教科 科目 5月11日（月）～17日（日）の週 5月18日（月）～24日（日）の週 5月25日（月）～31日（日）の週

スタ

サプ

配信

あり

学校

再開

初日

〆切

初回

授業

〆切

その他

〆切

現代

文・

古典

☆今月は漢文強化月間。平日に②のチャプター１つまたは、③の単元１つを目安に。週

末は①と遅れがあればその取り返しをしていくとよい。①は学校再開後に小テストをし

ます。

①漢字テスト第２３回範囲〈入試頻出漢字＋現代文重要語彙２５００〉p100～103

②スタディサプリ漢文入門「第１講　基本事項の確認」チャプター１～３

・必ずテキストをダウンロードして例題や問題に取り組み、復習する。

・復習で該当する範囲の〈精選漢文ノート〉を解き直すとさらによい。

・特に「漢文の構造」に関する部分は応用問題を解くときに欠かせない重要なところで

す。

③〈精選漢文ノート〉19～21(p38～43)

☆今月は漢文強化月間。平日に②のチャプター１つまたは、③の単元１つを目安に。週

末は①と遅れがあればその取り返しをしていくとよい。①は学校再開後に小テストをし

ます。

①漢字テスト第２４回範囲〈入試頻出漢字＋現代文重要語彙２５００〉p104～107

②スタディサプリ漢文入門「第２講　再読文字/使役形」チャプター１～３

・必ずテキストをダウンロードして例題や問題に取り組み、復習する。

・復習で該当する範囲の〈精選漢文ノート〉を解き直すとさらによい。

・「再読文字/使役形」は皆さんの多くが苦手とする分野です。ここでマスターを！

③〈精選漢文ノート〉22・23(p44～47)

☆今月は漢文強化月間。平日に②のチャプター１つまたは、③の単元１つを目安に。週

末は①と遅れがあればその取り返しをしていくとよい。①は学校再開後に小テストをし

ます。

①漢字テスト第２５回範囲〈入試頻出漢字＋現代文重要語彙２５００〉p108～111

②スタディサプリ漢文入門「第３講　受身形/否定形」チャプター１～４

・必ずテキストをダウンロードして例題や問題に取り組み、復習する。

・復習で該当する範囲の〈精選漢文ノート〉を解き直すとさらによい。

・「受身形/否定形」にはさまざまな形があります。ここで知識をまとめておこう。

③〈精選漢文ノート〉24・25(p48～51)

〇

〇

古典時

提出

スタ

サプ

〇

連絡

スタディサプリで配信されたベーシックレベルの5講座の動画を視聴して確認テストを行

い5月17日までに提出する。

スタディサプリで配信された(5月18日配信予定)のスタンダードレベルの5講座の動画を

視聴して確認テストを行い5月24日までに提出する。

5月11日以降に配信予定の別紙「休校期間延長中の課題チェック用紙」にある　Hi－

PRIME数学ⅡB（問題集）の問題36題をB5ノートに解答して答え合わせをして学校再開

初日に提出すること。

〇 〇

スタ

サプ

〇

数学

特講

ⅡA

〇 〇

連絡

①スタディーサプリ「第20課　長文実践演習③」を5月11日（月）配信予定です。まずは、予習を行ってから講義を視聴してください。5月27日（水）までに終わらせてください。

②コーパス3000　Stage 4 ～ Stage 8 は継続して取り組んで下さい（臨時休業明け最初の授業で実施するテストの範囲となっています）。

①上記【英表Ⅱ】で新しく課題箇所となった、「否定」「名詞と冠詞」「代名詞」は第1回定期考査（臨時休業明けの最初の授業で実施するテストではありません）の範囲とします。

②【確認】臨時休業明け最初の授業で実施するテストの範囲：（１）スタディーサプリ長文の語彙リストに載っている単語、（２）コーパス3000 Stage 4 ～ 参考書 Check 1 ～ 84、（４）UPGRADE P.P.18 ~ 81（P.P.42 ～ 51）

③提出物（3月～5月にかけて課した提出課題）は6月1日以降、いつでも出せる準備をしておくこと。

1) Pro-vision Workbook (1年次に使用したもの）L7, L8　2)Breakthroughワークブック( 不定詞・動名詞）　3) 新しいノート(Breakthrough参考書 Check＋UPGRADE ＋ Beakthrough教科書の問題（否定・名詞冠詞・代名詞(1)(2）＋ 暗唱例文の練習） 4) スタディー

