16.4..docx · web viewkdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou...
TRANSCRIPT
![Page 1: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/1.jpg)
Zdravím Vás děti i rodiče,
Stále na Vás myslím, doufám, že jste všichni zdraví a v pořádku. Ještě jednou děkuji všem za krásné pozdravy z Velikonoc, letos trošku jiných než obvykle. Jednak v podobě pěkných fotografií anebo slovních přání. Věřím, že někteří ještě do konce týdne pošlou /17.4./ nějaké fotografie, stačí 2-3, abych mohla ukončit prezentace a potom všem zaslat.
Protože se nám počasí ukazuje každým dnem krásnější a jarnější, věřím, že začínáte jezdit s rodiči na kole / viděla jsem na fotkách/, a tak Vám posílám pár videí o dopravní výchově a bezpečnosti cyklistů. Zopakujte si je ve volných chvílích a pusťte si je.
Dopravní výchova
https://edu.ceskatelevize.cz/predmet/dopravni-vychova-a-bezpeci
Tak a teď směle do učení!!! A každý den si říkejte ,,s úsměvem“!!
Věřte, že to pomáhá!!!
ČESKÝ JAZYK
Posílám kontrolu úkolů z 13.4.
Uč. 96 cv. 2 – ( složené slovesné tvary podtrhávejte vlnovkou/ syn bude těžce pracovat, budu bydlet ve Volyni /můžete mít i budeš bydlet nebo budeme bydlet…osoba může být jakákoliv ale čas musí být budoucí/, budeš mít poraněné kopyto, budu polykat pomalu, přistaneme na letišti v Ruzyni, budeme vít věneček, hlemýžď bude lézt po mýtině, pojedu do Vyškova, budu mít rád tvrdý sýr, hmyz bude létat
Uč. 96 cv. 5 – Radek by rád pomohl dobrými slovy. Ozdob vánoční cukroví. Maminka se líčila novými líčidly. Neodjížděj z Břeclavi /kosti/ tak brzy. Jan by chtěl přijet za námi do Jihlavy. Dostala jsem náhrdelník se vzácnými drahokamy/hrady/. Udělejme koláč s borůvkami a jahodami /ženami/.
U koncovek slov, ve kterých jste ve škole chybovali, jsem napsala i vzor.
Pracovní sešit : str. 47 cv. 1 -
Př. čas Min. čas Bud. čas1.os Zpíval jsem Budu zpívat2.os. Zpíváš Zpíval jsi3.os. Zpívá Bude zpívat
Př. čas Min. čas Bud. čas1.os plaveme Budeme plavat
![Page 2: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/2.jpg)
2.os. Plavali jste Budete plavat3.os. plavou plavali
cv. 2 – např. Šli jsme spát./minulý čas/ Budeme se procházet po lese./bud. čas/ Můžeme si běhat na hřišti bez roušky. /přít. čas/ - mohli jste mít jinak, ale každá věta v jiném čase!!
cv.3 – 1 – lil, 2 – máme, 3 – vysypeš, 4 - skákali, 5 – saje Tajenka: Láska
Nezapomeňte, že do 17.4 / pátek včetně/ můžete plnit úkol ,,Moje nejoblíbenější činnost“z minulého zadání / i ti, co se ještě vůbec nezapojili/– 13.4. - buď přes email nebo skype, messenger /snad už budeme připraveni/. Body do Šikulky na Vás čekají!! A já samozřejmě taky už se na Vás těším!!
Budeme nyní pokračovat v učebnici.
Cíl: Věta jednoduchá a souvětí Už jsme se učili.
Věta jednoduchá obsahuje 1 sloveso v určitém tvaru!!! Je to vlastně 1 věta.
Souvětí obsahuje 2 a více sloves. Souvětí tvoří 2 a více vět!! Jsou spojeny spojovacími výrazy – spojkami, příslovci nebo zájmeny.
TO SI PAMATUJETE, doufám a věřím Vám!!!
Uč.str. 98 – přečtěte si text o králi Richardovi – řečenému Lví srdce, jsme v Anglii. Jaké je hlavní město? Kdo ví?………………….přece nýdnol / pozpátku/. Ale to jste určitě věděli!
Zpátky do textu. Přečtěte si, co Vám říká Kouzelník. To byste měli umět říct.
Učebnice str.98 cv. 1 – ústně dle zadání, napovím Vám – jsou 4 - řekněte si je a potom se podívejte do závorky, máte malou nápovědu - / Žili….., Starší ….., Nemusel…., Král …../
cv.2 – písemně – např. Jirka nepřišel včas, protože se zdržel s Montíkem ve stroji času./spojka/
cv.3 – ústně – zopakuji Vám: složený tvar slovesný – má 2 a více sloves/ např. bude chodit…/, jednoduchý tvar slovesný – má 1 sloveso, patří sem i zvratná slovesa/ např. nepřijde, vyzkouší si…/
cv.4 – určím Vám 2 souvětí, ať máme všichni stejné a při kontrole to bude jednodušší:
1. Souvětí napište: Mladší Jan mu …………2. Souvětí napište: Rád se vrhal…………
Určíte zde slovní druhy číslicí a podtrhnete určité slovesné tvary a spojovací výrazy.
