2 3 4 5 6 7 8 9 ) 12ccet.nctu.edu.tw/listclass/105/2016summer_ltrc_course.pdf · 基礎英語會話...

1

經典課程

基礎英語會話 ..................................... 2

進階英語會話 ..................................... 3

歡樂外語課程

TED與英文公眾演講 ................................ 4

看電影/小說學英文 ................................ 5

基礎文法與寫作 ................................... 6

進階文法與寫作 ................................... 7

實戰課程

多益課程 ......................................... 8

日、韓語課程

日語各班進度 ..................................... 9

韓語基礎班(二) .................................. 12

2

基礎英語會話

課程介紹

學習英語、認識世界：本課程使用以<<國家地理雜誌>>圖片、內容及影音

多媒體所編寫之教材，帶領學生透過有趣、易懂的英語聽讀，來練習基礎

英語會話。

教學內容

1. 基礎英語聽力技巧

2. 基礎英語閱讀技巧

3. 基礎實用字彙與文法句型

4. 小組討論

5. 對話練習

6. 實用生活英語

學習主題

1. 自我介紹

2. 運動

3. 夜生活

4. 時尚流行

5. 居住生活

6. 消費高手

7. 天氣與生活

8. 神秘科幻

9. 教育大不同

10. 水從天降

會話文法重點

1. 英語描述句型

2. 簡單疑問句

3. 直述句

4. 計畫未來式

5. 實用對話疑問句型

6. 實用英語溝通句型

適合對象

1. 想要精進英語會話能力的中學生

2. 英語基礎不夠扎實，想要打掉重練基礎英文的上班族

3. 久未接觸英語，想再重拾英語力的社會人士

3

進階英語會話

課程目標：

進階會話課程是針對想增強日常對話而且生活中頻繁使用英語需求者而

設計的實用會話課程。本課程會經由真實的情境介紹，讓學員可以有意義

的使用英語交談，不僅如此，學員將會學習搭配詞，並利用所學的在適當

的場合，做有效率的溝通。課程採取互動式學習，小組溝通練習，同時教

師會給予適時的回饋，讓學生更有自信的開口說英文。

修課條件：一般社會大眾，想提升實務英文能力的學員們。

備註: 比較適合英文程度中級以上的學員

次日期課程內容

1 2016/7/5 Make a small talk

2 2016/7/7 Make a small talk

3 2016/7/12 Health matters

4 2016/7/14 Health matters

5 2016/7/19 Review

6 2016/7/21 Getting things done

7 2016/7/26 Getting Reading for pleasure things done

8 2016/7/28 Reading for pleasure

9 2016/8/2 Reading for pleasure

10 2016/8/4 Review

11 2016/8/9 期末驗收

主要教材：Top Notch 3A

作者：Saslow, J. & Ascher, A.

出版社：Pearson Education

ISBN 978—0-13-392821-1

4

TED 與英文公眾演講

課程目標：

TED 與英文公眾演講課程是針對想增強口說能力和簡報技巧的學員而設

計的課程。本課程會經由真實 TED 的簡報介紹，讓學員不僅有機會的練習

口說而且更可以運用實用的簡報技巧在自己的演講中。學員會從觀看影片，

小組討論，構思寫稿，製作簡報到上台演講，透過一系列的親自實作，學

員必定收穫良多，讓學生更有自信的開口說英文。

修課條件：一般社會大眾，想提升實務英文能力的學員們。



1 2016/7/5 Informative speech

2 2016/7/7 Informative speech

3 2016/7/12 Layout speech

4 2016/7/14 Layout speech

5 2016/7/19 The Visual Message/ Ted talk

6 2016/7/21 The Visual Message/ Ted talk

7 2016/7/26 The Story Message / Ted talk

8 2016/7/28 The Story Message / Ted talk

9 2016/8/2 Review

10 2016/8/4 Group presentation

11 2016/8/9 Group presentation

主要教材：Speaking of Speech.

作者：Harrington, D. & LeBeau, C.

出版社：Macmillan Publishers

Limited.

