대 학 안 내

일 본

정보공학보건복지학 디자인학

〒719-1197 일본 오카야마현 소자시 구보키111TEL 0866-94-2111　FAX 0866-94-2196URL http://www.oka-pu.ac.jp/

대 학 안 내 2 0 1 7

오카야마현립대학

오카야마현립대학

오카야마현립대학은 깊이있는 교양,높은 전문성 및 풍부한 인간성을 가지며,캐리어 형성을 지원하고,사회에서 활약하는 인재를 육성합니다　본 대학은 1993년에 개학해서 현재 보건복지학부, 정보공학부, 디자인학부의 3학부를

설치하고 있습니다. 근년 글로벌화 및 저출산・고령화가 진전되어우리나라의 상황에 많은

변화가 있습니다. 본 대학은 이러한 사회적 변화에 적절하게 대처하기 위해 교육이나 연구에

있어서 끊임없이 재검토하며, 지적 체험학습이나 쌍방향형 수업을 도입, 수업방법이나 그

내용을 체크하는 체제를 정비하는등을 실시하고 있음과 동시에 교양교육（리버럴아츠） 과

영어력의 스킬업 및 이문화 이해력의 향상을 목표로 글로벌 교육을 충실히 하고 이러한

교육을 기반으로 전문교육을 실시하고 있습니다.학　장

（농학박사）　쯔지 히데아키

오끼나와

도쿄

삿포로

서울

타이페이

상해

홍콩

베이징

오카야마현립대학

오카야마현

소자시

쿠라시키시

오카야마시

도　　쿄삿 포 로오끼나와서　　울상　　해타이페이홍　　콩

1시간10분1시간40분1시간50분1시간30분

２시간2시간30분3시간30분

항공노선도

입학자 수용방침

조직도

대학원생수：182명（2016년5월 현재）

학부생수：1,632명（2016년5월 현재）

교원수：167명（2016년5월 현재）

본 대학이 원하는 학생요건은 다음과 같습니다.■인간·사회·자연에 대한 폭넓은 학습, 서로의 관계성을 탐구하고자 하는 학생■학문을 익히고, 국내외의 다양한 분야에서 사회에 공헌하고자 하는 학생■신기술·지식의 창출 의욕을 가지고, 지역과 세계를 향해 정보발신하고자 하는 학생

부학장

학　장

대학원

보건복지학●간호학 （박사전기과정）　●영양학 （박사전기과정）　●보건복지학 （박사전기과정）●보건복지학 （박사후기과정）

정보공학●시스템공학 （박사전기과정）　●시스템공학 （박사후기과정）

디자인학●디자인공학 （석사과정）　●조형디자인학 （석사과정）

학　부

공통교육부

보건복지학●간호학　●영양학　●보건복지학

정보공학●정보통신공학　●시스템공학　●인간정보공학

디자인학●디자인공학　●조형디자인학

학생수, 교원수

교육연구개발기구●대학교육개발센터　●국제교류센터　●학술연구추진센터

종합정보기구●정보기반활용추진센터　●홍보미디어개발센터

사무국

지역공동연구기구●산학관연계추진센터　●보건복지추진센터　●지역연계추진센터

●ＣＯＣ＋（지방 창생 추진 사업）추진실

부속도서관 p14

p07

p11

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p06

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간 호 학 과 영 양 학 과●보 건 복 지 학 부

졸업생의 한마디

　현재 병원 산부인과 병동에 배속되어 있습니다. 임신・출산으로 불안감을 갖고 있는 분들의 정신적 서포트를 하는 가운데, 임신 경과나 출산을 함께 기뻐할 수 있는, 그분들께 다가가는 간호를 하려고 늘 애쓰고 있습니다. 모자가 함께 건강하게 웃으면서 퇴원하는 모습을 보며 보람을 느끼고 있습니다. 이번 해부터 조산사 외래멤버가 되어, 산부인과 병동이나 분만센터에는 없는 조산사로서의 특별함을 느끼고 있습니다.

졸 업 후 의 진 로

●간호사 （병원・진료소등）●조산사 （병원・진료소・조산소등）

자주성과 풍부한 인간성을 키우고, 전인적 케어를 할 수 있는 간호의 프로　고령화 사회의 진행이나 QOL（생활의 질）의 유지 향상에 관 련 한 다 양 한 필 요 성 에 따 라 간 호 전 문 직 은 휴먼케어링이나 전인적 케어를 짊어질 인재로 큰 기대를 하고 있습니다. 본 학과는, 풍부한 지식과 확실한 기술을 가지고, 사람이 건강하게 그 사람답게풍요로운 인생을 보내는 데 공헌할 수 있는 간호 전문직의 육성을 목표로 하고 있습니다. 스스로를 높이고 성장시킬 수 있는 자주성과, 인간으로서의존엄과유연성을 갖춘 전인적 케어를 제공할 수 있는 간호 전문직을 육성합니다.

