16022016tekemallataitavaksi

Tekemällä taitavaksi- Kädentaitoja kaikille

Opetuksen näkökulmaEO,KM Paula Tuomikoski 16.2.2016Oppimis ja ohjauskeskus Valteri, Ruskis

Opetuksen lähtökohta

• OPS• KOPS• HOJKS

• Opetuksen teoreettista taustaa• Niukkuuden pedagogiikka• Pedagoginen rakkaus

16.2.2016 Paula Tuomikoski Tekemällä taitavaksi - Kädentaitoja kaikille

Mitä taitoja käsityössä tarvitaan• Avaruudellinen hahmottaminen• Kosketusaisti• Kinesteettinen eli liikeaisti• Toistava muodonantokyky• Uutta luova muodonantokyky


Mitä taitoja tarvitaan 2

• Käsien yhteistoiminta• Käden ja silmän yhteistoiminta• Käsien ja jalkojen yhteistoiminta• Käsimotoriikka

– nopeus– vakavuus ja tarkkuus– sujuvuus


Mitä taitoja tarvitaan 3

• Visualisointikyky• Sanallisten ohjeiden ymmärtäminen• Esteettinen arviointikyky


Opetussisällöt

• Perinteiset käsityöt • Soveltava käsityö• Kansainvälisyys; eri kulttuurien käsityöt• Vaatehuolto:

Yläluokat ja lisäopetus• Myös tarpeen vaatiessa:


Opetukselliset/ohjaukselliset periaatteet

• Oppilaslähtöisyys• Arjenhallinta: omatoimisuus ja

itseohjautuvuus• Tilan hallinta: ympäristön jäsentäminen


Oppilaan avustaminen

• Oppilas määrittelee avun tarpeen• Aikuinen voi antaa vihjeitä• Hoitaja/avustaja taustalla• Hoitajien/Avustajien määrä/ ryhmä

erilainen


Kommunikointi

• Kansion käyttö niin aktiivisesti kuin mahdollista

• Käsityökäsitteiden lisäys/taulut• Taiken käyttö • Viittomat


ProsessityöskentelyMinä osaan. Minä teen.


…Kirkkaat aivot. Kultaiset kädet. Lämmin sydän.


Kiitos!


16022016tekemallataitavaksi

Education