POR LUIS MARIO GARCÍA

Para tener instalaciones de nivel mundial en donde los alumnos pue-dan compartir y discutir sus ideas, así como dia-

logar para llegar a acuerdos en común, al inicio de este semestre se estrenó la Sala de Debates y Negociación ubicada en Aulas VI.

Dicho espacio está diseña-do a semejanza de una sala de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), específicamen-te donde sesiona el Consejo de Seguridad, y este modelo ha sido replicado por diversas organiza-ciones internacionales.

Oficialmente se inauguró el pasado 13 de septiembre, aunque desde inicios de semestre ya se

imparten clases en ésta. El doctor David Garza Salazar, Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, señaló que en dicha Sala se promo-verán diversas competencias en los alumnos.

“Definitivamente un recinto con esta orientación nos va a ayudar a promover mucho el pensamien-to crítico, así como el debate y la negociación. En estos temas como País tenemos mucho que apren-der”, manifestó en la inauguración, a la que asistieron alumnos, profe-sores y directivos.

En la Sala se imparten mate-rias académicas principalmen-te de las carreras de Relaciones Internacionales, Derecho y Negocios Internacionales, y es una forma en que los alumnos practiquen de una mejor manera

situaciones a las que se enfrenta-rán en el mundo profesional, indicó el doctor Humberto Cantú, director de la Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades (ENCSH).

“Se tenía necesidad de una Sala con estas características, dado que es un procedimiento muy común en clases en el que alumnos participan, donde hay debates de diversos temas, como los que se realizan en las Naciones Unidas”, explicó el doctor Cantú.

“Como Nación todavía no tene-mos muy desarrollado el concepto de argumentar y debatir ideas, y cada vez va a ser más necesario que debatamos, discutamos, argu-mentemos diferentes situaciones que no tienen solución única, pero que entre todos podemos llegar a un mejor acuerdo”, agregó.

Debate, diálogo y negociación Dicha Sala cuenta con una mesa redonda de madera con micró-fonos integrados, con la cual los estudiantes pueden verse de fren-te y así exponer mejor sus ideas o puntos de vista; en medio de ésta hay una mesa pequeña, destinada a los traductores o quienes lleven el rol de integrantes de la comitiva de algún jefe de Estado, explicó en la ceremonia la doctora Orietta Perni, directora de la carrera de Relaciones Internacionales.

Al lado de la sala hay espacios para juntas privadas, en caso de que se requiera conversar algún tema o asunto de una forma más particular; además, cuenta con un podio y los requerimientos nece-sarios para que el profesor pueda llevar a cabo su clase.

“Yo creo que serán unas clases más dinámicas que me permitirán asignar lo que antes hacíamos en el salón y ahora hacerlo de forma más práctica. Es muy importante tener espacios de este tipo para poder hacer dinámicas y activida-des diferentes, y hay clases que se prestan más a este tipo de salones, y el mismo hecho de que el estu-diante sale del salón convencional para venir aquí yo creo que es una atracción y hasta lo motivan más a asistir”, mencionó el licenciado Carmelo Cataffi, director de la carrera de Licenciado en Ciencia Política.

Desde debates de políticos, sesiones de la ONU o reuniones de consejos directivos de empre-sas son algunas de las situaciones que se pueden simular en la Sala, incluso con algunas adecuaciones hasta juicios orales, comentó el doctor Cantú.

Este proyecto también es parte de las estrategias que impulsa el modelo educativo Tec 21, de brin-dar a los alumnos de espacios más interactivos de aprendizaje.

DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DE LA RZMM

SEMANARIO | 19 D E S E P T I E M B R E D E 2 0 1 3 | NO. 1761 AÑO XLVI I

Inaugura Campus Monterrey nuevo espacio académico para fomentar en alumnos competencias de diálogo

Debatirán ideas en sala de clase mundial

Elementos de la Sala de Debates:> Mesa circular> Micrófonos integrados > Mesa en el centro para traducción> Podio> Salas privadas al lado

Promoverán el debate y la argumentación

www.weather.com

JUEVES 19Máx: 29° Mín: 22˚Probabilidad de lluvia

Máx: 26˚Mín: 21˚Probabilidad de lluvia

VIERNES 20Máx: 29˚Mín: 22˚Probabilidad de lluvia

DOMINGO 22Máx: 27˚Mín: 20˚Probabilidad de lluvia

Semanario oficial, de distribución gratuita durante los períodos académicos

en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey.

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DIRECTORIO

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PANORAMA DE LA SEMANA DEL 19 AL 24 DE SEPTIEMBRE DE 2013

2 PANORAMA INSTITUCIONAL 19 DE SEPTIEMBRE 2013

SÁBADO 21

“NUESTRA FAUNA ESTÁ DE FIESTA”Auditorio Luis Elizondo Viernes y Sábado 20:00 horas. Domingo 16:00 y 19:00 horas

Soleado

Medio nublado

Nublado

Lluvia

Tormenta

Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

Soleado

Medio nublado

Nublado

Lluvia

Tormenta

Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

Soleado

Medio nublado

Nublado

Lluvia

Tormenta

Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE

ESTADIO TECNOLÓGICO 19:00 HORAS

20, 21 Y 22 DE SEPTIEMBRE

Soleado

Medio nublado

Nublado

Lluvia

Tormenta

Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

AGENDAJUEVES 19 DE SEPTIEMBREUn pedacito de ayuda organizado por AERTEM (Recolecta entre los estudiantes para causas benéficas) LUGAR: Jardín de las Carreras HORA: 9:00 a 18:00 horas INFORMES: Sergio Treviño, Ext. 3878

Elecciones bloque 1: LCMD, LEC y LPM LUGAR: Jardín de las Carreras HORA: 9:00 a 19:00 horas INFORMES: Sergio Treviño, Ext. 3878

XI Congreso de Fomación Ética y Ciudadana: “Repensar la dignidad humana y la solidaridad en México” LUGAR: Sala Mayor de Rectoría HORA: 9:00 a 18:00 horas INFORMES: “Carmen Sánchez, Ext. 3061”

VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE2° Congreso de Familias Emprendedoras: El valor de nuestra empresa está en la familiaLUGAR: “Centro Estudiantil, Sala 1” HORA: 9:00 a 19:00 horas INFORMES: Adriana Calvillo, Ext. 4415

Taller LMI, Taller de Propuesta LUGAR: “CIAP 106, Laboratorio de Periodismo” HORA: 15:30 a 17:30 horas INFORMES: Patricia Gómez, Ext. 4363

LUNES 23 DE SEPTIEMBREBazar Cultural organizado por BK2TEC. Exposición y venta de muestras de arte realiza-das por alumnosLUGAR: Jardín de las Carreras HORA: 9:00 a 17:00 horas INFORMES: Sergio Treviño, Ext. 3878

DEPORTECJUEVES 19 DE SEPTIEMBRE3K por la Paz LUGAR: Estadio TecnológicoHORA: 18:30 horas INFORMES: Paty González, Ext. 3550

MARTES 24 DE SEPTIEMBREReclutamiento Caterpillar,en donde se ofrece-rán asesorías y vacantes a los alumnos y egre-sados de las carreras de IMA, IEC, IME y LCPLUGAR: Cubículos de Biblioteca HORA: 9:00 a 18:00 horas INFORMES: Graciela Quintanilla, Ext. 3614

MARTES 24 DE SEPTIEMBREReclutamiento John Deere, dirigido a alumnos y egresados de las carreras de IMA, IME, IMT, IIS, LAE, LIN, LAF, LEM, LCPF e IQA LUGAR: Sala 4 de Aulas 6 HORA: 12:00 a 14:00 horas INFORMES: Graciela Quintanilla, Ext. 3614

RAÍCES 2013

¡NO FALTES!

POR LUIS MARIO GARCÍA

Gracias a la constante calidad académica y al enfoque en innovación y espíritu empren-dedor que el Tecnológico de Monterrey se ha planteado en

los últimos años, logró subir 27 posicio-nes en el QS World University Rankings 2013, que se publicó recientemente.

La Institución se sitúa en el lugar 279 de 800 universidades enlistadas en el ranking que considera a más de 2 mil; el año pasado se situó en el 306, por lo que es una gran logro y aliciente para con-tinuar avanzando, manifestó Salvador Alva, Rector del Sistema Tecnológico de Monterrey.