サプリプリント（長文）　　5) C英Ⅱ用の新しいノート（L1和訳）　6) Rapid Reading　１～６

英語

C英Ⅱ

英表

Ⅱ

令和2年5月25日

国語

【春休み課題】→最初の古典の授業で提出

①〈基本の古典〉21～30,「新傾向問題(3)」、②〈精選漢文ノート〉11～13,15～18＋５月分の範囲

【４月の課題】→6月１日（月）提出。提出の仕方は前回の課題一覧で確認。

③スタディチャージの国語の範囲、④〈スタディアーク現代文〉１～10、⑤〈新成　古典〉1～10、「新傾向問題(１)」の範囲の本冊子と「古典読解トレーニングノート」の２冊

★5/18に 保健を訂正し(太字部分)、家庭基礎、数学特講を追加しました。　　★5/25に国語の漢字テスト範囲ページを赤字で訂正しました。

２年次　５月臨時休校課題一覧( 5月25日版)

【C英語Ⅱ】

①教科書Lesson 1 Part 1～2のworkbookのNew Words欄を埋める。

②教科書Lesson 1 Part 1～2の全文和訳（新しくノートを用意して下さい）及び、教科

書に載っているGet The Pictureにも英語で答えること。

③Rapid Reading　第１～２回（直接答えを書き込む）。

【英表Ⅱ】

①スタディーサプリの「否定」に取り組む（5/11午前配信予定）

②上記①の視聴後に、Breakthrough教科書P.P.80～81 Additional 1 否定をノートにや

る。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③暗

唱テスト例文（Breakthrough参考書）の379, 382, 383, 385, 388, 394, 395, 397, 398,

403を音読し、ノートに書いて覚える。

④UPGRADE P.P.164～171までを読んで理解し、覚えて、ノートに解き、丸付けをす

る。

注：②～④は以前課した宿題Breakthrough Check 1～84と同じノートにやって下さい。

直接書き込まない。

【C英語Ⅱ】

①教科書Lesson 1 Part 3のworkbookのNew Words欄を埋める。

②教科書Lesson 1 Part 3の全文和訳（新しくノートを用意して下さい）及び、教科書に

載っているGet The Pictureにも英語で答えること。

③Rapid Reading　第3～4回（直接答えを書き込む）。

【英表Ⅱ】

①スタディーサプリの「名詞と冠詞」に取り組む（5/18午前配信予定）

②上記①の視聴後に、Breakthrough教科書P.P.82～83 Additional 2 名詞と冠詞をノート

にやる。

③暗唱テスト例文（Breakthrough参考書）の421, 425, 426, 431, 444を音読し、ノート

に書いて覚える。

④UPGRADE P.P.210～213までを読んで理解し、覚えて、ノートに解き、丸付けをす

る。

注：②～④は以前課した宿題Breakthrough Check 1～84と同じノートにやって下さい。

直接書き込まない。

【C英語Ⅱ】

①教科書Lesson 1 Part 4のworkbookのNew Words欄を埋める。

②教科書Lesson 1 Part 4の全文和訳（新しくノートを用意して下さい）及び、教科書に

載っているGet The Pictureにも英語で答えること。

③Rapid Reading　第5～6回（直接答えを書き込む）。

【英表Ⅱ】

①スタディーサプリの「代名詞」に取り組む ( 5/25午前配信予定）

②上記①の視聴後に、Breakthrough教科書P.P.84～87 Additional ３～４　代名詞

（１）・（２）をノートにやる。

③暗唱テスト例文（Breakthrough参考書）の458, 461, 463, 469, 473, 479, 480, 483,

484, 490を音読し、ノートに書いて覚える。

④UPGRADE P.P.214～223までを読んで理解し、覚えて、ノートに解き、丸付けをす

る。

注：②～④は以前課した宿題Breakthrough Check 1～84と同じノートにやって下さい。

直接書き込まない。

〇 〇

スタ

サプ

〇

数学

数学特講ⅡAを選択した生徒２２名を対象にスタディサプリ上で課題を5月１８日に送信します。

詳細は、サプリ上で連絡しますので必ず確認してください。

教科 科目 5月11日（月）～17日（日）の週 5月18日（月）～24日（日）の週 5月25日（月）～31日（日）の週

スタ

サプ

配信

あり

学校

再開

初日

〆切

初回

授業

〆切

その他

〆切

日本史

1.詳説日本史B 第二章律令国家の形成 ①～④(p.34～p.60途中)

該当箇所のスタディサプリの動画や資料集も活用すること。

2.ゼミナール日本史p.8～p.17（答え合わせまでして初回授業で提出）

1.詳説日本史B 第二章律令国家の形成 ①～④(p.34～p.60途中)

該当箇所のスタディサプリの動画や資料集も活用すること。

2.ゼミナール日本史p.8～p.17（答え合わせまでして初回授業で提出）

1.詳説日本史B 第二章律令国家の形成 ①～④(p.34～p.60途中)

