1º tri colégio estadual ruben berta portfólio de matemática n300
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1º T
ri
Colégio Estadual Ruben Berta
Portfólio de Matemática
N300
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No meu portfólio falarei um pouco sobre as atividades e avaliações, apontando as mais fáceis e as mais difíceis, e as que
mais gostei. Comentarei sobre as matérias que aprendi, e por fim uma
autoavaliação.
Portfólio: Uma pasta onde se guarda seus melhores trabalhos, comentados para serem apresentados.
Introdução:
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Sumário:
* Análise das Atividades:
Geometria Plana:
* Prova I
Geometria Espacial:
| Março: |
| Abril / Maio |
* Lista I* Lista II* Lista III* Prova III* Portfólio
* Análise Individual de Cada Atividade;
* Autoavaliação e Reflexão;
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Análise das Atividades:
Prova I :
Geometria Plana
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Prova I
Em si a prova estava fácil, mas como sempre existem aqueles erros e confusões , e o tempo
influencia um pouco e a pressa tira a atenção dando espaço para os
erros, e estudar também teria ajudado um pouco.
Nota : 7,8 / 10,0
Avaliação :
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Análise das Atividades:
Geometria Espacial
Lista ILista IILista IIIProva
III
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Lista IA lista mais fácil de Geometria Espacial, em
maioria tinha exercícios fáceis, um que outro era mais complicado. Mas consegui
fazer quase todas .
Avaliação:
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Lista II
Avaliação:
Essa lista foi lista mais legal, tinha alguns exercícios que fazia pensar mais, e uns legais de fazer mas estavam fáceis, tendo algumas
exceções, mas gostei muito desta lista.
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Lista III
Avaliação:
Foi a lista mais difícil de todas, mas gostei porque haviam vários exercícios
que eu não sabia fazer e com a correção tudo foi esclarecido. Mesmo
sendo difícil sempre nos ensina algo, e por um lado , desafios são bons.
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Prova III
Avaliação:
Gostei dessa prova porque foi a que me saí melhor, e porque foi legal , incentivou a criatividade, não era uma prova difícil, mas
também não estava fácil .
Nota: 8,5 / 10,0
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Portfólio:
É um trabalho legal , onde apresentamos nosso melhores trabalhos, e os que gostamos
mais, não posso dizer como me saí pois “Isto” é o portfólio, mas
espero me sair bem !Avaliação:
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Análise das Questões de Cada Atividade:
Aqui serão analisadas as questões :
+ Legais + Fáceis
+ Difíceis
De cada Atividade, sendo comentado o porquê das
escolha.
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Prova I : Geometria Plana
Questão 4
Foi a mais legal porque a lógica de cálculo era interessante. Tínhamos que calcular o perímetro e a área dos círculos, e depois descontar ¼ porque o resultado era só a área hachurada. Questão 1
Escolhi como fácil porque só precisava calcular a área do trapézio( que era o terreno) e descontar a área de um retângulo ( a piscina), para saber a área restante que seriam colocadas pedras.
Questão 7
Foi a mais difícil porque usava diversos cálculos como, área de retângulo, círculo, e tinha que calcular o valor do projeto de uma calçada ao redor de uma praça, então precisava descontar a área que ficaria sem calçada, da área do terreno inteiro, restando somente a área da calçada.
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Lista I: Geometria Espacial
Questão 8
Questão 1
Questão 7
Era a mais fácil porque tínhamos apenas que calcular a Al (Área Lateral) e a At (Área Total) dos dois prismas retos, um de base quadrada e outro de base triangular.
Eu classifiquei essa como mais legal , porque gosto de calcular Hexágonos, e gosto da forma em si, também é a mais legal por termos que subtrair outro hexágono menor de dentro de um menor.
Eu particularmente não achei difícil, mas levando em conta as outras esta é a mais difícil, pois tem jeitos diferentes de calcular, pode-se calcular 2 trapézios, um paralelepípedo e um prisma triangular, para no fim descobrir o volume do sólido.
