1º ano

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INSTITUTO PROFISSIONAL MARIA AUXILIADORA TARDE DE AUTÓGRAFOS – 1ºS ANOS (15/12/2012) 1. Acolhida e boas vindas: Boa tarde a todos e a todas! Boa tarde aos pais, convidados, às irmãs, crianças e educadores. Temos um grande prazer e nos gratifica muito tê-los aqui conosco para celebrar e agradecer pelas conquistas dos seus filhos, nossos alunos. Quem trabalha em educação sabe que neste contexto nada é finito, acabado. Tudo é processo, construção. E essas crianças hoje vivem a experiência de descobrir que podem se expressar e se comunicar através das letras, palavras e textos, de uma maneira lúdica, na seriedade da brincadeira infantil. Vamos receber com muito carinho e com nossos aplausos os estudantes dos 1ºs anos A, B e C. – ENTRADA DOS ALUNOS. 2. Oração (Ir. Elizângela e alunos) 3. “Brincadeira é coisa séria!”. Este foi o tema escolhido para este momento, numa referência ao projeto por eles desenvolvido. A brincadeira para a criança não representa o mesmo que o jogo e o divertimento para o adulto, recreação, ocupação do tempo livre, afastamento da realidade. Brincar não é ficar sem fazer nada, como pensam alguns adultos, é necessário estar atento a esse caráter sério do ato de brincar, pois nesta atividade ela desenvolve potencialidades, experimenta novas habilidades, aprende a viver e avança para novas etapas de domínio do mundo que a cerca. Apresentação: Brincadeira de Criança 4. Palavra da Direção – Ir. Reuzuyta Araújo 5. Nenhuma criança brinca só para passar o tempo, sua escolha é motivada por processos íntimos, desejos e ansiedades. Brincar é sua linguagem secreta, que se deve respeitar mesmo se não a entende. Mas, apesar do jogo ser uma atividade espontânea nas crianças, isso não significa que o educador não necessite ter uma atitude ativa sobre ela, inclusive uma atitude de observação e de intervenção quando for o caso. Sua atitude não passará apenas por deixa as crianças brincarem, mas, sobretudo ajudá-las e ensiná-las nesses momentos. Projeção: Momentos do cotidiano 6. “Chegamos filho, é aqui Prepare-se, aqui você vai descobrir o vale encantado. Vai chegar à caverna misteriosa. Vai conhecer o estranho laboratório do cientista louco. E eu queria lhe dizer uma coisa: - Não esqueça filho, que uma rosa não é uma rosa, Uma rosa é uma manhã, uma mulher, um grande amor. Uma rosa é uma invenção sua. O mundo é uma invenção sua. Você lhe dá sentido, você o faz bonito,

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ENSINO INFANTIL

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Page 1: 1º ANO

INSTITUTO PROFISSIONAL MARIA AUXILIADORA

TARDE DE AUTÓGRAFOS – 1ºS ANOS (15/12/2012)

1. Acolhida e boas vindas:

Boa tarde a todos e a todas! Boa tarde aos pais, convidados, às irmãs, crianças e educadores.

Temos um grande prazer e nos gratifica muito tê-los aqui conosco para celebrar e agradecer pelas

conquistas dos seus filhos, nossos alunos. Quem trabalha em educação sabe que neste contexto

nada é finito, acabado. Tudo é processo, construção. E essas crianças hoje vivem a experiência de

descobrir que podem se expressar e se comunicar através das letras, palavras e textos, de uma

maneira lúdica, na seriedade da brincadeira infantil.

Vamos receber com muito carinho e com nossos aplausos os estudantes dos 1ºs anos A, B e C. –

ENTRADA DOS ALUNOS.

2. Oração (Ir. Elizângela e alunos)

3. “Brincadeira é coisa séria!”. Este foi o tema escolhido para este momento, numa referência ao

projeto por eles desenvolvido. A brincadeira para a criança não representa o mesmo que o jogo e o

divertimento para o adulto, recreação, ocupação do tempo livre, afastamento da realidade. Brincar

não é ficar sem fazer nada, como pensam alguns adultos, é necessário estar atento a esse caráter

sério do ato de brincar, pois nesta atividade ela desenvolve potencialidades, experimenta novas

habilidades, aprende a viver e avança para novas etapas de domínio do mundo que a cerca.

Apresentação: Brincadeira de Criança

4. Palavra da Direção – Ir. Reuzuyta Araújo

5. Nenhuma criança brinca só para passar o tempo, sua escolha é motivada por processos íntimos,

desejos e ansiedades. Brincar é sua linguagem secreta, que se deve respeitar mesmo se não a

entende. Mas, apesar do jogo ser uma atividade espontânea nas crianças, isso não significa que o

educador não necessite ter uma atitude ativa sobre ela, inclusive uma atitude de observação e de

intervenção quando for o caso. Sua atitude não passará apenas por deixa as crianças brincarem,

mas, sobretudo ajudá-las e ensiná-las nesses momentos.

Projeção: Momentos do cotidiano

6. “Chegamos filho, é aqui

Prepare-se, aqui você vai descobrir o vale encantado.

Vai chegar à caverna misteriosa.

Vai conhecer o estranho laboratório do cientista louco.

E eu queria lhe dizer uma coisa:

- Não esqueça filho, que uma rosa não é uma rosa,

Uma rosa é uma manhã, uma mulher, um grande amor.

Uma rosa é uma invenção sua.

O mundo é uma invenção sua.

Você lhe dá sentido, você o faz bonito,

Page 2: 1º ANO

Você o cola de coisas

O brinquedo, o que é o brinquedo?

Duas ou três partes de plástico, de lata,

Uma matéria fria, sem alegria, sem história.

Mas não é isso, não é filho?

Porque você lhe dá vida

Você faz ele voar, viajar,

Vamos filho, sabe que lugar é esse?

É um lugar de sonhos.

Uma casa de brinquedos.

Vamos entrar?” ( Poema de Toquinho)

Apresentação: A vida é uma criança

7. Palavra das Coordenações e Entrega dos livros

8. Homenagens e Agradecimentos finais

Daisy Pinto

Coordenação DEMA