18.2 draft na revisi standar kompetensi dokter gigi 2011

7/27/2019 18.2 Draft Na Revisi Standar Kompetensi Dokter Gigi 2011

1/38


2/38

NASKAH AKADEMIK

REVISI STANDAR KOMPETENSI

DOKTER GIGI INDONESIA

Disusun oleh:

POKJA Revisi Standar Kompetensi dan

Standar Pendidikan Profesi Dokter gigi

KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT PENDIDIKAN TINGGI

HEALTH PROFESSIONAL EDUCATION QUALITY

I N D O N E S I A

2 0 1 1


3/38

i

KATA SAMBUTAN

Bila dibutuhkan sambutan oleh:

- Ketua HPEQ

- Ketua Afdokgi

dll


4/38

ii

LEMBAR KONTRIBUTOR

Daftar nama-nama yang turut serta dalam proses penyusunan naskah

akademik ini adalah:

1. Andi Sumidarti (Ketua Pokja)

2. Eriska Riyanti (Sekretaris)

3. Grita Sudjana (Anggota)

4. Harum Sasanti (Anggota)

5. Wiwi (Anggota)


5/38

iii

UCAPAN TERIMA KASIH

Ucapan terima kasih disampaikan kepada:

1. Health Professional Education Quality2. Kelompok Kerja Revisi Standar Kompetensi dan Pendidikan

Dokter Gigi Indonesia.

3. Ketua Asosiasi Fakultas Kedokteran Gigi Indonesia.4. Seluruh Fakultas Kedokteran Gigi dan Program Studi Kedokteran

Gigi di Indonesia.

5. Persatuan Dokter Gigi Indonesia6. Tim Survei Institusi Pendidikan Dokter Gigi Indonesia7. Tim Survei Rumah Sakit Gigi Mulut8. Tim Survei Puskesmas dan Rumah Sakit Jejaring9. Stakeholders10.Pihak-pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.


6/38

iv

KATA PENGANTAR

Dengan nama Allah swt yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas

perkenan dan ridho-Nya, Naskah Akademik Revisi Standar Kompetensidapat diselesaikan. Naskah Akademik ini disusun berdasarkan hasil survei

pemetaan institusi pendidikan dokter gigi sesuai kebutuhan masyarakat,

survei penyelenggaraan RSGMP, kajian kebutuhan masyarakat, dan kajian

jenis tindakan serta jumlah kasus.

Mekanisme kerja yang dilalui menampung asupan dari berbagai

pihak selaku stakeholders yaitu unsur PDGI, FKG/Prodi, AFDOKGI, dan

RSGM. Kebersamaan dalam bertukar pendapat pada peyusunan Naskah

Akademik ini sebagai wujud komitmen dan dedikasi yang luhur terhadap

kualitas pendidikan profesi dokter gigi di Indonesia.

Selanjutnya, diharapkan Naskah Akademik ini dimanfaatkan untukpenyusunan Revisi Standar Kompetensi Dokter Gigi edisi tahun 2010.

Akhir kata ungkapan terima kasih dan penghargaan yang tinggi

ditujukan kepada semua pihak yang telah membantu pemikiran, waktu,

dan tenaga sehingga buku ini dapat diselesaikan.


7/38

v

DAFTAR ISI

HalKata Sambutan ............................................................................... ii

Lembar Kontributor ....................................................................... iii

Ucapan Terima Kasih .................................................................... iv

Kata Pengantar ............................................................................... v

Daftar Isi ....................................................................................... vi

Bab I PENDAHULUAN ..................................................... 1

1. Latar Belakang ....................................................... 1

2. Urgensi .................................................................. 23. Tujuan Naskah Akademik ..................................... 2

4. Harapan ................................................................. 3

Bab II MEKANISME PENYUSUNAN PERNYATAAN

KEMAMPUAN DASAR DAN JENIS TINDAKAN

SERTA JUMLAH KASUS ................................... 4

Bab III STANDAR KOMPETENSI .................................... 6

Bab IV JENIS TINDAKAN SERTA JUMLAH KASUS ........ 27

Bab V PENUTUP ................................................................ 31


8/38

1

BAB I

P E N D A H U L U A N

1. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Undang-Undang Praktik Kedokteran, UU No. 29 tahun

2004 pasal 7 ayat 2, standar kompetensi dan standar pendidikan profesi

dokter dan dokter gigi yang disahkan bersama oleh Konsil Kedokteran

Indonesia dengan Kolegium kedokteran, kolegium kedokteran gigi,

Asosiasi institusi pendidikan kedokteran, Asosiasi institusi pendidikan

kedokteran gigi, dan Asosiasi rumah sakit pendidikan. Di tahap ini,

penyusunan standar adalah dalam bentuk revisi standar yang ada. Oleh

sebab itu KKI perlu bekerjasama dan mendengarkan masukan dari para

penyelenggara pendidikan, dan pengampu kepentingan, alumni, danmasyarakat. Proses revisi standar hendaknya dimulai berbasis masukan

dari semua pihak tersebut.

Dokter gigi saat ini dan masa depan diharapkan memiliki kompetensi

yang mampu menjawab tantangan baik lokal maupun global berlandaskan

tuntutan MDGs dan Green Dentistry dalam rangka melaksanakan patient

safety practice. Untuk mencapai hal tersebut di atas pendekatan pelayanan

kesehatan gigi dan mulut yang holistik, menyeluruh, dan paripurna

menjadi penting dan perlu perhatian kita bersama.

Falsafah di atas dibangun atas dasar kebutuhan ideal profesi doktergigi. Namun pelaksanaan pendidikan kedokteran gigi di berbagai institusi

pendidikan (FKG dan Prodi KG) masih mengalami beberapa kendala

dalam mengimplementasikan standar kompetensi ke dalam kurikulum.

Masih ada beberapa FKG/Prodi yang belum memahami betul bagaimana

menyusun pernyataan kemampuan dasar dari kompetensi penunjang yang

ada, sehingga FKG/Prodi merasa ada missing link antara standar

kompetensi KKI ke kurikulum FKG/Prodi. Oleh karena itu dikhawatirkan

bila kemampuan dasar tidak tersusun dengan baik maka sasaran

kompetensi tidak tercapai.Pertemuan konsolidasi diharapkan dapat menghasilkan rancangan revisi

standar untuk kemudian dikaji dan disempurnakan dalam beberapa

kegiatan selanjutnya, dengan melibatkan kalangan yang lebih lengkap.

Dasar Hukum dilaksanakannya kegiatan adalah:

1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional

2. Undang-Undang RI Nomor 29 Tahun 2004 tentang PraktikKedokteran

3. Undang-Undang RI Nomor 36 tahun 2009 tentang Kesehatan4. Undang-Undang RI Nomor 44 tahun 2009 tentang Rumah Sakit


9/38

2

5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 tahun 2005 tentang StandarPendidikan Nasional

Dengan adanya proyek HPEQ Kemendiknas bersama stakeholders

didapatkan kesempatan untuk menyempurnakan buku Standar Kompetensi

Dokter Gigi edisi tahun 2006.

