1.  RADIONICA  ORKESTRALNOG  MUZICIRANJA  

 PULA  

3.  –  9.  7.  2014.      

   

 El Sistema Hrvatska

 

     

SADRŽAJ:      

                                         

SVRHA  I  CILJEVI  SO  DO  RADIONICA                 1  

VRIJEDNOSTI                           2  

PRVA  GLAZBENA  RADIONICA                     3  

PLAN  RADA,  VODITELJI  i  PROGRAM                 4      

 El Sistema Hrvatska

 

 

1.  SVRHA  I  CILJEVI  SO  DO  RADIONICA  

Djelatnost  Udruge  SO  DO   je  provođenje  programa  El   Sistema.  Program  se  odvija  u  dva  aspekta.  Jedan  aspekt  je  redovan  rad  na  glazbenom  educiranju  djece  po  metodama  El  Sistema  koji  se  odvija  tijekom   školske   godine,   kao   izvanškolska   aktivnost   u   SO   DO   Centrima   u   raznim   područjima  Hrvatske.   Drugi   je   aspekt   okupljanje   mladih   koji   već   sviraju   orkestralne   instrumente   –   učenika  glazbenih   škola   i   studenata   glazbe   –   u   radionice   orkestralnog   muziciranja   koje   se   održavaju   u  vrijeme  školskih  praznika.  Tako  se  mladima  koji  na  druge  načine  uče  glazbu  omogućuje  da  steknu  iskustvo  orkestralnog  muziciranja  i  da  upoznaju  filozofiju  i  vrijednosti  El  Sistema  programa.  

Radionice   su   međunarodnog   karaktera,   a   njihova   svrha   je   unapređivanje   glazbenog   znanja   i  vještina   orkestralnog   muziciranja,   kao   i   razvijanje   uzajamnog   razumijevanja   među   mladima   iz  različitih  okruženja,  stvaranje  solidarnosti  i  tolerancije  prema  različitim  kulturama  i  tradicijama,  te  njegovanje   društvene   kohezije   među   mladima   koje   povezuje   ljubav   prema   glazbi.   Glazbeno  usavršavanje   kroz   orkestralno   muziciranje   povezivanjem   mladih   iz   Europe   i   svijeta,   sredstvo   je  promicanja  vrijednosti  koje  promovira  El  Sistema.  

Ciljevi  radionica  su:  • okupiti  polaznike  iz  Hrvatske  i  ostalih  zemalja,  te  partnerskih  organizacija  Sistema  Europe,  čiji  

je   i   SO   DO   član,   radi   zajedničkog  muziciranja   i   razvijanja   pan-­‐europskoke   vizije   kod   djece   i  mladih  

• razviti   motivaciju   koja   će   inspirirati   lokalne   SO   DO   programe   –   polaznici   postaju  „multiplikatori“  koji  prenose  duh  El  Sisteme  na  svoje  generacije,  kao  i  na  nova  pokoljenja  

• razviti   mrežu   profesora   i   poticati   izvrsnost   u   praksi,   diskutirati   i   učiti   jedan   od   drugoga,  pronositi  bolju  didaktiku  i  metodologiju  diljem  nacionalnih  SO  DO  Centara  

• dati  poticaj   lokalnoj  društvenoj  zajednici  kroz  djecu,  pružajući   im  „svrhu  življenja“,  osnaživati  ih  i  motivirati  da  postanu  lideri  i  stvarni  „graditelji  društva“  promjenom  mentaliteta,  koja  će  se  ispoljavati  u  njihovom  svakodnevnom  životu  s  prijateljima,  obitelji,  u  školi  i  zajednici.  Iza  svake  note   koju   ih   učimo   stoji   ova   filozofija   i   zbog   toga   ona   funkcionira   glazbeno   i   osobito   –  društveno.  

Osnova   El   Sistema   filozofije   je   inkluzija   društvene   zajednice,   integracija   djece   i   mladih   iz   svih  dijelova   društva   i   razvoj   društvenih   vrijednosti   poput   zajedništva,   timskog   rada,   solidarnosti,  međusobnog  pomaganja,  discipline,  poštovanja  sebe  i  ostalih,  prihvaċanja  različitosti,  sposobnosti  suradnje  s  drugima,  stremljenja  zajedničkom  cilju,  učinkovita  komunikacija  i  društveno  prihvatljivo  ponašanje.   Prema   filozofiji   El   Sistema   glazba   je   sredstvo   postizanja   društvene   promjene,   a   time  orkestar,   kao   model   idealne   društvene   zajednice,   svojim   funkcioniranjem   omoguċuje   svim  članovima  razvoj  svijesti  o  najvišim  društvenim  vrijednostima.  

1  

 El Sistema Hrvatska

 

 

2.  VRIJEDNOSTI  

Od   sudionika   se   očekuje   da   se   pridržavaju   načela   i   vrijednosti   koje   predstavljaju   filozofiju   El  Sistema:    

