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Estimados docentes:

En atención a la propagación a nivel mundial del COVID-19, ycon el objetivo de contribuir a preservar la salud de los niñosy niñas de educación preescolar, así como el resto de lacomunidad escolar en los planteles y atendiendo lasindicaciones de las autoridades de ampliar el receso escolardel lunes 23 de marzo al viernes 17 de abril; la DirecciónGeneral de Educación Preescolar pone a su disposición lassiguientes recomendaciones y sugerencias para el trabajoescolar en casa.

Agradezco su valiosa colaboración para dar atenciónoportuna a esta contingencia.

Mtra. Claudia H. Castillo de la Fuente

Directora General de Educación Preescolar

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PROGRAMACIÓN:

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PERIODO ACTIVIDAD OBSERVACIONESDel 17 al 20 demarzo, 2020.

Clases regulares en los planteles escolares

Las madres y padres de familia o tutoresdeberán evitar llevar a sus hijas, hijos opupilos, cuando estos presenten algún cuadrode gripa, fiebre, tos seca, dolor de cabeza y/ocuerpo cortado.

Actividades de organización de estrategias para el periodo de Educación en casa

El centro escolar citará a reunión de padres defamilia para entregar información sobre lasactividades de reforzamiento educativo quedeberán realizar los alumnos en casa.

Organización y resguardo de materiales educativos

Los centros escolares llevarán a bodegasautorizadas sus materiales de resguardo.

Del 23 de marzoal 17 de abril,2020.

Suspensión de clases En las dos primeras semanas comprendidasdel 23 de marzo al 03 de abril, establecidascomo “Educación en casa”, los alumnosrealizarán las actividades que previamente elmaestro entregó al padre de familia comoreforzamiento.

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La reanudación de labores escolares se tiene prevista para el 20

de abril, no obstante, es de suma importancia que los padres defamilia estén atentos a los comunicados oficiales, a través de:

• Página de la SEDU: https://www.seducoahuila.gob.mx/

• EDUCATEL: 844 – 4 11 88 00 ext. 3282 – 844 4 10 36 20 /844 4 10 53 70

• Twitter de la SEDU: @SEducacionCoah

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El secretario de educación Mtro.Esteban Moctezuma Barragán emiteun mensaje en el cual detalla lasmedidas que deberán aplicarse enlos centros escolares del país; seinvita a todos los docentes y padresde familia a escucharlo a través delenlace:https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=Vq8P__Fikpc&feature=emb_logo

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Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/13sqSaxclCy1gCwWxEpyXSFYuS4Whr8Qg/view

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Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1soG910EYCyDk1uWSD9tYffjTW1K7X5WW/view

El COVID-19 es una enfermedad ocasionada por una nueva cepa decoronavirus. “CO” hace referencia a “corona”, “VI” a “virus” y “D” a disease(“enfermedad” en inglés). El virus COVID-19 es un nuevo virus asociado ala misma familia de virus del síndrome respiratorio agudo severo (SRAS) ya algunos tipos de resfriado común.

La fiebre, la tos y la insuficiencia respiratoria son algunos de sus síntomas.En raras ocasiones, la enfermedad puede ser mortal.

El virus se transmite por el contacto directo con las gotas de la respiraciónque una persona infectada puede expulsar al toser o estornudar. Unapersona puede contraer el virus al tocar superficies contaminadas y luegotocarse la cara.

El virus COVID-19 puede sobrevivir en una superficie varias horas, peropuede eliminarse con desinfectantes sencillos.

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Enlace de descarga:https://drive.google.com/file/d/1iK7uV4FX2OGdJ72sl-S6p-qF3a_hcd3o/view

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✓Permanecer en casa mientras se está enfermo,

✓Taparse la boca y la nariz con el codo doblado o con un pañuelo depapel al toser o estornudar. Hay que deshacerse de los pañuelos depapel usados inmediatamente

✓ Lavarse las manos con agua y jabón frecuentemente, y

✓ limpiar frecuentemente superficies y objetos que se hayan tocado.

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✓Se suspende el Consejo Técnico Extraordinario del día 23 de marzo.