2. URGENSI

Mengingat implementasi standar kompetensi dokter gigi di

FKG/Prodi se-Indonesia mulai diberlakukan sejak tahun ajaran 2007/2008,

berarti dalam waktu kurang lebih dua tahun kedepan akan dihasilkan

dokter dengan kurikulum berbasis kompetensi. Dalam waktu bersamaan

selanjutnya sudah disiapkan alat ukur keberhasilan kurikulum berbasis

kompetensi menurut persepsi lulusan dan pengguna jasa. Dengan

demikian, demi kelancaran terukurnya kurikulum berbasis kompetensimaka perlu disusun revisi standar kompetensi dokter gigi di Indonesia agar

lulusan dokter gigi Indonesia dapat berkomunikasi dan bersaing secara

profesional dengan dokter gigi di luar Indonesia.

Guna tercapainya kompetensi yang diharapkan sesuai dengan

standar yang berlaku diperlukan pengembangan kemampuan dasar sebagai

kelengkapan dari standar kompetensi yang sudah ada. Pernyataan

kemampuan dasar yang tersusun harus diikuti oleh berbagai pengampu

kepentingan untuk disosialisasikan sehingga mendapatkan persamaan

pemahaman dari seluruh FKG/Prodi.Selain itu revisi standar kompetensi dokter gigi ini diperlukan dalam

rangka persiapan diri menghadapi akreditasi dari pihak yang berwenang

yang akan berlangsung tahun 2011.

3. TUJUAN NASKAH AKADEMIK

Tujuan utama penyusunan naskah akademik revisi standar kompetensi

dokter gigi adalah:

1. Menjelaskan perlunya melengkapi standar kompetensi dengankemampuan dasar.

2. Mengakomodasi kebutuhan kompetensi dokter gigi mengenaidokter gigi keluarga dan forensik odontologi.

3. Perlunya melengkapi standar kompetensi dengan jenis tindakanserta jumlah kasus minimal yang harus dicapai.

Adapun tujuan khusus disusunnya naskah akademik ini untuk menjadi

pedoman bagi institusi pendidikan dalam menerapkan standar kompetensi.

Kompetensi yang dicapai oleh lulusan dokter gigi meliputi kemampuan

kognitif, psikomotorik, dan afektif yang diharapkan dapat diraih. Ketiga

kemampuan di atas dirancang melalui pernyataan kemampuan dasar yang

berisikan Basic Medical Science, Basic Dental Science, Basic Scineces


10/38

3

and Behavioral Sciences, dan Mata Kuliah Dasar Umum sesuai ketetapan

pemerintah.

Pernyataan kemampuan dasar di atas dikembangkan melalui

berbagai pertimbangan berdasarkan kebutuhan masyarakat akan kesehatan

gigi dan mulut. Survei kebutuhan masyarakat yang telah dikaji oleh PokjaPemetaan Kedokteran Gigi (dapat dilihat pada Lampiran).

Tujuan lain disusunnya naskah akademik ini adalah untuk

menyelesaikan tugas institusi pendidikan profesi dokter gigi seperti yang

tertera pada buku Standar Kompetensi Dokter Gigi tahun 2006 Bab IV

halaman 26.

4. HARAPAN

Penyusunan naskah akademik ini diharapkan dapat membantu

institusi pendidikan profesi dokter gigi dalam menjabarkan danmenerapkan kurikulum berbasis kompetensi.


11/38

4

BAB II

MEKANISME PENYUSUNAN PERNYATAAN KEMAMPUAN

DASAR DAN JENIS TINDAKAN SERTA JUMLAH KASUS

Pernyataan kemampuan dasar disusun dengan tujuan melengkapipernyataan kompetensi penunjang yang tercantum pada Buku Standar

Kompetensi Dokter gigi terbitan Konsil Kedokteran Indonesia tahun 2006.

Pendekatan yang dipakai dalam penyusunan ini dilaksanakan melalui

beberapa cara, yaitu : (1) menampung usulan pernyataan kemampuan

dasar dari semua institusi penyelenggara pendidikan profesi dokter gigi,

(2) mengkaji pernyataan kemampuan dasar yang disusun oleh beberapa

institusi pendidikan profesi dokter gigi oleh Pokja, (3) menyusun

pernyataan kemampuan dasar oleh Pokja yang belum terakomodasi oleh

insitusi penyelenggara pendidikan profesi dokter gigi yang ada, (4)sosialisasi usulan pernyataan kemampuan dasar kepada para Dekan/Ketua

Prodi, (5) konfirmasi/ persetujuan atas rekapitulasi pernyataan

kemampuan dasar dari Dekan/Ketua FKG/Prodi.

Selain itu khusus untuk forensik kedokteran gigi dan dokter gigi

keluarga pernyataan kemampuan dasarnya dibangun berdasarkan

kebutuhan masyarakat yang diperkuat oleh paparan narasumber di bidang

tersebut (lihat Lampiran).

Di bawah ini skema mekanisme dimaksud berdasarkan aktivitas

dan waktu.

Perlimpahan rekapitulasi

pekerjaan rumah ke Pokja

September 2010

Mengumpulkan pekerjaan

rumah ke FKG/Prodi KG

September 2010

Distribusi pekerjaan

rumah ke FKG/Prodi

KG

Agustus 2010

Workshop Pokja (termasuk

Kedokteran Gigi Forensik

dan Dokter Gigi Keluarga,

kajian dan survei kebutuhanmasyarakat)

September s.dOktober 2010

Sosialisasi/Konfirmasi/

Persetujuan dari FKG /

Prodi KG dan

takeholders

September s.d Oktober

2010

Distribusi ke FKG /Prodi

untuk asupan melalui

email

September s.d Oktober

2010

Penyusunan Naskah

Akademik .

minggu ke IV oktober s.d

Minggu ke III November

2010

Penyerahan naskah

akademik kepada proyek

minggu IV November

2010


12/38

5

Melalui mekanisme yang sama, jenis tindakan dan jumlah kasus

diproses dalam workshop dengan cara serupa oleh Pokja jenis tindakan

dan jumlah kasus secara terpisah. Hasil kerja dari kedua Pokja ini

dituliskan pada Bab III dan Bab IV dari Naskah Akademik ini.


13/38

6

BAB III

STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi yang dituliskan pada bab ini merupakan kompetensi

minimal yang harus diraih oleh lulusan dokter gigi di Indonesia.

Pengorganisasian penulisan mengacu pada definisi Chambers (1993) yang

dipakai oleh institusi pendidikan profesi dokter gigi di berbagai negara di

dunia (lihat bab II, hal 5 Buku Standar Kompetensi Dokter Gigi edisi

tahun 2006). Naskah Akademik ini berhasil menyusun pernyataan

kemampuan dasar sebagai pelengkap susunan pernyataan kompetensi

terdahulu.Kemampuan dasar tersebut disusun berdasarkan mekanisme

yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya. Berikut adalah kelengkapan

dari kompetensi dimaksud.


14/38

7

Domain I : Profesionalisme

Melakukan praktik di bidang kedokteran gigi sesuai dengan keahlian, tanggung jawab, kesejawatan, etika dan hukum yang relevan.