“Nuestro compromiso es estar entre las mejores 100 del mundo”, expresó el Rector cuando hizo el anuncio de dicho ranking.

Además, la Institución se mantiene entre las 100 primeras en el rubro del ranking de opinión de los empleadores, lo que refleja el buen desempeño que tie-nen los egresados a nivel internacional.

“En el que estamos muy orgullosos es en el de empleabilidad. De igual manera, en el hecho de que en los últimos tres años hemos escalado 108 posiciones en el ranking general”, comentó David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey.

El avance amplio de la Institución en los últimos años se debe a un enfoque en la investigación y compromiso de los profesores que realizan esta práctica, resaltó David Garza Salazar, Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey.

“Tiene que ver con las estrategias que como Institución hemos venido imple-mentando desde hace varios años, nos propusimos ser una universidad que destacara más en el tema de investi-gación. Recientemente hemos tratado de enfocarnos más, tener cátedras que estén más enfocadas y también hemos empezado con programas postdoctora-les, donde traemos estudiantes gradua-dos de doctorado de otras universidades, incluso extranjeras, para que se incorpo-ren con nosotros”, explicó.

“Pero ante todo está el compromiso de los investigadores, ellos han tomado muy seriamente esta meta, este reto, y lo están realizando de una manera exce-lente”, añadió el doctor Garza.

Quacquarelli Symonds (QS) es una organización británica líder en rankings internacionales, la cual ha logrado un reconocimiento entre las instituciones educativas de prestigio.

Los indicadores que tomó en cuenta en este ranking mundial fueron: reputa-ción de las instituciones entre los aca-démicos y empleadores, proporción de alumnos por docente, citas por profe-sores (referencias a sus publicaciones), estudiantes extranjeros y profesores internacionales.

En los primeros lugares de la lista, que se publica desde el 2004, se encuentran el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), Harvard y la Universidad de Cambridge.

Nivel de excelencia Este logro se suma al que se obtuvo hace apenas unas semanas, cuando la misma organización calificó a la Institución con cinco estrellas de acuerdo a la lista QS Star University Rating, y es la única uni-versidad mexicana en tener dicha pun-tuación.

Éste evalúa diversos aspectos de ofre-cen las instituciones educativas de nivel superior, se aplica a petición de las uni-versidades, tiene una validación de tres años y es una iniciativa que permite a las instituciones demostrar sus ventajas competitivas a través de un reconoci-miento por una organización especialis-ta en el tema.

19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Tiene Institución significativo avance en el ranking mundial de QS y continúa posicionándose como una de las mejores

Eleva Tec de Monterrey su prestigio a nivel internacional

>El ranking se realiza a partir de seis indicadores: reputación entre los académicos , opinión de los empleadores, proporción de alumnos por docente, citas por profesor (referencias a sus publicaciones ), número de estudiantes extranjeros y número de profesores internacionales.

>Además del avance en el ranking mundial, la Institución también destacó en el sistema de evaluación QS Stars, que reconoce fortalezas como calidad académica, empleabilidad, infraestructura, internacionalización, innovación y el compromiso con la comunidad.

2 miluniversi-dades del mundo fueron eva-luadas por el ranking mun-dial de QS de este año.

108lugares ha avanzado el Tecnológico de Monterrey en los últimos tres años.

Entre las mejores, según escala de rating mundialObtiene Tecnológico de Monterrey 5 estrellas en la evaluación QS Stars.> Evaluaciónqueseaplicaapeticióndelas

universidades;elTecnológicodeMonterreyeslaúnicamexicanaconesapuntuación.

>Universidadescon5estrellas,aligualqueelTec:Harvard,Cambridge,Stanford,YaleyOxford,entreotras.

En ascensoEl Tecnológico de Monterrey ha mostrado gran avance en el QS World University Rankings:>Hacesieteañosocupóellugar433.>En2011sesituóenellugar387.>En2012sealcanzólaposición306.>Este2013,seescalóalaposición279>Enelrubrodeopinióndeempleadores,se

encuentradentrodelTop100.

4 PANORAMA INSTITUCIONAL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

POR GABRIELA BRIONES

Importantes temas que van desde la profesiona-lización de los negocios familiares y la reflexión de cómo son las empresas de este tipo en México y Latinoamérica, son los que se ofrecerán el día de mañana en el Segundo Congreso de Familias Emprendedoras.

Expertos en consultoría de empresas fami-liares y empresarios de este tipo de negocios compartirán sus experiencias y visión en este Congreso, en el Centro Estudiantil.

Serán tres conferencias, un panel, siete talle-res y un intercambio de negocios, en donde los participantes podrán encontrar orientación a la solución de problemas o prevención de los mismos señaló el doctor Rafael Alcaraz Rodríguez, Director del Centro de Familias Emprendedoras.

“Al Congreso vienen consultores que han traba-jado con muchas familias, no sólo en México, sino en Latinoamérica, como Gerardo Luján, quien es profesor nuestro y tam-bién es un reconocido con-sultor de familias emprendedoras. Tendremos un panel moderado por el doctor Fernando Sandoval, él trabaja con Babson College en un programa de sucesión exitosa para empresas familiares, vamos a contar con empresarios que trabajan en este tipo de empresas quienes nos van a contar sus experiencias; también estará presente el Rector del Sistema Tecnológico de Monterrey, Salvador Alva dictando una conferencia, en fin es un evento muy completo”, informó.

Y es que el dirigir o ser parte de una empresa familiar no es tan sencillo como pudiese pensarse, ya que en este caso los problemas personales-familiares podrían lacerar el funcionamiento de la misma, dijo Alcaraz Rodríguez.

“Tradicionalmente siempre se ha atendido a las empresas desde el punto operativo, admi-nistrativo pero muy poco desde el punto de vista de familia, de hecho hay esta-dísticas que señalan que cerca de un 15% de empre-sas familiares sobreviven al llegar a la tercera o cuar-ta generación, esto, debido a una serie de factores que tienen que ver principal-mente por malas relacio-nes entre los miembros de la misma, por ello con este Congreso queremos orientar a las familias emprendedoras, que se den cuenta que no están solos y que sí hay solución”, dijo.

Familias que cuenten con un negocio propio y que quieran pasar la empresa a la siguiente generación, aquellas que deseen crear un nuevo negocio o crecer, así como las que busquen evitar y prevenir los problemas más comunes que se presentan en estas empresas, pueden acudir a este evento.

“Lo que tratamos de hacer es precisamen-te compartirles la importancia de trabajar tam-bién en las partes de familia, porque un gran número de estas empresas desgraciadamente fracasan no por la pate comercial u operativa sino por las relaciones en la familia, sobre todo cuando llegan a la tercera o cuarta generación”, puntualizó Alcaraz.

Ofrecerán herramientas para que perduren sus empresas

>Mañana se realizará el Segundo Congreso de Familias Emprendedoras, en el Centro Estudiantil del Campus Monterrey.

3CONFERENCIAS MAGISTRALES Y

UN PANEL DE EXPERTOS EN EL CONGRESO

7TALLERES A ELEGIR CON TEMAS PARA

FAMILIAS EMPRESARIAS

Objetivos del CongresoA través de las actividades del Segundo Congreso de Familias Emprendedoras se busca: - Compartir experiencias y planes de acción en el proceso de sucesión y transición.-Fortalecer el patrimonio de la familia en torno al modelo de los tres círculos: empresa, familia y propiedad.

19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Como parte de las acti-vidades del Congreso, se llevará a cabo Alcalde... ¿Cómo vamos? y una exposición fotográfica.

>Una cuarta parte de niños en el mundo, sufre desnutrición. >Más de 3 millones de niños, trabajan en México.

>Al menos 123 millones de personas, realizan trabajos forzados. >En el servicio social, los estudiantes conocen la realidad del país.>Alumnos del Tec, ayudan a la comunidad con sus proyectos.

POR LUIS MARIO GARCÍA

Cuando una persona toma deci-siones no solo debe tomar en cuenta su beneficio personal, sino el de los demás, y debe ver-los a todos de la misma manera,

para así encontrar el bien común.En otras palabras, se debe respetar la dig-

nidad humana de los demás al momento de actuar, ya que todos tienen el derecho de tener una vida plena y feliz. Como lo dice la frase de Benito Juárez: “el respeto al derecho ajeno es la paz”.

Estos temas serán los que se reflexiona-rán en el XI Congreso de Formación Ética y Ciudadana: repensar la dignidad humana y la solidaridad en México, que se llevará a cabo hoy en el Campus Monterrey.

