目 录学院概况............................................................1

报告说明............................................................3

一、毕业生就业情况分析..............................................4

㈠基本情况..........................................................4

㈡就业状况构成......................................................4

1. 毕业生就业率及去向分析...........................................4

a.师范类毕业生就业率及毕业去向......................................6

b.非师范类毕业生就业率及毕业去向....................................6

2.本届毕业生升学及出国出境分析......................................7

㈢就业流向..........................................................8

1. 就业的地域流向...................................................8

2. 就业行业流向.....................................................9

a.师范类毕业生就业行业流向..........................................9

b.非师范类毕业生就业行业流向.......................................10

3. 就业职业流向....................................................11

a.普通师范类毕业生就业职业流向.....................................11

b.非师范类毕业生就业职业流向.......................................11

㈣未就业情况分析...................................................12

二、毕业生创业情况.................................................12

㈠自主创业毕业生基本情况...........................................13

㈡毕业生自主创业的特点.............................................14

㈢创新创业教育取得成效.............................................14

三、就业工作主要举措...............................................15

㈠凝聚社会资源，拓宽毕业生求职路径.................................15

1.稳定常规就业市场.................................................15

2.拓宽毕业生就业渠道...............................................15

3.完善就业信息网络服务.............................................15

4.拓展就业市场.....................................................16

㈡创新服务模式，助力新生做好职业规划...............................15

1.指导队伍专业化...................................................16

2.指导体系全程化...................................................16

3.指导内容精细化...................................................16

4.指导形式多样化...................................................16

㈢服务国家战略，引导学生到基层西部建功立业.........................16

㈣探索精准帮扶，妥善做好困难学生就业工作...........................17

四、毕业生就业状况调研反馈与评价...................................17

㈠毕业生就业状况调研反馈. ......................................... 1

8

1. 就业满意度......................................................18

2. 从事的工作与理想的职业匹配度....................................18

3. 就业职位与自己所学专业相关程度..................................19

㈡对母校的总体反馈与评价...........................................19

1.对母校人才培养的计划.............................................19

2.对母校总体推荐度.................................................20

㈢对母校教育教学的评价与反馈.......................................20

1.对母校教育教学的评价.............................................20

2.对母校总体推荐度.................................................20

㈣对母校教学改进的反馈.............................................22

㈤对母校就业服务工作的反馈与评价...................................23

1. 对就业指导与服务总体评价........................................23

2. 对就业工作各指标的评价..........................................24

五、2017年招生计划及专业构成情况...................................27

㈠计划和专业构成...................................................27

㈡录取情况.........................................................27

六、2015-2017届毕业生就业状况分析........................... ......29

㈠三年的就业变化情况...............................................29

1.各专业就业率变化情况.............................................29

2.各专业升学率变化情况.............................................31

㈡2015-2017年毕业生就业流向对比分析................................31

㈢毕业生签约的单位性质对比.........................................34

1

学校概况（国标代码13438）

江西师范大学科学技术学院位于“物华天宝，人杰地灵”之美誉的江南历史

文化名城——江西省省会南昌。学院创办于2001年5月，隶属江西师范大学，是

国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。

秉承江西师范大学优良办学传统，学院孕育了“质量立校，人才兴校，特

色强校，文化铸校”的办学理念，砥砺出“持中秉正，知行合一“的院训。学院

高举“尊师爱生”治校思想，以建设独立学院中省内领先、国内知名的综合性、

有特色、高水平应用型大学为目标，以培养和造就“品学俱优，有高度社会责任

感和较强创新精神与实践能力”的应用型人才为己任，坚持按大学发展规律办学，

按人才成长规律教学，按科学管理规范治学。学院实行董事会领导、院长负责、

党委监督、民主管理、教授治教的管理运行机制。

学院面向全国招生，以本科教育为主体，积极发展研究生教育。学院融教

育学、经济学、艺术学、文学、法学、管理学、理学、工学八大学科为一体，现

设有10个二级教学院、43个本科专业，5个联合培养硕士点和4个研究中心，全日

制本科在校生7200余人。

学院聘请了我国著名数学家、教育家、中国科学院院士王梓坤教授任名誉

院长。现有专任教师400余名，副教授以上教师占60%，讲师以上教师占90%，10

0%具有硕士以上学历，初步形成了一支结构合理、业务精良的专业化师资队伍。

学院设立了学术委员会、学位评定委员会和教学工作指导委员会。

学院高度重视教育教学工作，视人才培养为办学根本，积极倡导“品学并

重、学练并重、学用并重”的知行文化，推行多样化、个性化的人才培养模式，

建立了严格的教学质量监督评估体系，始终注重高素质应用性人才的培养。学院

自举办以来，生源质量、就业率、考研率、全国大学英语及计算机考试通过率等

一直稳居全省同类高校前列，并在学科专业竞赛、学术科技活动、体育竞赛活动

等方面屡创佳绩。学院坚持开放办学，积极推进教育国际化，已与英国、德国、

2

俄罗斯、澳大利亚、匈牙利等国外10多所高校建立了稳定的校际合作关系。在省

内外建有教育实习和实践实训基地40多个。

2016年8月，李克强总理莅临学院大学生创新创业孵化基地视察指导,寄语大

学生就业、创业，给社会创造财富，给家长带来欣慰，给全社会带来欢乐。学院

2005年被教育部列为100所优秀独立学院，2008年被评为改革开放三十年中国十

大品牌独立学院，2013年被中国校友会网评为中国区域高水平独立学院。在201

5中国独立学院最佳专业排行榜中，学院入选最佳专业排名、入选星级专业层次

和数量均居江西省第一。在中国校友会网全国独立学院排名中，学院始终保持在

全国第一方阵，稳居江西省前两位。在2015年江西省本科专业综合评价中，成绩

名列全省独立学院首位，是全省唯一具有2个专业位居第一、所有参评专业都位

居前两位的独立学院。学院连续荣获2010-2012年度、2013-2015年度江西省高校

毕业生就业工作评估优秀高校。

为进一步改善办学条件，增强办学实力，建设高水平应用型本科高校，学

院积极响应江西省委省政府号召，将于2016年9月迁址江西省赣江新区共青科教

城办学，从2017级学生开始，逐年入驻共青新校区。“十三五”期间，学院将以

“聚焦改革创新，实现转型发展”为主题，贯彻“创新、协调、绿色、开放、共

享”五大发展理念，坚持目标引领，突出问题导向，强化顶层设计，凝聚全院共

识，解决影响和制约学院转型发展的关键问题，夯实办学基础，激发办学活力，

创新发展举措，凝练办学特色，全面提高办学水平、办学质量和办学影响力。

3

报告说明

根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》

（ 教学厅函〔2013〕25 号）文件要求，学院编制和正式发布《江西师范大学科

学技术学院2017年毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面：

1.江西省高等院校毕业生就业指导服务中心。数据统计截止日期为 2017年8

月31日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向

等。

2.分析数据源于“江西微就业”公众平台。调研面向全院 2017届毕业生，

自 2017年7月1日至 2017年8月30日，历时61天，共回收有效问卷1263份，回收

率为82.98%。使用数据涉及毕业生就业状况分析及对教育教学的反馈部分。

4

一、毕业生就业情况分析

（一）基本情况

2017届毕业生1522人，其中，师范类专业毕业生758人，占毕业生总人数的4

9.87%；非师范类专业毕业生764人，占毕业生总人数的50.20%，详见表1。

女生总人数1096人，占毕业生总人数的72.01%，男生总人数为426人，占毕

业生总人数的27.99%，男女性别比1:2.6，详见表2。

江西省内生源972人，占比63.86%，省外生源550人，占比36.14%，详见表3。

表1 2017届毕业生按专业类别分布情况

类别 毕业人数 占毕业生总数

师范生 758 49.87

非师范生 764 50.2

合计 1522 100

表 2 2017 届毕业生按性别比例分布情况

性别 毕业人数 占毕业生总数 就业率

女 1096 72.01 87.95

男 426 27.99 86.15

合计 1522 100 100

表 3 2017 届毕业生按生源分布情况

生源分布 毕业人数 占毕业生总数 就业率

省内生源 972 63.86 83.43

省外生源 550 36.14 94.95

合计 1522 100 100

（二）毕业生就业构成

1.毕业生就业率及去向分析。

截止8月31日，我院2017届毕业生就业率为87.39%，从具体就业形式来看，

5

毕业生主要去向为其它企业就业，所占比例为58.74%；其次为中初等教育单位，

所占比例为13.93%。第三为高等教育单位，所占比例为8.67%。就业率较高的专

业为服装设计与工程（服装表演）专业，就业率100%；其次是日语、动画、服装

与服饰设计、数学与应用数学专业，就业率分别为97.22%、96.97%、95.56%、

95.42%，详见表4，表5。

表4 2017届毕业生分专业就业率

表5 2017届毕业生流向单位情况

6

（1）师范类毕业生就业率及毕业去向

本届师范类专业毕业生就业率为87.07%，毕业主要去向为其他企业单位就

业，所占比例为44.46%；其次为中初等教育单位就业，所占比例为24.14%；第三

高等教育单位，所占比例为13.32%，详见表6。

表6 普通师范类毕业生就业率及毕业去向及毕业去向

（2）非师范类毕业生就业率及毕业去向

本届非师范类专业毕业生就业率为87.83%，毕业主要去向为其他企业、高

等教育单位、中初等教育单位就业，所占比例分别为72.91%、4.06%和3.80%。

表7 非师范类毕业生就业率及毕业去向及毕业去向

7

2.本届毕业生升学及出国出境情况

2017届毕业生升学率为7.88%,,毕业生国内升学去向主要是江西、北京、上

海、淅江等18个城市，国内升学的毕业生就读的高校主要有北京语言大学、上海

师范大学、北京体育大学、西南大学、华南师范大学、江西师范大学等国内知名

大学；升学率最高的是地理科学，升学率达到31.36%；其次是物理学、学前教育、

数学与应用数学、汉语言文学四个专业，升学率均在10%以上。详见表8

2017届毕业生中有6人选择出国深造，主要去向国家有英国、美国、澳大利

亚、荷兰等，主要深造大学有雷丁大学、奥克兰大学、莫纳什大学、马斯特里赫

特大学等。详见表9

表8 2017届毕业生分专业考研情况

8

表9 本届毕业生就读高校

录取学校 录取人数 录取学校 录取人数

浙江师范大学 3人 青海师范大学 1人

东华理工大学 2人 宁波大学 1人

上海师范大学 3人 内蒙古大学 1人

华南师范大学 3人 辽宁师范大学 1人

上海大学 1人 湖南大学 1人

北京语言大学 1人 华中师范大学 1人

北京体育大学 1人 湖南师范大学 1人

浙江工商大学 1人 广州大学 1人

云南师范大学 1人 广西师范大学 1人

云南民族大学 1人 大连外国语大学 1人

西南大学 1人 大连大学 1人

西北师范大学 1人 安徽师范大学 1人

四川师范大学 1人 南昌大学 2人

江西师范大学 84人 福建师范大学 2人

（三）就业流向

1.就业地域流向

2017届毕业生在江西境内工作892人，占毕业生数的58.57%；省内工作的毕

业生又以留省会南昌市居多，本届毕业生留在南昌市工作的毕业生占江西境内就

业人数的67.05%。详见表10、表11

表10 本届毕业生就业地域流向情况

9

表11 本届毕业生省内就业流向情况

2.就业行业流向

（1）普通师范类毕业生就业行业流向

我院2017届师范类专业毕业生主要就业行业流向教育系统，人数占比为

37.47%。详见表12

表12 普通师范类毕业生就业行业流向情况

职业 人数（人） 分布比例（%）

建筑业 32 4.22

互联网和相关服务 5 0.66

文化艺术业 21 2.77

公共管理 社会保障和社会组织 3 0.40

制造业 14 1.85

装卸搬运和其他运输服务业 4 0.53

科技推广和应用服务业 5 0.66

软件和信息技术服务业 16 2.11

纺织服装 服饰业 4 0.53

房地产业 5 0.66

零售和批发业 14 1.85

其他服务业 68 8.97

广播电视电影和影视录音制作业 1 0.13

餐饮业 2 0.26

部队 1 0.13

商务服务业 32 4.22

教育 413 54.49

体育 7 0.92

国家机构 13 1.72

未就业 98 12.93

10

（2）非师范类毕业生就业行业流向

本届非师范类专业毕业生的主要就业行业是教育，人数占比为16.24%。

表13 非师范毕业生就业行业流向情况

职业 人数 比例（%）

互联网和相关服务 38 4.97

水利环境和公共设施管理业 3 0.39

公共管理 社会保障和社会组织 6 0.79

制造业 75 9.82

装卸搬运和其他运输服务业 5 0.65

食品制造业 5 0.65

科技推广和应用服务业 8 1.05

印刷和记录媒介复制业 2 0.26

软件和信息技术服务业 37 4.84

纺织服装 服饰业 15 1.96

房地产业 15 1.96

其他服务业 144 18.85

零售和批发业 23 3.02

建筑业 53 6.94

国家机构 10 1.31

广播电视电影和影视录音制作

业5 0.65

餐饮业 8 1.05

部队 2 0.26

电气机械和器材制造业 9 1.18

金融业 84 10.99

教育 124 16.24

未就业 93 12.17

11

3.就业职业流向

（1）师范类毕业生就业职业流向

2017届师范类毕业生的主要就业职业是教学人员，人数占比为54.49%。

详见表14。

表14 普通师范类毕业生就业职业流向情况

职业 人数 比例（%）

公务员 2 0.26

军人 1 0.13

工程技术人员 44 5.80

其他人员 6 0.79

商业和服务人员 136 17.94

文学艺术工作人员 16 2.11

其他技术人员 17 2.24

新闻出版和文化工作人员 3 0.40

金融业务人员 3 0.40