✓Verificar y reportar asistencia de alumnos y maestros

✓Cada docente deberá elaborar una propuesta de trabajo en casa paraatender y dar continuidad a la programación de los aprendizajesesperados durante los 15 días de contingencia sanitaria.

✓Cada educadora deberá dar a conocer la propuesta de trabajo aldirectivo del plantel. Los centros de trabajo de organización incompletadeberán darlo a conocer a su ATP y/o supervisor escolar

✓Cada educadora deberá dar a conocer a los padres de familia lapropuesta de trabajo escolar en casa

✓Se deberán inhabilitar bebederos para evitar contagios.

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Las siguientes recomendaciones favorecerán la seguridad en las escuelas:

✓Hacer obligatorio lavarse las manos frecuentemente con agua limpia yjabón, usar desinfectante de manos, así como la desinfección y lalimpieza diaria, como mínimo, de las superficies de la escuela.

✓Promover el distanciamiento social

✓Mantenerse informado sobre el COVID-19 a través de fuentesrespetadas

✓Garantizar la seguridad de las operaciones en el jardín de niños✓ Instalar filtros

✓ Escalonar las horas de recreo escolar

✓ Cancelar actividades donde pueda haber aglomeraciones.

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✓Promueva la difusión de información✓ Comparta la información disponible, así como las medidas de prevención.

✓ En coordinación con el Comités Escolar de Participación Solcial (CEPS)promueva la difusión de información.

✓ De respuesta a todas las preguntas e inquietudes de los niños, entre otrascosas mediante la creación de materiales adaptados a su nivel, comocarteles, y que puedan colocarse en los periódicos murales o pizarrones deavisos y otros lugares visibles.

✓ Las autoridades federales emiten el cartel RECADO ESCOLAR para padres(Anexo 1), el cual puede descargarse en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1lp9o2Zr8FFIxbEiLjf7nY0PsoS0P_yf9/view

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✓Planifique la continuidad del aprendizaje✓ Utilizar estrategias de aprendizaje digital o en línea

✓ Asignar actividades, lecturas y ejercicios para trabajar en casa

✓ Utilizar programas de televisión y radio con contenido académico

✓ Encargar a los docentes que lleven un seguimiento a distancia

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La UNICEF emitió el documento “Mensajes y acciones importantes para laprevención y el control del COVID-19 en las escuelas” (ANEXO 2), el cualpuede consultar en el siguiente enlace:

https://www.unicef.org/media/65851/file/Key%20Messages%20and%20Actions%20for%20COVID-19%20Prevention%20and%20Control%20in%20Schools_Spanish.pd

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¿CÓMO EXPLICAR EL CORONAVIRUS A NIÑOS Y NIÑAS PARA QUE LO ENTIENDAN BIEN Y NO MUESTREN TEMOR ANTE LA PANDEMIA?

• Acudir a fuentes oficiales.

• No esperar a que pregunten por el COVID-19

• Corregir información errónea o mal interpretada.

• Ser sinceros en cuanto a que se trata de un virus peligroso porque secontagia con facilidad, y por lo tanto debemos protegernos de él.

• Informar sobre los síntomas más frecuentes: fiebre, tos y sensación defalta de aire.

• Informar que la mayoría de los casos se recuperan

• Dar seguridad y confianza

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¿CÓMO EXPLICAR EL CORONAVIRUS A NIÑOS Y NIÑAS PARA QUE LO ENTIENDAN BIEN Y NO MUESTREN TEMOR ANTE LA PANDEMIA?

• No ignorar sus miedos o dudas.

• Utilizar un lenguaje adaptado a la edad de las niñas y los niños y a susconocimientos.

• Entender que si no se lo explicamos bien recurrirán a argumentosfantasiosos para compensar la falta de información.

• Hablar con frecuencia sobre el tema pero sin saturarles con demasiadainformación.

• Evitar hacer referencia a las personas que están muy enfermas o hanfallecido.

• Usar dibujos o representaciones gráficas sencillas para explicar cómo seproduce el contagio

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¿CÓMO EXPLICAR EL CORONAVIRUS A NIÑOS Y NIÑAS PARA QUE LO ENTIENDAN BIEN Y NO MUESTREN TEMOR ANTE LA PANDEMIA?