“Es importante para nosotros que los muchachos puedan tener una valoración de lo que es la cuestión de la solidaridad, de pensar en el otro, de pensar en la personas y como una persona, por ser un humano, es una persona digna, con valores, que merece un respeto para todos y tenemos que provocar que sientan la frase ‘lo que es bueno y bien para mí, es bueno y bien para los demás’”, expresó la licenciada Corina Galdámez, directora del Departamento de Formación Social y Apoyo a la Comunidad y una de las

especialistas que participará en el congreso.“Es un tema importante porque tiene que

ver con la conciencia, tiene que ver con la acción también, porque podemos ser muy conscientes, pero esa conciencia que esta-mos buscando que los muchachos puedan desarrollar e integrar nuevos significados a las cosas, más adelante los llevará a ver la importancia de que puedan tomar buenas decisiones para tener un buen impacto y una mejor sociedad”, añadió.

La formación en los jóvenes con estas competencias incluidas es fun-damental en estos días para que su desempeño en el ámbito pro-fesional y personal sea integral, manifestó la especialista, quien participará en la mesa de diálogo “Dignidad humana: su formación en el proceso educativo”.

“Al final ellos van a ser jóvenes que van a salir al mundo, y van a ser personas responsables de otras, van a tener posiciones de liderazgo, van a tomar deci-siones no solo de beneficio para ellos, sino de beneficio para otras personas”, explicó.

Congreso integralCon la inclusión de concursos de oratoria y video para alumnos, la 12va edición del Congreso de Formación Ética y Ciudadana

se llevará a cabo el 19 de septiembre en el Campus Monterrey, y el 2 de octubre en to-dos los Campus de la Institución.

A través de paneles, mesas de diálogo y sesiones simultáneas donde profesores y estudiantes presentarán sus principales proyectos y logros en formación ética, el evento se desarrollará con el fin de inter-cambiar experiencias y promover el desa-rrollo de estas competencias, manifestó el licenciado Francisco Ayala, director de Innovación y Desarrollo Educativo de la Zona

Metropolitana de Monterrey. “El Tecnológico de Monterrey

genera muchos espacios para tra-bajar estos contenidos, académi-cos y co curriculares, este es un espacio en el que se trata de inte-grar a todo el mundo a la participa-ción, y es una oportunidad de unir todos esos esfuerzos de reflexión, avances y logros que están tenien-

do los alumnos cuando tienen contacto con la comunidad o cuando reflexionan desde su disciplina con respecto a la parte de forma-ción ética y ciudadana”, señaló.

La dignidad humana y solidaridad en México, el papel de la investigación en el desarrollo social, político y económico en el país, y la formación en el proceso educativo de la dignidad humana son los temas que se

Profesores y alumnos participarán en el XII Congreso de Formación Ética y Ciudadana

Reflexionarán sobre dignidad humana

Algunos temas que se verán en las sesiones simultáneas:

>Edificar, transformando San Gilberto desde adentro. >Experiencia dentro del programa México Urbano - Tutores para el desarrollo de habilidades prosociales. >Ética y Habilidades en Información: Binomio clave de la educación. >Dilemas éticos en ambientes clínicos que enfrentan los estudiantes de medicina. >El consentimiento informado, cultura de ética y calidad en hospitales.

Proyectos innovadores

26PONENCIAS SE PRESENTARÁN EN EL CAMPUS MONTERREY

verán en las pláticas, en los cuales partici-parán profesores y directivos académicos del Tecnológico de Monterrey en distintas disciplinas.

Se presentarán también ponencias sobre proyectos realizados por docentes y alum-nos del Campus Monterrey, y algunos temas serán la reflexión como herramienta para el desarrollo socio-moral, el rol ciudadano del docente ético, y el trato digno, calidad y ética para médicos en formación, entre otros.

Dentro de esta edición se realizará el IV Concurso de Oratoria, así como el 1er. Concurso de Video a la Formación Ética y Ciudadana, ambos para estudiantes de la Institución.

Para el día 2 de octubre, el congre-so se llevará a cabo en todos los Campus del Tecnológico de Monterrey, y después de la inauguración se realizará una con-ferencia magistral impartida por Óscar Naranjo, Director Ejecutivo del Instituto Latinoamericano de Ciudadanía del Sistema Tecnológico de Monterrey, así como las con-clusiones del evento y las premiaciones.

POR ALICIA FLORES

Una serie de actividades que buscan acercar a los jóvenes a la lengua y literatura, a lo conocido y desco-nocido del mundo a través de las letras, es la que realiza la Cátedra

Alfonso Reyes, que en esta ocasión contó con la participación del autor chileno

Carlos Franz.El jueves 12 de sep-

tiembre en la Sala Mayor de Rectoría de Campus Monterrey el escritor se presentó ante estudian-tes de la Institución después de haber

participado en el Seminario “Algunas estirpes en la literatura latinoamericana contemporánea”, para dialogar sobre sus libros “El lugar donde estuvo el paraíso” y “La prisionera”.

“Cuando terminé de escribir ‘La Prisionera’ y releerlo, tuve esa impresión de que podía sintetizar la idea de un conflicto permanente entre el sentimiento del deber y el deseo. El nombre de esta colección es ‘Intuición’, es el cuento que más me gusta del volumen, pero no el que más le gusta a los lectores, a mí, sin embargo, es el que más me conmueve y esto es importante, porque la literatura debe tener una significación emocional, no solamente intelectual”, dijo el novelista.

“A menudo las contraportadas de los libros ponen demasiado acento en las sig-nificaciones intelectuales de una obra, lo que ésta nos ofrece como interpretación del mundo y de la vida, y poco en esa otra forma de conocimiento, que es el conocimiento emocional. No se trata sólo de conocimien-to, se trata de la experiencia de lo emocional, la posibilidad de vivir con estas emociones que, de lo contrario, no conoceríamos si no fuera a través de los mundos imaginarios de la literatura”, agregó Franz.

Carlos Franz habló de las historias entre-lazadas en su cuento “La Prisionera”, y cómo esta obra -que obtuvo el Premio del Consejo

Nacional del Libro de Chile en 2005- tiene muchos comienzos, un final desconocido y la pasión y el sentimiento del deber que luchan en el corazón de sus personajes.

En una de las preguntas hechas por los asistentes al autor, se le cuestionó sobre la novela que hablara del periodo de la dictadu-ra de Augusto Pinochet y del cómo se espera siempre de escritores de aquel país el cono-cer su versión al respecto.

“Cuando yo empecé a escribir la novela ‘El Desierto’ oía esto de cuando un escritor chileno va a escribir la novela de la dictadu-ra. Ayer se conmemoró el 40 aniversario del golpe militar en Chile, y cada uno de nosotros ha tratado de escribir esa historia, yo traté de escribir la mía, y en ésta un grupo pequeño de personajes lleva hasta sus últimas con-secuencias la exploración de la memoria, el enfrentarse con conflictos a los cuales dio lugar el golpe militar, y eso no ha ocurrido en Chile, creo que en ninguna sociedad. La literatura nos brinda la posibilidad de vivir en el escenario cosas que vividas en la realidad podrían destruirnos”, comentó el autor.

Hablar de Carlos Franz sobre su pasión por la literatura es hablar de un hombre que, en sus palabras, se descubre así mismo por medio de la lengua, asegura que cada palabra lo lleva a experimentar situaciones que ha vivido y que califica como “una necesidad”, algo muy intelectual.

Sobre Carlos FranzCarlos Franz ha publicado novelas como “Santiago Cero”, “Almuerzo de vampiros” y “El lugar donde estuvo el Paraíso”.

Ha obtenido reconocimientos como el Premio Latinoamericano de Novela, CICLA y el Premio Consejo Nacional del Libro de Chile.

Actualmente colabora con el diario El País, de España, y La Nación, de Argentina.

POR ALMA VALDÉS Y MAYRA CASTILLO

Para las personas interesadas en crear una lista de las especies de reinos de la naturaleza que ha visto u ofrecer la ubicación acerca de alguna de ellas para su conservación, la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO). creó la plataforma Naturalista.

Invitado por la Cátedra Andrés Marcelo Sada, el doctor Carlos Galindo Leal, director General de Comunicación de la Ciencia de CONABIO, explicó que esta herramienta funciona a través de la ciencia ciudadana, donde la gente va a poder compartir sus experiencias relacionadas con los avistamientos de especies.

