· 2 spis treŚci semestr nazwa przedmiotu strona 1-4 język obcy: język angielski (semestr 1-4)...
TRANSCRIPT
1
Wydział Ekonomii i Zarządzania
UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI
KATALOG PRZEDMIOTÓW
ZARZĄDZANIE
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
REKRUTACJA 2015/2016
Europejski System Transferu Punktów
2
SPIS TREŚCI
Semestr Nazwa przedmiotu Strona
1-4
Język obcy:
język angielski (semestr 1-4)
język niemiecki (semestr 1-4)
4
16
1 Podstawy zarządzania 28
1 Podstawy prawa 31
1 Podstawy marketingu 34
1 Technologie informacyjne 38
1 Zarządzanie środowiskiem 41
1 Kierowanie w systemach bezpieczeństwa 44
1 Zarządzanie innowacjami 47
2 Matematyka 50
2 Mikroekonomia 53
2 Finanse publiczne 56
2 Rachunkowość finansowa 59
2 Zarządzanie zasobami ludzkimi 62
2 Negocjacje w biznesie 65
2 Historia społeczna Polski po 1945 r. 67
2 Systemy przemysłowe / Sfera badawczo-rozwojowa 71
2 Wychowanie fizyczne 77
3 Lean Management / Lean Manufacturing 79
3 Statystyka opisowa 85
3 Nauka o organizacji 88
3 Tworzenie zespołów projektowych 91
3 Podstawy rachunku kosztów / Analiza kosztów 95
3 Socjologia zarządzania / Zachowania organizacyjne 101
3 Systemy informatyczne zarządzania / Systemy wspomagania decyzji 107
3 Polityka przemysłowa / Regionalne systemy innowacji 113
4 Finanse przedsiębiorstw 119
4 Badania marketingowe 122
4 Zarządzanie projektami 125
4 Prawo własności intelektualnej 128
3
4 Strategia czystszej produkcji / Innowacje ekologiczne w
przedsiębiorstwie / Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie 130
4 Podstawy controllingu / Zintegrowane planowanie w systemie ERP 139
4 Krajowy system innowacji / Polityka innowacji w UE 145
4 Systemy logistyczne w gospodarowaniu/Zarządzanie logistyczne w
małym i średnim przedsiębiorstwie 151
4 Bezpieczeństwo publiczne 157
5 Informatyka w zarządzaniu 160
5 Zarządzanie jakością 163
5 Rynek giełdowy 166
5 Ekonomika integracji europejskiej / Problemy rozwoju i
funkcjonowania globalnych rynków kapitałowych 169
5 Komunikowanie się w biznesie / Zarządzanie kreatywnością
pracowników 174
5 Zarządzanie łańcuchem dostaw 180
5 Ekonomia rynku pracy 183
5 Zarządzanie międzynarodowe 186
5 Proseminarium 189
5-6 Seminarium 191
6 Zarządzanie i planowanie marketingowe 195
6 Zarządzanie operacjami / Inżynieria zarządzania 198
6 Prognozowanie gospodarcze / Przedsiębiorstwo w otoczeniu
międzynarodowym 203
6 Pomiar kapitału intelektualnego 209
6 Zastosowanie systemów komputerowych w gospodarce
zrównoważonej / Ekologiczna ocena wyrobów 212
4 Przedmiot ogólnouczelniany1
1 Oferta przedmiotów ogólnouczelnianych dostępna jest na stronie internetowej: http://www.ects.uz.zgora.pl/pl_2.php?s=4
4
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN1-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania : Angie lsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Prowadzący:
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 Laborator ium 30 2 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.
Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie
normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,
wyrażać własną opinię popartą argumentacją.
Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie
zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji
zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika.
Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie A2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
5
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1/ Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach anglosaskich; 2/ Praca i
życie za granicą, prowadzenie rozmowy nieformalnej na temat pracy, prowadzenie korespondencji: język formalny
i nieformalny, rekrutacja i poszukiwanie pracy; 3/ Podstawowa obsługa klienta, prowadzenie rozmów bezpośrednich
i telefonicznych, wspieranie klienta, analiza potrzeb klienta, udzielanie odpowiedzi na skargi i zażalenia,
prowadzenie korespondencji z klientem, przygotowanie prezentacji dla klienta; 4/ Funkcjonowanie w biznesie:
organizacja pracy, trendy w przemyśle i planowanie, tworzenie instrukcji i procedur; opisywanie trendów i zmian,
przygotowanie prostej prezentacji, 5/ Sukces w biznesie: sylwetki liderów biznesu, opisywanie własnej sylwetki
profesjonalnej, ocena pracownika, raport o przebiegu kariery zawodowej.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
Weryfikacji Forma zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Testy obejmujące sprawności
mówienia, z włączeniem
prezentacji, czytania, pisania oraz
testy leksykalne
Laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Richardson K. Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
6
Cotton D., Falvey D., Kent S., Market Leader Pre-intermediate, Longman, 2002. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 2, CUP, Cambridge, 2004. Johnson C. Intelligent Business, Pre-Intermediate, Longman, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Redston C., Cunningham G., face2face Pre-intermediate, Cup, Cambridge, 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO
7
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN2-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Angie lsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
mgr Mario la Szajna
Prowadzący:
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 Laborator ium 30 2 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie
normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,
wyrażać własną opinię popartą argumentacją.
Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie
zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji
zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika.
Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
8
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1/ Prowadzenie sprzedaży: reklama, sprzedaż i kupno, prowadzenie negocjacji, negocjowanie za pośrednictwem korespondencji, rynek sprzedaży; 2/ Organizacje w biznesie: przedsiębiorcy, typy przedsiębiorstw, udział w zebraniach i spotkaniach; pisanie planu zebrania oraz sprawozdania; 3/ Giełda: analiza trendów na giełdzie, prowadzenie negocjacji: składanie ofert, ustalanie terminów; opisywanie wykresów informacji graficznej i tabel, inwestowanie na giełdzie 4/ Globalizacja: konsekwencje globalizacji, system franchisingu, prowadzenie działalności w ramach franchisingu, pisanie raportu z zaleceniami 5/ prowadzenie działalności gospodarczej w dobie globalizacji.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
Weryfikacji Forma zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Testy obejmujące sprawności
mówienia, z włączeniem
prezentacji, czytania, pisania oraz
testy leksykalne
Laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
\
9
LITERATURA PODSTAWOWA:
Richardson K., Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Cotton D., Falvey D., Kent S., Market Leader Pre-intermediate, Longman, 2002. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 2, CUP, Cambridge, 2004. Johnson C. Intelligent Business, Pre-Intermediate, Longman, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Redston C., Cunningham G., face2face Pre-intermediate, Cup, Cambridge, 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO
10
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN3-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Angie lsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Prowadzący:
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 Laborator ium 30 2 3 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 3 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,
potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie
się z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji
medialnej publikowanej w radio i telewizji
Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość
raportów związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i
proponować zmiany; potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w
Internecie oraz teksty specjalistyczne
Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport.
11
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1/ Kultura korporacyjna: kultura pracy, staże w przedsiębiorstwach, organizacja pracy i zakres odpowiedzialności, rozmowa z przełożonym, raport o przebiegu stażu, doradztwo zawodowe. 2/ Praca z klientem: infolinie i wsparcie klienta, rozmowa telefoniczna, korespondencja z klientem międzynarodowym, 3/ Produkty i opakowania: specyfikacje i charakterystyka produktów, pisanie: opis produktu, prezentacja produktu, 4/ Wybór kariery zawodowej: kryteria wyboru kariery, wybór kariery a umiejętności i cechy osobiste, podanie o pracę, CV, udział w rozmowie o pracę; 5/ Zawieranie transakcji i umów: handel elektroniczny, prowadzenie negocjacji i pertraktacji, pisanie: propozycja, 6/ Przedsiębiorstwo a społeczeństwo: zasady etyczne postępowania, wizerunek przedsiębiorstwa, udział w spotkaniach – praca w zespole, pisanie: sprawozdanie z zebrania.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
Weryfikacji Forma zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Testy obejmujące sprawności
mówienia, z włączeniem
prezentacji, czytania, pisania oraz
testy leksykalne
Laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Allison J., Emmerson P., The Business Intermediate, Macmillan, Oxford, 2007.
12
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 3, Cambridge, 2005. Redston C., Cunningham G., face2face Intermediate, Cup, Cambridge, 2005. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Redston C., Cunningham G., face2face Intermediate, Cup, Cambridge, 2005. Trappe T., Tullis G., Intelligent Business, Intermediate, Longman, Harlow, 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO
13
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN4-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Angie lsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Prowadzący:
mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska
mgr Mario la Szajna mgr Krzysztof Maciej W iel iczko
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3 Laborator ium 30 2 4 Egzamin
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 4 Egzamin
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,
potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie
się z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji
medialnej publikowanej w radio i telewizji, potrafi przygotować oraz przeprowadzić prezentację multimedialną na
temat związany z kierunkiem studiów.
Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość
raportów związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i
proponować zmiany; potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w
Internecie oraz teksty specjalistyczne, potrafi wykorzystać literaturę specjalistyczną dla celów studiowania oraz dla
celów zawodowych.
Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport, potrafi napisać streszczenie pracy licencjackiej.
14
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Laboratorium:
1/ Łączenie i przejęcie przedsiębiorstw, 2/ prezentacja informacji wizualnej, 3/ opracowanie językowe informacji językowej na slajdach, 4/ organizacja prezentacji: np.: prezentacja produktu, analiza SWOT, zalety i wady oraz stosowane środki językowe, 4/ Handel międzynarodowy, 5/ Prowadzenie własnej działalności gospodarczej: formy finansowania, tworzenie business planu, kontrola finansowa: księgowość, dokumenty finansowe i przepisy, raport finansowy.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
Weryfikacji Forma zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Egzamin:
Prezentacja multimedialna na
temat związany z kierunkiem
studiów (25%)
Test czytania (25%)
Test leksykalny (25%)
Test pisania (25%)
Razem: 100%
Laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej potwierdzone uzyskaniem wyniku minimum 60% w trakcie egzaminu (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do egzaminu 30 godz. 30 godz.
15
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 90 90
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Allison J., Emmerson P.,The Business Intermediate, Macmillan, Oxford, 2007.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Allison J., Emmerson P.,The Business Upper-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2007. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 3, Cambridge, 2005. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. Trappe T., Tullis G., Intelligent Business, Intermediate, Longman, Harlow, 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO
16
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN1-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Niemieck i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Prowadzący:
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 Laborator ium 30 2 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.
Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie
normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,
wyrażać własną opinię popartą argumentacją.
Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie
zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji
zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika.
Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie A2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
17
1/ Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach niemieckojęzycznych; 2/
Praca i życie za granicą, prowadzenie rozmowy nieformalnej na temat pracy, prowadzenie korespondencji: język
formalny i nieformalny, rekrutacja i poszukiwanie pracy; 3/ Podstawowa obsługa klienta, prowadzenie rozmów
bezpośrednich i telefonicznych, wspieranie klienta, analiza potrzeb klienta, udzielanie odpowiedzi na skargi i
zażalenia, prowadzenie korespondencji z klientem, przygotowanie prezentacji dla klienta; 4/ Funkcjonowanie w
biznesie: organizacja pracy, trendy w przemyśle i planowanie, tworzenie instrukcji i procedur; opisywanie trendów
i zmian, przygotowanie prostej prezentacji, 5/ Sukces w biznesie: sylwetki liderów biznesu, opisywanie własnej
sylwetki profesjonalnej, ocena pracownika, raport o przebiegu kariery zawodowej.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Testy obejmujące sprawności
mówienia, z włączeniem
prezentacji, czytania, pisania oraz
testy leksykalne
Laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Gurgul M., Jarosz A., Jarosz J., Deutsch für Profis- branża ekonomiczna, Lektorklett, Poznań, 2013.
18
Jansche K.,Deutsch Lesen und Verstehen, Teksty o tematyce społeczno-ekonmicznej, Wagros, 2003.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Braunert J.,Schlenker W., Unternehmen Deutsch. Grundkurs, Kurs- und Lehrbuch, Lektor Klett,
2010.
Becker N., Braunert J., Alltag ,Beruf & Co., Hueber, 2010.
Gębal P., Ganczar M., Kołsut S., Repetytorium leksykalne, Lektorklett, Poznań, 2006.
Internet- Lehrmaterialien für Wirtschaftssprache- schubert-verlag.de
Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt, 2003.
PROGRAM OPRACOWALI: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO, MGR ANETA SZYMCZAK
19
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN2-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Niemieck i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak mgr Dawid Maciarz
mgr Aneta Szymczak
Prowadzący:
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 Laborator ium 30 2 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.
Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie
normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów,
wyrażać własną opinię popartą argumentacją.
Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie
zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji
zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika.
Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1/ Prowadzenie sprzedaży: reklama, sprzedaż i kupno, prowadzenie negocjacji, negocjowanie za pośrednictwem korespondencji, rynek sprzedaży; 2/ Organizacje w biznesie: przedsiębiorcy, typy przedsiębiorstw, udział w zebraniach i spotkaniach; pisanie planu zebrania oraz sprawozdania; 3/
20
Giełda: analiza trendów na giełdzie, prowadzenie negocjacji: składanie ofert, ustalanie terminów; opisywanie wykresów informacji graficznej i tabel, inwestowanie na giełdzie 4/ Globalizacja: konsekwencje globalizacji, system franchisingu, prowadzenie działalności w ramach franchisingu, pisanie raportu z zaleceniami 5/ prowadzenie działalności gospodarczej w dobie globalizacji.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Testy obejmujące sprawności
mówienia, z włączeniem
prezentacji, czytania, pisania oraz
testy leksykalne
Laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
\
LITERATURA PODSTAWOWA:
Gurgul M., Jarosz A., Jarosz J., Deutsch für Profis- branża ekonomiczna, Lektorklett, Poznań, 2013.
Jansche K.,Deutsch Lesen und Verstehen, Teksty o tematyce społeczno-ekonmicznej, Wagros, 2003.
21
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Braunert J.,Schlenker W., Unternehmen Deutsch. Grundkurs, Kurs- und Lehrbuch, Lektor Klett,
2010.
Becker N., Braunert J., Alltag ,Beruf & Co., Hueber, 2010.
Internet- Lehrmaterialien für Wirtschaftssprache- schubert-verlag.de
Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt, 2003.
PROGRAM OPRACOWALI: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO, MGR ANETA SZYMCZAK
22
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN3-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Niemieck i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Prowadzący:
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2 Laborator ium 30 2 3 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 3 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,
potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie
się z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji
medialnej publikowanej w radio i telewizji
Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość
raportów związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i
proponować zmiany; potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w
Internecie oraz teksty specjalistyczne
Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
23
Znajomość języka obcego na poziomie B1 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1/ Kultura korporacyjna: kultura pracy, staże w przedsiębiorstwach, organizacja pracy i zakres odpowiedzialności, rozmowa z przełożonym, raport o przebiegu stażu, doradztwo zawodowe. 2/ Praca z klientem: infolinie i wsparcie klienta, rozmowa telefoniczna, korespondencja z klientem międzynarodowym, 3/ Produkty i opakowania: specyfikacje i charakterystyka produktów, pisanie: opis produktu, prezentacja produktu, 4/ Wybór kariery zawodowej: kryteria wyboru kariery, wybór kariery a umiejętności i cechy osobiste, podanie o pracę, CV, udział w rozmowie o pracę; 5/ Zawieranie transakcji i umów: handel elektroniczny, prowadzenie negocjacji i pertraktacji, pisanie: propozycja, 6/ Przedsiębiorstwo a społeczeństwo: zasady etyczne postępowania, wizerunek przedsiębiorstwa, udział w spotkaniach – praca w zespole, pisanie: sprawozdanie z zebrania.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Testy obejmujące sprawności
mówienia, z włączeniem
prezentacji, czytania, pisania oraz
testy leksykalne
laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: uzyskanie co najmniej 50% w wynikach testów (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 godz. 60 godz.
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Jotzo S., Loibl B., Schritte inetrnational im Beruf, Hueber Verlag, 2010.
24
Kujawa B., Stinia M., Mit Beruf auf Deutsch- profil administracyjny, Nowa era, Warszawa, 2013.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt, 2003.
Lauscher R., Berufssprache Deutsch, Verlag für Deutsch, 2006.
Riegler-Poyet, M. Straub B., Das Testbuch Wirtschaftsdeutsch, Klett, München 2013.
Magazin Deutschland i Der Spiegel- wybrane artykuły o aktualnych wydarzeniach politycznych i ekonomicznych
PROGRAM OPRACOWAŁ: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO, MGR ANETA SZYMCZAK
25
J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )
Kod przedmiotu: 09.1-WEZ-ZAR-JAN4-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: Niemieck i
Odpowiedzia lny za przedmiot :
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Prowadzący:
mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak
mgr Dawid Maciarz mgr Aneta Szymczak
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3 Laborator ium 30 2 4 Egzamin
Studia niestacjonarne
Laborator ium 18 2 4 Egzamin
CEL PRZEDMIOTU:
Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej. Słuchanie i mówienie: potrafi udzielać szczegółowych informacji i określać konkretne potrzeby w środowisku pracy,
potrafi skutecznie zaprezentować własny punkt widzenia, np. w odniesieniu do produktu, w przypadku zwracanie
się z prośbą o coś, skutecznie radzi sobie z nieoczekiwanymi reakcjami i trudnościami; rozumie przekaz informacji
medialnej publikowanej w radio i telewizji, potrafi przygotować oraz przeprowadzić prezentację multimedialną na
temat związany z kierunkiem studiów.
Czytanie: rozumie korespondencję w języku standardowym i specjalistycznym, potrafi zrozumieć większość
raportów związanych z pracą zawodową, rozumie cel instrukcji i procedur, potrafi dokonywać ich oceny i
proponować zmiany; potrafi czytać z wykorzystaniem słownika teksty profesjonalne publikowane w prasie i w
Internecie oraz teksty specjalistyczne, potrafi wykorzystać literaturę specjalistyczną dla celów studiowania oraz dla
celów zawodowych.
Pisanie: potrafi sporządzać notatki dal celów osobistych jak i dla innych pracowników, potrafi prowadzić korespondencję, przy czym większość popełnianych błędów nie zakłóca znaczenia tekstu, potrafi sporządzić raport, potrafi napisać streszczenie pracy licencjackiej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość języka obcego na poziomie B1+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
26
Laboratorium:
1/ Łączenie i przejęcie przedsiębiorstw, 2/ prezentacja informacji wizualnej, 3/ opracowanie językowe informacji językowej na slajdach, 4/ organizacja prezentacji: np.: prezentacja produktu, analiza SWOT, zalety i wady oraz stosowane środki językowe, 4/ Handel międzynarodowy, 5/ Prowadzenie własnej działalności gospodarczej: formy finansowania, tworzenie business planu, kontrola finansowa: księgowość, dokumenty finansowe i przepisy, raport finansowy.
METODY KSZTAŁCENIA:
Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł
K_U07
Egzamin:
Prezentacja multimedialna na
temat związany z kierunkiem
studiów (25%)
Test czytania (25%)
Test leksykalny (25%)
Test pisania (25%)
Razem: 100%
laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Weryfikacja: Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej potwierdzone uzyskaniem wyniku minimum 60% w trakcie egzaminu (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w laboratoriach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do egzaminu 30 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 90 90
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
27
LITERATURA PODSTAWOWA:
Jotzo S., Loibl B., Schritte inetrnational im Beruf, Hueber Verlag, 2010.
Kujawa B., Stinia M., Mit Beruf auf Deutsch- profil administracyjny, Nowa era, Warszawa, 2013.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt, 2003.
Lauscher R., Berufssprache Deutsch, Verlag für Deutsch, 2006.
Riegler-Poyet, M. Straub B., Das Testbuch Wirtschaftsdeutsch, Klett, München 2013.
Magazin Deutschland i Der Spiegel- wybrane artykuły o aktualnych wydarzeniach politycznych i ekonomicznych
PROGRAM OPRACOWALI: MGR KRZYSZTOF MACIEJ WIELICZKO, MGR ANETA SZYMCZAK
28
1. Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-PZAR-1
2. Typ przedmiotu: obowiązkowy
3. Język nauczania: polski
4. Odpowiedzia lny za przedmiot:
Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład
5. Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
6
W ykład 30 2 1
Ćwiczenia 30 2
Studia niestacjonarne
W ykład 18 2 1
Ćwiczenia 18 2
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej zarządzania, wyjaśnienie stosowanej terminologii, przedstawienie i wyjaśnienie zjawisk zachodzących w zespołach ludzkich, kształtowanie umiejętności stosowania wiadomości i umiejętności w sytuacjach typowych i problemowych, kształtowanie sprawności działania
WYMAGANIA WSTĘPNE:
brak
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach wykładu:
Teoria organizacji a praktyka zarządzania. Ewolucja zarządzania. Organizacja i jej funkcjonowanie. Proces zarządzania. Planowanie w procesie zarządzania. Organizowanie w procesie zarządzania. Motywowanie w zarządzaniu. Kontrolowanie w zarządzaniu. Zarządzanie zmianą. Kształtowanie kultury jakości w organizacji. Zarządzanie różnorodnością.
W ramach zajęć ćwiczeniowych:
Zarządzanie jako dyscyplina naukowa, kierowanie zmianą, odpowiedzialność społeczna i etyka, planowanie i zarządzanie strategiczne, zarządzanie zasobami ludzkimi( rekrutacja, szkolenie, awanse),rozwiązywanie konfliktów, zespoły i praca zespołowa, kultura organizacyjna a zarządzanie, współczesne poglądy na motywację, przywództwo a zaufanie, kompleksowe zarządzanie jakością, różnorodność a powodzenie organizacji, skuteczna kontrola
29
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy
Ćwiczenia: praca w grupach, moderowanie tematu, klasyczna metoda problemowa
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student ma wiedzę z podstaw zarządzania K-W03 Egzamin w
Student zna i rozumie rolę zarządzania w życiu współczesnych społeczeństw
K-W05 Dyskusja, kolokwium ćw
Student potrafi pracować w zespole K-U05
Moderowanie tematu, stawianie i
weryfikowanie hipotez, bieżąca
kontrola na zajęciach
ćw
Student ma umiejętność planowania, organizowania, motywowania i kontrolowania
K-W02 Egzamin, moderowanie tematu W, ćw
Student ma świadomość rangi procesów zarządczych w skali makro i micro organizacyjnej
K-K03
Gromadzenie i porządkowanie
informacji, budowanie warsztatu
pracy, egzamin
W, ćw
Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności
K-K01 Aktywność na zajęciach W, ćw
WARUNKI ZALICZENIA:
Cykl kształcenia zweryfikowany egzaminem, podczas którego student będzie oceniany wg przyjętych wcześniej efektów kształcenia. Egzamin w formie pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem (K_W03, K_K01). Efekty kształcenia z ćwiczeń będą zweryfikowane poprzez wynik kolokwium(50%), ocenę moderowania tematu(30%), aktywność na zajęciach(10%) (K_W05 ,K_K01).
Ocena moderowania tematu nastąpi pod kątem: zaproponowanej wiedzy merytoryczne, określenia priorytetów służących realizacji zadania oraz umiejętności formułowania własnej opinii i przygotowania wystąpień ustnych ( K_U05)
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie
udział na ćwiczeniach
30 godz.
30 godz.
18 godz.
18 godz.
udział w konsultacjach 19 godz. 15 godz.
udział na egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 15 godz. 20 godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. 10 godz.
studiowanie literatury 12 godz. 18 godz.
przygotowanie prezentacji 8 godz. 8 godz.
30
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 131 115
Liczba punktów ECTS 6
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 ECTS 2.5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3.5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Bielski M., Podstawy teorii organizacji i zarządzania, Wydawnictwo C-H Beck, Warszawa 2004
Griffin R., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 2008
Stoner J., Freeman R., Kierowanie, PWE, Warszawa 2001
Zarządzanie - teoria i praktyka, red. naukowa Koźmiński A., Piotrowski W., PWN, Warszawa 2007
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Brilmann J., Nowoczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa 2002
2. Robbins S., DeCenzo D., Podstawy zarządzania, PWE, 2002
3. Stankiewicz D., Trening komunikacji międzykulturowej szansą na poprawę relacji z obcymi, w: Dylematy rozwoju edukacji w warunkach globalizacji, red. Fic D. University of Zielona Góra 2008
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR DARIUSZ STANKIEWICZ
31
P O D S T AW Y P R A W A
Kod przedmiotu: 10.0-WEZ-ZAR-PPRA-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu
Prawa i Adminis t racj i
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 1
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 1
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu powstawania prawa, prawa jako
zjawiska społecznego, kultury prawna, relacji norm prawnych a norm moralnych, poszczególnych gałęzi prawa.
Kluczowym celem jest pozyskanie przez studenta umiejętności w zakresie rozpoznawania rodzajów przepisów
prawa, poznania zasad stanowienia prawa, źródła prawa w Polsce, procedur legislacyjnych, hierarchia aktów
prawnych, kolizji norm prawnych, reguły kolizyjnych, wykładni prawa, konstytucyjnych zasad ustroju politycznego i
społeczno-gospodarczego, wolności, prawa i obowiązki człowieka i obywatela, struktury organizacyjnej sądów i
trybunałów, organizacji prawnej administracji, prawnej formy działania administracji, elementów postępowania
administracyjnego.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Powstawanie prawa, prawo jako zjawisko społeczne, kultura prawna, normy prawne a normy moralne, przepis
prawny a norma prawna, rodzaje przepisów prawnych, zasady stanowienia prawa, źródła prawa w Polsce,
procedura legislacyjna, hierarchia aktów prawnych, kolizje norm prawnych, reguły kolizyjne, wykładnia prawa,
konstytucyjne zasady ustroju politycznego i społeczno-gospodarczego, wolności, prawa i obowiązki człowieka i
obywatela, Sądy i Trybunały, organizacja prawna administracji, prawne formy działania administracji, reglamentacja
administracyjno-prawna, elementy postępowania administracyjnego, zasady prawa cywilnego, czynność prawna -
zdarzenie prawne, wykładnia oświadczenia woli, zdolność prawna i zdolność do czynności prawnych,
przedstawicielstwo, wadliwość czynności prawnych, elementy prawa rzeczowego. Zasady odpowiedzialności
karnej. Zasady prawa pracy.
METODY KSZTAŁCENIA:
32
Wykład konwencjonalny i problemowy.
Ćwiczenia: praca w grupach, analiza przepisów prawa, klasyczna metoda problemowa. Referat będzie polegał na
opracowaniu wybranych zagadnień z poszczególnych gałęzi prawa.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu kierunkowego
Opis efektu
K_W03 Ma wiedzę o normach i regułach prawnych i organizacyjnych organizujących struktury i
instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze,
zmianach i sposobach działania
K_U05 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami
(prawnymi zawodowymi i moralnymi) w celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu
stosunków gospodarczych
K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy
zawodowej
K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów prawa
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej efektów kształcenia (K_W03).
Efekty kształcenia z ćwiczeń będą weryfikowane poprzez ocenę systematycznej pracy w grupach na treściach zawartych w zakresie tematycznym przedmiotu (K_U05). Ocena z tych działań będzie miała 50% wpływu na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.
Weryfikacja referatu nastąpi pod kątem sposobu przedstawienia zagadnienia, zrozumienia istoty problemu, przedstawienia praktycznego zastosowania omawianych instytucji (K_K01K_U06). Ocena z referatu będzie miała wpływ w 50% na ocenę zaliczeniową z ćwiczeń.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładzie
udział na ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
udział na zaliczeniu przedmiotu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 30 godz. 40 godz.
przygotowanie do zaliczenia 20 godz. 26 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Korycki S. Kuciński J. Trzciński Z. Zaborowski J., Zarys prawa, LexisNexis, Warszawa 2007;
33
2. Siuda W. Elementy prawa dla ekonomistów, Scriptum, Poznań 2005; 3. Barbara Cwierz-Matysiak - Wprowadzenie do prawa dla ekonomistów. Wyd. Akademii Ekonomicznej Wrocław 2001
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Banaszak B. Prawo konstytucyjne, C.H. Beck, Warszawa 2004; 2. Radwański Z. Prawo cywilne - część ogólna. C.H. Beck, Warszawa 2005; 3. Ochendowski E. Prawo administracyjne. Część ogólna. Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierowania, Toruń 2005
34
Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-ZAR-PM-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący:
Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
5
W ykład 15 1 I
Egzamin
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 I
Egzamin
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych pojęć dotyczących marketingu. Definiowanie pojęć marketingowych. Scharakteryzowanie zachowania konsumenta na rynku. Wytłumaczenie zakresu i etapów projektowania strategii marketingowej. Kształtowanie umiejętności posługiwania się terminologią stosowaną w marketingu, rozróżniania orientacji marketingowych, zidentyfikowania czynników wpływających na wybór produktów przez konsumentów, opracowania strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: istota i znaczenie marketingu, orientacje przedsiębiorstwa na rynek, analiza zachowań konsumenta na
rynku, system informacji marketingowej i badania marketingowe, otoczenie przedsiębiorstwa, segmentacja rynku, cykl życia produktu, instrumenty marketingu mix, opakowanie produktu, marka jako element strategii produktu, procedura tworzenia strategii marketingowej, metody analizy stosowane w procedurze budowy strategii marketingowej, zasady budowy planu marketingowego.
Ćwiczenia: rozróżnianie orientacji przedsiębiorstwa na rynek, definiowanie ról w procesie zakupu, analizowanie procesu zakupu konsumenta, klasyfikacja badań marketingowych, projektowanie opakowania dla wybranego produktu, zaprojektowanie badania marketingowego, dokonanie podziału rynku na segmenty według odpowiednio dobranych kryteriów, sporządzenie opisu otoczenia wybranego przedsiębiorstwa oraz dokonania analizy silnych i
35
słabych stron oraz szans i zagrożeń wybranego przedsiębiorstwa, opracowanie strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, dyskusja, pokaz.
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, giełda pomysłów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, praca z tekstem, praca z książką.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student posiada wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w marketingu, potrafi definiować podstawowe pojęcia marketingu.
K_W01 Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Ma elementarną wiedzę z zakresu marketingu, zna hierarchię potrzeb od najbardziej podstawowych do potrzeb wyższego rzędu, instrumenty marketingu mix, korzyści ze stosowania marek dla konsumenta, producenta i dystrybutora, procedurę segmentacji rynku, procedurę tworzenia strategii marketingowej i metody analizy stosowane w procedurze budowy strategii marketingowej oraz zasady budowy planu marketingowego.
K_W02 Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Student posiada umiejętność stosowania wiedzy teoretycznej w zakresie marketingu w określonym obszarze funkcjonowania przedsiębiorstwa.
K_U01 Zadania praktyczne Ćwiczenia
Dokonywania obserwacji zjawisk i procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, w tym analizy silnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń w wybranym przedsiębiorstwie oraz dokonywania wyboru strategii marketingowej odpowiedniej dla danego przedsiębiorstwa, a także opracowania strategii marketingowej dla danego przedsiębiorstwa.
K_U03 Zadania praktyczne Ćwiczenia
Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa i potrafi bronić swoich poglądów.
K_K04 Zadania praktyczne Ćwiczenia
Student potrafi kierować pracą własną i zespołową.
K_K05 Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W02), który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń. Egzamin będzie w formie pytań otwartych i zamkniętych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji zimowej
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
36
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: dwóch z kolokwiów, które będą obejmować pytania otwarte i od 2-3 pytań problemowych oraz zadań do samodzielnego rozwiązania (K_U01, K_U03, K_K04). W trakcie ćwiczeń będą realizowane również zadania grupowe (K_K05)
Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów.
Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
udział w egzaminie 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 55 godz. 57 godz.
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125 125
Liczba punktów ECTS 5
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Altkorn J. Podstawy marketingu, Instytut Marketingu, Kraków 2006. 2. Kotler Ph., Marketing, Wydawnictwo Rebis, Poznań 2005. 3. Kotra K., Pysz-Radziszewska A., Marketing w teorii i praktyce, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej,
Poznań 2004. 4. Michalski E., Marketing. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2003.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Limański A., Śliwińska K., Marketing. Zasady funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku, Difin, Warszawa 2002.
2. Patten D., Skuteczny marketing w małej firmie, Helion, Gliwice 2009.
Rutkowski I., Rowój nowego produktu. Metody i uwarunkowania, PWE, Warszawa 2007.
37
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Anetta Barska dr inż. Mariola Michałowska dr Janusz Śnihur
38
Kod przedmiotu: 11.3-WEZ-ZAR-TINF-1
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 2 II Egzamin
Laborator ium 30 2 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 II Egzamin
Ćwiczenia 9 2 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Rozpoznawanie technik informacyjnych we współczesnym społeczeństwie, podstawowych programów graficznych wykorzystywanych w grafice biznesowej, infografice, biznesie sieciowym, prezentacjach multimedialnych. Opisywanie metod wizualizacji informacji, sposobów prezentowania informacji z wykorzystaniem multimediów. Umiejętność formułowania i zaprojektowania infografiki w oparciu o wiedzę zdobytą podczas wykładów, laboratoriów. Umiejętność tworzenia i przetwarzania tekstu. Posługiwanie się arkuszami kalkulacyjnymi. Umiejętność obróbki i przygotowanie zdjęć cyfrowych do druku.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawowa znajomość obsługi komputera.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Podstawowe techniki informatyczne i informacyjne. Zasady przygotowywania prezentacji multimedialnych. Obsługa programów do grafiki wektorowej (CorelDRAW), grafiki bitmapowej (Adobe Photoshop), składów tekstów ciągłych (Microsoft Word), prezentacji multimedialnych (Microsoft PowerPoint), arkuszy kalkulacyjnych (Microsoft Excel), program bazodanowy (Microsoft Access). Infografika wybranej firmy województwa
METODY KSZTAŁCENIA:
Prezentacja programu w postaci pokazu multimedialnego z pracą studenta przy stanowisku komputerowym, praca w grupach, samodzielna praca z literaturą przedmiotu. Metoda projektu, symulacja, badania, giełda pomysłów, metody ekspresyjne.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada podstawową wiedzę z technik przekazywania informacji i komunikowania się w
K_W01 egzamin wykład
39
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
społeczeństwie za pomocą narzędzi multimedialnych. Zna pojęcia informatyczne dla komunikacji społeczeństwa informacyjnego.
Wybiera właściwe narzędzia dla komunikacji wizualnej dla obranych celów. Rozpoznaje narzędzia wykorzystywane w marketingu w logistyce
K_W09 egzamin wykład
Stosuje podstawową wiedzę o przekazywaniu informacji i komunikacji wizualnej. Posługuje się technikami informacyjnymi we współczesnym społeczeństwie. Obsługuje podstawowe programy graficzne wykorzystywane w grafice biznesowej, infografice, biznesie sieciowym, prezentacjach multimedialnych
K_U02
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
laboratorium
Realizuje prezentacje wizualne wykorzystując podstawowe interfejsy. Interpretuje w formie graficznej pojęcia, definicje, zjawiska społeczne K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
laboratorium
Jest otwarty na samodzielne zdobywanie i pogłębianie wiedzy z zakresu technologii informacyjnych. Komunikuje się w obrębie Polski i Europy. Jest kreatywny. K_K06
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań,
projekt
laboratorium
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Laboratorium – test wyboru w formie pisemnej w e-learningu na temat narzędzi oprogramowania (K_W01, K_K06, K_U02) (Corel Draw, Adobe Photoshop, Ms Word, Ms Excel, Ms PowerPoint (K_W09). 10 pytań zamkniętych, 2 pytania otwarte z progami punktowymi: 12 – 10 pkt – bdb, 9 – 8 pkt – db, 7 – 6 pkt – dost, 5 – 0 pkt – ndst.
Projekt - wykonanie prezentacji multimedialnej dla wybranej firmy w województwie lubuskim, min 10 slajdów (K_U04).
Ocenie podlega: kompozycja prezentacji, dobór koloru tła i tekstu, prawidłowa rozdzielczość użytych fotografii, prawidłowe zastosowanie paginowania slajdów oraz formatowanie tekstu, zastosowanie 3 efektów multimedialnych. Oddanie prowadzącemu prezentacji w formie drukowanej (materiały informacyjne) oraz elektronicznej (K_W01).
Wykład: zaliczenie pisemne, który będzie obejmować materiał z wykładów (K_W01) oraz zadanego materiału (K_K04, K_K06).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratorium 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 12 godz. 12 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 23 godz. 41 godz.
40
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 20 godz.
wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 10 godz. 9 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adobe Creative Team, Adobe InDesign CS2/CS2 PL. Oficjalny podręcznik, Helion, Gliwice 2006. 2. Bain S., Wilkinson N., CorelDRAW 12: oficjalny podręcznik, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2004.63 3. Gogołek W., Technologie informacyjne mediów, Wydanie II zmienione, Wydawnictwo Aspra, Warszawa 4. 2006. 5. Grzeszczyk T. A., Systemy multimedialne w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWN, Warszawa 2004. 6. Kopertowska M., Grafika menedżerska i prezentacyjna, Mikom, Warszawa 2004. 7. Oberlan Ł., ABC Photoshop 7 Helion, Gliwice 2004. 8. Ogórek B., CorelDRAW Graphics Suite 11 PL. Kompendium, Helion, Gliwice 2005. 9. Osmańska-Furmanek W., Jędryczkowski J., Podstawy multimedialnych technologii informacyjnych,
Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Zielona Góra 1999. 10. Rosch W.; tł. z ang., Biblia o multimediach, Intersoftland, Warszawa 1997. 11. Rutkowski J., Multimedia: przetwarzanie cyfrowe obrazu i dźwięku, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
Warszawa 1996. 12. Szmit M., Informatyka w zarządzaniu, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2003. 13. Waśko Z., Adobe Photoshop CS4/CS4 PL. Oficjalny podręcznik, Gliwice 2009.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kiełtyka L., Komunikacja w zarządzaniu: techniki, narzędzia, i formy przekazu informacji, Agencja
Wydawnicza Placet, Warszawa 2002. 2. Maciejowski T., Firma w Internecie: budowanie przewagi konkurencyjnej. Oficyna Ekonomiczna, Kraków
2004. 3. Materska K., Informacja w organizacjach społeczeństwa wiedzy = Information in the knowledge-based
organizations, Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Warszawa 2007. 4. Siewko M., Człowiek w pajęczynie: Internet jako zjawisko kulturowe, Oficyna Wydawnicza ATUT, Wrocław
2002. 5. Zamoyski T., Rozpowszechnianie informacji, Wyd. CIĘTE, Warszawa 1969.