ISBN 978-0-2307-2601-7

參考教材

Maslehpour, M. (2004). Effective

Presentation Skills. Taipei: Tung Hua

Bookstore.

Blass, L. & Williams, J. (2016). 21st

Century Reading (TEDTALKS).

Boston, Cengage Learning

5

看電影/小說學英文

課程目標

看電影/小說學英文課程是針對喜歡英語電影同時也想藉由閱讀增強英文

能力學習者而設計的課程。本課程會經由閱讀英文小說和觀看改編原著的

英語電影方式，讓學員浸潤在英文的環境，進行英語能力的增強，從聽力，

閱讀，口說到寫作，面面俱到，相信學員必定有很大的收穫。

修課條件：一般社會大眾，想提升英文能力的學員們。



1 2016/7/5 Bridge Jones’s Diary

2 2016/7/7 Bridge Jones’s Diary

3 2016/7/12 Slumdog Millionaire

4 2016/7/14 Slumdog Millionaire

5 2016/7/19 I-Robot

6 2016/7/21 I-Robot

7 2016/7/26 One Day

8 2016/7/28 One Day

9 2016/8/2 The ultimate gift

10 2016/8/4 The ultimate gift

11 2016/8/9 Favorite book sharing

The aforementioned graded readers are all published by MACAMILLAN

EDUCATION.

6

基礎文法與寫作

授課目標

本課程包含三大核心: 「基礎文法概念」、「寫作結構」、「單字句型使

用」。教師將採用互動式教學，以改編的英文新聞、英文兒童繪本、電影

短片、流行歌曲歌詞，為教學素材。透過閱讀和自編教學講義，帶領學生

學習文法、寫作和單字句型。此外，本課程將建立一個專屬臉書社團，以

便教師分享英語學習資源，指定回家作業，並幫助課堂即時短句練習的執

行與提供學員互相觀摩的機會。除了課堂練習之外，學生將有兩次短篇

(150字)和一次中長篇(300字)的寫作練習，寫作主題為上課內容相關之

議題，每篇作文將提供「單字庫」、「建議使用句型」、「建議使用文法」，

幫助學生一步步熟悉上課所學之內容，達到學以致用的成效。學生作文由

任課教師親自審閱，給予修改建議，最後提供範本參考。課程結束後，學

生可以建立完整的基礎文法概念，並且可寫出結構完整、邏輯清晰的文章。

適合目標報考全民英檢初級和中級的學生選修。

教材：將由教師提供，無須購買

Class Date Topic

1 7/4 電影短片

文法寫作 (1)

2 7/7 文法寫作 (2)

3 7/11 改編英文新聞

文法寫作 (3)

4 7/14 文法寫作 (4) 短篇作文 (1)

5 7/18 英文兒童繪本

文法寫作 (5)

6 7/21 文法寫作 (6)

7 7/25 改編英文新聞

文法寫作 (7) 短篇作文 (2)

8 7/28 文法寫作 (8)

9 8/1 流行歌曲歌詞

文法寫作 (9)

10 8/4 文法寫作 (10) 中長篇作文 (3)

11 8/8 電影短片文法寫作 (11)

