2 guru muslim ikhlas
DESCRIPTION
guruTRANSCRIPT
12/04/23 1
12/04/23 2
FFILOSOFI & KEDUDUKAN ILOSOFI & KEDUDUKAN GURU/ PENDIDIKGURU/ PENDIDIKDALAM ISLAMDALAM ISLAM
FFILOSOFI & KEDUDUKAN ILOSOFI & KEDUDUKAN GURU/ PENDIDIKGURU/ PENDIDIKDALAM ISLAMDALAM ISLAM
Oleh: Oleh: Ismail SMIsmail SMIAIN WALISONGOIAIN WALISONGOHP. 08122821021.HP. 08122821021.
12/04/23 3
RENUNGAN....MENGAPA BAPAK & IBU MEMILIH
GURU/PENDIDIK SEBAGAI PROFESI?APAKAH BAPAK & IBU SELAMA
MENJADI GURU/PENDIDIK MENGALAMI TITIK JENUH?
APAKAH BAPAK & IBU MENYESAL MENJADI GURU/PENDIDIK?
12/04/23 4
LANDASAN TEOLOGIS-RELIJIUS
BAGAIMANA KEDUDUKAN DAN FADLILAH MENJADI GURU
DALAM ISLAM ???
12/04/23 5
Landasan teologis-relijius ? Sesungguhnya Secara teologis-relijius
banyak nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam AL-QUR’AN dan AL-HADITS yang menegaskan kedudukan
yang utama dan mulia bagi profesi guru/ pendidik mu’addib/murobbi/ustad/mursyid sebagai ABDULLAH dan KHALIFTULLAH FIL
ARDL, khususnya tugas melaksanakan pembelajaran sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari tugas jihad fisabilillah, li
i’lai kalimatillah melalui dunia pendidikan.
12/04/23 6
Landasan teologis-relijius ?
Makna Firman Allah SWT (QS. ):“ Yarfa’illahu alladzina amanu
minkum wa alladzina uutu al-ilma darajat”.
Makna Firman Allah SWT (QS. ):“ “..Quu anfusakum wa ahlikum
naaro” (jagalah dirimu semua dan keluargamu dari siksa neraka).
12/04/23 7
Landasan teologis-relijius ?
Makna Firman Allah SWT (QS. ):“ “Subhanaka la ilma lana
illa ma allamtana fa qina adzabannar”.
Makna Firman Allah SWT (QS. ):“ “Subhanaka la ilma lana illa ma allamtana innaka anta al-
aliimul hakiim”.
12/04/23 8
Landasan teologis-relijius ?
Kata Nabi SAW:“ Kun ‘aliman au muta’alliman au mustami’an au muhibban,wala takun
khomisan fa tahlika”.Kata Nabi SAW: “Al-ulama’u waratsatu
al-anbiya’”.Kata Nabi SAW: ‘Innama bu’itstu li
utammima shalihal akhlaq”.Kata Nabi SAW: ‘Khoirukum man ta’allama al-Qur’an wa allamahu”.
12/04/23 9
Landasan teologis-relijius ?
Kata Nabi SAW: “ Idza maata ibn aadama inqatha’a amaluhu illa min
tsalatsin; shadaqatin jariyatin au ilmin yuntafa’u bihi au waladin
shalihin yad’u lahu”.Hadis Qudsi: “Addabani robbi fa
ahsana ta’diibii” .
12/04/23 10
Landasan teologis-relijius ?
Kata Nabi SAW: “ Thalabul ilmi faridlotun ‘ala kulli muslimin”.
Kata Nabi SAW: “Man salaka thariqan yaltamisu fihi ilman sahhalallohu
lahu thariqan ila al-jannah” .Kata Nabi SAW: “Man salaka thariqan
lil ilmi fahuwa fi sabilillah hatta yarji’a”.
12/04/23 11
Warning bagi guru agar selalu mawas diri !!!
Makna Firman Allah SWT (QS.) : Kaburo maqtan ‘indallahi an
taquluu ma la taf’alun”.Kata Nabi SAW.: “Man katama ilman aljamallohu lahu bi lijamin
minannar”.
12/04/23 12
KATA AKHIR:FADLILAH GURU ?
GURU MUKHLIS ADALAH INVESTOR DUNIA DAN
AKHIRAT.
GURU MEMILIKI KEDUDUKAN UTAMA DAN MULIA DI SISI
ALLOH SWT.
12/04/23 13
KATA AKHIR:
BILA ANDA MEMAHAMI--MENGHAYATI FILOSOFI &
POSISI GURU/PENDIDIK MUSLIM INI, MAKA PASTI ANDA TDK
PERNAH MENYESAL MEMILIH PROFESI GURU/PENDIDIK.
12/04/23 14
TERIMA KASIH
SELAMAT BERJUANGMENJADI MUJAHID
PENDIDIKAN...