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ
41
Kod przedmiotu: 07.2-WEZ-ZAR-ZŚRO-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: dr inż. Janusz Adamczyk, dr inż. Monika Michalska, dr inż. Joanna Zarębska, dr inż. Leszek Kaźmierczak-Piwko
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 1
zaliczenie na ocenę - kolokwium
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie na ocenę - kolokwium
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 1
zaliczenie na ocenę - kolokwium
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie na ocenę - kolokwium
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studentów z ogólnym modelem systemu zarządzania środowiskiem, założeniami i zasadami polityki ekologicznej oraz prawnymi, administracyjnymi, ekonomicznymi i społecznymi instrumentami jej realizacji. Zapoznanie z ekologicznymi uwarunkowaniami funkcjonowania podmiotów gospodarczych.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Ogólny model systemu zarządzania środowiskiem (społeczeństwo – gospodarka - środowisko – relacje międzysystemowe). Polityka ekologiczna UE i polska polityka ekologiczna (poziomy: krajowy, regionalny i lokalny). Instrumenty realizacji polityki ekologicznej prawne i administracyjne. Instrumenty realizacji polityki ekologicznej ekonomiczne i społeczne. Zarządzanie przedsiębiorstwem wobec wymogów doktryny zrównoważonego rozwoju. Ochrona środowiska w hierarchii celów przedsiębiorstwa. Ochrona środowiska a strategia przedsiębiorstwa. Ochrona środowiska a restrukturyzacja i prywatyzacja przedsiębiorstw.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład problemowy. Samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę, praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury przedmiotu. Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o przygotowanie i wygłoszenie referatu w grupach studenckich. Studenci biorą udział w dyskusji panelowej, wielokrotnej oraz okrągłego stołu.
42
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę dotycząca zarządzania, zwłaszcza modelu systemu zarządzania środowiskiem
K_W01
kolokwium W
Student potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi do rozwiązywania problemów środowiskowych w skali makro i mikroekonomicznej
K_U01 kolokwium,
referat, projekt Ćw.
Student potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania istniejących rozwiązań technicznych i ocenić ich wpływ na środowisko oraz zaproponować usprawnienie aspektów środowiskowych
K_U02 kolokwium,
referat, projekt Ćw.
Student cechuje go wysoki poziom świadomości ekologicznej i wrażliwość na problemy ochrony środowiska, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych
K_K01
referat, projekt Ćw.
WARUNKI ZALICZENIA:
Studenci zobowiązani są do zdobycia zaliczenia na ocenę z wykładu. Zaliczenie wykładu otrzymuje student, który uzyska przynajmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte sformułowane w kolokwium zaliczającym.
Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Zaliczenie otrzymuje student, który poprawnie przygotuje i zaprezentuje referat o zadanej tematyce korzystając z technik multimedialnych. Czas prezentacji od 20-30 min. Po prezentacji odbywa się dyskusja i oceniany jest stopień zaangażowanie w niej studentów. Weryfikacja wiedzy z teorii prezentowanej na ćwiczeniach audytoryjnych odbywa się przy pomocy kolokwium. Kolokwium realizowane jest na zasadzie testu wyboru wielokrotnego (lub pytań otwartych) w połowie semestru oraz na zakończenie kursu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60 % pytań. Studenci w grupach (5-7 osobowych) opracowują projekt na zadany temat przez prowadzącego. Ocena końcowa stanowi średnią arytmetyczną wszystkich ocen z ćwiczeń.
Ocenę końcową z przedmiotu stanowi 50 % z oceny cząstkowej z wykładu oraz 50 % oceny cząstkowej z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 9
udział w ćwiczeniach 30 18
udział w konsultacjach 5 9
praca samodzielna:
studiowanie literatury 7 10
przygotowanie do zaliczenia 8 15
przygotowanie referatu oraz projektu 10 14
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Poskrobko B.(red.) Zarządzanie środowiskiem. PWE, Warszawa 2007.
43
Adamczyk J., Nitkiewicz T., Programowanie zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstw. PWE, Warszawa 2007.
Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem (praca zbiorowa) tom 1-3. Wydaw. C. H. Beck, Warszawa
2005.
Nierzwicki W., Zarządzanie środowiskowe. PWE, Warszawa 2006.
Nowak Z.(red.), Zarządzanie środowiskiem t. 1-2. Wydaw. Politechniki Gliwickiej, Gliwice 2001.
Graczyk M., Zarządzanie proekologiczne. Wydaw. Politechniki Zielonogórskiej, Zielona Góra 1999.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Rogall H., Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Teoria i praktyka. Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2010.
2. Cichy M. J., Czystsza produkcja i jej model fenomenologiczny. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2007.
3. Ryszko A., Proaktywność przedsiębiorstw w zarządzaniu środowiskiem. Wyd. Politechniki Śląskiej, ,Gliwice 2007.
4. Kobyłko G., Proekologiczne zarządzanie przedsiębiorstwem, Wyd. AE we Wrocławiu, 2007.
5. Urbaniak M., Systemy zarządzania w praktyce gospodarczej. Wyd. Difin, Warszawa 2006.
6. Borys T. (red.), Wskaźniki zrównoważonego rozwoju. Wydaw. Ekonomia i Środowisko, Warszawa - Białystok 2005.
7. Adamczyk W., Ekologia wyrobów. PWE, Warszawa 2004.
8. Sierpińska M. (red.), Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.
9. Famielec J., Małecki P., Eko-controlling przedsiębiorstwa, [w:] Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, red. M. Sierpińska, Wyd. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.
10. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych. Wydaw. C. H. Beck, Warszawa 2002.
11. Górka K., Poskrobko B., Radecki W., Ochrona środowiska. Problemy społeczne, ekonomiczne i prawne. PWE, Warszawa 2002.
12. Bernaciak A., Przedsiębiorstwo wobec wymagań ochrony środowiska. Wyd. Salamandra, Poznań 2000.
Czasopisma: Management, Journal of LCA, Czystsza Produkcja, Ekonomia i Środowisko, Prawo i Środowisko.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. JANUSZ ADAMCZYK
44
K I ER O W AN I E W S YS T EM A C H BE Z PI E C Z EŃ S T W A
Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-ZAR-KWSB-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 I
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 I
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem prowadzącego jest przekazanie wiedzy z zakresu istoty kierowania (dowodzenia) w systemach bezpieczeństwa narodowego oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: istota dowodzenia – terminologia i definicje; kierowanie, współczesne kierowanie wojskami; funkcje
dowodzenia; cykle działań zorganizowanych w procesie dowodzenia; proces decyzyjny w dowodzeniu, procedury
dowodzenia.
Ćwiczenia: organizacja dowodzenia w czasie pokoju, akcji, kryzysu; struktura systemów dowodzenia; sztaby
(zespoły funkcjonalne) w procesie dowodzenia; techniczne środki dowodzenia; informatyczne wspomaganie
procesów dowodzenia, kierowanie w zarządzaniu kryzysowym; dowodzenie zespołami (zgrupowaniami)
zadaniowymi w czasie akcji, operacji, rola i zadania kierownika w organizacji zhierarchizowanej rola, zadania i styl
pracy współczesnego dowódcy decyzja i decydowanie
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny (w zależności od prezentowanego tematu).
Ćwiczenia: praca indywidualna, praca z książką, metoda przypadków, gry dydaktyczne, praca w grupach,
dyskusja, klasyczna metoda problemowa, prezentacja.
Efekty kształcenia:
45
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W14 Ma elementarną wiedzę o metodach wykonywania typowych zadań związanych z kierowaniem organizacją , normach, procedurach stosowanych w różnych systemach bezpieczeństwa.
K_U01 Student stosuje wiedzę teoretyczną w konkretnych obszarach funkcjonowania przedsiębiorstwa oraz prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w organizacji kierowania (dowodzenia) w czasie pokoju, akcji, kryzysu oraz analizuje ich przyczyny i przebieg.
K_U04 Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów związanych z kierowaniem organizacją stosując zasady prawne oraz procedury wynikające z cyklu działań zorganizowanych w procesie kierowania (dowodzenia) w czasie pokoju, akcji, kryzysu.
K_K01 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego
dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych
kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia.
K_K02 Student jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność,
podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych
zadań w miejscu pracy.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: Zaliczenie – (K_W14), forma pisemna, kolokwium zaliczeniowe odpowiedź studenta na trzy
pytania wybrane przez prowadzącego sformułowane w oparciu o prezentowane podczas wykładu treści teoretyczne i problemowe – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana studentom z
miesięcznym wyprzedzeniem; pytania otwarte z progami punktowymi. Każde z pytań jest oceniane w skali od 5(odpowiedź wyczerpująca) do 2 (brak znajomości tematu), ocena końcowa jest wynikiem średniej arytmetycznej z trzech ocen. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 16-18
punktów-3,0; 19-20 punktów-3,5; 21-23 punkty-4,0; 2,24-27 punktów-4,5; 28-30 punktów-5,0.
Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie punktów cząstkowych uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta (K_U04; K_K02) (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p. do 0,2p.), jak również, na podstawie aktywnego uczestnictwa studenta w pracy zespołowej (K_K01), (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p.), a także z wystąpienia autoprezentacyjnego – (K_U04), ocenianego w skali 0,1 do 0,4 (w zależności od stopnia atrakcyjności wystąpienia mierzonego oceną opartą na wcześniej podanych kryteriach poprawnego wystąpienia publicznego). Podstawę oceny stanowi ocena punktowa wynikająca ze sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta,(test 20% pytań stanowią pytania otwarte, 80% pytań stanowią pytania zamknięte, jednokrotnego wyboru – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach) - ustalona zostaje wartość punktów, którą student musi zdobyć w celu otrzymania oceny pozytywnej z testu – student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen punktowych z testu (56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0;). Studentowi po pozytywnym zaliczeniu testu do oceny końcowej doliczane są punkty z aktywności i wystąpienia. Suma punktów z testu oraz aktywności stanowi ocenę końcową z przedmiotu (bardzo dobry 5,0 – 4,65; dobry plus 4,64 – 4,25; dobry 4,24 – 3,75, dostateczny plus 3,74 – 3,35; dostateczny 3,34 – 3,0).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
46
udział w konsultacjach 10 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 18 godz. 24 godz.
przygotowanie do zaliczenia 7 godz. 24 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Samodzielna praca studenta 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kręcikij J., i Wołejszo J., Podstawy dowodzenia, AON, Warszawa 2007.
2. Michniak J., Dowodzenie i łączność AON, Warszawa 2005.
3. Kręcikij J., Współczesne kierowanie wojskami – proces dowodzenia, AON, Warszawa 2002.
4. Flanek Cz., Elementy teorii podejmowania decyzji. - Koszalin: Wydaw. Centrum Szkolenia Obrony
Przeciwlotniczej, 2000.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Janczak J., Środki dowodzenia, AON, Warszawa 2003.
2. Dela P., Wsparcie informatyczne procesu dowodzenia, AON Warszawa 2004.
3. Flanek Cz., DOWODZENIE - teoria i praktyka: (wybrane problemy) - Warszawa: AON, 1999.
4. Frącik K., Elementy Dowodzenia i Koordynacji Działań, AON, 2009.
47
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZINN-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 1
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 18 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania innowacjami jako głównych kategorii i determinant rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju, regionów i podmiotów gospodarczych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i nauki o przedsiębiorstwie
Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych
Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Pojęcie innowacji i postępu naukowo-technicznego. Źródła i klasyfikacje innowacji. Liniowy model procesu innowacyjnego.
Sprzężeniowe i systemowe modele procesów innowacyjnych. Innowacje jako proces. Miejsce i rola działalności badawczo-
rozwojowej w procesie innowacyjnym. Proces innowacyjny w mikro i makro skali. Ryzyko i problemy finansowania
działalności innowacyjnej. Typy strategii innowacyjnych przedsiębiorstw. Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw.
Ćwiczenia: Analiza przypadków przejawów innowacyjności wśród przedsiębiorstw lub produktów/usług.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład:
wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study prezentacja multimedialna
Ćwiczenia:
opracowanie projektu
48
praca w grupach
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Student zna podstawowe kategorie i determinanty innowacyjności przedsiębiorstw i organizacji.
K_W01 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student zna współczesne trendy zmian innowacyjnych i technologicznych na świecie.
K_W03 Projekt Metoda projektu
Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia.
K_U03 Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student umie wskazać możliwości źródła finansowania projektów innowacyjnych oraz sposoby ograniczenia ryzyka działalności innowacyjnej.
K_U16 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student na podstawie określonych parametrów potrafi ocenić stan innowacyjności i wskazać potencjalne źródła innowacji w organizacji.
K_K05 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Doskonalenie umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce.
K_K01 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
[Określ nakład pracy studenta, wyszczególniając godziny kontaktowe i pracę samodzielną! ]
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. godz.
udział w egzaminie 2 godz. godz.
praca samodzielna:
wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 20 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. ... godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 15 godz.
49
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 87 godz. 77 godz.
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011. 2. Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2011 3. W. Janasz, K. Kozioł-Nadolna, Innowacje w organizacji, PWE, Warszawa 2011 4. Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa
2009 5. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.
Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Innowacyjność w skali makro i mikro, red. nauk. B. Kryk, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2009.
2. Innowacje w działalności przedsiębiorstw w integracji z Unią Europejską, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin, Warszawa 2005
3. Drucker P.F.: Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992 4. J. Wiśniewska, Ekonomiczne determinanty dyfuzji innowacji produktowych i technologicznych w banku
komercyjnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2004, 5. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin,
Warszawa 2004 6. Janasz W., Janasz K, Prozorowicz M., Świadek A., Wiśniewska J.: Determinanty innowacyjności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001 7. Janasz W., Janasz K., Kornacka D., Świadek A., Wiśniewska J.: Innowacje w modelach działalności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003 8. Pomykalski: Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. PROF. UZ ARKADIUSZ ŚWIADEK
50
M A T E M A T Y K A
Kod przedmiotu: 11.1-WEZ-ZAR-MAT-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład
Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Matematyk i , Informatyk i i Ekonometr i i
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 2 2 Egzamin
Ćwiczenia 30 2 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Ćwiczenia 9 2 2 Zaliczenie z oceną
W ykład 18 2 2 Egzamin
CEL PRZEDMIOTU:
Po ukończeniu kursu matematyki student powinien być przygotowany do praktycznego jej stosowania w badaniu zjawisk i procesów ekonomicznych. Celem każdego studiującego powinno być opanowanie zalecanego podręcznika J. Banasia.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość matematyki w zakresie szkoły ponadgimnazjalnej.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład i ćwiczenia: 1. Język matematyki, elementy logiki matematycznej, zbiory, iloczyn kartezjański, relacje, funkcje.
Podstawowe własności funkcji, funkcje elementarne, wartość bezwzględna. 2. Przestrzeń Rn, macierze, typy macierzy, działania na macierzach, wyznaczniki. 3. Układy równań i nierówności liniowych i ich rozwiązywanie. 4. Ciągi liczbowe i ich granice, granica i ciągłość funkcji jednej zmiennej. 5. Elementy matematyki finansowej – procent prosty i składany, efektywna stopa procentowa,
dyskontowanie, oprocentowanie ciągłe, wewnętrzna stopa zwrotu. 6. Pochodna funkcji jednej zmiennej, różniczka, związek pochodnej z przyrostami. 7. Badanie przebiegu zmienności funkcji. 8. Elementarne zastosowania pochodnych w ekonomii, wielkości krańcowe, elastyczność, stopa wzrostu;
Całki oznaczone i nieoznaczone i ich zastosowania. 9. Funkcje wielu zmiennych, przykłady zastosowań w ekonomii, pochodne cząstkowe. 10. Ekstrema funkcji wielu zmiennych, ekstrema warunkowe. 11. Równania różniczkowe i różnicowe i ich zastosowania w ekonomii.
W ramach prowadzonych studenci zapoznają się z teorią, a na ćwiczeniach będą rozwiązywać zadania dotyczące poszczególnych tematów wykładów.
51
METODY KSZTAŁCENIA:
Tradycyjny wykład. Ćwiczenia audytoryjne, w ramach których studenci rozwiązują zadania.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna podstawy logiki matematycznej i teorii zbiorów, a także pojęcie funkcji. Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia teorii macierzy. Zna i rozumie pojęcia granicy ciągu i funkcji, a także pojęcie pochodnej i różniczki
K_W09
egzamin
kolokwium
wykład
ćwiczenia
Wie czym jest reguła de L’Hospitala i do czego służy. Zna podstawowe pojęcia i twierdzenia rachunku całkowego. Student wie czym jest równanie różniczkowe
K_W09 egzamin wykład
Potrafi zbadać wartość logiczną zdania zawierającego kwantyfikatory. Oblicza rząd i wyznacznik macierzy. Rozwiązuje proste układy równań liniowych, a także układy nierówności liniowych. Potrafi wyznaczać granice ciągów i funkcji. Student oblicza pochodne i posługuje się nimi w badaniu monotoniczności funkcji. Umie zbadać przebieg zmienności funkcji.
K_U04
kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze i internecie.
K_K01 kolokwium,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Sprawdzanie stopnia przygotowania studentów oraz ich aktywności w trakcie ćwiczeń 2. Kolokwia z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności, pozwalającymi na ocenę, czy student osiągnął
efekty kształcenia w stopniu minimalnym 3. Egzamin pisemny na ocenę
Na stopień z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (60%) będąca średnią arytmetyczną ocen z dwóch kolokwiów oraz ocena z egzaminu (40%). Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest pozytywna ocena z egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w zajęciach 45 godz. 27 godz.
udział w konsultacjach 3 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 30 godz. 42 godz.
przygotowanie do kolokwiów i egzaminu 20 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
52
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Banaś J., Podstawy matematyki dla ekonomistów, WN-T, Warszawa 2005. 2. Bednarski T., Elementy matematyki w naukach ekonomicznych, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004. 3. Antoniewicz R., Misztal A., Matematyka dla studentów ekonomii. Wykłady z ćwiczeniami, PWN, Warszawa
2000. 4. Bażańska T., Nykowska M., Zbiór zadań z matematyki dla studentów wyższych uczelni ekonomicznych,
Centrum Szkoleniowo-Wydawnicze Kwantum, Warszawa 1997. 5. Krysicki, W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach, t. 1,2, PWN, Warszawa 2001.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Ostoja-Ostaszewski A., Matematyka w ekonomii, Modele i metody, cz. 1,2, PWN, Warszawa 1996. 2. Chiang A. C., Podstawy ekonomii matematycznej, PWE, Warszawa 1994. 3. Stankiewicz W., Zadania z matematyki cz. A/B dla wyższych uczelni, Warszawa 2000. 4. Matłoka M. (red.), Matematyka dla ekonomistów. Zbiór zadań, Wydawnictwo AE, Poznań 2000.
PROGRAM OPRACOWAŁ: NAUCZYCIEL AKADEMICKI W YDZIAŁU MATEMATYKI, INFORMATYKI
I EKONOMETRII
53
M I K R O E K O N O M I A
Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-MIK-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 2
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 2
egzamin
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z podstawowymi kategoriami gospodarki rynkowej. Przedstawienie ekonomicznych aspektów funkcjonowania podmiotów gospodarczych. Przedstawienie narzędzi analizy mikroekonomicznej niezbędnych do interpretacji zjawisk i procesów ekonomicznych. Nabycie przez studenta umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy z zakresu mikroekonomii.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość podstaw matematyki.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Przedmiot ekonomii. Ekonomia pozytywna i normatywna. Główne nurty ekonomii. Problem rzadkości
zasobów. Popyt, podaż, determinanty popytu i podaży. Równowaga rynkowa w ujęciu dynamicznym i statycznym. Nadwyżka konsumenta i producenta. Elastyczność popytu i podaży. Elastyczność a przychody przedsiębiorstw. Koszty w krótkim i długim okresie czasu. Koszty utraconych możliwości. Zachowanie organizacji na rynku. Przedsiębiorstwo i jego funkcje w gospodarce. Konkurencja doskonała (charakterystyka rynku, krzywa popytu na produkty przedsiębiorstwa wolnokonkurencyjnego, równowaga krótko- i długookresowa, graniczne punkty rentowności). Renta ekonomiczna. Równowaga organizacji na rynku pracy (rynek pracy, popyt i podaż na pracę, doskonały i niedoskonały rynek pracy). Wpływ czynników ekonomicznych na bezpieczeństwo instytucji i procesy zarządzania. Organizacje w budowaniu dobrobytu społecznego. Ekonomiczne aspekty funkcjonowania organizacji non profit. Ćwiczenia: Wieloczynnikowa funkcja popytu i podaży. Prawo popytu, prawo podaży. Równowaga rynkowa.
Elastyczność cenowa, dochodowa i mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Teoria produkcji, koszty w krótkim i długim okresie czasu. Konkurencja doskonała (charakterystyka rynku, cena, przychód przeciętny, przychód marginalny, równowaga w krótkim i długim okresie czasu) i konkurencja niedoskonała (odmiany konkurencji niedoskonałej przykłady). Równowaga organizacji na rynku pracy (rynek pracy, popyt na pracę, równowaga na rynku pracy).
54
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: Metoda podająca (wykład konwencjonalny), Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań problemowych z pomocą prowadzącego,
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student rozumie i zna zastosowanie podstawowych kategorii gospodarki rynkowej w skali mikro.
K_W01
Egzamin, kolokwium Wykład, ćwiczenia
Student potrafi rozróżnić funkcjonowanie podmiotów gospodarczych w różnych strukturach rynkowych i zna ich najważniejsze cechy.
K_W04
Egzamin, kolokwium wykład, ćwiczenia
Student umiejętnie dokonuje oceny racjonalności decyzji podmiotów gospodarczych w praktyce gospodarczej.
K_U04 Kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach
ćwiczenia
Student analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów mikroekonomicznych i formułuje własne opinie na ich temat.
K_U05
Kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach
ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie uzupełnić oraz doskonalić wiedzę i umiejętności z zakresu mikroekonomii
K_K01
Egzamin, kolokwium wykład, ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie dokonać optymalnego wyboru na poziomie mikroekonomicznym
K_K02
Egzamin, kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach
wykład, ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA: Wykład – egzamin pisemny na koniec semestru. Ćwiczenia – zaliczenie z oceną (pozytywna ocena z dwóch kolokwiów, obowiązkowa obecność na ćwiczeniach).
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz zadania praktycznego). Suma punktów uzyskanych z egzaminu decyduje o ocenie końcowej: bardzo dobry (91%-100% punktów możliwych do zdobycia), dobry plus (81%-90%), dobry (71%-80%), dostateczny plus (61%-70%), dostateczny (51%–60%). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie dwóch kolokwiów składających się z ośmiu zadań (sześć zadań praktycznych, dwa zadania teoretyczne). Wynik dwóch kolokwiów stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności studenta. Na ocenę końcową składa się ocena z dwóch kolokwiów (80%), obecność na zajęciach (10%) oraz aktywność na zajęciach (10%). Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są
pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18
55
udział w konsultacjach 3 godz. 15
udział w egzaminie 2 godz. 2
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) 30 godz. 46
przygotowanie do egzaminu 20 godz. 20
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 godz. 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 2
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 2
LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007. 2. Samuelson P.A., Nordhaus W.D., Ekonomia. Tom I., PWN, Warszawa 2004. 3. Mankiw N.G., Taylor M.P., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2009. 4. Varian H., Mikroekonomia. Kurs średni, PWN, Warszawa 2009. 5. Rekowski M., Mikroekonomia, Wydawnictwo AKADEMIA, Poznań 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zalega T., Mikroekonomia. Podstawy teoretyczne, Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2007. 2. Frank R.H., Mikroekonomia jakiej jeszcze nie było, GWP, Gdańsk 2007. 3. Czarny B., Podstawy ekonomii, PWE, Warszawa 2011.Czarny E., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2005. 5. Samuelson P.A., Nordhaus W.D., Ekonomia. Tom I., PWN, Warszawa 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Dorota Roszkowska- Hołysz
56
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ -ZAR-FIPU-1
Typ przedmiotu: Obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wyklad
Prowadzący: Pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
S tudia s tacjonarne Punkty ECTS
W ykład 15 1 2
Zaliczenie z oceną
3
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 2
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu finansów państwa i finansów samorządowych, zachęcenie ich do analizy zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń mających miejsce w finansach publicznych. Ponadto celem prowadzącego jest wykształcenie u studentów umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Pojęcie nauki o finansach publicznych oraz zakres przedmiotowy. Kategorie potrzeb zbiorowych, ekonomiczne i
społeczne kryterium wyodrębniania dóbr publicznych, dobro społeczne. Funkcje finansów publicznych. System
budżetowy i gospodarka budżetowa. Budżet państwa- pojęcie, cechy, funkcje. Zasady budżetowe. Planowanie,
uchwalanie, wykonywanie i kontrola budżetu państwa. Klasyfikacja dochodów i wydatków państwa Funkcje
wydatków budżetowych. Prawo Wagnera, Deficyt budżetowy i dług publiczny. Ekonomiczne konsekwencje deficytu
budżetowego. Istota , rodzaje i przyczyny długu publicznego. Instrumenty zaciągania długu publicznego. Podatki i
opłaty publiczne jako podstawowe źródło dochodów budżetowych. Podatki bezpośrednie i pośrednie jako zjawisko
przerzucalności.
Ćwiczenia:
Przesłanki decentralizacji finansów publicznych. Istota i cechy samorządu terytorialnego. Władze samorządu terytorialnego, podział odpowiedzialności. Zadania realizowane przez samorząd terytorialny. Źródła finansowania zadań samorządu terytorialnego. Budżet tradycyjny i zadaniowy. Metody racjonalizacji wydatków publicznych w tym samorządowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
57
W ramach wykładu: wykład konwencjonalny z elementami konwersatorium, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
1. Opis efektu 2. Symbole
efektów 3. Metody
weryfikacji 4. Forma
zajęć
5. Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu finansów publicznych
K_W01 Test zaliczeniowy z
wykładu i ćwiczeń
Wykład,
ćwiczenia
6. Student rozpoznaje podstawowe elementy wchodzące w skład finansów publicznych i potrafi je zdefiniować
K_W02,
Test zaliczeniowy z
wykładu i ćwiczeń
Wykład,
ćwiczenia
7. Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy procesów zachodzących w finansach publicznych
8. K_U01
9. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.
10. ćwiczenia
11. Student interpretuje procesy zachodzące w finansach publicznych a także analizuje ich przebieg
12. K_U02
13. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji. Test zaliczeniowy z ćwiczeń. Aktywność na ćwiczeniach.
14. ćwiczenia
15. Student potrafi współdziałać i pracować w grupie
16. K_K01 17. Przygotowanie i przedstawienie prezentacji.
18. ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Studia stacjonarne i niestacjonarne Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego testu wielokrotnego
wyboru obejmującego zagadnienia omawiane na wykładzie. Wykłady zostaną zaliczony, gdy student uzyska
minimum 55 proc. wszystkich punktów (K_W01, K_W02).
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci opisowej. Kolokwium
składać się będzie z 4 pytań każde punktowane 1 punkt. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 2,1 punktów (K_W01,
K_W02, K_U01). Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie przygotować w grupach 3-4
osobowych prezentację wybranych zagadnień omawianych na ćwiczeniach z uwzględnieniem praktycznych
aspektów zagadnienia, które następnie będą oceniane przez prowadzącego pod kątem zawartości merytorycznej,
sposobu przedstawienia zagadnienia, odniesienia do zagadnień praktycznych a także współpracy członków
zespołów (K_W01, K_W02, K_U01, K_U02, K_K01).
Oceną z przedmiotu będzie średnia arytmetyczna uzyskanych ocen z wykładu i ćwiczeń przy założeniu, że obie
oceny będą co najmniej dostateczne.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 8 godz. 8 godz.
58
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć ćwiczeniowych 25 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 12 godz. 19 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 2008. 2. Wernik A., Finanse publiczne. Cele, struktura, uwarunkowania, PWE, Warszawa 2011. 3. Ziółkowska W., Finanse publiczne. Teoria i zastosowanie, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej,
Poznań 2012. 4. Osiatyński J., Finanse publiczne. Ekonomia i polityka, PWN, Warszawa 2006. 5. Borodo A., Samorząd terytorialny. System prawnofinansowy, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis,
Warszawa 2012. 6. Chojna- Duch E. Podstawy finansów publicznych i prawa finansowego , LexisNexis, 2011
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Majchrzycka-Guzowska A., Finanse i prawo finansowe, Wyd. Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2011. 2. Stiglitz J. E., Ekonomia sektora publicznego, PWN, Warszawa 2012.
3. Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B. (red.), System finansowy w Polsce, PWN, Warszawa 2008.
PROGRAM OPRACOWAŁ: Dr Iwona Lubimow-Burzyńska
59
R A C H U N K O W O Ś Ć F I N AN S O W A
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-RAFI-1
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 2
egzamin
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 2
egzamin
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy na temat celów, koncepcji i sposobu prowadzenia ksiąg rachunkowych w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw oraz poza nim przy uwzględnieniu wymagań komputerowego wspomagania rachunkowości. Nabycie umiejętności ewidencjonowania podstawowych operacji gospodarczych z wykorzystaniem kont księgowych, sporządzania sprawozdań finansowych (bilans i rachunek zysków i strat) wraz z interpretacją zawartych w nich danych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Zakres i zasady rachunkowości; dane w rachunkowości finansowej; praktyczna realizacja. Majątek i
kapitały jednostek gospodarczych - majątek jednostki gospodarczej; źródła finansowania zasobów majątkowych; inwentaryzacja i wycena składników majątkowych; operacje gospodarcze i ich wpływ na bilans; dokumentacja zdarzeń gospodarczych. Pojęcie i cechy konta; funkcjonowanie kont bilansowych; funkcjonowanie kont wynikowych. Ewidencja operacji gospodarczych - środków pieniężnych, rozrachunków; papierów wartościowych, aktywów trwałych; obrotu materiałowego, towarowego oraz półproduktów i produktów gotowych i usług, ewidencjonowanie przychodów oraz kosztów. Klasyfikacja kosztów wg rodzajów i miejsc powstawania. Kryteria podziału kosztów. Ustalanie i rozliczanie wyniku finansowego. Sprawozdawczość finansowa - podstawowe formy sprawozdań: bilans oraz rachunek zysków i strat. Ćwiczenia: Ewidencja operacji gospodarczych - środków pieniężnych, rozrachunków; papierów
wartościowych, aktywów trwałych; obrotu materiałowego, towarowego oraz półproduktów i produktów gotowych i usług, przychodów i kosztów. Metody szacowania kosztów. Ustalanie i rozliczanie wyniku finansowego. Sprawozdania finansowe: bilans, rachunek zysków i strat.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, metoda asymilacji wiedzy
60
Ćwiczenia: metoda praktyczna.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada wiedzę temat na rachunkowości z uwzględnieniem rachunkowości finansowej i zarządczej.
K_W01 egzamin wykład
Opisuje cele, koncepcje i sposoby prowadzenia ksiąg rachunkowych z uwzględnieniem wymagań systemów komputerowego wspomagania rachunkowości.
K_W02 egzamin wykład
Posiada praktyczne umiejętności ewidencjonowania podstawowych operacji gospodarczych i sporządzania sprawozdań finansowych (bilans, rachunek zysków i strat).
K_U01 sprawdzian ćwiczenia
Student interpretuje dane zawarte w sprawozdaniach finansowych. K_U02 sprawdzian ćwiczenia
Rozumie potrzebę wykorzystania komputerowego wspomagania rachunkowości w przedsiębiorstwie.
K_K01 egzamin wykład
Opisuje podstawowe rodzaje kosztów. Zna ich strukturę. K_W13 egzamin wykład
Zastosuje wybrane metody szacowania kosztów. K_U01 sprawdzian ćwiczenia
Student wykazuje gotowość do działania ukierunkowanego na cel K_K02 sprawdzian ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Egzamin z wykładu obejmuje teorię rachunkowości (K_W01, K_W02) z uwzględnieniem wymagań
komputerowego wspomagania rachunkowości (K_K01) i jest przeprowadzany w formie pisemnej, 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 pkt). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, pow. 35 pkt. „bdb”.
Zaliczenie z ćwiczeń dotyczy praktycznej umiejętność ewidencji operacji gospodarczych oraz sporządzania
sprawozdań finansowych (bilansu i rachunku zysków i strat) (K_U01,K_U02) i jest przeprowadzane w formie pisemnej, w postaci dwóch sprawdzianów, każde po 30 punktów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie w sumie min 30 punktów. Aktywność na zajęcia premiowana jest dodatkowymi punktami, które doliczane są do sumy punktów uzyskanych ze sprawdzianów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, pow. 55 pkt. „bdb”.
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 27 godz. 40 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 26 godz. 31 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
61
LITERATURA PODSTAWOWA:
Kluge P.D., Kużdowicz D, Kużdowicz P., Skrypt do przedmiotu Rachunkowość, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2010 z późniejszymi. zmianami
KIZIUKIEWICZ T., Rachunkowość nie tylko dla księgowych, PWE, WARSZAWA 2007.
Nowak E., Rachunkowość- kurs podstawowy, PWE, Warszawa 2008
Ustawa o rachunkowości z dnia 29 września 1994, DZ.U.1994, nr 121, poz. 491 z póź. zm.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: SAWICKI K., Podstawy rachunkowości, PWE, WARSZAWA 2005
SAMELAK J. (RED.), Rachunkowość finansowa. Teoretyczne podstawy, WYD. AE W POZNANIU, POZNAŃ 2006.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. DOROTA KUŻDOWICZ
62
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-ZZL-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzialny za przedmiot: Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania
Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 2
egzamin
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 2
egzamin
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie kompetencji studentów w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi w różnego typu podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie na min. dostateczny z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota, cele i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi. Tendencje w zakresie funkcji personalnej.
Definicje zarządzania zasobami ludzkimi i model. Zewnętrzne i wewnętrzne uwarunkowania zarządzania
personelem. Strategia personalna – założenia, cechy, czynniki wpływające. Budowa strategii i integrowanie ze
strategią ogólną organizacji. Rodzaje i modele strategii personalnej. Struktura podmiotowa zarządzania zasobami
ludzkimi w przedsiębiorstwie. Planowanie zasobów ludzkich z perspektywy strategii. Procedura planowania.
Techniki prognozowania popytu i podaży personelu. Proces doboru i algorytm procedury doboru. Rekrutacja i jej
źródła. Selekcja, techniki selekcji. Metoda Assesment Center. Planowanie i realizowanie rozwoju pracowników.
Stosowane metody. System oceniania pracowników. Narzędzia zatrudniania i odejść: outsourcing i outplacement.
Kadrowa analiza SWOT. Audyt personalny.
Ćwiczenia: : Istota, definicje, cele, modele i znaczenie zarządzania zasobami ludzkimi. Strategia personalna –
założenia, cechy, czynniki wpływające. Budowa strategii i integrowanie ze strategią ogólną organizacji. Rodzaje i
modele strategii personalnej. Struktura podmiotowa zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie.
Planowanie zasobów ludzkich z perspektywy strategii. Procedura planowania. Techniki prognozowania popytu i
podaży personelu. Podstawowe plany kadrowe. Rekrutacja i jej źródła. Selekcja, techniki selekcji. Wprowadzanie
do pracy.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny
63
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką, warsztaty, case study
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student rozróżnia funkcję personalną od innych funkcji realizowanych w przedsiębiorstwie.
K_W01 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin
Wykład ćwiczenia
Student wskazuje czynniki, które mają wpływ na strategię personalną przedsiębiorstwa i określa jakie są jej modele.
K_W07
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium , egzamin
Wykład ćwiczenia
Student wskazuje na wewnętrzne i zewnętrzne źródła i metody doboru pracowników, techniki ich selekcji.
K_W06 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin
Wykład ćwiczenia
Student sporządza strategię, uwzględniając podstawowe jej elementy.
K_U10 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach ćwiczenia
Student proponuje postępowanie związane z przygotowaniem planu kadrowego.
K_U07 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach ćwiczenia
Student jest świadomy znaczenia zarządzania zasobami ludzkimi dla funkcjonowania organizacji.
K_K06 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium, egzamin
Wykład ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Forma zaliczenia wykładów: egzamin Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – pytania otwarte z progami
punktowymi (K_W01, K_W06, K_W07, K_U07, K_U10, K_K06). Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę
dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i
bardzo dobrą od 9,5 pkt.
Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną
Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas
wykładów oraz ćwiczeń (K_W01, K_W06, K_W07, K_U07, K_U10, K_K06); pytania otwarte z progami punktowymi.
Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt;
ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są oceny pozytywne z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
64
przygotowanie do zajęć ćwiczeniowych 29 godz. 39 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 24 godz. 32 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011. 2. Kostera M., Zarządzanie personelem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006. 3. Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Strategie – procesy – metody, Polskie Wydawnictwo
Ekonomiczne 2003. 4. Listwan T.(red.), Zarządzanie kadrami, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2010. 5. Stankiewicz J., Strategia zarządzania zasobami ludzkimi wyznacznikiem sukcesu przedsiębiorstwa, W:
Management 2001, Vol. 5, no 2, s. 25—32.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Borkowska S., Zarządzanie zasobami ludzkimi w Polsce. Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość, Oficyna a Wolters Kluwer business, Kraków 2007
2. Dale M., Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006. 3. Król H., Ludwiczyński A. (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji,
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. 2011. 4. Witkowski T. (red.), Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły
Biznesu, Kraków 1998. 5. Stankiewicz J., Łychmus P., Kwiatkowski P., Zarządzanie zasobami ludzkimi w różnych typach
przedsiębiorstw. Integracja ze strategią organizacji, W: Organizacje przyszłości: szanse i zagrożenia w kontekście integracji europejskiej, Zbiegień-Maciąg L., Pawnik W. (red.), Wydawnictwo Poldex, Kraków, 2003, s. 293—302
6. Stankiewicz J, Bortnowska H., Permanentne doskonalenie kompetencji kluczowych pracowników szansą na rozwój organizacji, W: Witkowski S.A., Listwan T. (red.), Kompetencje a sukces zarządzania organizacją: sukces w zarządzaniu kadrami, Centrum Doradztwa i Informacji, Warszawa 2008, s.490-503.
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr inż. Marzena Góralczyk
65
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–ZAR-NEGO-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3 W ykład 15 1 II Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie negocjacji, w szczególności negocjacji w biznesie. Zapoznanie ich m.in. z typami i stylami negocjacji oraz umiejętnościami i cechami skutecznego negocjatora.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i
umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje
negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii negocjacji.
Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja: systematyzacja i selekcja.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu Opis efektu
K_W02 Student ma wiedzę o znaczeniu negocjacji w funkcjonowaniu podmiotów
gospodarczych.
K_W06 Student zna zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach
66
K_W06 Student charakteryzuje różne style negocjowania, argumentację i taktyki
dostosowane do sytuacji (fazy) negocjacji
K_K02 Student jest chętny do wykorzystywania w praktyce nowoczesnego procesu
negocjacji
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla wykładów: zaliczenie pisemne – pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt (K_W02, K_W06).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu 2 godz. 2 godz.
Konsultacje 15 godz. 15 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 15 godz. 20 godz.
przygotowanie do egzaminu 22 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.
2. Ury W., Odchodząc od nie. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006
4. Mastenbroek W., Negocjowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Steele P., Murphy J., Russill R., Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.
2. Nierenberg G. I., Sztuka negocjacji, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 1998
3. Schopenhauer A., Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa 2005
4. Kennedy G., Negocjacje: jak osiągnąć nową przewagę negocjacyjną, Business Press, Warszawa 1999
67
H I S T O R I A S P O Ł E C Z N A P O L S K I P O 1 9 4 5 R .
Kod przedmiotu: 08.3-WEZ-ZAR-HSPL-1
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Historii Społecznej, Gospodarczej i Wojskowości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 II
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 II
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie znajomości historii najnowszej Polski i częściowo powszechnej, a zwłaszcza historii społecznej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: W ramach prowadzonych wykładów i ćwiczeń:
1. Społeczeństwo polskie u schyłku wojny 1944-1945
2. Społeczne skutki II wojny światowej w Polsce
3. Kształtowanie „nowego społeczeństwa” przez komunistyczną władzę w latach 1945-1955
4. Destalinizacja społeczeństwa w latach 1955-1957
5. Społeczeństwo polskie pod rządami Gomułki 1956-1970
6. Protesty społeczne w 1968 i 1970 roku
7. Nowe prądy społeczne w okresie rządów Gierka 1971-1980
8. Społeczeństwo a Kościół katolicki w okresie komunistycznym
9. „Solidarność” jako ruch społeczny 1980-1981
10. Stan wojenny przeciw społeczeństwu polskiemu 1981-1983
11. Okrągły stół i powstanie demokratycznej Polski na tle „jesieni ludów” w Europie
12. Społeczeństwo w dobie transformacji
13. Problemy społeczne na przełomie tysiącleci
14. Społeczeństwo polskie w Unii Europejskiej
15. Nowe wyzwania społeczne w okresie względnego dobrobytu
68
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład – konwencjonalny z wykorzystaniem materiału ilustracyjnego
Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
Weryfikacji
Forma
zajęć
Student/studentka ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych i rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych
K_W01
Zaliczenie na ocenę z progami punktowymi
Wykład
Student/studentka ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o prowadzeniu badań naukowych w zakresie nauk społecznych, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych
K_W03 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi
Wykład
Student/studentka potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między nimi, a także wyciągać krytyczne wnioski i uzasadniać opinie
K_U01 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi
Ćwiczenia
Student/studentka potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych i gospodarczych, definiując problemy badawcze oraz dobierając właściwe metody, techniki i narzędzia badawcze, analizując i interpretując wyniki badań oraz wyciągać na tej podstawie właściwe wnioski, wskazując kierunki dalszych badań
K_U05 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi
Ćwiczenia
Student/studentka posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych dziedzinach życia społeczno-gospodarczego, analizuje problemy społeczne i gospodarcze oraz wskazuje odpowiednie rozwiązania
K_U06 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi
Ćwiczenia
Student/studentka posiada umiejętność samodzielnego wskazania i rozwiązania konkretnych problemów ekonomicznych i społecznych
K_U08 Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania
Ćwiczenia
Student/studentka potrafi pozyskiwać, analizować, interpretować i porównywać informacje pochodzące z różnych źródeł zarówno w języku polskim, jak i obcym, w tym tekstów specjalistycznych z zakresu pokrewnych ekonomii dyscyplin naukowych i wykorzystać je do przygotowania prac ustnych i pisemnych. Posiada zdolność swobodnego wyrażenia opinii i poglądów na temat zjawisk społeczno-ekonomicznych w języku polskim i obcym i przygotowania prezentacji multimedialnej
K_U09 Zadania praktyczne, case study Ćwiczenia
Student/studentka potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi
K_K02 Zadania praktyczne Ćwiczenia
69
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
Weryfikacji
Forma
zajęć
komunikować się z jednostką i grupą społeczną
Student/studentka jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną
K_K08
Wystąpienie ustne na
zaproponowany temat
historyczny
Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń:
- przygotowanie ustnego wystąpienia na zaproponowany temat historyczny
- kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas ćwiczeń; pytania zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt (K_U01; K_U05; K_U06; K_U08; K_U09; K_K02; K_K08).
Warunki zaliczenia wykładu:
- uczestnictwo w wykładzie
- kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów; pytania zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt (KW_01; KW_03).
Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen zaliczeniowych z wykładu i ćwiczeń.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna
przygotowanie do zajęć 30 godz. 32 godz.
przygotowanie do zaliczenia 30 godz. 40 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Friszke A., Polska. Losy państwa i narodu 1939-1998, Warszawa 1998.
70
2. Garlicki A., Historia 1815-2004. Polska i świat, Warszawa 2005. 3. Grabowska M., Szawiel T., Budowanie demokracji. Podziały społeczne, partie polityczne i społeczeństwo
obywatelskie w powojennej Polsce, Warszawa 2001. 4. Roszkowski Wojciech, Najnowsza historia Polski 1980-2002, Warszawa 2003.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Chwalba Andrzej, Trzecia Rzeczpospolita. Raport specjalny, Kraków 2005. 2. Czubiński Antoni, Historia powszechna XX wieku, Poznań 2006. 3. Topolski J., Polska XX wieku, Poznań 2001. 4. Wnuk Lipiński E., Ziółkowski M. (red.), Pierwsza dekada niepodległości. Próba socjologicznej syntezy, ,
Warszawa 2001.
UWAGI:
-
PROGRAM OPRACOWAŁ:
prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt
71
Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-ZAR-SPRZ-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3 W ykład 30 1 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 18 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Uświadomienie roli systemu przemysłowego w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji przemysłu.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii
Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych
Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Mezoekonomia przemysłu w systemie nauk ekonomicznych. Zakres i cele działalności przemysłowej. Struktury przemysłu. Organizacja procesu wytwarzania w przemyśle. Marketing dóbr przemysłowych. System przemysłowy a przedsiębiorstwo produkcyjne. Lokalizacja przemysłu. Ekorozwój jako podstawa aplikacyjnych założeń rozwoju przemysłu.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład:
wykład z elementami konwersatoryjnymi, prezentacja multimedialna, opracowanie projektu,
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
72
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Student posiada znajomość mechanizmów i instrumentów ekonomicznych dobrze rozwiniętych gospodarek rynkowych świata oraz celowo realizowanych współczesnych funkcji państwa.
K_W01 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student posiada wiedzę na temat instrumentów polityki przemysłowej i ich działania.
K_W06 Projekt Metoda projektu
Student potrafi określić funkcjonowanie systemu przemysłowego w poszczególnych sektorach przemysłu.
K_U03 Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student potrafi omówić funkcjonowanie polskiej polityki przemysłowej przed i po wejściu do Unii Europejskiej.
K_U09 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia
K_K05 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Doskonalenie umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce gospodarki
K_K01 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 30 godz. 18 godz.
udział w ćwiczeniach godz. godz.
udział w konsultacjach 20 godz. 1 godz.
udział w egzaminie godz. godz.
praca samodzielna:
wykonanie projektu 20 godz. 20 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 20 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 godz. 69 godz.
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
73
LITERATURA PODSTAWOWA:
A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011.. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2006 K. Moszkowicz: Procesy innowacyjne w polskim przemyśle, AE we Wrocławiu, Wrocław 2001 A. Wieloński: Geografia przemysłu, Wyd. PWN, Warszawa 2000
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Z. Bartosik, Ekonomika i polityka przemysłowa, Wyd. Nauk. AE we Wrocławiu, Wrocław 1993 2. Lipowski, Polityka przemysłowa a wzrost konkurencyjności, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1997 3. Pełka, Przemysł Polski w perspektywie strategicznej. Polityka przemysłowa, strategie rozwoju
i restrukturyzacja, Orgmasz, Warszawa 1998
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. prof. UZ Arkadiusz Świadek
74
Kod przedmiotu: 06.9-WEZ-ZAR-SBRO-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3 W ykład 30 1 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 18 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu miejsca i roli sfery B+R w realizacji procesów innowacyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i procesów innowacyjnych
Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych
Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Pojęcie innowacyjnego etapy procesu innowacyjnego. Miejsce działalności B+R w procesie innowacyjnym. Atrybuty działalności B+R. Genealogia i rozwój metod zarządzania obszarem B+R. Istota i formy współpracy sfery B+R z przemysłem. Identyfikacja i charakter instytucjonalno-rynkowych determinant aktywności badawczo-rozwojowej w gospodarce. Endogeniczne uwarunkowania działalności badawczo-rozwojowej w układach mikrogospodarczych. Generowanie i transfer wiedzy w procesach B+R. Znaczenie marketingu w sferze badań i rozwoju. Zarys polityki badawczo-rozwojowej w wybranych krajach UE. Rola rządu i organizacji pozarządowych w kształtowaniu obszarów aktywności badawczo-rozwojowej w Polsce. Sektor prywatny w stymulowaniu badań i rozwoju w przedsiębiorstwach. Znaczenie europejskich organizacji ponadnarodowych w aktywizacji sektora B+R.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład:
wykład z elementami konwersatoryjnymi, prezentacja multimedialna, opracowanie projektu,
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
75
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Student zna podstawowe kategorie i determinanty wiedzy z zakresu prowadzenia działalności B+R .
K_W01 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student zna potencjalne strategie innowacji i wymogi ich realizacji, a także rodzaje towarzyszącego im ryzyka.
K_W07 Projekt Metoda projektu
Student na podstawie określonych parametrów potrafi ocenić stan ochrony własności intelektualnej w systemach transferu wiedzy.
K_U03 Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student umie zastosować podstawowe sposoby ochrony informacji w sferze B+R przedsiębiorstw innowacyjnych.
K_U16 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Doskonalenie umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce.
K_K01 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności B+R przedsiębiorstw.
K_K06 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 30 godz. 18 godz.
udział w ćwiczeniach godz. godz.
udział w konsultacjach 20 godz. 1 godz.
udział w egzaminie godz. godz.
praca samodzielna:
wykonanie projektu 15 godz. 20 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 20 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. ... godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 95 godz. 69 godz.
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
76
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Świadek A., Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011. 2. Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, red. W. Janasz, Difin, Warszawa 2009 3. Baruk J., Zarządzanie wiedzą i innowacjami, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2006 4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.
Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011 5. Poznańska K., Sfera badawczo-rozwojowa i przedsiębiorstwa w działalności innowacyjnej, Instytut
Funkcjonowania Gospodarki Narodowej, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2001. 6. Janasz W., Kozioł K., Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Innowacyjność w skali makro i mikro, red. nauk. B. Kryk, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji,
Warszawa 2009. 2. Grudzewski W. M., Hejduk I., Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach, Difin, Warszawa 2004 3. Przedsiębiorstwo zorientowane na wiedzę, red. G. Kobyłko, M. Morawski, Difin, Warszawa 2006 4. Probst G., Raub S., Romhardt K., Zarządzanie wiedzą w organizacji, Oficyna Ekonomiczna, Kraków
2002
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. prof. UZ Arkadiusz Świadek
77
W Y C H O W AN I E F I Z Y C Z N E
Kod przedmiotu: 16.1-W EZ- ZAR -WFIZ-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący zajęc ia
Prowadzący: Nauczyc ie l akademick i Studium W ychowania Fizycznego i Sportu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1 Ćwiczenia 30 2 2 zaliczenie bez oceny
Studia niestacjonarne
Ćwiczenia 18 2 2 zaliczenie bez oceny
CEL PRZEDMIOTU:
Rozwijanie zainteresowań związanych ze sportem i rekreacją ruchową. Kształtowanie umiejętności zaspokajania potrzeb związanych z ruchem, sprawnością fizyczną oraz dbałością o własne zdrowie.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Edukacja prozdrowotna poprzez wychowanie fizyczne i sport. Ogólna charakterystyka i podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych. Praktyczne umiejętności z zakresu wybranych dyscyplin sportowych (zał.1 Katalog dyscyplin sportowych w SWFiS).
METODY KSZTAŁCENIA:
Pogadanki, ćwiczenia praktyczne, zajęcia w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu kierunkowego
Opis efektu
K_W15 Student ma podstawową wiedzę o człowieku i jego zachowaniach.
K_U06 Student wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów.
K_K01 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego.
K_K02 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
78
K_K03 Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonych zadań.
K_K04 Student prawidłowo identyfikuje problemy, poszukuje dla nich optymalnych rozwiązań oraz podejmuje właściwe decyzje związane w wykonywanymi zadaniami zawodowymi.
K_K08 Student jest zdeterminowany do wykorzystania w praktyce opracowanych rozwiązań.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia: indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności w zajęciach oraz umiejętności w zakresie wybranych dyscyplin sportowych.
Odniesienie do efektów dla
kierunku studiów Metoda sprawdzenia efektu kształcenia
K_W15 K_K01
obserwacja zachowań studenta podczas podejmowania aktywności ruchowej
K_U06
1. Wychowanie fizyczne (poziom standardowy) ocena sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych przy zastosowaniu standardowych testów określających poziom rozwoju motorycznego i umiejętności technicznych
2. Wychowanie fizyczne (obniżony poziom sprawności fizycznej) ocena znajomości przez studenta metod diagnozy stanu zdrowia i sprawności fizycznej oraz umiejętności zastosowania ćwiczeń fizycznych dla usprawniania dysfunkcji ruchowych, fizjologicznych i morfologicznych za pomocą indywidualnych (w zależności od rodzaju niepełnosprawności) wskaźników funkcji organizmu.
K_K02 K_K03 K_K04 K_K08
obserwacja zachowań studenta podczas rywalizacji sportowej i w warunkach wymagających współpracy w grupie
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Godziny kontaktowe (studia stacjonarne) – 30 godz. / 1 pkt ECTS Godziny kontaktowe (studia niestacjonarne) – 18 godz. / 1 pkt ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bondarowicz M., Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych, Biblioteka Trenera, Warszawa 2002. 2. Huciński T., Kisiel E., Szkolenie dzieci i młodzieży w koszykówce, Biblioteka Trenera, Warszawa 2008. 3. Karpiński R., Karpińska M., Pływanie sportowe korekcyjne rekreacyjne, Wydawnictwo AWF Katowice,
Katowice 2011. 4. Kosmol A., Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa
Piłsudskiego w Warszawie, Warszawa 2008. 5. Stefaniak T., Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych, Wydawnictwo BK, Wrocław 2002. 6. Talaga J., ABC Młodego piłkarza. Nauczanie techniki, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Warszawa 2006. 7. Uzarowicz J., Siatkówka. Co jest grane?, Wydawnictwo BK, Wrocław 2005. 8. Woynarowska B., Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010. 9. Wołyniec J., Przepisy gier sportowych w zakresie podstawowym, Wydawnictwo BK, Wrocław 2006.
PROGRAM OPRACOWAŁ: mgr Tomasz Grzybowski
79
L E AN M A N AG E M E N T
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LMAN-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczan ia : polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 3 Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 3 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3 Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 3 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu lean management, zastosowania metod lean management w małych i średnich przedsiębiorstwach.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota lean management. Identyfikacja problemów związanych z marnotrawstwem w procesach produkcji
i usługach realizowanych w sektorze MŚP. Narzędzia lean management - zastosowanie, Charakterystyka metody VSM – Value Stream Mapping i jej znaczenie w usprawnianiu przepływu produkcji i informacji w systemach logistycznych, Zastosowanie metody 5S w reorganizacji stanowisk pracy. Charakterystyka metody TPM. Charakterystyka metody SMED (Single Minutes Exchange of Die) w redukcji czasów przezbrojeń. Analiza przypadków wybranych narzędzi lean, Lean management w usługach i produkcji. Systemy CALM (Computer-Aided Lean Management). Ćwiczenia: Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy studentów
praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod, narzędzi z zakresu lean management.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.
80
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
wykład
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych
K_U06 kolokwium,
dyskusja
Wykład
ćwiczenia
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego
K_K01
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach (K_W05, K_W13), Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 3 godz. 10 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 10 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
81
1. James P. Womack, Daniel T. Jones, Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation, Free Press, New York, 2010.
2. Kirk D. Zylstra, Lean Distribution: Applying Lean Manufacturing to Distribution, Logistics, and Supply Chain, New Jersey, 2006
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. SEBASTIAN SANIUK, PROF. UZ
82
L E AN M A N U F A C T U R I N G
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-LMNU-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 3 Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 3 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3 Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 3 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu lean management, zastosowania metod lean manufacturing w małych i średnich przedsiębiorstwach produkcyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota lean manufacturing. Identyfikacja problemów związanych z marnotrawstwem w procesach produkcji
i usługach realizowanych w sektorze MŚP szczególnie produkcyjnych. Narzędzia lean manufacturing- zastosowanie, Charakterystyka metody VSM – Value Stream Mapping i jej znaczenie w usprawnianiu przepływu produkcji i informacji w systemach logistycznych, Zastosowanie metody 5S w reorganizacji stanowisk pracy (produkcyjnych). Charakterystyka metody TPM. Charakterystyka metody SMED (Single Minutes Exchange of Die) w redukcji czasów przezbrojeń. Analiza przypadków wybranych narzędzi lean, Lean management w usługach i produkcji. Systemy CALM (Computer-Aided Lean Management). Ćwiczenia:Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy studentów
praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod, narzędzi z zakresu lean management.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.
83
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
wykład
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych
K_U06 kolokwium,
dyskusja
Wykład
ćwiczenia
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego
K_K01
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego sprawdzianu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie i ćwiczeniach (K_W05, K_W13), Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 2 godz. 7 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczeń) 3 godz. 10 godz.
studiowanie literatury 10 godz. 10 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
84
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. James P. Womack, Daniel T. Jones, Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation, Free Press, New York, 2010.
2. Kirk D. Zylstra, Lean Distribution: Applying Lean Manufacturing to Distribution, Logistics, and Supply Chain, New Jersey, 2006
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr hab. inż. Sebastian Saniuk, prof. UZ
85
S T AT Y S T Y K A O P I S O W A
Kod przedmiotu: 11.2-WEZ-ZAR-STOP-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład
Prowadzący: pracownicy W ydzia łu Matematyk i , Informatyk i i Ekonometr i i
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 3
egzamin
Ćwiczenia 30 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
egzamin
Ćwiczenia 18 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z kolejnymi etapami badania statystycznego: ustalenie celu i metody badania, obserwacja, opracowanie i prezentacja graficzna materiału statystycznego oraz jego opis za pomocą odpowiednich miar.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy analizy matematycznej oraz ekonomii.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: 1. Rodzaje i cele badań statystycznych. Typy skal pomiarowych cech. 2. Różne struktury danych statystycznych i ich klasyfikacja. Sposoby zbierania danych. Klasyfikacja danych
statystycznych, grupowanie materiału statystycznego i jego prezentacja w postaci szeregów statystycznych: szereg punktowy i rozdzielczy klasowy. Prezentacja graficzna materiału statystycznego: histogram, wykres słupkowy, kołowy , piramida populacyjna, wykres przebiegu, wykres pudełkowy.
3. Wybrane miary położenia: średnia arytmetyczna, geometryczna i harmoniczna. Dominanta. Kwartyle z próby danego rzędu. Dystrybuanta empiryczna.
4. Wybrane miary rozrzutu: rozstęp, wariancja, odchylenie standardowe i współczynnik zmienności. 5. Współczynniki asymetrii i koncentracji. Kurtoza z próby. 6. Zależność korelacyjna dwóch zmiennych mierzalnych. Wykres korelacyjny. Współczynnik korelacji
liniowej Pearsona. Regresja liniowa. Korelacja rang Spearmana. 7. Współzależność cech niemierzalnych. Tablice kontyngencji. Współczynniki: Yule’a, Cramera oraz
kontyngencji Pearsona. 8. Przyrosty. Indeksy indywidualne i zespołowe. 9. Szeregi czasowe. Badanie i prognozowanie tendencji rozwojowej w szeregu czasowym.
86
Ćwiczenia:
Realizacja materiału przedstawionego na wykładzie w zakresie od punktu 1 do 9. Na ostatnich 2 godzinach zajęć przewidziane jest kolokwium sprawdzające.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład problemowy oraz konwersatoryjny. Rozwiązywanie zadań z danymi rzeczywistymi z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Prezentacja danych, na liście zadań, za pomocą różnych wykresów graficznych wykonanych przy użyciu odpowiedniego oprogramowania.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student potrafi projektować badanie statystyczne, tzn. ustalić cel i metody badań. Potrafi zaprezentować wyniki badań za pomocą odpowiednich metod graficznych. Potrafi posługiwać się omówionymi miarami dynamiki zjawisk.
K_W09
K_U08
bieżąca
kontrola
zadań
Kolokwium
egzamin
wykład
ćwiczenia
Student wykorzystuje w praktyce poznane wzory matematyczne.
K_U06
K_K04
Kolokwium
egzamin,
bieżąca
kontrola
zadań
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Sprawdzenie przygotowania się do zajęć oraz ich aktywności na zajęciach. 2. Kolokwium i egzamin z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładzie 15 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 18 godz.
udział w egzaminie 2 3 godz.
udział w konsultacjach 6 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 22 30 godz.
przygotowanie do egzaminu 25 25 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 95 95
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Górecki T., Podstawy statystyki z przykładami w R, Wydawnictwo BTC, Legionowo 2011. 2. Jóźwiak J., Podgórski J., Statystyka od podstaw, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1998
87
3. Sobczyk M., Statystyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1996. 4. Zeliaś A., Metody statystyczne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Koronacki J., Mielniczuk J., Statystyka dla studentów kierunków technicznych i przyrodniczych, WNT, Warszawa 2001.
2. Kot S., Jakubowski J., Sokołowski A., Statystyka. Podręcznik dla studiów ekonomicznych, Difin, 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: NAUCZYCIEL AKADEMICKI WYDZIAŁU MATEMATYKI, INFORMATYKI I
EKONOMETRII
88
N AU K A O O R G AN Z I A C J I
Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-ZAR-NORG-1
Typ przedmiotu: podstawowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład
Prowadzący: pracownicy Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma
zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia
Punkty
ECTS
Studia s tacjonarne
5
W ykład 15 1 3
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
egzamin
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest zrozumienie rozumienia istoty, zasad i prawidłowości tworzenia i funkcjonowania
różnych form organizacyjno-prawnych organizacji rozumienia podstaw teoretycznych. Realizowany program zajęć
daje możliwość wyrobienia umiejętności identyfikacji i analizy różnych rodzajów organizacji (współczesnych ich
form) i uwarunkowań ich rozwoju w warunkach oddziaływań konkurencji globalnej i integracji europejskiej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: mikroekonomia, podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Studia stacjonarne i niestacjonarne:
W ramach prowadzonych wykładów: Teorie organizacji a nauka o organizacji. Cele organizacji, postacie sprawnego
działania, efekt organizacyjny, cykl zorganizowanego działania. Rodzaje i typy organizacji. Przedsiębiorczość,
przedsiębiorca, manager, kierownik, organizacja – istota, relacje. Uwarunkowania rozwoju przedsiębiorczości
(bariery rozwoju, elementy przewag konkurencyjnych). Rola małych i średnich przedsiębiorstw w gospodarce.
Formy współdziałania. Cele i oczekiwania interesariuszy. Społeczna odpowiedzialność organizacji. Nadzór
korporacyjny nad organizacją. Formy prawno-organizacyjne i własnościowe – konsekwencje ekonomiczne i
społeczne. Cykl życia organizacji – etapy i zdarzenia (analiza krzywej cyklu życia organizacji). Zasoby, majątek,
potencjał i kapitał organizacji: materialny, techniczny, kadrowy, finansowy, informacyjny – zadania i zasady
funkcjonowania, współzależności, tendencje rozwojowe (potencjał i kapitał organizacyjny, wiedza i informacje jako
źródła przewag konkurencyjnych w organizacji; przepływ wiedzy w organizacji). Kapitał intelektualny. System
funkcji, procesów i przedsięwzięć w organizacji, łańcuch wartości. Architektura systemu zarządzania organizacji.
Współczesne koncepcje zarządzania organizacją. Współdziałanie organizacji. Organizacja w przyszłości.
89
W ramach prowadzonych ćwiczeń: Przedmiot i punkt widzenia teorii organizacji. Cykl działania zorganizowanego.
Cechy przedsiębiorcy, menedżera, kluczowe umiejętności. Zasoby organizacji – tradycyjne ujęcie zasobów, wiedza
jako szczególny zasób organizacji. Struktura organizacji – kształtowanie struktury organizacji, wymiary struktury
organizacyjnej, schemat struktury organizacyjnej. Organizacja w ujęciu procesowym. Analiza wielowymiarowa
organizacji. Typy organizacji. Kryteria analizy organizacji. Otoczenie organizacji. Współczesne koncepcje
zarządzania organizacją. Społeczna odpowiedzialność biznesu. Architektura systemu zarządzania
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja
multimedialna, komunikacja interaktywna, analiza studium przypadku, projektowanie rozwiązań, praca w zespołach
zadaniowych, dyskusja, prezentacja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu kierunkowego
Opis efektu
K_W01 K_W04 K_W07
Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu nauki o organizacji. Rozróżnia i
charakteryzuje różne formy organizacyjno-prawnych organizacji. Posiada wiedzę na
temat zasobów organizacji i możliwości ich wykorzystania w ramach współdziałania.
K_U02 K_U06
Student potrafi w odniesieniu do wybranych organizacji wykorzystać podstawową
wiedzę teoretyczną i pozyskać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk
różnego typu organizacji. Wykorzystuje zdobytą wiedzę do podejmowania decyzji w
zakresie zaangażowania i wykorzystania zasobów do realizacji celów organizacji.
K_K02 Student współpracuje i przyjmuje różne role w pracy zespołowej
K_K04 Student prezentuje wyniki swojej pracy w grupie, prawidłowo identyfikuje problemy,
poszukuje optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe decyzje.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin
w formie pisemnej. Opis trzech pytań z listy zagadnień obowiązujących do egzaminu (K_W01, K_W04, K_W07).
Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem.
Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pisemnej. Na ocenę
końcową składa się ocena z kolokwium (K_W01, K_U02) (40%), ocena za projekt (K_U06, K_K04) (30%),
aktywność na zajęciach, ćwiczenia na ocenę (K_K02) (25%) oraz obecność (5%).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 29 godz. 17 godz.
udział w egzaminie 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 22 godz. 40 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 28 godz. 40 godz.
90
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 150 150
Liczba punktów ECTS 5
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 ECTS 1,8 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3,2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kożuch B., Nauka o organizacji, Wyd. Cedetu, Warszawa 2011. 2. Cyfert S., Krzakiewicz K., Nauka o organizacji, Towarzystwo Naukowe Organizacji Kierownictwa, Poznań 2009. 3. Walczak W., Nauka o organizacji, Wyższa Szkoła Zarządzania, Warszawa 2010. 4. Zawadzki J., Nauka o organizacji, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Kalisz 2008.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Zawiła-Niedźwiecki J., Ciągłość działania organizacji, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2008.
2. Kowalczyk S., Organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem samochodowym, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Warszawa, 2011.
3. Safin K., Przedsiębiorstwa rodzinne, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, Wrocław 2007.
4. Decyk Z., Organizacja i zarządzanie placówką niepubliczną w praktyce, Wydawnictwo FORUM Sp. z o.o., Poznań 2010.
5. Stępniewski J. (red.), Organizacja i zarządzanie szpitalami - wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2009.
6. Mażewska M., Rabczanko A., Tórz A., Organizacja i zarządzanie działalnością inkubatorów technologicznych, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Gdańsk 2011.
7. Michalak A. (red.), Partnerstwo publiczno-prywatne jako instrument finansowania działań jednostek samorządu terytorialnego, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2011.
UWAGI: -
91
T W O R Z E N I E Z E S P O Ł Ó W P R O J E K T O W Y C H
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ–ZAR-TZPR-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 3
Egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
Egzamin
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest nabycie wiedzy i umiejętności w zakresie powoływania zespołu
projektowego, organizowania pracy zespołu oraz sprawnego kierowania nim. W szczególności: definiowania
ról w projekcie, ustalania kompetencji, zadań i uprawnień członków zespołu projektowego, wyznaczania celów,
podziału pracy, kształtowania kluczowych cech kierownika projektu, dobierania stylu kierowania, wyboru
instytucjonalnej formy realizacji projektu.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy zarządzania, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Zarządzanie innowacjami
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: proces grupowy; role w projekcie a rodzaje uczestników zespołu–
zadania, role; aspekty zarządzania zasobami ludzkimi w projekcie (planowanie zespołu, dobór członków,
modele kompetencji, szkolenia, ocena wyników i motywowanie); specyfika kierowania zespołem projektowym,
wykorzystanie stylów przywództwa; podstawy zarządzania zmianą w projekcie; czas, harmonogram działań
projektu a zarządzanie zespołem projektowym, zespół projektowy w organizacji.
W ramach prowadzonych ćwiczeń: budowanie zespołu projektowego, wyznaczanie celów, podejmowanie
decyzji, skuteczne komunikowanie się w zespole projektowym, wzbudzanie i utrzymywanie zaangażowania
zespołu projektowego, wykorzystanie metod heurystycznych w pracy zespołu (mapy myśli, burza mózgów),
kształtowanie cech skutecznego kierownika projektu, podstawowych kompetencji, efektywne prowadzenie
zebrań, rozróżnianie typów konfliktów i stylów ich rozwiązywania, rozumienie zakresu projektu, obowiązków i
uprawnień kierownika projektu, członków zespołu projektowego oraz kluczowych interesariuszy.
1. METODY KSZTAŁCENIA:
92
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony przy
wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, procesy, schematy, wykresy, tabele, definicje uzupełnione o
przykłady praktyczne i źródła tzw. przypisy), analiza studium przypadku (prowadzona przez wykładowcę na
wybranym przykładzie projektu „x”), praca z materiałami źródłowymi (materiały z książek, czasopism i źródeł
internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x” (prowadzona
przez wykładowcę przy współudziale studentów), praca w zespole zadaniowym (polegająca na wcieleniu się
w rolę członka zespołu projektowego, niezależnego eksperta lub kierownika zespołu), dyskusje grupowe.
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student rozumie istotę zarządzania zespołem projektowym. Zna przebieg procesu grupowego. Wykorzystuje zasady i sposoby konfiguracji projektu w strukturze organizacyjnej.
K_W01
K_W12
K_U03 Egzamin Kolokwium zaliczeniowe
wykład ćwiczenia
Student potrafi zdefiniować kluczowe role w projekcie i opracować plan zarządzania zasobami ludzkimi w projekcie i planowania zespołu projektowego Potrafi zidentyfikować i kształtować kluczowe dla powodzenia projektu cechy kierownika projektu i członków zespołu projektowego
K_W07
K_U07
K_U14
K_K01
Egzamin Analiza studium przypadku
wykład ćwiczenia
Student pracuje w ramach zespołu
zadaniowego, rozumie i przyjmuje
odpowiednie role w zespole, potrafi skutecznie
komunikować się oraz scalać wyniki prac,
koordynuje pracą zespołu w ramach
zleconego zadania, przedstawia i uzasadnia
przyjęte stanowisko/opinię, poszukuje
optymalnych rozwiązań i podejmuje właściwe
decyzje.
K_W06
K_U15
K_K05
K_K07 Egzamin Praca w zespole zadaniowym
wykład ćwiczenia
Student ma wiedzę z zakresu funkcjonowania zespołów, wie jak ustalać cele i zadania dla poszczególnych członków zespołu
K_W07
K_U15 K_K05
Egzamin Analiza przypadku Kolokwium zaliczeniowe
wykład ćwiczenia
Student potrafi wykorzystać metody heurystyczne w pracy zespołu projektowego
K_U05 K_K07
Praca w zespole zadaniowym Dyskusja
ćwiczenia
Student posiada wiedzę dotyczącą procesów komunikowania się interpersonalnego. Charakteryzuje uwarunkowania skutecznego komunikowania się w zespole. Student stosuje różne formy komunikowania się w organizacji. Potrafi porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu wielu kanałów i technik komunikacyjnych.
K_W08 K_U11 K_K04
Dyskusje Praca w zespole zadaniowym Kolokwium zaliczeniowe
ćwiczenia
Student uczestniczy w podejmowaniu decyzji oraz potrafi delegować uprawnienia w zespole Student wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań, angażuje się we współpracę.
K_U03 K_U14 K_K02
Praca w zespole zadaniowym
ćwiczenia
Student potrafi przejawiać pożądane zachowania, sprzyjające sprawnemu komunikowaniu się i rozwiązywaniu ewentualnych konfliktów
K_K05 K_K07 Praca w zespole zadaniowym
Dyskusje Kolokwium zaliczeniowe
ćwiczenia
Student potrafi wymienić i scharakteryzować wpływ zmian na różne obszary
K_U07 K_K05
Analiza studium przypadku ćwiczenia
93
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
funkcjonowania organizacji, w tym zachowania pracowników Potrafi objaśnić powody reakcji pracowników wobec zmian. Wykorzystuje metody sprzyjające zmianom
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium obejmującego zakres tematyczny wykładu (minimum 6 na 10 punktów) [K_W01, K_W06, K_W07, K_W12]
Zaliczenie ćwiczeń: zaliczenie zleconych zadań, aktywność – rozumiana jako inicjatywa studenta zgłębiająca i poszerzająca zakres przedmiotu, kolokwium (minimum 6 na 10 punktów). Składowe oceny końcowej: ocena z kolokwium (40%), ocena z zadań (50%), aktywność (10%). [K_U03, K_U05, K_U07, K_U11, K_U12, K_U14, K_U15, K_K01, K_K02, K_K04, K_K05, K_K07]
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 3 godz. 21 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 25 godz. 25 godz.
przygotowanie do egzaminu 25 godz. 25 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
3. Chrościcki Z., Zarządzanie projektem – zespołami zadaniowymi, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2001. 4. Frame J.D., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-Press, Warszawa 2001. 5. Gregorczyk S., Grucza B., Ogonek K., Wachowiak P., Kierowanie zespołem projektowym, Bizarre,
Warszawa 2004. 6. Grucza B., Ćwik K., Zarządzanie projektami – Studia przypadków, Wolters Kluwer, Warszawa 2013. 7. Kerzner H., Advanced Project Management, wydaniepolskie, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 8. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków, Helion, Gliwice 2005. 9. Kozak A., Proces grupowy, Poradnik dla trenerów, nauczycieli i wykładowców, Helion, Gliwice 2010. 10. Mingus N., Zarządzanie projektami, Helion, Gliwice 2002. 11. Newton R., Skuteczny kierownik projektu. Sztuka osiągania celów, Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa
2010. 12. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003. 13. Trocki M., Grucza B., Określanie struktury projektu, Bizarre, Warszawa 2005. 14. Trocki M., Organizacja projektowa, Bizarre, Warszawa 2006. 15. Wysocki R.K. McGary R., Efektywne zarządzanie projektami, Wydanie III, Wyd. Helion, Gliwice 2005. 16. Belbin M. R., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008. 17. Miller D., Zespoły. Co trzeba wiedzieć, robić i mówić, aby stworzyć dobry zespół, PWE, Warszawa 2010 18. Mackin D. Budowanie zespołu. Zestaw narzędzi, Rebis, Poznań 2011. 19. Gellert M., Nowak C., Zespół, GWP, Gdańsk 2008.
94
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Trocki M. (red.), Metodyki zarządzania projektami, Bizarre, Warszawa 2011. 2. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006. 3. Sobkowiak B., Interpersonalne i grupowe komunikowanie się w organizacji, FORUM, Poznań-Wrocław 2005 4. Nęcka E., Trening twórczości, Gdańsk 2012. 5. Oleksyn T., Sztuka kierowania, Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Warszawa 1997 6. Robbins S. P., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 1998 7. Spector B., Wprowadzanie zmiany w organizacji. Teoria w praktyce, PWN, Warszawa 2012 8. Stankiewicz J., Psychospołeczne opory wobec zmian i możliwości ich neutralizowania, w: J. Skalik (red.),
Zmiana warunkiem sukcesu, Wrocław 1999
PROGRAM PRZYGOTOWALI: dr inż. Hanna Bortnowska; dr Marta Moczulska; dr Bartosz Seiler
95
P O D S T AW Y R AC H U N K U K O S Z T Ó W
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-PRKO-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4 W ykład 15 1 3
Egzamin
Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
4 W ykład 9 1 3
Egzamin
Ćwiczenia 18 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy na temat koncepcji i metod rozliczania kosztów w sektorze małych i średnich
przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności ewidencjonowania i rozliczania kosztów z wykorzystaniem arkuszy
rozliczania kosztów wraz z interpretacją zawartych w nich danych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Rachunkowość finansowa zaliczona w semestrze II.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Klasyfikacja kosztów – podział według kryteriów: rodzaje nakładów, funkcje zakładowe, rodzaje rozliczeń,
reakcja kosztów na zmianę rozmiaru działalności, pochodzenie nakładów, skuteczność płatnicza kosztów;
systemy rachunku kosztów - podział wg horyzontu czasowego oraz wg zasięgu rozliczeń.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, metoda asymilacji wiedzy, pokaz (prezentacja oprogramowania),
Ćwiczenia: analiza przypadków.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada podstawową wiedzę na temat rachunku
kosztów K_W01 egzamin wykład
96
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Opisuje i stosuje podstawy rachunku kosztów planowanych. K_W02 egzamin wykład
Potrafi ewidencjonować i rozliczać koszty – rachunek kosztów w układzie rodzajowym, rachunek kosztów wg miejsc powstawania z zastosowaniem arkusza rozliczenia kosztów, rachunek nośników kosztów w ramach kalkulacji podziałowej i doliczeniowej.
K_U01 sprawdzian ćwiczenia
Implementuje podstawowe metody rachunku kosztów w arkuszu kalkulacyjnym.
K_U02 sprawdzian ćwiczenia
Rozumie potrzebę wykorzystania rachunku kosztów w przedsiębiorstwie.
