179315716 ktsp dokumen 1 karakter doc
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
1/59
`
KURIKULUMSMP KUNTUM WIJAYA KUSUMA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013
DOKUMEN I
SMP KUNTUM WIJAYA KUSUMA Jl. Mujah!" N#.1$A K%l. Ra&'u(a" K%). Ja*a+(a T&u+
T%l,. -003$10DKI Ja*a+(a
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
2/59
Lembar Pengesahan
Setelah mendapat persetujuan dari Komite Sekolah, maka dengan ini kurikulum
SMP Kuntum Wijaya Kusuma disahkan untuk dierlakukan
mulai tahun pelajarn 2012/2013!
"itetapkan di #akarta
Mengetahui $ %anggal$ 22 #uli 2012
Ketua Komite Sekolah Kepala SMP Kuntum Wijaya Kusuma
"rs! Sutiyo &ura'is, S!(
Penga)as!
"rs! *! Wira)an
&+P!1-301131.031001
Mengetahui $Kasudin "ikdas Kota dministrasi #akarta %imur
Pemerintah Proinsi "K+ #akarta
+r!(S 4("+ %#5#&,M%
&+P! 160.0 1.003 100
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
3/59
KATA PENGANTAR
"engan memanjatkan puji syukur kehadirat llah SW%, kami dapat
mengemangkan Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma %ahun Pelajaran 20127
2013 dengan aik !
Seagaimana yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah &o! 1 %ahun 2006
tentang Standar &asional Pendidikana, setiap sekolah/madrasah mengemangkan
kurikulum erdasarkan Standar Kompetensi 8ulusan 9SK8:, Standar +si 9S+: dan
erpedoman kepada panduan yang ditetapkan oleh 4adan Standar &asional Pendidikan
94S&P:!Kurukulum adalah seperangkat ren;ana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan
ahan pemelajaran serta ;ara yang digunakan seagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pemelajaran untuk men;apai tujuan pendidikan tertentu! %ujuan tertentu ini
meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan
potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik! leh sea itu kurikulum ini
disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan keutuhan dan
potensi yang ada!
Pengemangan K%SP SMP Kuntum Wijaya Kusuma %ahun Pelajaran 2012
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
4/59
">%* +S+
58M& P(&(S5& ???????????????
K% P(&&%* ???????????????!
">%* +S+ ???????????????
44 + P(&"5@8@&
! 8atar 4elakang ??????????????!!
4! 8andasan Penyusunan Kurikulum SMP Kuntum WK ??
A! %ujuan Pengemangan Kurikulum SMP Kuntum WK ??
"! Prinsip Pengemangan Kurikulum SMP Kuntum WK ?!!
44 ++ %@#@& P(&"+"+K&
, %ujuan Pendidikan ??????????????!4! Bisi ??????????????!
A! Misi ??????????????
"!%ujuan Sekolah ??????????????
44 +++ S%*@K%@* "& M@%& K@*+K@8@M
! Struktur Kurikulum ??????????????!
4! Muatan Kurikulum ??????????????!
1! Mata Pelajaran Waji ??????????????
2! Muatan 8okal ??????????????
3! Pengemangan diri ??????????????
A! Pengemangan Pendidikan 4udaya dan Karakter angsa ?!
"! Pengaturan 4ean Mengajar ???????????(! Ketuntasan 4elajar ???????????
>! Kriteria Kenaikan kelas dan kelulusan ????????
! Pendidikan Ke;akapan 5idup ????????
5 Pendidikan 4ernasis 8okal dan loal ???????!!
+! Pendidikan 8ingkungan 5idup ???????!
44 +B K8(&"(* P(&"+"+K& ???????
44 B P(&@%@P ?????????????!!
8MP+*& < 8MP+*&
1! Silaus
2! *PP
3! %ata %erti
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
5/59
BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasional
1. Latar Belakang
Kurikulum merupakan seperangkat ren;ana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi, dan ahan pelajaran serta ;ara yang digunakan seagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pemelajaran untuk men;apai tujuan pendidikan
tertentu! "alam pelaksanaan Kurikulum %ingkat Satuan Pendidikan 9K%SP:,
"epartemen Pendidikan &asional telah menetapkan kerangka dasar Standar
Kompetensi 8ulusan 9SK8:, Standar Kompetensi 9SK:, dan Kompetensi "asar
9K":!
K%SP merupakan kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh
masing7masing satuan pendidikan! Pengemangannya harus erdasarkan
satuan pendidikan, potensi daerah, atau karakteristik daerah, sosial udaya
masyarakat setempat dan peserta didik!
Pemerlakuan @ndang7undang *epulik +ndonesia &omor 32 tahun 200
tentang Pemerintah "aerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan
)a)asan demokrasi dalam penyelenggaraan pendidikan! Pengelolaan
pendidikan yang semula ersi=at sentralistik eruah menjadi desentralistik!
"esentralisasi pengelolaan pendidikan dengan dierikannya )e)enang kepada
satuan pendidikan untuk menyusun kurikulumnya menga;u pada @ndang7
undang &omor 20 %ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan &asional, yaitu Pasal
3 tentang =ungsi dan tujuan pendidikan nasional dan Pasal 36 mengenai standar
nasional pendidikan!
"esentralisasi pengelolaan pendidikan yang diharapkan dapat memenuhi
keutuhan dan kondisi daerah harus segera dilaksanakan! 4entuk nyata
desentralisasi pengelolaan pendidikan adalah dierikannya ke)enangan kepada
satuan pendidikan untuk mengamil keputusan erkenaan dengan pengelolaan
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
6/59
pendidikan, seperti dalam pengelolaan kurikulum, aik dalam penyusunan
maupun pelaksanaannya di satuan pendidikan!
Satuan pendidikan merupakan pusat pengemangan udaya! Kurikulum SMP
Kuntum Wijaya Kusuma tahun ini mengemangkan nilai7nilai udaya dan
karakter angsa seagai satu kesatuan kegiatan pendidikan yang terjadi di
sekolah! &ilai7nilai yang dimaksud di antaranya$ religis! ""r! toleransi!
#isi$lin! ker"a keras! kreati%! man#iri! #emokratis! rasa ingin tah!
semangat kebangsaan! &inta tanah air! menghargai $restasi! komnikati%!
&inta #amai! gemar memba&a! $e#li sosial #an lingkngan! serta
tanggng "a'ab! &ilai7nilai terseut tidak diajarkan seagai mata pelajaran
tertentu tetapi diintegrasikan pada setiap pemelajaran maupun kegiatan
pengemangan diri! Strategi penyampaiannya tidak ersi=at in=ormati= tetapi
leih ersi=at keteladanan! Pendidik sangat menentukan keerhasilan
pengemangan nilai7nilai udaya dan karakter angsa di SMP Kuntum Wijaya
Kusuma!
Potensi
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
7/59
;! Saran Prasarana
8uas %anah SMP Kuntum Wijaya Kusuma men;apai 16!000 m2, yang
didalamnya terdapat angunan ruang elajar 2. *uang, 8aoratorium +P 2
ruang, Perpustakaan 2 ruang, 8aoratorium Komputer 2 ruang, Masjid yang
dapat menampung -00 jamaah, kopsis 1 ruang, @KS 1 ruang, kamar
mandi/WA peserta didik 20 ruang
d! Pemiayaan
Pemiayaan operasional sekolah sepenuhnya didanai dari dana 4S dan
4P"! Sedangkan untuk iaya personal diiayai oleh orang tua peserta
didik yang rata7rata masuk dalam golongan ekonomi menengah atas, hal ini
dapat dilihat ah)a peserta didik yang kesulitan trnaspotasi ke Sekolah
hanya orang peserta dididk! Sedangkan untuk pemangunan gedung7
gedung aru atau rehailitasi gedung SMP &egeri2 sering mendapatkan
antuan dari Pemerintah daerah maupun Pemerintah Pusat!
e! Program
SMP Kuntum Wijaya Kusuma mempunyai program7program unggulan yang
tidak dimiliki oleh setiap sekolah negeri disekitarnya misalnya $
e!1 Program religis
Program ini merupakan entuk implementasi dari Bisi sekolah! dapun
kegiatan
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
8/59
Program ini dilaksanakan harian, dimulai pukul 0-!30 sd 0-!60 oleh
semua )arga sekolah sesuai dengan lokasi masing
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
9/59
administrasi yang harus disiapkan maupun kesulitan iloso=is
Sekolah seagai pusat pengemangan udaya tidak terlepas dari nilai7nilai
udaya yang dianut oleh suatu angsa! 4angsa +ndonesia memiliki nilai7nilai
udaya yang ersumer dari Pan;asila, seagai =alsa=ah hidup erangsa dan
ernegara, yang men;akup religis! kemansiaan! $ersatan! kerak)atan!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
10/59
#an kea#ilan! &ilai7nilai ini dijadikan dasar =iloso=is dalam pengemangan
kurikulum sekolah!
Kondisi sosial udaya masyarakat sekitar sekolah dan keanyakan orang tua
sis)a sudah memiliki pengetahuan yang ;ukup, ersahaat akra dengan
sekolah, agamis, ekonomi menengah kea)ah, semangat untuk maju!
8ingkungan sekolah se;ara =isik sudah men;ukupi, lokasi ;ukup aik tidak
pernah anjir, jauh dari polusi maupun keisingan, ruang eas 9alam teruka:
;ukup luas sehingga sangat memenuhi syarat agi peserta didik untuk
mengemangkan olah raga, olah pikir, dan olah rasa! Kekuatan dan kelemahan
dari hal7hal ini akan menjadi pertimangan dalam penentuan Struktur
Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma!
! 8andasan Guridis
Se;ara yuridis Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma ini dikemangkan
erdasarkan$
• @ndang7undang "asar 16 Pasal 31 ayat 96:, HPemerintah memajukan
ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai7nilai
agama dan persatuan angsa untuk kemajuan peradaan serta
kesejahteraan umat manusiaI dan Pasal 32 ayat 91:, H&egara memajukan
keudayaan nasional +ndonesia di tengah peradaan dunia dengan
menjamin keeasan masyarakat dalam memelihara dalam
mengemangkan nilai7nilai udayanya!I
• @ndang7undang &omor 20 %ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
&asional 4a ++ Pasal 3, IPendidikan ertujuan untuk mengemangkan
potensi peserta didik seutuhnya agar menjadi manusia yang eriman dan
ertak)a kepada %uhan Gang Maha (sa, erakhlak mulia, sehat, erilmu,
;akap, kreati=, mandiri, dan menjadi )arga negara yang demokratis serta
ertanggung ja)aI! Pasal 3- ayat 92:, HKurikulum pada semua jenjang
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
11/59
dan jenis pendidikan dengan prinsip diersi=ikasi sesuai dengan satuan
pendidikan, potensi daerah, dan peserta didikI! Pasal 3. ayat 92:,
HKurikulum pendidikan dasar dan menengah dikemangkan sesuai dengan
releansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite
sekolah/madrasah di a)ah koordinasi dan superisi dinas pendidikan atau
kantor departemen agama kaupaten/kota untuk pendidikan dasar dan
proinsi untuk pendidikan menengahI!
• Peraturan Pemerintah &omor 1 %ahun 2006 tentang Standar &asional
Pendidikan Pasal 1J ayat 91:, HKurikulum %ingkat Satuan Pendidikan
S"/M+/S"84, SMP/M%s!/SMP84, SM/M/SM84/SMK/MK, atau
entuk lain yang sederajat dikemangkan sesuai dengan satuan
pendidikan, potensi daerah/karakteristik daerah, sosial udaya masyarakat
setempat, peserta didikI!