졸업생의 한마디

　환자의 상태나 기호에 따라 식단 작성을 하고 있습니다. 한 환자를 위해 다직종 공동으로 행하고 있는 NST에서는, 팀으로 영양면에서 치료를 서포트하고 있는데, 그 환자가 식사를 할 수 있게 되었을 때는 보람을 느낍니다. 또한, 환자와 함께 식사를 의논하고 목표체중을 위해서「긍정적으로 받아들이고 열심히 해 보겠습니다」라는 의욕적인 대답을 들으면 저 자신도 열심히 서포트를 해야겠다는 생각이 듭니다.

졸 업 후 의 진 로

●병원・사회복지시설 （고령자 관련）●식품관련 기업 （제조, 개발, 연구）●집단급식 시설　●공무원등

음식과 건강의 상호관계를 과학적이고, 건강을 위해 공헌하는 전문가로　「의식동원」이라고 하는 것처럼 사람의 건강과 먹는 것은 밀접한 관련이 있습니다. 현대 사회에서는 초고령화사회의 도래나 질병구조의 변화에 따라 건강과 음식에 관련된 많 은 문 제 가 존 재 합 니 다 . 본 학 과 에 서 는 영 양 학 을 바탕으로 사람들의 건강유지・증진, 병의 예방・치료를 꾀하고, 넓게 지역사회에 공헌하는 인재 육성을 목표로 하고 있습니다.

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보 건 복 지 학 과 대 학 원 보건복지학 연구과

●보 건 복 지 학 부

졸업생의 한마디

중증심신 장애아（자）의 생활지원과 함께 시간을 보내면서 요육을 하고 있습니다. 복지에 관한 일은 「이게 정답이다」라는 것이 없어서 매일 고민할 때도 있습니다. 그래도 시설내에서 가 족 분 들 과 함 께 운 동 회 를 개 최 했 을 때 는 정 말 기뻤하셨습니다. 같은 「아ー」라는 소리라도 그 때 그 때 전하고 싶은 뜻은 다릅니다. 그 차이를 이해하고, 즐거운 일이 많이 생기도록 도움을 주고 싶습니다.

졸 업 후 의 진 로

●각종 사회복지기관　●아동복지시설　●고령자관련시설●장애자관련시설　●유치원　●보육소　●인정 어린이원●의료기관　●보건복지관련기업등

사회복지학 전공사람들의 자립과 자기실현을 지원하고,건강과 행복에 기여하는 복지의 프로로어린이학 전공복지와 교육의 시점에서 아이들의성장과 교육을 지원하는유치원・보육소의 프로로　보건복지학과는 「사회복지학」과 「어린이학」으로 2개의 전공으로 나뉘어져 있습니다. 사회복지학 전공은, 깊은 교양과 풍부한 인간성을 겸비한 복지학적 시점과 방법을 바탕으로 모든 사람들의 자립과 자기실현을 지원하고, 건강과 행복의 증진에 기여하는 복지 전문직의 육성을 목표로 하고 있습니다. 어린이학 전공은, 어린이의 성장과 교육를 지원함과 동시에, 어린이들을 둘러싼 가정・지역을 이해하고 협의하면서 지도・지원할 수 있는 보육자 육성을 목표로 하고 있습니다.

박사전기 과정

■간호학 전공　고령화・고도의료과 시대를 맞이해 질 높은 보건의료 서비스를지향하고있습니다. 이와 같은 필요성에 따라 더욱 전문적인 기술을습득하고, 간호학을 재구축하며, 지도할 수 있는 인재 육성을 목적으로 하고 있습니다.

■영양학 전공　고도의 지식과 기능을 가진 영양학 전문가 육성을 목표로 하고 있습니다. 학외의 훌륭한 연구기관과 연계해서 최첨단의 연구지도를 받을 수 있는 것도 큰 특징입니다.

■보건복지학 전공　아동이나 고령자,장애자 분들이 건강하게 활기찬 생활을 보내고, 적극적으로 사회에 참가할 수 있는 환경을 창조하기 위해 필요한 것을 배웁니다. 구체적으로 저출산・고령화 사회에 대응한 보건복지 시스템의 연구, 대상자의 심신의 활동을 평가하는 방법의 개발, 복지기기나 지원 기술의 평가와 개발등을 연구합니다.