K_K01 egzamin wykład
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Egzamin obejmuje teorię rachunku kosztów (K_W01) z uwzględnieniem ewidencjonowania i rozliczania kosztów w ramach różnych metod rozliczania kosztów (K_W02, K_K01)) i przeprowadzany jest w formie pisemnej, 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 pkt). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, pow. 35 pkt. „bdb”.
Zaliczenie z ćwiczeń dotyczy praktycznej umiejętność ewidencji kosztów (K_U01) i rozliczania kosztów (K_U02) i jest przeprowadzane w formie pisemnej, w postaci dwóch sprawdzianów, każde po 30 punktów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie w sumie min 30 punktów. Aktywność na zajęcia premiowana jest dodatkowymi punktami, które doliczane są do sumy punktów uzyskanych ze sprawdzianów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, pow. 55 pkt. „bdb”.
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 5 godz.
udział w zaliczeniu 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 24 godz. 26 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 25 godz. 40 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
97
1. KLUGE P.D., KUŻDOWICZ D, KUŻDOWICZ P., Skrypt do przedmiotu Podstawy rachunku kosztów, HTTP://WWW.ZCIE.UZ.ZGORA.PL/MATERIALY.HTML, UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI, ZIELONA GÓRA 2008 z późniejszymi zmianami.
2. CZUBAKOWSKA K., GABRUSEWICZ W., NOWAK E., Podstawy rachunkowości zarządczej, PWE, WARSZAWA 2006.
3. NOWAK E., PIECHOTA R., WIERZBIŃSKI M., Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, WARSZAWA 2004
4. WARNECKE H. J., BULLINGER H.J., HICHERT R., VOEGLE A., Rachunek kosztów dla inżynierów, WNT, WARSZAWA 1995.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. KULINSKA-SADLOCHA, E., Controlling w banku, rozdział 2, PWN, WARSZAWA 2003
2. HOITSCH, H.J. / LINGNAU, V.: Kosten- und Erlösrechnung – eine controllingorientierte Einführung, SPRINGER 2007
3. REICHMANN, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten, VAHLEN MÜNCHEN 2001
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ.PAWEŁ KUŻDOWICZ
98
A N A L I Z A K O S Z T Ó W
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ANKO-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4 W ykład 15 1 3
Egzamin
Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
4 W ykład 9 1 3
Egzamin
Ćwiczenia 18 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy dotyczącej zadań, zakresu oraz celu analizy kosztów w przedsiębiorstwie. Student opisuje
czynniki zwiększające i zmniejszające koszty oraz proponuje rozwiązania mogące doprowadzić do poprawy
pozycji kosztowej przedsiębiorstwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Rachunkowość finansowa zaliczona w II semestrze.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Ustalenie poziomu i struktury kosztów, określenie czynników wpływających na koszty w małym i średnim przedsiębiorstwie produkcyjnym. Klasyfikacja kosztów – podział według kryteriów: rodzaje nakładów, funkcje zakładowe, rodzaje rozliczeń, reakcja kosztów na zmianę rozmiaru działalności, pochodzenie nakładów, skuteczność płatnicza kosztów; systemy rachunku kosztów - podział wg horyzontu czasowego oraz wg zasięgu rozliczeń; ewidencja i rozliczanie kosztów – rachunek kosztów w układzie rodzajowym, rachunek kosztów wg miejsc powstawania z zastosowaniem arkusza rozliczenia kosztów, rachunek nośników kosztów w ramach kalkulacji podziałowej i doliczeniowej; podstawy rachunku kosztów planowanych. Metody analizy. Analiza poziomu kosztów działalności gospodarczej, analiza kosztów w układzie rodzajowym oraz analiza kosztów w układzie kalkulacyjnym. Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego w analizie kosztów.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, metoda asymilacji wiedzy, pokaz (prezentacja oprogramowania),
Ćwiczenia: praktyczna, analiza przypadków.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
99
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student posiada wiedzę na temat celów, koncepcji i sposobu
analizy kosztów w przedsiębiorstwie K_W01 egzamin wykład
Student rozróżnia systemy rachunku kosztów, dokonuje ich
podziału według horyzontu czasowego i według zasięgu
rozliczeń.
K_W02 egzamin wykład
Student dokonuje analizy kosztów w układzie rodzajowym i
według miejsc powstawania kosztów. K_U01 sprawdzian ćwiczenia
Student przeprowadza rozliczenia kosztów z zastosowaniem
arkusza rozliczenia kosztów. Student przeprowadza analizę
kosztów przy wykorzystaniu rachunku nośników kosztów w
ramach kalkulacji podziałowej i doliczeniowej.
K_U02 sprawdzian ćwiczenia
Rozumie potrzebę analizy kosztów w przedsiębiorstwie. K_K01 egzamin wykład
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Egzamin z wykładu obejmuje teorię rachunku kosztów (K_W02) i analizy kosztów (K_W01, K_K01) z uwzględnieniem wymagania komputerowego i jest przeprowadzany w formie pisemnej, 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 4 pkt). Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 punktów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-19 pkt. „ndst”, 20-23 pkt. „dst”, 24-27pkt. „dst+”, 28-31 pkt. „db”, 32-35 pkt. „db+”, pow. 35 pkt. „bdb”.
Zaliczenie z ćwiczeń dotyczy praktycznej umiejętność rozliczania kosztów (K_U02) i analizy kosztów (K_U01) i jest przeprowadzane w formie pisemnej, w postaci dwóch sprawdzianów, każde po 30 punktów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uzyskanie w sumie min 30 punktów. Aktywność na zajęcia premiowana jest dodatkowymi punktami, które doliczane są do sumy punktów uzyskanych ze sprawdzianów. Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, pow. 55 pkt. „bdb”.
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 5 godz.
udział w zaliczeniu 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 24 godz. 26 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 25 godz. 40 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
100
1. CZUBAKOWSKA K., GABRUSEWICZ W., NOWAK E., Podstawy rachunkowości zarządczej, PWE, WARSZAWA 2006.
2. NOWAK E., PIECHOTA R., WIERZBIŃSKI M., Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, WARSZAWA 2004
3. HAMROL M., Analiza finansowa przedsiębiorstwa ujęcie sytuacyjne, WAE w Poznaniu, Poznań 2005
4. WARNECKE H. J., BULLINGER H.J., HICHERT R., VOEGLE A., Rachunek kosztów dla inżynierów, WNT, WARSZAWA 1995.
5. KLUGE P.D., KUŻDOWICZ D, KUŻDOWICZ P., Skrypt do przedmiotu Podstawy rachunku kosztów, HTTP://WWW.ZCIE.UZ.ZGORA.PL/MATERIALY.HTML, UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI, ZIELONA GÓRA 2008 z późniejszymi zmianami.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. HOITSCH H.-J., LINGNAU V., Kosten- und Erlösrechnung. Eine controllingorientierte
Einführung. 6. AUFLAGE. SPRINGER, BERLIN 2007
2. KIZIUKIEWICZ T., Zarządcze aspekty rachunkowości, PWE, WARSZAWA 2003.
3. SCHMIDT A., Kostenrechnung - Grundlagen der Vollkosten-, Deckungsbeitrags- und Plankostenrechnung sowie des Kostenmanagements. 4. AUFLAGE. KOHLHAMMER, STUTTGART 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ.PAWEŁ KUŻDOWICZ
101
S O C J O L O G I A Z A R Z Ą D Z A N I A
Kod przedmiotu : 14.2-WEZ-ZAR-SZAR-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencja łem Społecznym Organizacj i
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z perspektywą socjologiczną w realizacji funkcji zarządzania, społecznym kontekstem zarządzania, a także rozwijanie umiejętności związanych z kierowaniem zachowaniami organizacyjnymi oraz zarządzaniem poprzez kulturę organizacyjną.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na minimum ocenę dostateczną z przedmiotu podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: zarządzanie z perspektywy socjologicznej; europejski model zarządzania; współczesne koncepcje
zarządzania; etyczny i społeczny kontekst zarządzania; kierowanie zachowaniami organizacyjnymi; socjologiczne
aspekty pracy na odległość, racjonalne, behawioralne i grupowe aspekty podejmowania decyzji menedżerskich;
zarządzanie przez kulturę organizacyjną; strategie zmian kultury organizacyjnej; zarządzanie konfliktem w
organizacji
Ćwiczenia: analiza etycznego i społecznego kontekstu zarządzania; metody kierowania zachowaniami
organizacyjnymi; sposoby niwelowania negatywnych społecznych następstw pracy na odległość, podejmowanie
decyzji menedżerskich; tworzenie, utrwalanie i zmiana kultury organizacyjnej; zarządzanie pracą zespołową;
kierowanie konfliktem w organizacji; praktyczne wykorzystanie metod i technik badań społecznych w zarządzaniu
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, prezentacja multimedialna
Ćwiczenia: praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe
102
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student wie, czym jest perspektywa
socjologiczna w zarządzaniu
K_W01 Bieżąca kontrola na zajęciach,
kolokwium
Ćwiczenia,
wykład
Student potrafi tworzyć, utrwalać i zmieniać
kulturę organizacyjną
K_U01 Bieżąca kontrola na zajęciach,
kolokwium Ćwiczenia
Student potrafi wykorzystać metody badań
socjologicznych w zarządzaniu
K_K01 Projekt, bieżąca kontrola na
zajęciach Ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego obejmującego swoją treścią tematy
realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń (K_W01); lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana
studentom z miesięcznym wyprzedzeniem. Kolokwium będzie składać się z 4 pytań otwartych z progami
punktowymi (progi punktowe dla poszczególnych ocen: 8-7,5 punktów – bdb, 7 punktów – db plus, 6,5-6,0 punktów
– dobry, 5,5 punktów – dst plus, 5,0-4,5 punktów – dostateczny). Ponadto studenci realizują projekt zespołowy
poddany ocenie (K_K01). Dodatkowo weryfikacji zostanie poddana aktywność studentów w trakcie ćwiczeń
(poprzez ocenę ich zaangażowania w pracę zespołową, udział w dyskusjach, ćwiczeniach praktycznych itp.)
(K_U01), która może zdecydować o podwyższeniu lub obniżeniu oceny uzyskanej z kolokwium zaliczeniowego i
projektu.
Warunki zaliczenia wykładów: obecność na wykładach – każda nieobecność na wykładzie obniża ocenę końcową
z wykładu o jeden stopień; chcąc anulować obniżenie oceny student może zaliczać dany wykład ustnie lub pisemnie
podczas konsultacji
Zasady ustalenia końcowej oceny z przedmiotu: 50% ocena z wykładów, 50% ocena z ćwiczeń
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
Konsultacje 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 18 godz. 31 godz.
przygotowanie do kolokwium 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Samodzielna praca studenta 1 ECTS 2 ECTS
103
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Łychmus P., Stankiewicz J., Kierownicy wobec sytuacji konfliktowych. Strategie radzenia z konfliktami, [w:] Oblicza współczesnego zarządzania organizacją, (red.) J. Stankiewicz, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2005.
2. Ratyński W., Psychologiczne i socjologiczne aspekty zarządzania, CH Beck, Warszawa 2005. 3. Seiler B., Stankiewicz J., Uwarunkowania sukcesu organizacji pozarządowych w systemie realizacji usług
społecznych, Prace i Materiały Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2005. 4. Stankiewicz J., Moczulska M., Formy partycypacji pracowników a możliwe ich konsekwencje społeczne, [w:]
Socjologiczne i psychologiczne problemy organizacji i zarządzania, (red. nauk.) S. Banaszak, K. Doktór, Wyd. Wyższej Szkoły Komunikacji i Zarządzania, Poznań 2007.
5. Stankiewicz J., Socjologia organizacji, Wyd. WSI, Zielona Góra, 1995.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Penc J., Zarządzanie dla przyszłości. Twórcze kierowanie firmą, Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków
1998 2. Stankiewicz J., Łychmus P., Bortnowska H., Deficyt problematyki etyki biznesu w ofertach firm szkoleniowych,
[w:] Globalizacja a społeczne aspekty przeobrażeń i zmian organizacyjnych, (red. nauk.) A. Potocki, Difin, Warszawa 2009
3. Stankiewicz J., Łychmus P., Kształtowanie wizerunku zewnętrznego przedsiębiorstwa jako pracodawcy poprzez etyczne zarządzanie personelem, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław 2009
4. Współczesne problemy socjologii organizacji i zarządzania. Wybrane zagadnienia, (red.) K.T. Konecki, B. Glinka, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2006
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. PATRYCJA ŁYCHMUS
104
Z A C H O W AN I A O R G AN I Z A C Y J N E
Kod przedmiotu: 14.4-WEZ-ZAR-ZORG-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
\Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 3
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
egzamin
Ćwiczenia 18 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie studentom wiedzy z podstaw psychologii społecznej, psychologii, socjologii, politologii i antropologii,
na których bazują zachowania organizacyjne, jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy, w zakresie wykorzystania
jej w praktyce do sprawniejszego komunikowania się, zrozumienia jednostek i grup a w konsekwencji
efektywniejszego kierowania ludźmi w organizacji. Celem jest także nakłonienie studentów do wykorzystania
mechanizmów wpływu społecznego, do osiągania zamierzonych celów. Wykorzystanie wiedzy z zakresu
spostrzegania i autoprezentacji do skutecznego tworzenia wizerunku własnej osoby.
WYMAGANIA WSTĘPNE: zaliczenie przedmiotu - psychologia
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Wprowadzenie do zachowań organizacyjnych. Indywidualne, grupowe i systemowe determinanty
zachowań organizacyjnych. Problematyka wpływu społecznego, perswazji, autoprezentacji. Konstruowanie
zespołu, definiowanie ról zespołowych. Kultura organizacyjna, jako wartość twórcza. Modele uczestnictwa
człowieka w organizacji.
Ćwiczenia: Problematyka rozpoznawania postaw i czynników determinujących postawy w miejscu pracy,
zagadnienia dotyczące procesu percepcji i spostrzegania społecznego Wywieranie wpływu na grupę – skuteczna
autoprezentacja. Asertywność, kreatywność, samoocena – problematyka budowania motywacji. Psychologiczne
role w zespole, kształtowanie działań proefektywnościowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwersatoryjny, wykład konwencjonalny (w zależności od prezentowanego tematu)
Ćwiczenia: praca indywidualna, praca z książką, metoda przypadków, gry dydaktyczne, praca w grupach,
dyskusja, metody ekspresyjne
105
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu kierunkowego
Opis efektu
K_W01
K_W08
Student rozpoznaje determinanty zachowań jednostek w organizacji – identyfikuje
postawy, komponenty i funkcje, cechy, mechanizmy kształtowania postaw oraz
identyfikuje i nazywa czynniki determinujące percepcję
Student rozpoznaje i definiuje mechanizmy, techniki wpływu społecznego oraz poznaje
znaczenie kultury organizacyjnej i pracy zespołowej w funkcjonowaniu organizacji
K_U14
K_U02
Student celowo wykorzystuje mechanizmy zmiany postawy
Student dokonuje autoprezentacji w celu kreowania pożądanego wrażenia własnej
osoby;
K_K01
K_K07
Student podnosi poziom samowiedzy i samooceny i modeluje zachowania asertywne;
Student jest kreatywny w pracy indywidualnej, dba o rozwój własnej
kreatywności, nie ogranicza kreatywności innych.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: Egzamin – (K_W08; ),(forma ustna, egzamin obejmuje odpowiedź studenta na trzy pytania, sformułowane w oparciu o prezentowane podczas wykładu treści teoretyczne i problemowe. Każde z pytań jest oceniane w skali od 5(odpowiedź wyczerpująca) do 2 (brak znajomości tematu), ocena końcowa jest wynikiem średniej arytmetycznej z trzech ocen.
Ćwiczenia: Zaliczenie z oceną, ocena na podstawie punktów cząstkowych uzyskanych w wyniku indywidualnej aktywności studenta (K_U14; K_K07) (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p. do 0,2p.), jak również, na podstawie aktywnego uczestnictwa studenta w pracy zespołowej (K_K01), (student za jednorazową aktywność może uzyskać 0,1p.), a także z wystąpienia autoprezentacyjnego – (K_U02), ocenianego w skali 0,1 do 0,4 (w zależności od stopnia atrakcyjności wystąpienia mierzonego oceną opartą na wcześniej podanych kryteriach poprawnego wystąpienia publicznego). Podstawę oceny stanowi ocena punktowa wynikająca ze sprawdzenia poziomu wiedzy teoretycznej studenta (K_W01),(test 20% pytań stanowią pytania otwarte, 80% pytań stanowią pytania zamknięte, jednokrotnego wyboru – pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach) - ustalona zostaje wartość punktów, którą student musi zdobyć w celu otrzymania oceny pozytywnej z testu – student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen punktowych z testu (56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0;). Studentowi po pozytywnym zaliczeniu testu do oceny końcowej doliczane są punkty z aktywności i wystąpienia. Suma punktów z testu oraz aktywności stanowi ocenę końcową z przedmiotu (bardzo dobry 5,0 – 4,65; dobry plus 4,64 – 4,25; dobry 4,24 – 3,75, dostateczny plus 3,74 – 3,35; dostateczny 3,34 – 3,0).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 4 godz. 4 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 26 godz. 40 godz.
106
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 20 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Aronson E., Wilson T., Akert R.: Psychologia społeczna. Serce i umysł. Zysk i S – ka, Poznań 1997; 2. Kożusznik B.: Zachowania człowieka w organizacji. PWE, Warszawa 2007; 3. Potocki A. (red.), Zachowania organizacyjne, Difin, Warszawa 2005; 4. Robbins S.: Zachowania w organizacji. PWE, Warszawa 2004; 5. Sikorski C., Zachowania ludzi w organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1999;
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Kenrick D., Neuberg S., Cialdini R., Psychologia społeczna Rozwiązane tajemnice, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006.
2. Doliński D., Techniki wpływu społecznego, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2006. 3. Cialdinii R., Wywieranie wpływu na ludzi Teoria i praktyka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk
2008.
UWAGI:
107
S Y S T E M Y I N F O R M A T Y C Z N E Z A R Z ĄD Z A N I A
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SIZ-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy i umiejętności dotyczących wykorzystania systemów informatycznych wspomagających zarządzanie przedsiębiorstwem.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak wymagań.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: System informacyjny a system informatyczny. Ewolucja systemów informatycznych. Rola systemów
informatycznych w zarządzaniu. Modułowość i integracja systemów informatycznych. Komputerowo zintegrowane zarządzanie. Zarządzanie relacjami z kontrahentami (CRM) z wykorzystaniem systemu informatycznego. Zastosowanie technologii informatycznych do e-handlu.
Laboratoria: Realizacja podstawowych procesów gospodarczych przedsiębiorstwa handlowego w systemie
informatycznym klasy ERP/ERPII (m.in. w obszarze zakupów, sprzedaży, gospodarki magazynowej), a także ocena kontrahentów na podstawie zakładowego archiwum danych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).
Laboratoria: zajęcia w pracowni komputerowej, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student charakteryzuje rolę systemów informatycznych w
zarządzaniu przedsiębiorstwem. K_W01 test wykład
108
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student opisuje podstawowe funkcjonalności systemów klasy
ERP/ERPII. K_W07 test wykład
Student wykorzystuje system informatyczny do wspomagania
realizacji podstawowych procesów w przedsiębiorstwie
handlowym.
K_U01
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Student ocenia przydatność wykorzystania systemu
informatycznego do zarządzania relacjami z klientami. K_U13
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Student jest otwarty na nowe trendy w wykorzystaniu systemów
informatycznych zarządzania w praktyce gospodarczej. K_K01
test,
dyskusja wykład
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę systemów informatycznych wspomagających zarządzanie przedsiębiorstwem handlowym, ich rolę we wspomaganiu procesów gospodarczych (K_W01), podstawowe funkcjonalności systemów klasy ERP/ERPII (K_W07), a także kierunki rozwoju systemów informatycznych zarządzania (K_K01). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.
Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie do wspomagania zarządzania przedsiębiorstwem handlowym (system klasy ERP/ERPII). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Realizacja projektu obejmuje wykorzystanie standardowego systemu klasy ERP/ERPII do przeprowadzenia typowego obiegu dokumentów w przedsiębiorstwie handlowym, a także analizy w zakresie zarządzania relacjami z klientami. Ocena jest uzależniona od:
- poprawności wprowadzonych danych do systemu informatycznego (K_U01) – 40% oceny końcowej,
- poprawności wykonanej analizy i oceny jej przydatności w aspekcie zarządzania relacjami z klientami (K_U13) – 40% oceny końcowej,
- aktywnego udziału w zajęciach oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (20% oceny końcowej).
Warunkiem zaliczenia zajęć laboratoryjnych jest oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie minimum 11 punktów (zasady ustalania oceny: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”).
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 9 godz. 6 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 30 godz.
109
przygotowanie do zaliczenia 15 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
2. Bytniewski A. Architektura zintegrowanego systemu informatycznego zarządzania. Wyd. AE, Wrocław 2005.
3. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. T.1-2, PWN, Warszawa 2008.
4. Kisielnicki J.: MIS – systemy informatyczne zarządzania. Wydawnictwo Placet, Warszawa 2008.
5. Kluge P.D., Kużdowicz P., Orzeszko P., Controlling wspomagany komputerowo z wykorzystaniem systemu klasy ERP. Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2005.
6. Nowicki A. (red.), Komputerowe wspomaganie biznesu. Wydawnictwo Placet, Warszawa 2006.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
6. Benon-Davies P., Inżynieria systemów informacyjnych. WNT, Warszawa 2004.
7. Knosala R., Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem. PWE, Warszawa 2007.
8. Lech P., Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERPII. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie. Difin, Warszawa 2003.
9. Simon A. R., Shaffer S.L., Hurtownie danych i systemy informacji gospodarczej. Zastosowanie w handlu elektronicznym. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002.
10. Wrycza S., Informatyka ekonomiczna. Podręcznik akademicki. PWE, Warszawa 2010.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. MARCIN RELICH
110
S Y S T E M Y W S P O M AG A N I A D E C Y Z J I
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SWD-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Pozyskanie wiedzy z obszaru współczesnych koncepcji i narzędzi wspomagania decyzji. Nabycie umiejętności w zakresie komputerowego modelowania i analizy wybranych problemów decyzyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak wymagań.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Proces podejmowania decyzji. Formalizacja problemów decyzyjnych. Podejmowanie decyzji przy wielu kryteriach.
Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności. Rozwój komputerowych narzędzi wspomagania decyzji. Systemy
wspomagania decyzji (SWD) a systemy informacyjne zarządzania. Charakterystyka i elementy systemu informacyjno-
decyzyjnego. Podstawowe koncepcje podejmowania decyzji wykorzystywane w SWD. Modelowanie procesów decyzyjnych.
Struktura i podstawowe technologie SWD: systemy zarządzania bazami danych, hurtownie danych, wielowymiarowe
dynamiczne analizy danych (OLAP). Proces pozyskiwania informacji z baz danych: eksploracja danych, systemy klasy Business
Intelligence.
Laboratoria: Specyfika funkcjonalności systemów informacyjno-decyzyjnych na przykładzie konkretnego systemu. Analiza
hurtowni danych – budowa kwerend analitycznych. Analiza danych z wykorzystaniem technologii OLAP oraz zintegrowanych
rozwiązań informatycznych w różnych obszarach działalności przedsiębiorstwa (np. sprzedaż, zakupy, gospodarka
magazynowa).
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).
111
Laboratoria: zajęcia w pracowni komputerowej, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student opisuje proces podejmowania decyzji przy wielu
kryteriach K_W01 test wykład
Student charakteryzuje różne klasy systemów wspomagania
decyzji. K_W07 test wykład
Wykorzystuje standardowe oprogramowanie do wielowymiarowej
dynamicznej analizy danych (OLAP) w przedsiębiorstwie. K_U01
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Buduje kwerendy analityczne w oparciu o bazę danych
przedsiębiorstwa oraz interpretuje i ocenia przydatność
otrzymanych wyników.
K_U13
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Student jest kreatywny w wykorzystaniu metod rozwiązania
problemów decyzyjnych. K_K04
test,
dyskusja wykład
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę podejmowania decyzji przy wielu kryteriach (K_W01), systemów wspomagania
decyzji wykorzystywanych w procesie zarządzania przedsiębiorstwem, ich charakterystykę oraz korzyści ich stosowania
(K_W07), a także wykorzystania różnych metod do rozwiązania problemów decyzyjnych w działalności przedsiębiorstwa
(K_K04). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny
końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.
Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie oparte na technologii OLAP. W ramach
zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Realizacja projektu obejmuje wykorzystanie oprogramowania do
przeprowadzenia wielowymiarowej dynamicznej analizy danych (np. w obszarze sprzedaży czy zakupów). Ocena jest
uzależniona od:
- poprawności wielowymiarowej analizy danych z wykorzystaniem narzędzi opartych na technologii OLAP (K_U01) – 40%
oceny końcowej,
- poprawności interpretacji uzyskanych wyników analizy (K_U13) – 40% oceny końcowej,
- aktywnego udziału w zajęciach oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (20% oceny końcowej).
Warunkiem zaliczenia zajęć laboratoryjnych jest oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie
minimum 11 punktów (zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”,
17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”).
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z laboratorium (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.
112
udział w konsultacjach 9 godz. 6 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 30 godz.
przygotowanie do zaliczenia 15 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Olszak C., Tworzenie i wykorzystanie systemów Business Intelligence na potrzeby współczesnej organizacji. Wyd. Akademia Ekonomiczna, Katowice 2007
2. Simon A. R., Shaffer S. L., Hurtownie danych i systemy informacji gospodarczej. Zastosowanie w handlu elektronicznym. Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2002.
3. Surma J., Business Intelligence. Systemy wspomagania decyzji biznesowych. PWN, Warszawa 2009. 4. Wolny W., Sroka H., Inteligentne systemy wspomagania decyzji. Wyd. Akademia Ekonomiczna Katowice
2009. 5. Wrycza S., Informatyka ekonomiczna. Podręcznik akademicki. PWE, Warszawa 2010.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Innowacyjne metody i narzędzia wspomagające podejmowanie decyzji w zarządzaniu, praca zbiorowa pod red. Adriana Kapczyńskiego. Wyd. Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2010.
2. Kaliszewski I., Wielokryterialne podejmowanie decyzji: obliczenia miękkie dla złożonych problemów decyzyjnych. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2008.
3. Turban E., Sharda R., Delen D., Decision Support and Business Intelligence Systems. Wyd. Pearson, 9 th ed., 2011.
4. Witkowska D., Metody wspomagające podejmowanie decyzji w zarządzaniu. Wyd. Firma Księgarsko - Wydawnicza "Menadżer", Łódź 2000.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
DR INŻ. MARCIN RELICH
.
113
P O L I T Y K A P R Z E M Y S Ł O W A
Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-PPRZ-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 18 1 zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Uświadomienie roli polityki przemysłowej w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji przemysłu, a także faktu, że polityka
przemysłowa powinna być traktowana jako człon w systemie gospodarczym państwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii
Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych
Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Istota, zakres i cele działalności przemysłowej. Struktury przemysłu, Pojęcie. rodzaje i instrumenty polityki
przemysłowej. Polska i unijna polityka przemysłowa. Polityka innowacyjna w Polsce. Formułowanie strategii rozwoju we współczesnym przemyśle. Strategia Europa 2020, a rozwój przemysłu. Mezoekonomia przemysłu w systemie nauk ekonomicznych. Rola przemysłu w gospodarce narodowej.
Ćwiczenia:
Uwarunkowania rozwoju przemysłu w warunkach polskich.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja
multimedialna
114
Ćwiczenia: opracowanie projektu, praca w grupach
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Uzyskanie podstawowej wiedzy z mechanizmów i instrumentów ekonomicznych dobrze rozwiniętych gospodarek rynkowych świata oraz celowo realizowanych współczesnych funkcji państwa.
K_W01 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Uzyskanie wiedzy o istocie, zasadach oraz głównych zadaniach polityki przemysłowej
K_W02 Projekt Metoda projektu
Uzyskanie wiedzy o instrumentach polityki
przemysłowej K_W07
Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student potrafi określić oddziaływanie polityki przemysłowej na procesy innowacyjne
K_U03 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student potrafi omówić funkcjonowanie
polityki przemysłowej w poszczególnych
sektorach przemysłu
K_U06 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw
K_K06 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 1 godz.
udział w egzaminie 2 godz. godz.
praca samodzielna:
wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 20 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. ... godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. godz.
115
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 87 godz. 78 godz.
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011..
2. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2006
3. K. Moszkowicz: Procesy innowacyjne w polskim przemyśle, AE we Wrocławiu, Wrocław 2001
4. A. Wieloński: Geografia przemysłu, Wyd. PWN, Warszawa 2000
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Z. Bartosik, Ekonomika i polityka przemysłowa, Wyd. Nauk. AE we Wrocławiu, Wrocław 1993 2. Lipowski, Polityka przemysłowa a wzrost konkurencyjności, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1997 3. Pełka, Przemysł Polski w perspektywie strategicznej. Polityka przemysłowa, strategie rozwoju i
restrukturyzacja, Orgmasz, Warszawa 1998
PROGRAM OPRACOWAŁ: PROF. UZ DR HAB. ARKADIUSZ ŚWIADEK
116
R E G I O N AL N Y S Y S T E M I N N O W A C J I
Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZAR-RSIN-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 3
zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 3
zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu systemów innowacyjnych jako głównych kategorii i determinant rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju, regionów i podmiotów gospodarczych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i procesów innowacyjnych
Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych
Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Ekonomika innowacji i procesu innowacyjnego, procesy innowacyjne w przemyśle w rozwoju regionalnym, teoria
klastrów, zasady metodologiczne konstrukcji regionalnych strategii innowacyjnych w Unii Europejskiej, źródła
finansowania RSI, najlepsze praktyki w procesie tworzenia RSI w krajach UE, Stanów Zjednoczonych i Japonii,
determinanty innowacyjności przedsiębiorstw polskich, warunki funkcjonowania regionów polskich i ich potencjał
innowacyjny, proces budowy RSI w Polsce, doświadczenia regionów polskich, efekty RSI w Polsce w kontekście
doświadczeń innych krajów.
Ćwiczenia:
Analiza regionalnych strategii innowacyjnych.
117
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład:
wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study
prezentacja multimedialna
Ćwiczenia:
opracowanie projektu
praca w grupach
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Student ma podstawową wiedzę z zakresu
budowy i funkcjonowania krajowego
systemu innowacji i jego uwarunkowań. K_W05 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student zna rolę procesu innowacyjnego i świadomości innowacyjnej w kreowaniu prawidłowych relacji w obszarze innowacji w kraju.
K_W013 Projekt Metoda projektu
Student potrafi ocenić istniejący system
innowacyjny danego kraju w kontekście
RSI. K_U05 Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student umie wskazać zbiór „najlepszych praktyk” krajów UE i USA stosowanych przy budowie RSI.
K_U16 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Doskonalenie umiejętności identyfikacji i
rozstrzygania problemów w praktyce. K_K01 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw.
K_K06 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
118
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 1 godz.
udział w egzaminie 2 godz. godz.
praca samodzielna:
wykonanie projektu 10 godz. 15 godz.
studiowanie literatury 5 godz. 20 godz.
przygotowanie prezentacji 5 godz. ... godz.
przygotowanie do kolokwium 5 godz. godz.
przygotowanie do egzaminu 10 godz. 15 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 87 godz. 78 godz.
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. A. Świadek, Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011. 2. Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa 2011 3. W. Janasz, K. Kozioł-Nadolna, Innowacje w organizacji, PWE, Warszawa 2011 4. Innowacje w strategii rozwoju organizacji w Unii Europejskiej, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa
2009 5. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.
Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Innowacyjność w skali makro i mikro, red. nauk. B. Kryk, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2009.
2. Innowacje w działalności przedsiębiorstw w integracji z Unią Europejską, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin, Warszawa 2005
3. Drucker P.F.: Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992 4. J. Wiśniewska, Ekonomiczne determinanty dyfuzji innowacji produktowych i technologicznych w banku
komercyjnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2004, 5. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, pr. zb. pod red. W. Janasza,– Difin,
Warszawa 2004 6. Janasz W., Janasz K, Prozorowicz M., Świadek A., Wiśniewska J.: Determinanty innowacyjności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001 7. Janasz W., Janasz K., Kornacka D., Świadek A., Wiśniewska J.: Innowacje w modelach działalności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003 8. Pomykalski: Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001
PROGRAM OPRACOWAŁ:
PROF. UZ DR HAB. ARKADIUSZ ŚWIADEK
119
F I N AN S E P R Z E D S I Ę B I O R S T W
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-FPRZ-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
5
W ykład 15 1 4
Egzamin
Laborator ium 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Egzamin
Laborator ium 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z podstawowymi metodami zarządzania finansami przedsiębiorstw.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość podstaw mikroekonomii, rachunkowości i matematyki finansowej.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład
1. Podstawowe pojęcia: stopa procentowa, zmienność wartości pieniądza w czasie, powtórzenie wybranych elementów matematyki finansowej .
2. Teoria ryzyka i portfela .
3. Struktura kapitału i koszt kapitału .
4. Analiza finansowa: analiza bilansu i analiza wskaźnikowa (rentowności, płynności, zadłużenia i aktywności) .
5. Zarządzanie kapitałem obrotowym netto.
6. Badanie opłacalności projektów inwestycyjnych – zastosowanie metody przyrostowych przepływów gotówkowych. Metody porównania opłacalności projektów dla projektów wzajemnie wykluczających się.
7. Zewnętrzne źródła finansowania. Analiza zapotrzebowania na finansowanie zewnętrzne. Analiza opłacalności kredytu. Analiza opłacalności leasingu.
Ćwiczenia
120
1. Ćwiczenia rachunkowe z zakresu zmienności wartości pieniądza w czasie i wybranych elementów matematyki finansowej.
2. Ćwiczenia z zakresu analizy ryzyka i portfela.
3. Ćwiczenia rachunkowe z zakresu szacowania kosztu kapitału.
4. Ćwiczenia rachunkowe z zakresu analizy zarządzania kapitałem obrotowym netto.
5. Tworzenie zestawienia przyrostowych przepływów gotówkowych dla przykładowego projektu inwestycji (2 godz.).
6. Analiza opłacalności projektów dla projektów wzajemnie wykluczających się.
7. Amortyzacja kredytu, porównanie kredytu i leasingu - ćwiczenia .
8. Omówienie wyników projektów z analizy finansowej (rentowności, płynności, zadłużenia i aktywności) .
9. Kolokwium .
METODY KSZTAŁCENIA:
Tradycyjny wykład, ćwiczenia rachunkowe.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student dysponuje podstawową wiedzą merytoryczną z zakresu finansów
K_W02 Egzamin Wykład
Student zna modele i metody ilościowe wspomagające podejmowanie racjonalnych decyzji ekonomicznych w zakresie zarządzania finansami
K_W06 Egzamin Wykład
Student potrafi przeprowadzić analizę prostych zjawisk i procesów gospodarczych
K_U03 Zaliczenie na ocenę - projekt Ćwiczenia
Student stosuje odpowiednie narzędzia do analizy zjawisk gospodarczych w zakresie finansów
K_U04 Zaliczenie na ocenę – kolokwium Ćwiczenia
Student potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w literaturze i Internecie, także w językach obcych w zakresie zarządzania finansami w przedsiębiorstwie
K_K02 Zaliczenie na ocenę - projekt Ćwiczenia
Student samodzielnie poszerza wiedzę i umiejętności na potrzeby wykonywanego projektu
K_K08 Egzamin Wykład
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Sprawdzanie stopnia przygotowania studentów oraz ich aktywności w trakcie ćwiczeń.
2. Kolokwium pisemne z progami punktowymi. Kolokwium będzie obejmowało zadania rachunkowe z całego zakresu materiału.
3. Ocena indywidualnych projektów studentów z zakresu analizy finansowej.
4. Egzamin ustny. Student otrzyma listę zagadnień egzaminacyjnych na początku semestru. Na podstawie tych zagadnień zostaną przygotowane pytania. Student losuje trzy pytania. Student odpowiada na nie w stopniu niedostatecznym (brak podstawowej wiedzy), dostatecznym (wiedza na podstawie wykładu – definicje i normy) lub rozszerzonym (wiedza z wykładu wzbogacona o treść zawartą w zalecanej literaturze). Stosowane będą następujące kryteria oceny:
ocena „bardzo dobry” – odpowiedź na trzy pytania udzielona w stopniu rozszerzonym,
ocena „dobry plus” – odpowiedź na dwa pytania udzielona w stopniu rozszerzonym, na jedno w stopniu podstawowym,
ocena „dobry” – odpowiedź na 2 pytania udzielona w stopniu podstawowym, na jedno w stopniu rozszerzonym,
121
ocena „dostateczny plus” - odpowiedź na trzy pytania udzielona w stopniu podstawowym,
ocena „dostateczny” – odpowiedź na dwa pytania udzielona w stopniu podstawowym, na jedno w stopniu niedostatecznym,
ocena „niedostateczny”- odpowiedź na dwa pytania w stopniu niedostatecznym.
Ostateczna ocena z przedmiotu uwzględnia ocenę z ćwiczeń (25%), ocenę z projektu (25%) i ocenę z egzaminu (50%), przy założeniu, że student osiągnął wszystkie zakładane efekty kształcenia w stopniu dostatecznym.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 20 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 40 godz. 45 godz.
przygotowanie do zaliczenia 40 godz. 42 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 125 125
Liczba punktów ECTS 5
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Rutkowski, Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa, 2003.
2. W. Gabrusewicz, Podstawy analizy finansowej, PWE, Warszawa, 2002.
3. S. A. Ross, W.H. Westerfield, B.D. Jordan, Finanse przedsiębiorstw, Dom wydawniczy ABC, Warszawa,
1999.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. E.F. Brigham, Podstawy zarządzania finansami firm, t. 2, PWE, Warszawa, 1997.
2. M.Dykto, B. Gumińska, R. Pastusiak, Finanse przedsiębiorstwa. Zadania i przykłady, Przedsiębiorstwo
specjalistyczne „Absolwent”, Łódź, 2000.