Pozitivan  poticaj  Način  rada   i  zajedničkog  učenja   je   isključivo  kroz  POZITIVAN  poticaj.  Bilo  kakva  negativna  kritika,  uspoređivanje,   pritajena   ili   pasivna   agresija,   podsmjeh,   ruganje,   nadmetanje   i   natjecanje   nisu  prihvatljivi.    Veselje  Cilj  zajedničkog  učenja  je  veselje  i  zadovoljstvo  koje  donosi  glazba.  Potiče  se  humor,  maštovitost,  dosjetljivost,  sve  u  granicama  dobrog  ukusa  i  bez  pretjerivanja.    Pomoċ,  davanje,  služenje,  poniznost  Naprednija   djeca   pomažu   manje   vještima,   stariji   mlađima,   profesori   učenicima.   Svi   služe   jedni  drugima.   Potiče   se   skromno   i   ponizno   ponašanje,   davanje   savjeta   i   pomoċi   a   ne   tolerira   se  egoizam,  bilo  kakvo  osobno  isticanje  ili  osobna  korist.    Disciplina  Naporan   rad   zahtijeva   strogu   disciplinu   i   od   svih   se   očekuje   točnost,   urednost,   suradnja   i  poštovanje.  Pokusi  i  vježbe  počinju  i  završavaju  točno  prema  određenim  rasporedima  i  od  svih  se  polaznika  očekuje  da  ih  se  pridržavaju.      Odnosi  Svi   sudionici   u  programu  –  učenici   i   profesori   –  odnose   se   jedni  prema  drugima   s  poštovanjem,  slušaju  kad  netko  govori,  ne  upadaju  u  riječ   i  pristojno  se  ponašaju.  Kada  se  uoči  ponašanje  koje  nije   društveno   prihvatljivo,   poduzima   se   sve   da   se   razjasni   situacija,   otkrije   uzrok   i   pronađe  rješenje.   Osoba   koja   se   tako   ponaša   treba   pomoċ   i   razumijevanje,   stoga   se   od   svih   sudionika  očekuje  podrška  i  pozitivan  primjer.                  

2  

 El Sistema Hrvatska

 

 

3.  PRVA  GLAZBENA  RADIONICA  

Prva   SO   DO   Glazbena   radionica   orkestralnog   muziciranja   planira   se   održati   tijekom   školskih  praznika,   od   3.   -­‐   9.   srpnja   2014.   godine   u   Puli,   a   namijenjena   je   polaznicima   glazbenih   škola   i  ostalima  koji  uče  svirati  orkestralne  instrumente,  kao  i  njihovim  profesorima  koji  se  žele  uključiti,  prisustvovati  u  radu  i  sudjelovati  u  koncertima  na  kraju  radionica.    

Polaznici   na   radionici   imaju   prilike   učiti   o   odnosima  međuovisnosti   unutar   orkestra,   o   važnosti  osobnog   doprinosa   u   kreiranju   zajedničkog   cilja,   pažljivom   slušanju,   glazbenoj   komunikaciji   i  suradnji  u  stvaranju  zvuka.  Oni   također   imaju  priliku  doživjeti   iskustvo  zajedničkog  muziciranja  u  simfonijskom  orkestru  na  profesionalnoj  razini.  

Profesori  imaju  ključnu  ulogu  kao  podrška  učenicima  i  pomoć  u  realizaciji  grupnih  vježbi,  sekcijskih  i   orkestralnih   pokusa.  Oni   se   također   potiču   na   aktivno   sudjelovanje   kako   bi   doprinijeli   kvaliteti  izvedbe.  Uloga  profesora  važna   je   također   i  u  kreiranju  atmosfere   suradnje,  pomoći   i  pozitivnog  podstreka   učenika,   što   je   suština   filozofije   El   Sistema.   Vrijednost   koju   iz   takve   vrste   suradnje  dobivaju   učenici,   je   poruka   da   se   najbolji   rezultati   postižu   zajedničkim   naporima.   Prednost   za  profesore   je  mogućnost   da   oni   koji   to   žele,   sviraju   u   simfonijskom   orkestru,   zajedno   sa   svojim  kolegama  glazbenicima  iz  profesionalnih  orkestara.  

U  skladu  s  filozofijom  El  Sistema  -­‐  poduka,  pokusi  i  rad  sa  učenicima,  profesorima  i  suradnicima,  za  sve  su  sudionike  besplatni,  odnosno  trošak  će  snositi  Udruga  SO  DO.  Smještaj  za  goste  koji  dolaze  izvan   Pule   i   hrana   za   sve   sudionike   prve   SO   DO   radionice   su   osigurani   dobrotom   Grada   Pule   i  Istarske  županije,  te  tako  besplatni  za  sve  sudionike.                            

   

 3  

 El Sistema Hrvatska

 

 

4.  PLAN  RADA  

Plan  rada  glazbenih  radionica   je  mikro  prikaz  sadržaja  programa  El  Sistema,  koji  se  provodi  u  SO  DO  Centrima.  Osnova  učenja  je  intenzivan  (6-­‐8  sati),  svakodnevni  zajednički  rad,  koji  se  sastoji  od  tri  aspekta:  

1. Rad  u  grupama  od  5-­‐6  polaznika  –  rad  na  tehničkim  problemima,  interpretacija  i  priprema  repertoara;  

2. Pokusi  sekcija  –  zajedničko  vježbanje  i  priprema  repertoara  orkestra;    3. Orkestralni  pokusi  –  rad  punog  simfonijskog  orkestra.  4. Završni  koncert  orkestra  

 

5.  VODITELJI  

Voditelji   i   mentori   grupnih   i   sekcijskih   pokusa   su   profesori   i   mentori   -­‐   glazbenici   Zagrebačke  filharmonije   i   Simfonijskog  orkestra  HRT.  Voditelj   radionice   je  dirigent  Bruno  Campo   (El   Sistema  Gvatemala  i  ).      

6.  PROGRAM  –  izbor  iz  slijedećeg  repertoara  (ovisno  o  tehničkoj  spremnosti  polaznika):  

W.  A.  Mozart:  Eine  kleine  Nachtmusik  (1.  stavak)  E.  Grieg:  Holberg  suita  (Prelude)  G.  Rossini:  William  Tell  uvertira  (samo  zadnji  dio)  A.  Dvořák:  9.  Simfonija  “Iz  novog  svijeta”  (4.  Stavak)  P.  I.  Čajkovski:  Slavenski  marš    Arturo  Márquez:  Dánzon  br  2.  L.  van  Beethoven:  Oda  radosti        

 

 

     

4