Este libro corto para niños entre los 2 y los 7

años podrá ayudarte a explicar a los niños y

niñas como hacer frente al virus COVID-19.

(ANEXO 3), o lo puedes descargar en el siguiente

enlace:

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https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_ef31d8e608fd4b528eae3132b67a445e.pdf

• Conozca los últimos datos. Comprenda bien la información básica sobrela enfermedad coronavirus (COVID-19), incluyendo sus síntomas, suscomplicaciones, la forma en que se transmite y cómo prevenir latransmisión.

• Reconozca en sus hijos los síntomas de COVID-19 (tos, fiebre, dificultadpara respirar)

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• El FILTRO FAMILIAR es el primer filtro para detectar los síntomas.

(ANEXO 4)Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1GHScLS93C423NK-4D6JcIVOcwc2D7OaJ/view

• Recuerde que los síntomas de COVID-19 como la tos o la fiebre puedenser similares a los de la gripe o el resfriado común.

• Evitar enviar a su hijo a la escuela si presenta fiebre, dolor de cabeza ydificultad para respirar.

• Notifica a la escuela la ausencia de tu hijo o hija, así como los síntomasque presenta.

• Da seguimiento a las actividades y recomendaciones del plan de trabajoen casa proporcionado por el maestro o maestra.

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Cuadro para diferenciar el coronavirus de una gripe, un resfrío común o una alergia (Fuente: CDC, NIH)

• Enséñeles a las niñas y niños buenas prácticas de higiene de manos yprácticas correctas para evitar el contagio en la escuela y otros lugares,como:• Lavarse las manos con frecuencia

• Cubrirse al toser o estornudar con un codo doblado o un pañuelo de papel,y luego tirar el pañuelo a un cubo de la basura cerrado

• No tocarse los ojos, la boca o la nariz si no se han lavado las manosadecuadamente.

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Para evitar el contagio debes practicar el lavado de manos correctamentey enseñarlo a las niñas y niños.

• Paso 1: Mojar las manos con agua limpia

• Paso 2: Aplicar suficiente jabón para cubrir las manos húmedas.

• Paso 3: Frotar todas las superficies de las manos –incluyendo el dorsode las manos, entre los dedos y bajo las uñas– durante al menos 20segundos.

• Paso 4: Enjuagar las manos a fondo con agua limpia

• Paso 5: Secarse las manos con un paño limpio y seco, una toalla de unsolo uso o un secador de manos, según sea el caso

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• Enlace de descarga:

https://drive.google.com/file/d/1BRlEZjx9T5A7L-ZW8FsfRvvePivLZI9g/view

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• La Secretaría de Educación pone a disposición de docentes ypadres de familia los siguientes videos para que las niñas yniños realicen el lavado de manos correctamente

Enlace para videos: https://www.gob.mx/salud/documentos/seccion-para-ninas-y-ninos?state=published

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• La Dirección General de Educación Preescolar pone a sudisposición un compendio de actividades elaborado por laDirección de Calidad Educativa del nivel, para fortalecer losaprendizajes esperados desde casa. (ANEXO 5)

• Los docentes podrán seleccionar las actividades y recursosque consideren pertinentes al grado y avance en el logro deaprendizaje de su grupo.

• Cada docente deberá entregar la programación al directivodel plantel o en su caso al ATP Y/o supervisor para su VoBo.

• La Secretaría de Educación delEstado de Coahuila a través delenlacehttps://www.seducoahuila.gob.mx/educacionencasa/ ofrecerecursos para alumnos,maestros y padres de familia;con la finalidad de desarrollar eltrabajo escolar en casa.

• Además de permitir acceder alos informes en tiempo real defuentes oficiales en relación alcomportamiento del contagiodel COVID – 19.

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• La Dirección General de Educación Preescolar pone a sudisposición un compendio de actividades elaborado por laDirección de Calidad Educativa del nivel, para fortalecer losaprendizajes esperados desde casa. (ANEXO 5)

• Los docentes podrán seleccionar las actividades y recursosque consideren pertinentes al grado y avance en el logro deaprendizaje de su grupo.

• Cada docente deberá entregar la programación al directivodel plantel o en su caso al ATP Y/o supervisor para su VoBo.

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