教学人员 413 54.49

办事人员和有关人员 19 2.51

未就业 98 12.93

（2）非师范类毕业生就业职业流向

2017届非师范类本科毕业生的主要就业职业是商业和服务人员，人数占比3

5.86%；教学人员，占比14.92%，非师范专业毕业生教学人员占比高的主要原因

是流向民办教育机构。详见表15

表15 非师范毕业生就业职业流向情况

职业 人数 比例（%）

公务员 4 0.52

军人 2 0.26

工程技术人员 57 7.46

其他专业技术人员 80 10.47

其他人员 47 6.15

文学艺术工作人员 31 4.06

体育工作人员 9 1.18

新闻出版和文化工作人员 4 0.52

教学人员 114 14.92

商业和服务人员 274 35.86

金融业务人员 34 4.45

办事人员和有关人员 15 1.96

未就业 93 12.17

12

（四）未就业情况分析

2017届毕业生中有191同学未就业，约占毕业生总数的12.55%。其中求职中

7人；签约中106人，拟升学27人，其中签约中人数占比55.50%。

毕业生未就业的主要原因包括：在多家单位中进行选择至今没有落实，对接

受单位不满意而没有签约，坚持公务员考试、考研再深造或出国留学，暂时没有

接受单位或暂时不想就业等。3位毕业生未就业原因主要有：对单位的区域和行

业选择要求较高，在等待观望中。

表16 2017 届毕业生离校未就业情况

二、毕业生创业情况

开展创新创业教育，积极激励高校学生自主创业，是深化高等教育教学改革，

培养学生创新精神和实践能力的重要途径，是落实以创业带动就业，促进高校毕

业生充分就业的重要举措。学院通过优化创新创业教育课程设置，在校园内开设

创客工作室、“大学生创业市场”等，筹建大学生创业孵化中心等举措，进一步

推动我院大学生创新创业教育工作从思想认识、政策措施、组织落实到位，进一

步加强领导，成立组织机构，针对创新创业教育提出实施意见和规划安排，推动

创新创业课程成为第一课堂的必修课，努力为创业同学搭建良好平台，提供细致

周到的服务，助力有创业梦想的同学实现创业梦，从而进一步推动毕业生自主创

业。

13

（一）自主创业毕业生基本情况

学院从制度建设、平台搭建、创业孵化等方面多方推进创新创业工作。先后

举办“大学生创业沙龙”交流会、“学长说”系列讲座、“创客半月专访”栏目摄

制、“创业大讲堂”系列讲座、“创新创业实验班”培训，“创业主题班会”、校园

营销大赛等系列活动。同时也在不断发展新的活动，举办更具创新性，实践性，

有意义的活动，为学生提供创新创业实践学习平台，引导学生创新创业。

2017届毕业生中，选择自主创业10人。从性别看，自主创业中女生与男生各

占50%；从专业看，2017届自主创业毕业生中创业人数最多的是社会体育指导与

管理、市场营销专业两个专业；其次为服装和服饰设计专业；会计学专业。

近三年，学院毕业生创业率逐年上升，2017届毕业生创业人数最多，详见表

17、表18、表19

表17 2017 届毕业生不同性别创业情况

性别 创业人数 总人数 创业率(%)

女 5 5 50.00%

男 5 5 50.00%

表 18 2017 届分专业毕业生创业率

学科类别 创业人数 总人数 创业率%

市场营销 46 3 6.52

社会体育指导与管理 57 3 5.26

服装设计与工程 45 2 4.44

服装与服饰设计 8 1 12.5

体育教育 82 1 1.22

会计学 140 1 0.71

14

表19 2015－2017届毕业生自主创业情况

（二）毕业生自主创业特点

从 2017届毕业生选择创业项目所属行业来看，教育、文化、体育和娱乐业

的人数较多，其次为居民服务和其他服务业，批发和零售业；从毕业生创业所在

地区分布来看，江西为首选地，占创业人数的70%，其次为广东，河南，贵州。

从创业项目与专业相关性来看，10名毕业生选择跟专业相关的创业项目，占比

50%；5名毕业生选择跨专业的创业项目，占比50%。详见表 20。

表20 2017 届毕业生创业所在地区分布

创业所在地区 人数 创业所在地区 人数

江西省南昌市 4 广东省 1

江西鹰潭市 1 河南省 1

江西瑞昌市 2 贵州省 1

（三）创新创业教育取得成效

通过多方的努力，学院创新创业教育工作取得良好成效。2017年6月，创新

创业协会在由全国学联、中国青年报社、KAB全国推广办公室联合举办的寻访20

17年全国大学生创业社团活动中荣获“全国大学生创业百强社团”荣誉称号；8

15

月，中共中央政治局常委、国务院总理李克强莅临我院大学生创新创业孵化基地

考察指导，充分肯定了校企联合培养创新创业人才的新模式；11月，15级音乐薛

婷同学的《零食自助箱》创业项目荣获喜获2017年大学生微创业行动项目征集活

动金奖。2017年2月，我院柳陶同学在由团中央学校部、全国学联秘书处主办的

寻访2017年大学生创业英雄活动中成功入选2017年大学生创业英雄100强；3月，

学院被授予被共青团中央、KAB全国推广办公室授予为“大学生KAB创业教育基

地”，创新创业协会也被授予“大学生KAB俱乐部”称号；6月，大学生KAB创业俱

乐部在KAB全国推广办公室与中国青年报社联合举办的“2017年大学生KAB创业俱

乐部展示”活动中荣获“百佳大学生KAB创业俱乐部”荣誉称号。

三、就业工作主要举措

为进一步加强学校的就业创业指导与服务工作，学校在落实“全程化、全员

化、信息化、专业化”的工作思路和“政策到位、人员到位、经费到位、场地到

位”的保障措施的同时，狠抓市场工作，创新辅导模式，探索精准帮扶，加强就

业引导，注重制度建设等。

（一）凝聚社会资源，拓宽毕业生求职路径。

我校努力拓宽就业市场，以精准就业的理念开展招聘服务。

1.稳定常规就业市场。一是设计、编印毕业生专业介绍，及时向省内外教育

及企业单位寄送，确保毕业生信息被广泛熟知；二是积极走访驻南昌市企业、教

育机构及南昌市周边学校，邀请用人单位到我院召开中小型专场招聘会。本年度，

我院共发布招聘信息 1332 条，举办招聘活动 83 场，其中包括 82 场专场招聘会，

1 场大型双选会；进校园招聘单位 285 余家，提供招聘岗位数 6900 余个，为学

生打造便捷有效的就业平台。

2.拓宽毕业生就业渠道。一是充分利用教职工、校友工作站人脉推荐毕业生

就业，积极邀请用人单位来院招聘；二是加强与兄弟院校间沟通联系，组织带领

学生参加其他院校承办的省级大型毕业生双选会。三是采取“走出去、请进来”

