16 rpp senyawa ion, kovalen dan uji nyala
TRANSCRIPT
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 1/20
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0!"# ""$$1 %a&. (0!"# "'90
)e*+,-e h--p//.+p21+,23a4aja.+5h.,d E6a,l+p217+,23a4aja8ahoo.5o.,d
REN:ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1!#
Se;olah SMP N 1 SINGARAJA
Ma-a Pelaja4a2 ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kela+/See+-e4 I</GANJIL
Ma-e4, Po;o; Pa4-,;el Pe2=+=2 Be2da Ma-, da2 Ma;hl=;H,d=p
S=* Ma-e4, Se2aa Io2> Se2aa Ko?ale2 da2 Ide2-,@,;a+,
U2+=4 Melal=, Uj, Nala
Alo;a+, )a;-= " JP (" < $0 MENIT#
A. Kope-e2+, I2-, (KI#
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
eekti dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI ! : Memahami dan menerapkan pengetahuan (aktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait enomena dan kejadian tampak mata
KI " : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodiikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang#teori
B. Kope-e2+, Da+a4
K$ 1%1 : Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan &uhan tentang aspek
isik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama
yang dianutnya%
K$ 2%1 : Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu' objekti' jujur'
teliti' cermat' tekun' hatihati' bertanggung jawab' terbuka' kritis' kreati'
inoati dan peduli lingkungan) dan bekerja sama dalam aktiitas sehari
hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pengamatan,
percobaan, dan berdiskusi
K$ !%" : Mendeskripsikan atom dan partikel penyusunnya, ion dan molekul, serta
Mata Pelajaran IPA 1
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 2/20
hubungannya dengan karakteristik material yang digunakan dalam
kehidupan seharihari%
:. I2d,;a-o4 Pe25apa,a2 Kope-e2+,
1%1%1 : *ersyukur kepada &uhan karena telah menciptakan alam ini lengkap dengan
berbagai +at yang berungsi untuk menjaga kelangsungan hidup berbagai
makhluk hidup%
2%1%1 : Melakukan kegiatan pembelajaran dengan teliti dan disiplin%
!%"% : Menjelaskan terbentuknya ion%
!%"%- : Menunjukkan pentingnya ungsi ion dalam tubuh manusia%
!%"%. : Menjelaskan proses pembentukan ikatan koalen%
!%"%/ : Mengidentiikasi unsur melalui percobaan uji nyala
D. Ma-e4, Pe*elaja4a2
1% 0tomatom dengan nomor atom 1 sampai 1. akan ada dalam keadaan stabil bila kulit
atom terluarnya berisi 2 elektron seperti helium (e) atau . elektron seperti neon
(e), argon (0r), dan krypton (Kr)% 3ntuk mencapai jumlah . elektron, suatu atom
dapat melepaskan atau menerima satu atau lebih elektron% 4ontoh atom natrium (a)
yang mempunyai 11 elektron mempunyai susunan elektron K52, 65., dan M51% 7ada
konigurasi seperti ini kulit atom M hanya terisi satu elektron% Keadaan ini
menyebabkan natrium (a) tidak stabil% 0gar mempunyai . elektron pada kulit
terluarnya, atom a dapat melepaskan satu elektron atau menerima - elektron dari
atom lain% &etapi, menerima - elektron sangat sulit, maka atom natrium (a)
cenderung melepaskan 1 elektron%
2% 7roses pembentukan garam dapur adalah sebagai berikut:
8ambar 1% 9erah terima elektron pada pembentukan garam (a4l)
9ebuah ion positi (kation) memiliki jumlah elektron lebih sedikit dari proton yang
ada pada inti atom, sebaliknya ion negati (anion) memiliki jumlah elektron lebih
banyak dari proton% $engan kata lain, atom yang melepaskan elektron akan menjadi
ion yang bermuatan positi, sedangkan atom yang menerima elektron akan menjadi
ion yang bermuatan negati% 7ada contoh pembentukan garam a4l, ion a+ dan ion
4l- tarikmenarik secara elektrostatik membentuk senyawa a4l yang netral% 9enyawa
yang terbentuk dari kation dan anion disebut senyawa ionik% 8aya tarikmenarik (gaya
elektrostatik) antara kation dan anion dalam senyawa tersebut disebut ikatan ion%
!% Minuman penyegar atau yang biasa disebut minuman isotonic mengandung beberapa
jenis ion% Misalnya ada ion kalium (K +), ion kalsium (4a2+), ion magnesium (Mg2+),
ion klorida (4l-) dan mungkin juga ada gugusan atom yang berupa ion seperti ion
karbonat (4!