“La ciencia ciudadana son los observadores amateurs que participan de alguna forma en la recolección de datos y la difusión de informa-ción” y agregó “Vivimos en esta revolución en la tecnología, que nos da muchas ventajas que deberíamos aprovechar para aportar a la ciencia”, dijo Galindo en la conferencia que impartió el 30 de agosto en el 12vo piso del edificio CEDES.

Dinámica de la páginaLa dinámica de la página consiste que toda per-sona que ubica una especie, suba una fotografía de la misma en la cual expertos se darán a la tarea de investigar para despejar dudas y ampliar los conocimientos de ésta, mientras que el usuario dará el dato de la ubicación exacta o aproximada, para conocimiento de los expertos, en que área se encuentra dicha especie.

María Antonia Garza Jasso, coordinadora de Comunicación de la Cátedra explicó que, bási-

camente será una retroalimentación y a su vez descubrir aquellas especies que se encuentren en peligro de extinción.

“Hay información científica valiosa, y lo importante aquí es aportar conocimiento de especies poco conocidas y que suban fotogra-

fías y la ubicación de donde localizarlo. Aquí es motivar a la gente que conozca la biodiversidad, para que la cuiden”.

Para poder formar parte de las personas que aportan información, basta con registrarse en la página para http://conabio.inaturalist.org/ , ade-

> El doctor Carlos Galindo Leal, director General de Comunicación de la Ciencia de CONABIO, presentó este proyecto en el marco de las actividades de la Cátedra Andrés Marcelo Sada.

6 PANORAMA ACADÉMICO 19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Habla intelectual chileno sobre la importancia de lo emocional en la literatura

Presentan plataforma Naturalista para el cuidado de la especies dentro de la CAMS

más, ésta cuenta con un banco de imágenes de la flora y fauna de todas partes del mundo, toma-das por fotógrafos profesionales autorizados por Discovery Channel, así como una mapoteca con más de 3000 mapas descargables y una sección educativa para niños que hasta el día de hoy, es la más visitada.

Lanzan convocatoriaCon motivo de su décimo aniversario, la Cátedra convoca a los alumnos de todas las instituciones educativas a participar en el concurso de video sobre Ética y Sostenibilidad.

“Es un video máximo de un minuto en donde nos digan como entiende la relación de la ética y sostenibilidad, y que sucede con las empresas que no son responsables con los desechos”, ade-más Garza Jasso añadió que pueden utilizar cual-quier técnica y pueden participar alumnos de prepa, carrera o posgra-do del Tecnológico de Monterrey y de cualquier universidad del país.

La fecha límite de inscripción es el 30 de septiembre y la premiación se llevará a cabo el 21 de octubre, donde se realizará la Conferencia Magisterial.

Las bases completas estarán disponibles en la página de la Cátedra http://www.catedraams.org y a través de nuestra página de facebook: http://www.facebook.com/catedraAMS.

10AÑOS CELEBRA

LA CÁTEDRA ANDRÉS

MARCELO SADA

Concurso de video sobre Ética y SostenibilidadLa CAMS invita a participar en este certámen: - La fecha límite de inscripción es el 30 de septiembre y la premiación se llevará a cabo el 21 de octubre. - Las bases completas estarán disponibles en la página de la Cátedra http://www.catedraams.org

19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

CREAn herramienta para escritura académica

INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

POR GABRIELA FAZ

La escritura académica forma parte relevante y dominante en la comu-nicación que se genera durante la educación superior y de posgra-do; especialmente en documentos

científicos como tesis, reportes de investi-gación, artículos de divulgación, reseñas y ensayos argumentativos.

“Por este motivo, es crucial que los alum-nos aprendan a comunicarse por escrito con el método correcto, y logren así inser-tarse en la conversación de su disciplina de estudio”, explicó el doctor Juan Manuel Fernández, profesor adscrito a la Cátedra de Investigación en Innovación en Tecnología Educativa, quien es el Director Académico del Portal CREA, y coordinador del esfuer-zo de un grupo de académicas expertas en letras y lingüística.

“Uno de los principales motivos de este portal, además de ayudar a la correcta escri-tura de documentos científicos, es evitar que los alumnos incurran en conductas de plagio, ya que éstas no permiten conocer una postura propia del que escribe, conocer su voz y tener la certeza que el alumno está aprendiendo.

“ La habilidad para lograr una buena escri-tura académica se alinea al nuevo modelo Educativo Tec 21 en el que el Tecnológico de Monterrey busca, entre otras cosas desa-rrollar habilidades específicas en comuni-cación oral y escrita en español e inglés, desarrollar el pensamiento crítico e incen-tivar la solución de problemas.

La línea de investigación en la que se especializa el doctor Fernández analiza las diversas formas de diálogo e interacción humana mediadas a través de la tecnología.

“Lo que se necesita es una mirada que integre los conocimientos de la ingeniería, de la psicología, de las letras, o de cualquier programa curricular de una universidad, a la lengua escrita, ya que ambas invariable-mente van de la mano”, mencionó el doctor Fernández.

Estructura del Portal CREAEl portal es una plataforma electrónica que tiene en su estructura dos grandes menús. En uno de ellos se detalla el proceso gene-ral de escritura estructurado en cinco secciones: Buscar y seleccionar fuentes, Comprender y usar las fuentes, Planear y construir borradores, Identificar y aplicar el formato correspondiente, y por último, Revisar y finalizar el documento.

En el otro menú del portal, se pueden conocer los tipos de escritos académi-

cos, entre los que están el Resumen, la Reseña crítica, el Reporte de investigación IMRD, (Introducción, Método, Resultados y Discusión), el Artículo de divulgación, el Ensayo argumentativo y la Tesis.

“El Portal CREA se puede utilizar de tres maneras diferentes: principalmente como una página tutorial en la cual el alumno rea-liza una ruta de navegación personalizada a los intereses y demandas de sus cursos, otra función en el portal se da mediante

información gráfica para saber utilizar la herramienta Zotero, que es un administra-dor de referencias bibliográficas electróni-ca, a través de la cual los alumnos aprenden a sistematizar su experiencia de escritura, y por último, el portal se puede utilizar tam-bién como una herramienta de capacitación docente, en donde el profesor puede diseñar sus cursos basado en los recursos del por-tal”, finalizó el doctor Fernández.

Más información en www.itesm.mx/crea

> Kathy Martínez Helguera, Juan Manuel Fernández Cárdenas y Lorena Piña Gómez, muestran la plataforma del Portal CREA

A través del Portal CREA se asesora a los alumnos para mejorar su redacción científica

Identificar las problemáticas de un negocio y poner en práctica puntos de acción, per-mite crear nuevas perspectivas e incluso dar un giro positivo a una empresa, lo cual puede generar grandes resultados.

El Centro de Familias Emprendedoras (CEFEM) del Campus Monterrey desa-rrolló un programa titulado “Plan de ruta para familias empresarias”, que fue dise-ñado por la Business Families Foundation de Montreal, Canadá, el cual consta de 40 horas de seguimiento continuo y es guia-do por expertos en el tema de la empresa familiar.

“Hoy en día la profesionalización de la gestión, la creación de nuevos negocios, el crecimiento acelerado en las empresas y el plan de sucesión son aspectos a los que se enfrentan las familias emprendedoras en México, los cuales difícilmente se resuel-ven de manera oportuna y profesional”, dijo el doctor Rafael Alcaraz, director del CEFEM.

Agregó que, por tal motivo, se realizó este seminario en el que las familias empre-sarias recibieron capacitación y asesoría intensiva por parte de varios conocedores en el tema del emprendimiento.

“Fue una experiencia muy enriquece-dora, retomamos aspectos que vivimos día a día en nuestras empresas y a los que nos ayudaron a poner solución, dejando en claro que el valor de nuestra familia está en la empresa”, comentó Laura Rodríguez, participante del seminario.

Durante el seminario se mencionó que las familias emprendedoras deben sensibi-lizarse y reconocer que no solo es cuestión de elaborar el plan de negocios de la empre-sa, sino a la par, comenzar a elaborar una planeación estratégica familiar, definiendo claramente la visión de la familia y su rela-ción con la empresa.