7

進階文法與寫作

授課目標

本課程包含四大重點: 「進階文法概念」、「寫作結構」、「單字句型使

用」、「批判性思考」。教師將採用互動式教學，並且提供學生小組討論、

腦力激盪的時間。上課教材將以 TED Talk 演講稿、英文新聞、英文兒童

繪本與青少年讀本、短篇文學故事、電影短片、流行歌曲歌詞為教學素材。

透過閱讀和自編教學講義，帶領學生學習文法、寫作和單字句型。此外，

本課程將建立一個專屬臉書社團，以便教師分享英語學習資源，指定回家

作業，並幫助課堂即時短句練習的執行與提供學員互相觀摩的機會。本課

程的寫作練習，將以專題導向寫作(project-based writing)為目標，該寫作專

題為何，將在第一堂課與學生討論後，由學生自行決定。課程期間，學生

將有三次的寫作練習(300字)，寫作主題將為學生個別已選定的專題內容

相關之議題。寫作文體與方向，將由老師統一規定，並提供「單字庫」、

「建議使用句型」、「建議使用文法」，幫助學生一步步熟悉上課所學之

內容，達到學以致用的成效。至於個別專題議題的詳細資料，則須仰賴學

生上網或至圖書館自行尋找，以達到培養獨立解決問題的能力，教師將給

予適當的輔助。學生作文由任課教師親自審閱，給予修改建議。課程結束

後，學生可以建立完整的文法概念，且可寫出結構完整、邏輯清晰、展現

深度思考的文章。適合目標報考全民英檢中級以上、托福、雅思、多益的

學生選修。

教材：將由教師提供，無須購買

Class Date Topic

1 7/4 電影短片

文法寫作 (1) 決定專題題目

2 7/7 文法寫作 (2)

3 7/11 英文新聞

文法寫作 (3)

4 7/14 文法寫作 (4) 專題作文 (1)

5 7/18 TED Talk

文法寫作 (5)

6 7/21 文法寫作 (6)

7 7/25 英文兒童繪本/青少年讀

本/短篇文學故事

文法寫作 (7) 專題作文 (2)

8 7/28 文法寫作 (8)

9 8/1 流行歌曲歌詞

文法寫作 (9)

10 8/4 文法寫作 (10) 專題作文 (3)

11 8/8 電影短片文法寫作 (11)

8

多益課程

課程目標

TOEIC (Test of English for International Communication) 是針對一般工作實

務或日常活動上需要的英文程度考詴，常常也是企業評定員工(進用或升遷)

英文程度的一項標準。本課程會經由多回的模擬詴題測驗，針對多益的聽

力與閱讀部分，讓您熟悉各種題型、培養解題技巧，同時也會針對文法和

字彙進行加深，加廣的訓練。課堂裡也會在期初、期中、和期末安排三次

的完全模擬詴題測驗讓您體驗考詴的感覺及設定能達成的目標。希望學員

不僅拿高分同時增強對英文使用的熟悉度。

修課條件：一般社會大眾，想拿多益考高分或提升實務英文能力的學員

們。



1 2016/7/5 Photo/ Incomplete sentences

2 2016/7/7 Photo/ Incomplete sentences (Test one)

3 2016/7/12 Question-Response/ Text completion

4 2016/7/14 Question-Response/ Text completion (Test one)

5 2016/7/19 Conversation/ Reading comprehension

6 2016/7/21 Conversation/ Reading comprehension (Test one)

7 2016/7/26 Talk / Review (Test one)

8 2016/7/28 Test two

9 2016/8/2 Test two

10 2016/8/4 Test three

11 2016/8/9 Test three

主要教材：Challenge the TOEIC Test

3

作者：Anthony, M., Gura, L. &

Wilson, J.

出版社：Cengage Learning

ISBN 13:978-981-4424-71-4

參考教材

Skills for the TOEIC Test: Listening

and Reading

On the Job 2/ 3

9

日語各班進度

日文一:入門日語 :50 音+基礎會話

（週三）（週四） 1330～1520 簡単な自己紹介、簡単な生活会話

ができる

1 7 月 6 日五十音

2 7 月 7 日挨拶 (打招呼)

3 7 月 13 日数字

4 7 月 14 日時間

5 7 月 20 日 L1 自己紹介 (自我介紹)

6 7 月 21 日 L1 買い物 (買東西)

7 7 月 27 日 L1 誕生日 (生日)

8 7 月 28 日 L2 私の一日 (我的一天)

9 8 月 3 日 L2 あなたの一日 (你的一天)

10 8 月 4 日 L3 私のコンピューター (我的電

腦)

11 8 月 10 日総復習

文化初級日本語 1（文化外国語専門学校）大新書局

10

日文二:基礎日語+旅遊日語

（週四） 1830～

2020

基本の文型を使って、簡単な会話ができる

(學會使用基本的文法與簡單的會話)

1 6 月 30 日 L4 赤いかばん旅行関連の単語と文型

(紅色的包包旅行相關的單字與文法)

