Modulo: Recursos Didácticos.Carrera: Técnico Párvulo y BásicaAsistente : Vanessa Cáceres V.

NOMBRE UNIDAD Unidad Nº1NIVEL 1º año básico.OBJETIVO DE APRENDIZAJE Determinar más de una descomposición en dos grupos de elementos, que se pueden hacer con un

conjunto con no más de 10 elementos(OA3)OBJETIVO ESPECIFICO Componer y descomponen cantidades hasta 10 de manera simbólicaCONTENIDO Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y

simbólica.ACTITUDES – HABILIDAD Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas- RepresentarCONOCIMIENTOS PREVIOS Números del 0 al 10RECURSOS Lápiz, cuaderno, data, notebook, plumón.

INICIO10 Minutos

DESARROLLO60 Minutos

CIERRE20 Minutos

Activación de conocimientos previos a partir de una retroalimentación de los contenidos de la clase anterior mediante ejercicios presentados en el pizarrón alusivo a la descomposición concreta y pictórica.Leen el objetivo de la clase.

Descomponen de manera concreta, luego de manera pictórica, y por último de manera simbólica:

Componen y registran de manera concreta,Luego realizan la representación de manera pictórica, por último, de manera simbólica.

Registran descomposiciones de manera simbólica y repiten el proceso de manera pictórica y concreta. Por ejemplo, las representaciones:

Observan power point alusivo a la composición simbólica.

Componen y descomponen cantidades hasta 10 de manera simbólica.

Responden de forma colectiva preguntas generadas en el software

Modulo: Recursos Didácticos.Carrera: Técnico Párvulo y BásicaAsistente : Vanessa Cáceres V.

Registran composiciones de manera simbólica y repiten el proceso de manera concreta y pictórica. Por ejemplo, las representaciones: