1.os-sveti-petar-orehovec.skole.hr/.../58/skolski_kurikulum_2017._2018..pdf · 6.abc 7.ab 8.ab 44...
TRANSCRIPT
Školski kurikulum 2
1. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME
IZVRŠITELJA
PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Vjeronauk
(Matična škola) Senzibilizirati učenike za religioznu
dimenziju, tj. razvijati u njima
osjetljivost za otvorenost prema
transcendenciji u najširem smislu, te njegovu otvorenost i njegov odnos
prema Bogu.
Osposobljavati učenike za postavljanje pitanja o cjelini i najdubljem smislu
čovjekova života i svijeta, te za
odgovaranje na ta pitanja u svjetlu
poruke i iskustva kršćanske vjere.
Pomoći učenicima u odgovornom, kvalitetnom i kreativnom oblikovanju
vlastitog pojedinačnog i zajedničkog općeljudskog i vjerničkog života u odnosu prema sebi, drugima, društvu i svijetu općenito, te na poseban način prema Bogu.
1.
4.
5. ac
6. abc
7. ab
8. ab
2.
3
21
11
44
50
32
41
11
20
1
1
2
3
2
2
1
1
Ana
Kambić
Petra
Koretić
2
2
4
6
4
4
2
2
70
70
140
210
140
140
70
70
UKUPNO: 230 13 26 910
Vjeronauk
PŠ Fodrovec
1.
2.
3.
4.
15
11
12
12
1
1
1
1
Petra
Koretić
2
2
2
2
70
70
70
70
UKUPNO: 50 4 8 280
Vjeronauk
PŠ Miholec
1. i 4.
2. i 3.
17
15
1
1
Petra
Koretić
2
2
70
70
UKUPNO: 32 2 4 140
Vjeronauk
PŠ Gregurovec
1. i 2.
3. i 4.
13
14
1
1
Petra
Koretić
2
2
70
70
UKUPNO: 27 2 4 140
Vjeronauk
PŠ Bočkovec
1. i 2.
3. i 4.
8
3
1
1
Ana
Radić
2
2
70
70
UKUPNO: 11 2 4 140
Školski kurikulum 3
REALIZACIJA/
PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME
IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Informatika
Matična škola
Informatika kao nastavni predmet podučava učenike u rješavanju problema, komuniciranju posredstvom različitih medija, prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u informacije.
Učenici će uređivati postavke operacijskog sustava, rješavati problemske zadatke u programskom jeziku QBASIC, oblikovati tekst, izrađivati prezentacije, koristiti tablični kalkulator, obrađivati zvučne, slikovne i video datoteke te koristiti alate u izradi mrežnih stranica.
5.ab
6.abc
7.ab
8.ab
44
50
31
41
2
3
2
2
Darko Višak
4
6
4
4
140
210
140
140
UKUPNO: 166 9 18 630
Engleski jezik
Matična škola
Poticati učenike na učenje engleskog jezika. Zainteresirati
ih za aktualne teme i unaprijediti njihove govorne
sposobnosti. Stjecati naviku samostalnog rada, primjenu
stečenog znanja te prezentaciju svog rada. Poticati učenike na čitanje literature na engleskom jeziku s ciljem proširenja vokabulara i izricanja osobnog mišljenja o pročitanom. Razvijati vještinu usmenog i pisanog izražavanja. Postupno razvijati sposobnost slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora
specifičnih glasova stranog jezika, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih i gramatičkih pravila. Ovladati nastavnim sadržajima koji su propisani nastavnim planom i programom.
5.ab
6.abc
7.ab
8.ab
42
44
25
34
2
3
2
2
Silvija Ognjan
Podolski
4
6
4
4
140
210
140
140
UKUPNO: 145 9 18 630
Školski kurikulum 4
REALIZACIJA/
PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME
IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Engleski jezik
Usvojiti, uvježbati, ponoviti i usustaviti sadržaje izborne
nastave engleskog jezika.
Razviti radnu naviku redovnog učenja i pisanja domaćih zadaća, razvijati osjetljivost za jezične razlike. Upoznati i razlikovati kulturološke sličnosti i razlike zemalja engleskog govornog područja. Razvijati toleranciju.
4. MŠ
4. PŠF
12
23
1
1
Martina Sokač 2
2
70
70
UKUPNO: 35 2 4 140
Školski kurikulum 5
2. DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava u školi provodi se s učenicima koji imaju teškoće u svladavanju nastavnih sadržaja. Učenicima koji iz bilo kojih razloga zaostaju za svojim suučenicima treba pomoći da usvoje nastavno gradivo i u potpunosti razviju svoje sposobnosti.
Zadaća dopunske nastave je prilagoditi (individualizirati) nastavne sadržaje određenog predmeta učenicima koji imaju teškoće u svladavanju programa.
Kao sadržaj dopunske nastave učitelj odabire one sadržaje iz nastavnog programa koje pojedini učenici nisu usvojili u redovnoj nastavi. Učitelj priprema materijale sa nastavnim sadržajima za svakog učenika. Rješavajući zadatke, učenici će popuniti praznine u svom znanju, što će im omogućiti daljnje redovno praćenje nastave određenog predmeta.
Dopunska nastava planira se u razrednoj nastavi iz hrvatskog jezika i matematike u matičnoj i svim područnim školama. Ukupan broj sati dopunske nastave po odjelu iznosi 35, a kako će biti raspodijeljeno ovisi o potrebama učenika. Isto tako i broj učenika na dopunskoj nastavi ovisi o njihovom uspjehu u redovitoj nastavi.
U predmetnoj nastavi dopunska nastava planirana je ovako:
REALIZACIJA/
PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Hrvatski
jezik
Pomoć u učenju i savladavanju nastavnog gradiva gramatike, pravopisa i jezičnog izražavanja;
Osposobljavanje učenika za samostalno učenje kod kuće;
Razvijanje osnovnih kompetencija slušanja, govorenja, pisanja i čitanja;
Poticanje učenika na individualno rješavanje jezičnih problema;
Razvijanje kreativnog mišljenja;
Koristiti različite izvore znanja i osposobiti učenike za samostalno učenje.
Razvijanje sposobnosti izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i stavova;
5.a
6.a
1
3
1
1
Mirjana Škvorc
1
1
35
35
5.b
6
1
Brankica Raguž
1
35
Školski kurikulum 6
Razvijanje osjetljivosti za književnu riječ; Osposobljavanje za samostalno čitanje i primanje
tekstova; osvješćivanje potrebe za jezičnim znanjem;
Postupno usvajanje hrvatskoga jezičnoga standarda.
Četiri osnovne jezične djelatnosti: slušanje, čitanje, govorenje, pisanje!
Na svakom satu hrvatskoga jezika pa tako i satu
dopunske nastave učimo povezivati jezične djelatnosti.
UKUPNO: 3 3 105
Njemački jezik
Ovladati osnovnim vokabularom u svrhu
postizanja razumijevanja za vođenje lakše komunikacije, gramatikom i pisanjem prema
odgovarajućem
godišnjem planu.
Pokušati osposobiti učenike za što samostalniji rad i lakše svladavanje budućih zadataka.
6.a
7.a
2
2
1
1
Karolina Tomekovec 1
1
35
35
3.PŠG
6.c
4
4
1
1
Željka Živko
(Maja Brcković, zamjena)
1
1
35
35
UKUPNO: 8 2 4 140
Matematika
Razvijati znanstveni i logički način razmišljanja.
Upoznati metode i načine rješavanja jednostavnijih zadataka i primjene istih u
svakodnevnom životu.
6.b
7.b
6.a
2
4
1
1
1
1
Branka
Filipović
Ana Pengov
1
1
1
35
35
35
UKUPNO: 7 3 3 105
Školski kurikulum 7
3. DODATNI RAD (rad sa darovitim učenicima)
CILJEVI I ZADAĆE: - stje a je dodat ih ate atičkih z a ja potre ih za razu ijeva je pojava i zako itosti u području ate atike
- o ogućiti rad po progra i a i sadržaji a različite teži e i slože osti s o ziro a i terese uče ika te pristup različiti izvori a z a ja
- poti ati uče ike a sudjelova je a ate atički atje a ji a, susreti a i s otra a
Ovaj oblik rada provodi se s učenicima koji imaju veće sposobnosti i interes za pojedina područja ljudskoga djelovanja.
REALIZACIJA/
PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Matematika
Razvijanje sposobnosti za samostalni
rad, točnost u računanju, preciznost, urednost.
Izgrađivanje znanstvenog stava.
Poticanje divergentnog mišljenja, zaključivanja i rješavanja postavljenih zadataka
Osposobljavanje učenika za samostalno osmišljavanje i rješavanje problema
Primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom
životu.
Pripremanje učenika za natjecanja.
1. 6
1
2 Nataša Tumpak-Brčić
Marija Hrg
2 70
Matematika
2. 6
3
1
3 Marina Golec
Lidija Marinković
Natalija Kos
3 105
Matematika
3. 7
5
1
3 Dubravka Kos
Mirjana Mekovec
Ivica Čorak
3 105
Matematika
4. 2
2
1
2
6
5
Blaženka Svoboda
Kristina Dubravec
Ljiljana Picig
Maja Čorak
Ljiljana Benčak
5 175
UKUPNO: 43 13 13 455
Školski kurikulum 8
REALIZACIJA
/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Hrvatski
jezik
Temeljni je cilj nastave hrvatskoga jezika
osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta.
CILJEVI I ZADAĆE DODATNE NASTAVE HRVATSKOGA JEZIKA
ovladati hrvatskim standardnim jezikom na
dodatnoj razini osnovnoškolskog obrazovanja
razvijati ljubav prema materinskom jeziku;
ukazivati na bogatstvo hrvatskog jezika;
podizati svijest o važnosti učenja hrvatskog
jezika;
usvajati hrvatski jezični standard; stvaranje navika uporabe pravogovornih i
pravopisnih normi;
razvijati leksička, fonetska, gramatička i književna znanja;
njegovati čistoću hrvatskog jezika, pravopis i pravogovor;
razvijati kreativno mišljenje
7.b
6.c
1
3
1
1
Brankica Raguž
Ivana Svrtan
1
1
35
35
Matematika Produbljivati i proširivati programske sadržaje
određene Nastavnim planom i programom s ciljem stjecanja novih znanja i spoznaja učenika vezanih uz umijeće rješavanja matematičkih zadataka i problema
Osposobiti učenike za samostalno rješavanje zadataka, razumijevanje matematičke logike, matematičkog mišljenja i natjecateljskog duha
5.b
6.b
3
1
1
1
Branka
Filipović
1
1
35
35
Školski kurikulum 9
REALIZACIJA
/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Njemački jezik
Usvajanje novog vokabulara i pravilna primjena
istog
Pravila primjena usvojenih gramatičkih struktura
Stjecanje znanja samostalnim radom i
korištenjem različitih izvora znanja
Razvijanje interesa za strani jezik
Pripremiti učenike za natjecanje iz njemačkoga jezika
8.b
5.a
3
5
1
1
Sofija
Vukalović
Karolina
Tomekovec
1
1
35
35
Kemija
Steći eksperimentalne vještine te sposobnosti opažanja, promatranja i zaključivanja
Razvijati interes za proučavanje tvari Izvođenje pokusa i računanje u kemiji Pripremiti učenike za natjecanje
8.b 6
1
Nataša Šmid 2
70
Povijest
Dodatnim radom s nadarenim učenicima proširiti njihova znanja i pripremati ih za natjecanja.
Dodatnim radom pripremiti učenike sedmih i osmih razreda za natjecanja u znanju povijesti
Proširiti znanja koja učenici uče u sklopu redovne nastave
Razvijati interes učenika prema općoj, nacionalnoj i lokalnoj povijesti
Na primjerima iz prošlosti razvijati humane vrijednosti kod učenika
Poticati duh suradnje i kolegijalnog odnosa
učenika koji pohađaju dodatnu nastavnu povijesti
7.a i 7.b
8.a i 8.b
4
7
1
1
Darko Kožar 1
1
35
35
Školski kurikulum 10
REALIZACIJA
/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Geografija Poticanje interesa za geografiju
Proširenje gradiva iz redovne nastave
Pripremanje učenike za školsko natjecanje iz
geografije, po potrebi za županijsko natjecanje
Upoznavanje s ekološkim problemima u svijetu i sa značenjem i mogućnostima očuvanja okoliša za zdravlje i kvalitetu života sada i u budućnosti
Uvođenje u osnove kartografske pismenosti i razvijanje umijeća upotrebe geografske karte i
atlasa kao izvora znanja
Razvijanje sposobnosti znanstvenog
razmišljanja i priopćavanja rezultata istraživanja
5.a i 5.b
6.b i 6.c
6
7
1
1
Andrea Martinčić 1
1
35
35
Biologija Postizanje znanja i vještina iz područja biologije koji prelaze redovni nastavni plan i program
Postizanje vještina u znanstvenom i logičkom zaključivanju
Postizanje komunikacijskih vještina kroz korištenje stručnih znanstvenih pojmova (govor, slušanje, pisanje, prikazivanje rezultata rada,
prezentacija..)
Razvijati kod učenika ljubav i interes prema prirodnim znanostima
Razvijanje ekološke svijesti i odgovornosti pojedinca prema okolišu
Razvijati suradnički odnos i toleranciju
8.a i 8.b 5 1 Tanja Maltar
Okun
1 35
Školski kurikulum 11
REALIZACIJA
/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Fizika
Dodatna nastava fizike treba učenicima omogućiti bolje razumijevanje prirodnih pojava,
poznavanje metoda i tehnika znanstvenoga
istraživanja prirode, primjenu usvojenih spoznaja iz fizike u svakodnevnom životu, tehnici i proizvodnji te razvijanje sposobnosti
znanstvenoga mišljenja i samostalnoga
rješavanja problema
7.a i 7.b
8.a i 8.b
4
3
1
1
Ratislav
Matić
1
1
35
35
Engleski jezik Proširivanje sadržaja redovne nastave
Razvijanje usmenog i pismenog izražavanja Proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja
Poticanje ljubavi prema stranom jeziku i čitanju na stranom jeziku
5.b,7.b i
8.b
6.c
7
3
1
1
Silvija Ognjan
Podolski
1
1
35
35
Informatika Informatika kao dodatna nastava podučava učenike u rješavanju problema, komuniciranju posredstvom različitih medija, prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj
sintezi u informacije
Učenici će koristiti naprednije postavke operacijskog sustava, rješavati problemske zadatke u programskom jeziku Python, upoznati
rad s microbit kontrolerima, obrađivati zvučne, slikovne i video datoteke te koristiti alate u
izradi mrežnih stranica
5.a
5.b
6
3
1
1
Darko
Višak
1
1
35
35
UKUPNO: 77 18 19 665
Školski kurikulum 12
REALIZACIJA/
PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
CILJANE
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Engleski jezik
Dodatna nastava biti će organizirana za odabrane učenike-sudionike Erasmus
projekta s ciljem poboljšavanja konverzacijske razine EJ za lakše sudjelovanje tijekom projekta u
Hrvatskoj i Europi.
Učenici će imati radionice u školi i učenje na daljinu pomoću web alata za tu namjenu.
Naučiti će se služiti web alatima za rad u programima potrebnima na projektu
ove i iduće godine, izvježbati IT vještine, usavršavati engleski jezik kroz konverzaciju na temu vokabulara
potrebnog za svakodnevno
komuniciranje i rad na radionicama.
Sve će biti organizirano u suradnji s koordinatoricom projekta kako bi
razvijali paralelno medijske i jezične vještine.
5. - 8.