“En la medida que la familia va prestan-do atención a estos elementos y comienza a trabajar en ellos, se van previniendo los problemas que invariablemente van a pre-sentarse en la empresa, debido a su natura-leza misma de empresa familiar, los cuales pueden provocar, en el peor de los escena-rios, la división o ruptura de la estructura familiar”.

Diseñan un plan de ruta para familias empresarias

>El doctor Francisco Cantú, entregó los diplomas a los asistentes al Seminario.

POR LUIS MARIO GARCÍA

Asumir un compromiso por la patria para mejorar el desa-rrollo de ésta fue lo que pidió David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, en

la Ceremonia Cívica para conmemorar la Independencia de México.

“Yo quiero invitarlos, como gran reflexión de esta celebración, que nos lleve-mos un gran compromiso. ¿Tú y yo qué estamos hacien-do para realmente recordar y celebrar a estos héroes que nos dieron patria? ¿Estamos luchando día tras día por reducir la pobreza en este país? ¿Estamos haciendo algo por mejorar la educa-ción, especialmente de los marginados?”, mencionó el pasado 13 de septiembre en la Explanada de Rectoría.

La única manera de poder ayudar a México es con acciones que se realicen por el desarrollo de la comuni-dad, manifestó el Rector.

“Querer a México es cons-tantemente preocuparnos y ocuparnos por reducir la pobreza de más de la mitad de los mexicanos, y por ele-var el nivel de educación y ofrecerles a quienes no tie-nen acceso, una educación de calidad. Eso es querer a México”, agregó.

El Rector añadió que esta es la mejor forma para honrar a los héroes que entre-garon su vida para darle libertad a México

Por su parte, David Garza Salazar, Rector de la Zona Metropolitana de Monterrey, comentó que esta celebración representa el compromiso de la Institución por formar líderes con sentido humano, ya que la ciudadanía implica comprometerse con su país y comunidad.

“Es un momento para recordar las responsabilidades que tenemos como ciudadanos, obviamente algo que está en nuestra visión. En el sentido humano vemos aspectos de ética, ciudadanía y res-ponsabilidad social, entonces se vuelve éste no solo un momento para recordar nuestra historia, sino vivir nuestro pre-sente y ser conscientes de los retos que tiene México”, dijo.

Honran al Lábaro patrioEn el evento organizado por el Comité Ejecutivo de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey (FEITESM), se rindieron los honores a la bandera y se vivió un ambiente patriótico.

Con la interpretación de la banda de guerra de la Escuela Secundaria Jaime Torres Bodet, la escolta formada por estu-diantes de equipos representativos llevó la bandera al asta situada en el centro de la explanada, donde guardias de seguridad del Campus Monterrey y Mauricio Muñoz, presidente del Comité Ejecutivo FEITESM, izaron el Lábaro patrio.

Después de cantar el himno nacio-nal, que fue entonado por Luis Francisco Pineda Carranco, estudiante de Licenciado en Ciencias de la Comunicación (LCC), el alumno David Hernández Rivas, de la Licenciatura en Ciencia Política (LPL), declamó una emotiva oratoria, en la que recordó a los héroes patrios y motivó a continuar con lucha del país contra otros males, como la corrupción.

“Porque la Independencia de México no debe asumirse como un hecho aislado en la historia de nuestro país. La indepen-dencia nacional es una conquista diaria,

y como miembros de una comunidad tan influyente como lo es el Tecnológico de Monterrey, todos estamos llamados a fungir como un trampolín social para hacer de México un país plenamen-te independiente”, dijo.

Para llegar a ser la nación deseada aún falta camino por recorrer y se requiere del trabajo y esfuerzos de todos, comentó Laura Sofía Segura, coordinadora del evento al que asistieron 300 personas.

“No solamente falta cami-no, sino que debemos volver la mirada, corregir los errores y no solamente parcharlos, depende de nosotros replan-tear y mejorar las bases y así poder construir sobre ellas sin temor, y orgullosos de lo que éstas constan”, comentó la estudiante de Ingeniería en Biotecnología (IBT).

Señaló que para poder realizar cambios significati-vos en el país se necesita de

motivación y trabajo.“Para cambiar a México hay que tomar

en cuenta las palabras de uno de los más grandes genios de la historia (Albert Einstein), éstas fueron: existe una fuerza motriz más poderosa que el vapor, que la electricidad, e incluso que la fuerza nuclear, esta fuerza es la voluntad”, expre-só la alumna.

El Coro de la Comunidad del Tecnológi-co de Monterrey interpretó “México en la Piel”, de José Manuel Fernández, y pos-teriormente David Noel Ramírez, Rector de la Institución, recordó a los héroes que hicieron posible la Independencia de México y manifestó que debe ser momento de preguntarse qué podemos hacer por nuestro país.

Al finalizar el evento, los organizadores repartieron café y pan dulce, para cele-brar de una forma más amena el Día de la Independencia.

En Ceremonia Cívica se recuerda a los héroes de la Independencia y Rector invita a comunidad a trabajar por el bien del país

Se comprometen por un México mejor8 PANORAMA esPecial

La escolta estuvo conformada por

estudiantes de equipos repre-sentativos del

Campus.

David Noel Ramírez, Rector de la Institución, invitó a los asistentes a comprometerse con México.

Algunos de los personajes que lucharon por la libertad del país hace 203 años

>Miguel Hidalgo y Costilla. > José María Morelos y Pavón. >Vicente Guerrero. > Josefa Ortiz de Domínguez. > Ignacio Allende. >Agustín de Iturbide. >Mariano Matamoros. >Francisco Javier Mina.

Héroes de la Independencia

Orgullosos de su patria

“He tenido la oportunidad de viajar al extranjero y ver cómo nos perciben en otros países hace que te sientas aún más orgullosa de México; admiran nues-tra alegría, nuestro amor a la patria, para mí decir que soy mexicana me llena de satisfacción”.

Ana Barragán LAE 1er semestre

“el hecho de estar parado al lado de la bandera de nuestro país me hace sentir un orgullo inexpli-cable, escuchar el himno nacional y poder estar con mis compañeros en ceremonias de este tipo es un honor”.

Mauricio Muñoz, Presidente Comité Ejecutivo FEITESM

Se comprometen por un México mejor919 De sePtieMbRe De 2013

En la ceremonia se celebraron

los tradicionales honores a la ban-

dera.

Alumnos, profe-sores y directivos

mostraron su orgullo por ser

mexicanos.

Orgullosos de su patria

“es una enorme responsa-bilidad inculcar el arraigo de los valores nacionales. Yo pienso que cada uno desde nuestra trinchera tenemos que ser buenos mexicanos, poniendo en alto el nombre de nuestro país”.

Dra. Aracely González, Directora de departa-

mento de Relaciones Internacionales y Ciencia

Política

“ser mexicana para mí es todo un orgullo porque somos un país de gente unida, participativa, tra-bajadora y alegre, por ello yo celebro este mes con mucho amor a mi país”.

Cristina Cruz, Vicerrectoría Académica

“es importante que la sociedad tenga rituales para unir a la comunidad, y este es uno de éstos. la comunidad debe integrar-se en torno a sus símbolos, que en este caso tenemos el himno nacional y la bandera, emblemas importantes que nos dan una identidad”.

Dr. Felipe MontesProfesor del Departamento

de Estudios Humanísticos

“es muy importante que los jóvenes de hoy resalten el amor que tienen a nues-tra patria, que renueven todo lo que es ser mexica-no, el sentir y el calor por el país, que recuerden a esas personas que dieron la vida por la nación”.

Lic. María Guadalupe Torres

Profesora del Departamento de Lenguas

Modernas

POR LARISA GONZÁLEZ Y OSWALDO TORRES

E l mundo de la información se ha transformado, haciéndose cada vez más complejo. A considera-ción quedan asuntos importan-tes con relación a la confiabili-

dad de los datos consultados, pues diversos documentos en línea como las wikis y los blogs ofrecen información no siempre vali-dada, que no debe utilizarse en una investi-gación académica formal.

Actualmente, para hacer una investi-gación de calidad es necesario recurrir a diversas clases de fuentes como tesis, libros, revistas académicas, CD’s, DVD’s y otros que están a disposición en diversos soportes, como los materiales impresos, los electró-nicos y multimedia.

Ante un escenario como éste, es una realidad que las herramientas para la bús-queda y recuperación de información deben ser aún más eficientes, a fin de facilitar su

acceso y favorecer la consulta de datos académicos de calidad para el sustento de investigaciones y trabajos escolares, entre otros servicios no menos importantes.

