ء �مال� إ: الوضعية

المعلمة فاطمة الصغير

المعلم يمهدكاآلتي :للتمرين

عودة بمناسبةالحج، من الجداألطفال ارتدى

تقليديا . لباسامناسبة أي فياللباس نرتدي

التقليدي؟

: أقرأ

: أتدرب

المعلمة فاطمة الصغير

تقليديا لباسا ة وسار فراس .لـبـسعنها • يبحث والتلميذ السين لحرف المتضمنة المقاطع المعلم يحذف

. قصاصات او الحروف بجدول مستعينا

• ).. التلميذ ) يكتبها سارة لبس المفردات بعض يمحي او المعلم يغطي. اللوح على

غير ) • شكل دون الجملة من مقاطع او مفردات المعلم يقدم )... الشكل = يصحح والتلميذ الضمة او كالفتحة الحركات دون مشكولة

. للمفردة المناسبة الحركات بكتابةالطويل • المقطع بين مميزا صحيحة قراءة الجملة التلميذ يقرا

.... القصير والمقطع

.... .... ... تقليديا... لبا ة ر و فرا .لـبـ

�ا.... ...... �ب ة ل ا... و�....ر ف�ر�ا �يد�ي �قل ت

للتمرين المعلم يمهد:كاآلتي

أوقات في تفعل ماذاالفراغ؟

التي األخرى األلعاب ماهي تمارسها

أصدقائك؟ او إخوتك مع

ء �مال� : الوضعيةإ

المعلمة فاطمة الصغير

يقرؤونها التالميذ و الجملة المعلم .يكتب

دور ـ� ت �حـم�ـد� أ .دوام�ـة

يـوم

�حـ أ ـة ـ� وا .ت

�حـ ـ� وا ـة أ . ت

....... ............. ....... .......

المعلم يمهدكاآلتي :للتمرين

في امشي كيفالطريق؟

اعبر اين منالشارع؟

ء �مال� : الوضعيةإ

المعلمة فاطمة الصغير

يقرؤونها التالميذ و الجملة المعلم .يكتب

ـهــر� ـ �لن ا قــرب� ـب ـ� �رن �أل ا ـجــر�ي ـ� .ي

يـوم

ـجـ ـ� ـهـ ي ـ �لن ـ قــر ا ـ� �رن �أل . ا

ـجـ ـ� ـهـ ي ـ �لن ا قــر ـ� �رن �أل .ا .... ...... .. .... .. .... ..

المعلم يمهدكاآلتي :للتمرين

في امشي كيفالطريق؟

اعبر اين منالشارع؟

ء �مال� : الوضعيةإ

المعلمة فاطمة الصغير

يقرؤونها التالميذ و الجملة المعلم .يكتب

�لم�م�ر ا ف�ي ر�يم �مش�ي .ت

يـوم

ـر �لـ ا ي فـ� ـي مـش� ـ� .ت

�لـ ـر ي ا ـي فـ� مـش� ـ� .ت

للتمرين المعلم يمهد:كاآلتي

أوقات في تفعل ماذاالفراغ؟

التي األخرى األلعاب ماهي تمارسها

أصدقائك؟ او إخوتك مع

ء �مال� : الوضعيةإ

المعلمة فاطمة الصغير

يقرؤونها التالميذ و الجملة المعلم .يكتب

ـبـل� �لـح� �ا ب تـقـفـز مـنـال .هـذ�ه�

يـوم

تـقـفـز هـذ�ه� نـاـبـ �لـح� . ا

ـبـ . هـذ�ه� نـا تـقـفـز ب لـح�

..... ...............