2. PROJEKTNA NALOGA – SCRATCHPri tej projektni nalogi bomo bolje spoznali program Scratch. Zdi se mi enostaven za uporabo za učence, ki se spoznavajo s programiranjem in prednost je tudi, da je preveden v slovenščino. Do njega lahko dostopamo tako na računalnikih kot tudi na tablicah, uporabljamo pa lahko spletno različico ali pa namizno. Z uporabo bi pričela v 2. triadi osnovnih šol.

PROJEKTIProjekte, ki sem jih izbrala za to projektno nalogo, lahko najdemo na naslednji povezavi: http://projects.codeclubworld.org/en-GB/02_scratch_02/

Brain game:Namen tega projekta je, da učenci izdelajo računski kviz, pri katerem so tudi časovno omejeni. Zajema naslednje štiri sklope: Programi, Algoritmi, Podatki in Reševanje problemov. Učenci morajo razumeti pojem algoritem in ga znati uporabljati; vključiti spremenljivke; prepoznati in odpraviti napake v svojem programu; problem razdeliti na več manjših in jih nato rešiti. Zdi se mi, da je projekt zajema veliko znanja, zato bi ga umestila na konec 7. razreda. Takrat bi učenci pridobili dovolj znanja in bi ga znali uporabiti, da bi samostojno predstavili igro Brain Game.

Lost in Space:Namen tega projekta je, da učenci naredijo svojo prvo animacijo. Učenci problem zapišejo z nekim zaporedjem korakov, s pomočjo algoritma predstavijo problem, primerjajo več različnih algoritmov med seboj in znajo slediti algoritmu, ki ga je zapisal nekdo drug. Ta projekt se mi ne zdi zelo zahteven, zato bi ga umestila v 5. razred osnovne šole. Učenci bi takrat že pridobili nekaj znanja, ki bi ga uporabili, hkrati pa jim ne bi bilo pretežko.

Rock Band: Namen tega projekta je, da učenci znajo dodati zvok in glasbo svojim projektom in spremeniti že vključene elemente. Učenci znajo zapisati zaporedje korakov, slediti algoritmu, ki ga je zapisal nekdo drug, znajo vključiti zvok v nalogo. Projekt se mi zdi dokaj enostaven, zato bi ga umestila v 4. razred osnovne šole. Ta projekt sem izbrala tudi za izvedbo pri pouku.

NAVODILA ZA UČITELJEUčenci se bodo seznanili z dodajanjem zvoka projektom in spreminjanja elementov. Učni cilji so spreminjanje skript in videza, dodajanje zvoka, sledenje tujim algoritmom. Pri tej učni uri mora vsak učenec imeti svoj računalnik/tablic, na katerem je nameščen Scratch. Učitelj najprej pokaže animacijo, nato pa da navodila, da naj sami izdelajo podoben projekt. Na učnih listih so zapisani koraki, da bodo učenci lažje sledili učni uri. Želimo, da dodajo drugačne like in zvoke, kot so navedeni na učnem listu. Naloga je dokaj enostavna, zato vsak učenec sam izdela svoj projekt.

NAVODILA ZA UČENCES pomočjo spodnjih navodil izdelaj svoj projekt, ampak vključi drugačne like in zvoke kot so na listu.

KORAKI1. Najprej izbrišemo mačko tako, da nanjo pritisnemo z desnim klikom in nato

pritisnemo izbriši.

2. Nato si iz knjižnice izberemo drugo figuro.

3. V knjižnici poiščemo bobne in si po želji izberemo ene izmed njih.

4. Potem ponovno odpremo knjižnico in izberemo poljuben lik, ki bo igral na bobne.

5. Projekt nato shranimo.

6. Želimo nastaviti novo ozadje.

7. Nato izberemo ozadje z odrom.

8. Nato označimo boben in odpremo »skripte«. V kategoriji »dogodki« izberemo »ko je ta figura kliknjena«, nato pa pod kategorijo »zvok« izberemo »zaigraj na boben 4 za 0.5 udarcev«.

9. Bobne podvojimo.

10. Oba bobna preimenujemo.

11. V kategoriji »izgled« dvakrat izberemo »zamenjaj videz na«. Prvič nastavimo na »hit«, drugič na »not hit«.

12. Iz knjižnice nato izberemo balerino.

13. V kategoriji »videz« preimenujemo balerine.

14. In sestavimo naslednje zaporedje.

15. Nato preimenujemo še lik, ki igra na bobne.

16. In sestavimo naslednje zaporedje zanj.

17. Na koncu projekt shranimo.