2. transforma talento. fundación everis

Jornada sobre

Conferencia BUSCANDO CLAVES PARA DESARROLLAR EL TALENTO ENDESARROLLAR EL TALENTO EN LAS EMPRESAS

CLAVES para impulsarCLAVES para impulsar

el TALENTO en

PAÍSnuestro PAÍS

Foro CajaCanaria08/07/2013

3. PRÓXIMA ESTACIÓNy ¿ahora qué?

2 SPAIN IS TALENT?

y ¿ahora qué?

2. SPAIN IS TALENT?200 opiniones, 1 veredicto

1. TALENTO Y TALENTOS¿qué y por qué?

0. CONTEXTO é t h í?

3

¿por qué estamos hoy aquí?


2 SPAIN IS TALENT?

y ¿ahora qué?




4


dónde empezó todo: hace 3 años la 1ª reflexión colectiva

100 firmantes =60 empresarios +

40 expertosAD

modeloproductivode España

40 expertos

CIVILIED

A

p

100 eventos España +50 impactos TV +

60 impactos radio +SO

CI

15/11/201060 impactos radio +??? impactos prensaS

8 8 grandes actuaciones

transformadoras

5

(#1 ► talento)

primeros resultados y hoja de ruta

ecosistemadel

TALENTO =

186 firmantes = expertos +

organizacionesAD

TALENTO

educación+

organizaciones

CIVILIED

A

colocación+

trabajo

+20expertos mundiales(EE UU + E +S

OC

I

16/10/2012(EE.UU. + Europa +

LatAm + Asia)S

resumen+diagnóstico+

l

7

planes temáticos

«El fracaso de hoy con el talentoes el paro de mañana.»p

Frase de un participante en TransformaTalento

8


2 SPAIN IS TALENT?

y ¿ahora qué?




9


por qué es tan importante: urgencia y necesidad

4 DATOS 4 REALIDADES 4 DRAMAS4 DATOS, 4 REALIDADES, 4 DRAMAS

BÚSQUEDABÚSQUEDADE EMPLEO

EDUCACIÓN

d d

2.654.541 1 de cada 2 jóvenes no encuentra trabajo

3 de cada 10 niños no terminan sus estudios escolares

1 642 725 65 51.642.725

TRABAJO1 de cada 3 adultos

ESTADO DEBIENESTAR

1 de cada 3 adultos tiene problemas para llegar a fin de mes

para nuestros pensionistas, en promedio ser “mileurista” es un sueño inalcanzable tras una vida entera de trabajo

10

10.574.764 7.762.380tras una vida entera de trabajo

conclusión #1: TALENTO, qué es y quién lo tiene

TALENTO = habilidad para hacer bien algo

TODOS TENEMOS TALENTOSTODOS TENEMOS TALENTOS47 212 990 FUENTES DE TALENTOS

COMPETENCIAS

47.212.990 FUENTES DE TALENTOS

COMPETENCIAS +CONOCIMIENTOS

é é h é é

ó f t l id tú t ll

qué sé hacer y qué sé

ACTITUDES

VALORES

cómo afronto la vida y actúo ante ella

11

VALOREScómo soy como persona

nuevas competencias transversales clave: consenso

pensamientocrítico

resoluciónde

problemasgestiónde la

complejidad

trabajoen

equipo

gestiónde la

globalización

ABORDARPROBLEMAS

complejidad

organizacióny gestión COLABORAR

gestiónde la

diversidad

EXTERIORIZARY

CONTAGIARPROBLEMASy gestión

eficientedel tiempo

COLABORAR

virtualizacióndel

trabajo

capacidad decomunicar,exponer yconvencerinteligencia

autocontrol

trabajoconvencergemocional

emprendimiento

INNOVARTENER

emprendimiento

gestiónd l

capacidadde

comunicar

TENERINICIATIVA

delriesgo

12

creatividadpensamientolateral

gestiónde la

incertidumbre

actitudes clave: consenso

CONFIANZA ENTUSIASMOINDIVIDUAL

MOTIVACIÓNACTITUDPOSITIVA

ENTUSIASMO

POSITIVA

CONSTANCIAACEPTACIÓN

DELCAMBIO

EXIGENCIA

EQUILIBRIOENTRE

ESFUERZO Y

13

ESFUERZO YRECOMPENSA

conclusión #2: diversidad y combinación de TALENTOS

LO RELEVANTE PARA UN PAÍS NO ES EL LOS EL TALENTO SINO LOS TALENTOS

CULTURALESARTÍSTICOS

EMPRENDEDORESCIENTÍFICOS

EMPRENDEDORESEMPRESARIOS

POLÍTICOSSOCIALESPOLÍTICOS

DEPORTIVOS14

DEPORTIVOS…

«En la educación usamos una definición«En la educación, usamos una definiciónde éxito que es muy estrecha y que

l h t l t Si l t l texcluye muchos talentos. Si el talento semidiera por los resultados de PISA,muchos emprendedores y artistas nosaldrían en la foto.»