Kompetensi Utama Kompetensi Penunjang Kemampuan Dasar

1. Etik dan Jurisprudensi (C3,P5,A4)

1.1 Menerapkan etika kedokteran gigi

kedokteran gigi serta hukum yang

berkaitan dengan praktik kedokteran

gigi secara profesional

1.1.1 Menerapkan etika kedokteran gigi secara

profesional (C3, P3, A4 ).

Mampu menjabarkan batas

kewenangan dokter gigi dalam

menjalankan tanggung jawab

sesuai dengan norma agama,

etika, hukum, sosial dan budaya

yang berlaku di masyarakat

(C3P2A3)

1.1.2 Menjaga kerahasiaan profesi dalam hubungannya

dengan teman sejawat, staf dan pasien (C3, P3, A3).

1.1.3 Membedakan hak dan kewajiban dokter dan pasien

(C3, P3, A4).

1.2 Melakukan pelayanan kesehatan gigi

dan mulut sesuai dengan kode etik

1.2.1 Memberikan pelayanan kedokteran gigi yang

manusiawi dan komprehensif (C3, P5, A3).

1.2.2 Menjaga hubungan terbuka dan jujur serta saling

menghargai dengan pasien, pendamping pasien dan

sejawat (C3, P3, A3).

1.2.3 Memperkirakan keterbatasan kemampuan diri untuk

kepentingan rujukan (C3, P3, A4).

1.3 Memahami masalah - masalah yang

berhubungan dengan hukum yang

berkaitan dengan praktik kedokteran

gigi

1.3.1 Membedakan tanggung jawab administratif,

pelanggaran etik, disiplin dan hukum yang

diberlakukan bagi profesi Kedokteran Gigi

berdasarkan ketentuan hukum yang berlaku (C2, P1,A1).

1.3.2 Memahami peraturan dan perundang-undanganyang berkaitan dengan praktik kedokteran gigi di

Indonesia (C2, P2, A2).

1.3.3 Mengetahui pemanfaatan jalur organisasi profesi

(C1, P2, A2).


15/38

8

2. Analisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif (C4, P3, A3)

2.1 Menganalisis secara kritis kesahihan

informasi

2.1.1 Menggunakan teknologi ilmiah mutakhir untuk

mencari informasi yang sahih secara profesional

dari berbagai sumber (C3, P3, A3).

Mampu menghubungkan

sumber-sumber informasi

kesehatan untuk kepentingan

penulisan karya ilmiah, belajarmandiri, evidence based dentistry

dalam pengelolaan kesehatan gigi

dan mulut (C4P3A3)

2.1.2 Menggunakan teknologi ilmiah mutakhir untuk

menilai informasi yang sahih secara profesional dariberbagai sumber (C3, P3, A3).

2.2 Mengelola informasi kesehatan secara

ilmiah, efektif, sistematis dankomprehensif

2.2.1 Menyusun karya ilmiah sesuai dengan konsep, teori,

dan kaidah penulisan ilmiah (C3, P3, A3).

2.2.2 Menyajikan karya ilmiah kesehatan secara lisan

kesehatan secara lisan dan tertulis (C3, P3, A3).

2.3 Berfikir kritis dan alternatif dalam

mengambil keputusan

2.3.1 Menyusun pemecahan masalah berdasarkan

prioritas (C3,P3, A3).

2.3.2 Menilai kualitas produk dan teknologi kedokteran

gigi (C4, P3, A3).

2.4 Menggunakan pendekatan evidence

based dentistry dalam pengelolaan

kesehatan gigi dan mulut

2.4.1 Menapis sumber rujukan yang sahih untuk

kepentingan peningkatan kualitas pelayanan

kesehatan gigi dan mulut (C3, P3, A3).

Mampu memilah kepentingan

dan peran ilmu kedokteran gigi

dasar dalam penyelesaian

berbagai kasus medik dental

melalui penilaian kritis

(C4P3A2)

2.4.2 Menggunakan informasi kesehatan secaraprofesional untuk kepentingan peningkatan kualitas

pelayanan kesehatan gigi dan mulut (C3, P3, A3).


16/38

9

3. Komunikasi (C3, P3, A3)

3.1 Melakukan komunikasi, informasi,

dan edukasi secara efektif dan

bertanggung jawab baik secara lisan

maupun tertulis dengan pasien,

keluarga atau pendamping pasien serta

masyarakat, teman sejawat dan profesi

kesehatan lain yang terkait

3.1.1 Berdialog dengan pasien dalam kedudukan yang

setara (C3, P3, A3).

1. Menerapkan caraberkomunikasi secara

personal, kelompok dan

lintas budaya dengan pasien

(pasien, sejawat, dan tenaga

kesehatan lainnya yang

terkait (C3P2A2)

3.1.2 Bersikap empati terhadap pasien akan keluhan

kesehatan gigi dan mulut yang mereka kemukakan

(C3, P3, A3).

3.1.3 Menuliskan surat rujukan pasien kepada sejawat

dan atau penyelenggara kesehatan lain jika

diperlukan sesuai dengan standar prosedur

operasional yang berlaku (C3, P3, A3).3.1.4 Berdialog dengan teman sejawat, praktisi

kesehatan, dan praktisi lain terkait (C3, P3, A3).

4. Hubungan sosio kultural dalam bidang kesehatan gigi dan mulut (C3, P3, A3)

4.1 Mengelola dan menghargai pasien

dengan keanekaragaman sosial,ekonomi, budaya, agama dan ras

melalui kerjasama dengan pasien dan

berbagai fihak terkait untuk

menunjang pelayanan kesehatan gigi

dan mulut yang bermutu.

4.1.1 Memahami adanya keanekaragaman sosial,

ekonomi, budaya, agama dan ras berdasarkan asalusul pasien (C2,P2,A2). 2. Menerapkan pendekatan

prinsip psikologi dalam

melakukan pelayanan

kedokteran gigi (C3P2A2)

4.1.2 Memperlakukan pasien secara manusiawi tanpa

membeda-bedakan satu sama lainnya (C3, P3,

A3).

4.1.3 Bekerja sama dengan berbagai pihak terkait untuk

menunjang peningkatan kesehatan gigi dan mulut(C2, P3, A3).


17/38

10

Domain II : Penguasaan I lmu Pengetahuan Kedokteran dan Kedokteran Gigi

Memahami ilmu kedokteran dasar dan klinik, kedokteran gigi dasar dan klinik yang relevan sebagai dasar profesionalisme serta pengembangan

ilmu kedokteran gigi.


5. Ilmu Kedokteran Dasar (C3, P3, A4)

5.1 Mengintegrasikan ilmu pengetahuan

biomedik yang relevan sebagai sumberkeilmuan dan berbagai data penunjang

untuk diagnosis dan tindakan medik

kedokteran gigi.

5.1.1 Mengintegrasikan ilmu biomedik yang relevan

dengan bidang kedokteran gigi untuk menegakkanDiagnosis, menetapkan prognosis dan

merencanakan tindakan medik Kedokteran Gigi

(C3, P3, A4).