2
) dan ion hidrogen karbonat (4!
-
)% Ionion tersebut secara normalsudah ada dalam tubuh kita, namun karena kita melakukan aktiitas yang berat maka
Mata Pelajaran IPA 2
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 3/20
ionion tersebut akan dikeluarkan dari tubuh melalui keluarnya keringat% $engan
meminumminuman isotonik, maka ionion yang hilang akan terganti oleh ionion
yang ada dalam minuman isotonic tersebut% 9ehingga, tubuh kita akan mejadi segar
kembali%
"% $alam keadaan stabil, atomatom juga dapat menggunakan bersama sejumlah
elektron% 4ontoh paling sederhana adalah atom hidrogen () yang mempunyai satuelektron% 8as hidrogen di alam bukan sebagai tetapi sebagai 2% 8as 2 mempunyai
dua elektron yang digunakan bersama% ;umlah dua elektron tersebut menyerupai
elektron terluar gas mulia helium (e) seperti gambar dibawah ini%
7embentukan ikatan kimia melalui penggunaan bersama elektron antar dua atom
disebut dengan ikatan koalen% 7ada contoh gas hidrogen di atas menggunakan
bersama satu pasang elektron% Ikatan yang terbentuk antara atom dengan
biasanya ditulis dengan lambang <% 9atu tanda garis =<= mewakili satu pasang
elektron yang digunakan bersama% Ikatan koalen pada gas oksigen dapat ditulis
dengan 5 sedangkan pada gas nitrogen dapat ditulis >% *anyaknya garis yang
menghubungkan kedua atom tersebut menunjukkan banyaknya pasangan elektron
yang digunakan bersama%
?% Kembang api mengandung senyawasenyawa tertentu% *ila kembang api dibakar
maka molekulmolekul yang ada di dalam senyawa tersebut menyerap energi dan
menyebabkan elektronelektron pada atomnya mengalami perpindahan antar kulitatom% @nergi yang dilepaskan tersebut akan terlihat sebagai cahaya% Masingmasing
atom mempunyai jarak antarkulit atom yang berbeda sehingga energi yang diserap
atau dilepaskan juga akan berbeda% 7erbedaan tersebut menyebabkan terjadinya
warnawarna yang berbeda% ;ika kamu menyulut kembang api berarti kamu telah
melakukan reaksi kimia yang menghasilkan cahaya% Aarna khas yang dihasilkan oleh
unsurunsur pada keadaan terbakar tersebut dapat digunakan untuk mengetahui
keberadaan suatu unsur dalam suatu materi secara kualitati% *ila kita membakar
suatu senyawa dan menghasilkan warnawarna tertentu yang menunjukkan bahwa
dalam senyawa itu terdapat unsur tertentu disebut dengan uji nyala% *erikut ini adalah
contoh uji nyala dari (a) natrium, (b) kalium, dan (c) litium%
E. La23;ah6La23;ah Ke3,a-a2 Pe*elaja4a2
La23;ah
Pe*elaja4a
S,2-a; Model
Pe*elaja4a2
De+;4,p+, Ke3,a-a2 Alo;a+,
)a;-=
Mata Pelajaran IPA 3
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 4/20
2 STAD
Kegiatan
7endahuluan
• 8uru memberi salam kepada
peserta didik (memberikan contoh
kepada peserta didik untuk saling
menghormati)%
1 menit
• 8uru mengecek kehadiran pesertadidik (melatih kedisiplinan peserta
didik untuk hadir di kelas)
1 menit
Menyampaika
n &ujuan dan
Memotiasi
9iswa
• 8uru menyampaikan tujuan
pembelajaran (memokuskan
peserta didik pada materi
pembelajaran)%
2 menit
• 8uru memberi motiasi atau
rangsangan kepada peserta didik
untuk memusatkan perhatian pada
topik senyawa ion, senyawakoalen, dan identiikasi unsur
melalui uji nyala%
4ontohnya:
a% &ahukah kalian gas muliaB
3nsur dari gas mulia stabil
berada di alam%
b% 6alu bagaimanakah unsur
lainnya yang tidak stabil di
alamB
c% *agaimana cara mereka untuk
mendapatkan kestabilannyaB
2 menit
• 8uru mengajak peserta didik untuk
mengingat materi sebelumnya
tentang konigurasi elektron.