2 7 月 7 日 L4 明日は暑くありません旅行関連の単語と文型

(明天要變熱了旅行相關的單字與文法)

3 7 月 14 日

L4 私のかばんはあの黒いのです旅行関連の単語

と文型

(我的包包是黑的那一個旅行相關的單字與文法)

4 7 月 21 日

L5 ケーキとコーヒーがあります旅行関連の単語

と文型

(有蛋糕跟咖啡旅行相關的單字與文法)

5 7 月 28 日

L5 林さんの隣に陳さんがいます旅行関連の単語

と文型

(林先生的旁邊是陳先生旅行相關的單字與文法)

6 8 月 4 日 L5 お手洗いは 2 階です旅行関連の単語と文型

(廁所在二樓旅行相關的單字與文法)

7 8 月 11 日 L6 毎日、料理をします旅行関連の単語と文型

(我幾乎每天下廚旅行相關的單字與文法)

8 8 月 18 日

L6 どんな映画が好きですか旅行関連の単語と文

型

(你喜歡哪種電影? 旅行相關的單字與文法)

9 8 月 25 日

L6 あまりテレビを見ません旅行関連の単語と文

型

(我幾乎不看電視旅行相關的單字與文法)

10 9 月 1 日

L6 サッカーを見るのが好きです旅行関連の単語

と文型

(我喜歡看足球旅行相關的單字與文法)

11 9 月 8 日総復習 (總複習)


11

日文三:基礎日語+旅遊日語

（週三） 1010～1200

基本の文型を使って、やりとりができる

(學會使用基本的文法來進行交流)

1 6 月 29 日

L10 新竹から台南まで高鉄で行きます旅行関連の単

語と文型

(從新竹搭高鐵到台南旅行相關的單字與文法)

2 7 月 6 日

L10 林さんは今、電話をしています旅行関連の単語

と文型

(林先生現在正在講電話旅行相關的單字與文法)

3 7 月 13 日

L11 大学を卒業してから、会社に勤めています旅行

関連の単語と文型

(大學畢業之後，就在公司工作旅行相關的單字與文法)

5 7 月 27 日

L12 フライパンで牛丼を作ります旅行関連の単語と

文型

(用平底鍋作牛肉蓋飯旅行相關的單字與文法)

6 8 月 3 日

L12 夜になると、静かになります旅行関連の単語と

文型

(到了晚上，就變安靜了旅行相關的單字與文法)

7 8 月 10 日

L13 一緒に日本語を勉強している友達です旅行関連

の単語と文型

(一起學習日文的朋友旅行相關的單字與文法)

8 8 月 17 日

L13 仕事が忙しいから、旅行しません旅行関連の単

語と文型

(因為工作很忙，所以不去旅行旅行相關的單字與文法)

9 8 月 24 日 L14 日記旅行関連の単語と文型

10 8 月 31 日

L14 日曜日は、テニスをしたり、買い物したりします

旅行関連の単語と文型

(禮拜天我都去打網球或是去買東西旅行相關的單字與

文法)

11 9 月 7 日総復習 (總複習)


12

韓語基礎班(二)

週次日期課程內容

1 2016/6/28 第四課 일상생활Ⅱ

當週最新韓國 K-pop 流行音樂歌詞賞析與學習

2 2016/7/5 第五課 위치


3 2016/7/12 第五課 위치


4 2016/7/19 第五課 위치


5 2016/7/26 第六課 음식


6 2016/8/9 第六課 음식


7 2016/8/16 第七課 약속


8 2016/8/23 第七課 약속


9 2016/8/30 第七課 약속


10 2016/9/6 第八課 날씨


11 2016/9/13 第八課 날씨


主要教材：Fun!Fun!Korean

作者：Korean Language&Culture Center, Institute of Foreign Language Studies,

Korea University

出版社：KYOBO Book Centre, Seoul, 2009.

ISBN 978-89-7085-863-0 ISBN 978-89-93995-98-5(set)

2 3 4 5 6 7 8 9 ) 12ccet.nctu.edu.tw/listclass/105/2016summer_ltrc_course.pdf · 基礎英語會話...

Documents