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Questão 9
Questão 1
Questões 1,2 e 11
Lista II: Geometria Espacial
Gostei dessa por causa de ser uma cartolina, que cortando as pontas vira um caixa sem tampa, e precisa –se calcular o volume, tendo que deduzir que a altura era uma aresta do quadrado que foi cortado.
Essa foi a mais fácil porque era uma cubo de aresta 22cm, e tínhamos que calcular quanto de madeira seria gasto para fazer um cubo com essas medidas. Era só fazer a área de um dos lados e multiplicar por 6.
Nesta lista houveram mais de uma, pois eu estava confuso sobre as diagonais, então era mais difícil pra mim.
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Questão 12
Questão 3
Questão 14
Lista III: Geometria Espacial
Foi legal ,pois , era uma figura planificada, só era preciso identificar a figura, ver sua base, altura e calcular o volume.
Era a mesma questão 9 da Lista 2, uma cartolina, que cortando as pontas vira um caixa sem tampa, e precisa –se calcular o volume, tendo que deduzir que a altura era uma aresta do quadrado que foi cortado.
Era uma caixa cúbica sem tampa, que era enclinada, e derramava um liquido, precisávamos saber qual a porcentagem de água que ela derramaria.Foi uma das mais difíceis, pois tínhamos que enxergar que a água derramada formava um triângulo, e tínhamos que calculá-lo , depois subtraí-lo da área total do cubo , depois só calcular a porcentagem.
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Prova III : Geometria Espacial
Questão 9
Questão 7
Questão 4
Esta é a questão mais legal da prova porque nela, tínhamos que criar um sólido e calcular sua área total e seu Volume. Não deu pra incrementar muito porque o tempo era pouco.
Precisava descobrir a aresta da base e a altura , tendo somente o volume e a área lateral. Então era preciso montar as fórmulas com “x” e “y” e isolá-los para descobrir os valores. A dificuldade era entender como começar, depois era simples.
Era um prisma triangular planificado, aresta da base 2cm e altura 6cm, só precisava ser identificada a base e a altura, para ser calculado o volume e a área lateral. Era a mais fácil porque já tínhamos visto esta questão em listas de exercícios, e porque o processo é fácil.
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Reflexão e Análise das Atividades Citadas:
Todas estas atividades foram úteis para meu aprendizado, algumas ensinavam a enxergar a lógica dos desenhos, outras
desenvolviam o pensamento rápido, outras eram simplesmente boas para
treinar a matéria. As difíceis serviam como desafio , porque quando eu não conseguia eu tentava novamente. Algumas me saí
melhor, em outras nem tanto, talvez com mais estudo eu teria me saído melhor .
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Autoavaliação:
Eu tenho meu lado positivo e negativo , em alguns dias estou atencioso, outros dias disperso na conversa mas
geralmente presto bastante atenção nas aulas de matemática. Um dos motivos é porque levo
matemática como diversão, é a matéria que mais gosto entre todas as que estudo, e também gosto do jeito de explicar e das aulas da professora. Aulas dinâmicas e interessantes, não dão sono . E matemática é algo
importante, se usa em tudo na vida, desde um supermercado até a programação de um software de
computador. Mas eu estou tentando diminuir a conversa e prestar mais atenção em tudo até para ver
se consigo um rendimento maior. Nas aulas de matemática já aprendemos muitas coisas, inclusive
novidades como o Sudoku e as Lógicas, que são boas para estimular o cérebro (e também dão uma ajudinha
na nota ) . Sobre a professora, não tenho do que reclamar, é e sempre será a melhor professora de
matemática que já tive, acredito que todos pensem isso, é uma professora que sabe explicar e ainda é
uma pessoa legal. Espero que nos encontremos denovo na faculdade . E é isso , chegamos ao fim do
meu portfólio.
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