的方式，加强与用人单位的联系。依托校友就业工作站，积极就业单位，落实就

业岗位，签订用人合作协议。四是推进与知名企业深度合作，大力引进优质招聘

单位。

3.完善就业信息网络服务。充分利用学院服务网、毕业班 QQ 群、微信平台

16

向毕业生发布就业需求信息。通过手机开展精细招聘信息推介，将就业信息推送

至学生手机。

4.拓展就业市场。2017 年重点针对大型民企进行就业资源拓展，目前在深

圳、苏州、义乌、广州、上海、南昌等地和 7家民企就人才培养、实习推送等达

成合作。

（二）创新服务模式，助力新生做好职业规划。

在职业生涯与就业指导服务队伍建设上，我院坚持队伍专业化、指导全程

化、内容精细化、形式多样化的体系。

1.指导队伍专业化。我院组建了由校内专职教师、校外专家组成的就业指导

教师队伍，并组织定期研讨、校外培训。

2.指导体系全程化。为每个学生建立职业发展规划档案，引导学生从“大一

开始计划未来”；“大二开始把专业学习、人生理想和职业发展紧密结合起来”；

“大三开始进行求职择业技能训练，研判就业形势、准确就业定位”；“大四走出

校园，走向社会，先就业再择业”的“四年一贯制”就业指导模式。在具体执行

过程中，结合就业政策，分层次、分阶段、重点开展工作。2017 年为帮助新生

顺利地融入大学生活，建立正确职业规划认知，促进自身积极健康发展，我院在

大一新生中开展“我的职业发展”主题班会、大学生职业规划讲座、“方向”演

讲比，并协助每位新生做好了一份“大学职业生涯规划书”，助力新生做好属于

自己的大学职业规划。

3.指导内容精细化。2017 年，除开展简历制作、面试技巧等常规讲座外，

重点建设考研、国考、司考等提升就业质量项目。开设考研基础课辅导课；开设

考研免费辅导班；组建考研复试辅导小组。学院根据上线情况选派有经验的教师

组建考研复试辅导小组，通过一对一辅导、集体辅导和模拟复试等形式对参加复

试学生的沟通交流能力、常用专业英语、专业核心知识进行强化训练等。

4.指导形式多样化。我院不断摸索、完善科学的授课模式，除常规课程、讲

座外，搭建以小班授课、互动讨论、沙龙交流、高管对话、职前准备特训等能调

动学生积极性的多样化学习平台。

（三）服务国家战略，引导学生到基层建功立业。

我院积极服务国家战略，引导毕业生到基层到西部就业。就业指导服务中心

17

为了让学生了解国家基层就业政策。营造“到西部去，到基层去，到祖国最需要

的地方去”的良好氛围，利用就业信息网、橱窗、微信平台、主题班会和就业政

策宣传周等活动，大力宣传基层就业政策，使每个学生都知晓和用好基层就业政

策。积极引导和鼓励大学生奉献西部、服务基层，到祖国最需要的地方去，鼓励

师范类毕业生秉承校训、坚定信念，为祖国的基础教育事业做出自己的贡献。今

年 3月份，西藏、新疆到江西专项招录基层工作人员，我院 2017 届毕业生涌跃

报名，有 20 多名学生选择去西部就业，5 名同学荣获学院服务西部奖的表彰和

奖励。

（四）探索精准帮扶，妥善做好困难学生就业工作。

在国家对高校提出实现精准就业的大背景下，学院制定了《江西师范大学科

学技术学院“双困生”帮扶办法》，根据实际情况给予经济困难的毕业生适当的

求职补贴，减轻其经济压力，帮助“双困生”顺利就业，积极为贫困生办理申请

一次性求职补贴申报材料，为贫困毕业生建立个档案；在个性化指导过程中，尤

其重视双困毕业生的帮扶，对困难学生采取个性化辅导、一对一结对子帮扶，及

时解答就业困难学生的求职疑惑；就业信息精准推送，直至学生就业。近年来，

学院资助中心、学生党支部通过创新学生资助管理与教育模式，对低年纪学生不

仅在物质方面帮扶贫困生，更注重在精神层面开展“精准脱贫”，形成了精神帮

扶模式——“1+1+1”学生党员帮扶，感恩教育模式——受助贫困生回报母校志

愿者，能力培养模式——贫困生勤工助学岗位技能培训等创新模式，产生了良好

反响。“1+1+1”学生党员帮扶模式，即一个学生党支部+一个学生党员+一个贫困

学生，以各学生党支部为单位，一名学生党员与一名贫困学生结成“一对一”的

帮扶对子，在学习生活、社会工作、文体活动等方面进行全方位帮扶。

四、毕业生的反馈与评价

毕业生是学校人才培养质量评价的主体，其对学校教学培养工作、就业指导

与服务方面的反馈及改进建议对于学校改善招生制度、改进教学模式、优化专业

结构、完善人才培养方案等方面具有重要的意义。为了解毕业生离校后的就业情

况，我们采用我们《江西微就业》服务平台调查数据，针对毕业生当前就业满意

度、就业岗位与专业相关程度、从事工作与理想匹配情况及对母校教育教学、就

业指导服务等做了调研分析。

18

（一）毕业生就业状况调研反馈

1.就业满意度。

调查结果显示，2017届毕业生对自己所从事的职业满意度较好，其中13.8%

的毕业生对已落实的工作非常满意；32.3%的毕业生对自己的工作评价为满意，

仅有9.8%的毕业生评价不太满意，很不满意的为零。详见表21

表21 本届毕业生就业满意度情况

2.从事的工作与理想的职业是否一致。

调查结果显示，毕业生离校后从事的工作与理想职业非常一致的为3.8%，一

致的28.3%，比较一致的47.2%，目前从事职业与理想的职业一点也不一致的3.8%。

表22 从事职业与理想的职业匹配情况

19

3.就业职位与自己所学专业相关程度。

调查结果显示，23.7%的毕业生去到与自己所学专业相关的就业岗位，其中

9.1%毕业生的职业与所学专业相关程度很高；16.3%的毕业生就业岗位与专业相

关度较低。详见表23

表23 从事工作与自己所学专业匹配情况

（二）对母校的总体反馈与评价

1.对母校人才培养的评价

人才培养是指对人才进行教育、培训的过程，培养具有良好人文、科学素质

和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的一流

人才。据调研结果显示，本届毕业生对母校的人才培养总体满意度非常高，有9

7.6%的毕业生表示“非常满意”、“满意”、“比较满意”，认为“非常满意”的占

比最高，为48.5%。详见表24

表24 毕业生对母校人才培养满意度评价情况

20

2.对母校总体推荐度

推荐度是毕业生对学校综合满意度评价的较好呈现。从对母校的总体推荐情

况可以看出，毕业生对学校的整体印象非常满意，其中有97.2%的毕业生表示“非

常愿意”、“愿意”“比较愿意”推荐母校，认为“非常愿意”的占比最高，有50.