• +npres nomor - tahun 200 tentang Pengemangan (konomi Kreati=
• +npres no! 1 tahun 2010 teantang Per;epatan Pelaksanaan Prioritas
Pemangunan &asional tahun 2010
• Peraturan Menteri Pendidikan &asional nomor - %ahun 200J tentang
Peruahan Peraturan Menteri Pendidikan &asional dan nomor 2 %ahun
200- tentang pelaksanaan Standar +si dan Standar Kompetensi 8ulusan,
HSatuan pendidikan dapat mengadopsi atau mengadaptasi model
Kurikulum %ingkat Satuan Pedidikan "asar dan Menengah yang disusun
oleh 4adan Penelitian dan Pengemangan "epartemen Pendidikan
&asional ersama unit terkaitI!
•4eerapa Permendiknas yang terkait dengan Standar &asional Pendidikan
• Perda nomor 13 tentang Penyelenggaraan Pendidikan yang ter;antum
dalam lemaran daerah Kaupaten nomor 3 tahun 200. seri (
&! %ujuan Penyusunan Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma
Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma disusun seagai pedoman agi
semua )arga sekolah dalam menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
12/59
sesuai dengan karakteristik sekolah, tujuan pendidikan nasional, dan
prinsip7prinsip pendidikan serta tujuan sekolah aik jangka pendek,
menengah, maupun panjang!
d! Prinsip Pengemangan K%SP
Pengemangan Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma ini erpedoman pada
prinsip7prinsip erikut ini!
1. Berpusat pada potensi perkembangan kebutuhan dan kepentingan
peserta
didik dan lingkungannya
Kurikulum dikemangkan erdasarkan prinsip ah)a peserta didik
memiliki posisi sentral untuk mengemangkan kompetensinya agar
menjadi manusia yang beriman #an bertak'a ke$a#a Than -ang
+aha Esa! berakhlak mlia! sehat! berilm! &aka$! kreati%! man#iri
#an men"a#i 'arga negara )ang #emokratis serta bertanggng "a'ab!
@ntuk mendukung pen;apaian tujuan terseut pada setiap a)al tahun
pelajaran dilakukan eerapa kegiatan antara lain$ 1: melakukan
pengukuran intake, 2: perhitungan KKM, 3: pilihan pengemangan diri :
angket sosial ekonomi orang tua 6: analisis strategi pemelajaran sesuai
perkemangan peserta didik! @ntuk menunjang hal terseut peran guru
4K, Wali Kelas, dan Sta= dimaksimalkan!
2. Beragam dan terpadu
Kurikulum dikemangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik
peserta didik, kondisi daerah, jenjang dan menghargai dan tidak
diskriminati= terhadap peredaan agama, suku, udaya, adat istiadat, status
sosial ekonomi, dan gender! Pada seagian esar pemelajaran dilakukan
se;ara erkelompok dengan memperhatikan keragaman dan kelompok
selalu eruah7uah untuk melatih ke;erdasan interpersonal! Kurikulum
meliputi sustansi komponen muatan )aji kurikulum, muatan lokal, dan
pengemangan diri se;ara terpadu, serta disusun dalam keterkaitan dan
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
13/59
kesinamungan yang ermakna dan tepat antarsustansi! Muatan )aji
sesuai dengan aturan &asional, sedangkan untuk muatan lokal terdapat 2
materi yaitu 4ahasa #a)a dan 5andy;ra=t yang mengemangkan Sanitair
seagai per)ujudan dari pengemangan nilainilai ke'irasahaan #an
ekonomi kreati%! serta keman#irian!
3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan
seni
Kurikulum dikemangkan atas dasar kesadaran ah)a ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni yang erkemang se;ara dinamis! leh karena itu,
semangat dan isi kurikulum memerikan pengalaman elajar peserta didik
untuk mengikuti dan meman=aatkan perkemangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni! >asilitas W+>+ selama )aktu tertentu selalu ada, Studi
Wisata menuju tempat erteknologi, alamiah, dan ernuasa seni senantiasa
menjadi ke)ajian agi semua peserta didik! Semua itu merupan
pengemangan nilai ke&er#asan! &inta ilm! #an keingin tahan!
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupanPengemangan kurikulum dilakukan dengan meliatkan pemangku
kepentingan 9 stakeholders: untuk menjamin releansi pendidikan dengan
keutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan,
dunia usaha dan dunia kerja! leh karena itu, pengemangan keterampilan
priadi, keterampilan erpikir, keterampilan sosial, keterampilan
akademik, dan keterampilan okasional merupakan kenis;ayaan!
Pemelajaran aik di kelas maupun diluar kelas senantiasa
mengemangkan strategi Kontekstual, keermaknaan agi peserta didik
sesuai dengan udaya di masyarakatnya!
Pada pertengahan semester dilakukan pemelajaran aplikati= disekitar
sekolah samil melihat potensi daerah setempat sehingga ada kerja sama
dengan home industri dan lemaga tertentu! Kegiatan dilakukan untuk
mengemangkan nilai ekonomi kreati%! keman#irian #an
ke'irasahaan!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
14/59
5. Menyeluruh dan berkesinambungan
Sustansi kurikulum men;akup keseluruhan dimensi kompetensi, idang
kajian keilmuan dan mata pelajaran yang diren;anakan dan disajikan
se;ara erkesinamungan antarsemua jenjang pendidikan! Pengemangan
kompetensi dilakukan meliputi aspek kogniti=, aspek a=ekti=, dan aspek
Psikomotor yang seimang! +mplikasinya kriteria kelulusan maupun
kenaikan kelas tidak hanya unsur akademik tetapi juga a=ekti=
9kepriadian, kelakuan, ketertian:! Penerapan poin re)ard dan punishmen
yang meliputi unsur ke#isi$linan! ke""ran! ketaatan beragama! &inta
tanah air dilakukan setiap saat oleh semua )arga sekolah!
6. Belaar sepanang hayat
Kurikulum diarahkan kepada proses pengemangan, pemudayaan, dan
pemerdayaan peserta didik yang erlangsung sepanjang hayat! Kurikulum
men;erminkan keterkaitan antara unsur7unsur pendidikan =ormal,non=ormal, dan in=ormal dengan memperhatikan kondisi dan tuntutan
lingkungan yang selalu erkemang serta arah pengemangan manusia
seutuhnya! Setiap peserta didik memuat jurnal elajar yang intinya
mere=leksi elajar setiap hari, program )aji a;a kita 9islam l Duran,
Kristen l Kita, dll: seagai per)ujudan penanaman nilai religis
dilingkungan sekolah, program kebersihan lingkngan pada jam ke70
setiap hari! Kegiatan7kegiatan terseut dilakukan terus menerus dengan
keteladanan dari guru dan ersi=at pemiasaan!
!. "eimbang antara kepentingan nasional dan daerah
Kurikulum dikemangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional
dan kepentingan daerah untuk memangun kehidupan ermasyarakat,
erangsa, dan ernegara! Kepentingan nasional dan kepentingan daerah
harus saling mengisi dan memerdayakan sejalan dengan motto 4hinneka
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
15/59
%unggal +ka dalam kerangka &egara Kesatuan *epulik +ndonesia
9&K*+:! Sesuai dengan Standar +si dikemangakan Kelompok mata
pelajaran Pendidikan gama dan khlak Mulia, Pendidikan
Ke)arganegaraan dan Kepriadian, dan Kelompk +lmu Pengetahuan dan
%eknologi seagai pengemangan nilai7nilai keangsaan 9nasionalisme:!
Struktur kurikulum terdapat muatan lokal disamping mata pelajaran dan
yang ersi=at nasional! Muatan lokal di SMP Kuntum Wijaya Kusuma
meliputi 4ahasa #a)a dan 5andy;ra=t 9Sanitair:!
4ahasa #a)a dikemangkan untuk melestarikan udaya ja)a dan
kesopanan 9unggah7ungguh: para peserta didik! 5al ini untuk me)ujudkannilai ke$athan terha#a$ atranatran sosial! menghargai
keberagaman! #an kesantnan, sedangkan Sanitair adalah produk
unggulan di daerah yang sudah menemus antar pulau di +ndonesia!
B. T"an Pen#i#ikan Nasional! /isi! +isi #an T"an *ekolah
1. T"an Pen#i#ikan Nasional
%ujuan Pendidikan &asional adalah erkemangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang$ beriman #an bertak'a ke$a#a Than -ang +aha
Esa! berakhlak mlia! sehat! berilm! &aka$! kreati%! man#iri! #an men"a#i
'arga negara )ang #emokratis serta bertanggng "a'ab!
%ujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar ke&er#asan!
$engetahan! ke$riba#ian! akhlak mlia! serta keteram$ilan ntk hi#$
man#iri dan mengikuti pendidikan leih lanjut!
(. /isi
"engan menganalisa potensi yang ada di SMP Kuntum Wijaya Kusuma
aik dari segi input/ peserta didik aru, kompetensi tenaga pendidik, tenaga
kependidikan, lingkungan sekolah, peran serta masyarakat, dan out ;ome/
keerhasilan lulusan SMP Kuntum Wijaya Kusuma serta masyarakat sekitar
sekolah yang religius, serta melalui komunikasi dan koordinasi yang intensi=
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
16/59
antar sekolah dengan )arga sekolah maupun dengan stakeholder , tersusunlah
isi sekolah!
dapaun isi SMP Kuntum Wijaya Kusuma adalah $ I* ELIGIU*!
BERBUDA-A! 0ERDA* DAN TRA+PIL
2. +isi
a! Mementuk )arga sekolah yang beriman! berta3'a! berakhlak
mlia #an berb#i $ekerti lhr dengan mengemangkan sikap dan
perilaku religis aik didalam sekolah maupun diluar sekolah
! Mengemangkan udaya gemar memba&a! rasa ingin tah!bertoleransi! beker"asama! saling menghargai! #is$lin ! ""r!
ker"a keras! kreati% #an ino4ati% !
;! Meningkatkan nilai ke&er#asan! &inta ilm #an keingin tahan
peserta didik dalam idang akademik maupun non akademik
d! Men;iptakan suasana pemelajaran yang menantang!
men)enangkan! komnikati%! tan$a takt salah! #an #emokratis!
e! Mengupayakan peman=aatan )aktu elajar, sumer daya =isik,
dan manusia agar memerikan hasil yang teraik agi perkemangan
peserta didik!
%. Menanamkan ke$e#lian sosial #an lingkngan! &inta #amai!
&inta tanah air! semangat kebangsaan! #an hi#$ #emokratis!
5. T"an *ekolah
Menga;u pada isi dan misi sekolah, serta tujuan umum pendidikan dasar,
tujuan sekolah dalam mengemangkan pendidikan ini adalah seagai erikut ini!
a! %erpenuhinya perangkat pemelajaran untuk semua mata pelajaran
dengan mempertimangkan pengemangan nilai religis #an b#i
$ekerti lhr!
! %er)ujudnya udaya gemar memba&a! ker"asama! saling menghargai!
#is$lin ! ""r! ker"a keras! kreati% #an ino4ati% !
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
17/59
;! %er)ujudnya peningkatan Prestasi diidang kademik dan non7
kademik
d! %er)ujudnya suasana pemelajaran yang menantang! men)enangkan!
komnikati%! tan$a takt salah! #an #emokratis!
e! %er)ujudnya e=isiensi )aktu elajar, optimalisasi penggunaan sumer
elajar dilingkungan untuk menghasilkan kar)a #an $restasi yang
maksimal!
