ANDALUCA MARCO NORMATIVO PARA LA PARTICIPACIN

DECRETO 327/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGNICO DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIN SECUNDARIA. (Corregido)

Artculo 85. Departamento de orientacin.

1. El departamento de orientacin estar compuesto por:

a) El profesorado perteneciente a la especialidad de orientacin educativa.

b) En su caso, los maestros y maestras especialistas en educacin especial y en audicin y lenguaje.

c) El profesorado responsable de los programas de atencin a la diversidad, incluido el que imparta los programas de diversificacin curricular y de cualificacin profesional inicial, en la forma que se establezca en el plan de orientacin y accin tutorial contemplado en el proyecto educativo.

d) En su caso, los educadores y educadoras sociales y otros profesionales no docentes con competencias en la materia con que cuente el centro.

2. El departamento de orientacin realizar las siguientes funciones:

a) Colaborar con el equipo directivo en la elaboracin del plan de orientacin y accin tutorial y en la del plan de convivencia para su inclusin en el proyecto educativo y contribuir al desarrollo y a la aplicacin de los mismos, planificando y proponiendo actuaciones dirigidas a hacer efectiva la prevencin de la violencia, la mejora de la convivencia escolar, la mediacin y la resolucin pacfica de los conflictos.

b) Colaborar y asesorar a los departamentos de coordinacin didctica y al profesorado, bajo la coordinacin de la jefatura de estudios, en el desarrollo de las medidas y programas de atencin a la diversidad del alumnado y en la prevencin y deteccin temprana de problemas de aprendizaje.

c) Elaborar la programacin didctica de los programas de diversificacin curricular, en sus aspectos generales, y coordinar la elaboracin de la programacin de los mbitos, en cuya concrecin debern participar los departamentos de coordinacin didctica de las materias que los integran.

d) Elaborar la programacin didctica de los mdulos obligatorios de los programas de cualificacin profesional inicial. En el caso de que el instituto cuente con departamento de la familia profesional a la que pertenece el programa, la programacin didctica de los mdulos especficos corresponder a este.

e) Asesorar al alumnado sobre las opciones que le ofrece el sistema educativo, con la finalidad de inculcarle la importancia de proseguir estudios para su proyeccin personal y profesional. Cuando optara por finalizar sus estudios, se garantizar la orientacin profesional sobre el trnsito al mundo laboral.

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ANDALUCA MARCO NORMATIVO PARA LA PARTICIPACIN

f) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo del instituto o por Orden de la persona titular de la Consejera competente en materia de educacin.

Artculo 86. Funciones del profesorado perteneciente a la especialidad de orientacin educativa.

El profesorado perteneciente a la especialidad de orientacin educativa desarrollar las siguientes funciones:

a) Realizar la evaluacin psicopedaggica del alumnado, de acuerdo con lo previsto en la normativa vigente.

b) Asistir a aquellas sesiones de evaluacin que se establezcan de acuerdo con el equipo directivo del instituto.

c) Asesorar al profesorado en el desarrollo del currculo sobre el ajuste del proceso de enseanza y aprendizaje a las necesidades del alumnado.

d) Asesorar a la comunidad educativa en la aplicacin de medidas relacionadas con la mediacin, resolucin y regulacin de conflictos en el mbito escolar.

e) Asesorar al equipo directivo y al profesorado en la aplicacin de las diferentes actuaciones y medidas de atencin a la diversidad, especialmente las orientadas al alumnado que presente necesidades especficas de apoyo educativo.

f) Colaborar en el desarrollo del plan de orientacin y accin tutorial, asesorando en sus funciones al profesorado que tenga asignadas las tutoras, facilitndoles los recursos didcticos o educativos necesarios e interviniendo directamente con el alumnado, ya sea en grupos o de forma individual, todo ello de acuerdo con lo que se recoja en dicho plan.

g) Asesorar a las familias o a los representantes legales del alumnado en los aspectos que afecten a la orientacin psicopedaggica del mismo.

h) En su caso, impartir docencia de aquellas materias para las que tenga competencia docente, de acuerdo con los criterios fijados en el proyecto educativo y sin perjuicio de la preferencia del profesorado titular de las mismas.

i) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo del instituto o por Orden de la persona titular de la Consejera competente en materia de educacin.

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