4ontohnya:
Masih ingatkah kalian tentang
konigurasi elektronB $ari
konigurasi electron kita dapat
mengetahui kestabilan suatu unsur
di alam%
2 menit
Kegiatan Inti MenyajikanInormasi
• 8uru memberikan gambarandiawal mengenai topik yang akan
dibahas%
1? menit
Mengorganisas
ikan 9iswa ke
dalam
Kelompok
*elajar
• 8uru membagi peserta didik
menjadi ? kelompok (melatih
kerjasama antar peserta didik)
? menit
Membimbing
Kelompok
*elajar
• 8uru membagikan lembar kerja
siswa kepada setiap kelompok
(memberikan petunjuk kepada peserta didik tentang apa yang akan
1 menit
Mata Pelajaran IPA 4
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 5/20
dilakukan)%
• 8uru membimbing kelompok
dalam mengumpulkan inormasi
yang terkait%
• 7eserta didik mengumpulkan
inormasi yang relean untuk
mencari jawaban terhadap masalah
melalui membaca buku, dan
diskusi%
1C menit
2C menit
@aluasi • 8uru bersama peserta didik
meriiew hasil kegiatan
pembelajaran tentang senyawa ion,
senyawa koalen, dan identiikasi
unsur melalui uji nyala%
• 8uru memberikan Dui+ indiidu
tentang senyawa ion, senyawakoalen, dan identiikasi unsur
melalui uji nyala%
. menit
. menit
Memberikan
7enghargaan
• 8uru memberikan penghargaan
kepada kelompok yang berkinerja
baik%
1 menit
Kegiatan
7enutup
• 8uru memberikan tugas indiidu
kepada peserta didik (menjawab
soal uraian) tentang senyawa ion,
senyawa koalen, dan identiikasi
unsur melalui uji nyala%
2 menit
• 8uru menyampaikan rencanakegiatan pada pertemuan
berikutnya dan memberikan salam
penutup sebelum meninggalkan
ruangan kelas%
2 menit
To-al Alo;a+, )a;-= 0 e2,-
%. Pe2,la,a2> Pe*elaja4a2 Reed,al da2 Pe23aaa2
a. Je2,+/Te;2,; Pe2,la,a2
No A+pe; Te;2,; Be2-=; I2+-4=e21% 9ikap bserasi kegiatan
diskusi kelompok
6embar penilaian sikap pada
kegiatan diskusi kelompok
2% 7engetahuan 7enugasan 9oal uraian (indiidu)
!% Keterampilan bserasi kegiatan
diskusi kelompok
6embar penilaian kinerja pada
kegiatan diskusi kelompok
*. I2+-4=e2 Pe2,la,a2
(terlampir)
5. Pe*elaja4a2 Reed,al da2 Pe23aaa2
7embelajaran remidial adalah materi regular yang diberikan kepada peserta didik yang
belum mencapai KKM% Materi yang diberikan disesuaikan dengan materi yang belumtuntas bagi peserta didik pada indicator pencapaian kompetensi tertentu%
Mata Pelajaran IPA 5
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 6/20
∗ ;ika E2CF siswa remidi, maka guru memberikan remedial berupa penugasan
indiidu yaitu menjelaskan proses pembentukan dari ikatan ion dan ikatan
koalen dari dua senyawa (terlampir)%
∗ ;ika 2CF?CF siswa remidi, maka guru memberikan remedial berupa
penugasan kelompok yaitu mencari inomasi lebih mendalam terkait dengan pentingnya ungsi ion dalam tubuh manusia (terlampir)%
∗ ;ika G?CF siswa remidi, maka guru memberikan pembelajaran ulang kepada
siswa%
7rogram pengayaan adalah materi tambahan yang diberikan kepada peserta didik yang
sudah mencapai KKM% Materi yang diberikan merupakan perluasan dari indicator
pencapaian kompetensi tertentu dan guru dapat menggunakan metode yang berbeda
dengan pembelajaran sebelumnya (terlampir)%
G. Med,a/ala-> Baha2> da2 S=*e4 Belaja41% Media#0lat : 7apan tulis, spidol, 64$, dan laptop%
2% *ahan : 6K9 dan powerpoint%
!% 9umber *elajar :
Hubaidah, 9%, et.al % 2C1?% Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX % ;akarta:
Kementrian 7endidikan dan Kebudayaan%
Hubaidah, 9%, et.al % 2C1?% Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IX % ;akarta:
Kementrian 7endidikan dan Kebudayaan%
9ingaraja, oember 2C1?