Frase de un participante en TransformaTalentop p

15

dos role models destacados por los participantes

16


2 SPAIN IS TALENT?

y ¿ahora qué?




17


¿cómo está España ante el mundo en talento?

No europeos del G8 100%

TOTALES

ESPAÑA 69%

Referentes europeos 90%

p

Periféricos europeos 68%

Emergentes 66%

DESARROLLODE LOS TALENTOS

PUESTA EN VALORDE LOS TALENTOS

0,5 100,51

tras Españaligeramente mejorque España

Españaclaramente mejorque España

Países no europeos del G8: Canadá, EE.UU y Japón. Países referentes europeos: Alemania, Francia, Holanda y Reino Unido.

q pq p

18

Países periféricos europeos: Grecia, Irlanda, Italia y Portugal. Economías emergentes: BRIC (Brasil, Rusia, India, China) junto con Chile, Corea del Sur y México.

Fuente: elaboración propia en base a datos de WEF, OCDE, World Bank, OMS, UNESCO, OIT y WIPO.

¿cómo desarrollamos y aprovechamos los talentos?

TALENTOSLATENTES

TALENTOSREALIZADOS¿puedo ¿puedoLATENTES REALIZADOS¿puedo

DESARROLLAR mis talentos?

¿p edo

¿puedoPONER EN

PRÁCTICA mis talentos?

¿puedoencontrarTRABAJO?

“ECOSISTEMA DEL TALENTO”

sistema deBÚSQUEDA DE

EMPLEO

sistema EDUCATIVO YFORMATIVO

sistemaEDUCATIVO yFORMATIVO

sistema deBÚSQUEDA DE

EMPLEO

mercado deTRABAJO

19

¿dónde están nuestras grandes oportunidades?

TALENTOSLATENTES

TALENTOS REALIZADOS

UB

CI P

5

formación

UN

IVE

RS

ITA

BA

CH

ILLER

talentoIU

DA

DA

NO

talentoP

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agentede

talentoM

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2

ALE

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IL IA FP de grado

FP de grad

tal eE

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MP

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taleC

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LIC superior

o medio

entoN

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R

entoR

ES

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entoT

ÍFICO

O

68 2 5 7 4

20DESARROLLO COLOCACIÓN PUESTA EN VALORNIÑOS ADOLESCENTES JÓVENES ADULTOS

68 2 5 7 4

¿somos un país plenamente basado en el talento?

21

«La corrupción es uno de losprincipales índices de un país a lap p phora de evaluar su relación con eltalento En un país existe unatalento. En un país, existe unacorrelación inversa muy fuerteentre corrupción e innovaciónentre corrupción e innovación.Pensamos que el problema es demodelo productivo, pero en realidades un problema de cultura cívica yp ymeritocrática.»

22

Frase de un participante en TransformaTalento

lo mejor para entenderlo: el elefante encadenado

23


2 SPAIN IS TALENT?

y ¿ahora qué?




24


no tenemos aún un país plenamente basado en el talento

la visión del PESIMISTA

la visión del OPTIMISTA

«ESTAMOS EN EL VAGÓN «HEMOS PROGRESADO

TANTO QUE EL GRUPO DE ESTAMOS EN EL VAGÓN DE COLA DE LOS PAÍSES MÁS DESARROLLADOS»

TANTO QUE EL GRUPO DE PAÍSES CON EL QUE SE

NOS COMPARA AHORA ES LA ÉLITE MUNDIAL»

APROVECHAMOS UNA

«AÚN CON LAS OPORTUNIDADES QUE

«APROVECHAMOS UNA PARTE PEQUEÑA DE TODOS LOS TALENTOS DE NUESTRA POBLACIÓN»