1%的毕业生表示非常愿意向亲友推荐自己母校。评见表25

表25 对母校推荐度情况

（三）毕业生对母校教育教学的评价与反馈

调查结果显示，毕业生对母校教学改进反面的反馈建议主要集中在实践教

学、专业课内容及安排、公共课内容及安排、教学方法和手段四个方面。

1.对母校教育教学的评价

针对各专业毕业生对母校老师们的授课、实践教学、课程设置、专业设置的

满意度进行调查，各指标分别以非常满意、满意、比较满意、不太满意和很不满

意进行测评。总体来看，毕业生对母校教育教学整体满意度非常高，其中对母校

老师们授课的满意度最高，达到98.9%。实践教学满意度为97.2%，课程设置满意

度为97.5%，专业设置满意度为97.0%。详见表25、表26、表27、表28

21

表25 对母校教育教学评价

表26 对母校实践教学评价

22

表27 对母校课程设置评价

表28 对母校专业设置评价

（四）对母校教学改进的反馈

调研显示，本届毕业生对母校教学最值得改进方面选择实践教学方面改进的

人数最多，所占比例为19.7%；其次是专业课内容及安排，占比17.3%，公共课内

容及安排、教学方法和手段，所占比例分别为16.6%和15.9%，师资水平、考核方

法与教学评价相对较少，所占比例分别为12.5%和9.70%。详见表29

23

表29 毕业生对母校教学改进反馈情况

（五）对母校就业服务工作的反馈与评价

就业服务是指国家和社会实现劳动力与生产资料在总量上和结构上有机结

合的一种社会服务。目的在于帮助解决失业、待业等社会问题。其主要职能在于

通过劳动力市场信息、职业介绍、职业指导和相应的职业培训等手段的运用，帮

助用人单位用人和劳动者就业。

1.对就业指导与服务总体评价

从下图可以看出，毕业生对母校就业指导与服务的总体满意度较高，有

96.6%表示“非常满意”、“满意”和“比较满意”；认为“非常愿意”的占比最高，

有50.0%的毕业生表示对母校的就业指导与服务非常满意。详见表30

24

表30 毕业生对母校就业指导与服务的总体满意度

2.对就业服务工作各指标的评价

对母校就业服务工作各指标满意度进行调研，各指标分别以很非常满意、满

意、比较满意、不太满意和很不满意进行测评，分别给予5、4、3、2、1分值。

可以看出，毕业生对母校就业服务工作非常满意高达96.9%，给出5分的占比最高，

有56.6%的毕业生表示对母校的就业服务工作非常满意。

毕业生对学院校园招聘活动、就业信息提供与发布、就业手续办理和就业困

难群体帮扶给予了高度肯定，给出5分（非常满意）所占总比分别为62.7%、

64.6%、65.4%、63.8%。有59.3%的毕业生表示对母校的母校职业咨询/辅导非常

满意。详见表40、表41、表42、表43、表44、表45

表40 毕业生对母校就业服务评价

25

表41 毕业生对母校招聘活动评价

表42 毕业生对母校就业信息提供与发布情况评价

26

表43 毕业生对母校办理就业手续评价

表44 毕业生对母校就业困难群体帮扶情况

27

表45 毕业生对母校职业咨询辅导评价

五、2017年招生计划及专业构成情况

（一）计划和专业构成

2017年共计获批2500个计划。按照高考科类分类招生文史类935人，理工类

970人，体育类160人，艺术类435人。招生专业共计33个，文理兼招专业17个计

1565人，纯文科专业1个计80人，纯理科专业4个计260人，艺术类专业9个计435

人，体育类专业2个计160人。

（二）录取情况

今年我院在全国28省市（自治区）54个批次共投放计划总数2500个，历时将

近43天，除新疆理科计算机专业落空1个计划外，最终录取2499人。其中录取文

史类916人，理工类947人，文理综合47人(上海、浙江)，艺术类429人，体育类

160人；省内1784人，省外715人；男生807，女生1692人；少数民族51人；城镇

28

应届724人，城镇往届208人，农村应届1119人，农村往届448人。评见表46

表46 2017年生源分布情况

招生省

市

2017年计划

数2017年录取数 招生省市

2017年计划

数2017年录取数

北京 2 2 上海 30 30

天津 30 30 江苏 40 40

河北 30 30 浙江 30 30

山西 20 20 安徽 40 40

辽宁 20 20 福建 45 45

吉林 30 30 江西 1773 1783

黑龙江 20 20 山东 70 70

湖北 20 20 河南 60 60

广东 30 30 云南 13 13

广西 25 25 陕西 11 11

海南 15 15 甘肃 40 40

重庆 10 10 青海 10 10

四川 20 20 宁夏 10 10

贵州 40 40 新疆 6 5

计划招

生总数2500

实际录取人

数2499

29

六、 2015-2017届毕业生就业情况分析

（一）近三年毕业生就业总体情况

学院2015－2017届毕业生总数分别为1610人、1695人和1522人；毕业率分

别为84.47%、83.01%和87.39。详见表47