razred
15
1
Martina Sokač
1
35
UKUPNO: 15 1 1 35
Školski kurikulum 13
4. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE:
- Poti ati visok stupa j otiva ije s o ziro da uče i i sa i oda iru aktiv ost - O ogućiti i terak iju u pro esi a i dividualiza ije, so ijaliza ije i ostvare je oso osti - Osposobljavati dijete za odgovornost vlastitog osobnog razvitka
- Poti ati raz je u ideja ali i usavršavati i dividual e so ijal e sposo osti - Ostvariti aktivnu komunikaciju
- Razvijati kod djeteta spontanost i razvitak osobnog stila
- Podupirati i dopunjavati kvalitetu odgojnog rada
- Poticati kod uče ika z atiželju za z a je iz pojedi ih područja
- Razvijati pozitiv o us jere je koje se postiže pedagoški os išlje i sadržaji a
- Aktivirati svoje slobodno vrijeme
- Stvarati radne navike
- O ogućiti da se što više uče ika uključi u orga iza ijske o like u koji a će pro aći s isao i zadovoljstvo
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Plesna skupina
Đaci glazbenjaci
Zbor
Školski orkestar
- razvijati glazbeni
senzibilitet
- poticati radost zajedničkog muziciranja
- pripremati učenike za javne nastupe
28
17
9
1
1
1
1
1
Ivana Šiković
Ivana Šiković
Veliki zbor
- Ivana Šiković (MŠ)
Mali zbor
Maja Čorak (PŠM)
Darko Kožar
1
2
2
1
2
35
70
70
35
70
UKUPNO: 88 5 8 280
Školski kurikulum 14
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Dramsko – recitatorska
skupina
Scenska skupina
(pripremanje i vođenje školskih programa)
Literarna skupina
- poticati maštu, stvaralaštvo, spontanost, suradništvo
- senzibilizirati učenike za dramski izričaj
- razvijati vještinu lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja
- dramskom igrom kroz
govor i pokret
osloboditi učenike za
javne nastupe
10
11
15
3
1
1
1
1
Mirjana Škvorc
Blaženka Svoboda
Ivica Čorak
Brankica Raguž
Ivana Svrtan
2
1
1
2
1
70
35
35
70
35
UKUPNO: 39 5 7 245
Ekološka skupina
- razvoj ekološke svijesti i pozitivnog stava prema
okolišu
- stjecanje socijalnih
iskustava
- upoznavanje lokalne
zajednice
7
15
38
1
1
1
Marina Golec
Marija Hrg
Tanja Maltar Okun
1
1
2
35
35
70
UKUPNO: 60 3 4 140
Likovna skupina
- poticanje spontanosti i
originalnosti u likovnom
izražavanju
- poticanje mašte i suradništva
4
15
7
1
1
1
Dubravka Kos
Dubravka Kos
Željka Fadiga
1
1
2
35
35
70
UKUPNO: 26 3 5 140
Školski kurikulum 15
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Estetsko uređenje
- razvijati osjetljivost za
estetski doživljaj
- stvaralački sudjelovati u uređenju škole i kulturnom životu sredine
10
21
1
1
Blaženka Svoboda
Dubravka Kos
Petra Koretić
Ljiljana Benčak
1
1
2
1
35
35
70
35
UKUPNO: 31 1 5 175
Prometna skupina
- poticati učenike na poštivanje prometnih pravila i propisa
odgovornim sudjelovanjem
u prometu
32 1 Karolina Tomekovec 2 70
UKUPNO: 32 1 2 70
Mladi tehničari - poticati interes za tehniku,
stvaranje
12
1 Goran Bejuk 2 70
UKUPNO: 12 1 2 70
Mladi katehete
Vjeronaučna olimpijada
- senzibilizacija učenika za religijsku kulturu
- upoznavanje vlastite i
poticanje snošljivosti i poštivanja drugih religija
6
10
6
1
1
1
Petra Koretić
Ana Kambić
2
2
70
70
UKUPNO: 22 2 4 140
Školski kurikulum 16
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Nogometna skupina
ŠSD Mladost
- razvijati sportska znanja i
vještine - poticati potrebu za
bavljenjem sportskim
aktivnostima kao osnovom
zdravlja
- poticati radost suradnje,
zajedništvo i pozitivan natjecateljski duh
32
90
1
1
Saša Šikić
Saša Šikić
2
2
70
70
UKUPNO: 122 2 4 140
Deutsch klub - poticanje interesa za strani
jezik
14
11
1
1
Maja Brcković 1
1
35
35
25 2 2 70
Mladi informatičari
Informatička učionica
- poticanje interesa za
informatiku
12
1
Mirjana Mekovec
Darko Višak
1
2
35
70
UKUPNO: 12 1 3 105
Školski kurikulum 17
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
BROJ
UČENIKA
BROJ
SKUPINA
IME IZVRŠITELJA PROGRAMA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
Univerzalna sportska škola
MŠ
PŠ Miholec
Vježbaonica 5. - 8. razredi
(Poseban naglasak je stavljen
na zdravstveno usmjerene
tjelesne aktivnosti učenika koji ne sudjeluju u
organiziranim
tjelesnim/sportskim
aktivnostima)
- Cilj programa univerzalne
sportske škole uključivanje je što većeg broja najmlađih učenika u sportske i tjelovježbene aktivnosti.
- Djeca pod stručnim nadzorom kineziologa,
igrajući se na zanimljiv i za njihovu dob pedagoški i kineziološki primjeren način, uče osnovne oblike
kretanja, kao i osnovne
elemente brojnih sportova.
- Tjelesno je vježbanje u školskoj dobi važan čimbenik pravilnog rasta i razvoja djece, budući je poznato da se pomoću organiziranih tjelesnih
aktivnosti potiče ne samo motorički i fizički, već i psihološko-emocionalni i
socijalni razvoj djece.
20
20
prema
prijavi
1
1
1
Saša Šikić
Saša Šikić
2
2
2
max 60
max 60
max 60
UKUPNO: 40 3 6 max 180
Školski kurikulum 18
UČENIČKA ZADRUGA "KLJUČ"
Cilj je Zadruge okupiti na dragovoljnoj osnovi što veći broj učenika i primjerenim metodičkim postupcima pod vodstvom učitelja mentora
omogućiti im razvoj sklonosti, interesa, znanja i sposobnosti iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces.
- pobuditi i razviti svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život - razvijati i njegovati radne navike te odgovornost, inovativnost, samostalnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom
- razvijati svijest o mogućnosti, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća
- pridonositi prijenosu znanja iz nastave u praktične djelatnosti Zadruge i, obrnuto, znanja iz rada u Zadruzi u nastavu
- zajedničkim radom i suradnjom s roditeljima, bivšim učenicima i njihovim roditeljima te lokalnom zajednicom, osvijestiti činjenicu da se
zajedništvom postiže više
- radom poticati i osposobljavati mlade za racionalnim oblicima korištenja slobodnog vremena, pozitivne slike o sebi, drugima, pozitivan
stav prema duhovnim i materijalnim vrijednostima zavičaja
Učenička zadruga "Ključ"
Čuvari tradi ije
upoznavanje i očuvanje
kulturne baštine potkalničkog kraja
našivavanje tj. vezenje i izrada predmeta s motivima
tradicijskog veza
izrada suvenira te ukrasnih
i uporabnih predmeta od
prirodnih materijala
igranje tradicijskih igara
očuvanje potkalničkog govora
3
8
1
1
Ljiljana Picig
Natalija Kos
1
1
35
35
UKUPNO: 11 2 2 70
Školski kurikulum 19
Rukotvorine
upoznati različite tehnike ručnoga rada, temeljenih na tradicijskom rukotvorstvu
našeg zavičaja
osvještavati vrijednost rukotvorina narodne
baštine i njenu primjenu u suvremenom životu
13
1
Emina Baričević
1
35
UKUPNO: 13 1 1 35
Ukrasno i ljekovito bilje
uzgoj, branje i sušenje ljekovitog i ukrasnog bilja
izrada ukrasnih (slike od
suhog cvijeća) i uporabnih predmeta (čajevi, sapuni, kreme…) od biljaka
11
12
1
1
Lidija Marinković
Kristina Dubravec
1
1
35
35
UKUPNO: 13 2 2 70
Školski kurikulum 20
5. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
MJESTO OSTVARIVANJA
PROGRAMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
Osnovna glazbena škola Križevci
Glazbena škola
Alberta Štrige
Škola nogometa
Križevci NK Križevci NK Prigorje
NK Hrv. bojovnik
Škola rukometa Križevci RK KTC Križevci Škola vatrogastva Fodrovec
Gregurovec
Sv. P. Orehovec
Miholec
Zaistovec
Mokrice Miholečke
Bočkovec
DVD Fodrovec
DVD Gregurovec
DVD Sv. P. Orehovec
DVD Miholec
DVD Zaistovec
DVD Mokrice Miholečke
DVD Bočkovec
Škola stranih jezika "Nika" Križevci Škola stranih jezika "Nika"
Škola košarke Križevci KK Radnik Križevci Zajednica tehničke kulture
Križevci Križevci Voditelj
KUD Prigorec Sv. P. Orehovec KUD Prigorec
Tae-kwon-do Križevci Tae-kwon-do klub Križevci Crkveni zbor Gloria Sv. P. Orehovec
Voditelj zbora
Crkveni zbor Vitta Miholec Voditelj zbora
Školski kurikulum 21
6. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJANE SKUPINE
VREMENIK
NOSITELJI
SURADNICI
U PROVEDBI
Prometni odgoj za učenike 1. razreda
"Sigurno u prometu"
1. razredi RUJAN
Učitelji 1. r. HAK, Policijska postaja
Križevci
Svjetski dan učitelja
Obilježavanje Dana kruha
Dan jabuke
Dan kravate
Mjesec knjige
Uređenje groba prvog učitelja u Sv. P. Orehovcu
Posjet grobovima bivših djelatnika
Svi učenici (u pripremi
sudjeluju svi
razredni odjeli
osim 6.)