Por todo lo anterior, y desde hace tres años, en Biblioteca se implementó la herra-mienta apris@, con una búsqueda simple tipo Google, gracias a la cual es posible localizar datos con una sola búsqueda simultánea tanto en el Catálogo del Sistema (esto sig-nifica que todos los campus del Tecnológico de Monterrey están incluidos) como en las más de 75 bases de datos.

Aunado a esto apris@ cuenta con numerosas ventajas como:

>Recursos de información en texto completo, como libros, revistas, journals, conferencias, manuales y periódicos. >Toda la información recuperada a través de apris@ es confiable. >Elaborar referencias en diversos formatos como APA y MLA.

>Se pueden publicar los resultados de tus búsquedas en tus redes sociales. >Es posible filtrar datos por fecha de una forma sencilla. >Permite exportar directamente tus referencias a administradores como EndNote Web, ProCite, Zotero, etc. >A través de la opción Títulos A-Z, es posible explorar de una manera más sencilla en todas las revistas adquiridas por Biblioteca, a fin de localizar los journals que se necesitan.

Encontrar información en apris@ es mucho más sencillo que como se hacía anteriormente, basta con solo recordar que hasta hace algunos años para hacer búsque-das en la Biblioteca Digital, era necesario acceder una por una a cada base de datos. Ahora ya no.

Sin contar con ventajas adicionales de que se puede acceder a apris@ en cualquier lugar del mundo. A internet sube informa-ción prácticamente cualquier individuo, por lo tanto los contenidos no están avalados del todo. En apris@, las fuentes SÍ son con-fiables.

Química, tecnología, humanidades, emprendimiento, sea cual sea el tema, en apris@ para estos y otros temas, ¡por supuesto que hay!

Con apris@ han quedado atrás los días en que se tenía que entrar a un recurso para consultar estadísticas, y después intentar en otro; quedaron en la memoria aquellos momentos en que se tenía que leer los suma-rios de cada base de datos para ubicar algu-na por tema. Apris@ cuenta con motores de búsqueda que permiten refinar los resulta-dos recuperados.

¡Utiliza apris@!Así pues, se hace extensiva la invitación a utilizar esta eficaz herramienta que sin duda agiliza la elaboración de recuperación de información para elaborar las tareas e inves-tigaciones. Para aprender más de apris@, se ofrecen una gran cantidad de opciones como los cursos de especialización (de recursos digitales) y los videotutoriales.

Celebra Biblioteca tercer aniversario de este buscador académico que les ofrece amplias ventajas a los alumnos

apris@ para que realices una eficaz búsqueda de información

19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Asiste al área de Learning Commons para que veas la reciente pélicula ganadora del Oscar

ARGO, reciente ganadora del Oscar a Mejor Película, se exhibe mañana 20 de septiembre a las 3:00pm en el área de Learning Commons, como parte Cine al 2x1 en los Viernes de Café.

La película está basada en el caso real del rescate de unos rehenes estadouni-denses en Irán a finales de 1979, todo gracias al falso montaje de una película. ARGO es el tercer largometraje dirigi-do por Ben Affleck, versátil figura de Hollywood, quien además actuó, pro-dujo y escribió el guión de esta emo-cionante historia de suspenso.

Título: SpiderDirector: David CronenbergClave en Biblioteca: DVD-1669

David Cronenberg, director cana-diense de clásicos como Videodromo (1983), La Mosca (1986), y Crash (1996), obras maestras del cine gro-tesco. Ralph Fiennes, actor británico de amplio registro dramático, ha inter-pretado desde un sanguinario nazi en La lista de Schindler (1993) hasta un clásico personaje fantástico como Voldemort en la saga de Harry Potter.¿Por qué esta breve descripción? Pues porque ambos se involucran en una trama sobre la rehabilitación de un hombre al abandonar un hospital psiquiátrico. Pero, ¿esta historia no se ha abordado antes? Sí, solo que con Cronenberg y Fiennes adquiere un enfoque diferente. Spider no incluye sustancias viscosas y repulsivas como en los anteriores filmes de Cronenberg; Fiennes no hace uso de la violencia psicológica con que ha atemorizado en sus roles de villano o de hombre atormentado. Spider es el descubrimiento de un hombre ante el horror de lo que ha significado su exis-tencia, y el peligro que corre al estar cuerdo.

AVISO

Reseñas

ESTUDIANTIL19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

POR GABRIELA BRIONES

Trabajar en una de las empresas multinacionales más impor-tantes como lo es Google es un sueño que no es tan difícil de alcanzar, prueba de ello, fue

la reciente visita de dos EXATEC, quienes ya laboran en ella.

Rafael Cárdenas egresado de la carrera Ingeniero en Tecnologías Computacionales (ITC) generación 2009 y Luis Argote, egresado de Ingeniero en Tecnologías de Información y Comunicaciones generación (ITIC) 2010, compartieron con los alumnos su experiencia de trabajar en Google y los invitaron a sumarse a esta empresa.

El auditorio del cuarto piso de aulas 6 lució a su máxima capacidad, jóvenes de todas las carreras acudieron a escuchar esta plática en búsqueda de lograr el sueño de trabajar para Google.

Y es que a decir de la directora de la Carrera ITC, Elda Quiroga, los estudiantes del Tec se distinguen por ser personas muy preparadas, capaces de trabajar en empresas tan relevantes como esta.

“El mercado está muy necesitado de gente que quiera hacer desarrollo de soft-ware, nuestros estudiantes se caracterizan por que siempre están dispuestos a aprender y no tienen miedo a esto, tienen un muy buen manejo del idioma inglés y en tercer lugar, es que tratan de estar al día con la tecnología”, señaló.

¿Cómo es trabajar en Google?Muchos alumnos se hacían la misma pre-gunta… ¿cómo será trabajar en Google?, a decir de Argote actual software engenieer para Google+ si es como lo pintan en fotogra-fías; la empresa central ubicada en Mountain View , California, Estados Unidos, es un lugar donde hay áreas propicias para que la gente trabaje de forma óptima.

“Te brindan todas las herramientas para que realices tu trabajo de la mejor manera, se preocupan por tus necesidades y tratan de brindarte lo que necesites, hay áreas de comida, hay lugares para la recreación, es un muy buen ambiente el que existe”.

Decir que hay “días normales” es muy relativo, ya que depende en que te desempe-ñes, este es un lugar donde siempre hay movi-

miento, por lo que tienes que estar abierto a estar en un constante aprendizaje dijo Luis.

Enriquecer su conocimientoPudiese pensarse que es complicado entrar en esta empresa pero el nivel de preparación que tienen los estudiantes del Tec hace que el camino no sea tan difícil; Luis y Rafael dijeron haber sido contactados por parte de Google, gracias a su experiencia y preparación por lo que recomendaron a los estudiantes que es necesario involucrarse en proyectos que enriquezcan su curriculum.

“Las calificaciones son una parte impor-tante pero una persona que ha participado en muchos proyectos no sólo escolares sino que han sido colaboradores en proyectos reales es un muy buen candidato, nos fijamos mucho en eso”, dijo Rafael.

Los egresados estuvieron desde el miér-coles 11 al viernes 13 de septiembre donde además de platicar con los alumnos , estu-vieron reclutando estudiantes ya sea para hacer prácticas o bien ocupar alguna de las vacantes que existen en Google.

Quienes tuvieron oportunidad de asis-tir a alguna de estas sesiones valoraron esta importante oportunidad.

“Google es una empresa muy importante y el hecho que estén buscando gente para trabajar o hacer prácticas es algo que me entusiasma mucho, y más que nada el escu-char a EXATEC que trabajan allá pues me hace sentir que todo es posible”, señaló Diego Garduño de tercer semestre de ITC.

Egresados de la Institución que laboran en esta compañía motivana alumnos a vivir gran experiencia

Busca>(Arriba de Izq. a Der.) Eli Emanuel, Enrique Marroquin y Alfredo Altamirano. (Al frente de Izq. a Der.) Ileana García, Natalia García y Mauro Esparza, todos alumnos de la carrera Ingeniero en Tecnologías de Comunicación, aprovecharon la oportunidad de conocer más sobre esta empresa.

1998fue el año en que fue fundada Google.