表47 2015-2017年分专业就业情况

1.2015—2017 届毕业生分专业就业情况

数据对比分析显示，2015-2017 届时毕业生就业率相对稳定，

2017 届毕业生就业率较 2016 届提高 4.38 个百分点，比 2015 届提

高 2.92 个百分点。其中，就业率保持 90%以上的专业有日语、电子

信息与工程专业；就业率稳步上升的专业有数学与应用数学、动画、

市场营销专业。

30

表48 2015-2017年各专业毕业生就业率分布情况

专业2015届 2016届 2017届

毕业生人数 就业率 毕业生人数 就业率 毕业生人数 就业率

英语 314 90.13% 264 82.95% 113 89.38%

日语 24 91.67% 36 97.22%

数学与应用数学 120 63.33% 160 85.63% 131 95.42%

计算机科学与技术 28 71.43% 30 93.33%

汉语言文学 170 78.24% 168 80.95% 138 87.68%

对外汉语 38 97.00%

物理学 41 82.93% 39 71.79%

电子信息工程 33 97.00% 23 91.00%

学前教育 74 67.57% 59 79.66%

体育教育 66 71.21% 99 65.66% 80 91.25%

社会体育指导与管理 37 100.00% 71 100.00% 56 88.00%

法学 49 83.67% 52 67.31% 50 72.00%

美术学 52 63.46% 52 59.62% 43 79.07%

服装设计与工程 47 89.36% 54 88.89% 7 100

服装与服饰设计 45 95.56%

艺术设计 75 85.33% 62 61.29% 71 91.55%

动画 24 83.33% 33 96.97%

音乐学 40 77.50% 37 89.19%

舞蹈学 13 84.62% 12 75.00%

市场营销 60 86.67% 57 70.18% 46 95.65%

经济统计学 50 66.00%

会计学 206 96.12% 226 89.82% 140 89.29%

国际经济与贸易 110 87.27% 96 94.79% 104 90.38%

电子商务 37 78.38%

地理科学 112 90.18% 135 91.85% 118 83.05%

传播学 46 89.13%

合计 1610 84.47% 1695 83.01% 1522 87.39%

31

2.2015－2017 届分专业升学情况

三年来，我院平均升学率为 10%以上的专业有英语、汉语言文学、物理学、

传播学、和地理科学五个专业。其中，地理科学专业的升学率连续三年稳定在

23%以上。

表 49 2015－2017 届分专业升学情况

专业2015届 2016届 2017届

毕业生人数 升学率 毕业生人数 升学率 毕业生人数 升学率

英语 314 12.94% 264 8.33% 113 9.73%

日语 24 8.33% 36 8.33%

数学与应用数学 120 5.00% 160 5.00% 131 10.69%

计算机科学与技术 30 3.33%

汉语言文学 170 12.35% 168 8.33% 138 10.07%

对外汉语 38 18.42%

物理学 41 9.76% 39 20.00%

电子信息工程 33 6.06% 23 4.17%

学前教育 74 1.35% 59 13.56%

体育教育 66 4.55% 99 2.02% 80 2.44%

社会体育指导与管理 71 2.81%

法学 49 20.41% 52 3.85% 50 4.00%

美术学 52 1.92% 52 43 6.67%

艺术设计 75 1.33% 62 13.33% 71 2.82%

音乐学 40 2.50%

市场营销 60 1.67%

经济统计学 50 5.77%

会计学 206 5.82% 226 1.33% 140 3.57%

国际经济与贸易 110 7.27% 96 8.33% 104 1.92%

电子商务 37 5.26%

地理科学 112 33.04% 135 23.70% 118 30.83%

传播学 46 13.04%

（二）2015-2017 年毕业生就业流向对比分析

统计分析可见，毕业生就业地域流向以华东地区为主。将我国 31 个省（市、

自治区）（不含港澳台地区）划分为如下区域，详见表 50。近三年我院毕业生

32

就业主要选择华东和华南地区，2017 年两地域就业比重达到 75.78%（其中华东

地区就业人数占比为 68.7%，华南地区占比为 7.08%），涉及主要省份分别是江

西省和广东省，2015-2017 年江西省内就业的毕业生比例相对较高，占整体就业

人数比重分别为 72.95%、66.06%和 68.70%；此外，选择东北、华中、华南、西

北地区的就业生近三年均未达到 2%，在总体就业生中占比较小；同时，毕业生

对华中和华北地区的就业比例在近三年也呈现出比率逐年降低的现象。由此可