8uru 7among, Mahasiswa 7raktikan,
Ketut 9arini, 9%7d% i 7utu ahayu Kusuma 7ratiwi
I7% 1/211C2 1/."C! 2 CC- IM% 121!C!1C1"
Mengetahui,
$osen 7embimbing
$rs% I Aayan Muderawan, M%9%, 7h%$%
I7% 1/C1CC/ 1/.?C! 1 CC2
Mata Pelajaran IPA 6
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 7/20
LAMPIRAN
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Pe2,la,a2 S,;ap pada Ke3,a-a2 D,+;=+, Kelopo;
Mata 7elajaran : I70
Kelas#9emester : IJ0 # 8anjil
&opik : 9enyawa Ion, 9enyawa Koalen, dan Identiikasi 3nsur Melalui 3ji
yala
No Naa S,+a D,+,pl,2Be;e4ja
+aa
Ra+a I23,2
Tah=
J=lah
S;o4
1%
2%
!%
"%?%
%
-%
.%
/%
1C%
11%
12%
1!%
1"%1?%
1%
1-%
1.%
1/%
2C%
21%
22%
2!%
2"%
2?%
2%
2-%
2.%
2/%
!C%
R=*4,; Pe2,la,a2 S,;ap
No Kopo2e2 K4,-e4,a S;o4
1% $isiplin ! sangat disiplin, tidak membuat keributan dan tidak
mengganggu kelompok lain saat berdiskusi%
Mata Pelajaran IPA 7
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 8/20
2 cukup disiplin, namun sedikit mengganggu kelompok lain
saat berdiskusi%
1 sama sekali tidak disiplin di kelas%
2% *ekerjasama ! *ekerjasama dengan anggota kelompok untuk menjawab
soal dan berdiskusi bersama
2 *erupaya untuk bekerjasama dengan anggotakelompoknya namun sering kali tidak membantu anggota
kelompok yang kurang mengerti%
1 tidak bekerjasama dengan anggota kelompok dalam
berdiskusi menjawab soal%
!% asa Ingin &ahu ! sangat memperilihatkan rasa ingin tahu yang besar,
antusias, terlibat akti dalam diskusi kelompok
2 cukup memperlihatkan rasa ingin tahu, namun tidak
terlalu antusias, dan baru terlibat akti dalam diskusi
kelompok ketika disuruh%
1 sama sekali tidak menunjukkan antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat akti dalam diskusi kelompok
walaupun telah didorong untuk terlibat%
ilai sikap tiap siswa5 (;umlah skor#;umlah skor maksimal) "
Mata Pelajaran IPA 8
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 9/20
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
T=3a+ I2d,?,d= (Soal U4a,a2#
1% ;elaskanlah proses pembentukan senyawa Mg4l2 dan 0l4l!L (+5o4e "0#
2% 9ebutkahlah siat dari senyawa ionL (+5o4e 1'#
!% ;elaskanlah proses pembentukan senyawa 4" dan 4L (+5o4e "0#
"% 9ebutkanlah jenis dari ikatan koalen beserta contoh senyawanyaL (+5o4e 0#
?% 9ebutkanlah siat dari senyawa koalenL (+5o4e 1'#
R=*4,; Pe2,la,a2 T=3a+ I2d,?,d=
No
SoalK=25, Jaa*a2 S;o4
1% M3:l"
12Mg 5 2 . 2 melepas 2 elektron sehingga membentuk Mg2
1-4l 5 2 . - menerima 1 elektron sehingga membentuk 4l
maka:
Mg Mg2 2e
4l e 4l
Mg 4l Mg2 4l
;adi, Mg2 4l akan membentuk senyawa ionik Mg4l2
Al:l
1!0l 5 2 . ! melepas 1 elektron sehingga membentuk 0l!
1-4l 5 2 . - menerima 1 elektron sehingga membentuk 4l
maka:
0l 0l! !e
4l e 4l
0l 4l 0l! 4l
;adi, 0l! 4l akan membentuk senyawa ionik 0l4l!
1C
1C
2% 9iatsiat senyawa ion sebagai berikut%
a% $alam bentuk padatan tidak menghantar listrik karena partikelpartikel
ionnya terikat kuat pada kisi, sehingga tidak ada elektron yang bebas
bergerak%
b% 6eburan dan larutannya menghantarkan listrik%
c% 3mumnya berupa +at padat kristal yang permukaannya keras dan
sukar digores%
d% &itik leleh dan titik didihnya tinggi%
e% 6arut dalam pelarut polar dan tidak larut dalam pelarut nonpolar%
1?