=! %er)ujudnya lingkungan sekolah yang memiliki ke$e#lian sosial #an
lingkngan! &inta #amai! &inta tanah air! semangat kebangsaan!
serta hi#$ #emokratis!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
18/59
BAB II
*TRUKTUR DAN +UATAN KURIKULU+ TINGKAT *ATUAN PENDIDIKAN
A. *trktr Kriklm
Struktur dan muatan kurikulum pada SMP Kuntum Wijaya Kusuma tahun
2011/2012 yang tertuang dalam Standar +si meliputi lima kelompok mata pelajaran seagai erikut ini!
a! Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
! Kelompok mata pelajaran ke)arganegaraan dan kepriadian
;! Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
d! Kelompok mata pelajaran estetika
e! Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan
Kelompok mata pelajaran terseut memiliki ;akupan dan kegiatan masing7masing
seperti diungkapkan di dalam PP 1/2006 tentang Standar &asional Pendidikan
pasal - ayat 91: Pasal J seagai erikut ini!
Kelom$ok
+ata
Pela"aran
0ak$an +elali
gama dan
khlakMulia
Kelompok mata pelajaran agama
dan akhlak mulia dimaksudkanuntuk mementuk peserta didik
menjadi manusia yang beriman
#an bertak'a ke$a#a Than
-ang +aha Esa serta berakhlak
mlia. khlak mulia men;akup
etika, udi pekerti, atau moral
seagai per)ujudan dari
pendidikan agama!
• Kegiatan intra kurikuler dan
ekstrakurikuler
• Semua guru mapel pada )aktu
tertentu melaporkan akhla
peserta didik tertentu
• Aontoh kegiatan agama islam di
luar jam pelajaranL 91:
peringatan hari esar agama,
a;a al urEan dan doEa
ersama seelum mulai
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
19/59
Kelom$ok
+ata
Pela"aran
0ak$an +elali
pemelajaran, sholat dhuhur
erjamaah setiap hari dan sholat
dhuha setiap hari jumEat
9khusus kelas : dan satu
untuk kelas J dan . ergantian ,
kegiatan pondok dan khasanah
romadon serta ekstra kurikuler
a;a al urEan,
Ke)argane
garaan danKepriadian
Kelompok mata pelajaran
ke)arganegaraan dan kepriadiandimaksudkan untuk peningkatan
kesadaran dan )a)asan peserta
didik akan status, hak, dan
ke)ajiannya dalam kehidupan
ermasyarakat, erangsa, dan
ernegara, serta peningkatan
kualitas dirinya seagai manusia!
Kesadaran dan )a)asan termasuk
)a)asan keangsaan, ji)a dan
patriotisme ela negara, penghargaan terhadap hak7hak
asasi manusia, kemajemukan
angsa, pelestarian lingkungan
hidup, kesetaraan gender,
demokrasi, tanggung ja)a sosial,
ketaatan pada hukum, ketaatan
memayar pajak, dan sikap serta
perilaku anti korupsi, kolusi, dan
nepotisme!
• Kegiatan pemelajaran di kelas
dan diluar kelas
• Semua guru mapel melaporkan
tentang indikator yang ada pada
;akupan kelompok
Ke)arganegaraan dan
Kepriadian
• Memeri re)ard peserta didik
yang sudah eruat jujur, dan
memotiasi yang lain agar juga eruat jujur
+lmuPengetahua
n dan
%eknologi
Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi pada
SMP/M%s/SMP84 dimaksudkan
untuk memperoleh kompetensi
dasar ilmu pengetahuan dan
teknologi serta memudayakan
erpikir ilmiah se;ara kritis,
kreati= dan mandiri!
Kegiatan pemelajaran ahasa,matematika, ilmu pengetahuan
alam, ilmu pengetahuan sosial,
keterampilan/kejuruan, dan/atau
teknologi in=ormasi dan
komunikasi, serta muatan lokal
yang relean!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
20/59
Kelom$ok
+ata
Pela"aran
0ak$an +elali
(stetika Kelompok mata pelajaran estetika
dimaksudkan untuk meningkatkan
sensitiitas, kemampuan
mengekspresikan dan kemampuan
mengapresiasi keindahan dan
harmoni! Kemampuan
mengapresiasi dan
mengekspresikan keindahan serta
harmoni men;akup apresiasi dan
ekspresi, aik dalam kehidupan
indiidual sehingga mampumenikmati dan mensyukuri hidup,
maupun dalam kehidupan
kemasyarakatan sehingga mampu
men;iptakan keersamaan yang
harmonis!
Kegiatan ahasa, seni dan udaya,
keterampilan, dan muatan lokal
yang relean, dan pengemangan
diri/ekstrakurikuler kegiatan
keersihan dan pemeliharaan
taman setiap hari lima elas 916:
menit seelum pema;aan al
urEan dan doEa ersama
#asmani,
lah *aga,
dan
Kesehatan!
Kelompok mata pelajaran
jasmani, olahraga dan kesehatan
pada SMP/M%s/SMP84
dimaksudkan untuk meningkatkan
potensi =isik serta memudayakan
sportiitas dan kesadaran hidup
sehat!
4udaya hidup sehat termasuk
kesadaran, sikap, dan perilaku
hidup sehat yang ersi=at
indiidual ataupun yang ersi=at
kolekti= kemasyarakatan seperti
ketereasan dari perilaku seksual
eas, ke;anduan narkoa,
5+B/+"S, demam erdarah,
muntaer, dan penyakit lain yang potensial untuk me)aah!
Kegiatan pendidikan jasmani,
olahraga, pendidikan kesehatan,
ilmu pengetahuan alam, dan
muatan lokal yang relean, dan
pengemangan
diri/ekstrakurikuler
Struktur kurikulum meliputi sejumlah mata pelajaran termasuk pengemangan
diri seagai erikut ini!
Kom$onenKelas #an Alokasi ,akt
/II /III I6
A. +ata Pela"aran
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
21/59
Kom$onenKelas #an Alokasi ,akt
/II /III I6
1! Pendidikan gama 2 2 2
2! Pendidikan Ke)arganegaraan 2 2 2
3! 4ahasa +ndonesia 6 6
! 4ahasa +nggris 6 6 6
6! Matematika
-! +lmu Pengetahuan lam
J! +lmu Pengetahuan Sosial 6 6 6
.! Seni 4udaya 2 2 2
! Pendidikan #asmani, lahraga dan
Kesehatan
2 2 2
10! %eknologi +n=ormasi dan Komunikasi 2 2 2
4! +atan Lokal
1! 4ahasa #a)a/5andy;ra=t 2 2 2
A! Pengembangan Diri 2 2 2
1! 4imingan Konseling
2! Kegiatan (kstrakurikuler$• %ari #a)a %imuran
• Karate
• Pen;ak Silat
• >utsal
• Paduan Suara
• Kepramukaan
• 4a;a lurEan
• (nglish Aorner
• 4and Sekolah
• Palang Merah *emaja
• K+*
• limpiade Matematika
• limpiade +P
• limpiade +PS
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
22/59
Kom$onenKelas #an Alokasi ,akt
/II /III I6
• 4atik/Salon
• 4ola Bolly Prestasi
• Paskira
• Sastra +ndonesia
• Majalah "inding Sekolah
• Kepenyiaran/4road;asting
• Aheer 8eader
• Pengolahan sampah
#umlah 36 36 3
2: (kuialen 2 #am pemelajaran
B. +atan Kriklm
Muatan Kurikulum SMP meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan
kedalamannya merupakan ean elajar agi peserta didik dan materi muatan
lokal!
1. +ata Pela"aran
Mata pelajaran yang diselenggarakan di SMP Kuntum Wijaya Kusuma
sesuai dalam S+, terdiri atas mata7mata pelajaran seagai erikut!
17 Pen#i#ikan Agama
Pendidikan agama yang diselenggarakan di SMP meliputi agama +slam,
Kristen Protestan, Katholik, 5indu, 4uddha, dan Konghu;u!
%ujuan$
• Meningkatkan keimanan dan ketak)aan peserta didik sesuai
keyakinan agamanya masing7masingL
• Memerikan )a)asan terhadap keeragaman agama di +ndonesiaL
dan
• Menumuhkemangkan sikap toleransi antarumat eragama!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
23/59
*uang 8ingkup $
Pendidikan gama +slam
• Mema;a l
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
24/59
ermasyarakat sesuai ajaran >irman llah dan pengjaran Gesus
Kristus,
Pendidikan gama 5indu, 4udha, dan Konghu;u diserahkan pada yang
er)enang masing7masing
(7 Pen#i#ikanKe'arganegaraan
%ujuan$
Memerikan pemahaman terhadap peserta didik tentang kesadaran
hidup erangsa dan ernegara dan pentingnya penanaman rasa
persatuan dan kesatuan, kepedulian, demokrasi, keersamaan dankesadaran akan hak dan ke)ajian diri dan rang lain!
*uang lingkup$
a: Persatuan dan kesatuan angsa, meliputi$ hidup rukun dalam
peredaan, ;inta lingkungan, keanggaan seagai angsa +ndonesia,
Sumpah Pemuda, keutuhan &egara Kesatuan *epulik +ndonesia,
partisipasi dalam pemelaan negara, sikap positi= terhadap &egara
Kesatuan *epulik +ndonesia, keterukaan dan jaminan keadilan!
: &orma, hukum, dan peraturan yang meliputi$ terti dalam kehidupan
keluarga, tata terti di sekolah, norma yang erlaku di masyarakat,
peraturan7peraturan daerah, norma7norma dalam kehidupan
erangsa dan ernegara, sistem hukum dan peradilan nasional,
hukum dan peradilan internasional!
;: 5ak asasi manusia, meliputi$ hak dan ke)ajian anak, hak dan
ke)ajian anggota masyarakat, instrumen nasional dan internasional
5M, pemajuan, penghormatan dan perlindungan 5M!
d: Keutuhan )arga negara, meliputi$ hidup gotong royong, harga diri
seagai )arga masyarakat, keeasan erorganisasi, kemerdekaan
mengeluarkan pendapat, menghargai keputusan ersama, prestasi
diri, persamaan kedudukan )arganegara!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
25/59
e: Konstitusi negara, meliputi$ proklamasi kemerdekaan dan konstitusi
yang pertama, konstitusi7konstitusi yang pernah digunakan di
+ndonesia, huungan dasar negara dengan konstitusi!
=: Kekuasan dan politik, meliputi$ pemerintahan desa dan ke;amatan,
pemerintahan daerah dan otonomi, pemerintah pusat, demokrasi dan
sistem politik, udaya politik, udaya demokrasi menuju masyarakat
madani, sistem pemerintahan, pers dalam masyarakat demokrasi!
g: Pan;asila, meliputi$ kedudukan Pan;asila seagai dasar negara dan
ideologi negara, proses perumusan Pan;asila seagai dasar negara,
pengamalan nilai7nilai Pan;asila dalam kehidupan sehari7hari,
Pan;asila seagai ideologi teruka!
h: loalisasi, meliputi$ gloalisasi di lingkungannya, politik luar
negeri +ndonesia di era gloalisasi, dampak gloalisasi, huungan
internasional dan organisasi internasional, serta mengealuasi
gloalisasi!
