1o ano (turma 1004) - sociologia - surgimento da sociologia e pensamento cientifico
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Colégio Estadual João de Oliveira Botas
Curso: Sociologia – 1o ano – Surgimento da sociologia e pensamento científico (Turma: 1004)
Professora: Luisa Barbosa
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Tema: Por que a sociologia surgiu?
• Objetivo geral: Levar os alunos a entenderem a importância da sociologia
• Objetivo específico: Para que serve a sociologia? Diferenciar senso comum do pensamento científico
DADOS ESSENCIAIS TEMPO PROCEDIMENTO RECURSOS
Senso comum, pensamento
científico e surgimento da
sociologia
20 m Exposição, diálogo Quadro
Leitura de texto do livro
“recapitulando” p. 17
10m Leitura em conjunto livro “recapitulando” p. 17
Leitura de reportagem sobre a
ideia “mulher não sabe dirigir”
10m Leitura e diálogo: a frase
é do senso comum ou
pensamento científico?
Reportagem: “Mulher no
volante, perigo constante?”
Correio Braziliense, 2012.
Atividade: Escreva frases do
senso comum
10m Em grupo de quatro. Ao
menos quatro frases
Papel e lápis
Pesquisa para casa: quem foi
Karl Marx; Max Weber e Émile
Durkheim ?
A aula
• O que é senso comum? Você já ouviu, por exemplo, alguém afirmar que mulher menstruada não pode
tomar banho frio, ou que tomar manga com leite faz mal? Será que estas afirmações estão baseadas em
um conhecimento profundo e científico sobre os assuntos? Não. Não estão. Tais comportamentos estão
baseados em explicações do senso comum que vem da experiência cotidiana das pessoas e servem
para explicar o mundo a sua volta, mas de forma diferente da explicação sociológica que também se
interessa pelos fenômenos da vida cotidiana e pela realidade que nos cerca, porém se preocupa em
investigar e analisar metodicamente esta realidade.
Colégio Estadual João de Oliveira Botas
Curso: Sociologia – 1o ano – Surgimento da sociologia e pensamento científico (Turma: 1004)
Professora: Luisa Barbosa
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Senso comum é uma explicação sem um conhecimento profundo, sem investigação ou pesquisa. É um
conhecimento baseado na nossa experiência cotidiana e opiniões pessoais sem a preocupação com a
comprovação da explicação. É válido? Sim. Faz parte da nossa cultura? Sim.
• O que é pensamento científico? Ciência, algo comprovado, medido, analisado. Vamos descrever um
exemplo: temos um problema social que se chama desemprego (é social porque atinge vários
indivíduos). A partir dessa constatação, poderíamos formular a hipótese de que a política econômica
de um governo promove o desemprego. Em seguida, passamos a observar a realidade com dados
estatísticos em mãos, pesquisas com desempregados para ver os motivos que levaram ao desemprego.
Ao final, retornamos a nossa hipótese e podemos verificar que a política macroeconômica tende a
provocar desemprego em massa num país (...).
Pensamento científico é a atitude de, a partir da constatação de um problema social, observar os fatos e a
realidade dos indivíduos e grupos, suas relações, formular uma hipótese de explicação e, ao final,
pronunciar leis ou tendências de que um fato ocorre por motivos tais e tais.
• Como a Sociologia surgiu? A sociologia surge de um longo processo de reflexão intelectual e
transformação social que remonta o século XV. Alguns dos acontecimentos fundamentais para o
desenvolvimento da Sociologia como pensamento científico foram:
-‐ Revolução científica (sec XVI e XVII): uso da razão para alcançar o conhecimento (não dogmático, crítico,
aberto)
-‐ Iluminismo (século XVII)
-‐ Revolução Francesa e Industrial (Século XVIII)
-‐ Desenvolvimento das cidades
• Atividade: Pense em grupo de 4 ao menos 4 frases do senso comum
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Curso: Sociologia – 1o ano – Surgimento da sociologia e pensamento científico (Turma: 1004)
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Mulher no volante, perigo constante?
Pesquisa diz que mulher na direção significa prudência e responsabilidade, o que resulta em
poucas mortes no trânsito
Adriana Bernardes
Publicação: 08/03/2012 08:00 Atualização: 07/03/2012 21:54
Quem dirige melhor? Homem ou mulher? Os engraçadinhos ou machistas de plantão certamente têm
centenas de piadas prontas. A verdade é que a condição de bom ou mau motorista independe do sexo.
Mas, no Distrito Federal, um ponto não se discute: elas estão menos presentes em acidentes fatais e a
matemática prova isso. Ano passado, a quantidade de condutores que bateram os veículos provocando
mortes foi quatro vezes e meia maior do que a de mulheres. E nem adianta dizer que é porque eles são
maioria atrás do volante, pois a estatística leva em conta o número de habilitados por sexo.
Para cada 10 mil mulheres, apenas 1,31 teve registro em acidentes fatais em 2011. Entre eles, o índice foi
de 5,94 (veja quadro). A explicação? As mulheres são mais cautelosas e respeitam mais as leis de trânsito.
“A mulher é mais educada, dirige dentro da velocidade regulamentada e é mais ponderada. Se leva uma
‘fechada’, não sai atrás para retrucar. Para o homem, o carro é sinônimo de poder. Ele usa o veículo para
se autoafirmar e é mais imprudente”, compara José Alves Bezerra, diretor-‐geral do Departamento de
Trânsito (Detran).
Fonte: Pesquisa do Detran comprova que mulheres estão menos presentes em acidentes
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