보건복지학 전공

■보건복지과학 전공　인간의 복지나 건강문제에 관해 생명이나 영양, 간호・복지등 다방면에서 과학적으로 접근하기 위한 연구를 합니다. 보건복지학에 관한 학문을 보다 더 심화시켜 지역주민의 건강유지・증진의 학술연구 거점의 구축을 목표로 함과 동시에, 보건복지에 관한 여러 문제의 해결책을 제안하는 고도의지식을 겸비한 연구자・교육자를육성하고 있습니다.

보건・의료・복지에 뛰어난 인재를 육성

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정보통신공학과 정보시스템공학과●정 보 공 학 부

졸업생의 한마디

　입사 후에 프로그램의 갱신이나 인터넷 버전 업등을 맡아서 하고, 지금은 서브 기기나 단말기기의 설정을 담당하고 있습니다. 1년째이기 때문에 여러가지 다양한 일을 경험하면서 고객의 컴퓨터 환경이나 업무 전체의 흐름을 습득하고 있는 단계입니다. 담당하고 있는 일을 하고 있을 뿐이지만, 제가 한 설정으로 고객의 업무가 효율적으로 되고 있는 것에 보람을 느끼고 있습니다. 저희 회사의 「충서（배려）」의 마음가짐을 중요하게 여기고, 장래에는 대규모 인프라 구축・제안하는 일에 도전해 보고 싶습니다.

졸 업 후 의 진 로

●프로그래머　●네트워크・엔지니어●통신회로나 전자기기의 설계・개발　●시스템・엔지니어●통신 서비스・프로바이더등

응용력과 상상력으로 정보통신의 무한한 가능성을 여는 기술자・연구자로　인터넷이나 무선 기술통신 기술등으로 대표되는 정보통신 기술（ICT）의 진전으로 현대는 급속히 고도 정보화 사회로 변모하는 중에 있습니다. 그 정보통신 기술을 뒷받침하고 있는 것은, 정보공학・통신공학・전자공학의 학문 영역입니다. 본 학과에서는 그 세 영역의 학 문 을 기 반 으 로 정 보 시 스 템 지 능 화 에 필 요 한 소프트웨어기술과 시스템 고도화에필요한하드웨어기술을 다 가지고, 이용자의 시점과 글로벌 시야를 갖춘 기술자 육성을 목표로 하고 있습니다.

졸업생의 한마디

　자사제품의 프린터에 탑재되어 있는 ASIC（집적회로）의 개발을 하고 있습니다. ASIC 개발에 있어서는 새로운 기술이나 설계방침을 채용하기 위해 항상 기술적인 문제가 일어납니다. 이러한 문제에 대한 아이디어를 내고 그것이 해결되었을 때는 달성감을 느낍니다. 개발을 통해 제품의 성능이 향상되어 가는 것에 보람을 느끼고 있습니다.

졸 업 후 의 진 로

●정보통신업　●전기기기회사　●정밀기기회사●기계・운송용 기기회사등

영역을 횡단하는 지식과 기술의 융합으로 공학적 가치를 창출하는 기술자로　고도 정보화 사회의 정보시스템은 네트워크를 기반으로 할 뿐 아니라 사람이나 자연과 공업제품과의 관계성에 대해서도 더욱 편의를 도모하고, 사람이나 자연친화 제품생산을 실현하는 기반으로서도 중요시되고 있습니다. 본 학과에서는 컴퓨터 발전에 불가결한 정보공학, 역학에 중점을 둔현장의감각을 익히는기계공학, 사람과 기계나 컴퓨터를 잇는 인터페이스공학등을 습득. 영역횡단형의 엔지니어로서의 센스를 가지고 새로운 공학적 가치 창출에 적극적으로 참가하는 인재 육성을 목표로 하고 있습니다.

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인간정보공학과 대 학 원 정보계공학 연구과

●정 보 공 학 부

졸업생의 한마디

　스포츠 슈즈의 신제품 설계를 담당하고 있습니다. 제가 생각해 낸 것이 상품에 반영되어 그 상품이 세계 여러 곳의 고 객 들 에 게 전 해 지 는 것 에 큰 책 임 감 과 보 람 을 느 끼 고 있습니다. 장래에는 최고의 스포츠 선수들에게 제공하는 슈 즈 의 개 발・설 계 를 담 당 하 고 싶 습 니 다 . 올 림 픽 이 나 월드컵등의 세계적인 대회에서 그 선수들과 함께 참가해 보고 싶습니다.