3. M. Sierpińska, T. Jachna, Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ
122
B A D A N I A M A R K E T I N G O W E
Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-ZAR-BMAR-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący:
Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomi i i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Stra teg icznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 IV
egzamin
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 IV
egzamin
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Prezentacja wiedzy zakresu badań marketingowych. Kształtowanie umiejętność zaprojektowania i organizacji badań marketingowych, wyboru metod i techniki badań, pomiaru, analizy danych, budowy kwestionariusza jako najpopularniejszego narzędzia stosowanego w badaniach, redukcji i analizy danych oraz prezentacji i oceny wyników badań marketingowych
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota i znaczenie badań marketingowych. Etapy procesu badania marketingowego. Proces doboru próby. Metody budowy kwestionariusza. Skale pomiarowe w badaniach marketingowych. Metody ankietowe w badaniach marketingowych. Metody wywiadów. Metody obserwacji i eksperymentu. Metody projekcyjne i heurystyczne w badaniach marketingowych. Metody redukcji i analizy danych. Metody prezentacji i oceny wyników badań marketingowych.
Ćwiczenia: Przyporządkowywanie podanych przykładów badań marketingowych do określonego typu badań wyodrębnionych ze względu na cel i funkcję badań. Gromadzenie i opracowywanie informacji marketingowych. Zaplanowanie badań marketingowych w przedsiębiorstwie i ich realizacja, w tym określenie celu, problemu badawczego, doboru próby badawczej, wybór metod i technik pomiaru, sporządzenie kwestionariusza, dokonanie redukcji i analizy danych oraz prezentacji i oceny wyników badań
123
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy,
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, metoda projektu, studia przypadków, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student posiada wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w badaniach marketingowych. Zna procedurę badań marketingowych, proces doboru próby do badań, skale pomiarowe w badaniach marketingowych.
K_W01 Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Zna metody i techniki badań marketingowych, metody budowy
kwestionariusza, metody redukcji i analizy danych oraz metody prezentacji i oceny wyników badania marketingowego.
K_W09 Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Student posiada umiejętność formułowania celu i zakresu badań marketingowych, przekształcania problemu decyzyjnego w problem badawczy, formułowania hipotez badawczych, dobrania próby do badań, samodzielnego wyboru sposobów pomiaru oraz metod i technik badawczych, analizy, interpretacji oraz prezentacji i oceny wyników badania marketingowego
K_U09 Projekt Ćwiczenia
Potrafi współdziałać i pracować w grupie K_K05 Zadania praktyczne w grupach Ćwiczenia
Student posiada zdolność do stosowania wiedzy i umiejętności w praktycznej działalności przedsiębiorstwa w obszarze przeprowadzania badań marketingowych
K_K07 Projekt
Ocena prezentacji
Ocena wystąpienia
Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin pisemny, który będzie obejmować materiał z wykładów (K_W01, K_W09). Egzamin będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: projektu dotyczącego zaprojektowania i przeprowadzenia badania
marketingowego na wybrany temat dla danego przedsiębiorstwa (K_U09, K_K05, K_K07) oraz zadań do
samodzielnego rozwiązania (K_K07). Projekt powinien zawierać: określenie celu badań, sformułowanie problemów
i hipotez badawczych, dobór próby do badań, metodę badań i instrumenty pomiarowe, opracowanie i
zaprezentowanie wyników badań oraz przedstawienie wniosków z badań.
Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego zaprojektowania i przeprowadzenia badania marketingowego na wybrany temat dla wybranego przedsiębiorstwa upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim. Warunkiem otrzymania zaliczenia z ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z projektu.
124
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
udział egzaminie 1 godz. 1godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 26 godz.
przygotowanie do egzaminu 14 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kaczmarczyk S., Badania marketingowe - metody i technik, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003.
2. Kędzior Z., Karcz K., Badania marketingowe w praktyce, PWE, Warszawa 2007.
3. Mazurek – Łopacińska K., Badania marketingowe – podstawowe metody i obszary zastosowań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 2002.
4. Perenc J., Badania marketingowe, Uniwersytet Szczeciński, Szczecin 2001.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Churchill G. A., Badania marketingowe. PWN, Warszawa 2002.
2. Kaden R. J., Badania marketingowe, PWE, Warszawa 2008.
3. Maison D., Zogniskowane wywiady grupowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
DR INŻ. ANETTA BARSKA, DR INŻ. MARIOLA MICHAŁOWSKA, DR JANUSZ ŚNIHUR
125
Z A R Z A D Z A N I E P R O J E K T A M I
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZPRO-1
Typ przedmiotu: Kierunkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Zakładu Zarządzania Stretrgicznego i Marketingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
egzamin
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
egzamin
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem nauczania przedmiotu jest: poznanie istoty projektu jako tymczasowego przedsięwzięcia podejmowanego
w celu wytworzenia unikalnego wyrobu lub dostarczenia unikalnej usługi. Poznanie modeli opisujących przebieg
projektu w czasie. Poznanie i stosowanie metod, technik i narzędzi zarządzania projektami.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie przedmiotów: podstawy zarządzania, nauka o organizacji, matematyka, statystyka.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Zakres tematyczny w ramach wykładu: miejsce i rola projektów w zarządzaniu; istota i rodzaje projektów; cykl życia
projektu; czynniki sukcesu projektu; inicjowanie i definiowanie projektów; ocena wykonalności projektów;
zarządzanie ryzykiem (analiza ryzyka projektów i strategie postepowania); określanie struktury projektów;
planowanie przebiegu projektu; szacowanie i przydzielanie zasobów projektu, budżetowanie projektu; zarządzanie
przebiegiem projektu; zespół projektowy jako zasób w projekcie; instytucjonalne formy zarządzania projektami;
informatyczne narzędzia zarządzania projektami; metodyki zarządzania projektami; dojrzałość projektowa
organizacji; prezentacja zarządzania projektami na przykładzie praktycznym.
Zakres tematyczny w ramach ćwiczeń: zastosowanie metod i technik: inicjowania i definiowania projektu;
zarządzanie interesariuszami projektu; zarządzanie ryzykiem w projekcie; planowanie struktury hierarchicznej i
kooperacyjnej projektu; planowanie przebiegu projektu; planowanie zasobów projektu; budżetowanie projektu;
planowanie zarządzania wykonawstwem projektu, w tym kontroli i koordynowania projektu; zamykanie projektu.
126
METODY KSZTAŁCENIA:
W ramach wykładów stosowane będą następujące metody: wykład konwencjonalny (wykład prowadzony przy
wykorzystaniu prezentacji zawierającej: modele, schematy, wykresy, tabele, definicje uzupełnione o przykłady
praktyczne i źródła tzw. przypisy); analiza studium przypadku (prowadzona przez wykładowcę na wybranym
przykładzie projektu „x”); praca z materiałami źródłowymi (wybrane przez studenta materiały z książek, czasopism
i źródeł internetowych).
W ramach ćwiczeń stosowane będą następujące metody: analiza studium przypadku projektu „x” (prowadzona
przez wykładowcę); projekt (praca w zespołach projektowych); praca z oprogramowaniem komputerowym
wspomagającym zarządzanie projektami, prezentacja i analiza porównawcza projektów (dyskusja na temat
przebiegu planowania, wykonania projektów i rezultatów prac zespołów projektowych).
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W02
K_U02
K_U03
Student rozumie istotę zarządzania projektami i rolę projektów w funkcjonowaniu i rozwoju organizacji. Przedstawi rodzaje projektów. Student wyjaśni uwarunkowania sukcesu zarządzania projektami. Zarządza projektem uwzględniając różne jego konteksty.
K_W03
K_U06
Student zna podstawowe metodyki zarządzania projektami. Opisze różnice między
nimi. Umie je zastosować.
K_W04
K_W13
K_U04
Student opisze cykl życia projektu uwzględniając jego rodzaj. Wie i umie tworzyć
harmonogram projektu, określić czas zadań, oszacować i przydzielić zasoby.
K_W13
K_U05
Student wymieni możliwości kształtowania struktury projektu. Posiada wiedzę w
zakresie analizy ryzyka zarzadzania projektami. Potrafi reagować stosowanie do
sytuacji.
K_W14
K_U13
Student przedstawi metody techniki: definiowania, planowania, organizowania,
wykonawstwa i zamykania projektu oraz kierowania pracą zespołów projektowych.
Wykorzystuje je na poszczególnych etapach zarządzania projektem.
K_K04
K_K10
Student w swoim zachowaniu kieruje się profesjonalizmem, w tym także w
zakresie zachowań – dostrzega i uwzględnia wartości pracowników i organizacji.
Student ma przekonanie o ważności przestrzegania etyki. W oparciu o nią
kształtuje własną postawę.
K_K01 Student ma świadomość konieczności ciągłego zdobywania wiedzy i
doświadczenia w zakresie zarządzania projektami.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu: Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin
prowadzony w formie pisemnej, zakresem obejmuje teorię zarządzania projektami omówioną w ramach wykładu i
ćwiczeń (K_W02; K_W03; K_W04; K_W13; K_W14).
Zaliczenie ćwiczeń: Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: wykazanie się znajomością przedstawionych w trakcie
ćwiczeń pojęć, modeli, metod, technik i narzędzi zarządzania projektami; przedstawienie cząstkowych i
końcowego opracowania projektów w wyznaczonym terminie; uzasadnienie wyboru zastosowanych metod i
technik zarządzania projektami do realizacji opracowywanego przez zespół projektowy przedsięwzięcia;
porównanie zgodności wyników projektu z wymaganiami, celem i zakresem przedsięwzięcia podjętym przez
zespół projektowy (K_U02; K_U03; K_U04; K_U05; K_U06; K_U13; K_K01; K_K04; K_K10).
127
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 6 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 25 godz. 28 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 12 godz. 18 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. R.K. Wysocki, Efektywne zarządzanie projektami, Wiley & Sons, 2013
1. Frame J.D., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-PRESS, Warszawa 2001. 2. Koszlajda A., Zarządzanie projektami IT, przewodnik po metodykach, Helion 2010. 3. Pawlak M., Zarządzanie projektami, PWN, Warszawa 2006. 4. Trocki M., Grucza B., Ogonek K., Zarządzanie projektami, PWE, Warszawa 2003.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. A Guide to the Project Management of Knowledge (PMBoK® Guide) – Fourth Edition, PMI, Newton Square,
PA, USA 2008. 2. Kerzner H., Advanced Project Management, Edycja polska, Helion, Gliwice 2005. 3. Kerzner H., Zarządzanie projektami. Studium przypadków. Projekty z różnych dziedzin gospodarki, najlepsze
praktyki zarządzania projektami, przykłady pułapek czyhających na kierowników projektów, Helion, Gliwice 2005.
4. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010. 5. Project Cycle Management Guidelines, European Commission, EuropeAID Cooperation Office, Brussels 2004. 6. Skuteczne Zarządzanie Projektami PRINCE2, OGC 2005.
PROGRAM OPRACOWAŁA:
dr hab. inż. Karolina Mazur, prof. UZ
128
P R AW O W Ł AS N O Ś C I I N T E L E K T U A L N E J
Kod przedmiotu: 10.0-WEZ-ZAR-PRWIN-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczycie l akademicki Wydziału
Prawa i Administracj i
Forma
zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia
Punkty
ECTS
Studia s tacjonarne
2 W ykład 30 2 4 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 18 2 4 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu genezy regulacji własności
intelektualnej. Kluczowym celem jest przedstawienie przedmiotu prawa autorskiego, podmiotu prawa autorskiego,
treści prawa autorskiego, przejście prawa autorskiego, ochrona autorskich praw osobistych i majątkowych, praw
pokrewnych, prawnokarnej ochrony prawa autorskiego. Omówienie prawa własności przemysłowej: wynalazku,
wzoru użytkowego, wzoru przemysłowego, znaków towarowych, oznaczeń geograficznych i topografii układów
scalonych. Przedstawienie umów międzynarodowych z zakresu ochrony własności intelektualnej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Geneza regulacji własności intelektualnej. Przedmiot prawa autorskiego. Podmiot prawa autorskiego. Treść prawa
autorskiego. Przejście prawa autorskiego. Ochrona autorskich praw osobistych i majątkowych. Prawa pokrewne.
Prawnokarna ochrona prawa autorskiego. Prawo własności przemysłowej. Wynalazki, wzory użytkowe, wzory
przemysłowe. Znaki towarowe i oznaczenia geograficzne. Topografia układów scalonych. Ochrona własności
przemysłowej, umowy międzynarodowe z zakresu ochrony własności intelektualnej.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy. Analiza przepisów prawa. Klasyczna metoda problemowa.
Referat będzie polegał na opracowaniu wybranych zagadnień z poszczególnych instytucji prawa własności
intelektualnej.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
129
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W08 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i
prawa autorskiego
K_U05 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami w
celu rozwiązywania konkretnego zadania z zakresu korzystania z przedmiotu własności
intelektualnej
K_U06 wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy
zawodowej
K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie obowiązujących przepisów prawa
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym, w którym student będzie oceniany wg założonych wcześniej
efektów kształcenia oraz oceną z referatu (K_W08, K_U05, K_U06, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładzie 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 7 godz. 16 godz.
przygotowanie do zaliczenia 7 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 50
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Barta J., Prawo autorskie i prawa pokrewne, Wolters Kluwer, Warszawa 2007; 2. Golat R., Prawo autorskie i prawa pokrewne, C.H. Beck, Warszawa 2004; 3. Promińska U., Prawo własności przemysłowej, Wolters Kluwer, Kraków 2005; 4. du Vall M., Prawo własności przemysłowej, Wolters Kluwer, Kraków 2005; 5. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku, Dz.U. Nr 78, poz. 483 z 1997r.; 6. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz.U. Nr 90, poz. 631 z 2006 r.; 7. Konwencja berneńska o ochronie utworów literackich i artystycznych, Berno.1886.09.09, Dz.U. Nr 3, poz. 16 z
1922 r.; 8. Powszechna konwencja o prawie autorskim, Genewa.1952.09.06, Paryż.1971.07.24, Dz.U. Nr 8, poz. 28, z
1978 r.; 9. Ustawa z dnia 30 czerwca 2000 r. prawo własności przemysłowej, Dz.U. Nr 119, poz. 1117 z 2003 roku z
późniejszymi zmianami;
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Barta J., System prawa prywatnego, tom 13. C.H. Beck, Warszawa 2007.
130
S T R A T E G I A C Z Y S T S Z E J P R O D U K C J I
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-SCPR-1
Typ przedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną
Forma
zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia
Punkty
ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej istoty i rozwoju koncepcji czystszej
produkcji w Polsce i na świecie. Ponadto wykształcenie u studentów umiejętności kreatywnego myślenia łączącego
wiedzę o wyrobie, procesie produkcyjnym oraz relacjach ze środowiskiem. Wykształcenie umiejętności pracy
zespołowej. Istotnym jest umiejętność identyfikacji zagrożeń środowiskowych i szukania rozwiązań optymalizacji
przepływów surowcowo-energetycznych oraz technik minimalizacji odpadów.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: Ogólna charakterystyka istoty i rozwoju koncepcji oraz strategii czystszej produkcji (CP) na świecie i w
kraju. CP jako prośrodowiskowy trend działalności gospodarczej. Charakterystyka narzędzi wdrażania strategii CP
(m.in.: pozwolenia zintegrowane, BAT-najlepsze dostępne technologie, techniki minimalizacji odpadów, ocena
cyklu życia - LCA, projektowanie ekologiczne, ekoznakowanie, ocena oddziaływania na środowisko – OOŚ, ocena
ryzyka, analiza kosztów i korzyści.
Ćwiczenia: Charakterystyka narzędzi wdrażania strategii CP (m.in.: pozwolenia zintegrowane, BAT, LCA, OOŚ,
ocena ryzyka, analiza kosztów i korzyści. Geneza i zasady wdrażania sformalizowanych Systemów Zarządzania
Środowiskowego (SZŚ) w przedsiębiorstwie wg EMAS i ISO serii 14000x. Projekty CP w Polsce – ekologia
przemysłowa jako nowy trend w ochronie środowiska.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykłady konwencjonalne.
131
Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burza mózgów, prezentacje.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna elementarną terminologię związaną z
wprowadzaniem strategii Czystszej Produkcji w organizacji. K_W01 Kolokwium, bieżąca
kontrola na zajęciach W, Ćw.
Student potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu zarządzania
środowiskowego, analizować dane oraz zna techniki
komputerowe wspomagające zarządzanie środowiskowe. K_U01
Prezentacja, projekt,
burza mózgów Ćw.
Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i
wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania
projektowego. K_K02 Projekt Ćw.
WARUNKI ZALICZENIA:
Studenci zobowiązani są do uzyskania z wykładu zaliczenia z oceną. Warunkiem uzyskania zaliczenia z oceną
pozytywną jest co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi w kolokwium zaliczającym wykład.
Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Warunkiem zaliczenia
jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium sprawdzającego
teoretyczną wiedzę studenta niezbędną do poprawnego wykonania zadań projektowych. Kolokwium realizowane
jest na zakończenie kursu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60
% pytań. Projekty realizowane są w grupach kilkuosobowych
z wykorzystaniem techniki – burzy mózgów. Studenci w trakcie realizacji projektów starają się formułować zadania
oraz dostosowywać do nich metody i techniki CP.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 17 godz. 27 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 12 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Fijał T., Ekologiczne i ekonomiczne efekty realizacji strategii czystszej produkcji w wybranych przedsiębiorstwach, Wyd. AE w Krakowie, Kraków 2005.
2. Kobyłko G., Proekologiczne zarządzanie przedsiębiorstwem, Wyd. AE, Wrocław 2007. 3. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wyd. C. H. Beck,
Warszawa 2004. 4. Nierzwicki W., Zarządzanie środowiskowe, PWE, Warszawa 2006.
132
5. Poskrobko B., Zarządzanie środowiskiem. PWE Warszawa 2007.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Graczyk M., Zarządzanie proekologiczne. Wyd. Politechniki Zielonogórskiej, Zielona Góra 1999. 2. Nowak Z., Zarządzanie środowiskiem. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2001. 3. Gajdzik B., Wyciślik A., Wybrane aspekty ochrony środowiska i zarządzania środowiskowego, Wyd. Politechniki
Śląskiej, Gliwice 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. LESZEK KAŹMIERCZAK-PIWKO
133
I N N O W AC J E E K O L O G I C Z N E W P R Z E D S I Ę B I O R S T W I E
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-INEWP-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studentów z problematyką ekoinnowacyjnej działalności współczesnego przedsiębiorstwa. W szczególności w zakresie konstrukcji procesu tworzenie ekoinnowacji wewnątrz firmy, ich typologii, podstawowych determinantów, oraz efektów i procesu dyfuzji w przestrzeni regionalnej. Ponadto celem przedmiotu jest zdobycie przez studentów wiedzy i umiejętności poszukiwania źródeł finansowania dla poszczególnych typów innowacji ekologicznych. Nabycie przez studentów umiejętności prezentowania własnych pomysłów innowacyjnych.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Paradygmat rozwoju zrównoważonego jako wyznacznik proekologicznej działalności współczesnych
przedsiębiorstw. Podstawowe determinanty oraz instrumenty proekologicznego zarządzania firmą. Przebieg
procesu tworzenia innowacji w przedsiębiorstwie. Najważniejsze źródła finansowanie proekologicznych rozwiązań
innowacyjnych w przedsiębiorstwie
Ćwiczenia: Etapy procesu tworzenia innowacji w przedsiębiorstwie oraz teoretyczne aspekty procesu ich dyfuzji w
przestrzeni lokalnej i regionalnej. Rola ekoinnowacji w tworzeniu wartości przedsiębiorstwa. Znaczenie wiedzy i
kompetencji ekologicznych w budowaniu pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstwa. Najważniejsze źródła
finansowanie proekologicznych rozwiązań innowacyjnych w przedsiębiorstwie
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykłady konwencjonalne.
134
Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burza mózgów, prezentacje, dyskusje.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji
Forma
zajęć
Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu
innowacyjności ekologicznej i proekologicznego
zarządzania przedsiębiorstwem. K_W01
Kolokwium, bieżąca kontrola na
zajęciach W, Ćw.
Student posiada umiejętność prezentowania
własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii
związanych z kreacją i wdrażaniem ekoinnowacji w
przedsiębiorstwie.
K_U01 Dyskusja, prezentacja Ćw.
Student jest kreatywny, odpowiedzialnie
przygotowuje się do swojej pracy i poprawnie
wykonuje zadania projektowe K_K02 Projekt Ćw.
WARUNKI ZALICZENIA:
Studenci zobowiązani są do uzyskania zaliczenia wykładu z oceną. Zaliczenie z oceną pozytywną otrzymuje
student, który uzyska przynajmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na w kolokwium kończącym cykl wykładów.
Student zobowiązany jest do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń audytoryjnych na ocenę. Warunkiem zaliczenia
ćwiczeń audytoryjnych jest złożenie i zaprezentowanie projektu dotyczącego problematyki innowacji ekologicznych
w przedsiębiorstwie, uzyskanie co najmniej 60% pozytywnych odpowiedzi z kolokwium. Wynik kolokwium stanowić
będzie ocenę wiedzy, a projekt i jego prezentacja umiejętności studenta. Na ocenę końcową z ćwiczeń
audytoryjnych składać się będą: ocena z kolokwium (50%), ocena projektu 30%, oraz aktywność na zajęciach
(15%).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach
5 godz.
9 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 17 godz. 27 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 12 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
135
LITERATURA PODSTAWOWA
1. Adamczyk J., Nitkiewicz T., Programowanie zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.
2. Burzyńska D., Fila J., Finansowanie inwestycji ekologicznych w przedsiębiorstwie, Difin Warszawa 2007. 3. Chodyński A. Wiedza i kompetencje ekologiczne w strategiach rozwoju przedsiębiorstw, Difin Warszawa 2007. 4. Janasz W., Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin Warszawa 2011. 5. Janasz W., Kozioł K., Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007. 6. Szabłowski J., (red.), Zarządzanie innowacjami. Teoria i praktyka, Balikesir Universitesi, Wyższa Szkoła
Finansów i Zarządzania w Białymstoku, Białystok 2006. LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
1. Graczyk. A., (red.), Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2008. 2. Graczyk M., Zarządzanie proekologiczne, Wydawnictwo Politechniki Zielonogórskiej, Zielona Góra 1999. 3. Janasz W., (red.), Innowacje w działalności przedsiębiorstw w integracji z Unią Europejską, Difin Warszawa
2005. 4. Prahald C.K., Krishnan M.S., Nowa era innowacji, Wyd. Naukowe PWN Warszawa 2010. 5. Trocki M., (red.), Innowacyjne systemy, procesy i metody zarządzania międzynarodowego, SGH w Warszawie,
Warszawa 2008.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. LESZEK KAŹMIERCZAK-PIWKO
136
Z A R Z Ą D Z A N I E Ś R O D O W I S K O W E W P R Z E D S I Ę B I O R S T W I E
Kod przedmiotu: 04.5-WEZ-ZAR-ZŚWPR-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną
Forma
zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia
Punkty
ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej niesformalizowanych i
sformalizowanych systemów zarządzania środowiskowego oraz metod i instrumentów diagnostycznych
umożliwiających wprowadzenie tych systemów do praktyki funkcjonowania przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności
posługiwania się standardami ISO serii 14000x oraz EMAS w organizacji. Wykształcenie umiejętności pracy
zespołowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Koncepcja zrównoważonego rozwoju na poziomie mikroekonomicznym i podstawy budowy systemu
zarządzania środowiskowego (SZŚ); system zarządzenia środowiskowego w przedsiębiorstwie – ewolucja
koncepcji; instrumenty i techniki zarządzania środowiskiem; informacja ekologiczna w kontekście wdrażania
systemów zarządzania środowiskowego.
Ćwiczenia: Zrównoważony rozwój i jego oddziaływanie na systemy zarządzania środowiskowego w
przedsiębiorstwie; budowa i funkcjonowanie sformalizowanych systemów zarządzania środowiskowego w
przedsiębiorstwie (ISO 14000x i EMAS); instrumenty i techniki zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie;
finansowanie ochrony środowiska w przedsiębiorstwie; diagnozowanie aspektów środowiskowych i zasada
ciągłego doskonalenia systemu; dokumentacja systemów – polityka środowiskowa; koszty i korzyści wprowadzania
systemów zarządzania środowiskowego.
137
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny.
Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burzę mózgów.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
. Student ma podstawową wiedzę z zakresu dokumentacji
norm ISO serii 14000x i EMAS; zna instrumenty i techniki
zarządzania środowiskowego
K_W01
Kolokwium,
bieżąca kontrola na
zajęciach
W, Ćw.
Student potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu zarządzania
środowiskowego, analizować dane oraz zna techniki
komputerowe wspomagające zarządzanie środowiskowe w
przedsiębiorstwie
K_U01 Dyskusja,
prezentacja Ćw.
Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i
wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania
projektowego
K_K02 Projekt, burza
mózgów Ćw.
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: Studenci zobowiązani są do uzyskania z wykładu zaliczenia z oceną. Warunkiem uzyskania zaliczenie
jest co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na pytania w kolokwium kończącym cykl wykładów.
Ćwiczenia: Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Warunkiem
zaliczenia jest uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium sprawdzającego teoretyczną wiedzę studenta. Kolokwium
realizowane jest na zakończenie kursu (po konsultacji ze studentami może zostać podzielone na dwie części - w
połowie i na koniec semestru). Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej
60 % pytań. Projekty i ich prezentacja realizowane są w grupach kilkuosobowych. Student uczestniczy w
dyskusjach i rozwiązywaniu zadań problemowych w grupie.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 17 godz. 27 godz.
przygotowanie do zaliczenia 8 godz. 12 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
138
1. Górzyński J., Podstawy analizy środowiskowej wyrobów i obiektów. WNT. Warszawa 2007
2. Graczyk A. (red.), Zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwie, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2008
3. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocean cyklu życia procesów wytwórczych. PWN.
Warszawa 2007.
4. Lewandowski J., Zarządzanie środowiskiem w przedsiębiorstwie. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź
2000
5. Matuszak-Fleiszman A., Determinanty doskonalenia systemu zarządzania środowiskowego zgodnego z
wymaganiami Normy ISO 14001, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2010
6. Poskrobko B., Poskrobko T., Zarządzanie środowiskiem w Polsce, PWE, Warszawa 2012.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Ejdys J., Kobylińska U., Lulewicz A., Zintegrowane systemy zarządzania jakością środowiskiem i
bezpieczeństwem pracy. Teoria i praktyka. Politechnika Białostocka, Białystok 2006
2. Grudzewski W. M., Hejduk I. (red.), Przedsiębiorstwo przyszłości, Warszawa 2000
3. Lewandowska A., Środowiskowa ocena cyklu życia produktów na przykładzie wybranych typów pomp
przemysłowych. Wyd. AE w Poznaniu. Poznań 2006
4. Poskrobko B. (red.), Zarządzanie środowiskiem, PWE, Warszawa, 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. LESZEK KAŹMIERCZAK-PIWKO
139
P O D S T AW Y C O N T R O L L I N G U
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-PCON-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z koncepcją i instrumentarium controllingu w przedsiębiorstwie, rozumianego przede wszystkim jako całościowe planowanie i sterowanie działalnością przedsiębiorstwa z punktu widzenia zapewnienia rentowności. Nabycie umiejętności rozwiązywania problemów decyzyjnych w przedsiębiorstwie z wykorzystaniem metod controllingu.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Rachunkowość finansowa zaliczona w semestrze II.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Pojęcia i koncepcja realizacji controllingu w przedsiębiorstwie. Funkcje, rodzaje, cele i zadania
controllingu. Rachunkowość jako baza controllingu. Controlling a kontrola. Instrumentarium controllingu. Zintegrowane planowanie działalności przedsiębiorstwa. Ewidencja danych rzeczywistych. Analiza odchyleń danych rzeczywistych i planowanych. Controlling wspomagany komputerowo.
Ćwiczenia: Pojęcia i koncepcja realizacji controllingu w przedsiębiorstwie. Rachunkowość jako baza
controllingu. Instrumentarium controllingu. Zintegrowane planowanie działalności przedsiębiorstwa. Ewidencja danych rzeczywistych. Analiza odchyleń danych rzeczywistych i planowanych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja rozwiązań w arkuszu kalkulacyjnym).
Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
140
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student definiuje pojęcie controllingu. Wskazuje i opisuje funkcje, rodzaje, cele i zadania controllingu.
K_W01 test wykład
Charakteryzuje wybrane narzędzia controllingu operacyjnego i strategicznego, wykorzystuje je oraz interpretuje i porównuje otrzymane wyniki.
K_W09 test wykład
Opracowuje i wykorzystuje narzędzia controllingu do planowania, ewidencji danych rzeczywistych, jak również przeprowadzenia analizy odchyleń i proponowania działań korygujących.
K_U09
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Rozwiązuje problemy decyzyjne z wybranych obszarów działalności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem metod controllingu. K_U01
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Jest otwarty na nowe nurty w obszarze komputerowo wspomaganego controllingu w przedsiębiorstwie.
K_K01 test wykład
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu obejmuje koncepcję, funkcje, rodzaje, cele i zadania controllingu oraz cechy metod i
narzędzi controllingu w przedsiębiorstwie (K_W01, K_W09) z uwzględnieniem wspomagania komputerowego (K_K01). Zaliczenie wykładu jest w formie pisemnej – 10 pytań (każde po 2 punkty). Zasady ustalania zaliczenia: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.
Na ćwiczeniach analizowane i rozwiązywane są przykłady z omawianego zakresu materiału wraz z
interpretacją i porównywaniem otrzymanych wyników (K_U09, K_U01). Ponadto studenci w grupach 2-3 osobowych opracowują projekt przedstawiający istotę zintegrowanego planowania działalności przedsiębiorstwa z analizą odchyleń (K_U09) oraz propozycją działań korygujących w celu zapewnienia planowanej rentowności przedsiębiorstwa (K_U01). Ocena końcowa jest uzależniona od:
- oceny pracy zaliczeniowej (projektu) oddanej w postaci wydruku– na ocenę mają wpływ: prezentowane treści pod względem merytorycznym (40%), ujęcie własnych propozycji działań korygujących wraz z ich analizą (25%) (K_U09, K_U01), systematyczna praca nad projektem (10%), „obrona” projektu (20%), aktywny udziału w zajęciach (5% oceny końcowej).
Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, 55-60 pkt. „bdb”.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 17 godz. 24 godz.
141
przygotowanie do zaliczenia 12 godz. 14 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kluge P.D. (red.), Skrypt do przedmiotu Podstawy controllingu, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.
2. Kluge, P.D. et al.: Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Zielona Góra 2001
3. Kluge, P.D. / Kużdowicz, P. Orzeszko, Controlling wspomogany komputerowo zwykorzystaniem systemu ERP, Zielona Góra 2005
4. Nowak, E. (red.): Controlling w przedsiębiorstwie. Koncepcje i instrumenty, OddK, Gdańsk 2003.
5. Nowak, E. (red.): Podstawy controllingu, wyd. AE im. Oskara Langego, Wrocław 1996
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Leszczyński Z., Wnuk T., Controlling, Fundacja Rozwoju Rachunkowości w Polsce, Warszawa
2000.
2. Nahotko S., Podstawy controllingu finansowego, OPO Bydgoszcz 2000.
3. Kulinska-Sadlocha, E., Controlling w banku, rozdział 2, PWN, Warszawa 2003
4. Hoitsch, H.J. / Lingnau, V.: Kosten- und Erlösrechnung – Eine controllingorientierte Einführung, Springer 2007
5. Reichmann, T.: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten, Vahlen München 2001
6. Vollmuth H. J.: Controlling. Planowanie, kontrola, kierowanie., Placet, Warszawa 2003.
7. Vollmuth H.J. Controlling. Instrumenty od A do Z, Placet, Warszawa, 1995.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR LILIANNA WAŻNA
142
Z I N T E G R O W AN E P L AN O W A N I E W S Y S T E M I E E R P
Kod przedmiotu: 04.3-WEZ-ZAR-ZPSERP-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z problematyką planowania w zintegrowanych systemach informatycznych wspomagających zarządzanie przedsiębiorstwem. Nabycie umiejętności wykorzystywania metod planowania programu produkcji, sprzedaży i zakupów dostępnych w systemach ERP.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Rachunkowość finansowa zaliczona w semestrze II.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Charakterystyka zintegrowanych systemów informatycznych zarządzania klasy ERP. Metody
planowania programu sprzedaży, produkcji i zakupów dostępne w systemach ERP – prezentacja i porównanie. Moduły zaawansowanego planowania i harmonogramowania APS oferowane w ramach systemu ERP. Problemy jakości danych.
Ćwiczenia: Metody planowania programu sprzedaży, produkcji i zakupów dostępne w systemach ERP –
porównywanie. Moduły zaawansowanego planowania i harmonogramowania APS oferowane w ramach systemu ERP – analiza korzyści. Problemy jakości danych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).
Ćwiczenia: ćwiczenia z analizą przykładów, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
143
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student definiuje zintegrowane systemy zarządzania klasy ERP. Wskazuje i opisuje podstawowe funkcjonalności systemu ERP.
K_W01 test wykład
Zna i charakteryzuje metody planowania programu sprzedaży, produkcji i zakupów w systemach ERP.
K_W09 test wykład
Wykorzystuje te metody do oceny potrzeb i problemów przedsiębiorstwa w obszarze sprzedaży, produkcji i zakupów.
K_U01
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Interpretuje i porównuje informacje uzyskane przy wykorzystaniu metod planowania dostępnych w ERP.
K_U09
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
Jest otwarty na nowe nurty zarządzania przedsiębiorstwem w zakresie zaawansowanego planowania i harmonogramowania dostępnego w zintegrowanych systemach klasy ERP. K_K01
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie wykładu obejmuje problematykę zintegrowanych systemach informatycznych wspomagających
zarządzanie przedsiębiorstwem (K_W01) ze szczególnym uwzględnieniem procesu planowania sprzedaży, produkcji i zapotrzebowania materiałowego (K_W09). Zaliczenie jest w formie pisemnej – 10 pytań (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-10 pkt. „ndst”, 11-12 pkt. „dst”, 13-14 pkt. „dst+”, 15-16 pkt. „db”, 17-18 pkt. „db+”, 19-20 pkt. „bdb”.
Na ćwiczeniach analizowane i rozwiązywane są przykłady z omawianego zakresu materiału wraz z
interpretacją i porównywaniem otrzymanych wyników (K_U01, KU09). Ponadto studenci w grupach 2-3 osobowych opracowują projekt przedstawiający istotę zintegrowanego planowania działalności przedsiębiorstwa z analizą i porównaniem wybranych możliwości przykładowego systemu ERP (K_U01, K_U09, K_K01). Ocena końcowa jest uzależniona od:
- oceny pracy zaliczeniowej (projektu) oddanej w postaci wydruku– na ocenę mają wpływ: prezentowane treści pod względem merytorycznym (40%), ujęcie własnych analiz i porównań wybranych możliwości przykładowego systemu ERP (25%) (K_U09), systematyczna praca nad projektem (10%), „obrona” projektu (20%), aktywny udziału w zajęciach (5% oceny końcowej).
Zasady ustalania oceny końcowej: 0-29 pkt. „ndst”, 30-36 pkt. „dst”, 37-42 pkt. „dst+”, 43-48 pkt. „db”, 49-54 pkt. „db+”, 55-60 pkt. „bdb”.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 9 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 17 godz. 24 godz.
144
przygotowanie do zaliczenia 12 godz. 14 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adamczewski P, Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, wyd. IV, wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2004.
2. Kluge P.D., (Red.), Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001
3. Kluge P.D., Kużdowicz P., Orzeszko P., Controlling wspomagany komputerowo z wykorzystaniem systemu klasy ERP, Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2005.
4. Lech P., Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERPII. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie, Difin, Warszawa 2003.
5. Muhlemann A.P., Oakland J.S., Lockyer K.G., Zarządzanie. Produkcja i usługi, PWN, Warszawa 1997.
6. Dokumentacja produktu proALPHA, SAP R3.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Adamczewski P., Informatyczne wspomaganie łańcucha logistycznego, Wyd. AE w Poznaniu,
Poznań 2001.
2. Kluge P.D. (red.), Skrypt do przedmiotu Podstawy controllingu, http://www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR LILIANNA WAŻNA
145
K R AJ O W Y S Y S T E M I N N O W AC J I
Kod przedmiotu: 14.8-WEZ-ZAR-KSIN-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: j. polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
Zaliczenie ustne na ocenę
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie ustne na ocenę
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania krajowego systemu innowacji i jego uwarunkowań.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
W zakresie:
Wiedzy: -------------
Umiejętności: ------------
Kompetencji społecznych: ------------
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Ekonomika innowacji i procesu innowacyjnego. Wpływ procesów innowacyjnych, które zachodzą w przemyśle na
rozwój kraju. Teoria klastrów. Ujęcie instytucjonalnych i neoinstytucjonalnych teorii firm w krajowym systemie
innowacji. Zasady metodologiczne konstrukcji krajowych strategii innowacyjnych w Unii Europejskiej.
Ćwiczenia:
Struktury i powiązania występujące w Krajowych Systemach Innowacji. Źródła finansowania Krajowych Systemów
Innowacji. Praktyka budowy Krajowych Systemów Innowacji w krajach unitarnych, federacyjnych i regionalnych.
Najlepsze praktyki w procesie tworzenia Krajowych Systemów Innowacji w krajach UE, Stanów Zjednoczonych i
Japonii. Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw polskich. Warunki funkcjonowania przedsiębiorstw polskich
146
i ich potencjał innowacyjny Proces budowy Krajowych Systemów Innowacji w Polsce. Doświadczenia regionów
polskich. Efekty Krajowych Systemów Innowacji w Polsce w kontekście doświadczeń innych krajów.
METODY KSZTAŁCENIA:
wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja multimedialna,
opracowanie projektu, praca w grupach
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Student ma podstawową wiedzę z zakresu
budowy i funkcjonowania krajowego
systemu innowacji i jego uwarunkowań.
K_W01 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student potrafi ocenić istniejący system
innowacyjny danego kraju w kontekście
RSI.
K_U02 Projekt Metoda projektu
Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia
K_K02 Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student zna miejsce KSI jako głównej determinanty rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju.
K_W08 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student umie wskazać zbiór „najlepszych praktyk” krajów UE i USA stosowanych przy budowie KSI.
K_U05 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Doskonalenie umiejętności identyfikacji i
rozstrzygania problemów w praktyce. K_K06 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – egzamin w formie ustnej Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział na wykładach 15 godz. 9 godz.
Udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 2 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
147
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 5 godz. 10 godz.
wykonanie projektu 5 godz. 5 godz.
studiowanie literatury 20 godz. 35 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 90 90
Liczba punktów ECTS
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Świadek A.: Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze. Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007,
2. Świadek A: Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008,
3. Okoń-Horodyńska E.: Narodowy system innowacji w Polsce, Wyd. AE w Katowicach, Katowice 1998, 4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K.
Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa
2004. 2. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk.
US, Szczecin 2000. 3. Janasz W., K. Janasz, D. Kornacka, A. Świadek, J. Wiśniewska, Innowacje w modelach działalności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003. 4. Janasz W., K. Janasz, M. Prozorowicz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Determinanty innowacyjności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001. 5. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego,
Warszawa 1998. 6. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 7. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 8. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. PROF. UZ ARKADIUSZ ŚWIADEK.
148
P O L I T Y K A I N N O W AC Y J N A W U N I I E U R O P E J S K I E J
Kod przedmiotu: 14.8-WEZ-ZAR-PINUE-1
Typ przedmiotu: Wybieralny
Język nauczania: Polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Zakładu Innowacji i Przedsiębiorczości
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4
Zaliczenie ustne na ocenę
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie na ocenę (prezentacja +projekt)
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie ustne na ocenę
Ćwiczenia 18 18 zaliczenie na ocenę (prezentacja +projekt)
CEL PRZEDMIOTU:
Uzyskanie podstawowej wiedzy o współczesnych podejściach do realizacji polityki innowacyjnej w Unii Europejskiej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
W zakresie:
Wiedzy: -------------
Umiejętności: ------------
Kompetencji społecznych: ------------
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Cele i zakres polityki innowacyjnej. Wpływ procesów innowacyjnych, które zachodzą w przemyśle na rozwój kraju.
Megatrendy rozwoju przemysłu światowego. Różne poziomy agregacji dla polityki innowacyjnej (mega, makro,
mezo, regio, mikro).
Ćwiczenia:
Ponadnarodowa polityka badawczo-rozwojowa w UE – Programy Ramowe. Regionalny wymiar kształtowania
innowacyjności w UE. Standardy metodologiczne badań innowacyjności w różnych krajach (Frascati, Oslo,
European Innovation Scoreboard). Doświadczenia regionów polskich. Efekty Krajowych Systemów Innowacji w
Polsce w kontekście doświadczeń innych krajów.
149
METODY KSZTAŁCENIA:
wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja multimedialna,
opracowanie projektu, praca w grupach
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów Metody weryfikacji Forma zajęć
Student ma podstawową wiedzę z zakresu
budowy i funkcjonowania krajowego
systemu innowacji i jego uwarunkowań
K_W01 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student potrafi ocenić istniejący system
innowacyjny danego kraju w kontekście RSI K_U02 Projekt Metoda projektu
Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w
grupie i jej przewodzenia K_K02
Projekt, sprawdzian Praca w grupach
Student zna rolę procesu innowacyjnego i świadomości innowacyjnej w kreowaniu prawidłowych relacji w obszarze innowacji w kraju.
K_W11 Zaliczenie ustne
Wykład
tradycyjny
/konwersatoryjny
Student potrafi zaprojektować kierunki działań niezbędnych do realizacji KSI w Polsce
K_U07 Projekt, sprawdzian
Klasyczna
metoda
problemowa
Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw
K_K07 Projekt Metoda projektu
WARUNKI ZALICZENIA:
Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na
zajęciach (20%).
Wykład – egzamin w formie ustnej
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%).
Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
150
godziny kontaktowe:
udział na wykładach 15 godz. 9 godz.
Udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 4 godz. 2 godz.
udział w zaliczeniu 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (laboratorium) 5 godz. 10 godz.
wykonanie projektu 5 godz. 5 godz.
studiowanie literatury 20 godz. 35 godz.
przygotowanie do zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 90 90
Liczba punktów ECTS
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Świadek A., Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007,
2. Świadek A., Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008,
3. Zarys strategii rozwoju przemysłu, red. nauk. Janasz W., Difin, Warszawa 2006
4. Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-wybrane zagadnienia, red. nauk. K. Mieszkowski, K. Piech, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, red. nauk. W. Janasz, Difin, Warszawa
2004. 2. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US,
Szczecin 2000. 3. Janasz W., K. Janasz, D. Kornacka, A. Świadek, J. Wiśniewska, Innowacje w modelach działalności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003. 4. Janasz W., K. Janasz, M. Prozorowicz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Determinanty innowacyjności
przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001. 5. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa
1998. 6. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 7. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 8. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. PROF. UZ ARKADIUSZ ŚWIADEK
151
S Y S T E M Y L O G I S T Y C Z N E W G O S P O D AR O W AN I U
Kod przedmiotu : 04.9-WEZ-ZAR-SLWG-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyc ie l akademick i prowadzący wyk ład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 4
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z tematyką wykorzystania metod i narzędzi logistycznych stosowanych w praktyce zarządzania przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności stosowania metod logistycznych w praktyce zarządzania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Definicje, funkcje, cele logistyki. Strumienie logistyczne. Przykłady różnorodnych systemów logistycznych. Infrastruktura logistyczna. Informatyczne wspomaganie logistyki. Kody kreskowe. Automatyczna identyfikacja. Logistyka procesów zaopatrzenia. Metody sterowania zapasami. Logistyka procesów produkcji. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne centra dystrybucji. Eurologistyka. Logistyka międzynarodowa. Korytarze transportowe. Systemy transportu i komunikacji. Ekologia a logistyka. Logistyka miejska
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.
152
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W01 Student posiada wiedzę na temat celów, koncepcji i sposobu realizacji systemów logistycznych.
K_W07 Student rozróżnia systemy logistyczne zaopatrzenia, produkcji i dystrybucji, dokonuje ich podziału funkcjonalnego.
K_U09 Student potrafi stosować przydatne narzędzia informatyczne w celu usprawnienia zarządzania logistycznego.
K_U12 Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli systemów logistycznych w gospodarce.
K_K02 Student, poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę systemów logistycznych wykorzystanych w przedsiębiorstwach. Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb” (K_W01, K_W07).
Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania różnych organizacji. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia (K_W01, K_W07). Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),
- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),
- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej) (K_U09, K_U12, K_K02).
Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy zaliczeniu wykładu).
Ocena końcowa stanowi średnią oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 12 godz.
przygotowanie do zajęć, przygotowanie do
kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
153
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001
2. E. Gołembska, Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008
3. J. Witkowski, Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania,
Poznań, 2001
2. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003
3. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna
Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.
154
Z A R Z Ą D Z A N I E L O G I S T Y C Z N E W M A Ł Y M I Ś R E D N I M P R Z E D S I Ę B I O R S T W I E
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZLMSP-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 4
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4
Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z tematyką wykorzystania metod i narzędzi logistycznych stosowanych w praktyce zarządzania małych i średnich przedsiębiorstw. Nabycie umiejętności stosowania metod logistycznych w praktyce zarządzania MSP.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Pojęcie logistyki. Definicje, funkcje, cele zarządzania logistycznego. Istota i rola procesów logistycznych
w organizacji. Systemy logistyczne. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące sprawność
procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów logistycznych
w organizacji. Logistyka procesów zaopatrzenia. Metody sterowania zapasami. Analiza ABC i XYZ. Logistyka
procesów produkcji. Planowanie potrzeb materiałowych. Dyspozycja materiałowa. Logistyka procesów dystrybucji.
Logistyczne centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.
Ćwiczenia: Pojęcie logistyki. Definicje, funkcje, cele zarządzania logistycznego. Istota i rola procesów
logistycznych w organizacji. Systemy logistyczne. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące
sprawność procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów
logistycznych w organizacji. Logistyka procesów zaopatrzenia. Metody sterowania zapasami. Analiza ABC i XYZ.
Logistyka procesów produkcji. Planowanie potrzeb materiałowych. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne
centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.
METODY KSZTAŁCENIA:
155
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, ćwiczenia, praca grupowa, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W01 Student posiada wiedzę z zakresu komputerowych metod wspomagania planowania i sterowania przepływem towarów (w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw oraz poza nim).
K_W07 Student dysponuje szeroką wiedzą teoretyczną na temat metod zarządzania logistycznego w usługach, produkcji i sprzedaży.
K_U09 Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli logistyki w sprawnym funkcjonowaniu organizacji; korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.
K_U12 Student posiada umiejętność korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.
K_K02 Student, poprzez udział ćwiczeniach, potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać prezentacje multimedialne
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie obejmuje problematykę systemów logistycznych wykorzystanych w małych i średnich przedsiębiorstwach. Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb” (K_W01, K_W07).
Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w procesie gospodarowania małych i średnich przedsiębiorstw. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane jest kolokwium. Ocena jest uzależniona od:
- zaliczenia kolokwium – 35% oceny końcowej (K_W01, K_W07),
- realizacji projektu – 35% oceny końcowej (K_K02),
- aktywnego udziału w zajęciach (20% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej) (K_U09, K_U12, K_K02) .
Warunek zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie kolokwium (pow. 60% możliwych do uzyskania punktów) oraz odpowiedzenia frekwencja na ćwiczeniach.
Ocena końcowa stanowi średnią oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.
praca samodzielna:
Przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 12 godz.
przygotowanie do zajęć, przygotowanie do
kolokwium, studiowanie literatury 15 godz. 20 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
156
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. E. Gołembska, Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008
2. S. Krawczyk, Zarządzanie procesami logistycznymi, PWE, Warszawa, 2001
3. D. Kisperska-Moroń, Logistyka, Biblioteka Logistyka, 2009
4. J. Witkowski, Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001
2. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003
3. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna
Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.
157
B E Z P I E C Z E Ń S T W O P U B L I C Z N E
Kod przedmiotu: 14.1-WEZ-ZAR-BPUB-1
Typ przedmiotu: kierunkowy
Język nauczania: j. polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Zarządzania Bezpieczeństwem
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 4 Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 4 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 4 Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 1 4 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką z zakresu zarządzania podmiotami oraz ogniwami kreującymi bezpieczeństwo i porządek publiczny w Polsce oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Źródła zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego w państwie. Podstawy prawne regulujące organizację i funkcjonowanie systemu bezpieczeństwa publicznego. Zarządzanie podmiotami bezpieczeństwa i porządku publicznego. Funkcje i zadania instytucji stojących na straży bezpieczeństwa publicznego. Rola administracji rządowej i samorządu terytorialnego w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym.
Ćwiczenia:
Pojęcie bezpieczeństwa. Czynniki determinujące stan bezpieczeństwa wewnętrznego. Rodzaje i źródła zagrożeń. Zasady współdziałania administracji rządowej i samorządowej w sytuacjach zagrożeń bezpieczeństwa i porządku publicznego. Podmioty prywatne działające w sferze bezpieczeństwa publicznego. Bezpieczeństwo informacyjne państwa. Bezpieczeństwo imprez masowych. Bezpieczeństwo ruchu drogowego. Bezpieczeństwo społeczności lokalnych. Zastosowanie nowych technologii w bezpieczeństwie publicznym. Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa w Unii Europejskiej.
METODY KSZTAŁCENIA:
158
Wykład konwencjonalny.
Ćwiczenia - audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, metoda projektu z zastosowaniem prezentacji multimedialnej (Power Point).
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student posiada wiedzę interdyscyplinarną z zakresu bezpieczeństwa, definiuje istotę bezpieczeństwa i porządku publicznego oraz opisuje jego uwarunkowania
Student rozpoznaje zasady funkcjonowania podmiotów i ogniw bezpieczeństwa publicznego w systemie bezpieczeństwa narodowego
K_W03
K_W05
kolokwium
pisemne
Ćwiczenia,
wykład
Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach bezpieczeństwa i porządku publicznego analizuje ich przyczyny i przebieg
Student stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z bezpieczeństwa publicznego w skali narodowej i lokalnej
K_U03
K_U02
kolokwium
pisemne,
prezentacja
ćwiczenia
Student potrafi korzystać ze źródeł danych oraz dokonać ich interpretacji i analizy.
Student dokonuje analizy przyczynowo-skutkowej procesów zachodzących w obszarze bezpieczeństwa publicznego
K_U03
K_U02
opis studiów
przypadków-
prasówka
ćwiczenia
Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, uczestniczy w pracy zespołowej
K_K02 prezentacja ćwiczenia
Student odpowiednio potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K03
opis studiów
przypadków,
prezentacja
ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Efekty kształcenia będą weryfikowane dwoma sposobami: poprzez systematyczną kontrolę wykonania zadań przewidzianych programem (prezentacja) oraz okresowe sprawdziany (kolokwium).
Wykład - podstawowym warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach. Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Ponadto warunkiem uzyskania zaliczenia wykładu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
Ćwiczenia - pozytywna ocena z prezentacji wybranego tematu ćwiczeń – studenci otrzymują listę zagadnień omawianych na ćwiczeniach, wybierają temat, do którego są zobowiązani przygotować prezentację z użyciem dostępnych narzędzi dydaktycznych (np. projektor multimedialny, rzutnik) (K_U02, K_U03, K_K02, K_K03) ; pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi (K_W03, K_W05). Z zakresu podanych pytań na kolokwium studenci udzielają odpowiedzi na 3 pytania wybrane przez prowadzącego. Progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 1,55-1,85 punktów-3,0; 1,86-2,16 punktów-3,5; 2,17-2,47 punktów-4,0; 2,48-2,78 punktów-4,5; 2,79-3 punkty-5,0.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
159
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 10 godz. 6 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć (ćwiczenia) 22 godz. 38 godz.
przygotowanie prezentacji 10 godz. 10 godz.
przygotowanie do kolokwium 8 godz. 8 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 80 80
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Warmiński A., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Elipsa, Warszawa 2013. 2. Misiuk A., Instytucjonalny kształt bezpieczeństwa wewnętrznego, Difin, Warszawa 2013. 3. Szymonik A., Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa, Difin, Warszawa 2012. 4. Gierszewski J., Bezpieczeństwo wewnętrzne, Difin, Warszawa 2013. 5. Misiuk A., Administracja porządku i bezpieczeństwa publicznego, WAiP, Warszawa 2008. 6. Sienkiewicz-Małyjurek K., Bezpieczeństwo publiczne. Zarys problematyki, Gliwice 2010. 7. Pieprzny S., Administracja bezpieczeństwa i porządku publicznego, Rzeszów 2008. 8. Liedel K., Transsektorowe obszary bezpieczeństwa narodowego, Difin, Warszawa 2011. 9. Sulowski S., Brzeziński M., Bezpieczeństwo wewnętrzne państwa, Elipsa, Warszawa 2009. 10. Grzegorzewski Z., Służby specjalne a bezpieczeństwo państwa polskiego, Grado, Toruń 2013. 11. Wiśniewski B., Piątek Z., Współczesny wymiar funkcjonowania Policji, AON, Warszawa 2009. 12. Wawrzusziszyn A., Wybrane problemy transgraniczego bezpieczeństwa Polski, Difin, Warszawa
2012. 13. Lisiecki M., Zarządzanie bezpieczeństwem – wyzwania dla XXI wieku, Warszawa 2008. 14. Serafin T., Parszowski S., Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, Difin, Warszawa 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zalewski S., Służby specjalne w państwie demokratycznym, AON, Warszawa 2005. 2. Bączek P., Zagrożenia informacyjne a bezpieczeństwo Państwa Polskiego, Marszałek, Toruń
2005. 3. Liedl K., Zwalczanie terroryzmu międzynarodowego w polskiej polityce bezpieczeństwa, Difin, Warszawa
2010. 4. Wawrzyk P., Współpraca policyjna a system informacyjny Schengen, WAiP, Warszawa 2008. 5. Wiśniewski B., Osierda A., Współpraca służb porządku publicznego z administracją rządową
i samorządową., WSA. Bielsko Biała 2008. 6. Liedl K., Serafin T., Otwarte źródła informacji w działalności wywiadowczej, Difin, Warszawa 2011.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Tadeusz Tabaczniuk
160
I N F O R M AT Y K A W Z AR Z Ą D Z A N I U
Kod przedmiotu: 11.3-WEZ-ZAR-INFWZ-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Zakładu Controllingu i Informatyki Ekonomicznej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 5
Egzamin
Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 5
Egzamin
Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie umiejętności obsługi standardowego oprogramowania wspomagającego zarządzanie przedsiębiorstwem. Student opisuje systemy informatyczne zarządzania, ze szczególnym uwzględnieniem rozwiązań zintegrowanych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak wymagań.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Struktura systemu informacyjnego w organizacji. Przegląd systemów informatycznych zarządzania.
Dane podstawowe w systemie klasy ERP (Enterprise Resource Planning). Przepływy ilościowe i wartościowe. Wybór i wdrażanie systemu klasy ERP.
Laboratorium: Typowy obieg dokumentów w przedsiębiorstwie produkcyjnym: zlecenie klienta, dyspozycja
materiałowa i produkcyjna, zamówienie (do dostawcy), przyjęcie towaru, rejestracja i kontrola rachunków, realizacja zlecenia produkcyjnego, dokument dostawy, faktura sprzedaży, zarządzanie płatnościami.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz (prezentacja oprogramowania).
Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni komputerowej, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Student rozpoznaje i charakteryzuje różne klasy systemów
informatycznych wspomagających zarządzanie organizacją. K_W09 egzamin wykład
161
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Wskazuje korzyści stosowania zintegrowanych systemów
informatycznych w przedsiębiorstwie produkcyjnym. K_W09 egzamin wykład
Wykorzystuje standardowe oprogramowanie (system klasy ERP)
do realizacji typowego obiegu dokumentów w przedsiębiorstwie
produkcyjnym.
K_U08
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Prezentuje zasady integracji obszarów logistyki i finansów w
zintegrowanym systemie wspomagającym zarządzanie
przedsiębiorstwem.
K_U09
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
laboratorium
Student jest otwarty na nowe nurty w wykorzystaniu narzędzi
informatycznych do wspomagania zarządzania
przedsiębiorstwem.
K_K01 egzamin,
dyskusja wykład
WARUNKI ZALICZENIA:
Egzamin obejmuje problematykę systemów informatycznych wspomagających zarządzanie
przedsiębiorstwem, ich cechy i rozróżnienie oraz korzyści ich stosowania, a także nowe trendy w informatyce ekonomicznej (np. handel elektroniczny) (K_W09, K_K01). Egzamin jest w formie pisemnej – część opisowa (2 pytania każde po 15 punktów) oraz 10 pytań wielokrotnego wyboru (każde po 2 punkty). Zasady ustalania oceny końcowej: 0-25 pkt. „ndst”, 26-30 pkt. „dst”, 31-35 pkt. „dst+”, 36-40 pkt. „db”, 41-45 pkt. „db+”, 46-50 pkt. „bdb”.
Na zajęciach laboratoryjnych wykorzystywane jest standardowe oprogramowanie do wspomagania
zarządzania przedsiębiorstwem (system klasy ERP). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. Realizacja projektu obejmuje wykorzystanie standardowego systemu klasy ERP do przeprowadzenia typowego obiegu dokumentów w przedsiębiorstwie produkcyjnym, a także analizy przepływów ilościowych oraz wartościowych. Ocena jest uzależniona od:
- poprawności wprowadzonych dokumentów (np. zlecenia klienta, rejestracji i kontroli rachunków) z uwzględnieniem różnego rodzaju danych w systemie klasy ERP (np. danych ogólnego zastosowania, danych i parametrów sterujących integracją, służących racjonalizacji czy przygotowaniu informacji) (K_U08) – 40% oceny końcowej,
- uwzględnienia zasad integracji w obszarze logistyki i finansów, z uwzględnieniem wygenerowanych księgowań (K_U09) – 40% oceny końcowej,
- aktywnego udziału w zajęciach (10% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).
Warunek zaliczenia zajęć laboratoryjnych: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci wydruku oraz uzyskanie minimum 26 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z laboratorium i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 6 godz. 2 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
162
przygotowanie do zajęć 25 godz. 35 godz.
przygotowanie do egzaminu 12 godz. 18 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adamczewski P, Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, wyd. IV, wydawnictwo MIKOM, Warszawa 2004.
2. Januszewski A., Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania, t. 1 i 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
3. Kluge P.D., Kużdowicz P., Orzeszko P., Controlling wspomagany komputerowo z wykorzystaniem systemu klasy ERP, Oficyna Wydawnicza UZ, Zielona Góra 2005.
4. Relich M., Skrypt do przedmiotu Informatyka w zarządzaniu, www.zcie.uz.zgora.pl/materialy.html, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Lech P., Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERPII. Wykorzystanie w biznesie, wdrażanie,
Difin, Warszawa 2003.
2. Simon A. R., Shaffer S. L., Hurtownie danych i systemy informacji gospodarczej. Zastosowanie w handlu elektronicznym, Oficyna Wydawnicza Wolters Kluwer Polska, Kraków 2002.
3. Szmit M., Informatyka w zarządzaniu, Difin, Warszawa 2003.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. MARCIN RELICH.
163
Z A R Z Ą D Z A N I E J A K O Ś C I Ą
Kod przedmiotu: 04.9- WEZ-ZAR-ZAJAK-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
2
W ykład 15 1 V
zaliczenie na ocenę - kolokwium
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie na ocenę – kolokwium + projekty
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 V
zaliczenie na ocenę - kolokwium
Ćwiczenia 9 1 zaliczenie na ocenę – kolokwium + projekty
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej zarządzania systemem jakości oraz nabycie umiejętności sprawnego wykorzystywania metod i technik TQM. Wykształcenie umiejętności identyfikacji dokumentacji systemu zarządzania jakością oraz pracy zespołowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Geneza i pojęcie jakości. Jakość usług. Istota i cele normalizacji jakości. Struktura norm ISO serii 9000. Audity systemów zarządzania jakością. Dokumentacja systemu - polityka jakości. Koncepcja TQM. Metody i techniki TQM. Zarządzanie jakością w usługach publicznych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny.
Ćwiczenia audytoryjne realizowane są w oparciu o pracę w grupach, burze mózgów.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna elementarną terminologię używaną w zarządzaniu jakością
K_W01 kolokwium W
164
Opis efektu Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu dokumentacji systemu zarządzania jakością oraz metod i technik TQM
K_W02 kolokwium W
Student posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii dotyczących zapewnienia systemu jakości
K_U01 kolokwium,
projekt Ćw.
Student potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne role; umie przygotować i wyznaczyć zadania, ma opanowane elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów związanych z wykonaniem zadania projektowego
K_U02 kolokwium,
projekt Ćw.
Student jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania z zakresu zarządzania jakością i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie
K_K01
projekt Ćw.
Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i poprawnie wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego
K_K02 projekt Ćw.
WARUNKI ZALICZENIA:
Studenci zobowiązani są do uzyskania z wykładu zaliczenia na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenie jest co najmniej 60 % poprawnych odpowiedzi na pytania problemowe sformułowane w kolokwium zaliczającym wykład.
Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych. Warunkiem zaliczenia jest zrealizowanie wszystkich ćwiczeń projektowych oraz uzyskanie oceny pozytywnej z kolokwium sprawdzającego teoretyczną wiedzę studenta niezbędną do poprawnego wykonania ćwiczeń projektowych. Kolokwium realizowane jest na zasadzie testu wyboru wielokrotnego lub pytań otwartych na zakończenie kursu. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60 % pytań. Projekty realizowane są w grupach 6-8 osobowych z wykorzystaniem techniki – burzy mózgów. Studenci w trakcie realizacji ćwiczeń starają się formułować zadania oraz dostosowywać do nich metody i techniki TQM.
Ocenę końcową z przedmiotu stanowi 50 % z oceny cząstkowej z wykładu oraz 50 % oceny cząstkowej z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 14 8
udział w ćwiczeniach 13 8
udział w konsultacjach 5 6
udział w zaliczeniu 3 2
praca samodzielna:
studiowanie literatury 5 12
przygotowanie do zaliczenia 5 12
przygotowanie projektów 15 12
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 60 60
Liczba punktów ECTS 2
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
165
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Urbaniak M., Zarządzanie jakością, teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2004
2. Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami, Wydawnictwo PWN, Warszaw 2008
3. Łunarski J., Zarządzanie jakością, standardy i zasady, Wydawnictwo WNT, Warszawa 2007
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Bugdol M., Zarządzanie jakością w urzędach administracji publicznej, Difin, Warszawa 2008.
2. Urbaniak M., Zarządzanie jakością, środowiskiem oraz bezpieczeństwem w praktyce gospodarczej, Difin, Warszaw 2007.
3. Czasopisma: Zarządzanie Jakością, Problemy Jakości
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR INŻ. JANUSZ ADAMCZYK
166
Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZARZ-RGIE-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Ekonomii Międzynarodowej
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
1
W ykład 15 1 V
zaliczenie z oceną
Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 V
zaliczenie z oceną
Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu funkcjonowania rynku
giełdowego.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
-
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: System finansowy w gospodarce rynkowej. Istota kapitału, inwestorzy na rynku kapitałowym, zmiana
wartości pieniądza w czasie. Rynek walutowy. Proces wprowadzania euro w Polsce. Relacje między konkurencją i
regulacją na rynku finansowym – różne koncepcje i rozwiązania praktyczne. Przepływy kapitału w formie
bezpośrednich inwestycji zagranicznych i inwestycji portfelowych. Czynności bankowe. Kryzysy finansowe.
Ćwiczenia: Rynek pieniężny. Rynek kapitałowy – funkcje, instytucje i cechy rynku kapitałowego. Giełda Papierów
Wartościowych. Rodzaje akcji i obligacji, Rynek pochodnych instrumentów finansowych. System bankowy i
podstawy bankowościBezpieczeństwo na rynku finansowym. Nadzór nad sektorem bankowym, ubezpieczeniowym
i giełdowym – różne rozwiązania nadzoru finansowego. Przestępczość na rynku finansowym.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny i problemowy, metoda przypadków. Ćwiczenia: praca w grupach, przedstawianie przygotowanych wcześniej prezentacji tematycznych, dyskusja, „burza mózgów”, „giełda pomysłów”.
167
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma zajęć
Student definiuje szereg pojęć z zakresu rynków finansowych i kapitałowych oraz identyfikuje uczestników tych rynków oraz zna instrumenty finansowe
K_W04
Prezentacja,
egzamin,
dyskusja
Wykład
Laboratorium
Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy występujące na rynku giełdowym
K_U03
Prezentacja,
egzamin,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Laboratorium
Student prowadzi dyskusje w grupach, dotyczące przygotowanych wcześniej wspólnie z innymi studentami prezentacji
K_K01
Prezentacja,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Laboratorium
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń (K_W04, K_U03, K_K01) jest opracowanie i przedstawienie w grupach prezentacji na wybrany temat związany z rynkiem finansowym i kapitałowym przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz przykładów praktycznych. Liczbę uzyskanych punktów członkowie grupy dzielą sami zgodnie z indywidualnym wkładem pracy do prezentacji. Ocena z ćwiczeń będzie w 50% zależała od otrzymanych punktów za przygotowaną prezentacje i w 50% z aktywności na poszczególnych zajęciach.
Warunkiem zaliczenia wykładów (K_W04) jest pozytywne zaliczenie w formie pisemnej składającej się z pięciu pytań (od 50% do 60% dostateczny; powyżej 60% do 70% dostateczny plus; powyżej 70% do 80% dobry; powyżej 80% do 90% dobry plus, powyżej 90% bardzo dobry). Wynik egzaminu stanowić będzie ocenę wiedzy. Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratorium 15 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć i studiowanie literatury 12 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 30 30
Liczba punktów ECTS 1
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 0,5 ECTS 0,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 0,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Czekaj J. (red.), Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN, Warszawa 2008.
168
2. Jaworski W., Zawadzka Z., (red.), Bankowość, Poltext, Warszawa 2011.
3. Pietrzak E., Markiewicz M. (red.), Finanse, bankowość i rynki finansowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2009.
4. Sławiński A., Rynki finansowe, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Antkiewicz S., Papiery wartościowe na rynku pieniężnym i kapitałowym, Wydawnictwo Cedewu.pl, Warszawa 2012.
2. Binek Z., Bezpośrednie inwestycje a wprowadzenie euro w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2009.
3. Jajuga K. (red.), Inwestycje – instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, PWN, Warszawa 2011.
4. Marecki K. (red.), Podstawy finansów, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2008. 5. Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B., System finansowy w Polsce, PWN, Warszawa 2005. 6. Zabielski K., Finanse międzynarodowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr Zbigniew Binek
169
E K O N O M I K A I N T E G R AC J I E U R O P E J S K I E J
Kod przedmiotu: 14.3- WEZ-ZAR-EKIEU-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 5
egzamin
Ćwiczenia 30 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 5
egzamin
Ćwiczenia 18 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu funkcjonowania Unii Europejskiej ze szczególnym naciskiem na kwestie ekonomiki integracji europejskiej (integracji rynków).
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Ewolucja procesu integracji europejskiej. Przyczyny integracji ekonomicznej w Europie. Etapy integracji
europejskiej. Modele i formy integracji europejskiej. Podstawowe elementy prawa Unii Europejskiej. System
finansowy UE.
Ćwiczenia: Instytucje i organy UE. Unia celna. Wspólny rynek. Unia walutowa. Teoria optymalnego obszaru
walutowego. Teoria konwergencji. Unia Gospodarcza i Walutowa. Integracji polityk – wybrane polityki UE. Budżet
ogólny Unii Europejskiej jako element systemu finansowego UE.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny; ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, wystąpienie, praca z dokumentem źródłowym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W02,
Student zna podstawowe relacje występujące między strukturami i instytucjami Unii
Europejskiej, charakteryzuje ich role w integracji europejskiej
K_U01 Student prawidłowo interpretuje zjawiska ekonomiczne zachodzące w Unii Europejskiej
170
K_U02 Student wykorzystuje podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskuje dane do analizowania
procesów i zjawisk zachodzących w Unii Europejskiej
K_K01 Student uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Studia stacjonarne i niestacjonarne
Student zobowiązany jest do zaliczenia egzaminu na ocenę. Egzamin w formie pisemnej będzie składał się z
czterech lub pięciu pytań otwartych. Za każde pytanie można uzyskać maksymalnie 1 punkt. Zaliczenie wykładu
przysługuje studentowi, który udzieli nie mniej niż 55% poprawnych odpowiedzi (K_W02)
Aby zaliczyć ćwiczenia student zobowiązany jest:
a) rozwiązać test wyboru jednokrotnego złożony z 20-25 pytań i zaliczyć go na ocenę pozytywną (zaliczenie przysługuje studentowi, który udzieli nie mniej niż 55% poprawnych odpowiedzi) (K_W02, K_U01)
b) przygotować i wygłosić referat dotyczący Unii Europejskiej i różnych aspektów jej funkcjonowania (oceniona zostanie treść, prezentacja oraz wystąpienie – za każdy element można zdobyć maksymalnie 5 punktów – aby zaliczyć referat należy uzyskać 55%punktów) (K_W02, K_U01, K_U02, K_K01)
c) uczestniczyć w dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W02, K_U01, K_U02, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 29 godz. 38 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 20 godz. 25 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 120 120
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Barcz J., Kawecka-Wyrzykowska E., Michałowska-Gorywoda K., Integracja Europejska w świetle traktatu z Lizbony. Aspekty ekonomiczne. PWE, Warszawa 2012.
2. Borowiec J., Ekonomia integracji europejskiej, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2011. 3. Wejście Polski do strefy euro a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja polskich
przedsiębiorstw, red. Gorynia M., Jankowska B., Difin, Warszawa 2011. 4. Latoszek E., Integracja europejska. Mechanizmy i wyzwania, Wyd. Książka i Wiedza, Warszawa 2007. 5. Piszewski J., Ekonomika integracji europejskiej, Wyd. Impuls, Warszawa 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Kompendium wiedzy o Unii Europejskiej, red. E. Małuszyńska, B. Gruchman, PWN, Warszawa 2012. 2. Skawińska E., Bartkiewicz P., Ekonomia międzynarodowa, Wyd. Politechnika Poznańska, 2011. 3. Marszałek A.( red. nauk.), Integracja europejska. Podręcznik akademicki, PWE, Warszawa 2004.
171
P R O B L E M Y R O Z W O J U I F U N K C J O N O W AN I A G L O B A L N Y C H R Y N K Ó W K AP I T A Ł O W Y C H
Kod przedmiotu : 14.3- WEZ-ZAR-PRFGRK-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 5
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 5
egzamin
Ćwiczenia 18 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu przedmiotu, zachęcenie ich do pogłębiania
zdobytej wiedzy w szczególności w oparciu o obserwację aktualnych wydarzeń z zakresu problematyki
funkcjonowania globalnych rynków kapitałowych. Ponadto celem przedmiotu jest kształtowanie umiejętności
studentów do wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyczny sposób.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Instytucje i segmenty finansowe na rynku finansowym. Regulacje prawne dotyczące rynku finansowego.
Jednolity rynek finansowy UE. Globalizacja i integracja rynków kapitałowych. Kryzysy finansowe. Główne centra
finansowe świata. Wybrane zagadnienia etyczne w obrocie instrumentami finansowymi.
Ćwiczenia: Struktura systemu finansowego. Struktura i funkcje rynków finansowych. Rynek pieniężny. Rynek
kapitałowy. Rynek papierów wartościowych. Giełda papierów wartościowych. Inwestowanie na rynku kapitałowym.
METODY KSZTAŁCENIA:
172
W ramach wykładu: wykład konwencjonalny, zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja,
praca w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu problematyki funkcjonowania globalnych rynków kapitałowych zarówno w ujęciu historycznym, jak i współczesnym
K_W01 egzamin wykład
Student zna pojęcia i mechanizmy, w oparciu o które globalne rynki kapitałowe funkcjonują
K_W02 egzamin wykład
Student wykorzystuje zdobytą wiedzę do analizy procesów zachodzących na rynku finansowym
K_U01 konwersatorium, sprawdzian,
prezentacja ćwiczenia
Student interpretuje zjawiska zachodzące na rynkach kapitałowych zarówno w wymiarze lokalnym, jak i globalnym.
K_U02 bieżąca kontrola na zajęciach,
konwersatorium, prezentacja ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego składającego się z pięciu
pytań otwartych obejmujących zagadnienia omawiane na wykładzie. Egzamin zostaje zaliczony wówczas gdy
student uzyska co najmniej 60 proc. wymaganej liczny punktów (K_W01, K_W02).
Na ocenę pozytywną z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50 proc) i z egzaminu (50 proc). Warunkiem
zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch kolokwiów (w tym kolokwium ustnego)
w przypadku studiów stacjonarnych lub jednego kolokwium w przypadku studiów niestacjonarnych w postaci trzech
pytań opisowych. Wymagane minimum do zaliczenia kolokwium to uzyskanie 60 proc. pozytywnych odpowiedzi
(K_W01, K_W02, K_U01). Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie przygotować w grupach
3-4 osobowych prezentację wybranych zagadnień omawianych na ćwiczeniach, które następnie będą oceniane
przez prowadzącego pod względem zawartości merytorycznej, sposobu przedstawienia zagadnienia, a także
współpracy członków zespołów (K_W01, K_W02, K_U01, K_U02). Student powinien także uczestniczyć w
dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W02, K_U01, K_U02).Na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na
kolokwiach (80 proc.) oraz aktywność na zajęciach (20 proc.)
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 6 godz. 10 godz.
173
praca samodzielna:
studiowanie literatury 29 godz. 38 godz.
przygotowanie do zaliczenia 20 godz 25 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.
100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 1,5
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 2,5
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Dmowski A., Prokopowicz D., Rynki finansowe, Wyd. Difin, Warszawa 2010; 2. Globalne rynki finansowe w dobie kryzysu, red. Bednarczyk J., Bukowski S., Misala J., Wyd. CeDeWu,
Warszawa 2009, 3. Nacewski J. Dębski K., Globalny rynek finansowy, Wyd. Naukowe Wyższej Szkoły Kupieckiej, Łódź 2007, 4. Ostrowska E., Rynek kapitałowy, PWE, Warszawa 2007, 5. Dębski W., Rynek finansowy i jego mechanizmy, PWN, Warszawa 2010, 6. Oręziak L., Finanse Unii Europejskiej, PWN, Warszawa 2009. 7. Płókarz R., Globalne rynki finansowe, PWN, Warszawa 2013. 8. Kazuń-Cieślak G,. Światowy rynek kapitału, Difin,Warszawa 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Chrabonszczewska E., Oręziak L., Międzynarodowe rynki finansowe, SGH, Warszawa 2000Fedorowicz Z., Rynek pieniądza i kapitału, Poltext, Warszawa 2004;
3. Ostaszewski J. (red.), Finanse, Wyd. Difin, Warszawa 2008 4. Proniewski M., Rynek pieniężny i kapitałowy. Podstawy teorii i praktyki, Wyd. WSFiZ, Białystok 2002 5. Czekaj J. Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN, Warszawa 2013.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR RENATA MANACKA:
174
K O M U N I K O W AN I E S I Ę W B I Z N E S I E
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-KSWBI-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 2 5
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 5
egzamin
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji komunikowania się werbalnego, niewerbalnego, wizualnego i pisemnego. Będą one przydatne w ich przyszłej pracy zawodowej, np. przy współpracy między pracownikami, z przełożonym, podwładnymi, w trakcie negocjacji biznesowych.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie na min. dostateczną z przedmiotu Podstawy zarządzania realizowanego w semestrze I.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Komunikacja, komunikowanie, komunikowanie się. Znaczenie komponentów komunikowania się dla
skutecznego porozumiewania się. Komunikowanie się międzykulturowe; bariery komunikowania się wielokulturowego. Komunikowanie się werbalne – wady i zalety; retoryka. Słuchanie – proces słuchania, typy, zasady. Komunikowanie się niewerbalne: proksemiczne, kinezyjne i paralingwistyczne. Komunikowanie się niewerbalne w różnych kulturach. Percepcja, jej wyznaczniki i rola w skutecznym komunikowaniu się. Bariery komunikowania się. Metody usprawniania komunikowania się. Komunikowanie się w organizacji: wertykalne i horyzontalne; zarządzanie tymi procesami. Ćwiczenia: Komunikacja, komunikowanie, komunikowanie się. Znaczenie komponentów komunikowania się dla
skutecznego porozumiewania się. Komunikowanie się międzykulturowe; bariery komunikowania się wielokulturowego. Komunikowanie się werbalne – wady i zalety; retoryka. Słuchanie – proces słuchania, typy, zasady. Komunikowanie się niewerbalne: proksemiczne, kinezyjne i paralingwistyczne. Komunikowanie się niewerbalne w różnych kulturach. Percepcja, jej wyznaczniki i rola w skutecznym komunikowaniu się. Bariery komunikowania się. Metody usprawniania komunikowania się. Komunikowanie się w organizacji: wertykalne i horyzontalne; zarządzanie tymi procesami.