1. Menerapkan pengetahuanbiomedik dan tumbuh

kembang dalam lingkup

sistem stomatognatik serta

sistem farmakokinetik

(C3P2A3)

2. Mampu menjabarkantentang manfaat serta

proteksi radiasi, pembuatanradiografi intra oral dan

ekstra oral serta

kegagalannya serta mampu

menjabarkan keadaan

normal serta patologis dari

rongga mulut danmanifestasi penyakit

sistemik di rongga mulut

yang ditinjau secara

radiografi (C2P2A2)

5.1.2 Meghubungkan morfologi mikroskopis,

mikroskopis dan topografi organ, jaringan penyusun

sistem tubuh manusia secara terpadu, sebagai

landasan pengetahuan untuk diagnosis, prognosis

dan merencanakan tindakan medik kedokteran gigi

(C3, P3, A4).5.1.3 Memahami proses tumbuh kembang

dentokraniofasial pranatal dan pascanatal (C2, P3,

A3).

5.1.4 Memahami proses penyakit/ kelainan yang

meliputi, infeksi, dan non ifeksi (C2, P2, A3).

5.1.5 Memahami prinsip sterilisasi, desinfeksi dan asepsis(C2, P3, A3).

5.1.6 Memahami obat-obat yang digunakan untuk

penyakit gigi dan mulut, termasuk efek samping

dan interaksinya (C2, P3, A4).

5.1.7 Memahami penggunaan dan bahaya sinar X (C2,

P3, A4).


18/38

11

6. Ilmu Kedokteran Klinik (C4, P3, A4)

6.1 Memahami ilmu kedokteran klinik

yang relevan sebagai pertimbangan

dalam melakukan perawatan gigi dan

mulut pada pasien medik kompromis

6.1.1 Menghubungkan tatalaksana kedokteran klinik untuk

mengembalikan fungsi optimal sistem stomatognati

(C4, P3, A4).

Mampu menjabarkan

kelainan/penyakit sistemik yang

dapat menjadi penyulit pada

tindakan kedokteran gigi dan

mulut (C4P2A3)

6.1.2 Menjelaskan kelainan/penyakit sistemik yang

bermanifestasi di rongga mult pada pasien medik

kompromis (C2, P3, A4).

6.1.3 Menjelaskan cara pengelolaan pasien dengan

kelainan/ penyakit sistemik yang bermanifestasi di

rongga mulut pada pasien medik terkompromis secaraholistik dan komprehensif (C2, P2, A2).

6.1.4 Memahami cara merujuk pasien medik kompromis

secara profesional (C2, P3, A4).

7. Ilmu Kedokteran Gigi Dasar (C4, P4, A4)

7.1 Memahami prinsip ilmu kedokteran

gigi dasar mencakup: Biologi Oral,

Bio- Material dan Teknologi

Kedokteran Gigi untuk menunjang

keterampilan preklinik dan klinik,serta penelitian bidang kedokteran

gigi.

7.1.1 Menjelaskan ilmu-ilmu kedoketran gigi dasar untuk

pengembangan ilmu kedokteran gigi dasar dan klinik

(C2, P4, A4).

1. Mampu memilahkepentingan dan peran ilmu

kedokteran gigi dasar dalam

penyelesaian berbagai kasus

medik dental melalui clinical

appraisal (C4P2A2)

7.1.2 Menganalisis hasil penelitian kedokteran gigi dasar

yang berkaitan dengan kasus medik dental dan

disiplinilmu lain yang terkait (C4, P3, A4).

2. Mampu menjelaskankelainan struktur dan fungsi

baik secara organel maupun

seluler dalam menunjangpenegakan diagnosis dan

rancangan manajemen klinik

yang didalamnya termasuk

rencana perawatan,

perawatan dan prognosis. (C2

P2 A2)


19/38

12

7.1.3 Memahami prinsip ilmu kedokteran gigi dasr untuk

menunjang keterampilan preklinik dan klinik, serta

penelitian bidang kedokteran gigi, meliputi : Biologi

Oral, Biomaterial Kedokteran Gigi, Radiologi

Kedokteran Gigi (C2, P3, A4).

3. Mampu menjabarkan sifat,peran dan penggunaan secara

prosedural material

kedokteran gigi untuk

pemulihan berbagai kondisi

kelainan / penyakit (C3, P3,

A3)

7.1.4 Merencanakan material kedokteran gigi yang akan

digunakan dalam tindakan rekonstrksi untuk

mengembalikan fungsi stomatognati yang optimal(C4, P3, A4).

4. Mampu menerapkanpemahaman dan tata cara

pemeriksaan radiografi intraoral dan ekstra oral sesuai

kebutuhan (C2, P2, A3)

7.1.5 Menginterpretasikan hasil pemeriksaan laboratoris

dan radiografi intra oral dan ekstra oral untuk

diagnosis kelainan dan penyakit pada sistem

stomatognati (C2, P3, A4).

5. Untuk Radiologi KedokteranGigi: Mampu menerapkan

pemahaman dan tata cara

pemeriksaan radiografi intraoral dan ekstra oral sesuai

kebutuhan (C2P2A3)6. Untuk laboratoris: Mampu

menerapkan pemahaman dan

tata cara pemeriksaan

laboratoris sesuai kebutuhan

(C2P2A3)


20/38

13

8. Ilmu Kedokteran Gigi Klinik (C4, P3, A4)

8.1 Memahami prinsip ilmu kedokteran

gigi klinik sebagai dasar untuk

melakukan pelayanan klinis kesehatan

gigi dan mulut yang efektif dan efisien

8.1.1 Memahami prinsip pelayanan klinis kesehatan gigi

dan mulut yang meliputi tindakan promotif,

preventif, kuratif dan rehabilitatif (C2, P3, A4).

1. Mampu memilih pendekatanpelayanan holistik sesuai

dengan kebutuhan

penyelesaian masalah

(kelainan/penyakit) kesgilut

tertentu secara chair side

talk(C2 P2 A3)

8.1.2 Menghubungkan berbagai tatalaksana kedokteran

gigi klinik untuk membantu dalam memberikanpelayanan kesehatan gigi dan mulut dalam

mengembalikan fungsi optimal sistem stomatognatik

(C4, P3, A4).

2. Mampu mengintegrasikanpenerapan ilmu kedokterandasar, kedokteran klinik,

kedokteran gigi dasar dan

kedokteran gigi klinik dalam

menunjang penegakkan

diagnosis dan rancangan

managemen klinik (rencana

perawatan, perawatan, dan

prognosis) (C4 P2 A3)


21/38

14

Domain III : Pemeri ksaan Fi sik Secara Umum dan Sistem Stomatognatik

Melakukan pemeriksaan, mendiagnosis dan menyusun rencana perawatan untuk mencapai kesehatan gigi dan

mulut yang prima melalui tindakan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif.


9. Pemeriksaan Pasien (C4, P3, A4)

9.1 Melakukan pemeriksaan fisik secara

umum dan sistemstomatognatikdengan mencatat

informasi klinis, laboratoris,

radiologis, psikologis, dan sosial guna

mengevaluasi kondisi medik pasien

9.1.1 Mengidentifikasi keluhan utama penyakit atau

gangguan sistem stomatognatik (C1, P2, A2).