6.abc
Svi učenici
06. 10.
12. 10.
(u školi) 13. 10.
(u gradu)
16. 10.
18. 10.
LISTOPAD
Sindikalni povjerenik
Ravnatelj
Gordana Ščetar Marina Golec
Kristina Dubravec
Ana Kambić
Karolina Tomekovec
Tanja Maltar Okun
Ivana Svrtan
Razrednici
Knjižničarka
Ana Kambić
Petra Koretić
Kristina Dubravec
Dubravka Kos
Razrednici
Stjepan Lučki
Školski kurikulum 22
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJANE SKUPINE
VREMENIK
NOSITELJI
SURADNICI
U PROVEDBI
Međunarodni dan tolerancije
Dan sjećanja na Vukovar
Kajkavijada
Dan djece
16. 11.
18. 11.
STUDENI
20. 11.
Razrednici
Razrednici
Ivana Šiković
Razrednici
Svi učitelji
Priredba povodom Sv. Nikole
Božićni sajam
Božićna priredba
Predškola
1.- 4.
Svi učenici
05. 12.
15. 12.
PROSINAC
21. 12.
Voditeljice predškole
Blaženka Svoboda
Kristina Dubravec
Ljiljana Picig
Ljiljana Benčak
Maja Čorak
Natalija Kos
Ljiljana Picig
Brankica Raguž
Darko Kožar Ivana Šiković
Petra Koretić
Željka Fadiga
Učitelji 1. - 4. razreda
Učitelji 1. - 4. razreda
Nataša Tumpak-Brčić
Emina Baričević
Kristina Dubravec
Maja Čorak
Ljiljana Picig
Dan sjećanja na holokaust
SIJEČANJ
Darko Kožar
Školski kurikulum 23
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJANE SKUPINE
VREMENIK
NOSITELJI
SURADNICI
U PROVEDBI
Maškare
Dan ružičastih majica
1.- 8. razred
Svi učenici
13. 02.
VELJAČA
28. 02.
Razrednici
Gordana Ščetar
Svi učitelji
Dani hrvatskoga jezika
Svjetski dan osoba s Down
sindromom
11. - 17. 03.
OŽUJAK
21. 03.
Mirjana Škvorc
Brankica Raguž
Ivana Svrtan
Učitelji I-IV
Gordana Ščetar Darko Višak
Škola plivanja (bazeni Koprivnica)
Dan planeta Zemlje
Dan grada Križevaca
3. razredi
Svi učenici
1.- 4. razred
5. - 8. razred
TRAVANJ
20. 04.
24. 04.
Dubravka Kos
Mirjana Mekovec
Razrednici
Blaženka Svoboda (graničar)
Saša Šikić (utrka grada)
Školski kurikulum 24
REALIZACIJA/PROVEDBENE
AKTIVNOSTI
CILJANE SKUPINE
VREMENIK
NOSITELJI
SURADNICI
U PROVEDBI
Natjecanja "Sigurno u
prometu"
Olimpijada predškolaca
Dan škole
(stručna ekskurzija za učitelje - NP Brijuni)
Prometna skupina
Predškola
04. 05.
SVIBANJ
30. 05.
Karolina Tomekovec
Voditeljice predškole
Andrea Martinčić
Ravnatelj
HAK
Blaženka Svoboda
Kristina Dubravec
Ljljana Picig
Ivica Čorak
Emina Baričević
Upis učenika u 1. razred
Djeca dorasla za upis
u 1. razred
LIPANJ
07. - 08. 06.
Pedagog
Defektolog
Dubravka Kos
Voditeljice predškole
Učitelji 4. r
Svečana podjela svjedodžbi
Svi učenici
SRPANJ
Ana Pengov
Silvija Ognjan Podolski
Škola plivanja (Pag)
5. razredi KOLOVOZ
13. - 20. 08.
Saša Šikić
Školski kurikulum 25
7. PLAN ORGANIZIRANJA IZVANUČIONIČKE I TERENSKE NASTAVE
IZVANUČIONIČKA
NASTAVA
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE SKUPINE
Promet - vježbanje odgovornog sudjelovanja u prometu rujan
- prometnica
- učitelji 1. – 3.
Jesen u vrtu, voćnjaku, polju - uočavanje promjena u prirodi u jesen i
njihov utjecaj na rad ljudi listopad - vrt, voćnjak, polje - učitelji, roditelji 1. - 4.
Od zrna do kruha
- upoznati djelatnost ljudi u zavičaju
- uočiti važnost žitarica za život - upoznati tradicionalni i moderni način
pečenja kruha
listopad
- posjet domu
učenika - posjet pekari ili mlinu
- učitelji, roditelji
1. - 4.
Zimske radosti - boraviti na svježem zraku
- razvijati potrebu za igrama na snijegu prosinac/
siječanj - snježna padina - učitelji 1. - 4.
Maškare - upoznati pučke običaje svoga zavičaja
veljača
- mjesto u kojem se
nalazi škola
- učitelji 1. - 4.
Proljeće u vrtu, voćnjaku, polju, šumi, travnjaku, potoku
- uočavanje promjena u prirodi u proljeće i njihov utjecaj na rad ljudi
- upoznati i razlikovati životne zajednice šume, travnjaka i voda u zavičaju
ožujak
- vrt, voćnjak, polje, šuma, travnjak, potok
- učitelji, roditelji
1. – 4.
Eko - akcija - upoznati i razumjeti vezu između naših
djelatnosti i onečišćenja okoliša travanj
- okoliš škole
- učitelji 1. – 4.
Ljeto u vrtu, voćnjaku, polju - uočavanje promjena u prirodi ljeti i njihov
utjecaj na rad ljudi lipanj - vrt, voćnjak, polje
- učitelji, roditelji 1. – 4.
Školski kurikulum 26
TERENSKA
NASTAVA
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Promet __________________
GOO
- upoznati i razlikovati autobusni i
željeznički kolodvor i zračnu luku
- doživjeti kraću vožnju vlakom
- shvatiti važnost prometne povezanosti u zavičaju
- poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja
- odrediti i značenje prometnih znakova
važnih za pješake
- sigurno se kretati prometnicom
listopad
2017.
- Zagreb
(zračna luka, autobusni kolodvor, željeznički kolodvor, Muzej
željeznice)
- učitelji: Lidija Marinković i Nataša Tumpak-Brčić
1. i 2.
razredi oko 110,oo kn
Kazališna predstava
- spoznati i doživjeti kazališnu predstavu - razlikovati glumce, lutke, uloge i glumu
- razlikovati pozornicu od gledališta - uočiti odnose među likovima - spoznati idejnu poruku scenskog djela
- razvijati vidnu i slušnu percepciju - uočavati uzročno – posljedične odnose
- poticati maštu, kreativnost i stvaralačko izražavanje
- poticati i razvijati kulturu ponašanja za vrijeme kazališnih predstava
veljača 2018.
- Križevci
- Ljiljana Benčak i Natalija Kos
1.-4. razred 30 kn
Moja županija – posjet županijskom središtu i vodama u zavičaju
__________________
GOO
Županija
- upoznati županijsko središte, značaj središta za život ljudi, upoznati zgradu KKŽ i župana
- posjetiti grkokatoličku katedralu Sv. Trojstva u Križevcima
- posjetiti posebni geografsko – botanički rezervat Đurđevački pijesci
listopad
2017.
- Križevci, Koprivnica i Đurđevac
- učiteljice:
Mirjana Mekovec i
Blaženka Svoboda
3. i 4. razredi oko 100,oo kn
Školski kurikulum 27
- Vode u zavičaju ( Drava, Šoderica, ušće Mure u Dravu)
- upoznati i razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
- uočavati, razlikovati i imenovati vode u zavičajnom području, prepoznati najpoznatije biljke i životinje u vodama
9. sportski susreti PŠ Fodrovec i Gregurovec
- poticanje interesa i potrebe za kretanjem
i druženjem
- sudjelovanje u štafetnim i skupnim igrama
- aktivan boravak u prirodi i timski rad
- promicanje i očuvanje zdravlja i općih
ljudskih vrijednosti te osobne afirmacije
učenika
- razvijanje pozitivnog natjecateljskog
duha, poštivanje protivnika i pravila igre, priznavanje pobjede i poraza,
poticanje uljuđenih navijačkih navika
svibanj
2018.
- Gregurovec
- učiteljice PŠ Fodrovec
i Gregurovec
1.– 4. razred
nisu potrebna
financijska
sredstva
Dom, zavičaj, domovina
- upoznati kulturne i prirodne
znamenitosti domovine
- poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja
lipanj
2018.