!% :H$
4 5 2 "
1 5 1
0tom karbon memerlukan empat elektron untuk mendapatkan susunan
elektron gas mulia, sedangkan setiap atom hidrogen memerlukan satu
electron untuk mempunyai konigurasi elektron seperti gas mulia% leh
1C
Mata Pelajaran IPA 9
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 10/20
karena itu, atom karbon akan memasangkan setiap satu elektronnya pada
satu atom hidrogen sehingga rumus ikatannya adalah
N
O 4 O
N
H:N
4 5 2 "
1 5 1
- 5 2 ?
0tom karbon memerlukan empat elektron untuk mendapatkan susunan
elektron gas mulia, atom hidrogen memerlukan satu electron untuk
mempunyai konigurasi elektron seperti gas mulia, sedangkan atom
nitrogen memerlukan tiga elektron% leh karena itu, atom karbon akan
memasangkan satu elektronnya pada satu atom hidrogen dan tiga electron
karbon akan dipasangkan pada tiga atom nitrogen sehingga rumus
ikatannya adalah O 4 O %
1C
"% ;enis dari ikatan koalen adalah:
a% Ikatan koalen tunggal : pemakaian bersama satu pasang electron%
4onothnya: P, 2, dll%
b% Ikatan koalen rangkap dua : pemakaian bersama dua pasang electron%
4onothnya: 2, 42, dll%
c% Ikatan koalen rangkap tiga : pemakaian bersama tiga pasang electron%4onothnya: 2%
1C
1C
1C
?% 9iatsiat senyawa koalen sebagai berikut%
a% 7ada suhu kamar umumnya berupa gas (misal 2, 2, 2, 4l2, 42),
cair (misalnya: 2 dan 4l), ataupun berupa padatan%
b% &itik didih dan titik lelehnya rendah, karena gaya tarikmenarik
antarmolekulnya lemah meskipun ikatan antaratomnya kuat%
c% 6arut dalam pelarut nonpolar dan beberapa di antaranya dapat
berinteraksi dengan pelarut polar%
d% 6arutannya dalam air ada yang menghantar arus listrik (misal 4l)
tetapi sebagian besar tidak dapat menghantarkan arus listrik, baik
padatan, leburan, atau larutannya%
1?
S;o4 To-al 100
ilai tugas indiidu tiap siswa5 (;umlah skor#;umlah skor maksimal) "
Mata Pelajaran IPA 10
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 11/20
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Pe2,la,a2 K,2e4ja pada Ke3,a-a2 D,+;=+, Kelopo;
Mata 7elajaran : I70
Kelas#9emester : IJ0 # 8anjil
&opik : 9enyawa Ion, 9enyawa Koalen, dan Identiikasi 3nsur Melalui 3ji
yala
No Naa S,+a
Keap=a2
e23=p=l;a2
,2@o4a+,
Keap=a2
e2apa,;a2
ha+,l d,+;=+,
J=lah
S;o4
1%
2%
!%
"%
?%%
-%
.%
/%
1C%
11%
12%
1!%
1"%
1?%1%
1-%
1.%
1/%
2C%
21%
22%
2!%
2"%
2?%
2%
2-%
2.%
2/%
!C%
R=*4,; Pe2,la,a2 K,2e4ja
No Kopo2e2 K4,-e4,a S;o4
1% Kemampuan mengumpulkan
inormasi
! inormasinya tepat
2 inormasinya kurang
1 inormasinya tidak tepat
Mata Pelajaran IPA 11
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 12/20
2% Kemampuan menyampaikan hasil
diskusi
! jelas dan mudah dimengerti
2 jelas dan tidak mudah dimengerti
1 tidak jelas dan tidak dapat dimengerti
ilai keterampilan tiap siswa5 (;umlah skor#;umlah skor maksimal) "
Mata Pelajaran IPA 12
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 13/20
LEMBAR KERJA SIS)A
SENA)A ICN> SENA)A KCALEN> DAN IDENTI%IKASI UNSUR DENGAN UJI
NALA
Sa-=a2 Pe2d,d,;a2 SMP N 1 S,23a4ajaMa-a Pelaja4a2 IPA Te4pad=
Kela+/See+-e4 I</I
Alo;a+, )a;-= "0 e2,-
Kelopo;
Naa A233o-a Kelopo; 1. A*+e2
". A*+e2
. A*+e2
$. A*+e2
'. A*+e2
T=j=a2 Pe*elaja4a2
1% 9iswa mampu menjelaskan terbentuknya ion%