知，我院毕业生就业地域选择时更倾向本省就业（江西省）和华南经济较发达地

区（广东省）沿海一带城市，对华北、东北、华中等距离相对偏远的地区和城市

选择较少，2017 年西南和西北地区对就业生的吸引力显现出就业人数占比上升

的状态。详见表 50、表 51

表 50 2015-2017 年毕业生就业地域划分

华北 北京、天津、河北、山西、内蒙古

东北 辽宁、吉林、黑龙江

华东 上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东

华中 河南、湖北、湖南

华南 广东、广西、海南

西南 重庆、四川、贵州、云南、西藏

33

表 51 2015-2017 年毕业生就业地域流向分布情况

地区 类别

2015年 2016年 2017年

人数各省市比

率

地域 比

率人数

各省市比

率

地域 比

率人数

各省市比

率

地域 比

率

华北

北京市 7 0.42%

2.20%

17 0.94%

3.16%

7 0.43%

1.99%

内蒙古 4 0.24% 7 0.39% 6 0.37%

山西省 3 0.18% 3 0.17% 0 0.00%

河北省 6 0.36% 8 0.44% 3 0.19%

天津市 17 1.01% 22 1.22% 16 0.99%

东北

黑龙江省 8 0.48%

0.89%

4 0.22%

0.78%

2 0.12%

0.68%吉林省 1 0.06% 2 0.11% 2 0.12%

辽宁省 6 0.36% 8 0.44% 7 0.43%

华东

山东省 4 0.24%

71.95%

2 0.11%

66.06%

5 0.31%

68.70%

福建省 24 1.43% 35 1.94% 29 1.80%

浙江省 29 1.72% 81 4.49% 34 2.11%

江苏省 12 0.71% 36 2.00% 30 1.86%

上海市 42 2.50% 58 3.22% 59 3.66%

江西省 1083 64.35% 968 53.69% 936 58.14%

安徽省 17 1.01% 11 0.61% 13 0.81%

华中

湖南省 3 0.18%

1.54%

2 0.11%

1.39%

4 0.25%

1.12%湖北省 13 0.77% 12 0.67% 4 0.25%

河南省 10 0.59% 11 0.61% 10 0.62%

华南

海南省 10 0.59%

4.46%

31 1.72%

8.60%

7 0.43%

7.08%广西省 6 0.36% 7 0.39% 11 0.68%

广东省 59 3.51% 117 6.49% 96 5.96%

西南

四川省 6 0.36%

1.72%

4 0.22%

3.44%

8 0.50%

3.54%贵州省 15 0.89% 48 2.66% 45 2.80%

云南省 2 0.12% 5 0.28% 2 0.12%

重庆市 6 0.36% 5 0.28% 2 0.12%

西北

陕西省 2 0.12%

0.48%

3 0.17%

0.55%

1 0.06%

1.37%

新疆 0 0.00% 1 0.00% 1 0.06%

宁夏 2 0.12% 1 0.06% 6 0.37%

青海 1 0.06% 2 0.11% 6 0.37%

西藏 4 0.26

34

甘肃省 3 0.18% 4 0.22% 8 0.50%

备注：人数总计未包括未就业人数，比率计算为占就业人数比率。

（三）2015-2017届毕业生总体签约单位性质对比分析

对比分析显示，毕业生单位性质流向以企业为主。在签约就业的毕业生中，

就业单位性质流向比例从高到低依次是民营企业、中初等教育单位、高等教育单

位机关和事业单位（包括政府机关、高校、科研院所及其他事业单位、国有企业，

基层、重点行业领域、重点单位就业人数比例稳中有升。详见表 52

表 52 2015－2017 届毕业生就业单位流向情况

毕业去向2015届 2016届 2017届

人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%）

高等教育单位 137 8.51% 110 6.49% 132 8.67%

中初等教育单位 160 9.94% 264 15.58% 212 13.93%

机关 8 0.50% 42 2.48% 22 1.45%

其他事业单位 47 2.92% 49 2.89% 25 1.64%

国有企业 27 1.68% 21 1.24% 20 1.31%

三资企业 6 0.37% 6 0.35% 1 0.07%

其他企业 964 59.90% 905 53.39% 894 58.70%

部队 4 0.25% 4 0.24% 4 0.26%

自主创业及其他 7 0.43% 6 0.35% 21 1.38%

未就业 250 15.53% 288 16.99% 191 12.55%

合计 1610 84.47% 1695 83.01% 1522 87.39%