- jednodnevni izlet u
dogovoru s učenicima
i roditeljima svakog
pojedinog razreda
1., 2., 3. i 4. oko 220,oo kn
Škola u prirodi
- upoznavanje, usvajanje i produbljivanje
znanja i iskustva na osnovi promatranja i
doživljavanja, koristeći prvenstveno primarne izvore znanja
- upoznavanje prirodnih i kulturnih
znamenitosti primorskih i gorsko-
planinskih dijelova Republike Hrvatske
svibanj
2018. - učiteljice 4. razreda
učenici 4. razreda
oko 1200,00 kn
Školski kurikulum 28
TERENSKA
NASTAVA/JEDNODNEV
NI ŠKOLSKI IZLET
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
ZAGREB - terenska nastava
___________________
GOO
Cilj integriranog nastavnog dana je
upoznati učenike s glavnim gradom Zagrebom.
PRIRODA – Upoznati učenike s obilježjima životinjskog svijeta zoološkog vrta u Zagrebu.
POVIJEST- upoznati učenike s kulturno-
povijesnim obilježjima Zagreba. Razvijati vještinu snalaženja u prostoru i vremenu i uočavanja uzročno posljedičnih
veza u prošlosti. Poticati interes kod učenika za nacionalnu
povijest.
GEOGRAFIJA- upoznati učenike s geografskim obilježjima Zagreb. Razvijati geografsku pismenost te poticati
sposobnost kritičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijati pozitivan odnos prema zavičaju.
TZK - upoznati učenike sa značenjem i razvojem sporta kod nas i van naših granica.
03. studeni
2017.
Darko Kožar, razrednik 5.a
Darko Višak,
razrednik 5.b
Tanja Maltar Okun,
učiteljica prirode
5.a i 5.b
razred
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi oko
200,oo kn
Školski kurikulum 29
TERENSKA
NASTAVA
CILJ I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
HRVATSKO ZAGORJE
GOO
Cilj integriranoga nastavnog dana je upoznati
učenike s postavom Muzeja krapinskih neandertalaca u Krapini te obilježjima dvorca Veliki Tabor, koji je jedan od najznačajnijih kulturno-
povijesnih spomenika profanoga graditeljstva
kontinentalne Hrvatske. Cilj izleta također je i prisjećanje nastavnog sadržaja medijske kulture 5. razreda (filmski žanrovi).
POVIJEST- upoznati učenike s kulturno povijesnim obilježjima obitelji i osobama u čijem se vlasništvu nalazio dvorac Veliki Tabor, te objasniti njihovu ulogu tijekom
povijesti.
HRVATSKI JEZIK - učenici će obnoviti znanje o pojmovima kao što su legende i mitovi, nastavne sadržaje vezane uz razvoj hrvatskog jezika i pisma tijekom povijesti i nastavne
sadržaje medijske kulture.
PRIRODA - učenici će upoznati postav Muzeja krapinskih neandertalaca te gledati
dokumentarni film na tu temu.
Učenici će uočiti razlike u razvojnim linijama
Hominidae (građa tijela, kulturni i socijalni život i sl.). Razvijati prirodoslovnu pismenost te poticati
sposobnost kritičkog mišljenja i zaključivanja i razvijati pozitivan odnos prema zavičaju.
27. listopad
2017.
Karolina Tomekovec,
razrednica 6.a
Tanja Maltar Okun,
razrednica 6.b
Ivana Svrtan,
razrednica 6.c
6.a, 6.b i
6.c
cijena aranžmana po
učeniku iznosila bi oko 170,oo kn
Školski kurikulum 30
PREDMET AKTIVNOST
sadržaj
CILJEVI
AKTIVNOSTI
VRIJEME
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
NAMJENA
AKTIVNOSTI
TROŠKOVNIK
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
NAČIN VREDNOVANJA
PRIRODA
6.r.
Posjet
kontinentalnoj
listopad oj šu i
Upoznati biljne
i ži oti jske vrste
kontinen.list.
šu e
listopad
Promatranjem
dodirivanjem,
uspoređi a je vrsta i mjerenjem
Primjena
nauče og u svakodnevno
ži otu. Razvijanje
svijesti o
ugrože osti vrsta
0 kn Učitelji a prirode
Sposobnost
prepoznavanja,
razlikovanja,
uspoređi a ja vrsta i uvjeta na
sta ištu
(Izrada plakata od
prirodnog
materijala iz
šu e
U ok iru godiš jeg pla a pla a i progra a iz prirode 6. razreda, početko listopada pla ira a je iz a učio ička asta a u šu i S etog Petra Oreho a gdje će se ost ariti sljedeći ciljevi nastave:
- usporediti i razliko ati s ijetlu šu u od sje o ite
- prepoznati i opisati biljke, glji e i ži oti je koje ži e u prize o sloju, sloju gr lja i sloju dr eća ko ti e tal e listopad e šu e
- pred idjeti posljedi e čo jeko a utje aja a okoliš
- raz ijati lju a pre a raz olikosti ži oga s ijeta
Prethodno je dobivena suglasnost roditelja 6.a, 6.b i 6.c razreda za predlože u iz a učio ičku nastavu.
Školski kurikulum 31
TERENSKA
NASTAVA/JEDNODNEV
NI ŠKOLSKI IZLET
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
NP BRIJUNI - terenska nastava
___________________
GOO
Upoznati uče ike s prirod i , geografski te kulturnim, povijesnim i turistički o ilježji a a io al og parka BRIJUNI. Geografija - Upoznati učenike s prirodno-
geografskim i društvenim obilježjima nacionalnog parka u sklopu Istarske županije. Razvijati geografsku pismenost i poticati kod
učenika sposobnost logičkog razmišljanja i zaključivanja. Razvijati kod učenika pozitivan odnos prema domovini
Priroda/Biologija - Utvrditi rasprostranjenost i
raznolikost živih bića na pojedinim područjima nacionalnog parka Brijuni. Navesti neke vrste organizama karakteristične za sam nacionalni park. Odrediti prilagodbe
organizama staništu kao i brojnost karakterističnih organizama za nacionalni park. Poticati učenike na razvijanje suživota sa živim svijetom oko nas.
Hrvatski jezik - Upoznavanje učenika s književnim djelima motiviranim pejzažem, kulturno - povijesnim značenjem NP Brijuni. Učenici će osvijestiti utjecaj rimske književnosti i latinskog jezika na hrvatski jezik i na čakavsko narječje kojim se govori u Istri te na razvoj pisma glagoljice.
lipanj
2018.
Karolina Tomekovec,
razrednica 6.a
Tanja Maltar Okun,
razrednica 6.b
Ivana Svrtan,
razrednica 6.c
Andrea Martinčić, razrednica 7.a
Sofija Vukalović, razrednica 7.b
6.a, 6.b,
6.c,
7.a i 7.b
razred
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi oko 250,oo- 280,oo kn
Školski kurikulum 32
TERENSKA
NASTAVA
CILJ I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
GORSKA HRVATSKA - Ogulin, Gospić, Smiljan, Veliki
Žitnik, Krbavsko polje
GOO
Upoznati geografska, kulturno-povijesna i
društveno-politička obilježja Gorske Hrvatske.
Razvijati vještinu geografskog i povijesnog mišljenja, snalaženja u vremenu i prostoru, analize, sinteze i uočavanja uzročno-
posljedičnih veza.
Posjetiti Ogulin, Đulin ponor, Zavičajni muzej i spomen sobu Ivane Brlić Mažuranić. Posjetiti Gospić, katedralnu crkvu, kip vodarice Marte, zatim Smiljan gdje se nalazi
Memorijalni centar ''Nikola Tesla''.
Razgledati rodnu kuću Ante Starčevića u Velikom Žitniku te vožnja pored Krbavskog polja u smjeru Korenice.
27. listopad
2017.
Andrea Martinčić,
razrednica 7.a razreda
Sofija Vukalović,
razrednica 7.b razreda
7.a i 7.b
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi
200,oo - 250,oo kn
(kalkulacija se
temelji na broju od
30 učenika i 2
pratitelja)
TERENSKA
NASTAVA/JEDNODNEV
NI ŠKOLSKI IZLET
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
ZAGREB
___________________
GOO
Cilj aktivnosti je upoznavanje s najvećim hrvatskim genijem svjetskog glasa, Nikoli
Tesli.
Multimedijalna izložba MIND FROM THE FUTURE održava se u Zagrebu. Posjet kazalištu ili kino predstavi.
prosinac
2017.