El año pasa-do, la revista Fortune la colocó como la número 1 del listado de las mejores compañías para trabajar en Estados Unidos.

talento en el Campus

TORRE DE BABELPOR: BLANCA DELMA LOZANO GARZA

El cine de oroUna tarde con Israel Cavazos

Q ueriendo rescatar recu-erdos y vivencias de la época de oro del cine mexicano me propuse contactar al profesor

Israel Cavazos, cronista e historiador de Nuevo León. Después de varios intentos pude lograr una cita.

Encontrar su casa en Guadalupe fue un problema. Se acaba la calle Morelos, al topar con un edificio público, pero sigue después con el mismo nombre. Valió la pena, su entrevista sobre los recuerdos de la llegada del cine a Monterrey fueron increíbles. Recordó anécdotas desde que tenía 6 años, cuando pasaban las “vistas”, así llamaban a las películas en esos tiem-pos. El asistía en compañía de la muchachada de su barrio. Las películas se proyectaban en una pantalla temblorosa hecha por una manta movida por el vien-to. Sentados en el piso de tierra, se pre-sentaban series de aventuras, patrocina-dos por empresas que promovían sus pro-ductos.

Su casa, llena de libros; en la entrada una foto de Lidia, su esposa ya finada. La saluda y me presenta con ella. Me dice que cuando se casaron ella trajo de dote 15,000 libros que aún conserva.

En su plática fluida y espontánea volvía a vivir los momentos que mencio-naba. Cuando iba al cine a Monterrey, era todo un drama para ir y regresar pues no había transporte, solo había un “Fordtingo”, así le decían a los primeros carros Ford. Visitaba el Teatro Florida, un teatro maravilloso donde se podían ver estrellas en el techo simuladas por foqui-tos encendidos y había balcones simula-dos. Además de las presentaciones de la SAT (Sociedad Artística del Tecnológico) también funcionaba como cine. A la salida de las funciones, recordó esos tacos que-bradizos rojos acompañados con cueritos en vinagre, los cuales aún se venden. Recuerda las primeras funciones de cine, más o menos hace sesenta años, la gente que asistía a las funciones era muy ino-cente, se paraban asustadas porque pens-aban que serian arrollados por los caballos, mulas o hasta el tren que venía de frente en la pantalla.

Me asombró su memoria, lúcida a su edad, pues en enero de 2013 cumplió 90 años. Me dijo que hay que rescatar esos tesoros, refiriéndose a las películas de la época de oro del cine mexicano, obras de arte que sirvieron para forjar la identidad del mexicano porque guardaban tradicio-nes y costumbres de la época. Esta era la imagen que proyectábamos al mundo, así era como nos veían. El cine ayudaba a educar a la gente que veía en sus estrellas un modelo a seguir.

babel.mty@gmail.com

EscuEla dE NEgocios, ciENcias socialEs y HumaNidadEs

12 PaNoRama ESTUDIANTIL

Presentamos a los alumnos de las carreras de la Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades que gracias a su dedicación y esfuerzo sobresalieron académicamente durante el semestre enero-mayo 2013.

obtienen los 5 mejores promedios

“Estimados alumnos: quiero felicitarles por el desempeño académico ejemplar que han tenido durante el semestre enero-mayo 2013. sin duda,

esto es el resultado de su esfuerzo, disciplina, tenacidad, y en general, de una actitud por ser mejores y salir muy bien preparados de su formación universitaria.

ser de los mejores es un compromiso y los responsabiliza a poner sus conoci-mientos y habilidades en beneficio de los demás, sobre todo de aquellos que esperan mucho de ustedes, aquellos con menor capacidad o que no han tenido las oportunidades para tener una mejor vida.

Felicidades también a sus padres, pues deben estar muy orgullosos de ustedes por este logro. los invito a seguir por este camino y no olvidar complemen-tar su formación enfrentando retos que pongan a prueba sus capacidades, de esta forma tendrán las competencias necesarias para desenvolverse en el futuro.”

dr. Humberto cantú delgadodirector de la Escuela de Negocios,

ciencias sociales y Humanidades

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Ingeniero en Producción MusicalSergio Rafael Lizárraga Castro 4Haendel Israel Mex Arroyo 5Jesús Antonio Martínez López 2Erik Eduardo García Garza 6Gerardo Mora Vera 6Eduardo Gómez Guzmán 3

Licenciado en Administración de EmpresasDiana Alejandra Damm Villaescusa 8Diana Monserrat Chacón de la Trinidad 4Manuel Ochoa Ayala 8Marcela González González 2Manuel Andrade Hernández 8

Licenciado en Administración Financiera Gabriela María Rosales Rendón 2Manuel Bello Allende 1Celina Talavera Franco 4Daniela Pulido Suárez 2Melissa Guadalupe Treviño Luna 6

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Licenciado en Ciencia PolíticaEsaú Abimael Vargas Escobar 9Francisco García Benavides 2Iván Alejandro Torres García 3Mauricio Moncada Santoyo 6Ana Carolina Arriaga Soto 4David Arturo Hernández Rivas 5

Licenciado en Relaciones Internacionales Brenda Paola Treviño Torres 1Karen Lizette González Carrillo 2Aarón Eugenio Fematt Castañeda 6Georgina Rebeca Rangel Coronel 2María Fernanda Carrillo Vega 5

Licenciado en Psicología Bárbara Siller González 2Gerardo Castañeda Garza 2Nancy Belinda Moreno Cárdenas 2Sarah Infante Cavazos 2Ana Victoria De León González 3Viridiana Sosa Carrillo 2

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Licenciado en Economía Alejandro Parra Cárdenas 2Jonathan Sánchez Zavala 2Karla María Echartea Castillo 2Ana Fernanda Medina Gómez 2Miguel Ángel Talamás Marcos 6

Licenciado en Creación y Desarrollo de Empresas Jocelyn Annail Gallegos Pérez 2Gabriela Rodríguez Garza 2Jorge Roberto de la Vega Lozano 5Alejandro Montemayor Valle 4Marcela Natalia Luiz Arellano 2Guillermo Farías Garza 2

Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas José Juan Gallegos Nuñez 2María del Carmen Ocejo Almaguer 2Ana Karen Palacios Rodriguez 2Brenda Abigail Gallegos Pérez 3Norma Sararí Jasso Olivares 2

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Licenciado en Mercadotecnia Alberto López Hernández 6Ana Laura Lozano Romero 4Eva Marcela Elizondo Escobar 6Alida Janeth López Carbajal 6Paloma Elosúa Cantú 6María Eugenia Pérez Flores 4Claudia María Ceballos Sandino 4

Licenciado en Negocios Internacionales Daila Yannet Villarreal Villarreal 2Abril Nawalka Morales Pérez 5Jorge Alberto Izaguirre Quintanilla 6Iliana Ramírez García 6Jessica Mariana González Jiménez 2

Licenciado en Lengua y Literatura HispánicaInés de la Peña Thévenet 8Natalia Pastor Campos 6Frida Belem Conn Martínez 3Aída Islas Acevedo 2Karla Guadalupe González Pech 8

19 DE SEpTIEmbrE DE 2013 13

EscuEla dE NEgocios, ciENcias socialEs y HumaNidadEs

*Nota:>Datos proporcionados por el Departamento de

Información y Estadísticas Aplicadas del Campus.>Los alumnos que aparecen en estos listados

obtuvieron los cinco mejores promedios del semestre enero-mayo 2013 en las carreras profesionales en su modalidad tradicional.

>Los promedios no son publicados por motivos de confidencialidad.

>Las carreras que incluyen más de cinco alumnos es debido a que se presentaron casos de empate en los promedios.

>La lista presenta a los alumnos que cursaron carga académica completa.

>Las fotos son solamente ilustrativas para dar referencia a la actividad académica que llevan a cabo los alumnos que pertenecen a la ENCSH, sin embargo no corresponden necesariamente a los alumnos que aparecen en los listados.

En próximas ediciones se publicarán los nombres de los alumnos con mejores promedios de las demás Escuelas, así

como el listado con los estudiantes de carreras internacionales Honors.

