1.sur sconet lien vers sconetlien vers sconet sconet absence livret personnel de compétences (lpc)...

46
Formation TICE Décembre 2010 Henri Dunant

Upload: telesphore-ferre

Post on 04-Apr-2015

111 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

  • Page 1
  • Page 2
  • 1.Sur SCONET lien vers SCONETlien vers SCONET SCONET Absence Livret Personnel de Comptences (LPC) 2.Sur le LCS lien vers le LCS lien vers le LCS Maintenance Informatique Cahier de texte Chocolat Lien vers le cahier de texte version parents/lves 3.Sur le site Acadmique lien vers OASIS lien vers OASIS Outil dAide au SuivI du Socle (OASIS) Cliquez sur limage pour un accs direct
  • Page 3
  • Connexion SCONET Absence LPCConnexion LPC
  • Page 4
  • Connexion Maintenance Informatique Cahier de Texte Chocolat Lien vers le cahier de texte version parents/lves Connexion Maintenance Informatique Cahier de Texte Chocolat Lien vers le cahier de texte version parents/lves
  • Page 5
  • ConnexionUtilisationConnexionUtilisation
  • Page 6
  • Connexion SCONET (1/2)
  • Page 7
  • Connexion SCONET (2/2) SCONET Absence LPC
  • Page 8
  • SCONET Absence (1/2) Slectionnez votre classe Attention GROA = Groupe 2 et GROU = Groupe 1 ou groupe
  • Page 9
  • SCONET Absence (2/2) Cliquez sur la case de llve absent (2 cases par heures) Vous pouvez mettre les retards En fin dappel Valider Et voila lappel est fait!!!! Attention ne pas faire derreur. Vous avez seulement lheure pour corriger !!!! Nom des lves De la classe
  • Page 10
  • Direction gnrale de lenseignement scolaire 1) Comment valider une comptence ? 2) Livret personnel de comptences : mode demploi 2) Livret personnel de comptences : mode demploi
  • Page 11
  • Page 12
  • La comptence est le seul niveau de validation. Les domaines structurent les comptences. Les items sont renseigns lorsquune connaissance, une capacit, un attitude est juge acquise. Les valuations positives sont signales par une date. Un seul niveau de validation
  • Page 13
  • Palier 3 : fin de scolarit obligatoireDate Matrise de la langue franaise 15/06/2011 (troisime trimestre de 3 e ) Pratique d'une langue vivante trangre 05/05/2010 (4 e ) Principaux lments de mathmatiques et culture scientifique et technologique 15/06/2011 (troisime trimestre de 3 e ) Matrise des techniques usuelles de l'information et de la communication 15/06/2010 (troisime trimestre de 4 e ) Culture humaniste 15/06/2011 (troisime trimestre de 3 e ) Comptences sociales et civiques 08/12/2010 (premier trimestre de 3 e ) Autonomie et initiative 08/12/2010 (premier trimestre de 3 e ) Chaque comptence doit tre valide
  • Page 14
  • Lvaluation se fait dans des situations varies, ventuellement sur des tches complexes. Lvaluation est progressive, renouvelable et peut conduire la mise en place dune aide personnalise. La notation donne une valeur une production ponctuelle, elle est complmentaire de lvaluation. Pour chacune des sept comptences, une grille de rfrence fournit des indications sur ce qui est attendu. Comment valuer ?
  • Page 15
  • Processus de validation Les quipes pdagogiques se fondent sur les items renseigns pour valider chaque comptence. Les professeurs principaux valident dfinitivement chaque comptence avec lquipe ducative. Une comptence peut tre apprcie de manire globale mme si tous items qui la composent nont pas t renseigns. Si des lacunes manifestes apparaissent dans un domaine, la comptence ne pourra tre valide.
  • Page 16
  • valuer... cest : donner une valeur gradue (8/20, 13/20, en cours dacquisition / acquis /expert...) un acte le plus souvent individuel dun enseignant un acte pdagogique un acte renouvelable, volutif, qui se pratique dans le cadre habituel des enseignements Valider... cest : une dclaration binaire (oui/non) la dcision collgiale de lquipe un acte institutionnel un acte dfinitif : une comptence valide le reste valuation / validation
  • Page 17
  • Les items jugs acquis sont obligatoirement renseigns par lindication dune date, pour faire ressortir les points restants valider ou consolider. Les items non renseigns doivent tre valus ultrieurement. La non-validation dclenche la mise en place de remdiations. Si une comptence nest pas valide
  • Page 18
  • Une personnalisation des parcours Ltat dtaill des acquis de llve, prsent dans le livret, permet aux quipes pdagogiques : didentifier les points forts et les difficults de chaque lve de mieux dfinir les aides mettre en place : pour un PPRE lors d'un changement d'tablissement scolaire lors des changements de cycle lorsque llve entre dans des dispositifs particuliers : alternance, classes et ateliers relais, DP6, DIMA
  • Page 19
  • Liaison cole/collge/lyce lentre en 6 e Mise en place des aides au travail personnel, en sappuyant sur les comptences non valides au palier 2 PPRE lentre en 2 nde Lquipe pdagogique sappuie sur le livret pour diagnostiquer les besoins spcifiques de llve et organiser laccompagnement personnalis. Les comptences non valides au palier 3 peuvent ltre au lyce ou au centre de formation dapprentis.
  • Page 20