Andrea Martinčć, razrednica 7.a razreda
Sofija Vukalović, razrednica 7.b razreda
7.a i 7.b
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi 150,oo - 180,oo kn
(kalkulacija se temelji
na broju od 30 učenika i 2 pratitelja)
Školski kurikulum 33
TERENSKA
NASTAVA
CILJ I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
MATURALNO PUTOVANJE - Otok Murter
Ili jednodnevni izlet u
NP Brijuni
(zajedno sa 6.a, 6. b i
6. c razredom)
Cilj aktivnosti je druženje, zabava, upoznavanje povijesnih, geografskih,
kulturnih i društvenih znamenitosti.
Maturalno putovanje: razgled Šibenika, posjet NP Krka, posjet NP Kornati, razgled Zadra i
Nina.
lipanj 2018.
Andrea Martinčić, razrednica 7.a razreda
Sofija Vukalović, razrednica 7.b razreda
7.a i 7.b
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi oko 1500,oo kn
(kalkulacija se
temelji na broju od
30 učenika i 2
pratitelja)
TERENSKA
NASTAVA
CILJEVI I ZADAĆE CILJANE
SKUPINE
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI VREMENIK
FINANCIJSKA
SREDSTVA
__________________ Interliber međunarodni sajam knjiga i učila
__________________
Zagreb __________________
INTERLIBER:
-razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture.
-stvaranje čitateljskih navika. -osposobljavanje za samostalno čitanje i recepciju književnih djela. -upoznavanje književnika i njihovih književnih djela, neposredni razgovori s istima.
- sudjelovanje na književno-dječjim radionicama na štandovima.
KINO PROJEKCIJA:
- osposobljavanje za komunikaciju s medijima
- osposobljavanje za vrjednovanje filmskih
ostvarenja.
- stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture.
5. - 8.
razred
Mjesto:
Zagreb
Nositelji:
Brankica Raguž, Ivana Svrtan,
Branka Filipović
08. studeni
2017.
oko 80,oo kn
Školski kurikulum 34
TERENSKA
NASTAVA
CILJEVI I ZADAĆE CILJANE
SKUPINE
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI VREMENIK
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Zagreb
Botanički vrt Muzej vlakova Muzej iluzija
Cilj integriranog nastavnog dana:
- upoz ati uče ike s rsta a i porodi a a iljaka u Bota ičko rtu
- uočiti zaštiće e i rijetke rste Bota ičkog vrta
- raz ijati u uče i i a lju a pre a botanici
- razvijati smisao za tehniku
- po uditi kod uče ika i teres za sit o i bitno
- spoz ati o e oguć osti korište ja energije
- raz ijati sposo ost pa će ja i logičkog zaključi a ja
- razvijanje kognitivnih sposobnosti i fine
motorike
Učenici Ekološke
grupe i grupe
Mladih
tehničara
Mjesto:
Zagreb
Nositelji:
Tanja Maltar Okun,
Goran Bejuk
svibanj
2018.
oko 80,oo kn
TERENSKA
NASTAVA/JEDNODNEV
NI ŠKOLSKI IZLET
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
ZAGREB, Bundek
__________________ Kros sportskih
novosti
Cilj aktivnosti je promocija tjelesne
aktivnosti i zdravlja.
travanj
2018.
Saša Šikić
5. - 8.
razredi
Troškove snosi škola
Križevci - klizanje
Cilj aktivnosti je rekreacija učenika.
prosinac
2017.
Saša Šikić
slobodna
prijava
Troškove snosi škola
Školski kurikulum 35
TERENSKA
NASTAVA
CILJ I ZADAĆE
VREMENIK
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
VUKOVAR
GOO
Cilj integriranog nastavnog dana:
Upoznati učenike sa značajem bitke za Vukovar.
Zadaci: upoznati učenike s uzrocima, tijekom, ličnostima, posljedicama i značajem bitke za Vukovar.
19.-20.
listopada
2017.
Ana Pengov,
razrednica 8.a razreda
Silvija Ognjan
Podolski,
razrednica 8.b razreda
Saša Šikić
8.a i 8.b
razred
sve troškove snosi Memorijalni centar
Domovinskog rata
Vukovar
ZAPADNA SLAVONIJA
GOO
Upoznati učenike s područjem na kojem su tijekom Domovinskog rata sudjelovali branitelji
s područja Svetog Petra Orehovca i Križevaca.
listopad
2017. Darko Kožar
Učenici povijesne
skupine
8.a i 8.b
razreda
sve troškove snosi MORH
TERENSKA
NASTAVA CILJ I ZADAĆE VREMENIK
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI CILJANE
SKUPINE FINANCIJSKA
SREDSTVA
KAZALIŠTE
GK Komedija
Cilj aktivnosti je kulturno obrazovanje učenika.
veljača 2018.
Zagreb,
Ana Pengov,
Silvija Ognjan
Podolski,
Ivana Šiković
8.a i 8.b
razred
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi
100,oo -150,oo kn
Školski kurikulum 36
NAZIV AKTIVNOSTI
CILJEVI I ZADAĆE
RAZRED
VRIJEME, MJESTO I
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Posjet zajednici Cenacolo
- Upoznati život mladih osoba koje se bore sa raznim ovisnostima današnjeg doba.
- Vidjeti i doživjeti sami prostor zajednice u kojem štićenici žive i rade
Zajednica Cenacolo djeluje kao nevladina
organizacija na području prihvata, pomaganja, skrbi i odgoja osoba koje se nalaze u
poteškoćama. Zajednica im nudi put oporavka
usmjeren prema ponovnom otkrivenju pravog
smisla života, njegovanjem, ljudskih, društvenih, moralnih i duhovnih vrijednosti. Pomažu članovima koji su imali poteškoća s ovisnošću. Zajednicu čine mladi sa egzistencijalnim poteškoćama, osobe koje traže svoj životni put, mladi koji potaknuti kršćanskim naukom i duhom zajedništva, žele biti dio tog puta. Učenici osmog razreda u gradivu vjeronauka obrađuju temu "Upoznavanje i izgrađivanje vlastite osobnosti". Izazove koje nosi život, pubertet i zamke koje donose razne suvremene
ovisnosti. U zajednici bi učenicima na vlastitom primjeru pokazali i svjedočili na koji način čovjek krene krivim putem, ali opet kako se vratiti i izgraditi svoj život.
8.a i 8.b
razred
Mjesto:
Udruga Sveti Lovro
Zajednica Cenacolo
Nositelji:
Ana Kambić, Petra Koretić
prosinac
2017.
oko 50,oo kn
Školski kurikulum 37
TERENSKA
NASTAVA
CILJ I ZADAĆE
VREMENIK
MJESTO I NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
PRIMORSKA HRVATSKA
GOO
Upoznati učenike s prirodno-geografskim,
društveno - povijesnim, kulturnim i
gospodarskim obilježjima Primorske Hrvatske
Geografija: Upoznati učenike s geografskim obilježjima Primorske Hrvatske
Biologija: Upoznati učenike sa florom i faunom koja obilježava Primorsku Hrvatsku.
Hrvatski jezik: Upoznati učenike s književnim djelima
Primorske Hrvatske.
Plan integriranog nastavnog dana -
Posjetiti Aquarium Crikvenica, razgled jezgre
grada te slobodno popodne za kupanje, zabavu
i druženje.
14. lipanj
2018.
Ana Pengov,
razrednica 8.a razreda
Silvija Ognjan
Podolski,
razrednica 8.b razreda
Brankica Raguž, učiteljica hrvatskog jezika
8.a i 8.b
razred
cijena aranžmana po učeniku iznosila bi oko 200, oo kn
Školski kurikulum 38
NAMJENA
TERENSKA
NASTAVA
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
GLAZBENO
OBRAZOVANJE
Dječji festival kajkavske popevke
Kajkavijada
Koncert u KD V. Lisinski
Susret đaka glazbenjaka
Ciljevi i zadaće aktivnosti: razvijati lijepo i izražajno pjevanje ,razvijati osjećaj za kvalitetnu umjetničku glazbu, njegovati sposobnost
izvođenja vokalnih skladbi i izražajno pjevanje.
Zlatar,
01.listopada 2017.
Varaždinske toplice. studeni 2017.
Zagreb, veljača 2018.
Zagreb, veljača 2018.
Ivana
Šiković,
razrednici
Učenici 5. - 8.
razreda
cijena aranžmana po učeniku iznosi od
50,oo do 100,oo kn
TERENSKA
NASTAVA/JEDNODNEV
NI ŠKOLSKI IZLET
CILJEVI I ZADAĆE
VREMENIK
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
FINANCIJSKA
SREDSTVA
ZAGREB
Predškola
___________________
Cilj posjeta je upoznati učenike s
glavnim gradom Zagrebom -
ZOO, Trg bana Jelačića, Kazalište lutaka
svibanj
2018.
