1er nt - gantt 1º semestre 2016

8/17/2019 1er NT - Gantt 1º Semestre 2016

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TEMPORALIZACIÓN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIMER SEMESTRE 2016 NT 1

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL MARZO ABRIL MAYO JUNIO

NUCLEO: AUTONOMIA / CATEGORIA: Motricidad 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.-Coordinar algunas de sus habilidades motrices gruesas, controlando sus movimientos ydesplazamientos, alternando velocidades, direcciones, posiciones e implementos.

5.-Reconocer algunas posibilidades y características de su cuerpo para lograr la conciencia de su

esquema corporal y definir su lateralidad.

X

CATEGORIA: Cuidado de si mismo X

. bbfc, !.-"anifestar independencia en las pr#cticas de higiene, alimentaci$n y vestuario para el

cuidado y bienestar personal ny%h o%gg%mifpimf p&yto%,mht$m,ny.'()i*-'-p

*m lnh

X X

CATEGORIA: Independencia

+.-"anifestar iniciativa ante situaciones y eperiencias nuevas, para realizar acciones, ampliar sucampo de conocimientos y tomar decisiones.

X X

NUCLEO: IDENTIDAD / CATEGORIA: Reconocimiento y aprecio de si mismo

1.-Reconocer sus principales fortalezas habilidades características y destrezas físicas,

conocimientos y preferencias

.-/presar características de sí mismo, manifestando inter0s y preocupaci$n por su presentaci$npersonal

X X

5.-dentificar algunos atributos de sí mismo comunes y diferentes en relaci$n a otroshabilidades, características y destrezas físicas, conocimientos y preferencias

EJE: Reconocimiento y Epresi!n de "entimientos


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2.-/presar emociones y sentimientos, intentando autorregularlos en algunos contetos osituaciones.

X

!.-/presar algunos recursos de tipo personal buen humor, creatividad y cooperaci$n para el

bienestar personal y de los otros.

#$%& '%($')*uNUCLEO: CON+I+ENCIA / EJE: Interacci!n "ocia,1.-3articipar colaborativamente en grupos de &uego en torno a un prop$sito com4n, respetandosencillas normas de comportamiento.

X X

.-dentificar algunas pr#cticas de convivencia social de su entorno familiar. X

EJE: -ormaci!n +a,orica

6.-7plicar estrategias pacíficas frente a conflictos cotidianos con otros ni'os y ni'as. X X

!.-Reconocer la importancia que tiene la pr#ctica de algunos valores en sus &uegos y actividadescotidianas

X

O.JETI+O" DE ARENDI0AJE"AM.ITO: COMUNICACI1N

NUCLEO: LENGUAJE +ER.AL / EJE) Comunicaci!n Ora,

1.-/mplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales elementales ycon&ugaciones verbales simples adecuadas con los tiempos y personas. X X

8.-/presarse oralmente en distintos contetos, sobre temas de su inter0s, empleando unvocabulario adecuado e incorporando algunas palabras nuevas. X X

5.-9isfrutar de algunos tetos orales literarios breves y sencillos mediante la escucha atenta yreceptiva de relatos, an0cdotas, mitos y leyendas, f#bulas,7divinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y preferencias por algunos de ellos.

X

EJE: Iniciaci!n a ,a Lectura

11. 3roducir diferentes trazos de distintos tama'os, direcci$n , intentando respetar lascaracterísticas convencionales de la escritura

X X

NUCLEO") LENGUAJE" ARTI"TICO" / EJE: Epresi!n Creati2a


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1.-"anifestar inter0s por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas, desplazamientos y

movimientos en sencillas coreografías, rondas, &uegos y bailes.

X

.-Recrear a partir de im#genes, figuras y ob&etos, utilizando sencillos materiales y ensayando

algunos recursos epresivos.

X X

2.-/plorar posibilidades de epresi$n sonora y de memoria auditiva, mediante la entonaci$n decanciones, el empleo de recursos f$nicos, corporales, materiales sonoros, instrumentos musicales y

la escucha atenta.

NUCLEO: E3RE"ION E"TETICA

6.-7preciar diferentes producciones artísticas, manifestando sus sentimientos y distinguiendoalgunas de sus características visuales m#s epresivas.

X

!.-Reconocer algunos sonidos del entorno cercano, sus fuentes sonoras y elementos b#sicos comointensidad, velocidad, duraci$n y timbre.

X

AM.ITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL 4 CULTURALNUCLEO: "ERE" +I+O" 4 "U ENTORNO

EJE: DE"CU.RMIENTO DEL MUNDO NATURAL1.-Reconocer propiedades en algunos elementos de la naturaleza, considerando tetura:rugoso;liso


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1.-=rientarse temporalmente en hechos o situaciones cotidianas mediante la utilizaci$n de algunas

nociones y relaciones simples de secuencia :antes-despu0s> día-noche> ma'ana-tarde-noche> hoy-ma'ana< y frecuencia :siempre-a

veces-nunca

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