![Page 3: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/3.jpg)
Příště napíšu kontrolu cv. 2, 3, 4
Pracovní sešit – str. 50 cv.1 – vymyslíte svoje věty jednoduché, pozor musí být jen jedno sloveso!! Např. Krávy se pasou : Mladé/2/ krávy/1/ se/3/ pasou/5/ na/7/ louce/1/.
Pokud něčemu nebudete rozumět, nebo nebudete vědět, pište mi, nebo zavolejte přes skype!! To platí u všech předmětů!! Ráda Vám poradím a pomůžu!! / snad už budeme ve spojení, úkoly píšu s předstihem, takže nevím dopředu, co bude/
Ještě stále se usmíváte??
MATEMATIKA
Začneme s kontrolou – řešení minulých cvičení:
Uč. str.75 cv.1 – čtverec, obdélník
Uč. str.75 cv. 2 – 24m, 2 480m / vysvětleno v tabulce/
Uč. str.75 cv.3 – o = 4 . a o = 2 . (a+b)
o = 3 . 4 o = 2 . (2 000 + 400)
o = 12m o = 4 800cm
PS A – str. 59 cv.1 – A čtverec 4cm/guma/, B obdélník – 26m /garáž/, C obdélník - 14dm, krabice na boty, D obdélník – 12 cm /krabička od bonbonů/, E čtverec - 8 mm /sirka/ , F
PS A – ctr.59 cv.2 – po sloupcích vlevo – o= 2. (3 + 2) o = 10 cm , o = 1+3+1+3 o = 8 cm
Vlevo čtverec o = 4 .2 o = 8 cm vpravo čtverec o = 3+3+3+3 o = 12cm
PS A – str.61 Opakování 5.celku cv. 1 – c 250 000+ 200 000+ 170 000 = 620 000
cv.2 – c 1 268 + 1 236 + 1 227 =3 731 cv.3 – b 250 000 – 50 000 = 200 000
cv.4 b 10 . 50 000 = 500 000 cv.5 - a 521 632 – 165 893 = 355 739
Tak jak Vám šlo opakování 5.celku? Určitě dobře, když ne, chybičky si opravte a dopočítáme opakování dnes. Procvičujte, protože příští úkol si dáme zkušební Test č. 3. Před tím se ale budeme ještě seznamovat s obsahem čtverce a obdélníku.
Cíl: Obsah čtverce a obdélníku
Keep smiling!!!
Vždy s úsměvem!!
![Page 4: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/4.jpg)
Nejdříve se podívejte na video:
https://www.youtube.com/watch?v=Rf57hSPekUQ obsah čtverce
https://www.youtube.com/watch?v=g3gezlrgIiw obsah obdélníku
https://www.youtube.com/watch?v=c3LddTmBu1w pomůže Vám i toto, počítání obsahu čtverce a obdélníku / tam si i počítejte a zkuste s Matýskem/
Uč. 76 cv. 4 -výpočty jsou v rámečku vpravo S = a . a / čtverec / S = a . b / obdélník – zapamatujte si!!!
cv. 5 – musíte mít čtverečkovaný papír / přikládám do dú k vytištění/
cv.6 – ústně, projděte si jednotky obsahu, / přikládám do dú k vytištění – pomůcka, to byste si měli pamatovat/
Teď budeme trénovat v PSA str. 60 cv. 3,4,5 – výpočty si pište do čtverečků v ps a u cv. 5 použijte list převody jednotek obsahu
PS B – str. 25 cv. 1,2 dole – vyzkoušíte si, jak vám jde výpočet obvodu a obsahu čtverce a obdélníka. Kdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce.
Řešení pošlu opět příště.
A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62 opakování 5.celku.
Kdo nestíhá, přidá. Příště bude také zkušební test- sčítání, odčítání, násobení, dělení, zaokrouhlování / do 1 000 000/, obvod a obsah čtverce a obdélníku. A usmívejte se!!!!
![Page 5: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/5.jpg)
ČAJS
Tak jak Vás zaujali Germáni a Slované?Dnes začneme kontrolou jako vždy:
Uč. 61 otázka 1 Germáni a Slované byli pastevci a zemědělci .
Pracovní list:
Germáni a Slované
Germáni byli většinou kočovní pastevci a zemědělci . Postupně vytlačili Kelty a ovládli Čechy a Moravu. Germáni nestavěli opevněná hradiště. Žili v dřevěných stavbách rozptýlených mezi lesy a poli. Lidé pracovali především na poli nebo obstarávali dobytek. Někteří se věnovali řemeslné výrobě / předli a barvili příze, vyráběli látku, keramiku stavěli obydlí, věnovali se kovářství/a pod vlivem keltské a římské kultury se začali věnovat umělecké řemeslné výrobě. Měli bohatá naleziště zlata a stříbra. Germáni se často museli bránit před nepřátelskými vojsky, např. před Římany .