TODAVÍA NO ESTAMOS EXPLOTANDO, SOMOS UN

PAÍS ATRACTIVO Y UNA DE LAS PRINCIPALES

25

LAS PRINCIPALES ECONOMÍAS DEL PLANETA»

aprovechar el presente

DE LA “TORMENTA PERFECTA”DE LA “TORMENTA PERFECTA”

NECESIDAD

URGENCIA

“O C ”OPORTUNIDAD

A LA “OLA PERFECTA”«sin el acicate de una CRISIS o periodo de grantensión, los COLECTIVOS y PERSONAS son

CAMBIAR LOS HÁBITOS26

incapaces de CAMBIAR LOS HÁBITOS yactitudes e toda una vida» John. F. McDonnell

ejemplo: talento empresa - consenso ► foco de acción

Necesidad de FLEXIBILIZARel marco laboral en la empresa e incentivar la

Falta de una APUESTA ESTRATÉGICA Y REAL de la

empresa por el talentoCONTRATACIÓN

BAJA SOFISTICACIÓN Falta de una

1 2SOFISTICACIÓN

de la demanda de talento en las empresas

Falta de una ESTRATEGIA DE ESTADO en id tid d

37 las empresas

Necesidad de

identidad productiva y mercado laboral

7

Necesidad de FLEXIBILIZAR LA

ORGANIZACIÓN d l t b j l

Mala VALORACIÓN

4

56

del trabajo en la empresa

VALORACIÓN SOCIAL de los empresarios

5

27

Incipiente integración en la empresa de los nuevos modelos de TALENTO EN RED y TALENTO ABIERTO

ejemplo: talento emprendedor - consenso ► foco de acción

Déficit en la ACTITUD Y CAPACIDAD

Eliminación de las TRABAS y refuerzo de los INCENTIVOS para

el talento emprendedorCAPACIDADemprendedora

el talento emprendedor

1 2

Mayor racionalización,

Débil profesionalización y especialización

del SISTEMA

Débil VALORACIÓN SOCIAL del talento

35

PÚBLICO-PRIVADO DE APOYO al

talento

talento emprendedor

4 talento emprendedor

Falta de masa crítica y especialización de los

4

28

Falta de masa crítica y especialización de los INSTRUMENTOS DE FINANCIACIÓN para los emprendedores innovadores y tecnológicos

pasar de predicar a dar trigo

29

un ejemplo: Pacto por el talento de La Laguna

www.forolalagunajoven.com

Con este movimiento de sociedad civil, los jóvenes laguneros lanzan dos mensajes: animan a todoslos jóvenes a activarse («deja crecer tu talento») y piden oportunidades para hacerlo («deja crecerel talento de la juventud»).

El proceso está liderado por los jóvenes y lo impulsa el Foro La Laguna joven. La gran apuesta esdejar crecer y compartir los talentos para, por un lado, cambiar los esquemas de valores y lamanera de actuar y, por otro lado, potenciar la colaboración y los mecanismos colectivos. Conello, se crea un ecosistema de talento donde se puedan desarrollar y se pongan en valor los talentosde las personas. Uno de los objetivos es aprovechar la localización de La Laguna en medio delAtlántico para compartir los talentos laguneros con los de otros jóvenes de Europa, América y África.

Se ha firmado un Pacto por el Talento en el que se concretan los compromisos a asumir por lajuventud y se insta al Pleno municipal a suscribir y apoyar el programa promoviendo la participación

30

j y p y p y p g p p pde todos los ciudadanos en su desarrollo.

Las acciones de este programa para afrontar los retos hacia el 2020 se estructuran en seis líneastemáticas o áreas T.A.L.E.N.T. (Transmit, Act, Learn, Evolve, Network, Transform) en un ciclosimbólico que va desde transmitir, actuar, aprender y evolucionar a trabajar en red para transformar.

«Si cree usted que la educación es cara, pruebe con la ignorancia»

Derek Curtis Bok, ex‐Presidente de la Universidad de Harvard

COMPETENCIAS +CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS

ACTITUDES

VALORESO S

http://www.transformatalento.es/ http://www.linkedin.com/pub/transforma‐talento/30/5ab/993

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@txtalento

https://www.facebook.com/TransformaTalento http://www.change.org/es/peticiones/un‐pacto‐por‐el‐talento

http://www.youtube.com/user/TransformaTalento

2. transforma talento. fundación everis

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