졸 업 후 의 진 로

●제조업　●정보서비스산업●건강　　●의료　　●정보관련기업●스포츠 관련산업　●공무원등

박사전기과정

■시스템공학 전공　정보와 그에 관련된 공학분야를 다음의 세 영역으로 분류하고 있습니다. 영역뿐만아니라복수 교원에 의한 활발한 논의와 연구지도로, 폭넓은 시야를 기르고, 연구내용을 더욱 심화시키며, 높은 응용력을 키웁니다.

●전자정보 통신공학 영역　차세대 ＩＣＴ기술의 개발과 전개에 필요한 「정보처리공학」, 「정보통신공학」및 「정보전자공학」의 세 분야의 전문지식을 융합적으로 발전시키는 연구

●기계정보 시스템공학 영역　정보공학과 기계공학을 융합시킨 차세대 기술의 개발・전개에 필요한 「소프트웨어 시스템공학」, 「지적 인터페이스공학」, 「기계・에너지 시스템공학」의 세 분야의 전문지식을 융합적으로발전시키는연구

●인간정보 시스템공학 영역　인간의 생활지원에 관한 차세대 기술의 개발과 전개에 필요한 「인텔리전트・시스템」, 「스포츠・휴먼 다이너믹스」, 「인간지원공학」의 세 분야의 전문지식을 융합적으로 발전시키는 연구

박사후기과정

■시스템공학 전공　박사후기 과정도 박사전기 과정과 같은 세 영역으로 분류하고 있습니다. 기술자・연구자의 육성을 목적으로 하고, 전문영역의 한층 더 심화를 꾀하고 있습니다.

「인간 중심의 설계사상」에 바탕을 둔 설계 능력을 가진 엔지니어로　사람이 자동차를 운전할 때에는 주위의 정보를 인식, 판단하고 조작을 합니다. 그 일련의 행동을 지원하는 시스템이 실용화되어 있습니다. 이와 같이 인간의 동적인 특 성 에 적 합 한 기 기 나 시 스 템 개 발 이 중 요 시 되 고 있습니다. 본 학과에서는 「인간 중심의 설계사상」의 이념을 바탕으로 사용하는 사람의 특성이나 필요성에 따른

「제품」이나 「서비스」를 설계할 수 있는 인재 육성을 목표로 하고 있습니다.

정보공학의 교육과 연구를 발전・심화

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디자인 공학과 조형디자인학과●디 자 인 학 부

졸업생의 한마디

　상품 패키지 디자인을 담당하고 있습니다. 표면 그래픽은 물론 입체를 공부해 온 강점을 살려서, 구조까지 토탈로 제 안 하 고 있 습 니 다 . 실 제 로 숍 에 제 가 만 든 패 키 지 가 나열되어 있거나 시장에서의 평가나인기를알았을 때 보람을 느낍니다. 학생 때보다 디자인의 스피드가 필요하지만, 사전에 여러 디자인을 보고 정보 수집을 하거나 잘하는 디자인의 틀을 확립하기도 하면서 극복하고 있습니다.

졸 업 후 의 진 로

●건축가　　　　　　　　●프로덕트 디자이너●인테리어 디자이너　　 ●그래픽 디자이너등

과제에 대해 정면으로챌린지하는 디자이너・건축가를 지향한다　본 학과에서는 「제품・정보 디자인영역」과 「건축・도시 디자인영역」의 두 가지 영역으로 구성되어있고, 입학생은 2년차 진 급 시 에 각 각 의 영 역 으 로 나 뉘 어 보 다 전 문 성 높 은 교육과정으로 진급합니다. 제품・정보 디자인역역에서는 일용잡화에서부터 정보기기, 나아가 자동차와 같은 대형 디자인까지 대상으로 하며, 제품의 외관의 아름다움 뿐만 아니라 기 능 성 이 나 사 용 하 기 편 리 함 을 추 구 합 니 다 . 건 축・도 시 디자인영역에서는 도시계획에서부터 인테리어까지 디자인 능력의 습득을 지향하며학외에서의 필드 워크등도 경험합니다.

졸업생의 한마디

　가정용 게임소프트나 스마트폰 앱등을 기획・개발하는 게임회사에서 CG디자이너로서 일하고 있습니다. 게임에 사용하는 이펙트 3DCG의 작성이나 일러스트의 2DCG 디자인을 주로 하고 있습니다. 제가 참가한 타이틀을 실제로 가지고 놀고 있는 것을 볼 때 보람을 느낍니다.

