第一学期第八周日期:02-03-2015 星期 一

周会7:30-8:00am

地点： 班 B 礼堂

数学 8:00-8:30am5B

课题：数与运算单元二：1 000 000 以内的加法内容标准：2.2 解答涉及加法的应用题。 学习标准：i 解答日常生活中涉及至三个数目的加法常规应用题。学习目标：学生能够解答日常生活中涉及至三个数目的加法常规应用题。教学活动：1 学生完成作业 8-9 页习作。 2 讨论与讲解难题 3 检查答案及进行辅导。 跨课程元素：思维技能 教具：课文、作业教学评估：评鉴习作答案教学反思：

华语9:50-10:205B

课题：（五） 生活小拼图 学习标准：2.6.7,2.3.5 学习目标：学生能够说出句子的描写手法。教学活动：1 学生分组朗读。 2 引导学生重复朗读课文第二段，感悟其内容。 3 学生分组讨论，标出写景的描写句。 4 各组代表发表讨论结果，教师点评。 5 默写描写句。跨课程元素：思维技能 教学评价: 聆听叙述教学反思：

数学 10:20-11:206K

单元一：整数学习领域：1.2 10 000 000 以内的除法 学习目标：1.2.1 七位数以内的除法，除与学习成果：（b）二位数的除法 （c）10 的倍数教学活动：1 学生完成板书的除法习作。

2 讨论及检查答案。 3 完成巩固习作。教学反思：

音乐 11:50-12:205B

单元: 二 了解音乐符号，一展歌喉 主要元素: 音乐与动作课题 : 动动笔，画音符 学习标准:1.3.1, 4.1.4，4.1.3内容标准: 1.3 根据音乐做动作 4.1 读和写音符EMK/跨课程元素：自律 教具：CD Track 5 & 6学习目标：学生能一边拍打节奏，一边唱歌。活动：1 为课本第 10 页《向前进》创作动作 。 2 学画附点二分音符和附点二分休止符。 3 习写拍号。 教学评估：观察学生创作动作。

教学反思： /37 个学生达致学习目标。