27 Bahasa In#onesia%ujuan$
Memina keterampilan erahasa se;ara lisan dan tertulis serta dapat
menggunakan ahasa seagai alat komunikasi dan sarana pemahaman
terhadap +P%(K! "an memuuhkan ke;erdasan, er=ikir lgis, kritis,
kreati=, inoati=, dan ertanggung ja)a!
*uang lingkup$
a: Mendengarkan
: 4eri;ara
;: Mema;a
d: Menulis
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
26/59
57 Bahasa Inggris
%ujuan$
Memina keterampilan erahasa dan erkomunikasi se;ara lisan dan
tertulis untuk menghadapi perkemangan +P%(K dalam menyongsong
era gloalisasi! Serta menumuhkan nilai ke;erdasan, ketangguhan,
keeragaman, per;aya diri, kemandirian dan kepatuhan pada aturan
so;ial!
*uang lingkup$
a: Kemampuan er)a;ana, yakni kemampuan memahami dan/atau
menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam
empat keterampilan erahasa, yakni mendengarkan, eri;ara,
mema;a dan menulis se;ara terpadu untuk men;apai tingkat literasi
#un$tional L
: Kemampuan memahami dan men;iptakan eragai teks =ungsional
pendek dan monolog serta esei erentuk pro$edure% des$riptive%
re$ount% narrative, dan report. radasi ahan ajar tampak dalam
penggunaan kosa kata, tata ahasa, dan langkah7langkah retorikaL
;: Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik 9menggunakan
tata ahasa dan kosa kata, tata unyi, tata tulis:, kompetensi
sosiokultural 9menggunakan ungkapan dan tindak ahasa se;ara
erterima dalam eragai konteks komunikasi:, kompetensi strategi
9mengatasi masalah yang timul dalam proses komunikasi dengan
eragai ;ara agar komunikasi tetap erlangsung:, dan kompetensi
pementuk )a;ana 9menggunakan piranti pementuk )a;ana:!
87 +atematika
%ujuan$
Memerikan pemahaman logika dan kemampuan dasar Matematika
dalam rangka penguasaan +P%(K! Serta menumuhkan ke;erdasan,
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
27/59
kejujuran, er=ikir logis, kritis, keingintahuan, per;aya diri dan
kemandirian!
*uang lingkup$
a: 4ilangan
: ljaar
;: eometri dan Pengukuran
d: Statistika dan Peluang
97 Ilm Pengetahan Alam
%ujuan$
Memerikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk
menguasai dasar7dasar sains dalam rangka penguasaan +P%(K! Serta
menumuhkan ke;erdasan, keingintahuan, erpikir logis, kritis, kreati=,
gaya hidup sehat, menghargai keragaman, ;inta ilmu, dan ertanggung
ja)a
*uang lingkup$
a: Makhluk 5idup dan Proses Kehidupan
: Materi dan Si=atnya
;: (nergi dan Peruahannya
d: 4umi dan lam Semesta
:7 Ilm Pengetahan *osial
%ujuan$
Memerikan pengetahuan sosiokultural masyarakat yang majemuk,
mengemangkan kesadaran hidup ermasyarakat serta memiliki
keteram$ilan hi#$ se&ara man#iri!
*uang lingkup$
a: Manusia, %empat, dan 8ingkungan
: Waktu, Keerlanjutan, dan Peruahan
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
28/59
;: Sistem Sosial dan 4udaya
d: Perilaku (konomi dan Kesejahteraan
;7 *eni B#a)a
%ujuan$
Mengemangkan a$resiasi seni! #a)a kreasi! #an ke&intaan $a#a seni
b#a)a nasional! menghargai keberagaman! menghargai kar)a
orang lain! #an nasionalisme.
*uang lingkup$
a: Seni *upa, men;akup pengetahuan, keterampilan, dan nilai dalam
menghasilkan karya seni erupa lukisan, patung, ukiran, ;etak7men;etak,
dan seagainya!
: Seni Musik, men;akup kemampuan untuk menguasai olah okal,
memainkan alat musik, apresiasi karya musik!
;: Seni %ari, men;akup keterampilan gerak erdasarkan olah tuuh dengan
dan tanpa rangsangan unyi, apresiasi terhadap gerak tari!
d: Seni %eater, men;akup keterampilan olah tuuh, olah pikir, dan olah
suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari, dan
seni peran!
lah Raga #an Kesehatan
%ujuan$
Menanamkan keiasaan hidup sehat, meningkatkan keugaran dan
keterampilan dalam idang olah raga, menanamkan rasa s$orti%itas!
tanggng "a'ab #isi$lin #an $er&a)a #iri pada peserta didik!
*uang lingkupL
a: Permainan dan olah raga, meliputi$ olah raga tradisional, permainan,
eksplorasi gerak, keterampilan lokomotor nonlokomotor, dan
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
29/59
manipulati=, atletik, kasti, rounders, kippers, sepak ola, ola asket,
ola oli, tenis meja, tenis lapangan, ulu tangkis, dan eladiri, serta
aktiitas lainnya!
: ktiitas pengemangan, meliputi$ mekanika sikap tuuh, komponen
keugaran jasmani, dan entuk postur tuuh serta aktiitas lainnya!
;: ktiitas senam, meliputi$ ketangkasan sederhana, ketangkasan tanpa
alat, ketangkasan dengan alat, dan senam lantai, serta aktiitas lainnya!
d: ktiitas ritmik, meliputi$ gerak eas, senam pagi, SK#, dan senam
aeroi; serta aktiitas lainnya!
1?7. Teknologi In%ormasi #an Komnikasi
%ujuan$
Memerikan keterampilan dalam idang teknologi in=ormatika dan
komunikasi yang sesuai dengan akat dan minat peserta didik, erpikir
logis, kritis, kreati=, dan menghargai karya orang lain!
*uang lingkup$
a: Perangkat keras dan lunak yang digunakan untuk mengumpulkan,
menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan in=ormasiL
: Penggunaan alat antu untuk memproses dan memindah data dari
satu perangkat ke perangkat lainnya!
(. +atan Lokal
Muatan 8okal yang dipilih ditetapkan erdasarkan ;iri khas, potensi dan
keunggulan daerah, serta ketersediaan lahan, sarana prasarana, dan tenaga
pendidik! Sasaran pemelajaran muatan lokal adalah pengemangan ji)a
ke)irausahaan dan penanaman nilai7nilai udaya sesuai dengan lingkungan!
&ilai7nilai ke)irausahaan yang dikemangkan antara lain inoasi, kreati=,
erpikir kritis, eksplorasi, komunikasi, kemandirian, dan memiliki etos
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
30/59
kerja! &ilai7nilai udaya yang dimaksud antara lain kejujuran, tanggung
ja)a, disiplin, kepekaan terhadap lingkungan, dan kerja sama!
Penanaman nilai7nilai ke)irausahaan dan udaya terseut diintegrasikan di
dalam proses pemelajaran yang dikondisikan supaya nilai7nilai terseut
dapat menjadi sikap dan perilaku dalam kehidupan sehari7hari!
Muatan 8okal merupakan mata pelajaran, sehinggga satuan pendidikan
harus mengemangkan standar kompetensi 9SK: dan kompetensi dasar
9K": untuk setiap muatan lokal yang diselenggarakan!
Muatan 8okal yang diselenggarakan di SMP Kuntum Wijaya Kusuma
adalah seagai erikut!
=enis +atan
Lokal
*trategi Pelaksanaan
Kebi"akan Daerah Kebthan Peserta
#i#ik
4ahasa #a)a Keteladanan, a;a,
tulis, menyimak, sesuai
moto 4ersihatinya
@ntuk komunikasi dalam
kehidupan sehari7hari,
santun, dan menghargai
udaya daerah
5andy;ra=t
9Sanitair:
Kerja Praktik untuk
trampil, sesuai dengan
erdaya saing hidupyang tinggi
@ntuk ekal hidup dan
persiapan memasuki dunia
kerja agi sis)a tertentu,mandiri, ke)irausahaan,
dan ekonomi kreati= !
5andy;ra=t, atau kerajinan tangan meliputi sanitair seperti pot ungan,
auarium, tempat duduk semen, dan seagainya! 5al ini dilakukan karena di
desa Kemangsen terdapat home industri yang pemasarannya sudah
men;apai antar pulau sehingga untuk men;ari nara sumer tidak terlalu
sulit!
4ahasa #a)a dipilih karena diharapkan mampu mementuk sikap kesopanan
agi semua )arga sekolah serta menghargai udaya leluhursehingga pada
akhir ter;ipta ;inta tanah air!
SK dan K" untuk 4ahasa #a)a seagai erikut
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
31/59
Kelas /II! *emester 1
*tan#ar Kom$etensi Kom$tensi Dasar
1! Mendengarkan
Mengapresiasikan dengan
yang di dengarkan untuk
menangkap
isi,merumuskan tema dan
amanah serta releansi
dengan kehidupan dijaman
sekarang!
1!1! Menangkap isi dan pesan dongeng
1!2! Memerikan tamahan rele=ansi isi dan
pesan dongeng dengan situasi
sekarang
2! 4eri;ara
Mengungkapkan eragai
in=ormasi dengan ertanya
ja)a 9ermain
uis:,er;erita dan erlagu
dengan menggunakan
eragai ragam ahasa
ja)a yang aik dan enar!
2!1! 4ertanya ja)a dengan teman
2!2! Men;eritakan kemali pengalaman
priadi dengan teman
2!3! Melagukan temang dolanan
3! Mema;a
Mema;a dan memahami
teks sastra dn nohn sastradengan ;ara mema;a
;epat,mema;a sekilas,
mema;a dalam hati dan
mema;a ind
3!1!Mengukur ke;epatan mema;a untuk
menemukan gagasan utama paragra=
)a;ana3!2! mengungkapkan isi geguritan dengan
;ara mema;a indah 9eNpresi=:
! Menulis
Mengungkapkan perasaan
dan gagasan dalam entuk
narasi sederhana dan
mengungkapkan eragai
in=ormasi dengan huru=latin ja)a
!1!Mengemangkan pokok pikiran menjadi
paragra=
!2! Menulis kalimat dengan huru= ja)a
!3! Menulis pengalaman priadi
Kelas /III! *emester 1
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
32/59
*tan#ar Kom$etensi Kom$tensi Dasar
1! Memahami unsur instrintik
temang ma;apat melalui
kegiatan mendengarkan
siaran radio,tape re;order
atauA"/BA" player
spek mendengarkan
1!1! Menemukan ;iri7;iri dan jenis temang
ma;apat
1!2! Menemukan isi dan pesan yang
terkandung dalam temang ma;apat
2! Mengungkapkan eragai
in=ormasi melalui
er;erita ,er)a)an;ara
dengan nara sumer dan
mendongeng dengan
menggunakan eragai
ragam9tata krama:ahasa
ja)a yang aik dan enar
spek eri;ara
2!1! 4er;erita se;ara lisan dengan
menggunakan eragai ragam ahasa
ja)a se;ara aik dan enar 2!2! 4er)a)an;ara dengan nara sumer
dari eragai kalangan dengan
memperhatikan tata krama!