Voditeljice predškole
Predškola
cijena aranžmana po djetetu iznosila bi oko
100,oo kn
Školski kurikulum 39
8. PROJEKTI
NAZIV PROJEKTA
CILJEVI I ZADAĆE
RAZRED
MJESTO I
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Promet
(Vrijeme realizacije:
listopad 2017.)
GOO
- spoznati značenje važnih prometnih znakova
- objasniti važnost pojedinih prometnih znakova
- razvijati pravilan stav prema
sudionicima u prometu
- poticati učenike da poštuju prometne znakove i prometna
pravila
- upoznati ulogu različitih zanimanja u odvijanju prometa
- upoznati zračnu luku, autobusni i željeznički kolodvor
- spoznati obilježja putovanja pojedinim prometnim sredstvom
- poticati zanimanje za korištenjem različitih prometnih sredstava
- razvijati kulturu ponašanja u prometni sredstvima
- razvijati i poticati odgovorno
ponašanje kao sudionika u prometu
uključivati roditelje u aktivnosti
1. i 2.
Mjesto:
- učionica, knjižnica, najbliže prometnice,
Zagreb (na
terenskoj
nastavi)
Nositelji:
- učitelji razredne nastave
1. i 2. razreda
- policajac,
prometnici
- posjet prometnicama
- posjet željezničkom kolodvoru
-vožnja vlakom
-posjet Muzeju
željeznica
- posjet autobusnom
kolodvoru
-vožnja autobusom
- posjet zračnoj luci - istraživanje u knjižnici i na internetu
- radionice za djecu i
roditelje
- radionice izrada
slikovnica, plakata i
stripova o prometu
- osmišljavanje i provođenje kviza
- projektni dan održat će svaka područna i matična škola zasebno
- nisu potrebna
(uz terensku
nastavu)
Školski kurikulum 40
NAZIV PROJEKTA
CILJEVI I ZADAĆE
RAZRED
MJESTO I
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Županija
(Vrijeme realizacije:
listopad 2017.)
GOO
- upoznati Koprivničko – križevačku županiju i njezino središte
- upoznati kulturno – povijesne
spomenike i događaje naše županije
- upoznati gospodarske djelatnosti
ljudi u županiji - upoznati važnije osobe iz kulturnog
i javnog života iz prošlosti i
sadašnjosti naše županije
- shvatiti važnost savjesnog i odgovornog ponašanja prema kulturnoj i povijesnoj baštini
- upoznati vode tekućice i stajaćice naše županije i njihovo značenje za život i rad ljudi
- upoznati reljefna obilježja naše županije
- razvijati interes za svoju županiju
- razvijati ljubav prema svom naselju,
zavičaju i domovini - razvijati i poticati svijest učenika o
važnosti osobnog doprinosa razvoju i unapređenju kvalitete života u svom okruženju
- uključivati roditelje u aktivnosti
3. i 4.
razred
Mjesto:
- učionica, knjižnica, središte županije (na terenskoj
nastavi)
Nositelji:
- učitelji razredne nastave
3. i 4. razreda
- posjet županijskom središtu
- posjet županu
- istraživanje u knjižnici i na internetu
- radionice za djecu i
roditelje
- radionice izrada
slikovnica, plakata i
stripova o Koprivničko – križevačkoj županiji - osmišljavanje i provođenje kviza
- projektni dan održat će svaka područna i matična škola zasebno
- nisu potrebna
(uz terensku
nastavu)
Školski kurikulum 41
NAZIV PROJEKTA
CILJEVI I ZADAĆE
RAZRED
MJESTO I
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Misijski dan - PŠ Fodrovec
(Vrijeme
realizacije:
siječanj 2018.)
Projekt Misijski dan u školi u sebi ima ugrađena četiri osnovna prirodna interesa kod djece:
interes za razgovor i kontakt s
ljudima, interes za istraživanje, interes za stvaranje i građenje te interes za umjetničko izražavanje (John Dewey).
Zadaća je odgojiti mlade
generacije osjetljivima na pitanja
misija, gladi, nepismenosti i
bolesti i osposobiti ih za
donošenje odluka o razvitku društva u budućnosti.
naučiti dijeliti, poklanjati, voljeti
razviti socio-
emocionalnu osjetljivost
1. - 4.
Mjesto:
- učionice
Nositelji :
djelatnici
organizacije
Papinska
misijska djela
Zagreb,
vjeroučiteljice
1. i 2. razred
Vjeronauk: tko su misionari, kamo idu, što rade, zašto to rade
-izrada srca od papira (presavija se tri puta – u sredinu
sa nešto nacrta ili napiše, a kad se stavi na površinu vode – samo se otvara i vidi se što je napisano u sredini srca. Poruka: otvorite srca (vrata) Kristu.)
Priroda: voće i povrće koje jedemo u Hrvatskoj a dolazi iz misijskih zemalja
-prikaz kontinenata i ljudi (narodne nošnje) tog kontinenta.
Hrvatski: pišu pismo misionarima
Likovni: bojanje kamenčića u obliku životinja (kaktus) i/ili uzorci životinja određenog kontinenta -bojanje zastava zemalja u kojima djeluju naši misionari
Tjelesni: plesna radionica - Afrički ples (uz tradicionalne udaraljke)
Afrička priča: izrada afričkih kostima, udaraljki, maskiranje, ples
Na predstavljanju svaki učenik na kartu svijeta stavlja zastavicu gdje djeluju hrvatski misionari
3. i 4. razred
Vjeronauk:
važnost krštenja (pokazati povezanost između krštenja i misionara. Misionari izvršavaju Isusovu zapovijed: „POĐITE (idite) i učinite mojim učenicima sve narode krsteći ih
- nisu
potrebna
Školski kurikulum 42
Tijek:
Uvodno predavanje
Radionice
Plenum
Predavanje Papinskih
misijskih djela
Pita ja uče ika
Igre po kontinentima
Hrvatski:
4. r. - pišu biblijske citate, a povezane su ili objašnjavaju ljepotu i bit Isusovog učenika: npr. dijelovi Psalama, koje bi onda stavljali u
male koverte u obliku srca, a na predstavljanju
radova svi bi izvukli jednu kovertu (u
misijskim bojama). U koverti bi bio i bombon
ili čokoladica. Koverte bi stavili u Višeslavovu krstionicu i svako bi izvukao jednu lijepu
misao i prisjetio se svoga krštenja. 3. r. rade slikopriču o dječaku/djevojčici
(podijelimo ih u više grupa) koji su u nevolji (npr. izgubio se, siromašan je, bolestan je, hladno mu je ...) Ali po grupi im je zadano:
1. grupa radi priču o dječaku iz Afrike koji se izgubio i siromašan je.... 2. grupa radi priču o bijelcu iz Europe koji se izgubio i siromašan je... 3. grupa radi priču o Kinezu koji se je izgubio i siromašan je...
Kod predstavljanja radova želja je pokazati da svi ljudi
svijeta žele isto i boje se istoga (a misionari su tu da pomognu)
Priroda: tema vode i važnost vode: kako za naš duhovni, tako i za naš fizički život (koji kontinenti imaju najviše i najmanje vode, a onda koji kontinenti imaju najzagađeniju, a koji najčišću vodu) Likovni: izrada plakata - Život u misijama
radionica nakita - perle od papira
izrada afričkih maski Glazbeno-likovna radionica: ritam i boje Afrike
Školski kurikulum 43
NAZIV PROJEKTA
CILJ I TEME:
RAZRED
MJESTO, VRIJEME
I NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
"Lijepi naš križevački kraj"
GOO
CILJ: Upoznati kraj u kojem živimo.
Teme:
- Poznati književnici - Poznati glazbenici
- Poznati sportaši - Poznati likovni umjetnici
- Suveniri našeg kraja
- Turističke zanimljivosti - Stari obrti
- Arhitektura
- Parkovi
- Kulturne ustanove
- Tvornice
- Kalnik
- Križevački kraj kroz povijest
Priče, legende i mitovi Križevaca i Kalničkog prigorja - posjet manifestaciji -
skupina učenika koji obrađuju temu.
1. - 8.
razred
Brankica Raguž, Andrea Martinčić, Tanja Maltar
Okun,
Silvija Ognjan
Podolski,
Emina Baričević, Gordana Ščetar
studeni 2017. -
lipanj 2018.
Radionice:
06. lipnja 2018.
Projektni dan:
15. lipnja 2018.