METODY KSZTAŁCENIA:
175
Wykład - konwencjonalny Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, warsztaty
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Opis efektu
Symbole
efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student posiada wiedzę dotyczącą procesów
komunikowania się interpersonalnego. Zna
prawidłowości i zakłócenia jakie mogą wystąpić
w tym zakresie.
K_W08
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium,
egzamin
Wykład ćwiczenia
Charakteryzuje uwarunkowania skutecznego
komunikowania się pracowników w organizacji.
K_W12
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium,
egzamin
Wykład ćwiczenia
Student stosuje różne formy komunikowania się
w organizacji. Potrafi porozumiewać się w
sposób precyzyjny i spójny przy użyciu wielu
kanałów i technik komunikacyjnych. Ponadto
analizuje i interpretuje problemy związane
z komunikowaniem się w organizacji.
K_U04
K_U11
K_K04
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium,
egzamin
Wykład ćwiczenia
Student stosuje właściwe metody usprawniania
komunikowania się w organizacji
K_U06
K_U12
Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach ćwiczenia
Student jest świadomy znaczenia sprawnego
komunikowania się w organizacji. Dokonuje
samooceny własnych kompetencji w zakresie
komunikowania się i doskonali umiejętności w
tym zakresie.
K_K01 Dyskusja, bieżąca kontrola na
zajęciach, kolokwium,
egzamin
Wykład, ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas
wykładów oraz ćwiczeń (K_W08, K_U04, K_U06, K_U11, K_U12, K_K01, K_K04); pytania otwarte z progami
punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus
od 7,0 pkt; ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt.
Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny (K_W08, K_W12) – pytania otwarte z progami punktowymi.
Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 7,0 pkt;
ocenę dobrą od 8,0 pkt; ocenę dobrą plus od 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
Konsultacje 3 godz. 9 godz.
176
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 15 godz. 27 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006. 2. Sobkowiak B., Interpersonalne i grupowe komunikowanie się w organizacji, FORUM, Poznań-Wrocław 2005. 3. Jamrożek B., Sobczak J., Komunikacja interpersonalna, Oficyna Ekonomiczna Wydawnictwa eMPiZ, Poznań 2000.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Stewart J. (red.), Mosty zamiast murów, PWN, Warszawa 2003.
2. Potocki A., Winkler R., Żbikowska A., Komunikowanie w organizacjach gospodarczych, Difin 2011.
3. Winkler R., Komunikacja w organizacjach zróżnicowanych kulturowo, Wolters Kluwer, 2013.
4. Zenderowski R., Koziński B., Różnice kulturowe w biznesie, CeDeWu Sp. z o.o., Warszwa 2012.
5. Morreale S. P., Spitzberg B.H., Barge J.K., Komunikacja między ludźmi, PWN, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr inż. Marzena Góralczyk
177
Z A R Z Ą D Z A N I E K R E AT Y W N O Ś C I Ą P R A C O W N I K Ó W
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZAKRP-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Zarządzania Potencjałem Społecznym Organizacji
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 2 5
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 2 5
egzamin
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką dotyczącą kreatywności pracowników oraz rozwinięcie umiejętności i kompetencji w zakresie wyzwalania/wzmacniania kreatywności pracowników w organizacji
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Uzyskanie zaliczenia na min. ocenę dostateczną z przedmiotu Zarządzanie zasobami ludzkimi realizowanego w semestrze II.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych wykładów: Kreatywność pracowników i jej źródła. Cechy osoby kreatywnej. Bariery
kreatywności. Od zarządzania wiedzą w organizacji do wzbudzania i rozwijania kreatywności pracowników. Metody intensyfikowania kreatywności pracowników: benchmarking, synektyka i inne metody. „Obrazy” problemów ułatwieniem dla rozwijania kreatywności. Mind map jako metoda kreowania pomysłów, innowacji. Modele procesu innowacji, jego fazy. Kultura organizacyjna sprzyjająca i niesprzyjająca kreatywności. Metody kształtowania kultury sprzyjającej kreatywności. Myślenie sieciowe służące rozwijaniu kreatywności. Rozwiązania strukturalne szansą na intensyfikację kreatywności. Organizacja sieciowa. Organizacja inteligentna. W ramach prowadzonych ćwiczeń: Kreatywność pracowników i jej źródła. Cechy osoby kreatywnej. Zarządzanie
wiedzą a kreatywność pracowników. Metody intensyfikowania kreatywności pracowników. Metody redefiniowania problemów. Rola menedżera w wyzwalania kreatywności pracowników. Myślenie sieciowe służące rozwijaniu kreatywności. Rozwiązania strukturalne a kreatywność członków organizacji.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład - konwencjonalny Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką (artykułem), zadania warsztatowe
178
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
student objaśni znaczenie wiedzy dla
kreatywności, umie ją przekazywać
K_W08 Egzamin - test z progami
punktowymi. Wykład
student wskazuje źródła kreatywności, cechy
osoby twórczej, bariery kreatywności,
scharakteryzuje uwarunkowania kreatywności
pracowników w organizacji
K_W12
Egzamin - test z progami
punktowymi. Wykład
student zastosuje metody redefiniowania
problemów
K_U04
kolokwium zaliczeniowe ćwiczenia
student zastosuje techniki/metody wyzwalania
twórczości
K_U06
K_U11 kolokwium zaliczeniowe ćwiczenia
student wykorzystuje mind maps K_U12 Zadania ćwiczenia
student jest świadomy znaczenia uczenia się
dla kształtowania kreatywności i tworzenia
innowacji
K_K01
Egzamin - test z progami
punktowymi. Wykład
student jest kreatywny – otwarty na
stosowanie różnych metod wyzwalania
kreatywności pracowników w organizacji
K_K04
Zadania ćwiczenia
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K-U04, K_U06, K_U011, K-U12, K_K04): wykonanie zadań ocenianych punktowo (za każde z trzech zadań 2 punkty), dotyczących takich zagadnień, jak: benchmarking, styl zarządzania menedżera wyzwalający kreatywność pracowników, organizacja inteligentna; kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania zamknięte i otwarte oceniane punktowo. Ocena końcowa zależy od liczby uzyskanych punktów z kolokwium i zadań. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry.
Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W08, K_W12, K_K01): egzamin pisemny – test z progami punktowymi. Ocena zależy od liczby uzyskanych punktów. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry.
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena
z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie: Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
179
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 18 godz. 30 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 10 godz. 16 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Drucker P., Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady. Warszawa 1992 2. Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji, Warszawa 2000 3. Stankiewicz J., Moczulska M., Kształtowanie innowacyjności pracowników w organizacji sieciowej,
„Uwarunkowania przedsiębiorczości - różnorodność i zmienność”, PWSZ, Tarnobrzeg 2008 4. Stankiewicz J., Moczulska M., Od zarządzania wiedzą do wzbudzania innowacyjności członków organizacji,
w: J. Stankiewicz (red.) Nowoczesne zarządzanie przedsiębiorstwem, cz. 1, Zielona Góra 2002 5. Stankiewicz J., Możliwości wyzwalania i intensyfikowania zachowań twórczych pracowników, ”Management”
vol.3, nr 2, Zielona Góra 1999 6. West M., Rozwijanie kreatywności wewnątrz organizacji, Warszawa 2001 7. Brzeziński M., Organizacja kreatywna, Warszawa 2009
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Proctor T. Zarządzanie twórcze, Warszawa 1998 2. Sikorski Cz., Ludzie nowej organizacji, Łódź 1998 3. Nęcka E., Trening twórczości, Gdańsk 2012. 4. Robinson K., Oblicza umysłu. Ucząc Się Kreatywności, Element, Kraków 2010 5. Zarządzanie kreatywnością w organizacji, Harvard Business Essencial, Warszawa 2005. 6. Morgan G., Wyobraźnia organizacyjna, Warszawa 2002.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
Dr Marta Moczulska
180
Z A R Z Ą D Z A N I E Ł A Ń C U C H E M D O S T AW
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZŁD-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciel akademicki Katedry Logistyki
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 V
Egzamin
Ćwiczenia 30 1 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 V
Egzamin
Ćwiczenia 18 1 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przekazanie wiedzy i umiejętności z zakresu zarządzania łańcuchem dostaw- procedur, organizacji i strategii.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
1. Teoretyczne podstawy zarządzania łańcuchem dostaw (łańcuch dostaw, łańcuch logistyczny a sieć dostaw, ogniwa łańcucha dostaw, model SCOR, geneza współczesnego zarządzania łańcuchem dostaw, partnerstwo między ogniwami łańcucha dostaw, zewnętrzne uwarunkowania zarządzania łańcuchami dostaw, synchronizacja zarządzania strumieniem popytu z zarządzaniem strumieniem podaży, fizyczny i informacyjny punkt graniczny).
2. Procedury, organizacja i strategie łańcuchów dostaw (poziomy integrowania łańcuchów dostaw, model Poiriera, model Kompasu).
3. Strategie obsługi klientów w łańcuchach dostaw (strategia szybkiej reakcji QR, strategia efektywnej obsługi klienta ECR).
4. Technologie Informacyjne w zarządzaniu łańcuchami dostaw (EDI, RFID, EAN, QR, APS, ERP, MRP, CRM).
5. Benchmarking i ocena łańcuchów dostaw (rodzaje benchmarkingu, modele referencyjne).
6. Zarządzanie łańcuchami dostaw w firmach japońskich i w Europie.
Ćwiczenia:
181
Pogłębienie i utrwalenie wiedzy zgodnie z tematyką wykładu, a także rozwój umiejętności i kompetencji społecznych w formie zajęć aktywizujących studentów.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej.
Ćwiczenia: dyskusja, zadania, case study i/lub przygotowanie i prezentacja prac projektowych.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI
FORMA ZAJĘĆ
Posiada wiedzę o genezie, uwarunkowaniach, istocie, celach, organizacji, podmiotach i strategiach współczesnego zarządzania łańcuchami dostaw.
K_W01
kolokwium wykład
Posiada wiedzę o zastosowaniu technologii teleinformatycznych wspomagających zarządzanie łańcuchami dostaw.
K_W04 kolokwium wykład
Ma wiedzę o modelach referencyjnych, metodach i narzędziach do benchmarkingu, doskonalenia i oceny procesów tworzenia wartości w łańcuchach dostaw.
K_W11 kolokwium wykład
Potrafi przeprowadzić analizę sprawności i efektywności procesów tworzenia wartości w łańcuchu dostaw.
K_U04 kolokwium, bieżąca kontrola zadań
ćwiczenia
Potrafi przeprowadzić badania benchmarkingowe z wykorzystaniem modelu referencyjnego SCOR lub GSCF w poszukiwaniu najlepszych praktyk i standardów w łańcuchach dostaw.
K_U07 kolokwium, bieżąca kontrola zadań
ćwiczenia
Potrafi zastosować dobre praktyki, metody i narzędzia wspomagające zarządzanie relacjami i rozwiązywanie konfliktów w łańcuchu dostaw.
K_U07 kolokwium, bieżąca kontrola zadań
Ćwiczenia
Wykazuje zdolność do współdziałania i łagodzenia konfliktów w grupie.
K_K01 kolokwium, bieżąca kontrola zadań
ćwiczenia
Jest świadomy możliwości uzyskiwania synergicznych efektów współdziałania.
K_K02 kolokwium, bieżąca kontrola zadań
ćwiczenia
Wykazuje zrozumienie i tolerancję wobec różnic kulturowych w zarządzaniu.
K_K03 kolokwium, bieżąca kontrola zadań
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin (K_W01, K_W04, K_W11).
Ćwiczenia: udział w dyskusji (K_K01, K_K02, K_K03), okresowe kolokwia (K_U04, K_U07) i/lub wykonanie
projektu (K_U07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
182
Bilans nakładu pracy studenta
wyszczególnienie studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 9
udział w ćwiczeniach 30 18
udział w konsultacjach 8 8
praca samodzielna:
przygotowanie do ćwiczeń 6 18
wykonanie projektu 15 15
studiowanie literatury 7 15
przygotowanie do kolokwium 9 7
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.
90 90
Liczba punktów ECTS 3 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego
1,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym
1,5 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Witkowski J. (2010), Zarządzanie łańcuchem dostaw. Koncepcje, procedury i doświadczenia, PWE, Warszawa.
2. Ciesielski M. (2009), Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw, PWE Warszawa
3. M. Christopher (2001), Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw, Warszawa.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Bozarth C., Handfield R.B. (2007), Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchami dostaw, Helion, Gliwice.
2. Schary P.B., Skjott-Larsen T. (2002), Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa.
3. Strategie łańcuchów dostaw. Praca zbior. pod red. M.Ciesielskiego i J. Długosza, PWE, Warszawa.
4. Abt S. (2001), Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, prof. UZ, dr Katarzyna Huk
183
Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-ZARZ-EKRP-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 5
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 5
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zasadami i skutkami polityki rynku pracy dla gospodarki i społeczeństwa.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone przedmioty z zakresu: mikroekonomii i finansów publicznych.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Treści wykładów: Ekonomia rynku pracy jako dyscyplina naukowa. Podstawowe pojęcia związane z rynkiem pracy. Funkcjonowanie polskiego i unijnego rynku pracy w warunkach zmian koniunkturalnych. Elementy i narzędzia polityki zatrudnienia i jej związek z polityką gospodarczą i polityką społeczną – ustawodawstwo w sferze zatrudnienia, system instytucji rynku pracy. Teorie rynku pracy. Regulacja i deregulacja rynku pracy – instytucjonalne reformy rynku pracy. Idea flexicurity. Treści ćwiczeń: Bezrobocie jako problem społeczno-ekonomiczny – istota bezrobocia i podstawowe pojęcia związane z bezrobociem. Struktura i dynamika bezrobocia w skali ogólnokrajowej, regionalnej i lokalnej. Typy bezrobocia w gospodarce. Społeczno-ekonomiczne skutki bezrobocia. Zasobowe ujęcie bezrobocia. Rynek pracy i jego komponenty: rynek pracy jako kategoria ekonomiczna, podaż zasobów siły roboczej (determinanty), popyt na siłę roboczą (determinanty). Równowaga na rynku pracy. Mierniki oceny sytuacji na rynku pracy (metody pomiaru bezrobocia, statystyka rynku pracy, badanie aktywności ekonomicznej ludności, wybrane wskaźniki oceny sytuacji na rynku pracy). Teorie rynku pracy w nurcie neoklasycznym i keynesowskim i ich implikacje dla polityki zatrudnienia i polityki gospodarczej. Wybrane współczesne teorie rynku pracy. Elastyczność i stopień regulacji rynku pracy. Polityka rynku pracy (modele polityki rynku pracy). Metody i środki przeciwdziałania bezrobociu w Polsce. Zarządzanie kosztami pracy w przedsiębiorstwie. Dyskryminacja na rynku pracy.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: konwencjonalny, problemowy. Ćwiczenia: warsztaty grupowe, dyskusja grupowa, burza mózgów, metoda przypadków, technika SWOT.
184
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
Efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student potrafi zdefiniować i opisać podstawowe kategorie rynku pracy.
K_W01
K_W02 kolokwium pisemne
wykład
ćwiczenia
Student zna procesy i zjawiska sprawiające, że bezrobocie występuje jako element równowagi gospodarczej. Zna czynniki wpływające na podaż pracy i popyt na nią. Analizuje i wyjaśnia teorie rynku pracy. Rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe modele (programy) polityki rynku pracy.
K_W04 kolokwium pisemne wykład
ćwiczenia
Student ocenia obowiązujący stan prawny (oraz jego zmiany) w odniesieniu do rynku pracy w Polsce. K_W11
referat,
opis studiów
przypadków
ćwiczenia
Student potrafi analizować procesy zachodzące na rynkach pracy. Posiada umiejętność dokonywania analizy kwestii związanych ze zjawiskiem zatrudnienia i bezrobocia.
K_U04 dyskusja ćwiczenia
Student wskazuje znaczenie instytucjonalnej struktury rynku pracy. Identyfikuje metody i środki przeciwdziałania bezrobociu.
K_U07
referat,
opis studiów
przypadków
ćwiczenia
Student skutecznie porusza się na rynku pracy, wykorzystuje wiedzę o procesach zachodzących na rynku pracy. Ocenia wyniki prac empirycznych w ramach przedmiotu i podejmuje własne analizy empiryczne.
K_K01
K_K02 dyskusja ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z wykładów (50%) i ćwiczeń (50%). Wykład: zaliczenie z oceną Zaliczenie wykładu odbędzie się w formie pisemnej w jednym terminie dla wszystkich studentów. Warunkiem zaliczenia wykładu jest rozwiązanie testu sprawdzającego efekty kształcenia w zakresie wiedzy z wynikiem co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi. Ćwiczenia: zaliczenie z oceną Podstawowym warunkiem jest obecność na zajęciach. Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w ćwiczeniach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: pozytywna ocena z kolokwium (60%), aktywność na zajęciach (20%), przedstawienie prezentacji przygotowanej indywidualnie lub w grupie (20%). Kolokwium, oceniające efekty kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności odbędzie się w formie testu składającego się z pytań zamkniętych i otwartych. Całkowita ilość punktów możliwa do uzyskania z testu wynosi 100. Suma punktów uzyskanych z testu decydować będzie o ocenie: bardzo dobry (91 – 100 pkt.), dobry plus (81 – 90 pkt.), dobry (71 – 80 pkt.), dostateczny plus (61 – 70 pkt.), dostateczny (51 – 60 pkt.). W czasie semestru niezbędne będzie napisanie referatu, na temat wybrany samodzielnie, lecz skonsultowany z prowadzącymi. W trakcie semestru studenci mogą uzyskiwać dodatkowe punkty za aktywność. Dodatkowe punkty mogą być uzyskane za udokumentowaną aktywność związaną z tematyką przedmiotu prowadzoną w ramach zajęć pozaobowiązkowych, np. projekty realizowane w kołach naukowych, dodatkowe indywidualne projekty, publikacje w czasopismach.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
185
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 8 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie się do ćwiczeń 14 godz. 14 godz.
studiowanie literatury 3 godz. 20 godz.
przygotowanie prezentacji 2 godz. 2 godz.
przygotowanie się do zaliczenia 3 godz. 3 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
Kwiatkowski Eugeniusz, Bezrobocie. Podstawy teoretyczne, PWN, Warszawa 2009
Kryńska Elżbieta, Kwiatkowski Eugeniusz, Podstawy wiedzy o rynku pracy, Wydawnictwo Uniwersytet Łódzki, Łódź 2013
Brzychy Katarzyna, Regionalny rynek pracy – relacje ekonomiczne organizacyjne i społeczne, Wydawnictwo CEDEWU, Warszawa 2013
Gruchelski Marek, Bezrobocie w procesie wzrostu gospodarczego teoria i praktyka, Wydawnictwo SGH, Warszawa 2013
Szydlik-Leszczyńska Agata, Funkcjonowanie współczesnego rynku pracy wybrane uwarunkowania, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2011
Kucharski Leszek, Kwiatkowski Eugeniusz, Rynek pracy w Polsce – tendencje, uwarunkowania i polityka państwa, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010
Noga Marian, Stawicka Kinga (red.), Rynek pracy w Polsce w dobie integracji europejskiej i globalizacji, Wydawnictwo CEDEWU, Warszawa 2009
Budnikowski Tomasz, Bezrobocie wyzwaniem współczesności, Wydawnictwo: Instytut Zachodni, Poznań 2009
Gazon Jules, Ani bezrobocie ani opieka społeczna. Od wyboru etycznego do ekonomicznej realizacji, PWN, Warszawa 2008
Nahotko Sławomir, Zarządzanie kosztami pracy w przedsiębiorstwie działającym w otoczeniu bezrobocia, Scientific Publishing Group, Gdańsk 2005
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Balcerzak-Paradowska Bożena (red.), Praca i polityka społeczna współczesne tendencje i wyzwania, Wydawnictwo IPISS, Warszawa 2013
Organiściak-Krzykowska Anna (red.), Współczesne aspekty rynku pracy, Wydawnictwo IPISS, Warszawa 2013
Szaban Jolanta M., Rynek pracy w Polsce i w Unii Europejskiej, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2013
Rosati Dariusz, Europejski model społeczny. Doświadczenia i przyszłość, PWE, Warszawa 2009
Spytek-Bandurska Grażyna, Szylko-Skoczny Małgorzata, Praca tymczasowa szanse i zagrożenia, ELIPSA, Warszawa 2008
Pocztowski A. (red.), Praca i zarządzanie kapitałem ludzkim w perspektywie europejskiej, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005
Kabaj Mieczysław, Strategie i programy przeciwdziałania bezrobociu w Unii Europejskiej i w Polsce, Scholar, Warszawa 2004
Socha Mieczysław, Sztanderska Urszula, Strukturalne podstawy bezrobocia w Polsce, PWN, Warszawa 2000
PROGRAM OPRACOWAŁA: dr Joanna Wyrwa
186
Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZAR-ZAMIE-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polsk i
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 30 2 5
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 18 1 5
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 9 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zrozumienie i dostosowanie zachowań organizacyjnych do narodowych różnic kulturowych
oraz budowanie strategii wejścia na rynki światowe.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Student otrzymał zaliczenie z przedmiotów: Podstawy zarządzania i Nauka organizacji.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Proces internacjonalizacji przedsiębiorstwa - powstawanie firm transnarodowych. Globalne fuzje,
przejęcia i sojusze strategiczne. Globalne zarządzanie produkcja - integracja pionowa i pozioma w procesie
produkcji. Struktury organizacyjne firm transnarodowych. Zarządzanie zasobami ludzkimi w firmie transnarodowej
Ćwiczenia: Globalne zróżnicowanie kultur a marketing firmy transnarodowej. Kultura korporacyjna w firmie
transnarodowej. Zarządzanie finansami firmy transnarodowej. Miejsce firm transnarodowych we współczesnej
gospodarce światowej - granice globalizacji, przyszłe trendy rozwojowe firm.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania międzynarodowego oraz form internacjonalizacji przedsiębiorstw.
K_W01
K_W05
prezentacja, kolokwium, dyskusja
Wykład ćwiczenia
187
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Student rozpoznaje różnice kulturowe w przedsiębiorstwach międzynarodowych.
Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w zarządzaniu w organizacjach transnarodowych.
K_U03
K_U05
prezentacja, kolokwium, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach
ćwiczenia
Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji Jest kreatywny w uzupełnianiu wiedzy z zakresu zarządzania.
K_K05
K_K01
prezentacja, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład – zaliczenie z oceną, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest opracowanie prezentacji z zakresu zarządzania międzynarodowego przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie (K_W01, K_U03, K_U05). Ocena i obrona przez studenta sprawozdania z realizacji prezentacji. Warunkiem zaliczenia na ocenę wykładów jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie testu składającego się z dziesięciu pytań (w tym dwa pytania zamknięte, osiem pytań otwartych). Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności (K_W05, K_U03, K_K01, K_K05). Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 30 godz. 18 godz.
udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 1 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 19 godz. 29 godz.
przygotowanie do kolokwium 10 godz. 10 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Koźmiński A.K., Zarządzanie międzynarodowe, PWE Warszawa 2004.
2. Rozkwitalska M., Zarządzanie międzynarodowe, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008.
3. Rymarczyk J., Internacjonalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1996.
4. Stonehouse, G i inni, Globalizacja - Strategia i zarządzanie, Wydawnictwo FELBERG SJA, Warszawa 2001.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Doliwa-Klepacki Z. M., Encyklopedia organizacji międzynarodowych, Wyd. 69, Warszawa 1997.
2. Zarządzanie. Teoria i Praktyka, Redakcja naukowa A. K. Koźmiński, W. Piotrowski Warszawa 2001.
188
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra
189
P R O S E M I N AR I U M
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-PROS-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący proseminarium
Prowadzący:
pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania
stanowiący minimum kadrowe na kierunku
Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3 Proseminar ium 30 2 5 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Proseminar ium 27 2 5 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z wymaganiami stawianymi tekstowi naukowemu oraz zaprezentowanie reguł poprawnego redagowania prac naukowych.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Przygotowanie tekstu naukowego (opracowanie wizualne pracy dyplomowej: struktura pracy, szata graficzna pracy, rysunki, tabele, przypisy, spisy treści, tabel, wykresy). Uwrażliwienie studentów na problem praw autorskich, przekazanie informacji na temat plagiatu.
METODY KSZTAŁCENIA:
Zajęcia konwersatoryjne, dyskusja w grupie, konsultacje indywidualne, praca z materiałem źródłowym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W02
K_W09
K_W10
Student ma wiedzę niezbędną do przygotowania pracy dyplomowej od strony formalnej Student zna podstawy konstrukcji pracy dyplomowej.
K_U10, K_U09
K_U08
Student umie tworzyć tabele, rysunki, wykresy, spisy – opanował umiejętność przygotowania przejrzystego tekstu naukowego Student potrafi umiejętnie cytować wykorzystywane źródła, nie naruszając praw autorskich.
K_K04
K_K01
Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami. Student wykazuje gotowość uzupełniania wiedzy i umiejętności pozwalających na napisanie pracy dyplomowej, poprawnej pod względem formalnym
190
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Efekty kształcenia podczas proseminarium będą zweryfikowane poprzez ocenę postępów związanych z przygotowywaniem koncepcji pracy dyplomowej oraz pierwszego rozdziału pracy licencjackiej, poprzez zatwierdzenie i przyjęcie planu pracy, zatwierdzenie i przyjęcie pierwszego rozdziału pracy – sprawdzonego w aspekcie poprawności edycyjnej, graficznej oraz poszanowania praw autorskich (K_W02, K_W09, K_W10, K_U09, K_U10, K_U08, K_K01, K_K04).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w proseminarium 30 godz. 27 godz.
udział w konsultacjach 9 godz. 9 godz.
praca samodzielna:
studiowanie literatury 18 godz. 18 godz.
przygotowanie koncepcji pracy 18 godz. 21 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Ładoński W., Urban S., Proces tworzenia prac dyplomowych i magisterskich na studiach ekonomicznych. Poradnik, PWN, Warszawa 1989.
2. Wojcik K., Poradnik dla autorów akademickich prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich), SGH, Warszawa 2000.
3. Wojciechowski T., Jak pisać prace dyplomowe - licencjackie i magisterskie: poradnik, Wyższa Szkołą Zarządzania i Marketingu, Warszawa 1998,
LITERATURA UZUPEŁNIAJACA:
1. Krajewski M., Praca dyplomowa z elementami edytorstwa, Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna, Włocławek 1998.
2. Żółtowski B., Seminarium dyplomowe: zasady pisania prac dyplomowych, Wydaw. Uczelniane ATR, Bydgoszcz 1999.
UWAGI:
Szczegółowy program proseminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości
studentów prowadzący.
191
S E M I N AR I U M
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEMIN-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium
Prowadzący:
pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania
stanowiący minimum kadrowe na kierunku
Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4 Seminar ium 45 2 5 zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
Seminar ium 36 2 5 zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Zapoznanie studenta z metodologią pisania prac licencjackich. Stworzenie podstaw do samodzielnego przygotowania koncepcji pracy dyplomowej, sformułowania tytułu, określenia celu pracy, doprecyzowania problemów badawczych, planowania badań empirycznych jak również przygotowania ogólnej struktury pracy licencjackiej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Ogólna charakterystyka pracy dyplomowej (zawartość pracy, wybór tematu, praca dyplomowa w świetle regulaminu studiów).Organizacja badań. Wybrane metody i techniki badań naukowych.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwersatoryjny – przedstawienie problematyki i metodologii pisania prac licencjackich. Dyskusja w grupie. Konsultacje indywidualne. Praca z materiałem źródłowym.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W02
K_W01
K_W10
Student ma wiedzę pozwalająca na sformułowanie tytułu pracy licencjackiej oddającego istotę problemu badawczego postawionego przez studenta. Student zidentyfikował i rozpoznał literaturę przedmiotu z zakresu obszaru tematycznego przygotowywanej pracy
K_U09
K_U12
K_W10
Student przeprowadza krytyczną analizę literatury. Student formułuje cel pracy, stawia pytania badawcze.
192
K_K01, K_K04 Student uczestniczy w dyskusji grupowej, stawia pytania i dzieli się doświadczeniami, krytycznie analizuje pracę własną oraz innych uczestników seminarium, argumentuje w dyskusji przyjęte założenia.
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Efekty kształcenia zweryfikowane zostaną poprzez ocenę postępów związanych z przygotowywaniem pracy licencjackiej poprzez zatwierdzenie i przyjęcie planu pracy, zatwierdzenie i przyjęcie pierwszego rozdziału pracy, zatwierdzenie i przyjęcie koncepcji rozdziału zawierającego cel pracy przedmiot oraz zakres badań. – sprawdzonego w aspekcie poprawności merytorycznej oraz poszanowania praw autorskich (K_W02, K_W01, K_W10, K_U09, K_U12, K_K01, K_K04).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w seminarium 45 godz. 36 godz.
udział w konsultacjach indywidualnych 15 godz. 24 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie koncepcji pracy 25 godz. 25 godz.
przygotowanie rozdziału teoretycznego 35 godz. 35 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 120 120
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 2 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Literatura przedmiotu zgodna z tematyką przygotowywanej pracy
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Warszawa 1995 2. Nowak S., Metodologia badań społecznych, PWN, Warszawa 1985 3. Babbie, E. 2007. Badania społeczne w praktyce. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 4. Krzykała, F. 1986. Metodologia badań i technik badawczych w socjologii. Koszalin-Poznań: Koszaliński
Ośrodek Naukowo-Badawczy. 5. Sztumski, J. 2005. Wstęp do metod i technik badań społecznych. Katowice: Wydawnictwo Śląsk.
UWAGI:
Szczegółowy program proseminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości
studentów prowadzący.
193
S E M I N AR I U M
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-SEMIN-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminarium
Prowadzący:
pracownik Wydziału Ekonomii i Zarządzania
stanowiący minimum kadrowe na kierunku
Zarządzanie
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
6 Seminar ium 75 4 6 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
Seminar ium 72 4 6 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Samodzielne przygotowanie przez studenta pracy licencjackiej. Przygotowanie studenta do publicznej obrony pracy dyplomowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczenie proseminarium i seminarium lic odbywających się w piątym semestrze.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Świadome i celowe tworzenie kompletnej i spójnej pracy dyplomowej, metody analizy i interpretacji wyników badań, omówienie trójdzielnej struktury pracy (wstęp, rozwinięcie, zakończenie).
METODY KSZTAŁCENIA:
Indywidualne konsultacje oraz dyskusja w grupie – wymiana doświadczeń praktycznych pomiędzy uczestnikami seminarium. Praca z materiałem źródłowym. Wykład konwersatoryjny. – w zależności od potrzeb uczestników seminarium.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W02 K_W01, K_W09 K_W10
Student posiada poszerzoną wiedzę na temat metodologii konstrukcji pracy dyplomowej Student poznał metody, techniki, narzędzia stosowane w procesie tworzenia pracy licencjackiej
K_U09 K_U12
Student umie rozwiązać postawiony problem badawczy. Student dokonuje analizy wyników badań, interpretuje i wyciąga wnioski.
K_K01, K_K07, K_K04
Student ma świadomość znaczenia pracy dyplomowej w procesie kształcenia. Student rozważa problemy badawcze, analizuje uzyskane wyniki pracy, wykazuje się wytrwałością w dążeniu do celu jakim jest uzyskanie dyplomu.
194
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Zatwierdzenie i przyjęcie pracy licencjackiej, wymagane jest sukcesywne konsultowanie treści poszczególnych etapów pracy oraz zdanie egzaminu dyplomowego (K_W02, K_W01, K_W09, K_U09, K_U12, K_K01, K_K07, K_K04).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w seminarium 75 godz. 72 godz.
udział w konsultacjach indywidualnych 3 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie się do egzaminu dyplomowego
i obrony pracy dyplomowej 35 godz. 35 godz.
przygotowanie pracy licencjackiej 40 godz. 40 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 150 150
Liczba punktów ECTS 6
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 3 ECTS 3 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 3 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Literatura przedmiotu zgodna z tematyką przygotowywanej pracy
LITERATURA UZUPEŁNIAJACA:
1. Boć J., Jak pisać pracę magisterską?, Wrocław Kolonia Limited, Wrocław 2006. 2. Apanowicz J., Zarys metodologii prac dyplomowych i magisterskich z organizacji i zarządzania, Wyższa Szkoła
Administracji i Biznesu, Gdynia 1997. 3. Sułkowski Ł., Metodologia nauk o zarządzaniu, Przegląd Organizacji, 2004 nr 10Pilch T. Zasady badań
pedagogicznych, Warszawa 1977
UWAGI:
Szczegółowy program seminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości
studentów prowadzący.
195
Z A R Z Ą D Z A N I E I P L AN O W A N I E M A R K E T I N G O W E
Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-ZAR-ZIPM-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: obowiązkowy
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący:
Nauczyc ie l akademick i W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania Zak ładu Zarządzania Strategicznego i Market ingu
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 2 VI
Egzamin
Ćwiczenia 30 2 Zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 VI
Egzamin
Ćwiczenia 18 2 Zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Przedstawienie współczesnej wiedzy z zakresu zarządzania i planowania marketingowego. Kształtowanie
umiejętności posługiwania się terminologią stosowaną w zarządzaniu i planowaniu marketingowym, sporządzenia
planu marketingowego dla wybranego przedsiębiorstwa, podejmowania decyzji w zakresie produktu, ceny,
dystrybucji i promocji, rozróżniania strategicznego i operacyjnego planowania marketingowego.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczony przedmiot podstawy marketingu na pierwszym semestrze studiów.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład: Istota, funkcje i proces zarządzania marketingowego i jego organizacja. Misja rynkowa i rynek
przedsiębiorstwa. Związki i zależności między misją, celami oraz strategią przedsiębiorstwa. Problemy teoretyczne
zarządzania marketingiem. Informacje jako narzędzie marketingowego zarządzania przedsiębiorstwem. Analiza
sytuacji marketingowej przedsiębiorstwa: analiza nabywców, konkurencji, marketingu mix w przedsiębiorstwie.
Zarządzanie produktem, ceną, dystrybucją i komunikacją marketingową. Uwarunkowania i etapy budowania
strategii marketingowej przedsiębiorstwa. Czynniki wpływające na wybór strategii marketingowych. Miejsce strategii
marketingowych w strukturze strategii przedsiębiorstwa. Strategie marketingowe przedsiębiorstwa w procesie walki
z kryzysem. Podstawowe założenia planu marketingowego. Strategiczna i operacyjne kontrola marketingu.
Ćwiczenia: Sporządzenie opisu otoczenia wybranego przedsiębiorstwa. Przeprowadzanie analizy silnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń dla wybranego przedsiębiorstwa. Zaproponowanie podziału rynku na segmenty według odpowiednich kryteriów oraz dokonanie analizy i oceny atrakcyjności segmentu rynku. Decyzje marketingowe dotyczące produktu, ceny, dystrybucji i komunikacji marketingowej. Opracowanie budżetu marketingowego oraz harmonogramu i podziału zadań marketingowych. Wskazanie kontroli sposobów wykonania planu.
196
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy, pokaz.
Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, metoda projektu, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student posiada wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w zarządzaniu i planowaniu marketingowym
K_W01 Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Zna kluczowe aspekty planowania i zarządzania marketingowego, praktyczne metody zarządzania, strategie marketingowe i procedurę jej tworzenia oraz zasady budowy planu marketingowego
K_W09
Egzamin z progami
procentowymi Wykład
Student posiada umiejętność
podejmowania decyzji w zakresie produktu,
ceny, dystrybucji i komunikacji
marketingowej, stosowania i wyboru
strategii z punktu widzenia instrumentów
marketingu mix oraz posiada umiejętność
wyboru najkorzystniejszej strategii dla
danej działalności gospodarczej
K_U07
Zadania praktyczne Ćwiczenia
Student posiada umiejętność sporządzenia dla wybranego przedsiębiorstwa planu marketingowego
K_U02 Projekt
Ćwiczenia
Potrafi komunikować się w grupie i przekazywać wiedzę z zakresu zarządzania i planowania marketingowego oraz prezentować własne opinie związane ze znaczeniem zarządzania marketingowego w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, a także potrafi bronić swoich poglądów
K_K04
Projekt
Ocena prezentacji Ćwiczenia
Student potrafi kierować pracą własną i zespołową
K_K05 Zadania do samodzielnego i
grupowego rozwiązania Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin pisemny (K_W01, K_W09) . Egzamin będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z egzaminu. Termin egzaminu: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej.
Oceny (punktacja):
51%- 60% - dostateczny (3.0)
61%-70% - dostateczny plus (3.5)
71%-80% - dobry (4.0)
81%-85% - dobry plus (4.5)
86%-100% - bardzo bobry (5.0)
Ćwiczenia: na ocenę składać się będą oceny z: projektu dotyczącego sporządzenia planu marketingowego dla wybranego przedsiębiorstwa (K_U02, K_K05, K_U07) oraz zadań do samodzielnego i grupowego rozwiązania (K_K04, K_K05). Projekt powinien zawierać: streszczenie w którym zostaną ukazane podstawowe założenia planu marketingowego, analizę sytuacji bieżącej, analizę możliwości rynkowych, celów, strategii i programów marketingowych, budżet marketingowy oraz harmonogram i podział zadań marketingowych, a także wskazanie kontroli sposobów wykonania założonego planu.
197
Termin zaliczenia ćwiczeń: zgodnie z harmonogramem studiów w semestrze letnim. Termin ostatecznego oddania projektu dotyczącego opracowania planu marketingowego dla wybranego przedsiębiorstwa upływa na przedostatnich zajęciach dydaktycznych w semestrze letnim.
Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 19 godz.
udział w egzaminie 1 godz. 1 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 34 godz. 32 godz.
przygotowanie do egzaminu 15 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Frąckiewicz E., Karwowski J., Karwowski M., Rudawska E., Zarządzanie marketingowe, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.
2. Kall J., Kłeczek R., Sagan A., Zarządzanie marką, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006. 3. Knecht Z., Zarządzanie marketingiem, C.H. Beck, Warszawa 2008. 4. Lambin J.J., Strategiczne zarządzanie marketingowe, PWN, Warszawa 2001. 5. Mruk H., Rutkowski I. P., Strategia produktu, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2001.
6. Westwood J., Jak napisać plan marketingowy, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Bronakowski H., Hościłowicz E., Wielska U., Zarządzanie marketingowe we współczesnym handlu i usługach, Wyższa Szkoła Finansów i zarządzania w Białymstoku, Białystok 2007.
