NASZ WYMARZONY E-PODRĘCZNIK

Monika Gruszka

Marta Hałas

Arleta Juszczak

Maria Chorowska

Anna Biadasiewicz

SPIS TREŚCI

1. CO TO JEST E-PODRĘCZNIK?

2. MOŻLIWOŚĆ USTALANIA PARAMETRÓW OBRAZU.

3. ROBIENIE NOTATEK.

Możliwości odczytu i edycji.

Wymiana wiadomości.

4. INTERAKTYWNE ELEMENTY.

Możliwości.

5. PRZEJRZYSTY UKŁAD.

6. DODATKOWE CECHY.

7. PODSUMOWANIE.

1. CO TO JEST E-PODRĘCZNIK?

E-podręczniki to nowoczesny cyfrowy format podręczników szkolnych, do nauki języków, dla

uczniów i studentów.

E-podręczniki posiadają wiele

zalet. Są lekkie, ponieważ to

tylko pliki, które możesz

odtwarzać praktycznie na

dowolnym urządzeniu

elektronicznym i nie musisz już

targać ciężkiej szkolnej teczki.

Są również ekologiczne - nie

zużywają papieru, i tańsze.

2. MOŻLIWOŚĆ USTALANIA

PARAMETRÓW OBRAZU

CZCIONKA:

Rozmiar

Kolor

Krój

ILUSTRACJE

Powiększenie

Kontrast

Jasność

Położenie

ANIMACJE

Tempo

Powiększenie

Zatrzymywanie

3. ROBIENIE NOTATEK

MOŻLIWOŚCI ODCZYTU I EDYCJI NOTATEK:

Na marginesie danej strony Razem z innymi notatkami*

*Z możliwością przeniesienia się od danej notatki do odpowiadającej jej

stronie z e-podręcznika.

WYMIANA WIADOMOŚCI

Komentarze od

nauczyciela

Nauczyciel mógłby

dodawać widoczne dla

wszystkich uczniów

notatki np. :

Na co warto zwrócić

uwagę

Rozszerzenie informacji

Zadanie domowe.

Dzielenie się notatkami

Uczniowie mogliby:

Udostępniać swoje

spostrzeżenia,

komentarze

Prowadzić dyskusje

4. INTERAKTYWNE ELEMENTY

MOŻLIWOŚCI INTERAKTYWNYCH ELEMENTÓW

Ciekawsze i bardziej zrozumiałe przedstawianie

schematów.

Różnego rodzaju gry interaktywne.

Animacje.

Filmiki.

5. PRZEJRZYSTY UKŁAD

Stały dostęp do

menu.

Niezbyt duża

ilość informacji

na jednej

stronie.

Wiele ilustracji

do tekstu, jako

pomoc w

zapamiętywaniu.

6. DODATKOWE CECHY

Lektor – odsłuchiwanie treści podręcznika

Testy – wypełnianie ćwiczeń oraz testów, następnie

sprawdzanych przez nauczyciela

Automatyczne wyszukiwanie – łatwe odnajdywanie

potrzebnego fragmentu

Aktualizacje treści

7. PODSUMOWANIE

Nasz wymarzony e-podręcznik łączyłby cechy

e-booka i tradycyjnego podręcznika. Jego główną

zaletą byłaby funkcjonalność, dzięki czemu

zwiększałby możliwości wydajnej nauki i niezwykle

ją ułatwiał.

ŹRÓDŁA

https://sites.google.com/site/epodreczniki4m/

http://blog.2edu.pl/2011/12/debata-o-e-podrecznikach-okiem.html

http://issuu.com/mmsyslo/docs/przesz_o___i_przysz_o___informatyki

http://www.eko-samorzadowiec.pl/samorzad/1566.html

http://applemania.pl/2011/06/28/pages-na-iphonea-recenzja

http://literalubicyfre.pl/2011/07/19/amazon-wypozycza-e-podreczniki/

http://www.etwinning.pl/konkursy_polskie/tablica-interaktywna-smart-boardtm-glowna-nagroda-w-ogolnopolskim-konkursie-etwinni

„Informatyka to podstawa”, wydawnictwo WSiP.