2!3! Men;eritakan kemali se;ara lisan
3! Mampu mema;a dan
memahami teks sastra dan
non sastra dengan ;ara
mema;a ;epat ,mema;asekilas,mema;a dalam
hatidan mema;a indah
spek mema;a
3!1! Menemukan gagasan utama dengan
mema;a ;epat
3!2! Menemukan hal7hal yang diteladani
dan a;aan
! Menggunakan gagasan dan
perasaan dalam entuk
narasi sederhana dan
mengungkapkan eragai
in=ormasi dengan huru=
latin dan ja)a
spek menulis
!1! Menulis surat priadi dengan
menggunakan ragam ahasa ja)a yang
aik dan enar
!2! Menulis surat undangan dengan
menggunakan ragam ahasa ja)a yang aik dan enar
!3! Menulis dengan huru= ja)a kata7kata
yang mengandung huru= khusus 9re
dan le:
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
33/59
Kelas I6! *emester 1
*tan#ar Kom$etensi Kom$tensi Dasar
1! spek mendengarkan
Mengapresiasi ;erita
)ayang yang
diperdengarkan untuk
menangkap isi, pesan
,karakter tokoh dan
releansinya dengankehidupan di jaman
sekarang
1!1! Menangkap isi dan pesan ;erita )ayang
1!2! Mengenal tokoh7tokoh dalam ;erita
pe)ayangan
2! spek eri;ara
Mengungkapkan eragai
in=ormasi mengenai tata
;ara/tehnik pidato, erdoa
dengan ahasa ja)a
,erdiskusi dan melagukan
temang
ma;apat9smaradhanadandhandhang gula:
2!1! Mengenal tata ;ara /tehnik pidato
2!2! Memerikan samutan 9sesorah: untuk
eragai keperluan
2!3! 4erdoa dengan menggunakan ahasa
ja)a yang aik dan enar
3! spekmema;a
Mema;a dan memahami
teks sastra dan non sastra
dengan ;ara mema;a
intensi=, mema;a
;epat,mema;a
sekilas,mema;a dalam
hati dan mema;a indah
3!1! Mema;a ;epat
3!2! Mema;a nyaring
3!3!Mema;a indah
! spek menulis
Mengungkapkan pikiran
,perasaan dan gagasan
dalam entuk temang dan
Mengungkapkan eragai
in=ormasi dengan huru=
latin maupun ja)a
!1! Memuat temang sesuai dengan
kaidah
!2! Menulis dengan huru= ja)a
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
34/59
a. Bahasa =a'a
%ujuan$
Memerikan pengetahuan tentang udaya leluhur dan mengemangkannya
seagai ekal hidup yang sopan, santun dan ermartaat serta mandiri
*uang lingkup$
a! Mema;a
! Menulisdi=okuskan pada huru= ja)a
;! Mendengar, dan
d! 4eri;ara
b. Han#)&ra%t @kera"inan tangan7
%ujuan$
Memerikan ketrampilan untuk memuat karya sesuai udaya leluhur dan
mengemangkannya seagai ekal hidup untuk ersaing se;ara internasional
*uang lingkup$
a! Meran;angseuah karya
! Memuat seuah karya
;! Memasarkan lingkup teratas
2. Pengembangan Diri
Kegiatan pengemangan diri adalah kegiatan yang ertujuan memerikan
kesempatan kepada peserta didik untuk mengemangkan danmengekspresikan diri sesuai dengan keutuhan, akat, dan minat! Kegiatan
pengemangan diri dapat dilakukan dalam entuk imingan konseling
dankegiatan ekstrakurikuler!
1). Jenis – jenis Pengembangan diri
Pengemangan diri terdiri atas 2 9dua: entuk kegiatan, yaitu
terprogram dan tidak terprogram!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
35/59
a! Kegiatan pengemangan diri se;ara ter$rogram dilaksanakan dengan
peren;anaan khusus dalam kurun )aktu tertentu untuk memenuhi
keutuhan peserta didik se;ara indiidual, kelompok, dan atau klasikal
melalui penyelenggaraan kegiatan seagai erikut ini!
Kegiatan Pelaksanaan
8ayanan dan kegiatan
pendukung konseling
• +ndiidual
• Kelompok
• Klasikal, tatap muka guru 4K masuk ke
kelas 9open sesi:
• 5ome Bisit
(kstrakurikuler • %ari #a)a %imuran
• Karate
• Pen;ak Silat
• >utsal
• Paduan Suara
• Kepramukaan
•4a;a lurEan
• (nglish Aorner
• 4and Sekolah
• Palang Merah *emaja
• K+*
• limpiade Matematika
• limpiade +P
• limpiade +PS
• 4atik/Salon
• 4ola Bolly Prestasi
• Paskira
• Sastra +ndonesia
• Majalah "inding Sekolah
• Aheer 8eader
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
36/59
! Kegiatan pengemangan diri se;ara tidak terprogram dapat dilaksanakan
seagai erikut!
Kegiatan 0ontoh
Rutin, yaitu
kegiatan yang
dilakukan terjad)al
• Keersihan lingkungan selasa7kamis jam ke70
• Piket kelas
• +adah / sholat duhur /jumEat erjamaah
• 4a;a surat pendek dan erdoa seelum dan
sesudah pemelajaran di kelas
•@pa;ara endera tiap senin
• Sholat duha dan doa ersama tiap satu jam ke70
• Waji a;a Koran
"pontan% adalah
kegiatan tidak
terjad)al dalam
kejadian khusus
• Memeri dan menja)a salam
• Meminta maa=
• 4erterima kasih
• Mengunjungi keraat yang sakit
• Memuang sampah pada tempatnya
• Mengumumkan arang temuan
• Melerai pertengkaran
• Mengumpulkan in=a untuk masjid
&eteladanan%
adalah kegiatan
dalam entuk
perilaku sehari7hari
• Perilaku guru selalu positi=
• Mengamil sampah yang erserakan
• Aara eri;ara yang sopan
• Mengu;apkan terima kasih
• Meminta maa=
• Menghargai pendapat orang lain
• Memerikan kesempatan terhadap pendapat yang
ereda
•Mendahulukan kesempatan kepada orang tua
• Penugasan peserta didik se;ara ergilir
• Menaati tata terti 9disiplin, taat )aktu, taat pada
peraturan:
• Memeri salam ketika ertemu
• 4erpakaian rapi dan ersih
• Menepati janji
• Memerikan penghargaan kepada orang yang
erprestasi
• 4erperilaku santun
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
37/59
Kegiatan 0ontoh
• Pengendalian diri yang aik
• Memuji pada orang yang jujur • Mengakui keenaran orang lain
• Mengakui kesalahan diri sendiri
• 4erani mengamil keputusan
• 4erani erkata enar
• Melindungi kaum yang lemah
• Memantu kaum yang =akir
• Saar mendengarkan orang lain
• Mengunjungi teman yang sakit
•
Menunjukkan udaya gemar mema;a• Mengemalikan arang yang ukan miliknya
• ntri
• Mendamaikan
• Semangat tinggi dalam ekerja
#enis, nilai7nilai yang ditanamkan dan Strategi yang digunakan pada
Pengemangan "iri di SMP Kuntum Wijaya Kusumaadalah seagai erikut
ini!
=enis
Pengembangan Diri
Nilainilai )ang
#itanamkan*trategi
! 4imingan
Konseling 94K:• Kemandirian
• Per;aya diri
• Kerjasama
• "emokratis
• Peduli sosial
• Komunikati=
• #ujur
• Pementukan karakter atau
kepriadian
• Pemerian motiasi
• 4imingan karier
4! Kegiatan
(kstrakurikuler$
1! Kepramuka
an
• "emokratis
• "isiplin
• Kerjasama
• *asa Keangsaan
• %oleransi
• Peduli sosial dan
lingkungan
• Ainta damai
• 8atihan terprogram
9kepemimpinan,
erorganisasi:
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
38/59
=enis
Pengembangan Diri
Nilainilai )ang
#itanamkan*trategi
• Kerja keras
2! PM*, • Peduli sosial
• %oleransi
• "isiplin
• Komunikati=
• 8atihan terprogram
3! K+*,
limpiade,
(nglish Alu,
Sastra
+ndonesia,
Mading
Sekolah
• Komunikati=
• *asa ingin tahu
• Kerja keras
•Senang mema;a
• Menghargai prestasi
• #ujur
• Peminaan rutin
• Mengikuti perlomaan
• Pameran atau pekan ilmiah
•Pulikasi ilmiah se;arainternal
! lahraga • Sporti=itas
• Menghargai prestasi
• Kerja keras
• Ainta damai
• "isiplin
• #ujur
• Melalui latihan rutin 9antara
lain$ ola oli, asket, tenis
meja, adminton, pen;ak
silat, outond:
• Perlomaan olahraga
6! Kerohanian •*eligius
• *asa keangsaan
• Ainta tanah air
•
4eriadah rutin• Peringatan hari esar agama
• Kegiatan keagamaan
-! Seniudaya/S
anggar seni• "isiplin
• #ujur
• Peduli udaya
• Peduli sosial
• Ainta tanah air
• Semangat
keangsaan
• 8atihan rutin
• Mengikuti okal grup
• 4erkompetisi internal dan
eksternal
• Pagelaran seni
J! Kepemimpin
an
9Kepramukaa
n, Paskira:
• %anggung ja)a
• Keeranian
• %ekun
• Sportiitas
• "isiplin
• Mandiri
• "emokratis
• Ainta damai
• Ainta tanah air
• Kegiatan S+S
• Kepramukaan
• Kegiatan kerohanian
• Kegiatan K+*
• Kegiatan PM*
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
39/59
=enis
Pengembangan Diri
Nilainilai )ang
#itanamkan*trategi
• Peduli lingkungan
• Peduli sosial
• Keteladanan
• Saar
• %oleransi
• Kerja keras
• Pantang menyerah
• Kerja sama
;! Mekanisme Pelaksanaan Pengemangan diri
1:! Pengemangan diri dilaksnakan diluar jam pemelajaran dan diina
oleh
pendidik dari dalam maupun dari luar SMP Kuntum Wijaya Kusuma
yang mempunyai
kuali=ikasi yang aik erdasarkan surat keputusan kepala sekolah!
2:! #ad)al Kegiatan
N>. =ENI* KEGIATAN HARI PUKUL PE+BINA
1 %ari #a)a %imuran Senin 13!00716!00 nik @miyati, S!Pd
2 Karate Satu 13!00716!00 li
3 Pen;ak Silat Selasa 16!0071J!00 +mam Khudori
>utsal *au, #umEat 16!0071J!00 Sue 4urhan
6 Paduan Suara Satu 10!00711!00 Kris Susilo W
- Kepramukaan Satu 13!00716!00 Mah=ud, AS
J 4a;a lur *au, #umEat 13!00716!00 "idik, MaEid
. (nglish Aorner *au 13!00716!00 &ur >ai'a 8aila
4and Sekolah Kamis,#umEat 13!00716!00 Sugeng *ianto10 Palang Merah
*emaja
Satu 10!00711!00 Su)iji
11 K+* Senin 13!00716!00 Suhardi
12 limpiade
Matematika
Kamis 13!00716!00 &gatminah
13 limpiade +P Kamis 13!00716!00 %otok, Kalimah
1 limpiade +PS Kamis 13!00716!00 Suharti *&
16 4atik/Salon *au,Kamis 16!0071J!00 "yah, Kris SW
1- 4ola Bolly Prestasi *au,#umEat 16!0071J!00 @maryanto
1J Paskira Satu 10!00711!00 M! %ari
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
40/59
N>. =ENI* KEGIATAN HARI PUKUL PE+BINA
1. Sastra +ndonesia Selasa,Kamis 13!00716!00 Pipit Sulis, Sukesi
1 Mading Sekolah Selasa,Kamis 10!00710!30 (miliana, Sri
Suharmi, Guni stuti20 Aheer 8eader Selasa 16!0071J!00 nik @muyati
d! Penilaian
Kegiatan pengemangan diri dinilai dan dilaporkan se;ara erkala
kepada
sekolah dan orang tua dalam entuk kuantitati= dan kualitati=!
0. Pengembangan Pen#i#ikan Karakter
Pada prinsipnya, pengemangan pendidikan karakter angsa tidak
dimasukkan seagai pokok ahasan tetapi terintegrasi ke dalam mata pelajaran,
pengemangan diri dan udaya sekolah! uru dan sekolah perlu mengintegrasikan
nilai7nilai yang dikemangkan dalam pendidikan karakter angsa ke dalam K%SP,
silaus dan *PP yang sudah ada!
dapun nilai7nilai pendidikan karakter yang akan diintegrasikan dalam
Mata Pelajaran akan menga;u atau erpedoman pada Panduan Pendidikan yang
dikeluarkan "irektorat PSMP, yakni
MataPelajaran
Nilai Utama Yang Dikembangkan
1. P%"!!*a"Aa&a
K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" *%a"(u"a" *%!,l"a"'%+(a"u" jaa' )"(a l&u *%""(ahua" ,%+)aa !+
&%"ha+a *%'%+aa&a" *%,a(uha" ,a!a a(u+a" #al'%+aa h!u, %ha( *%a!a+a" a*a" ha* !a" *%aj'a"*%+ja *%+a
2. PK" K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" "a#"al&% *%,a(uha" ,a!aa(u+a" #al &%"ha+a *%'%+aa&a" *%a!a+a" a*a"ha* !a" *%aj'a" !+ !a" #+a" la"
3. BahaaI"!#"%a
K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" '%+4*+ l# *+( *+%a(5 !a""#6a(5 ,%+)aa !+ '%+(a"u" jaa' *%""(ahua"*%a"(u"a" "a#"al&%
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
41/59
MataPelajaran
Nilai Utama Yang Dikembangkan
. Ma(%&a(*a K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" '%+,*+ l# *+( *%+ja*%+a *%""(ahua" *%&a"!+a" ,%+)aa !+
7. IPS K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" "a#"al&% &%"ha+a*%'%+aa&a" '%+,*+ l# *+( *+%a(5 !a" "#6a(5,%!ul #al !a" l"*u"a" '%+ja +auaha *%+ja *%+a
8. IPA K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" *%""(ahua" '%+,*+ l#*+( *+%a(5 !a" "#6a(5 juju+ '%+aa h!u, %ha(,%+)aa !+ &%"ha+a *%'%+aa&a" *%!,l"a"
*%&a"!+a" (a"u" jaa' )"(a l&u$. Bahaa
I"+K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" &%"ha+a *%'%+aa&a"*%a"(u"a" ,%+)aa !+ &a"!+ '%*%+jaa&a *%,a(uha",a!a a(u+a" #al
-. S%"Bu!aa
K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" &%"ha+a *%'%+aa&a""a#"al&% !a" &%"ha+a *a+a #+a" la" ""(ahu *%!,l"a"
9. P%"ja#+*% K%+%lua" *%juju+a" *%%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" '%+aa h!u, %ha( *%+ja
*%+a *%!,l"a" ,%+)aa !+ &a"!+ &%"ha+a*a+a !a" ,+%(a #+a" la"10.TIK/
K%(%+a&,la"
K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" '%+,*+ l# *+( *+%a(5!a" "#6a(5 *%&a"!+a" '%+(a"u" jaa' !a"&%"ha+a *a+a #+a" la"
11.Mua(a"L#*al
K%+%lua" *%juju+a" *%)%+!aa" *%(a"uha"*%,%!ula" *%!%*+a(a" &%"ha+a *%'%+aa&a"&%"ha+a *a+a #+a" la" "a#"al&%
+ndikator nilai7nilai karakter angsa ada dua jenis yaitu 91: indikator sekolah
dan kelas, dan 92: indikator untuk mata pelajaran! +ndikator sekolah dan kelas
adalah penanda yang digunakan oleh kepala sekolah, guru dan personalia sekolah
dalam meren;anakan, melaksanakan, dan mengealuasi sekolah seagai lemaga
pelaksana pendidikan udaya dan karakter angsa! +ndikator ini erkenaan juga
dengan kegiatan sekolah yang diprogramkan dan kegiatan sekolah sehari7hari
9rutin:! +ndikator mata pelajaran menggamarkan perilaku a=ekti= seorang peserta
didik erkenaan dengan mata pelajaran tertentu! Perilaku yang dikemangkan
dalam indikator pendidikan udaya dan karakter angsa ersi=at progresi=, artinya,
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
42/59
perilaku terseut erkemang semakin komplek antara satu jenjang kelas dengan
jenjang kelas di atasnya, ahkan dalam jenjang kelas yang sama! uru memiliki
keeasan dalam menentukan erapa lama suatu perilaku harus dikemangkan
seelum ditingkatkan ke perilaku yang leih kompleks!
Pemelajaran pendidikan udaya dan karakter angsa menggunakan
pendekatan proses elajar akti= dan erpusat pada anak, dilakukan melalui
eragai kegiatan di kelas, sekolah, dan masyarakat! "i kelas dikemangkan
melalui kegiatan elajar yang iasa dilakukan guru dengan ;ara integrasi! "i
sekolah dikemangkan dengan upaya pengkondisian atau peren;anaan sejak a)al
tahun pelajaran, dan dimasukkan ke Kalender kademik dan yang dilakukan
sehari7hari seagai agian dari udaya sekolah sehingga peserta didik memiliki
kesempatan untuk memun;ulkan perilaku yang menunjukkan nilai7nilai udaya
dan karakter angsa! "i masyarakat dikemangkan melalui kegiatan ekstra
kurikuler dengan melakukan kunjungan ke tempat7tempat yang menumuhkan
rasa ;inta tanah air dan melakukan pengadian masyarakat untuk menumuhkan
kepedulian dan kesetiaka)anan sosial!
dapun penilaian dilakukan se;ara terus menerus oleh guru dengan
menga;u pada indikator pen;apaian nilai7nilai udaya dan karakter, melalui
pengamatan guru ketika seorang peserta didik melakukan suatu tindakan di
sekolah, model ane$dotal re$ord 9;atatan yang diuat guru ketika melihat adanya
perilaku yang erkenaan dengan nilai yang dikemangkan:, maupun memerikan
tugas yang erisikan suatu persoalan atau kejadian yang memerikan kesempatan
kepada peserta didik untuk menunjukkan nilai yang dimilikinya!
"ari hasil pengamatan, ;atatan anekdotal, tugas, laporan, dan seagainya
guru dapat memerikan kesimpulannya/pertimangan yang dinyatakan dalam
pernyataan kualitati= seagai erikut ini!
4% $ 4elum %erlihat 9apaila peserta didik elum memperlihatkan tanda7 tanda
a)al perilaku yang dinyatakan dalam indikator:!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
43/59
M% $ Mulai %erlihat 9apaila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya
tanda7tanda a)al perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi elum
konsisten:
M4 $ Mulai 4erkemang 9apaila peserta didik sudah memperlihatkan
eragai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai
konsisten:
MK $ Memudaya 9apaila peserta didik terus menerus memperlihatkan
perilaku yang dinyatakan dalam indikator se;ara konsisten:
Setiap tahun diharapkan ada peningkatan dari 4% hingga ke MK, yang di amati
juga diharapkan semakin melear ke semua se;tor Kegiatan nyata yang dilakukan di SMP Kuntum Wijaya Kusuma adalah seagai
erikut$
&
&+8+ K(+%& G& "+8K@K&
1 4ersih dan &yaman • Mementuk piket harian
• Melakukan pagi ersih setiap hari
oleh seluruh )arga sekolah mulai
pukul 0-!30 sd 0-!60
• Pemuatan taman kelas
• Penanaman pohon7pohon esar
maupun pohon produkti=
• Memangun toilet 1 kelas 1 toilet
2 "isiplin • Menerapkan asen pagi dan siang
untuk tenaga pendidik dan
kependidikan
• Menggalakan piket pintu gerang
• Memuat aturan yang
dimusya)arahkan seluruh )argasekolah tentang kehadiran di sekolah
pukul 0-!30 tepat
3 Sopan • Memiasakan salam setiap ertemu
dengan )arga sekolah
• Memudayakan pakaian yang rapi
• Memiasakan menyapa kepada setiap
orang yang erada di sekolah
*eligius • Mema;a al urEan dan erdoEa setiap
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
44/59
&
&+8+ K(+%& G& "+8K@K&
pagi seelum pemelajaran
• Sholat dhuha erjamaah setiap hari
satu pagi
• Sholat dhuhur erjamaah setiap hari
• Merayakan peringatan hari esar
• Mengadakan pondok dan khasanah
romadhon
D. Pengatran Beban Bela"ar
4ean elajar ditentukan menga;u pada ketentuan standar pengelolaan pendidikan
yang erlaku di satuan pendidikan!
Pengaturan ean elajar di SMP Kuntum Wijaya Kusumadengan sistem paket
yang didasarkan pada struktur dan muatan kurikulum dengan alokasi )aktu
seagai erikut ini!
4ean elajar untuk peserta didik kelas J, dan . adalah 36 jam pelajaran
perminggu, sedangkan untuk kelas +O adalah3 jam pelajaran per minggu
lokasi )aktu 0 menit untuk setiap mata pelajaran
Kelas=am tata$ mka
@menit7
=ml. =am
mingg
+ingg e%ekti%
$er tahn
,akt $embela"aran
"am $er tah
B++ 0 36 3 1!606 jam/tahun
B+++ 0 36 3 1!606 jam/tahun
+O 0 3 3 1!16- jam/tahun
1! lokasi )aktu untuk kelas J dan . mata pelajaran 4ahasa +ndonesia dilakukan
penamahan 1 jam pelajaran sehingga menjadi 6 jam pelajaran! 5al ini
dikarenakan rata7rata tempat tinggal peserta didik erada di pedesaan sehingga
keterpakaian 4ahasa +ndonesia dalam kehidupan sehari7hari sangat kurang!
Setelah erinteraksi di SMP selama 2 tahun erangsur7angsur kekurangan itu akan
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
45/59
eruah sehingga pada saat kelas jumlah jam ahasa +ndonesia dikemalikan
menjadi jam pelajaran/minggu
2! lokasi )aktu mata pelajaran 4ahasa +nggris ada penamahan 1 jam pelajaran
sehingga menjadi 6 jam pelajaran/minggu! 5al ini dikarenakan rata7rata orang tua
dan peserta didik menginginkan setelah SMP melanjutkan ke SM *S4+! Salah
satu ;riteria untuk isa masuk ke SM *S4+ adalah memiliki kemampuan
erahasa +nggris yang aik! @ntuk men;apai tujuan terseut disamping ada
penamahan alokasi )aktu masih di tunjang lagi dengan kegiatan pengemangan
diri yang menyangkut peningkatan erahasa +nggris aik peserta didik maupun
pendidiknya3! Selain tatap muka, ean elajar yang harus diikuti peserta didik adalah
penugasan terstruktur 9%%: dan kegiatan mandiri tidak terstruktur 9KM%%: yang
)aktunya maksimal lima puluh persen 960C: dari jumlah jam tatap muka!