2. Rutkowski I. P., Rozwój nowego produktu. Metody i uwarunkowania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
dr inż. Anetta Barska dr inż. Mariola Michałowska dr Janusz Śnihur
198
Z A R Z Ą D Z A N I E O P E R AC J A M I
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZAOP-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 VI
Egzamin
Pro jekt 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 VI
Egzamin
Pro jekt 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu zarządzania operacjami i produkcją
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Istota zarządzania operacyjnego. Decyzje w zarządzaniu operacyjnym. Typy procesów produkcyjnych. Techniki wytwarzania. Analiza procesów operacyjnych. Planowanie operacyjne. Projekt: Przykłady operacji oraz ćwiczenia na zidentyfikowanie różnych rodzajów działań operacyjnych. Narzędzia
zarządzania operacyjnego - przykłady i zastosowania. Konkurencja a procesy operacyjne w obecnym otoczeniu biznesu. Typologia decyzji operacyjnych. Projektowanie procesów zarządzania operacjami. Przykłady z praktyki.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z prezentacją multimedialną.
Projekt: realizacja projektu, ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
199
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05
Egzamin,
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Wykład
Projekt
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
Egzamin,
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Projekt
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Projekt
Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych
K_U06 kolokwium,
dyskusja
Wykład
Projekt
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego
K_K01
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Projekt
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego egzaminu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie (K_W05, K_W13), Projekt: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem projektu oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w projekcie
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 17 godz.
studiowanie literatury 20 godz. 20 godz.
przygotowanie projektu 25 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
200
3. Donald Waters, Zarządzanie operacyjne : towary i usługi, PWN, Warszawa, 2007 4. Ireneusz Durlik, Inżynieria zarządzania: strategia i projektowanie systemów produkcyjnych, Placet,
Warszawa, 2005 5. Johnston R., Chambers S., Harland Ch., Harrison A., Slack N., : Zarządzanie działalnością operacyjną.
Analiza przypadków, PWN, Warszawa, 2002
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra
201
I N Ż Y N I E R I A Z A R Z ĄD Z A N I A
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-INZA-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Pracownicy Katedry Inżynierii Zarządzania
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma
zal iczenia Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 VI
Egzamin
Pro jekt 15 1 Zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 VI
Egzamin
Pro jek t 9 1 Zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu inżynierii zarządzania.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone kursy: Podstawy zarządzania
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykład:
Istota zarządzania, podmioty i przedmioty zarzadzania. Typy, formy i odmiany przedmiotów zarzadzania. Struktura działania technicznego. Ocena działania i podejmowanie decyzji. Systemy wspomagania decyzji. Kontrola zarządcza – analiza ryzyka w zarzadzaniu. Analizy techniczne i ekonomiczne systemów technicznoorganizacyjnych: kryteria i zasady oceny.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład z prezentacją multimedialną.
Projekt: realizacja projektu, ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Zna w sposób pogłębiony metody i techniki pozyskiwania danych oraz modelowania procesów zachodzących w przedsiębiorstwie, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
K_W05 Egzamin,
projekt,
Wykład
Projekt
202
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji Forma zajęć
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu zarządzania oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów organizacyjnych
K_U02
Egzamin,
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Projekt
Potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień z zakresu zarządzania z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając zarówno z dorobku zarządzania, jak i innych dyscyplin naukowych
K_U04
projekt,
dyskusja,
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Projekt
Sprawnie posługuje się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania podejmowanych działań praktycznych
K_U06 kolokwium,
dyskusja
Wykład
Projekt
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego
K_K01
bieżąca
kontrola na
zajęciach
Projekt
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z ustnego egzaminu obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie (K_W05, K_W13), Projekt: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z doborem i przygotowaniem projektu oraz prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami (K_U02, K_U04, K_U06, K_K01).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
Udział w wykładach
udział w projekcie
15 godz.
15 godz.
9 godz.
9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 10 godz. 17 godz.
studiowanie literatury 20 godz. 20 godz.
przygotowanie projektu 25 godz. 30 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Durlik I. Inżynieria zarządzania. Placet., Warszawa 2007. 2. Słowiński B. Inżynieria zarządzania procesami logistycznymi. Wydawnictwo Uczelniane Politechniki
Koszalińskiej, Koszalin 2009.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra
203
P R O G N O Z O W AN I E G O S P O D AR C Z E
Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZAR-PRGOS-1
Typ przedmiotu: kierunkowy
Język nauczania: Język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 6
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 6
egzamin
Ćwiczenia 18 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Nabycie umiejętności budowania systemu prognostycznego w przedsiębiorstwie, dzięki wiedzy skąd i jakimi
metodami można pozyskać dane potrzebne do prognozowania oraz umiejętności diagnozowania zjawisk
gospodarczych i społecznych. Zapoznanie studenta z pojęciami związanymi z prognozowaniem oraz
podstawowymi metodami prognozowania zjawisk gospodarczych w skali mikro- i makroekonomicznej. Umiejętność
wyboru właściwej metody prognozowania zjawisk gospodarczych w zależności od charakteru tego zjawiska i ilości
dostępnych danych. Ponadto, konstruowanie prognoz badanych zjawisk gospodarczych i społecznych,
rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych w zjawiskach społeczno – gospodarczych, budowanie prognoz
ostrzegawczych, a także ocenianie jakości prognoz.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Znajomość podstaw ekonomii, matematyki i statystki opisowej
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych ćwiczeń: rozwiązywanie zadań i problemów z zakresu metod prezentowanych na
wykładach; dobór metod prognostycznych do konkretnego problemu gospodarczego, przygotowanie projektu w
dwuosobowych grupach mającego na celu rozwiązanie przydzielonego przez nauczyciela problemu
ekonomicznego.
W ramach prowadzonych wykładów: System prognostyczny przedsiębiorstwa. Dane prognostyczne źródła. Metody
prognozowania szeregów czasowych ze stałym poziomem zmiennej prognozowania, z tendencją rozwojową oraz
z wahaniami okresowymi. Jednorównaniowy liniowy model ekonometryczny. Estymacja parametrów. Metoda
najmniejszych kwadratów. Statystyczna weryfikacja modelu . Metody prognozowania przez analogie historyczne i
przestrzenno – czasowe. Heurystyczne metody prognozowania. Prognozowanie ostrzegawcze.
204
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, rozwiązywanie zadań, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja, burza mózgów, giełda pomysłów.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod efektu
kierunkowego Opis efektu
K_W01 Student zna elementarną terminologię stosowaną w obszarze prognozowania
gospodarczego.
K_W09 Student zna metody prognostyczne, wie do badania jakich zjawisk znajdują zastosowanie, zna ograniczenia ich stosowania
K_U03 Student umie obserwować i interpretować zjawiska i procesy zachodzące w otoczeniu społeczno – gospodarczym przedsiębiorstwa. Student potrafi dobrać metodę diagnostyczną i prognostyczną do badania wybranego zjawiska lub procesu gospodarczego, stosuje poprawnie wybraną metodę, potrafi przewidywać przyszły stan lub przebieg badanego zjawiska lub procesu
K_K02, K_K04 Student uczestniczy w pracy zespołowej i burzy mózgów
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Sprawdzanie realizowanych efektów kształcenia realizowane jest przez: - ocenę przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela (K_W01, K_W09), - ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na kolokwium w formie odpowiedzi na pytania zamknięte (K_W09), - ocenę umiejętności zdiagnozowania i prognozowania danego zjawiska lub procesu ekonomicznego zawartego w projekcie (K_U03), - ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie pisemnym w formie odpowiedzi na pytania zamknięte (K_W09), - ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń (K_K02, K_K04).
Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń
zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry. Ponadto, konieczna jest pozytywna ocena z projektu realizowanego w grupach dwuosobowych jako praca własna, tematy projektu są podawane studentom na drugich ćwiczeniach. Projekty oceniane są pod względem jakości zgromadzonego materiału statystycznego, prezentacji danych, wyboru właściwej metody prognostycznej, jej poprawnego zastosowania, syntetycznego przedstawienia wyników i wyciągania wniosków na podstawie przeprowadzonego badania. Obowiązkowa obecność na ćwiczeniach. Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana
studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny oraz krótkie zadania. Na zaliczenie należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań. Obowiązkowa obecność na wykładach.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 10 godz.
udział w zaliczeniu wykładu 2 godz. 2 godz.
205
udział w kolokwium 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 27 godz. 37 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 15 godz. 18 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 96 96
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Dittmann P., Prognozowanie w przedsiębiorstwie. Metody i ich zastosowania, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.
2. Dittmann P., Szanduła J. (red.), Prognozowanie w zarządzaniu firmą, Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu, Wydawnictwo Indygo Zahir Media, Wrocław 2008.
3. Radzikowska B. (red.), Metody Prognozowania. Zbiór Zadań, Wyd. AE, Wrocław 2000 4. Cieślak M. (red.), Nieklasyczne Metody Prognozowania, PWN, Warszawa1983 5. Kassyk-Rokicka H., Statystyka Nie Jest Trudna. Mierniki Statystyczne, PWE, Warszawa 1998 6. Cieślak M., Prognozowanie Gospodarcze. Metody I Zastosowania, PWN, Warszawa, 2000.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Sadowski W., Ekonometria, WSHiP, Warszawa 1996. 2. Czyżycki R., Klóska R., Ekonometria i prognozowanie zjawisk ekonomicznych w przykładach i zadaniach,
ECONOMICUS, Szczecin 2011. 3. Prusak B., Nowoczesne metody prognozowania zagrożenia finansowego przedsiębiorstw, Difin, Warszawa
2005. 4. Guzik B., Appenzeller D., Jurek W., Prognozowanie i symulacje. Wybrane zagadnienia, Wyd. Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2007. 5. Ignasiak E., Optymalizacja decyzji, symulacja i prognozowanie procesów gospodarczych, Wyd. Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2002. 6. Panek T. (red. nauk.), Statystyka społeczna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.
PROGRAM OPRACOWAŁA: Dr inż. Anna Gondek
206
P R Z E D S I Ę B I O R S T W O W O T O C Z E N I U M I Ę D Z Y N A R O D O W Y M
Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-ZAR-PWOM-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w
ty
go
dn
iu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkt y ECTS
Studia s tac jonarne
3
W ykład 15 1 6
egzamin
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia n ies tac jonarne
W ykład 9 1 6
egzamin
Ćwiczenia 18 1 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie z problematyką z zakresu procesów i uwarunkowań różnych wymiarów otoczenia przedsiębiorstwa oraz kształtowanie umiejętności praktycznych przygotowujących do wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
W ramach prowadzonych ćwiczeń: Wprowadzenie do problematyki przedmiotu. Składowe i analiza otoczenia
przedsiębiorstwa. Otoczenie makroekonomiczne. Otoczenie techniczne i naukowe. Otoczenie internetowe.
Otoczenie polityczno – prawne. Otoczenie społeczno – kulturowe. Otoczenie demograficzne. Środowisko
naturalne. Zewnętrzne i wewnętrzne przesłanki konkurencyjności przedsiębiorstwa. Kryteria oceny
konkurencyjności gospodarek poszczególnych krajów. Metoda PEST. Metoda EPISTLE. Metody analizy
portfelowej. Benchmarking. Istota i charakter globalizacji i integracji; Wpływ globalizacji i integracji na poszczególne
składowe otoczenia przedsiębiorstwa.
W ramach prowadzonych wykładów: makrootoczenie międzynarodowe przedsiębiorstwa jako czynnik rozwoju; rola
państwa w gospodarce; rodzaje systemów gospodarczych i kryteria ich wyodrębniania, relacje polityki i ekonomii
w procesie globalizacji; międzynarodowe stosunki ekonomiczne; kultura organizacyjna przedsiębiorstwa w
globalnej gospodarce; rynek pracy wobec wyzwań globalizacji; polityka naukowa, naukowo-techniczna i
innowacyjna a doświadczenia polskie.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład konwencjonalny, praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, klasyczna metoda problemowa, dyskusja.
207
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Opis efektu Symbole
efektów
Metody weryfikacji Forma zajęć
Student posiada wiedzę interdyscyplinarną, definiuje przedsiębiorstwo i jego otoczenie oraz opisuje jego uwarunkowania. Student ma wiedzę o zasadach funkcjonowania podmiotów gospodarczych w poszczególnych obszarach otoczenia w ujęciu narodowym i międzynarodowym. Student zna i stosuje zasady prawne oraz procedury wynikające z regulacji gospodarczych, społecznych, środowiskowych w skali globalnej, regionalnej, narodowej i lokalnej. Student ma wiedzę o uczestnikach rynku i transakcjach zawieranych pomiędzy nimi. Identyfikuje relacje między podmiotami gospodarczymi, instytucjami a ich otoczeniem w skali krajowej i międzynarodowej. Zna znaczenie relacji organizacja – otoczenie. Identyfikuje role uczestników rynku.
K_W05,
K_W06
ocena przygotowania studenta do poszczególnych ćwiczeń – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na kolokwium w formie odpowiedzi na pytania zamknięte, ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie pisemnym w formie odpowiedzi na pytania zamknięte
ćwiczenia/wykład
Student zna najważniejsze systemy gospodarcze w ujęciu
historycznym ,rozumie historyczne i kulturowe uwarunkowania
wpływające na style zarządzania przedsiębiorstwem.
K_W03 test wykład
Student zna metody badań otoczenia przedsiębiorstwa, w tym techniki pozyskiwania i analizowania danych. Student zna metody analizy i prezentacji przeprowadzonych badań.
K_W09, K_W10
ocena umiejętności prezentacji wybranego zagadnienia, problemu, ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń
ćwiczenia/wykład
Student prawidłowo interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w różnych obszarach przedsiębiorstwa oraz analizuje ich przyczyny i przebieg oraz ich wpływ na zarządzanie przedsiębiorstwem. Student potrafi przewidywać przyszły stan lub przebieg badanego zjawiska lub procesu.
K_U02,K_W12 ocena umiejętności prezentacji wybranego zagadnienia, ocenę aktywności studenta podczas ćwiczeń
ćwiczenia
Student uczestniczy w pracy zespołowej, burzy mózgów, potrafi prowadzić dyskusję.
K_K02, K_K04 ocena aktywności studenta podczas ćwiczeń
ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Warunki zaliczenia dla ćwiczeń: pozytywna ocena z kolokwium – lista pytań z zakresu tematycznego ćwiczeń
zostaje studentom przesłana z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania testowe, test wyboru, wybór jednokrotny (na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska oceną dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry).
Warunki zaliczenia dla wykładów: egzamin pisemny – lista pytań z zakresu tematycznego wykładów przesłana
studentom z miesięcznym wyprzedzeniem; pytania zamknięte (na ocenę dostateczny należy uzyskać 65% poprawnych odpowiedzi w teście tj. 13 odpowiedzi poprawnych na 20 pytań, 14 odpowiedzi poprawnych pozwala na uzyskanie oceny dostateczny plus, od 15 do 16 poprawnych odpowiedzi student uzyska oceną dobry, od 17 do 18 odpowiedzi student uzyska ocenę dobry plus, od 19 do 20 poprawnych odpowiedzi student uzyska ocenę bardzo dobry).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
208
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 10 godz.
udział w zaliczeniu wykładu 2 godz. 2 godz.
udział w kolokwium 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 27 godz. 37 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 15 godz. 18 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 96 96
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1,5 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 1,5 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Koćwin L. (red. nauk.), Przedsiębiorstwo w otoczeniu międzynarodowym, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2006.
2. Panek T. (red. nauk.), Statystyka społeczna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007. 3. Koćwin L., Rongińska T. (red. nauk.), Dostosowanie zarządzania polskimi przedsiębiorstwami i instytucjami
non – profit do norm i standardów Unii Europejskiej, tom 1 i 2, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra 2002. 4. Ignatiuk S., Ignatiuk S., Zarządzanie strategiczne w świetle teorii i praktyki, Wyd. Wyższej Szkoły Ekonomicznej
w Białymstoku, Białystok 2003. 5. Drążek Z., Niemczynowicz B., Zarządzanie Strategiczne Przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 2003.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Romanowska M., Alianse strategiczne przedsiębiorstw, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1997. 2. Jarczewska-Romaniuk A., Relacje polityki i ekonomii w procesie globalizacji [w:] Globalizacja a stosunki
międzynarodowe, redakcja Edward Haliżak, Roman Kuźniar, Janusz Symonides, PWN 2004. 3. Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1998. 4. Marek Lisiński, Metody planowania strategicznego, PWE, Warszawa 2004. 5. Ustawa o partnerstwie publiczno-prywatnym z dn. 19 grudnia 2008r., Dz. U. z 2009 roku, nr 19, poz. 100. 6. Ustawa o europejskim zgromadzeniu interesów gospodarczych i spółce europejskiej z dn. 4 marca 2005, Dz.
U. nr 62, poz.551. 7. Ustawa o udostępnianiu informacji gospodarczych i wymianie danych gospodarczych z 9 kwietnia 2010, Dz. U.
z 2010 roku, Nr 81, poz. 530.
PROGRAM OPRACOWAŁ:
Dr inż. Anna Gondek
209
P O M I AR K A P I T A Ł U I N T E L E K T U A L N E G O
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-PKI-1
Typ przedmiotu: obowiązkowy
Język nauczania: polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : Nauczyciel akademicki prowadzący wykład
Prowadzący: Nauczyciele akademiccy Zakładu Zarządzania Wartością
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
3
W ykład 15 1 6
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 30 2 zaliczenie z oceną
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1 6
zaliczenie z oceną
Ćwiczenia 18 2 zaliczenie z oceną
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu pomiar kapitału intelektualnego jest wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności pomiaru i analizy zasobów niematerialnych organizacji.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zaliczone przedmioty z zakresu: mikroekonomii, rachunkowości, finansów przedsiębiorstw, zarządzania.
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Zakres tematyczny wykładu: Istota i rodzaje kapitału intelektualnego i podsumowanie podejść do pomiaru zasobów niematerialnych.
Tradycyjne systemy pomiaru kapitału intelektualnego i kapitału ludzkiego. Wycena kapitału intelektualnego. Mierniki stosowane w procesie pomiaru kapitału intelektualnego. Metryki pomiaru kapitału intelektualnego. Systemy pomiaru kapitału intelektualnego. Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu oraz projektu zaliczeniowego. Przydzielenie projektów. Tradycyjne metody pomiaru kapitału intelektualnego: analiza stażu pracy pracowników, analiza kwalifikacji zawodowych. Analiza sieci wartości dla przykładowej organizacji. Pomiar dochodów niematerialnych według przykładu zadanego przez prowadzącego. Tworzenie zbilansowanej karty wyników. Tworzenie zbilansowanej karty wyników dla zasobów niematerialnych. Metody wyceny kapitału intelektualnego – prezentacja projektów. Kolokwium sprawdzające.
METODY KSZTAŁCENIA:
Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań, analiza przypadków, prezentacja projektów i dyskusja. Projekt: metoda projektu, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.
210
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
OPIS EFEKTU SYMBOLE EFEKTÓW
METODY WERYFIKACJI FORMA ZAJĘĆ
Student zna elementarną terminologię stosowaną w naukach o zarządzaniu w zakresie ujęcia zasobowego i rozumie jej źródła oraz zastosowania w zakresie pomiaru kapitału intelektualnego.
K_W01 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student zna fundamentalne zasady i koncepcje teorii ekonomii odnośnie funkcjonowania rynku oraz gospodarowania zasobami intelektualnymi.
K_W04 Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student zna standardowe metody matematyczne, ekonometryczne, statystyczne i narzędzia informatyczne, analizy i prezentacji danych ekonomicznych i społecznych w zakresie pomiaru i sprawozdawczości kapitału intelektualnego w oparciu o standardy rachunkowości.
K_W09
K_W13
Zaliczenie z oceną -kolokwium wykład
Student stosuje wiedzę teoretyczną w zakresie pomiaru kapitału intelektualnego.
K_U01 Praca w grupach Ćwiczenia
Student dokonuje obserwacji i interpretacji zjawisk oraz procesów społecznych zachodzących w organizacji i jej otoczeniu w odniesieniu do kapitału intelektualnego.
K_U03 Praca w grupach Ćwiczenia
Student formułuje i analizuje problemy badawcze pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów organizacji.
K_U05 Projekt indywidualny
Praca w grupach
Ćwiczenia
Student posiada podstawowe umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie prostych badań z zakresu pomiaru kapitału intelektualnego, potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki (z wykorzystaniem ICT).
K_U09 Projekt indywidualny Ćwiczenia
Student jest przygotowany do kreatywnego uczestnictwa w procesie pracy, posiada zdolność komunikacji interpersonalnej.
K_K04 Praca w grupach Ćwiczenia
WARUNKI ZALICZENIA:
Ocena z wykładu: Kolokwium w formie testu jednokrotnego wyboru. Student otrzyma 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź. Planowane jest 15 pytań testowych. Punkty z kolokwium dotyczącego wykładu są także dodawane do punktów z ćwiczeń. Ocena z ćwiczeń obejmuje wyniki pracy na ćwiczeniach oraz ocenę za projekt. Ocena ćwiczeń: Ocena przygotowania studenta do 5 ćwiczeń zespołowych (tematy 2-6). Za każdą obecność na zajęciach 2 - 6 student otrzymuje 2 punkty, za zadania realizowane w grupach student otrzymuje od 0 do 5 punktów. Maksymalna liczba punktów za ćwiczenia zespołowe wynosi 35 punktów. Ocena za projekt stanowiący wynik pracy samodzielnej studenta. Studentowi zostanie wskazana jedna metoda pomiaru, którą ma zastosować dla określonych podmiotów lub branż. Zasady ustalania oceny za projekt::
prawidłowe przygotowanie danych: 0-10 punktów, w przypadku uzyskania mniej niż 5 punktów za jakość danych, dalsza część projektu nie zostanie sprawdzona,
prawidłowe zastosowanie wzorów: 0-15 punktów,
211
jakość wniosków: 0-15 punktów
dostosowanie do wymogów formalnych: 0-5 punktów
jakość prezentacji: 0-5 punktów Maksymalna liczba punktów za projekt wynosi 50. Maksymalna suma punktów za ćwiczenia wynosi 100. Na podstawie uzyskanej liczby punktów student otrzymuje ocenę:
ocena „bardzo dobry” – liczba punktów od 81-100,
ocena „dobry plus” – liczba punktów od 76-80,
ocena „dobry” – liczba punktów od 68-75,
ocena „dostateczny plus” - liczba punktów od 59-67,
ocena „dostateczny” – liczba punktów od 51-58,
ocena „niedostateczny”- liczba punktów jest mniejsza niż 51.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz.
udział w konsultacjach 5 godz. 5 godz.
praca samodzielna:
przygotowanie do zajęć 20 godz. 38 godz.
przygotowanie do zaliczenia 5 godz. 5 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 75 75
Liczba punktów ECTS 3
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Kasiewicz S., Rogowski W., Kicińska M., Kapitał intelektualny. Spojrzenie w perspektywy interesariuszy, Oficvna Ekonomiczna, Kraków 2006.
2. Edvisson L., Malone M.S., Kapitał intelektualny, PWN, Warszawa 2001. 3. Ugwary-Gil A., Kapitał Intelektualny a wartość rynkowa przedsiębiorstwa, Wydawnictwo C.H. Beck,
Warszawa 2009. 4. Low J., Kalauft P.C., Niematerialna wartość firmy: ukryte źródła przewagi konkurencyjnej, Oficyna
Ekonomiczna, Kraków 2004. 5. Dobija D., Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Wydawnictwo
WSPiZ, Warszawa 2004. 6. Wachowiak P. (red), Pomiar kapitału intelektualnego przedsiębiorstwa, Szkoła Główna Handlowa,
Warszawa 2005
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Dobija D., Pomiar i sprawozdawczość kapitału intelektualnego w organizacjach działających w "nowej gospodarce", "Organizacja i Kierowanie", nr 1, 2004.
2. Kaplan R.S., Norton D.S., Czy zasoby niematerialne współgrają ze strategią twojej firmy?, "Harvard Business Review Polska" nr 4, 2004.
PROGRAM OPRACOWAŁ: DR HAB. INŻ. KAROLINA MAZUR, PROF. UZ
212
Z AS T O S O W AN I E S Y S T E M Ó W K O M P U T E R O W Y C H W G O S P O D AR C E Z R Ó W N O W AŻ O N E J
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-ZSKWGZ-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1
6
egzamin
Laborator ium 15 1 zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1
6
egzamin
Laborator ium 9 1 zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest przekazanie usystematyzowanej wiedzy dotyczącej gospodarki zrównoważonej i jej determinantów. Wykształcenie u studentów umiejętności myślenia kategoriami cyklu życia i poruszania się w środowisku programu SimaPro wspomagającego ocenę cyklu życia (LCA), która metodologicznie oparta jest o rodzinę norm Systemu Zarządzania Środowiskowego ISO 14040x. Ponadto wykorzystanie techniki LCA do realizacji priorytetowych celów Zintegrowanej Polityki Produktowej. Wykształcenie u studentów umiejętności pracy zespołowej.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: Zarządzanie kapitałem środowiskowym – ujęcie retrospektywne w teorii ekonomii. Zrównoważony rozwój
a wzrost gospodarczy, gospodarka zrównoważona. Cele ekonomiczne, społeczne i środowiskowe w nowym modelu gospodarki. Zintegrowana Polityka Produktowa i jej wskaźniki – myślenie w kategoriach cyklu życia. Wpływ procesów produkcyjnych na środowisko. Zastosowanie bilansu ekologicznego i oceny cyklu życia (LCA), z wykorzystaniem programu SimaPro 7.0 do projektowania ekologicznego procesów produkcyjnych i wyrobów. LCA jako narzędzie marketingu-mix oraz narzędzie optymalizowania przepływów materiałowo-energetycznych w
procesach wytwórczych. Laboratorium: Metodologia LCA zdefiniowana w normach ISO 14040x; nabycie praktycznych umiejętności poruszania się w
środowisku programu SimaPro.
METODY KSZTAŁCENIA:
213
Wykład: konwencjonalny. Laboratorium komputerowe: realizowane są projekty na bazie programu SimaPro, praca w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna podstawową terminologię związaną z kapitałem środowiskowym, gospodarką zrównoważoną oraz LCA.
K_W01 egzamin W
Student potrafi identyfikować determinanty gospodarki zrównoważonej.
K_W06 egzamin/ projekt W/L
Student potrafi identyfikować powiązania gospodarki ze środowiskiem oraz potrafi myśleć kategoriami cyklu życia i wykorzystywać tę wiedzę do oceny ekologicznej procesów produkcyjnych i wyrobów.
K_U02 egzamin/projekt W/L
Student potrafi pracować w zespole; umie posługując się programem wspomagającym technikę LCA oraz wykonać zadania projektowe.
K_U13 projekt i
kolokwium L
Student jest świadomy istnienia zagrożeń, które wywołuje model gospodarki niezrównoważonej i w sposób odpowiedzialny podchodzi do korzystania z zasobów środowiskowych.
K_K06 egzamin W
Student odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i wykonuje działania zmierzające do realizacji zadania projektowego.
K_K07 projekt i
kolokwium L
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin Ćwiczenia: zaliczenie z oceną
Studenci zobowiązani są do zdania egzaminu z wykładu. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu jest pozytywna ocena z laboratorium (K_W06, K_U02, K_U13, K_K07). Egzamin ma postać pisemną, uzyskanie pozytywnej oceny wymaga udzielenia przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na otwarte pytania problemowe. Drugi termin egzaminu odbywa się w formie ustnej (K_W01, K_W06, K_U02, K_K06). Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach i laboratoriach. W
przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia
zaległego laboratorium. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne
zaświadczenie w ciągu 14 dni.
Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z laboratorium komputerowego. Warunkiem zaliczenia laboratorium jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch kolokwiów, których celem jest sprawdzenie teoretycznej wiedzy studenta związanej z realizowanymi zadaniami projektowymi. Kolokwia realizowane są na zasadzie testu wyboru wielokrotnego. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60% pytań. Projekty realizowane są w grupach 2-3 osobowych z wykorzystaniem programu SimaPro (K_W06, K_U02, K_U13, K_K07).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratorium komputerowym 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
214
przygotowanie do zajęć 30 godz. 40 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 23 godz. 31 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adamczyk J., Ocena cyklu życia (LCA) jako element innowacyjności w edukacji ekologicznej rynku, [w:] Wpływ edukacji na rozwój społeczno-ekonomiczny w warunkach globalizacji, red. D. Fic, Oficyna Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2006, s. 61-67.
2. Adamczyk W., Ekologia wyrobów, PWE, Warszawa 2004. 3. Czaja S., Becla A., Ekologiczne podstawy procesów gospodarowania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej
we Wrocławiu, Wrocław 2007. 4. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa
2002. 5. Graczyk M., Ocena cyklu życia jako dobra praktyka promowania zasad zrównoważonego rozwoju na poziomie
przedsiębiorstw.[w]: Funkcjonowanie przedsiębiorstw w warunkach zrównoważonego rozwoju i gospodarki opartej na wiedzy, red. E. Sidorczuk-Pietraszko, Wydaw. Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Białystok, 2009 - s. 142—159.
6. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocena cyklu życia procesów wytwórczych (LCA), PWN, Warszawa 2007.
7. Kurczewski P., Lewandowska A. (red.), Zasady prośrodowiskowego projektowania obiektów technicznych dla potrzeb zarządzania ich cyklem życia, Wydawnictwo KMB DRUK, Politechnika Poznańska, Poznań 2008.
8. Zarębska J., Ekologiczne i ekonomiczne aspekty gospodarki odpadami opakowaniowymi w województwie lubuskim, Oficyna Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2013.
9. Zarębska J., SimaPro jako uniwersalny program do oceny cyklu życia (LCA), Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa nr 4(723), 2010, s. 92, CD-ROM.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Adamczyk W. (red.), Ekologiczne problemy jakości wyrobów, Wydawnictwo Naukowe PTTŻ, AE Kraków 2002. 2. Borys T. (red.), Zarządzanie zrównoważonym rozwojem, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok
2003. 3. Graczyk M., Bilans ekologiczny jako źródło informacji środowiskowej w przedsiębiorstwie. Ekonomia i
Środowisko, nr 1, 2007,s. 53—68. 4. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wydawnictwo C.
H. Beck, Warszawa 2004. 5. Kulczycka J., Ekologiczna Ocena Cyklu Życia (LCA) nową techniką zarządzania środowiskowego,
Wydawnictwo IGSMiE PAN, Kraków 2001. 6. Zarębska J., Recykling jako źródło surowców, [w:] Zrównoważona produkcja i konsumpcja surowców
mineralnych, red. J. Kulczycka, E. Pietrzyk-Sokulska, H. Wirth, Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN, Kraków 2011, s. 65-75.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Joanna Zarębska
215
E K O L O G I C Z N A O C E N A W Y R O B Ó W
Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-ZAR-EOW-1
Typ przedmiotu: wybieralny
Język nauczania: język polski
Odpowiedzia lny za przedmiot : osoba prowadząca wykład w danym roku akademickim
Prowadzący: nauczyciele akademiccy w Katedrze Zarządzania Środowiskiem i Gospodarką Publiczną
Forma zajęć
Lic
zb
a g
od
zin
w s
em
es
trz
e
Lic
zb
a g
od
zin
w t
yg
od
niu
Se
me
str
Forma zal iczenia
Punkty ECTS
Studia s tacjonarne
4
W ykład 15 1 6
egzamin
Laborator ium 15 1 zaliczenie na ocenę
Studia niestacjonarne
W ykład 9 1
6
egzamin
Laborator ium 9 1 zaliczenie na ocenę
CEL PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z techniką LCA wspomaganą programami komputerowymi umożliwiającą ekologiczną ocenę wyrobów w pełnym cyklu ich istnienia. Ponadto ukształtowanie umiejętności poruszania się w środowisku programu SimaPro i opisu oraz graficznej prezentacji uzyskanych wyników. Wykształcenie umiejętności pracy zespołowej. Istotnym jest ukształtowanie umiejętności identyfikacji poszczególnych faz życia wyrobów, oceny wpływu na środowisko, zgodnie z metodologia zdefiniowaną w normach ISO 14040x.
WYMAGANIA WSTĘPNE: -
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
Wykłady: Koncepcja rozwoju zrównoważonego a wzrost gospodarczy - gospodarka i konsumpcja zrównoważona.
Zintegrowana Polityka Produktowa i jej zasady – myślenie w kategoriach cyklu życia. Odpowiedzialność producenta
za wyrób – bezpieczeństwo produktów dla środowiska i konsumenta. Standardy znakowania ekologicznego
wyrobów (znaki ekologiczne, deklaracje środowiskowe). Zastosowanie bilansu ekologicznego i oceny cyklu życia
(LCA). LCA jako narzędzia Zintegrowanej Polityki Produktowej (ZPP). Wspomaganie komputerowe (np. SimaPro)
w ocenie cyklu życia wyrobów.
Laboratorium: Metodologia LCA zdefiniowana w normach ISO 14040x; nabycie praktycznych umiejętności
poruszania się w środowisku programu SimaPro.
METODY KSZTAŁCENIA:
216
Wykład: konwencjonalny. Laboratorium komputerowe: zajęcia realizowane są na bazie programu SimaPro, praca w grupach.
EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
Opis
efektu
Symbole
efektów
Metody
weryfikacji
Forma
zajęć
Student zna elementarną terminologię związaną z LCA. K_W01 projekt i
kolokwium L
Student ma podstawową wiedzę z zakresu zrównoważonego rozwoju, odpowiedzialności producenta za wyrób oraz metodyki LCA określonej w normach ISO serii 14040x
K_W06 egzamin/ projekt W/L
Student potrafi wykorzystać ocenę LCA do ekologicznego projektowania wyrobów, zna kryteria i zasady ecolabelingu oraz możliwości wykorzystania ich w innowacyjnym zarządzaniu przedsiębiorstwem.
K_U02 egzamin/projekt W/L
Student potrafi pracować w zespole; umie posługując się programem SimaPro wykonać zadania projektowe.
K_U13 projekt i
kolokwium L
Student jest świadomy istnienia zagrożeń, które wywołuje niekontrolowana produkcja wyrobów, zna aspekty etyczne zrównoważonej gospodarki.
K_K06 egzamin W
Student odpowiedzialnie podchodzi do kształtowania relacji gospodarki ze środowiskiem, cechuje go wysoki poziom świadomości ekologicznej i chętnie podejmuje działania zmierzające do poprawy tych relacji.
K_K07 egzamin W
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
Wykład: egzamin Ćwiczenia: zaliczenie z oceną
Studenci zobowiązani są do zdania egzaminu z wykładu. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu jest pozytywna ocena z laboratorium (K_W01, K_W06, K_U02, K_U13). Egzamin ma postać pisemną, uzyskanie pozytywnej oceny wymaga udzielenia przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na otwarte pytania problemowe. Drugi termin egzaminu odbywa się w formie ustnej (K_W06, K_K06, K_K07).
Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach i laboratoriach. W przypadku
nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległego laboratorium. W
celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 14 dni.
Studenci zobowiązani są także do uzyskania zaliczenia na ocenę z laboratorium komputerowego. Warunkiem zaliczenia laboratorium jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, którego celem jest sprawdzenie teoretycznej wiedzy studenta związanej z realizowanymi zadaniami projektowymi. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowie poprawnie na co najmniej 60% pytań. Projekty realizowane są w grupach 2-3 osobowych z wykorzystaniem programu SimaPro (K_W01, K_W06, K_U02, K_U13).
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
Bilans nakładu pracy studenta:
Wyszczególnienie:
Studia:
stacjonarne: niestacjonarne:
godziny kontaktowe:
udział w wykładach 15 godz. 9 godz.
udział w laboratorium komputerowym 15 godz. 9 godz.
udział w konsultacjach 15 godz. 9 godz.
udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.
praca samodzielna:
217
przygotowanie do zajęć 30 godz. 40 godz.
przygotowanie do egzaminu i zaliczenia 23 godz. 31 godz.
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100
Liczba punktów ECTS 4
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS
Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Adamczyk J., Ocena cyklu życia (LCA) jako element innowacyjności w edukacji ekologicznej rynku, [w:] Wpływ edukacji na rozwój społeczno-ekonomiczny w warunkach globalizacji, red. D. Fic, Oficyna Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2006, s. 61-67.
2. Adamczyk W., Ekologia wyrobów, PWE, Warszawa 2004. 3. Czaja S., Becla A., Ekologiczne podstawy procesów gospodarowania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we
Wrocławiu, Wrocław 2007. 4. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2002. 5. Graczyk M., Ocena cyklu życia jako dobra praktyka promowania zasad zrównoważonego rozwoju na poziomie
przedsiębiorstw.[w]: Funkcjonowanie przedsiębiorstw w warunkach zrównoważonego rozwoju i gospodarki opartej na wiedzy, red. E. Sidorczuk-Pietraszko, Wydaw. Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Białystok, 2009 - s. 142—159.
6. Górzyński J., Podstawy analizy środowiskowej wyrobów i obiektów, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 2007.
7. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocena cyklu życia procesów wytwórczych (LCA), PWN, Warszawa 2007.
8. Kurczewski P., Lewandowska A. (red.), Zasady prośrodowiskowego projektowania obiektów technicznych dla potrzeb zarządzania ich cyklem życia, Wydawnictwo KMB DRUK, Politechnika Poznańska, Poznań 2008.
9. Zarębska J., Ekologiczne i ekonomiczne aspekty gospodarki odpadami opakowaniowymi w województwie lubuskim, Oficyna Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2013.
10. Zarębska J., SimaPro jako uniwersalny program do oceny cyklu życia (LCA), Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa nr 4(723), 2010, s. 92, CD-ROM.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Borys T. (red.), Zarządzanie zrównoważonym rozwojem, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Białystok 2003.
2. Graczyk M., Bilans ekologiczny jako źródło informacji środowiskowej w przedsiębiorstwie. Ekonomia i Środowisko, nr 1, 2007,s. 53—68.
3. Gruszka A., Niegowska E., Zarządzanie Środowiskowe. Komentarz do norm serii 14000, PKN, Warszawa 2007.
4. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2004.
5. Kulczycka J., Ekologiczna Ocena Cyklu Życia (LCA) nową techniką zarządzania środowiskowego, Wydawnictwo IGSMiE PAN, Kraków 2001.
6. Zarębska J., Recykling jako źródło surowców, [w:] Zrównoważona produkcja i konsumpcja surowców mineralnych, red. J. Kulczycka, E. Pietrzyk-Sokulska, H. Wirth, Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN, Kraków 2011, s. 65-75.
PROGRAM OPRACOWAŁ: dr inż. Joanna Zarębska