Radionice
Sredstva škole
Školski kurikulum 44
PROJEKTI POTICANJA ČITANJA I RAZVIJANJA MEDIJSKE PISMENOSTI u šk. god. ./ .
AKTIVNOST
CILJ I ZADAĆE
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
CILJANE
SKUPINE
VREMENIK
Erasmus+ K2 projekt
„S all step for fil , a big one for European
citize ship“
- po ećati idlji ost školskog fil a korište je istih u edijsko i građa sko odgoju te izgrad jo repozitorija filmova s temama iz
građa skog odgoja Ciljevi za uče ike: -raz ija je uče ičkih edijskih i građa skih ko pete ija kroz stvaranje lastitih edijskih sadržaja (prvenstveno filmova)
- olje razu ije a je až osti građa skog akti iz a, rod e jednakosti, diskriminacije i problema
igra ata te a koje će iti u fokusu ovog projekta), te drugih tema o
koji a će o s i ati fil o e
- projekt će utje ati a raz ija je kritičkog išlje ja -recepciju
objektivnog i manipulacijskog
edijskog sadržaja ; po oljša je ICT ko pete ija i jezič ih ješti a; jača je sa opouzda je i jača je interesa za suradnjom s drugima i
drugačiji a, te per epcije sebe kao
građa a Europe i s ijeta
Ciljevi za učitelje: - ojačati i teres za po ezi a je
. Uči o o fil u (filmska ekipa
s i atelj, redatelj, s e arist…. ; snimanje (kadar, plan, kut
snimanja, pokreti kamere,
zumiranje, svjetlo); zvuk u filmu;
od sinopsisa do knjige snimanja;
o taža fil a
. Vrije e je za školski fil (gledanje filmova, analiza
elemenata filma (filmski rodovi,
ža ro i i jiho e karakteristike, sadržaj i poruka fil a . Ustrojavanje repozitorija s
fil o i a a te u građa skog o razo a ja. Pouča a je korište ja različitih e alata u s rhu preze tira ja išlje ja o fil o i a. Akti ost se rši u odabranim razredima u
part erski škola a pod odst o učitelja fil skih grupa i
zai teresira ih učitelja
. Istražuje o te e za aše filmove (uče je o te i iz struč ih knjiga i enciklopedija;
informiranje o temi u medijima;
diskusija s mentorima filmskih
grupa)
Stoja ka Lesički, Marti a Sokač, E i a Bariče ić, Kristina Dubravec
Lidija Mari ko ić
i ostali
zainteresirani
učitelji
-koordinatori
projekta i Erasmus
timovi iz Italije,
Poljske i
Špa jolske
uče i i izabrani za
pro ođe je Erasmus
projekta,
filmska i
novinarska
skupi a, šesti, sedmi i osmi
razredi
- tijeko školske godine
Školski kurikulum 45
sadržaja građa skog i edijskog odgoja
- os ažiti želje za i o a ija a u nastavi, za razmjenu primjera dobre
prakse pose o a području građa skog i edijskog obrazovanja
- projekt će utje ati i a ot ore ost učitelja za si ergiju s udruga a i organizacijama koje djeluju na
području edijskog i građa skog obrazovanja
-u aprijediti će orga iza ijske sposo osti učitelja, pose o u pogledu pro ođe ja projekata
4. Produkcija filmova (izrada
scenarija, rad s glumcima (ukoliko
se snima igrani film), izbor
sugovornika (ukoliko snimamo
dokumentarni film), snimanje i
montiranje filma)
. Pripre a o radio i e za aše filmove
kreira je radio i a učitelji , publiciranje radionica
. Među arod e raz je e-
tijeko o e školske godi e planirana je samo razmjena u
Hrvatskoj i transnacionalni
projekt i sasta ak, također u Hrvatskoj (preostale 3 razmjene
su slijedeće šk. godi e
7. Disemi a ija ašeg repozitorija, radionica i filmova-
diseminacija putem posjete
škola a i predsta lja ja radionica u razredima, putem
medija, repozitorija s filmovima,
tiskane i e-publikacije.
Ostale aktivnosti
-formiranje bloga projekta i
redo ito ažurira je bloga
rele a t i sadržaji a tijeko projekta
-ažurira je sadržaja fil skog repozitorija tijekom projekta
Školski kurikulum 46
- izbor loga projekta
-istraži a je i for a ija o drža a a i škola a part erskih zemlja i priprema prezentacija
-pripremanje kulturnog programa
za aše goste iz part erskih škola
-posjeta i suradnja s udrugama i
institucijama u cilju ostvarivanja
rezultata i ciljeva projekta
Kino slikovnica - raz ija je i teresa za čita je hu a o po aša je i lada je so o
- zajed ičko čita je proji ira ih sliko i a, priča, raspra a o pročita o , rta je, os išlja a je lastitih priča
- uče i i . do
4. razreda
- tijeko školske godine
Čitateljski klu
„O li e“
- razvijanje interesa za k jiže ost, čita je iz užitka i st aralačko izraža a je
- čita je k jiga a zada u te u
- Kahoot i usmeni kvizovi
- raspra e o pročita i k jiga a
- k již ičar
- uče i i . do 8. razreda
- tijeko školske godine
Čita je u o itelji - poti a je čita ja iz užitka u okrilju obitelji
- roditeljski sastanak
- zajed ičko čita je k jiga posuđe ih iz školske k již i e
- ilježe je doj o a o pročita o
- k již ičar - razrednici
- uče i i trećih razreda
- tijekom prvog
polugodišta
Noć k jige - poti a je čita ja, usmenog i
pis e og izraža a ja
- čita je u ečer ji i oć i sati a u školskoj k již i i
- k již ičar
-uče i i po interesu
- prosinac
Školski kurikulum 47
E-bonton i sigurnost na
internetu
- koristiti se društ e i reža a u skladu s pravilima pristojnog
po aša ja a društ e i reža a
- upoz ati uče ike i roditelje s pozitivnim i negativnim stranama
i ter eta u dječji ži oti a
- upoz a a je s ajčešći o li i a elektro ičkog asilja i ači i a zaštite dje e a i ter etu
BE
- radionice za djecu
- predavanje za roditelje -siječa j, eljača
Filmska grupa
-razvijanje filmske pismenosti i
sposobnosti proizvodnje vlastitog
filma
- radio i e s i a ja, o taže, izrade scenarija
- snimanje kratkih filmova o sebi i
filmova za festivale i projekt
Erasmus+
k již ičar zainteresirani
uče i i iših razreda
tijeko školske godine
Novinarska grupa
-raz ija je ješti e pisa je različitih novinarskih oblika
-raz ija je kritičkog išlje ja
-poti ati uče ike a zauzi a je lastitoga sta a i a istraži ačko
novinarstvo
-radionice pisanja osnovnih
novinskih oblika
-pisa je čla aka za školski digitalni list i blog projekta
Erasmus+
k již ičar zainteresirani
uče i i iših razreda
tijeko školske godine
Školski kurikulum 48
NAZIV PROJEKTA
CILJEVI I ZADAĆE
RAZRED
MJESTO I
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
"Vrtim zdravi film"
Potaknuti učenike na bavljenje tjelesnom aktivnošću i veće uključivanje u aktivnosti ŠSD-a
-uključivanje učenika, koji ne sudjeluju u školskim sportskim natjecanjima, u sportske aktivnosti
-popularizacija zdravog načina življenja među učenicima
-uključivanje u projekt Školskog sporta
7.ab
Saša Šikić
Suradnici u
provedbi:
Andrea Martinčić,
Sofija Vukalović
Film ili drugi
oblici
prezentacije
(ovisno o
projektu)
Prezentacija
projekta kroz
aktivnost
Sredstva
potrebna za
eventualni video
uradak i
dnevnice za
učitelja
(edukacija u
Zagrebu)
NAZIV PROJEKTA
CILJEVI I ZADAĆE
RAZRED
MJESTO I
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
AKTIVNOSTI
FINANCIJSKA
SREDSTVA
Akcija prikupljanja starog
papira
Učenici će uz pomoć roditelja, mještana i prijatelja organizirati akciju prikupljanja starog papira.
Prilikom akcije učenici će se upoznati s načinom prerade i recikliranja starog papira.
Kod učenika se razvija svijest o ekologiji, zaštiti okoliša te važnosti očuvanja šuma.
Svi razredi matične i područnih škola
Marina Golec,
Tanja Maltar
Okun
Prikupljanje
starog papira bit
će organizirano prilikom
obilježavanja Dana planeta
Zemlje (22.4.)
Učenici će samostalno
prikupljati stari
papir