1. Mampu menjelaskankondisi sistemik pasien

dengan patogenesis dan

patofisiologis rongga

mulut (C2P2A3)

2. Mampu menjabarkanprinsip dan tahapan

pemeriksaan dan

pemeriksaan penunjang)

untuk kepentingan

diagnostik dan prosedural

secara lengkap (C4P2A3)

9.1.2 Menerapkan pemeriksaan komprehensif sistem

stomatognatik dengan memperhatikan kondisi

umum (C3, P3, A4).

9.1.3 Menentukan pemeriksaan penunjang laboratoris

yang dibutuhkan (C4, P4, A4).

9.1.4 Menginterpretasikan hasil pemeriksaan

laboratoris (C4, P3, A3).

9.1.5 Menentukan pemeriksaan penunjang radiologiintra oral dan ekstra oral yang dibutuhkan (C4,

P4, A4).

9.1.6 Menghasilkan radiograf dengan alat foto sinar X

intra oral (C3, P3, A3).

9.1.7 Menginterpretasikan hasil pemeriksaan radiologi

intra oral dan ekstra oral secara umum

(C4, P3, A3).

9.1.8 Mengnalisis kondisi fisik, psikologis dan sosialmelalui pemeriksaan klinis (C4, P3, A3).


22/38

15

9.2 Mengenal dan mengelola perilaku

pasien secara profesional

9.2.1 Menerapkan sikap saling menghargai dan saling

percaya melalui komunikasi yang efektif dan

efisien dengan pasien dan/atau pendamping

pasien (C3, P2, A3).

1. Mampumendemonstrasikan

prinsip-prinsip hubungan

kemitraan antara dokter,

pasien, dan keluarganya

(C3P3A3)

2. Mampumendemonstrasikan

komunikasi efektif antaradokter, pasien, dan

keluarga termasuk pasien

berkebutuhan khusus

(perilaku dan kelainan

sistemiknya) (C3P3A3)

9.2.2 Mengnalisis perilaku pasien yang memerlukan

perawatan khusus secara profesional (C4, P3,

A4).

9.2.3 Mengidentifikasi kondisi psikologis dan sosial-

ekonomi pasien berkaitan dengan

penatalaksanaan lebih lanjut (C1, P4, A3).

9.3 Menggunakan rekam medik sebagai

acuan dasar dalam melaksanakan

perawatan gigi dan mulut

9.3.1 Membuat rekam medik secara akurat dan

komprehensif (C1, P3, A4).

1. Mampu menjabarkan fungsidan peran dari rekam medik

sebagai bagian dari

informasi kesehatan dan

dokumen legal sesuai

dengan undang-undang danperaturan yang berlaku

(C3P2A2)

2. Mampu melakukanpengisian rekam medik

secara lengkap dan akuratsesuai dengan standar yang

berlaku dan berdaya dukung

kedokteran gigi forensik

(C2P2A2)

9.3.2 Mengelola rekam medik sebagai dokumen legal

dengan baik (C3, P3, A4).

9.3.3 Merencanakan perawatan medik kedokteran gigi

berdasarkan catatan medik yang tertulis pada

rekam medik (C3, P3, A4).


23/38

16

10. Diagnosis (C4, P4, A4)

10.1 Menegakkan diagnosis dan

menetapkan prognosis penyakit/

kelainan gigi dan mulut melalui

interpretasi, analisis dan sintesis hasil

pemeriksaan pasien

10.1.1 Menegakkan diagnosis sementara dan diagnosis

kerja berdasarkan analisis hasil pemeriksaan

riwayat penyakit, temuan klinis, temuan

laboratoris, temuan radiografis, dan temuan alat

bantu yang lain (C4, P4, A4).

1. Mampu menerapkaninformasi yang bersumber

dari iptek kedokteran dankedokteran gigi dalam

penegakan diagnosis

(C3P3A2)

2. Mampu menerapkanprinsip-prisnip/konsep

analisis informasi data

pasien dalam pembuatan

keputusan di berbagai

tatanan klinik kedokteran

gigi dan mampumengkomunikasinnya

secara efektif sesuai dengan

tanggung jawab secara

profesional (C3P3A2)

10.1.2 Memastikan lokasi, perluasan, etiologi karies

dan kelainan periodontal serta kerusakannya

(C4, P3, A4).

10.1.3 Membedakan antara pulpa yang sehat dan tidak

sehat (C4, P4, A4).

10.1.4 Membedakan antara jaringan periodontal yang

sehat dan tidak sehat (C4, P4, A4).

10.1.5 Memastikan penyimpangan dalam proses

tumbuh kembang yang mengakibatkan maloklusi

(C3, P4, A3).

10.1.6 Menjelaskan kondisi, kelainan, penyakit dan

fungsi kelenjar saliva (C2, P3, A4).

10.1.7 Menjelaskan gambaran klinis proses penyakit

pada mukosa mulut akibat inflamasi, gangguan

imunologi, metabolit dan neoplastik (C2, P3,

A4).

10.1.8 Menjelaskan keadaan kehilangan gigi yangmemerlukan tindakan rehabilitatif (C2, P3, A4).

10.1.9 Menjelaskan keadaan akibat kelainan oklusal

dan gangguan fungsi mastikasi dan kondisi yangmemerlukan perawatan (C4, P4, A4).


24/38

17

10.1.10 Mengidentifikasi kelainan oromaksilofasial

(C4, P4, A4).

10.1.11 Menjelaskan hubungan kebiasaan buruk pasien

dengan adanya kelainan oromaksilofasial

(C2, P3, A2).

10.1.12 Membedakan kelainan dental, skeletal atau fasialyang berhubungan dengan gangguan tumbuh

kembang, fungsi dan estetik (C4, P3, A4).

10.1.13 Memastikan adanya manifestasi penyakit

sistemik pada rongga mulut (C4, P3, A4).

10.1.14 Menganalisis dan menentukan derajat risiko

penyakit rongga mulut dalam segala usia guna

menetapkan prognosis (C2, P3, A2).

10.1.15 Memastikan kelainan kongenital dan herediter

dalam rongga mulut (C3, P4, A3).

11. Rencana Perawatan (C4, P3, A3)

11.1 Mengembangkan, mempresentasikandan mendiskusikan rencana perawatan

yang didasarkan pada kondisi,

kepentingan dan kemampuan pasien

11.1.1 Menganalisis derajat risiko penyakit gigi danmulut (C4, P3, A2).

Mampu menerapkan prinsip-

prinsip penatalaksanaan klinik

dalam rangka membantupasien menentukan pilihan

perawatan yang sesuai dengan

kebutuhannya (C4P2A2)

11.1.2 Merencanakan pengelolaan ketidaknyamanan

dan kecemasan pasien yang berkaitan dengan

pelaksanaan perawatan (C3, P3, A3).

11.1.3 Merencanakan pelayanan preventif berdasarkan

analisis risiko penyakit (C3, P3, A3).

11.1.4 Merencanakan perawatan dengan

memperhatikan kondisi sistemik pasien (C3, P3,

A3).


25/38

18

11.1.5 Mengembangkan rencana perawatan yang

komprehensif dan rasional berdasarkan diagnosis

(C3, P3, A3).

11.1.6 Menjelaskan temuan, diagnosis dan perawatanpilihan, ketidak nyamanan dan resiko perawatan

untuk mendapat persetujuan melakukan

perawatan ( C2, P2, A3).