  • Socle et examens : quels liens ? Diplme national du brevet compter de la session 2011, la matrise des sept comptences du socle commun au palier 3 est prise en compte pour lattribution du diplme. Tout candidat se prsente lexamen final, quil matrise ou non les sept comptences. Certificat de formation gnrale Des comptences du socle au moins au palier 2 doivent tre valides pour obtenir le CFG. Les comptences du socle commun peuvent aussi tre valides au palier 3 (objectif pour les lves de SEGPA).
  • Page 21
  • Page 22
  • Une application informatique nationale Le livret personnel de comptences est mis la disposition des collges la rentre 2010. Le chef dtablissement peut paramtrer : les niveaux ouverts pour les validations (6 e, 5 e, 4 e, 3 e ) ; les priodes de validation ; la dlgation des validations certains enseignants (professeurs principaux par exemple) ; la langue trangre support de la comptence 2 (par dfaut, LV1) pour chaque lve.
  • Page 23
  • Saisie Individuelle ou collective Les libells complets des items apparaissent dans une bulle (au survol de la souris). Dans lattente dun transfert automatis des donnes de GIBii/OBii, la validation de la comptence 4 est saisie directement.
  • Page 24
  • ditions Plusieurs impressions possibles : documents intermdiaires de suivi de llve (par tous les utilisateurs) attestations de palier 3 (par le chef dtablissement)
  • Page 25
  • Un outil de communication Le livret personnel permet aux familles dtre informes des acquis ou des difficults de leur enfant, pendant toute sa scolarit obligatoire. Il est prsent aux familles lors des runions dinformation de dbut danne. Des attestations intermdiaires peuvent tre remises la famille. Le livret est un outil de suivi des lves : cest un support pour accompagner llve dans son orientation.
  • Page 26
  • Connexion au LCS (1/4) Entrez votre identifiant prnom.nom (le mme que pour vous connectez sur les PC) Entrez votre mot de passe (par dfaut date lenvers AAAAMMJJ) Attention obligation de le changer la 1 re connexion
  • Page 27
  • Connexion au LCS (2/4) 1 re Connexion au LCS UNIQUEMENT Changer votre mot de passe
  • Page 28
  • Connexion au LCS (3/4) Lien vers les applications (CDT, Annuaire) Boite Mail Interne
  • Page 29
  • Connexion au LCS (4/4) Lien vers le Cahier de Texte Lien vers les demandes dInterventions pour des problmes informatiques
  • Page 30
  • Maintenance Info (1/3) Pour un problme cliquez sur Demande de Support
  • Page 31
  • Maintenance Info (2/3) Slectionnez le secteur, btiment, tage et salle (dans lordre) Donnez la marque (si visible) et le numro (sil ny en a pas mettez 1) Donnez une description la plus prcise possible Finissez par soumettre
  • Page 32
  • Maintenance Info (3/3) Vous pouvez suivre ltat davancement de vos demandes sur En attente et Votre Encours
  • Page 33
  • Cahier de Texte Chocolat (1/11) 1 re tape Aide tlcharger
  • Page 34
  • Cahier de Texte Chocolat (2/11) Remplissez votre Identit et slectionnez vos options Validez
  • Page 35
  • Cahier de Texte Chocolat (3/11) 2 me Etape
  • Page 36
  • Cahier de Texte Chocolat (4/11) 1 Cliquez sur importer 2 Choisir votre emploi du temps 3 Importer lemploi du temps
  • Page 37
  • Cahier de Texte Chocolat (5/11) Cliquez sur A modifier Vrifier votre emploi du temps. Si vous navez pas de groupe ou de classe de soutient normalement rien changer, sinon il faudra modifier les erreurs ^^
  • Page 38
  • Cahier de Texte Chocolat (6/11) Faites les rglages ncessaires !! Et mettez jour lemploi du temps !! Attention aux horaires, classes, groupes et matires..!!!!
  • Page 39
  • Cahier de Texte Chocolat (7/11) Personnalisez votre cahier de texte en choisissant une couleur par classe
  • Page 40
  • Cahier de Texte Chocolat (8/11) Dclarez vous en tant que professeur principal Remplir le cahier de texte Dans mes paramtres cochez la case Accs rapide au remplissage sans passer par le menu enseignant Prrentrer les progressions de cours
  • Page 41
  • Cahier de Texte Chocolat (9/11) Choisissez votre classe pour diter la fiche Revenez tout moment votre menu enseignant pour vos options
  • Page 42
  • Cahier de Texte Chocolat (10/11) Mettez le titre de votre sance Choisissez le type dactivits Vous pouvez joindre vos documents (contrles, activits ) Vos annotations visibles que par vous Les devoirs pour les cours suivants Si vous avez prrentr vos progressions vous les retrouverez ici pour faire du copier coller Pensez enregistrer la fin de la saisie de la sance et des devoirs !!!
  • Page 43
  • Cahier de Texte Chocolat (11/11) Si vous faites plusieurs fois le mme cours des classes diffrentes, utilisez la fonction copier/coller Vous pourrez consulter et imprimer vos cahiers de texte complets par classe dans le menu enseignant.
  • Page 44
  • Connexion (1/2) Entrez votre identifiant (exemple duponts) Entrez le code de ltablissement Henri Dunant (0271104d) (exemple 0760150A) Entrez votre mot de passe (exemple duponts) En rouge, un code permettant de voir OASIS en mode dmo
  • Page 45
  • Connexion (2/2)
  • Page 46
  • Utilisation dOASIS