2% 9iswa mampu menunjukkan pentingnya ungsi ion dalam tubuh manusia%
!% 9iswa mampu menjelaskan proses pembentukan ikatan koalen%
"% 9iswa mampu mengidentiikasi unsur melalui percobaan uji nyala%
$iskusikanlah pertanyaan berikut iniL
1% 0pakah yang dimaksud dengan ionB
2% *agaimana prinsip terbentuknya ikatan ionB
!% ;elaskanlah proses pembentukan senyawa a4l, *a4l2, dan 0lP!L
"% 4arilah salah satu minuman penyegar, lalu periksalah ionion yang bertuliskan pada label
minuman tersebut% Kelompokkanlah ion tersebut dalam tabel dibawah ini:
Kation
0nion
?% *agaimana prinsip terbentuknya ikatan koalenB
% ;elaskanlah proses pembentukan senyawa P, 42, dan 2L
-% 0pakah yang dimaksud dengan uji nyalaB
.% 9ebutkanlah hasil uji nyala dari beberapa unsur berikut ini:
3nsur Aarna yala 3nsur Aarna yala6itium *erilium
atrium Magnesium
Kalium Kalsium
ubidium 9tronsium
4esium *arium
Mata Pelajaran IPA 13
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 14/20
JA)ABAN LEMBAR KERJA SIS)A
1% 0pakah yang dimaksud dengan ionB
;awab: Ion adalah atom yang kehilangan atau kelebihan sejumlah elektron%
2% *agaimana prinsip terbentuknya ikatan ionB;awab: Ikatan ion terbentuk karena adanya gaya tarikmenarik (gaya elektrostatik) antara
kation dan anion dalam suatu senyawa%
!% ;elaskanlah proses pembentukan senyawa a4l, *a4l2, dan 0lP!L
;awab:
Na:l
11 a 5 2 . 1 melepas 1 elektron sehingga membentuk a
1-4l 5 2 . - menerima 1 elektron sehingga membentuk 4l
maka:
a a e
4l e 4l
a 4l a 4l
;adi, a 4l akan membentuk senyawa ionik a4l
Ba:l"
?*a 5 2 . 1. 1. . 2 melepas 2 elektron sehingga membentuk *a2
1-4l 5 2 . - menerima 1 elektron sehingga membentuk 4l
maka:
*a *a2 2e
4l e 4l
*a 4l *a2 4l
;adi, *a2 4l akan membentuk senyawa ionik *a4l2
Al%
1!0l 5 2 . ! melepas ! elektron sehingga membentuk 0l!
/P 5 2 - menerima 1 elektron sehingga membentuk P
maka:
0l 0l! !e
P e P
0l P 0l! P
;adi, 0l! P akan membentuk senyawa ionik 0lP!
"% 4arilah salah satu minuman penyegar, lalu periksalah ionion yang bertuliskan pada label
minuman tersebut% Kelompokkanlah ion tersebut dalam tabel dibawah ini:
Misal: MInuman isotonik pocari sweat
Kation a, K , 4a2, Mg2
0nion 4l, sitrat!, laktat
Mata Pelajaran IPA 14
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 15/20
?% *agaimana prinsip terbentuknya ikatan koalenB
;awab: prinsip pembentukan ikatan koalen adalah penggunaan bersama elektron anatar
dua atom%
% ;elaskanlah proses pembentukan senyawa P, 42, dan 2L;awab:
H%
1 5 1
/P 5 2 -
0tom lor memerlukan satu elektron untuk mendapatkan susunan elektron gas mulia,
sedangkan atom hidrogen memerlukan satu electron untuk mempunyai konigurasi
elektron seperti gas mulia% leh karena itu, atom lor akan memasangkan satu
elektronnya pada atom hidrogen sehingga rumus ikatannya adalah O P%
:C"
4 5 2 "
. 5 2
0tom karbon memerlukan empat elektron untuk mendapatkan susunan elektron gas
mulia, sedangkan setiap atom oksigen memerlukan dua electron untuk mempunyai
konigurasi elektron seperti gas mulia% leh karena itu, atom karbon akan memasangkan
dua elektronnya pada satu atom oksigen dan dua electron lainnya pada atom karbon akan
dipasangkan pada atom oksigen lainnya sehingga rumus ikatannya adalah 5 4 5 %
N"
- 5 2 ?