Penugasan terstruktur di SMP Kuntum Wijaya Kusuma dierikan alokasi )aktu
setelah sis)a melakukan soal jamaah duhur! Aontoh %% diantaranya pemelajaran
remidi dan pengayaan, sedangkan ;ontoh KM%% adalah pekerjaan rumah yang
si=atnya mendalami K" dengan metode inestigasi dan penemuan
Penugasan mandiri tidak terstruktur terdiri dari tugas7tugas indiidu atau
kelompok yang disesuaikan dengan potensi, minat, dan akat peserta didik!
E. Ketntasan Bela"ar
"alam penetapan ketuntasan elajar, sekolah menetapkan kriteria ketuntasan minimal
dengan mempertimangkan tingkat kompleksitas, daya dukung, dan tingkat kemampuan
a)al peserta didik 9intake: dalam penyelenggaraan pemelajaran!
Sekolah se;ara ertahap dan erkelanjutan menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal
9KKM: untuk men;apai ketuntasan ideal!
Setiap mata pelajaran memiliki karakteristik dan hasil analisis yang ereda! leh
karena itu, maka ditetapkan KKM seagai erikut ini!
Peneta$an KK+
Kom$onen KK+ (?1?(?11 KK+ (?11(?1(
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
46/59
/II /III I6 /II /III I6
A. +ata Pela"aran
1! Pendidikan gama J- J. J.
JJ J. J
2! Pendidika
n Ke)arganegaraanJ- .0 .1
JJ .0 .1
3! 4ahasa
+ndonesiaJJ JJ JJ
J. J. J.
! 4ahasa
+nggrisJ6 J- J
J- JJ J
6! Matemati
kaJ2 J1 J6
J3 J2 J6
-! +lmu
Pengetahuan lamJ6 J- J.
J- JJ J.
J! +lmu
Pengetahuan SosialJ6 JJ .0
J- J. .0
.! Seni
4udayaJ6 JJ J
J- J. J
! Pendidika
n #asmani, lahraga dan
Kesehatan
J6 J- JJ
J6 JJ J.
10! %eknologi+n=ormasi dan Komunikasi
J- .1 J-JJ .1 JJ
B. +atan Lokal
1! 4ahasa #a)a
2! 5andy;ra=t
J-
J.
J-
J.
J-
J.
J-
J
JJ
J
JJ
J
0. Pengembangan Diri
1! 4K
2! Kegiatan (kstra Kurikuler$
• %ari #a)a %imuran
• Karate
• Pen;ak Silat
• >utsal
• Paduan Suara
• Kepramukaan
• 4a;a lurEan
• (nglish Aorner
• 4and Sekolah
• Palang Merah *emaja
• K+*
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
47/59
• limpiade Matematika
• limpiade +P
•
limpiade +PS• 4atik/Salon
• 4ola Bolly Prestasi
• Paskira
• Sastra +ndonesia
• Majalah "inding Sekolah
• Aheer 8eader
SMP Kuntum Wijaya Kusuma erusaha menggunakan prinsip mastery
learning 9ketuntasan elajar: )alaupun sistem paket! rtinya setiap peserta
didik harus mengikuti kegiatan kenaikan kelas ersama7sama, sedangkan
untuk yang elum tuntas KKM harus mengikuti pemelajaran remidi,
danpeserta didik yang sudah men;apai KKM mengikuti kegiatan
pengayaan!
1! Program *emedial 9Peraikan:
a! *emedial )aji diikuti oleh peserta didik yang elum men;apai
KKM dalam setiap kompetensi dasar dan/atau indikator!
! Kegiatan remedial dilaksanakan di luar jam pemelajaran!
;! Kegiatan remedial meliputi remedial pemelajaran dan remedial
penilaian!
d! Penilaian dalam program remedial dapat erupa tes maupun nontes!
e! Kesempatan mengikuti kegiatan remedial diatasi maksimal 2 kali!
=! &ilai remedial maksimum sama dengan nilai KKM!
2! Program Pengayaan
a! Pengayaan olehdiikuti oleh peserta didik yang telah men;apai
KKM dalam setiap kompetensi dasar!
! Kegiatan pengayaan dilaksanakan di luar jam pemelajaran!
;! Penilaian dalam program pengayaan dapat erupa tes maupun
nontes!
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
48/59
d! &ilai pengayaan yang leih tinggi dari nilai seelumnya dapat
digunakan!
. Kriteria Kenaikan Kelas #an Kellsan
1! Kenaikan Kelas
Kriteria kenaikan kelas menggunakan 2 9dua: aspek, yaitu aspek akademis
dan aspek non akademis!
1! spek akademis meliputi $
1:! Menyelesaikan seluruh program pemelajaran!
2:! Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untukkelompok mata pelajaran selain mata pelajaran +P%(K! Gaitu mata
pelajaran P!gama, Pkn, Penjaskesor dan Seni 4udaya!
Ketentuan Predikat nilai akhir 9&: s $
& -,0 predikat Krang
J,0 Q & R .,6 predikat baik
&S .,6 predikat sangat baik
3:! 4oleh ada nilai di a)ah KKM 9 "ihitung rata7rata raport semester
+ dan ++:, maksimal 2 Mata Pelajaran
Aontoh $
Mapel KKM
&ilai
Smt +
&ilai
Smt ++*ata
*ataKeterangan
+ P J. J- .0 J. @ntuk mapel ini dihitung
tuntas, meskipun semester +
elum tuntas tetapi rata7ratanya semester + dan ++
sama dengan KKM
Matematika J1 J0 J0 J0 @ntuk mapel ini dihitung
tidak tuntas, karena rata7rata
semester + dan ++ dia)ah
KKM
4ahasa +nggris J- J. J2 J6 @ntuk mapel ini dihitung
tidak tuntas, karena rata7rata
semester + dan ++ dia)ah
KKM
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
49/59
! spek &on kademis
1:! &ilai Sikap/ perilaku dan udi pekerti minimal aik
2:! Ketidak hadiran tanpa keterangan maksimal 1. 9 delapan elas :hari dalam 1 9 satu : tahun terakhir, yang ditunjukan dari ;atatan
)ali kelas
2! Kelulusan
Peraturan Pemerintah &omor 1 %ahun 2006 tentang Standar &asional
Pendidikan, Pasal J2 ayat 91: menyeutkan ah)a peserta didik
dinyatakanlulus dari satuan pendidikan dasar dan menengah apaila$
a: telah menyelesaikan seluruh program pemelajaranL : memiliki nilai minimal aik untuk kelompok mata pelajaran selain kelompok
mata pelajaran +P%(KL
;: lulus ujian sekolahL dan
d: lulus ujian nasional!
. Pen#i#ikan Ke&aka$an Hi#$
Pendidikan ke;akapan hidup di SMP Kuntum Wijaya Kusuma dilaksanakan
se;ara intergrasi kepada semua mata pelajaran! Pengintegrasian dilaksanakan
dengan terleih dahulu menganalisa K" pada setiap mata pelajaran yang
mempunyai potensi untuk dikemangkan dalam ke;apakan hidup tertentu!
Proses analisis dilakukan oleh tim pendidik pada setiap mata pelajaran
melalui kegiatan Worshop maupun MMPS! 4erdasarkan analisis terseut,
pendidik dapat mengimplementasikan ke;akapan hidup seagai muatan
tamahan dalam pemelajaran!
Pendidikan ke;akapan hidup se;ara maksimal dikemangkan melalui
pemelajaran mata pelajaran %eknologi+n=ormasi, seni udaya, ketrampilan
dan muatan lokal handy ;ra=t serta kegiatan pengemangan diri!
Se;ara rin;i penjaaran ke;akapan hidup 9 'i#e skill : pada setiap mapel diatur
seagai erikut$
+ntegrasi PK5 pada masing7masing mata pelajaran
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
50/59
spek Ke;akapan
5idup
Mata
(elaaran
K e s a d a r a n e k s i s t e n s i d i r i
K e s a d a r a n p o t e n s i d i r i
K e ; m e n g g a l i i n = o r m a s i
K e ; M e n g o l a h i n = o r m a s i
K e ; M e n g a m i l k
e p u t u s a n
K e ; m e m e ; a h k a
n m a s a l a h
K e ; K o m u n i k a s i l i s a n
K e ; K o m u n i k a s i t e r t u l i s
K e ; e k e r j a
s a m a
K e ; + d e n t i = i k a s i 1 a r i a e l
K e ; M e n g h u
1 a r i a e l
K e ; M e r u m u s k a n h i p o t e s i s
K e ; M e l a k s n k n
p e n e l i t i a n
S e s u a i d g n j e n i s
p e k e r j a a n
S e s u a i d g n j e n i s p
e k e r j a a n
S e s u a i d g n j e n i s p
e k e r j a a n
Kesadar
an diri
Ke;akapan erpikir
rasional
Ke;akapan
Sosial
Ke;akapan
kademik
Ke;akapa
nokasional
Pend gama
PKn
4 +ndonesia 4 +nggris
Matematika
+P
+PS
Seni 4udaya
Penjasorkes
%+K
Mulok
4 #a)a
5andy;ra=t B
(engembang
diri
B
4K 8ainnya
H. Pen#i#ikan berbasis Kengglan Lokal #an Global
adalah merupakan sentra produksi P, yang produknya sudah terjual
dieragai tempat di seluruh +ndonesia %imur! Menga;u dari keadaan
lingkungan terseut SMP Kuntum Wijaya Kusuma mengemangkan muatan
lo;al handy;ra=t dengan harapan hasil karya sis)aataupun setelah
menyelesaikan elajaran di SMP Kuntum Wijaya Kusuma sis)a mampu
men;iptakan hasil karya yang se;ara ekonomis menguntungkan!
I. Pen#i#ikan Linggkngan Hi#$.
%idak dapat dipungkiri dengan adanya kemajuan jaman dimana era sekarang
adalah merupakan era industrialisasi, keadaan lingkungan sudah egitu
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
51/59
ter;emarnya aik udara, air maupun tanah! Selain pen;emaran akiat
industrialisasi ternyata yang menyumang pen;emaran lingkungan adalah
perilaku masyarakat yang tidak sehat, seperti menggunakan ungkus plastik
dan memuangnya semarangan sehingga keadaan tanah dan sungai disekitar
kita menjadi tidak sehat lagi!
Menyadari hal terseut merasa terpanggil untuk meruah karakter
masyarakat sedini mungkin yanitu melalui pemelajaran lingkungan hidup
kepada seluruh masayarat sekolah utamanya peserta didik! "alam melakukan
program terseut ada 2 kegiatan $
1! Melakukan kegiatan pagi ersih setiap hari mulai pukul 0-!30 sd 0-!602! Memuat dan melaksanakan aturan sekolah eas asap rokok
3! Memerikan pemelajaran lingkungan hidup yang terintegrasi pada
semua mata pelajaran!
BAB III
KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan adalah pengaturan )aktu untuk kegiatan pemelajaran
peserta didik selama satu tahun ajaran! Kalender pendidikan men;akup permulaan tahunajaran, minggu e=ekti= elajar, )aktu pemelajaran e=ekti=, e=ekti= =akultati=, dan hari
liur! 4erikut adalah kalender terseut se;ara rin;i!
! Pengaturan tentang permulaan tahun ajaran
&o
!