11.1.7 Menjelaskan tanggung jawab pasien, waktu yang

dibutuhkan, langkah-langkah perawatan, dan

perkiraan biaya perawatan (C2, P2, A3).

11.1.8 Bekerjasama dengan profesi lain untuk

merencanakan perawatan yang akurat

(C4, P3, A3).

11.2 Menentukan rujukan yang sesuai 11.2.1 Membuat surat rujukan kepada spesialis bidang

lain terkait dengan penyakit/ kelainan pasien(C3, P3, A3).

Mampu memilih bidang

profesi kesehatan terkait dalam

penyelesaian masalah

kesehatan gigi mulut pasien

melalui tata cara yang benar

(C3P2A2)

11.2.2 Mampu melakukan rujukan kepada yang lebih

kompeten sesuai dengan bidang terkait ( C3, P3,

A3).


26/38

19

Domain IV : Pemuli han Fungsi Sistem Stomatognatik

Melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik.


12. Pengelolaan Sakit dan Kecemasan (C4, P4, A4)

12.1 Mengendalikan rasa sakit dan

kecemasan pasien disertai sikap

empati

12.1.1 Meresepkan obat-obatan secara benar dan

rasional (C3, P3, A3).Mampu menerapkan

pendekatan non farmakologis(manajemen prilaku) dan

farmakologis (farmakodinamik

dan kinetik) (C4P3A3)

12.1.2 Mengatasi rasa sakit, rasa takut dan ansietasdengan pendekatan farmakologik dan non

farmakologik (C3, P3, A3).

12.1.3 Menggunakan anastesi lokal untuk

mengendalikan rasa sakit (control of pain) untuk

prosedur restorasi dan bedah (C4, P4, A4).

13. Tindakan Medik Kedokteran Gigi (C4, P5, A4)

13.1 Melakukan perawatan konservasi

gigi sulung dan permanen yang

sederhana

13.1.1 Mempersiapkan gigi yang akan di restorasi

sesuai dengan indikasi anatomi, fungsi dan

estetik (C3, P3, A3).1. Mampu melakukan

restorasi/rehabilitasi

bentuk, fungsi, dan estetik

gigi yang mengalami

kelainan, rusak atau

hilangnya gigi pada model(C4P3A3)

13.1.2 Mengisolasi gigi geligi dari saliva dan bakteri

(C3, P4, A3).

13.1.3 Membuang jaringan karies dengan

mempertahankan vitalitas pulpa pada gigi sulung

dan permanen (C3, P4, A3).

13.1.4 Memilih jenis restorasi pasca perawatan saluran

akar yang sesuai dengan indikasinya (C3, P3,

A4).

13.1.5 Membuat restorasi dengan bahan-bahan restorasi

yang sesuai indikasi pada gigi sulung dan

permanen (C4, P4, A4).


27/38

20

13.1.6 Mempertahankan vitalitas pulpa dengan obat-

obatan dan bahan kedokteran gigi pada gigi

sulung dan permanen yang vital dan non vital

(C3, P3, A3).

2. Mampu mengikutiperkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi

bahan dan alat kedokteran

gigi terkini dalam

melakukan restorasi dan

rehabilitasi dengan

memperhatikan sosial dan

finansial pasien (C3P2A2)

3. Mampu menjabarkanprinsip-prinsip bedah pada

jaringan keras dan lunak

dalam rongga mulut

(C3P2A2) atau Mampu

menjabarkan cara-cara

serta prinsip-prinsip bedah

rongga mulut di bidang

kedokteran gigi secara

lengkap dan jelas

(C3P2A2)

4. Mampu menjabarkanpenatalaksanaan lesi

jaringan lunak mulutdengan pendekatan

preventif, promotif, dan

kuratif baik secara

farmakologis dan non

farmakologis (C3P2A2)

13.1.7 Melakukan perawatan saluran akar pada gigi

sulung dan pertmanen yang vital dan non vital

(C3, P3, A3).

13.1.8 Menindaklanjuti hasil perawatan saluran akar

(C3, P3, A4).

13.2 Melakukan perawatan penyakit/kelainan periodontal

13.2.1 Melakukan perawatan awal penyakit kelainanperiodontal (C4, P4, A4).

13.2.2 Mengendalikan faktor etiologi sekunder padakelainan periodontal (C3, P3, A3).

13.2.3 Melakukan prosedur kuretase, flep operasi, dan

ginggivektomi sederhana pada kasus kelainan

periodontal dengan kerusakan tulang mencapai

tidak lebih dari sepertiga akar bagian koronal

(C3, P3, A3).

13.2.4 Menindaklanjuti hasil perawatan dan

pemeliharaan jaringan periodonsium (C3, P3,

A3).

13.3 Melakukan perawatan ortodonsia

pada pasien anak dan dewasa

13.3.1 Melakukan pencegahan maloklusi dental(C3, P4,

A3).

13.3.2 Memastikan faktor-faktor yang mempengaruhihasil perawatan (C3, P4, A3).

13.3.3 Melakukan perawatan maloklusi dental

sederhana dengan menggunakan alat lepasan dan

cekat (C3, P4, A4).


28/38

21

13.4 Melakukan perawatan bedah

sederhana pada jaringan keras dan

lunak mulut

13.4.1 Melakukan pencabutan gigi sulung dan

permanen (C4, P5, A4). 5. Mampu menjabarkanprinsip-prinsip

kegawatdaruratan di

bidang kedokteran gigi

melalui pendekatan

ABCD dan tindakan yangdiperlukan (C3P2A2)

6. Mampu mengenalgangguan senditemporomandibula dan

merencanakan tindak

lanjutnya (C2P2A2)

7. Mampu menjabarkan cara-cara dan metode

perawatan maloklusi

dental (C3P2A2)

13.4.2 Melakukan bedah minor sederhana pada jaringan

lunak dan keras (C4, P5, A4).

13.4.3 Melakukan tindakan bedah preprostetik

sederhana (C4,P5, A4).

13.4.4 Menanggulangi komplikasi pasca bedah minor

(C4, P5, A4).

13.5 Melakukan perawatan non bedah

pada lesi jaringan lunak mulut

13.5.1 Mengelola lesi-lesi jaringan lunak mulut yang

sederhana (C4, P4, A4).

13.5.2 Memelihara kesehatan jaringan lunak mulut pada

pasien dengan kompromis medik ringan

(C4, P4, A4).

13.6 Melakukan perawatan kelainan senditemporomandibular dan oklusi dental

13.6.1 Melakukan terapi kelainan oklusi dental yangsederhana (C3, P3, A3).

13.6.2 Melakukan perawatan kelainan oklusi dengan

coronoplasty (C4, P4, A4).

13.6.3 Melakukan tahap awal perawatan TMJ nonbedah kelainan sendi temporomandibular (C3,

P3, A3).

13.7 Melakukan perawatan postodontik

pada pasien anak dan dewasa

13.7.1 Melakukan perawatan kasus gigi tiruan cekat,

gigi tiruan sebagian, gigi tiruan penuh sederhana

(C3, A3, P3).