該当箇所のスタディサプリの動画や資料集も活用すること。

2.ゼミナール日本史p.8～p.17（答え合わせまでして初回授業で提出）

△

(参考)〇

物理

基礎

スタディサプリ「物理基礎」の『はじめに』の動画を視聴し、次週からの学び方をしっ

かり学ぶ。

スタディサプリで配信された「物理基礎」第１講『物体の位置、速度、加速度』の課題

を行う。スタディサプリで配信された「物理基礎」第２講『力のつりあい』の課題を行う。 〇

スタ

サプ

〇

保健

体育

①保健用のノートを１冊用意し、以下の範囲を

　それぞれ見開き１ページ(2ページ分）にまとめる。

　「妊娠・出産と健康」　　　　教科書P70 ～ 71

　「家族計画人工妊娠中絶」　　教科書P72 ～ 73

　「加齢と健康」　　　　　　　教科書P74 ～ 75

　※最初のページは２ページ目（ノートの左側）から書き始めること

②健康を維持するための工夫を上記、保健のノートの１ページ目に

　３つ以上示し、各自で実践し、実践後の自己評価と感想を記入して、

　最初の保健の授業時に提出してください。

※最初のページは１ページ目（ノートの右側）から書き始めること

前週と同じ 前週と同じ × 〇

家庭

基礎

教科書　第1章　自分らしい人生をつくる　　　P14～33

教科書を熟読し、TRYを考え、A4レポート用紙（B５でもよい）に自分なりにまとめ

る。クラス、出席番号　氏名 を明記し、授業再開後、提出のこと。　その際、資料集

等も参考にすること。

記入についての注意点

①TRY　教科書ページ数を記入　タイトルがあればそれも記入

②クラスで出し合おう、さまざまなライフスタイルを考えよう、という場合では　まず

は自分の考えや現時点での希望を記入

③簡単なイラストで表現してもよい

前週と同じ × 〇

〇 〇

スタ

サプ

〇

【４月の課題で学んだ「古代オリエント」を復習しよう！】

①教科書「詳説世界史Ｂ」ｐ16～ｐ27(6行目)までを読み、概要を理解する。

②スタディサプリの動画「高１・高２・高３ス　タンダードレベル世界

　史」の中の、「第１講イスラーム以前のオリエント史」４チャプター分

　を視聴し、確認テストに取り組む。（確認テスト締め切り、５月17日）

③学校で購入した問題集「総合マスター世界史Ｂ」の中の、問題番号

　（ページではありません）６【Ａ】【Ｂ】【Ｃ】、７を解いて答え合わ

　　せをし、間違えたものは赤ペンで訂正する）

　　※総合マスター世界史Ｂは、初回授業で提出する。

世界史

【古代ギリシアと古代ローマ（前半期）について学ぼう！】（内容が多いため、翌週の

26日までに仕上げること。）

①教科書「詳説世界史Ｂ」p27(7行目）～ｐ44（3行目)までを読み、概要を理解する。

②スタディサプリの動画「高１・高２・高３スタンダードレベル世界史」

　の中の、「第２講古代ギリシアと共和政ローマ」５チャプター分を視聴

　し、確認テストに取り組む。（確認テスト締め切り、５月26日）

③学校で購入した問題集「総合マスター世界史Ｂ」の中の、問題番号（ページではあり

ません）9、10、11【Ａ】【Ｂ】、12、13、15、16【Ａ】【Ｂ】【Ｃ】

　を解いて答え合わせをし、間違えたものは赤ペンで訂正する。

　※総合マスター世界史Ｂは、初回授業で提出する。

【古代ローマ（後半期）について学ぼう！】

①教科書「詳説世界史Ｂ」ｐ44（4行目）～ｐ51までを読み、概要を理解する。

②スタディサプリの動画「高１・高２・高３スタンダードレベル世界史」

　の中の、「第３講ローマ帝国とイスラーム以前のインド史」のうち、前

　半2チャプター分（ローマ帝国に関する部分。後半３チャプター（イン

　ド史の部分）は視聴しなくてよい。）を視聴し、確認テストに取り組む（インド史の

部分は、除く）（確認テスト締め切り、５月31日）

②学校で購入した問題集「総合マスター世界史Ｂ」の中の、問題番号（ページではあり

ません）17、18、19を解いて答え合わせをし、間違えたものは赤ペンで訂正する。

　※総合マスター世界史Ｂは、初回授業で提出する。

教科 科目 5月11日（月）～17日（日）の週 5月18日（月）～24日（日）の週 5月25日（月）～31日（日）の週

スタ

サプ

配信

あり

学校

再開

初日

〆切

初回

授業

〆切

その他

〆切

物理

演習

スタディサプリで配信された「物理基礎」第８講『電気の性質と電気回路』の課題を行

う。