12/04/23 15
RELASI GURU-MURID YANG IDEAL
PERSPEKTIF PSIKOLOGIS-RELIJIUSby:ismail sm
HIKMAHHIKMAH
Guru idola membuat Guru idola membuat bakat & potensikubakat & potensiku
berkembangberkembang
Kamu Kamu muridmurid pintar pintar & cemerlang& cemerlang
Guru & Guru & MuridMurid
SAYA BISA..
12/04/23 17
RELASI GURU-MURID
Kata ahli hikmah: ”innal mu’allima wat tobiba kilaahuma la yansohani
idza huma lam yukroma”.Prof.Athiyah al-Abrosyi: “Ikhlas, sifat
Zuhud, juga ...an yakuna aban qobla an yakuna mudarrisan (sifat penuh kasih sayang kepada murid seperti
anak sendiri)”.
12/04/23 18
RELASI GURU-MURID
Hadis Qudsi: ”Ana ‘inda dzonni abdi bi”[Aku
tergantung pd prasangka hambaku kepadaKU]
Setiap Ucapan pendidik (orangtua dan guru)
merupakan do’a bagi anak.
12/04/23 19
RELASI GURU-MURID
Prof.Emoto (Jepang): “.. Bahwa tubuh manusia itu 80%
(persen) terdiri dari air, hasil penelitian Emoto; “bila air
diberikan ucapan positip/pujian/do’a, maka akan membentuk konfigurasi kristal
yang indah”.
12/04/23 20
RELASI GURU-MURID
Prof.Emoto (Jepang): “..dan sebaliknya apabila air dihina, dicela, dimaki, dan diucapkan
kata-kata negatif lainnya, maka akan menampakkan konfigurasi kristal air yang
kacau dan tidak indah dilihat”.
12/04/23 21
RELASI GURU-MURID
Implikasinya terhadap relasi guru-murid: guru semestinya membentuk citra diri murid yang positip dengan
membiasakan ucapan positip, memotivasi, membesarkan hati murid, memuji setiap prestasi murid sekecil apapun, mengedepankan pemberian hadiah, reward dari pada hukuman,
punishment.
12/04/23 22
RELASI GURU-MURID
Implikasinya terhadap relasi guru-murid: Setiap individu anak/murid
dianugerahkan berbagai potensi oleh Allah SWT Yang Maha Pencipta, Yang
Maha Sempurna.Setiap anak cerdas dan pintar
Setiap anak cemerlangSetiap anak pasti mampu berprestasi
tinggi.
12/04/23 23
RELASI GURU-MURID
Implikasinya terhadap relasi guru-murid: Sebaliknya guru seharusnya lebih berhati-hati dan menghindari ucapan dan kata-kata yang negatif karena berdampak langsung bagi
pembentukan citra diri negatif anak. [Hindari cacian/celaan; kamu anak
bodoh, kamu anak tolol.. !!!]
12/04/23 24
RELASI GURU-MURIDDAMPAK SIKAP NEGATIF GURU:Anak jadi takut, minder, pendiam,
tidak berani bertanya, tidak mau berbagi dengan kawan.
Anak benci mata pelajaranAnak benci guru
Tidak menjadi guru idolaHilang nilai sillaturrahim guru-murid.
12/04/23 25
RELASI GURU-MURIDHIKMAH:
Imam As-Syafi’i r.a.: “Syakautu ila waki’ an su’a hifdzin, fa- arsyadani ila tarkil-ma’asi, wa akhbaroni bi annal-ilma nuurun, wa nuurullohi la yuhda lil-aasi” [“aku mengadu kpd guruku
Imam Waki’ ttg kenapa sulit menghafal, lalu Ia memintaku utk meninggalkan maksiat. Dia juga
menegaskan kpdku bahwa ilmu itu cahaya dari Alloh swt, maka cahaya
itu tdk akan disinarkan kpd ahli maksiat”]
12/04/23 26
RELASI GURU-MURIDHIKMAH:
Prof. Dr. Muhammad Nuh: “Seorang guru harus terus belajar dan
mengelola ilmunya.Begitu ilmunya matang dan berkembang, guru harus memberikannya kepada murid tanpa
harus diminta.Itulah komunikasi akademik yang harus dibangun”
[Pidato Mendiknas pada Dies Natalis ke-46 UNY Yogyakarta, Jum’at 21 Mei
2010. Sumber: Suara Merdeka, 22 Mei 2010, hlm.18, r.edukasia]
12/04/23 27
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA
MURID:MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU &
HIKMAH
“HUWALHAYYU LAILAHA ILLA HUA FAD’UUHU MUKHLISIINA
LAHUDDIINA ALHAMDULILLAHI ROBBIL ‘ALAMIN”
(QS.40/Almu’min:65).
12/04/23 28
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA MURID:
MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU & HIKMAH
Masih adakah guru/pendidik yang istiqomah mendoakan muridnya pd jaman sekarang dalam melaksanakan tugas profesinya?
Lebih banyak mana guru yang mendoakan muridnya dengan yang tidak mendoakan?Padahal do’a dan keikhlasan guru
merupakan salah satu kunci pembuka ilmu dan hikmah yang sangat dahsyat bagi prestasi muridnya pada masakini
dan masadepannya nanti.