13.7.2 Memilih gigi penyangga untuk pembuatan gigi

tiruan tetap dan lepasan (C4, P3, A4).

13.7.3 Menanggulangi masalah-masalah pasca

pemasangan gigi tiruan (C3, P3, A3).


29/38

22

13.8 Mengelola kegawatdaruratan di

bidang kedokteran gigi

13.8.1 Mengelola kegawatdaruratan gigi dan mulut

berbagai usia (C3, P3, A3).

13.8.2 Mengelola kegawatdaruratan akibat penggunaanobat (C3, P3 A3).

13.8.3 Mengelola kegawatdaruratan akibat trauma di

rongga mulut pada pasien segala tingkatan usia

(C3, P3, A3).

13.8.4 Melakukan tindakan darurat medik kedokteran

gigi (C3, P3, A3).

13.9 Bekerja dalam tim secara efektif dan

efisien untuk mencapai kesehatan

gigi dan mulut yang prima

13.9.1 Bekerja dama secara terintegrasi diantara

berbagai bidang ilmu kedokteran gigi dalam

melakukan pelayanan kesehatan gigi dan mulut

yang prima ( C3, P3, A3).

13.9.2 Melaksanakan kerjasama dalam tim secaraprofesional (C3, P3, A3).

13.9.3 Melakukan rujukan kepada sejawat yang lebih

kompeten secara interdisiplin dan intradisiplin(C3, P3, A3).


30/38

23

Domain V : Kesehatan Gigi dan Mulu t Masyarakat

Menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat menuju kesehatan gigi dan mulut yang prima.


14. Melakukan Pelayanan Kesehatan Gigi dan Mulut Masyarakat (C4, P3, A4)

14.1 Mendiagnosis masalah kesehatan

gigi dan mulut masyarakat

14.1.1 Menilai Kesehatan Gigi dan mulut masyarakat

dengan menggunakan data hasil survei, data

epidemiologi & evidence based dentistry

(C4, P3, A3).

Meningkatkan derajat

kesehatan gigi dan mulut

masyarakat dan mencegah

terjadinya penyakit melalui

strategi pemberdayaan,

advokasi, dan kerjasama

kemitraan dengan berbagailembaga dan health

professional terkait (C4P2A3)

14.1.2 Mengidentifikasi faktor risiko yang berkaitan

dengan masalah kesehatan gigi dan mulut

masyarakat (C1, P3, A3).

14.1.3 Merencanakan program kesehatan gigi dan mulut

masyarakat berdasarkan prioritas masalah (C4,

P3, A4).

14.2 Melakukan upaya promotif danpreventif pada masyarakat

14.2.1 Mengkomunikasikan program kesehatan gigi danmulut masyarakat (C3, P3, A3).

14.2.2 Menerapkan stategi promotif dan preventif

kesehatan gigi dan mulut masyarakat yang telah

dilaksanakan (C4, P3, A3).

14.2.3 Menganalisis program kesehatan gigi dan mulut

masyarakat yang telah dilaksanakan (C4, P3, A3).

14.3 Mengupayakan teknologi informasi

untuk kepentingan pelayanan

kesehatan masyarakat

14.3.1 Memahami penggunaan/ pemanfaatan teknologi

informasi untuk program kesehatan gigi dan mulut



31/38

24

14.3.2 Memahami penggunaan teknologi informasi dan

sumber belajar di bidang kesehatan gigi


14.3.3 Memahami penggunaan teknologi informasi untukpengumpulan dan pengolahan data di bidang

kesehatan gigi masyarakat (C2, P2, A2).

14.4 Bekerja dalam tim serta membuat

jejaring kerja (networking) yang

efektif dan efisien dalam usaha

menuju kesehatan gigi dan mulutyang optimal

14.4.1 Melakukan kerjasama dengan tenaga kesehatan

dan masyarakat, dalam upaya mencapai kesehatan

gigi dan mulut masyarakat yang optimal (C3, P3,

A3).

14.4.2 Melaksanakan jejaring kerja dalam pelaksanaan

program kesehatan gigi dan mulut masyarakat

(C3, P3, A3).

14.4.3 Melakukan kerjasama dan jejaring kerja dengan

masyarakat, dan instansi terkait dalam upayapemberdayaan masyarakat (C3, P3, A3).


32/38

25

15. Manajemen Perilaku (C4, P3, A3)

15.1 Memahami konsep perilakukesehatan individu, keluarga dan

masyarakat di bidang kedokteran

gigi

15.1.1 Mengidentifikasi perilaku kesehatan individu,keluarga, dan masyarakat di bidang kesehatan gigi

dan mulut (C1, P3, A3).

Mampu melakukan manajemen

perilaku, manajemen data,

serta surveilance epidemiology

dengan rekam medik yangterstandar (C2P2A2)

15.1.2 Memotivasi perilaku hidup sehat individu,

keluarga dan masyarakat di bidang kesehatan ggi

dan mulut (C3, P3, A3).

15.1.3 Menerapkan metoda pendekatan untuk mengubah

perilaku kesehatan gigi dan mulut individu sertamasyarakat (C3, P3, A3).

15.1.4 Membuat penilaian perubahan perilaku kesehatan

gigi dan mulut individu serta masyarakat

(C4, P3, A3).

15.1.5 Mampu menjabarkan upaya mengubah kebiasaan

masyarakat dari berorientasi kuratif menjadi

preventif (C2, P3, A3).


33/38

26

Domain VI : Manajemen Praktik Kedokteran Gi gi

Menerapkan fungsi manajemen dalam menjalankan praktik KG.


16. Manajemen Praktik dan Lingkungan Kerja (C3, P3,A3)

16.1 Menata manajemen praktik serta

tatalaksana lingkungan kerja praktik

kedokteran gigi

16.1.1 Memahami manajemen praktik dan tatalaksana

sesuai standar pelayanan kedokteran gigi

(C2, P3, A3).

Mampu menjelaskan prinsip-

prinsip dasar pengelolaan

praktek sesuai dengan perandan fungsi profesional dokter

gigi di berbagai tatanan

pelayanan kesehatan gigi danmulut mengacu pada MDGs

dan konsep Green Dentistry

(C2P2A2)

16.1.2 Membuat perencanaan praktek kedokteran gigi

yang efektif dan efisien (C3, P3, A3).

16.1.3 Menjelaskan pengorganisasian dalam menjalankan

praktek (C2, P3, A3).

16.2 Menata lingkungan kerja kedokteran

gigi secara ergonomik dan prinsip

keselamatan kerja

16.2.1 Mengkomunikasikan program kesehatan gigi dan

mulut masyarakat (C3, P3, A3).

Mampu menerapkan prinsip-

prinsip/konsep dokter gigi

keluarga dalam upaya

meningkatkan kualitas

kesehatan gigi mulutmasyarakat (C4P2A2)

16.2.2 Menerapkan stategi promotif dan preventifkesehatan gigi dan mulut masyarakat yang telah

dilaksanakan (C4, P3, A3).

16.2.3 Menganalisis program kesehatan gigi dan mulut

masyarakat yang telah dilaksanakan (C4, P3, A3).