スタディサプリで配信された「高１高２ 物理」第３４講『オームの法則』の課題を行

う。

スタディサプリで配信された「高１高２ 物理」第３５講『いろいろな回路』の課題を行

う。〇

スタ

サプ

〇

化学

演習

フォローアップドリル化学基礎「物質量・化学反応式」P.16,17,20,21,22

１日1ページのペースで進めましょう。1ページの時間の目安は30分です。

((参考))以下の課題は３～４月分課題

1　フォローアップドリル化学基礎「物質の構成と化学結合」すべて

2　フォローアップドリル化学基礎「物質量・化学反応式」P.２～１３

3　スタディサプリでの動画学習「高１・高２・高３　化学基礎　第２講　物質量と化学

反応式」

フォローアップドリル化学基礎「物質量・化学反応式」P.23~27

１日1ページのペースで進めましょう。1ページの時間の目安は30分です。

スタディサプリでの動画学習「高１・高２・高３　化学基礎　第６講　酸化還元①」 〇 〇

スタ

サプ

〇

生物

演習

課題プリント27ページ

表紙をよく読んで取り組むこと。この課題の取り組みも成績に加味するので真剣に取り

組み〆切を必ず守ること。

〆切：学校再開初日の朝のうちに４階生物室前へ提出

＜課題の取得方法＞必ず5/13(水)までに印刷とアンケートを行うこと

①学校ホームページもしくは、スタディサプリにアップされたPDFファイルを印刷す

る。

②スタディサプリのアンケートで「印刷できた、できなかった」旨の報告をする。

前週と同じ 前週と同じ ×

〇

朝まで

生物室

前

芸術音楽

Ⅱ

歌唱「椰子の実」の学習。教科書p14の教材だが、まだ教科書を購入できていないの

で、まずネットで「椰子の実」の歌詞を入手する。www.worldfolksong.comのものは歌

詞と解説と口語訳も載っているので、理解の助けになる。このサイトのYouTubeのリン

クでもよいが、演奏のお勧めはYouTubeの「椰子の実　鮫島由美子」です。歌詞と音源

を利用して、曲の情感をよく味わいながら、メロディを覚える。授業の第１回で歌いま

す。

前週と同じ 前週と同じ

理科演習

教科 科目 5月11日（月）～17日（日）の週 5月18日（月）～24日（日）の週 5月25日（月）～31日（日）の週

スタ

サプ

配信

あり

学校

再開

初日

〆切

初回

授業

〆切

その他

〆切

〇

スコラ

手帳

①1日の過ごし方の目標・計画を立てる

②実際どう過ごしたか記録する

③週末に反省を右ページに記入し、次週の過ごし方に活かす。

（詳細は学年通信を参照）

前週と同じ 前週と同じ

【今年度の目標を立てる】→ポートフォリオへ入力

マナビジョン→ポートフォリオ→記録する（右上鉛筆マーク）→「日常の記録」→下記

の①～④を入力→タグは「目標」を選択→保存

≪入力内容≫

①「今年度の自分の最大目標」とそれに向けての取り組み方

②「勉強の目標」とそれに向けての取り組み方

③「生活の目標」とそれに向けての取り組み方

④「部活動やその他の目標」とそれに向けての取り組み方

【興味を持った学問を調べる】→ポートフォリオへ入力

1)「マナビジョン」内の「学問検索」を閲覧して、興味がある学問を３つ挙げる。

　　　学問系統から探す、好きな教科から探す、キーワードから探す

　　　のいずれかを活用する。

2) マナビジョン→ポートフォリオ→記録する（右上鉛筆マーク）→「進路探求の記録」

→下記の①～④を入力→タグは「進路検討」を選択→保存

≪入力内容≫

①興味がある学問分野名

②その学問の内容（簡潔に）

③卒業後の進路

④この学問が学べる大学名（気になる大学3校）

★3つの異なる学問について①～④をそれぞれ記録すること。

【今、一番気になっている大学を調べる】→ポートフォリオへ入力

1) 前週の入力内容④の中で、自分が今、一番気になっている大学について、「マナビ

ジョン」（その他の資料でも可）で調べる。

2) マナビジョン→ポートフォリオ→記録する（右上鉛筆マーク）→「進路探求の記録」

→下記の①～⑤を入力→タグは「志望校検討」を選択→保存

≪入力内容≫

①今、一番気になっている大学名

②その大学の特徴（入試で利用できる資格があれば必ず書く）

③行きたいと思った学部

④その学部で学びたいこと

⑤その他気づいたこと

進路関係

提出物　　学力リサーチ　　マークシートのみ６月１日（月）に担任へ提出

　　　 ★絶対に折り曲げたりしないでください。