%anggal Kegiatan Keterangan
1 1271. #uni 2011 Penyusunan K%SP
2 127 1- #uni 2011 Penyusunan Program Pemelajaran
3 1-726 #uni 2011 Persiapan PP"4
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
52/59
21723 #uni 2011 PP"4
6 26 #uni 2011 Pengumuman PP"4
- 2J < 2. #uni "a=tar @lang
J 30 #uni %es +D, (D. #uli %es kademik peserta didik aru
11713 #uli 2011 MS peserta didik aru
10 171- #uli 2011 Matrikulasi untuk kelas J aru
4! #umlah Minggu (=ekti= %ahun Pelajaran 2011/2012
S(M(S%(* +
& 4@8& #M( 5(S 5(> K%S 8@ 854 8S 8PP 85* #M8
1 #@8+ T11 3 1. 3 21
2 @S%@S T11 0 1J 3 3 31
3S(P%(M4(*
T113 20 - 30
K%4(*
T11 21 6 6 31
6 &P(M4(*
T116 2- 30
-"(S(M4(*
T11 21 - 31
#@M85 1 10- 1- 6 2 3 - 3 11 1J
S(M(S%(* ++
& 4@8& #M( 5(S 5(> K%S 8@ 854 8S 8PP 85* #M8
1#&@*+
T123 1 6 1 26
2P(4*@*+
T12 26 2
3 M*(% T12 6 2- 1 31
P*+8 T12 1 6 6 1 30
6 M(+ T12 6 2- 1 31
- #@&+ T12 3 20 - 30
#@M85 2 136 6 2- - 1J-
K(%(*&& $
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
53/59
#M( U #umlah Minggu (=ekti= 8@ U 8iur @mum 85* U 8iur
5ari *aya
5(S U 5ari (=akti= Sekolah 854 U 8iur 5ari 4esar 8S U 8iur
Semester 5(> U hari (=akti= >akultati= 8PP U 8iur Permulaan Puasa
5*+ (>(K%+> S(K85, (>(K%+> >K@8%%+> "& 5*+ 8+4@*
S(K85
%5@& P(8&#*& 2011/2012
S(M(S%(* +8
4@8& S(&+& S(8S *4@ KM+S #@ME% S4%@
#@8+
20111 2 3 6 -
J . 10 11 12
13 1 16 1- 1J 1.
@S%@S
2011
8PP 8PP 8PP (>1 (>2 (>3
(> (>6 (>- (>J (>. (>
(>10 (>11 854 (>12 (>13 (>1
(>16 (>1- 85* 85* 85* 85*
85* 854 854
S(P%(M4(*
2011
85* 85* 85*
85* 85* 85* 1 20 21
22 23 2 26 2- 2J
2. 2 30 31 32 33
3 36 3- 3J 3.
K%4(* 2011
3
0 1 2 3 6
- J . 60 6162 63 6 66 6- 6J
6. 6 -0 -1 -2 -3
-
4@8& S(&+& S(8S *4@ KM+S #@ME% S4%@
&P(M4(*
2011
-6 -- -J -. -
J0 J1 J2 J3 J J6
J- JJ J. J .0 .1
.2 .3 . .6 .- .J
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
54/59
4@8& S(&+& S(8S *4@ KM+S #@ME% S4%@
.. . 0
"(S(M4(*
2011
1 2 3 6 - J .
100 101 102 103 10 106
10- 10J 10. 10 110 111
8S1 8S1 8S1 8S1 8S1 8S1
S(M(S%(* (&P
4@8& S(&+& S(8S *4@ KM+S #@ME% S4%@
@*+ 2012
8S1 8S1 8S1 8S1 8S1 8S1
1 2 3 6 -
J . 10 11 12
854 13 1 16 1- 1J
1. 1
P(4*@*+
2012
20 21 22 23
2 26 2- 2J 2. 2
30 31 32 33 3 36
3- 3J 3. 30 0 1
2 3
M*(%
2012
6 - J
. 60 61 62 63
6 66 6- 6J 6. 6
-0 -1 -2 -3 854 -
-6 -- -J -. - J0
P*+8
2012
J1 J2 J3 J 854 J6
J- JJ J. J .0 .1
.2 .3 . .6 .- .J
.. . 0 1 2 3
M(+
2012
6 - J .
100 101 102 103 10 106
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
55/59
4@8& S(&+& S(8S *4@ KM+S #@ME% S4%@
10- 10J 10. 854 10 110
111 112 113 11 116 11-
11J 11. 11 120
#@&+
2012
121 122
123 12 126 12- 12J 12.
12 130 131 132 133 13
136 13- 13J 13. 13 10
8S2 8S2 8S2 8S2 8S2 8S2
=AD,AL LIBUR *+P KUNTU+ ,I=A-A KU*U+A
TAHUN (?11(?1(
No. Blan Tanggal Keterangan
1 #uli 2011 7 7
2 gustus 2011 1 < 3 8iur Permulaan Puasa
1J Proklamasi Kemerdekaan *+
26 < 31 8iur 5ari *aya +edul >itri dan 5ari 4esar
3 Septemer 2011 1 < J 8iur 5ari *aya +edul >itri
"esemer 2011 2- < 31 8iur Semester anjil
6 #anuari 2012 2 < J 8iur Semester anjil
23 %ahun 4aru +mlek
- Maret 2012 23 5ari *aya &yepiJ pril 2012 - Wa=at +sa l Masih
. Mei 2012 1J Kenaikan +sa l Masih
#uni 2012 26 < 30 8iur Semester enap
PEN=ABARAN KALENDER PENDIDIKAN
*+P KUNTU+ ,I=A-A KU*U+A KABUPATEN
TAHUN PELA=ARAN (?11 C (?1(
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
56/59
N? PELAK*ANAAN KEGIATAN *A*ARAN KET
1 #uni 2011 Penyusunan K%SP %im
21723 #uni PP"4 Panitia
26 #uni Pengumuman PP"4 Paanitia
2J72. #uni"a=tar @lang Peserta didik
aruPanitia
30 #uni %es +D peserta didik aru8emaga
Psikologi
17- #uli Persiapan %es kademik Panitia
2 < - #uli 2011Workshop Pengemangan
Perangkat PemelajaranPendidik
#uli%es kademik dan persiapan
MSPanitia
3 11 < 13 #uli 2011 Kegiatan MS %h 201172012 Sis)a kelas J 1 < 3 gustus 2011 )al Puasa Warga Sekolah
6 < 23 gustus 2011Pondok *omadon dan
Ka'anah *omadonKelas J,.,
- 1J gustus 2011 Proklamasi Kemerdekaan *+ Warga Sekolah
J2 gustus7JSept
20118iur Sekitar 5ari *aya Warga Sekolah
.17 30 Septemer
2011Superisi Kepala Sekolah Warga Sekolah
1J71. ktoer 2011 Menyusun Program P + 4 Panitia P+4
10 272. ktoer 2011 @%S Semester anjil Sis)a kelas J,.,
11 31 ktoer 2011 )al Kegiatan P+4 Sis)a kelas 12 - &opemer 2011 +dul Duran Warga Sekolah
13 2- &opemer 2011 Peringatan %hn 4aru 5ijriah Warga Sekolah
1 6 7. "esemer 2011 Melaksanakan %ry out + Sis)a Kelas
16 1271- "esemer 2011 @S semester anjil Sis)a Kelas J,.,
1- 1J720 "esemer 2011 Pekan *emidial V Pengayaan Sis)a Kelas J,.,
1J 2 "esemer 2011 Pemagian *aport Smt anjil Wali Kelas J,.,
1. 26 "esemer 2011 5ari *aya &atal Warga Sekolah
1 2- des 7 J #an 2012 8iur Semester anjil Sis)a Kelas J,.,
20 2 < 31 "es! 2012 Persami Sis)a Kelas J
21 1 #anuari 2012 %ahun 4aru Masehi Warga Sekolah22 #anuari 2012 Kegiatan a)al Smt enap Warga Sekolah
23 23 #anuari 2012 %ahun 4aru +mlek Warga Sekolah
2 2 #an 7 Pe 2012 Superisi Kepala Sekolah uru
26 < 6 peruari2012 Peringatan Maulid &ai Warga Sekolah
2- - < Peruari 2012 Melaksanakan %ry out 2 Sis)a Kelas
2J 23 Maret 2012 5ari *aya &yepi Warga Sekolah
2. 2 < 31 Maret 2012 @jian Praktek Sis)a Kelas
2 2 7J pril 2012 @%S Semester enap Sis)a Kelas J,.
30 - pril 2012 Wa=at +sa l masih Warga Sekolah
31 < 13 pril 2012 @jian Sekolah Sis)a Kelas
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
57/59
N? PELAK*ANAAN KEGIATAN *A*ARAN KET
32 23 72- pril 2012 @jian &asional Sis)a Kelas
33 - Mei 2012 5ari *aya Waisak Warga Sekolah
3 11 < 16 #uni 2012 @langan Kenaikan Kelas Sis)a Kelas J,.36 1-7 1 #uni 2012 *emidi V Pengayaan Sis)a Kelas J,.
3- 20 #uni 2012 *apat Kenaikan Kelas Kep Sek Vuru
3J 23 #uni 2012 Penerimaan *aport Wali Kelas J,.
3. 26 #uni 2012 8iur Semester enap Wali Kelas J,.
5ari 4elajar (=ekti= Semester + U 111 hari elajar e=ekti= 954(: 9setara 1 minggu
elajar e=ekti=:!
5ari 4elajar (=ekti= Semester ++ U 10 hari hari elajar e=ekti= 954(: 9setara 23 minggu
elajar e=ekti=:!
Aatatan$ semua kegiatan pada tael di atas merupakan ;ontoh kalender pendidikan yang
penggunaannya disesuaikan dengan keutuhan sekolah!
BAB I/
PENUTUP
Seperti telah diuraikan pada a)al pendahuluan ah)a =ungsi Pendidikan 4udaya
dan Karakter 4angsa selain mengemangkan dan memperkuat potensi priadi juga
menyaring pengaruh dari luar yang akhirnya dapat mementuk karakter peserta didik
yang dapat men;erminkan udaya angsa +ndonesia! @paya pementukan karakter
sesuai dengan udaya angsa ini tentu tidak semata7mata hanya dilakukan di sekolah
melalui serangkaian kegiatan elajar mengajar aik melalui mata pelajaran maupun
serangkaian kegiatan pengemangan diri yang dilakukan di kelas dan luar sekolah!
Pemiasaan7pemiasan 9haituasi: dalam kehidupan, seperti$ religius, jujur, disiplin,
toleran, kerja keras, ;inta damai, tanggung7ja)a, dan seagainya perlu dimulai dari
lingkup terke;il seperti keluarga sampai dengan ;akupan yang leih luas di masyarakat!
&ilai7nilai terseut tentunya perlu ditumuhkemangkan yang pada akhirnya dapat
mementuk priadi karakter peserta didik yang selanjutnya merupakan pen;erminan
Kurikulum SMP kuntum Wijaya Kusuma 2012/2013
-
8/18/2019 179315716 Ktsp Dokumen 1 Karakter Doc
58/59
hidup suatu angsa yang esar! gar semua isa erjalan dengan aik maka perlu
di=ormalkan dalam entuk Kurikulum %ingkat Satuan Pendidikaan di SMP Kuntum
Wijaya Kusuma
Kurikulum SMP Kuntum Wijaya Kusuma ini diperuntukkan kepada semua )arga
sekolah, terutama peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan! Pementukan
udaya sekolah 9 s$hool $ulture: dapat dilakukan oleh sekolah melalui serangkaian
kegiatan peren;anaan, pelaksanaan pemelajaran yang leih erorientasi pada peserta
didik, dan penilaian yang ersi=at komprehensi=! Peren;anaan di tingkat sekolah pada
intinya adalah melakukan penguatan dala