16.3 Menerapkan prinsip dasar

pengelolaan praktik danhubungannya dengan aspek sosial

16.3.1 Melakukan prosedur perawatan gigi yang tepat

bersama-sama dengan tenaga medis lainnya(C3, P3, A3).

16.3.2 Melakukan komunikasi secara efektif dan

bertanggung jawab secara lisan maupun tulisan

dengan tenaga kesehatan, pasien dan masyarakat

(C3, P3, A3).


34/38

27

BAB IV

JENIS TINDAKAN SERTA JUMLAH KASUS

Upaya untuk meraih kompetensi sesuai dengan ketetapan standar harus dilengkapi

dengan gambaran aktivitas pembelajaran klinik. Gambaran tersebut sangat penting dan

diwakili oleh jenis tindakan dan jumlah kasus agar perilaku praktik yang diharapkan darilulusan dokter gigi baru menjadi terukur dan dapat dipertanggungjawabkan bukan saja oleh

dokter gigi itu sendiri, tetapi oleh pemerintah, dalam hal ini institusi pendidikan profesi

dokter gigi beserta stakeholders. Perilaku dimaksud didapat dari latihan-latihan

menyelesaikan sejumlah tindakan medik gigi di klinik selama proses pendidikan berlangsung.

Tentunya penilaian pencapaian kompetensi perlu disandingkan dengan daftar tilik tindakan

klinik kasus tertentu. Selanjutnya rincian tentang hal tersebut di atas diilustrasikan dalam

tabel-tabel di bawah ini.

NO. MATERI

REQUIREMENT KLINIK

1. ILMU PENYAKIT MULUT

1. Test2. Pemeriksaan & Diagnosis3. Diskusi kasus4. Seminar kasus5. Perawatan kasus6. Kasus khusus (cheilitis, stomatitis,herpes ,candidiasis dll)wajib

didapatkan/informative

7. Kelainan oral pd penderita kasus penyakit sistemik8. Halitosis9. Kelainan Oral Geriatri

2. BEDAH MULUT

1. Test2. Ekstraksi3. Odontektomi impaksi ringan4. Alveolektomi5. Ekstraksi open method6. Diskusi kasus7. Insisi8. Eksisi9. Operkulektomi10. Asisten operasi11. Reposisi TMJ12. Kegawat daruratan13. Penegakan infeksi tumor jinak,kista,kangker14. Penanganan komplikasi exodonsi dan anastesi local (dry socket,shock dll15. Penanganan fraktur alveolus,gigi avulse,luksasi,akibat trauma dg fiksasi essig

(bIsa dg model)

16. Melakukan suturing17. Kewaspadaan universal (aseptic)


35/38

28

3. ILMU KEDOKTERAN GIGI ANAK

1. Test2. Pemeriksaan lengkap dan diagnosis3. Fissure sealant4. Topikal aplikasi fluor5. Tumpatan kelas I amalgam6. Tumpatan kelas II amalgam7. Tumpatan SIK8. Tumpatan SSC/PCC desidui9. Pulpektomi gigi desidui10. Ekstraksi gigi desidui CE11. Ekstraksi gigi desidui INF12. Ekstraksi gigi desidui Blok13. Space maintainer14. Dental health education (DHE)15. Pengelolaan tingkah laku anak16. Perawatan gigi non vital

4. KONSERVASI

1. Test2. Tumpatan amalgam I-II3. Tumpatan Komposit I,II,IV,VI4. Tumpatan SIK V5. Tumpatan Inlay/Onlay6. Jacket Crown7. Pulpa Capping Direct/Indirect8.

Pulpektomi9. Mahkota pasak

10. PSA akar tunggal atau multi11. Desensitisasi

5 PERIODONSIA

1. Test2. Diagnosis periodonsi3. Scalling & polishing manual/ ultrasonik4. Kuretase/Operkulektomi5. Oklusal adjusment6. Diskusi kasus7. Gingivektomi8. Asisten operasi9. Bedah periodonsi mandiri10. Splinting pada pasien / model11. Bedah flap periodontal12. Terapi hipersensitip dentin13. Penanganan kasus pada hiperplastik gingival


36/38

29

6. PROSTODONSIA

1. Test2. Gigi tiruan cekat3. Gigi tiruan lepas4. Gigi tiruan penuh5. Mahkota pasak dan Jacket crown6. Reparasi gigi tiruan lepasan7. Relining dan rebasing

7. ORTODONSIA

1. Test2. Pemeriksaan dan Diagnosis Ortodonsia3. Diskusi kasus4. Rawat pasien baru (sederhana)5. Rawat pasien lama

8. RADIOLOGI

1. Test2. Intra Oral Periapikal3. Intra Orat Bite Wing4. Ekstra Oral Panoramik5. Ekstra Oral Sefalometrik6. Prosesing radiograf7. Interpretasi radiograf8. Diskusi kasus radiograf9. Kedokteran gigi forensik

9. KESEHATAN GIGI MASYARAKAT

1. Test2. Skenario penyuluhan boneka3. Penyuluhan masyarakat4. Survey masalah kesehatan gigi masyarakat5. Praktikum di Puskesmas/RSU/ RSGMP6. Praktikum UKGS/UKGM7. Diskusi kasus masyarakat8. Kerumahsakitan (stase IPD,Anastesi,UGD)9. Sistem rujukan /administrasi rekam medis

METODE PEMBELAJARAN PADA TAHAP PROFESI

1. DEPARTEMENTAL BASE ;A. Tahapan pembelajaran dengan sistem siklus pada tiap-tiap bagian/departemen.B. Masing-masing bagian menerbitkan buku kegiatan klinikC. Dosen klinik membimbing mahasiswa pada pasien dalam satu kasus sesuai

spesialisasinya


37/38

30

2. INTEGRASI :A. Pelaksanaan pembelajaran berdasarkan kasus pasien yang dijumpai dan ditangani

pada saat itu.

B. Buku kegiatan klinik sudah dijadikan satu selama periode profesiC.

Dosen klinik membimbing mahasiswa pada satu pasien dengan kasus utamadikaitkan dengan bidang atau departemen lainya

TINDAK LANJUT

1. Breakdown level of competence,baik itu kompetensi knowledge atau skills (daftar tilikkompentensi), Dengan adanya pembobotan pada masing-masing kasus.

2. Setiap bagian atau departemen memberikan logbook (buku kegiatan) tingkat kompetensimasing kegiatan klinik

3. Metode pembelajaran departemen base atau integrasi


38/38

BAB V

PENUTUP

Penyusunan Naskah Akademik ini merupakan bahan dasar bagi pihak terkait, yakni

AFDOKGI dan institusi penyelenggara pendidikan profesi dokter gigi di Indonesia. Dengan

demikian diharapkan dalam waktu sesegera mungkin buku Revisi Standar KompetensiDokter Gigi dapat disusun untuk proses pengesahan di Konsil Kedokteran Gigi Konsil

Kedokteran Indonesia.

Selanjutnya, untuk jaminan mutu penyelenggaraan pendidikan profesi dokter gigi,

buku Revisi Standar Kompetensi Dokter Gigi nantinya perlu didampingkan dengan buku

Revisi Standar Pendidikan Profesi Dokter Gigi.

18.2 draft na revisi standar kompetensi dokter gigi 2011

Documents