졸 업 후 의 진 로

●CG디자이너　　　●영상 디자이너●아트 디렉터　 　 　●영상 크리에이터●이벤트 프로듀서등

시대를 파악하는 감성과 지성으로 사회가지향하는 디자이너・조형 스페셜리스트로　본 학과에서는 2년차에 「비쥬얼 디자인영역」이나 「조형 디자인영역」을 선택해서 영역별로 다양한 전문과목을 배울 수 있는 체제를 만들고 있습니다. 비쥬얼 디자인영역에서는 그래픽・사진・영상・CG・Web등, 여러 분야를융합한 토탈적인 비쥬얼 디자인을 배움과 동시에, 기획제안과 커뮤니케이션 디자인에 관한 연구를 하고 있습니다. 조형 디자인영역에서는 목공・자기・염색・인쇄등의 기술에 시대 발상이나 예술적 시점을 도입한 독자성을 가진작품제작과 동 시 에 , 입 체・공 간・미 디 어 를 구 사 하 고 생 활 문 화 에 기여하는 프로젝트 기획 제안에 관해서 배우고 있습니다.

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대 학 원 디자인학 연구과 학내시설 소개●디 자 인 학 부

석사 과정

■디자인공학 전공　디자인공학 전공은 2개의 영역으로 분류되어 있습니다. 제품・정보디자인학 영역에서는 풍요로운 생활을 창조하는 제품의 실전적, 종합적인 교육연구를 실시하고 있습니다. 건축・도시디자인학 영역에서는 사람과 환경의 조화를 위한 교육연구를 실시하고 있습니다.

■조형디자인학 전공　조형디자인학 전공에서는 디자인의 가능성이나 조형에 대한 도전을 목표로 하고 있습니다. 사회가 요구하는 디자인으로 전문적이며 종합적인 연구에 힘쓰고 있습니다.

대학 도서관에서는 오카야마 현립도서관과의 연 계 시 스 템 을 활 용 해 서 , 다 른 시 설 이 소유하고 있는 문헌을 우리 대학 도서관에서 대여・반납이 가능합니다. 또한, 도서관의 입구 홀에는 전자칠판이나 화이트보드를 설치해서 그룹 워크등에도 활용가능합니다.

도　서　관

디자인으로 사회에 공헌하는 인재를 육성

무도장

학생회관

다　실

운동장

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영국●뱅커대학●센트・안드류스대학한국●우송대학중국●사천대학●남창대학●연변대학●동북사범대학●하남기술대학●동남대학인도네시아●하사누딘대학호주●아데레이드대학네팔●토리브반대학

대만●운림과기대학멕시코●몬테레이대학●몬테레이대학 푸에브라교

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15미국●포트랜드주립대학16

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국제교류국제교류센터

　2014년10월에 개설한 국제교류센터는 우리 대학 학생이 해외학술교류 협정을 한 대학에 어학문화연수나 스터디 투어, 해외 학생의 일본어・일본문화 연수의 기획운영을 실시하는 것외에 학내의 영어마을, 한국어마을, 스카이프영어등을 실시하고 있습니다.

해외연수

　어학 문화연수는 영국 뱅커대학이나 호주 아데레이드대학등 학술교류 대학과 협력해서, 실전적인 어학력을 키움과 동시에 역사나 문화를 접하면서 이문화이해를 깊이하고 있습니다. 스터디 투어는 협정대학이나 해외연계처와 협력해서 관광도 하고 현지 대학생과의 교류를 가지며 현지의 일본기업 방문이나 시내 시찰을 하고, 스스로 발견한 과제를 수행합니다.

해외 학술교류 협정대학

해외교류대학과의 교류

오카야마 현립대학에서 실시하는 것

어학 문화연수（영국） 어학 문화연수（한국） 어학 문화연수（호주）

어학 문화연수（중국） 호주 스터디 투어

스카이프 영어 한국어마을

일본어・일본문화연수 칠석 축제

홍콩 스터디 투어

해외 학생 수용（인도네시아） 해외 학생 수용（대만） 학술교류 협정체결（미국）

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지역 안내　오카야마현은 온난한 기후, 자연, 역사등을 배경으로 관광자원이 현내 각지에 다수 있고, 편리한 교통기관을 이용해서 현내외로부터 많은 관광객들이 찾아옵니다. 또한, 그 온난한 기후의 은혜로 전국적으로도유명한과일을 많이 재배하고 있는 오카야마는 그야말로 과일천국입니다.

오카야마 현립대학

소자시

쿠라시키시 오카야마시

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마키동굴9

가쿠잔공원12히루젠고원11

비츄마츠야마성8

유바라온천10

비츄고쿠분지7

고라쿠엔과 오카야마성1 세토내해2

오하라미술관4쿠라시키 미관지구3

기비쓰신사6세토대교5

오카야마의 특산품과 향토요리

오카야마현

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