Presentamos a los alumnos de las carreras de la Escuela de Negocios, Ciencias Sociales y Humanidades que gracias a su dedicación y esfuerzo sobresalieron académicamente durante el semestre enero-mayo 2013.

obtienen los 5 mejores promedios

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Licenciado en Ciencias de la Comunicación Claudia Cecilia Muñoz Martínez 9Luis Franco Pineda Carranco 8María Elena Gallegos Caballero 7Eduardo Marroquín López 8Rubí Domínguez Ferrer 9María de Jesús González González 8

Licenciado en Comunicación y Medios Digitales Bárbara Andrea Ramírez Ramírez 2Laura Isela Reyes García 4Bassam Abdulrao Hammoud Giacomán 4Carolina Cepeda Almaguer 4Gustavo Gamero Vega 2

lPm

Licenciado en Publicidad y Comunicación de Mercados Lorena Sandoval González 2Ana Karen Tijerina Almaguer 4Yuliana García Flores 3Claudia Elena López Herrera 2Michael Amando Meneses Zárate 3

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Licenciado en Derecho Mariana Gomezgil Gabriel 4Jimena Escalante Díaz del Campo 5María Fernanda Peña Holguín 2Deborah Iglesias Garrido 4Irais Virginia Reyes de la Torre 7

Licenciado en Derecho y Finanzas Sulía Mayela Reséndez Garza 4Rafael Villela Zumaya 4Ana Lucía Pasquel Montaño 8Daniela Flores Salazar 7Aída Berenice Hernández Paez 2Federico de la Torre Salazar 4

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Licenciado en Psicología Organizacional Jorge Alberto Enríquez Muñoz 8Sofía Tortoriello García 8Mariana Olmos Nakamura 4Mónica Letayf Assad 6María Rosario Martínez Torres 4

Licenciado en Periodismo y Medios de Información Guillermina Aurora Jaramillo Hernández 2Edrei Alvarez Monsivais 7Sandra Alhelí Fuentes Palma 8Roberto Mora Sepúlveda 4Alejandro Miguel Olivares Ramírez 8

14 PANORAMA ESTUDIANTIL 19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

L U N E S M A R T E S M I É R C O L E S J U E V E S V I E R N E S

COMEDOR DE ESTUDIANTESCOMEDOR “D”

ASPIRINALA ESPIRAL

EL JUBILEOCENTRALES

MENÚS E M A N A Lwww.cafeteriastec .com.mx

MENÚ SUJETO A CAMBIOS SIN PREVIO AVISODEL 23 AL 27 DE SEPTIEMBRE

RECOGE TU CHAROLA, DEJA LA MESA COMO TE GUSTARÍA

ENCONTRARLA

Sopa CampesinaGorditas de Pollo en Salsa VerdeCarne de Res en Salsa RancheraFrijoles al NaturalNopalitos al a Mexicana

Caldo de Res CaseroAsado de PuercoPicadillo RancheroArroz al AzafránFrijoles Tomate y Cebolla

Sopa de Lentejas con CamaronesFilete de Pescado en Salsa TártaraBrochetas de ResArroz CampiranoEnsalada de Lechuga con Jícama

Crema de BrócoliHamburguesa Big Burger TecPollo AsadoPapas en GajoEnsalada Sustanciosa

Caldo de Pollo CaliforniaEnchiladas de Queso PanelaPuerco en Mole PoblanoArroz Blanco con ChícharoFrijoles a la Mexicana

Crema de BrócoliMignon de ResPechuga de Pollo Cordon BleuPuré de PapaCalabacita al Vapor

Caldo de Res con VerdurasFalda de res en salsa de cilantroPuerco al PipiánArroz a la JardineraFrijoles a la Mexicana

Caldo de Pollo TradicionalEnchiladas de Pollo en Salsa PoblanaFilete de Pescado a la MexicanaArroz con ChampiñonesEnsalada de Nopalitos con Rajas

Potaje de VerdurasHamburguesa Big Burger TecPollo JalapeñoPapas en GajoEnsalada Portuguesa

Sopa MilpaFlautas de ResParrillada OaxaqueñaFrijoles Negros RefritosEnsalada Barajada

RENTODEPARTAMENTO en Contry, calle Gémenis 129-9. Semiamueblado, cocina, refrigerador clima-tizado. Dos recámaras, estudio $5,000.00 Cel. 8112504655

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Habrá talleres que plantearán:• La evolución en la empresa familiar• Vivir para trabajar o trabajar para vivir• Ambiente legal de los negocios familiares

Y muchos más…

Se une a la pena que embarga a las familias

Calzada Mezura y Pelayo Mezurapor el sensible fallecimiento de la

Sra. Thalía Silvia Mezura Romeroacaecido el pasado 8 de septiembre en nuestra ciudad.

Madre del Lic. Adalberto Calzada Mezura, Coordinador Administrativo del Centro del Agua para América Latina y el Caribe y de la Lic. Ivonne América Pelayo Mezura, Profesionista de Apoyo

del Departamento de Capacitación y Desarrollo Educativo.

Y hace extensivas sus condolencias a sus demás familiares.

Monterrey, N.L. a 19 de septiembre de 2013

POR MARTÍN CONTRERAS

P orque un estilo de vida activo los ayuda a mejorar su estado físico y mental, así como aumentar su vitalidad, más de dos mil alum-nos participan en las Clases

Deportivas que se ofrecen en el Campus Monterrey.

Con gran intesidad se puede ver en el Centro Deportivo Tecnológico, Gimnasio Tec, Campos Escamilla, Domo Acuático, entre otros recintos depor-tivos de la Institución, a los estudiantes que eligieron a través del deporte tomar un camino más saludable.

Una de ellas es la alumna Ana Gabriela Bremer, de la carrera LDI, quien se inscri-bió a la Clase de Zumba. “Me gusta hacer el ejercicio porque me mantiene saludable, con

una buena condición física y en el aspecto cardiovascular me siento muy bien”, dijo.

Para la alumna Mariana Cruz, de la carrera LEM, las Clases Deportivas tienen un sig-nificado muy especial, ya que le ofrece la oportunidad de disminuir las tensiones del día a día, y ampliar su circulo de amistades.

“Hacer ejercicio me ayuda a liberarme un poco de presión, tam-bién es un factor de con-vivencia porque conoces muchas gente y al estar diariamente con ejercicio mejora mi estado físico”, indicó Cruz quien practi-ca el Acondicionamiento

Físico.Entre Clases Deportivas que llevan los

alumnos se encuentran Acondicionamiento Físico General, Acondicionamiento Físico Personalizado, Atletismo, Basquetbol, Box Femenil, Box Mixto, Fitness, Futbol, Judo,

Escalada, Natación, Pro Salud, Spinning, Tenis o Yoga

Constancia es claveEl compromiso, la dedicación y el tiempo, son muy significativos para los alumnos que se encuentran inscritos en alguna clase deportiva, afirmó la directora de Formación Deportiva, Patricia González.

Desde luego que sin pasión las metas no llegan fácilmente, por lo que este factor debe estar presente todos los días en sus rutinas. “La pasión debe ser el motor que lleve a los alumnos a sobreponerse a las dificultades que se presentan en su camino, para que de esa manera lleguen a los objetivos que se trazaron”, destacó.

Para poder gozar de los beneficioes que ofrece el practicar deporte, no basta con rea-lizarlo solo en diversas ocasiones, es clave la constancia para que mejoren nuestras capacidades, condición física y bienestar emocional.

Algunas recomendaciones para que puedas disfrutar más tus actividades deportivas son:• Ameniza con música:Yaquelamúsicatiene

ungranpodersobrenuestroestadodeánimo,¿quétepareceprepararvariasplaylistparalosdistintostiposdeejercicioquerealizas?

• Sepárale un espacio en tu agenda:Asícomoesindispensableelcomerydormirparatubienestar,debesircolocandounespacioentuagendaparaeldeporte.

• Establece metas:Paraquepuedasirmidiendotusresultadosymejorarcadadía,compitecontigomismo,pontepequeñasmetasentusentrenamientos,paraquemantengasesedeseodesuperación.

Para sentirse bien física y emocionalmente, alumnos del Campus Monterrey dedican tiempo al ejercicio

La clase de natación es la clase favorita de los estu-diantes del Campus.

La clase de Box Femenil ha incre-mentado su popularidad entre las alumnas de la Institución.

19 DE SEPTIEMBRE DE 2013

Disfrutan al máximo sus actividades deportivas

2,070ALUMNOS PARTICIPAN EN LAS CLASES DEPORTIVAS

Las 5 clases preferidasLas clases a las que más se inscribieron los alumnos del Campus durante este semestre:

Natación 673alumnos

Tenis 319alumnos

Box 170alumnos

Prosalud 170alumnos

Yoga 120alumnos