12/04/23 29
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA MURID:
MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU & HIKMAH
Interkoneksi do’a guru mukhlis kepada Alloh SWT bagi muridnya:
ALLOH SWT
GURU MURID
12/04/23 30
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA MURID:
MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU & HIKMAH
Pada saat guru berdo’a bagi muridnya kepada Alloh SWT, Yang Maha Al-Aliim,
Yang Maha Al-Hakiim, maka terjadi hubungan spiritual/ruhaniyah segitiga
antara: Guru mukhlis yang berdoa; Alloh SWT, satu-satunya Dzat tempat
bergantung (As-Shomad) hamba Alloh; dan Murid yang sedang belajar dan mencari ilmu untuk bekal hidupnya
pada masakini dan masadepannya.
12/04/23 31
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA MURID:
MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU & HIKMAH
Mari kita ambil ibroh dan hayati serta tauladani kekuatan dan kedahsyatan do’a para Nabiyulloh bagi generasi
sesudahnya dan sebagai pendidik kita terapkan secara istiqomah do’a untuk
anak2 dan murid kita:
Robbi habli minas sholihin…Robbi habli min ladunka dzurriyatan thoyyibatan…
12/04/23 32
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA MURID:
MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU & HIKMAH
Robbij’alni muqimas sholati wamin dzurriyati, rabbana wa taqobbal du’ai,
robbanaghfirli waliwalidayya walil mukminina yauma yaqumul hisab…
Robbana hablana min azwajina wa dzurriyyatina qurrota a’yunin waj’alna lil
muttaqina imama…Allohummaj’alna wa auladana wa dzurriyatina wa tullabana min ahlil ilmi
wa ahlilkhoiri wa ahlil qur’an…
12/04/23 33
RELASI GURU-MURIDDO’A DAN IKHLAS GURU KEPADA
MURID:MENJADI KUNCI PEMBUKA ILMU &
HIKMAH
BERSIKAPLAH OPTIMIS DAN YAKIN KEPADA ALLOH SWT. DENGAN KESUNGGUHAN, KESABARAN,
KEIKHLASAN DAN DO’A GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN,
PASTI MURID AKAN MENJADI LEBIH MUDAH DALAM MENYERAP ILMU DAN
PELAJARAN.
Hikmah: “Children Learn What They Live With”
(Dorothy Low Nolte)
• Jika anak banyak dicela, ia akan terbiasa menyalahkan.
• Jika anak banyak dimusuhi, ia akan terbiasa menantang.
• Jika anak dihantui ketakutan, ia akan terbiasa merasa cemas.
• Jika anak banyak dikasihani, ia akan terbiasa meratapi nasibnya.
• Jika anak dikelilingi olok-olok, ia akan terbiasa menjadi pemalu.
• Jika anak dikitari rasa iri, ia akan terbiasa merasa bersalah.
Hikmah: “Children Learn What They Live
With” (Dorothy Low Nolte)
– Jika anak serba dimengerti, ia akan terbiasa menjadi penyabar.
– Jika anak banyak diberi dorongan, ia akan terbiasa percaya diri.
– Jika anak banyak dipuji, ia akan terbiasa menghargai.
– Jika anak diterima oleh lingkungannya, ia akan terbiasa menyayangi.
Hikmah: “Children Learn What They Live
With” (Dorothy Low Nolte)
• Jika anak diperlakukan dengan jujur, dia akan terbiasa melihat kebenaran
• Jika anak ditimang tanpa berat sebelah, ia akan terbiasa melihat keadilan
• Jika anak dikerumuni keramahan, ia akan terbiasa berpendirian:
“Sungguh Indah Dunia Ini!”
…Bagaimana dg anak2 & murid Kita?
12/04/23 37
RELASI GURU-MURID
JADILAH GURU MUKMIN-MUKHLIS
UNTUK MENCETAK MURID SHOLIH-SHOLIHAH
AN
AK
BELA
JAR
D
AR
I K
EH
IDU
PA
N
AN
AK
BELA
JAR
D
AR
I K
EH
IDU
PA
N
AN
AK
BELA
JAR
D
AR
I K
EH
IDU
PA
N
AN
AK
BELA
JAR
D
AR
I K
EH
IDU
PA
N
12/04/23 40
RELASI GURU-MURID
JADILAH GURU MUKMIN-MUKHLIS
UNTUK MENCETAK MURID SHOLIH-SHOLIHAH
12/04/23 41
RELASI GURU-MURID
JADILAH GURU MUKMIN-MUKHLIS
UNTUK MENCETAK MURID SHOLIH-SHOLIHAH
12/04/23 42
RELASI GURU-MURID
JADILAH GURU MUKMIN-MUKHLIS
UNTUK MENCETAK MURID SHOLIH-SHOLIHAH
12/04/23 43
RELASI GURU-MURID
JADILAH GURU IDOLA
12/04/23 44
RELASI GURU-MURID
JADILAH GURU IDOLA