.6 Lenguaje3.6.1. Neuropsicología3.6.2. Alteraciones

3.6.3 Evaluaciónneuropsicológica


Role Playing




Martes21 de abril

3.7 Memoria3.7.1. Neuropsicología3.7.2. Alteraciones3.7.3 Evaluaciónneuropsicológica





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Role Playing


Martes 28 deabril

Unidad 4. Etiología del dañocerebral

4.1 Accidentes vascularescerebrales4.2 Traumatismocraneoencefálico

Calificación einterpretación de pruebas para laintegración del reporteneuropsicológico


Martes 5 demayo

4.3 Tumores4.4 Demencias4.5 Epilepsias

Redacción de unReporte Neuropsicológico


Martes 12 demayo

Unidad 5. Rehabilitaciónneuropsicológica

Elaboración de propuesta derehabilitación Neuropsicológica


Martes19 de mayo

ENTREGA DE REPORTENEUROPSICOLÓGICOINTEGRADO

Martes 26 demayo

CIERRE DE ACT.ACADEMICASPSICOLOGIA

PRESENTACI N DELOS MEJORESREPORTES NEUROPSICOLÓGICOS.

NOTA IMPORTANTE: TODOS LOS DOCENTES DEBEN APEGARSE A ESTA PROGRAMACION Y RESPETAR LASACTIVIDADES ESTABLECIDAS DENTRO DEL CALENDARIO DE ACTIVIDADES ESTABLECIDO PARA EL

PRESENTE CICLO 2015-1. CUALQUIER DUDA COMUNICARSE CON SU COORDINADOR DE CARRERA O DE ETAPACORRESPONDIENTE.

RECUERDEN QUE DEBEN APLICAR LAS EVALUACIONES PARCIALES EN LAS FECHAS ESTABLECIDAS Y TIENEN72 HRS PARA DAR REVISION DE EXAMEN Y ENTREGAR CALIFICACIONES CORRESPONDIENTES SIN FALTA TAL COMO LO MARCA EL ESTATUTO ESCOLAR, CUALQUIER CAMBIO AL RESPECTO COMUNICARSE CON SUCOORDINADOR DE CARRERA O DE ETAPA.

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