0tom nitrogen memerlukan tiga elektron untuk mendapatkan susunan elektron gas
mulia, oleh karena itu, atom nitrogen akan memasangkan tiga elektronnya pada satu
atom nitrogen lainnya sehingga rumus ikatannya adalah > %
-% 0pakah yang dimaksud dengan uji nyalaB
;awab: 3ji nyala adalah proses pembekaran suatu senyawa dan mengindikasikan warna
warna khas dari sutau unsur pada senyawa tersebut%
.% 9ebutkanlah hasil uji nyala dari beberapa unsur berikut ini:
3nsur Aarna yala 3nsur Aarna yala
6itium Merah *erilium 7utih
atrium Kuning Magnesium 7utih
Kalium 3ngu Kalsium ;ingga
ubidium Ijau 9tronsium Merah
4esium *iru *arium ijau
Mata Pelajaran IPA 15
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 16/20
UIF
ama :
Kelas :
0bsen :
Soal
0monia (!) merupakan salah satu senyawa penting yang sering digunakan dalam
kehidupan seharihari sebagai bahan dasar penyusun pupuk% Menurut kalian apakah senyawa
! merupakan senyawa ionik atau koalenB ;elaskanlah proses pembentukannyaL (+5o4e
1'#
Jaa*
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
JA)ABAN DAN PENILAIAN UIF
0monia (!) merupakan senyawa koalen karena dalam berikatan melalui penggunaan
bersama elektron antar atom dan atom bukannya interaksi antar ion% 7roses pembentukan
ikatan koalen pada ! adalah sebagai berikut:
- 5 2 ?
1 5 1
0tom nitrogen memerlukan tiga elektron untuk mendapatkan susunan elektron gas mulia,
sedangkan setiap atom hidrogen memerlukan sebuah electron untuk mempunyai konigurasi
elektron seperti gas helium% leh karena itu, setiap atom nitrogen memerlukan tiga atom
hidrogen
sehingga rumus ikatannya adalah O O %
N
Mata Pelajaran IPA 16
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 17/20
PRCGRAM REMIDIAL
∗ J,;a "0 +,+a 4e,d,, maka guru memberikan remedial berupa penugasan indiidu
yaitu sebagai berikut:
a% 8ambarkanlah proses pembentukan senyawa Mg, *a4l2, 42, dan 2Lubrik 7enilaian &ugas Indiidu
No K=25, Jaa*a2 S;o4
1% Mg
12Mg 5 2 . 2 melepas 2 elektron sehingga membentuk Mg2
. 5 2 menerima 2 elektron sehingga membentuk 2
maka:
Mg Mg2 2e
2e 2
Mg
Mg
2
2
;adi, Mg2 2 akan membentuk senyawa ionik Mg
1
1
1
2
2% *a4l2
?*a 5 2 . 1. 1. . 2 melepas 2 elektron sehingga membentuk *a2
1-4l 5 2 . - menerima 1 elektron sehingga membentuk 4l
maka:
*a *a2 2e
4l e 4l
*a 4l *a2 4l
;adi, *a
2
4l
akan membentuk senyawa ionik *a4l2
1
1
1
2
!% 42
4 5 2 "
. 5 2
0tom karbon memerlukan empat elektron untuk mendapatkan susunan
elektron gas mulia, sedangkan setiap atom oksigen memerlukan dua
electron untuk mempunyai konigurasi elektron seperti gas mulia% leh
karena itu, atom karbon akan memasangkan dua elektronnya pada satu
atom oksigen dan dua electron lainnya pada atom karbon akan
dipasangkan pada atom oksigen lainnya sehingga rumus ikatannya
adalah 5 4 5 %
1
1
1
2
"% 2
. 5 2
0tom oksigen memerlukan dua elektron untuk mendapatkan susunan
elektron gas mulia, oleh karena itu, atom oksigen akan memasangkan
dua elektronnya pada satu atom oksigen lainnya sehingga rumus
ikatannya adalah 5 %
1
1
1
2
S;o4 To-al !0
2% J,;a "06'0 +,+a 4e,d,, maka guru memberikan remedial berupa penugasan
kelompok yaitu sebagai berikut:
Mata Pelajaran IPA 17
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 18/20
9atu kelompok (terdiri dari 2! siswa) mencari inomasi lebih mendalam terkait dengan