Slované
Dalším kmenem, který přišel na naše území, byli Slované. Původně žili na území dnešní východní Evropy mezi řekami Dněprem a Vislou. Slované byli pastevci a zemědělci, kteří hledali nová území bohatá na pastviny a úrodnou půdu. Slované neznali písmo, proto se nám nedochovali žádné písemné památky.
Pracovní sešit str.60 cv.1
1,spony 2, Keltové 3, druidové 4, oppida 5, Germány = STROM
cv.2. Římané, Frankové, Keltové, Germáni, Slované
cv.3 kosa, radlice, srp, rýč, pila, sekera, nebozez = ODPROSILI
Úkol: Zopakujte si povídání o Keltech a Germánech a Slovanech.
A nyní se podíváme na franckého kupce . který se jmenoval Sámo.
Cíl: Sámova říše
1. Pozorně si přečtěte / aspoň 2krát/ text v učebnici str. 72. Pak si znovu přečtěte a odstavec po odstavci převyprávějte, co si pamatujete.
![Page 6: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/6.jpg)
Odpovězte na otázky , které tam jsou / celkem 3/
Potom se podívejte na řešení :
1: Co umožnilo Slovanům porazit Avary? /sjednocení kmenů, spojení sil těchto kmenů, společný výcvik vojska/
Víte, který nápoj vařili Slované z medu? / Alkoholický nápoj zvaný medovina/.
Proč byl uctíván Veles? / aby byla dobrá úroda a aby hospodářská zvířata byla silná a zdravá/
Čeho se báli Slované a proč??/ všeho, co ohrožovalo jejich život – přírodní jevy, které si nedokázali vysvětlit/
2. Vyplňte si pracovní list, který přikládám / vytiskněte si/ 3. Podívejte se na video
https://www.youtube.com/watch?v=TGKV84pzdco Sámova říše - moc pěkné!!!
4. Pracovní sešit str. 61 – cv.1,2,3
Řešení úkolů 2,4, pošlu příště.
ENGLISH
Keep smiling!!!
Good morning children!
Začneme kontrolou: aktivity book page 56 ex.1 – favourite, Wednesdays, Channel, always, programme, game show, half past five, 3, watch.
ex.2 – About ME: např.AZ Kvíz, game show, Mondays, six o´clock, ČT 1
1. Zopakujeme měsíce v roce anglicky: sing the song : zazpívejte si písničku
The months of the year
https://www.youtube.com/watch?v=lPeAo1hz8GA
![Page 7: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/7.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=-d3jkbP1xc8
https://www.youtube.com/watch?v=X6cAi0ydAyc pro šikovné děti tu mám příběh k opakování měsíců
2. Napište si slovíčka do Slovníčku: měsíce v roce, najdete v Class book page 47 vlevo nahoře.
3. Přikládám pracovní list na procvičení měsíců písemnou formou.
Zopakujte si slovíčka ze 6.lekce – nahlas, zakryjte si anglické výrazy a říkejte, nebo poproste maminku, tatínka, ať Vás vyzkouší.
4. Colin in Computerland
Class book page 46 – Story 2: The End of Planet Earth/ Konec planety Země/
Posílám poslech č. 26 – poslechněte a sledujte s učebnicí, poslechy si poslouchejte průběžně a vracejte se k nim/
Možná nebudete rozumět těmto slovům: napište si je do Slovníčku:
A water bottle: polní láhev na vodu
code : kód
meteor: meteor
Be careful! Buď opatrný!
giant: obrovský
follow: pronásledovat
beam: paprsek
5. Pak si vezmete pracovní list Colin/ přikládám k vytištění/ a doplníte.
Znovu si poslechněte poslech č.26 a zkontrolujte s učebnicí, jestli máte správně doplněno.
To je vše, příště budeme končit lekci 6. Průběžně si opakujte články a slovíčka. Můžeme po skypu nebo messengeru individuálně angličtinu trénovat a učit se.
Vypadá, že je toho hodně, ale píšu větším písmem a hodně kontrol, abyste měli zpětnou vazbu.
![Page 8: 16.4..docx · Web viewKdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce. Řešení pošlu opět příště. A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081400/6093f9249e42631a901acc0c/html5/thumbnails/8.jpg)
Nezapomeňte, děti, se usmívat a pracovat aspoň trošku s chutí, uděláte mně i rodičům radost!! A to, co se naučíte, Vám nikdo nemůže vzít!!! PAMATUJTE!!
Zdraví Vás paní učitelka Pavlína Netopilová
Ještě obrázek!!
Pamatujete???