dengan pentingnya ungsi ion dalam tubuh manusia% Inormasi ini ditulis dalam bentuk
artikel sebagai berikut:
Kriteria 0rtikel:0rtikel diketik dalam kertas 0" dan dengan font &imes ew oman dengan font size 12%
Rang harus diisi dalam artikel adalah sebagai berikut:
a% 4oer artikel (judul artikel, logo sekolah, nama anggota kelompok beserta no
absen, kelas, dan nama sekolah)
b% 0rtikel harus mengulas tentang:
∗ deinisi,
∗ deskripsi%
c% $atar 7ustaka
7enilaian 0rtikel
No
Klp.Naa S,+a
Kele23;apa2
I+,S=*e4
)a;-=
Pe23=p=la2
J=lah
S;o4
1%
2%
!%
"%
?%
%
ubrik 7enilaian 0rtikel
No Kopo2e2 K4,-e4,a S;o4
1% Kelengkapan Isi ! isi artikel lengkap dan inormati meliputi coer, isi
(deinisi dan deskripsi) dan datar pustaka%
2 isi laporan kurang lengkap yakni salah satu
komponen artikel tidak ada tetapi inormati%
1 isi laporan kurang lengkap yakni dua atau lebih
komponen artikel tidak ada dan kurang inormati%
2% 9umber ! sumber disebutkan dengan jelas
2 sumber disebutkan tetapi kurang jelas
1 sumber disebutkan tetapi tidak relean!% Aaktu
7engumpulan
! pengumpulan laporan tepat waktu
2 pengumpulan laporan kurang tepat waktu
1 pengumpulan laporan tidak tepat waktu
!% J,;a '0 +,+a 4e,d,, maka guru memberikan pembelajaran ulang kepada siswa%
Mata Pelajaran IPA 18
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 19/20
PRCGRAM PENGAAAN
7rogram pengayaan adalah pemberian materi tambahan kepada peserta didik yang sudah
mencapai KKM% Materi yang diberikan yaitu perluasan materi dari indicator% *erikut adalah
materi yang akan diberikan untuk program pengayaan%
IKATAN KCALEN PCLAR DAN NCNPCLAR
I;a-a2 Ko?ale2 Pola4
Ikatan koalen polar adalah ikatan koalen yang 7@Inya cenderung tertarik ke salah
satu atom yang berikatan% Kepolaran suatu ikatan koalen ditentukan oleh keelektronegatian
suatu unsur% 9enyawa koalen polar biasanya terjadi antara atomatom unsur yang beda
keelektronegatiannya besar, mempunyai bentuk molekul asimetris, mempunyai momen dipol
(µ5 hasil kali jumlah muatan dengan jaraknya) ≠C%
4ontoh:
1) P
O P
Keelektronegatian 2,1' ",C
*eda keelektronegatian 5 ",C O 2,1 5 1,/
µ5 D r 5 1,/1 $ebye
2) 2
Keelektronegatian 2,1' !,?
*eda keelektronegatian 5 !,? O 2,1 5 1,"
µ5 D r 5 1,.? $ebye
!) !
Keelektronegatian 2,1' !,C
*eda keelektronegatian 5 !,C O 2,1 5
C,/
µ5 D r 5 1,"- $ebye
Keterangan:
8ambar (a) momen dipol senyawa polar (µ ≠ C)
8ambar (d) momen dipol senyawa nonpolar (µ 5 C)
Mata Pelajaran IPA 19
7/23/2019 16 RPP Senyawa Ion, Kovalen Dan Uji Nyala
http://slidepdf.com/reader/full/16-rpp-senyawa-ion-kovalen-dan-uji-nyala 20/20
8ambar (b), (c), dan (e) masingmasing adalah bentuk molekul 2, !, dan 4"%
I;a-a2 Ko?ale2 No2pola4
Ikatan koalen nonpolar yaitu ikatan koalen yang 7@Inya tertarik sama kuat ke arah
atomatom yang berikatan% 9enyawa koalen nonpolar terbentuk antara atomatom unsur
yang mempunyai beda keelektronegatian nol atau mempunyai momen dipol 5 C (nol) atau
mempunyai bentuk molekul simetri%
4ontoh:
1) 2
O
Keelektronegatian 5 2,1 maka
*eda keelektronegatian 2 5 C
µ5 C
*entuk molekulnya adalah simetri
2) 4"
Keelektronegatian 2,1' 2,?
*eda keelektronegatian 5 2,? O 2,1 5 C,"
µ 5 D r 5 C
*entuk molekulnya adalah simetri
9umber: arnanto, 0% S uminten% 2CC/% Kimia 1 ntuk S!A"!A Kelas X % ;akarta: 7usat
7erbukuan $epartemen 7endidikan asional
Mata Pelajaran IPA 20